2018暑期檔統考復習全計劃
暑期檔統考復習全計劃
考研是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，不論最終結果如何，準備考研的過(guò)程都是在磨礪自己的學(xué)習能力。其實(shí)，掌握一門(mén)學(xué)科的要領(lǐng)是大同小異的。每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力突破專(zhuān)業(yè)難關(guān)，輔導班的意義只是幫我們節約時(shí)間和精力，所有的知識還都需要自己內化。
心理學(xué)：復習應“先難后易”
7~8 月份是考生最珍貴的復習時(shí)光，很多同學(xué)都會(huì )面臨這樣的情況：參加政治、英語(yǔ)輔導班，卻沒(méi)有多余的精力復習專(zhuān)業(yè)課；于是給自己制定計劃， 9 月份再系統地復習專(zhuān)業(yè)課。
然而，如果你是跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)，對心理學(xué)了解尚淺，那么跨考的 潘老師 建議你 7~8 月份的核心任務(wù)應該包括復習專(zhuān)業(yè)課。暑期的心理學(xué)復習，大家可以按照下面的方式進(jìn)行：
系統地整理朱瀅老師編著(zhù)的《實(shí)驗心理學(xué)》，根據“理論假設——實(shí)驗設計——實(shí)驗過(guò)程——實(shí)驗結果”這樣的思路，可以更加透徹地理解實(shí)驗心理學(xué)；
結合張厚粲老師的《心理與教育統計學(xué)》，細致地看一遍經(jīng)典的《 Behavior Statistic 》。這本英語(yǔ)書(shū)深入淺出，非常明了地闡述了心理統計的原理和適用材料，而這兩點(diǎn)，正是心理統計的重中之重；
華東師范大學(xué)出版的《實(shí)驗心理學(xué)——掌握心理學(xué)的研究方法》可以作為實(shí)驗心理學(xué)的補充，這本教材能幫助跨專(zhuān)業(yè)考生了解如何設計實(shí)驗。統考試卷的綜合題中，都會(huì )有實(shí)驗設計，但凡沒(méi)有系統地學(xué)習心理學(xué)的考生對實(shí)驗設計都有畏難情緒，不確信自己是否真的領(lǐng)悟了實(shí)驗設計的要領(lǐng)。這本書(shū)能夠恰到好處地幫你解決這些問(wèn)題，書(shū)中的“從問(wèn)題到實(shí)驗”部分，涉及了十幾個(gè)實(shí)驗心理學(xué)的設計思路，可以幫助你更加吃透實(shí)驗心理學(xué)。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》所涉及的內容是我們成長(cháng)或學(xué)習過(guò)程中都遇到過(guò)或即將面對的問(wèn)題，難度系數較低，而所要考察的內容卻是最細微的。因此，宏觀(guān)地瀏覽大概內容后，就要回歸到每一個(gè)章節和理論上來(lái)。這門(mén)課的脈絡(luò )最為明晰，可以順著(zhù)一個(gè)人的一生發(fā)展歷程，追蹤每一個(gè)階段可能發(fā)生的變化，并給出相應的理論解釋。這種學(xué)習策略，可以把龐雜的書(shū)本知識以一條清晰的思路整合到自己的頭腦里，然后將細節知識填充在內，隨時(shí)日的積累而漸趨完備。
經(jīng)過(guò)之前的復習，估計大家對普通心理學(xué)比較熟悉了，此時(shí)應該著(zhù)手更深的理解：一方面，在看實(shí)驗心理學(xué)的過(guò)程中深入理解普通心理學(xué)理論；另一方面，要搜集各大名校的歷年心理學(xué)真題，用簡(jiǎn)答題和論述題來(lái)訓練自己的專(zhuān)業(yè)思維。這是一種很好的學(xué)習策略，真題中的簡(jiǎn)答題和論述題不僅向考生提示了心理學(xué)領(lǐng)域比較重要的理論和發(fā)現，也可以教會(huì )大家從哪些角度思考問(wèn)題。
心理學(xué)統考，需要考生掌握的心理學(xué)知識含量沒(méi)有變化，除了要掌握 5 門(mén)專(zhuān)業(yè)課外，還要更精細地理解專(zhuān)業(yè)知識，而不能憑著(zhù)興趣，囫圇吞棗地啃書(shū)本。潘老師擁有多年的心理學(xué)研究經(jīng)驗，她建議大家復習心理學(xué)需要“先難后易”，考生應對最難的實(shí)驗和統計有了七八成把握后，就開(kāi)始著(zhù)手于心理測量的學(xué)習。心理測量中需要掌握的是常見(jiàn)的“信度”、“效度”和“常�！�，仔細推敲這 3 大部分包含的內容，考試中所涉及的測量知識就不存在問(wèn)題了。
不要被上述的復習強度嚇倒。這兩個(gè)月中，如果安排得當，是可以克服考研過(guò)程中大部分潛在障礙的。不要抱著(zhù)“復習時(shí)間多得是”的心態(tài)，因為越是臨近考試，各種考前情緒就會(huì )越發(fā)明顯。
歷史學(xué)：全面復習，調整備戰狀態(tài)
對于歷史學(xué)復習而言， 7~8 月份還是屬于 專(zhuān)業(yè)課復習的第一階段，即全面復習階段。
首先，我們需要對上個(gè)月的復習成果進(jìn)行自我檢測：經(jīng)過(guò) 6月份的復習，我們掌握了多少知識點(diǎn)？是否都牢固記憶了？這個(gè)自測最好在7月份復習階段起步之前進(jìn)行，也就是說(shuō)，7月份應當拿出1 ~2 天的時(shí)間進(jìn)行自測。自我檢測一方面可以加深記憶、查漏補缺，另一方面則可以在心理上增加成就感，培養信心。自測的方法也比較簡(jiǎn)單，將自己在上個(gè)階段梳理出的幾十個(gè)甚至上百個(gè)知識點(diǎn)列表，依次在大腦中 “放錄像”。自測時(shí)不要求一字不差（千萬(wàn)不能如此要求自己，否則可能得不償失，歷史需要記憶，卻決不是死記硬背），但必須明白大概意思，答題的時(shí)候知道應該如何回答，或者有東西可答。將自己忘記的、或記不準的知識點(diǎn)打上記號，以便二次復習時(shí)能夠有所側重。自測結束后，我們就可以進(jìn)入下一階段的復習。
對于 6月份首先開(kāi)始復習中國史的同學(xué)，7 ~8 月份的復習任務(wù)應該是結束中國通史，并進(jìn)入世界史的復習。具體而言， 7 月份復習中國現代史和中華人民共和國史， 8 月份開(kāi)始復習世界上古史和世界中古史；與此相反， 6 月份首先開(kāi)始世界史復習的同學(xué)，這個(gè)階段的任務(wù)則是結束世界通史，開(kāi)始復習中國史。具體來(lái)說(shuō)， 7 月份解決世界近現代史和世界當代史，并在 8 月份完成對中國古代史和中國近代史的復習。
相對于世界上古史而言，世界近代史的脈絡(luò )并不是十分的明晰，相反會(huì )讓人感覺(jué)有些亂，無(wú)法理出一個(gè)大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書(shū)都是按照各自的線(xiàn)索串聯(lián)，每本書(shū)的內容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，跨考崔老師建議大家最好根據大綱所列的框架來(lái)記。例如，世界近代史的大概框架：
1. 16世紀的歐洲
2. 資本主義的確立與發(fā)展
3. 馬克思主義的誕生
4. 亞非拉民族主義運動(dòng)
5. 近代科學(xué)技術(shù)與文化
6. 近代歐洲國際關(guān)系與第一次世界大戰
7. 俄國十月社會(huì )主義革命
8. 凡爾賽----華盛頓體系
9. 第一次世界大戰后的世界
10. 第二次世界大戰
首先是熟悉框架，然后再往里面套具體的知識點(diǎn)，結合參考書(shū)來(lái)進(jìn)行復習。 8月份結束世界通史開(kāi)始復習中國史的同學(xué)，可能會(huì )覺(jué)得中國古代史的框架要比世界近現代史的框架明了一些。就中國古代史而言，其順序無(wú)外乎就是“先秦—秦漢—三國兩晉南北朝—隋唐—兩宋金遼—元—明清”。無(wú)論是復習世界史還是中國史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個(gè)總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀(guān)的把握，回答問(wèn)題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍。
另外， 許多學(xué)校從 8 月份開(kāi)始陸續發(fā)布新的招生簡(jiǎn)章，如果此前你還沒(méi)有決定具體方向，這時(shí)最好不要再猶豫了，應盡早選定一個(gè)方向。同時(shí)，一定要注意你報考的.學(xué)校在招生、院系專(zhuān)業(yè)設置等方面較往年是否有所調整。如果有變化，復習計劃也要相應地進(jìn)行調整。其次，抽出一定的時(shí)間上網(wǎng)，及時(shí)搜集有效的信息是非常必要的。消息閉塞實(shí)際上是考研的一大弊病。有的時(shí)候，錯過(guò)一些必要的信息，也是導致考研失敗的重要原因之一。得到一些確切、有效的相關(guān)情報不僅可以節省你的時(shí)間和精力，而且往往還會(huì )因此得到意想不到的結果。要知道，考研不僅要求用功努力，還要講究效率，講究針對性——歷史統考的命題趨勢、重點(diǎn)、歷年真題、命題老師是否更換（一般專(zhuān)業(yè)課的命題老師更換，試題就會(huì )發(fā)生較大變化）等等，這些信息都將在一定程度上影響到考研結果。
盡量通過(guò)多種渠道，了解專(zhuān)業(yè)課老師的喜好。條件允許的話(huà)，可去聽(tīng)老師的課；向該專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)請教考研經(jīng)驗，吸取教訓；復習之余，也要經(jīng)常與身邊的研友進(jìn)行交流，尤其是那些參加輔導班的同學(xué)，這樣可以共享一些信息；分析歷年真題，總結命題規律和經(jīng)驗；充分利用網(wǎng)絡(luò )提供的一些實(shí)用的信息，每天適時(shí)關(guān)注一下新的信息，要有目的性、針對性。
總體來(lái)說(shuō)， 7 ~8 月份雖然是備考的黃金時(shí)期，但因為遠遠沒(méi)有到?jīng)Q戰的時(shí)候，不必把弦繃得太緊，每天只要按照計劃堅持完成一定的任務(wù)量即可。重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快地把備戰的狀態(tài)調起來(lái)。
教育學(xué)：讓教材“先薄后厚再變薄”
7~8 月份是提升戰斗力的關(guān)鍵時(shí)期，在這兩個(gè)月里，教育學(xué)統考復習的最主要任務(wù)是開(kāi)始著(zhù)手全面記憶，要在前段時(shí)間通讀書(shū)本的基礎之上，根據所做的筆記，開(kāi)始有計劃、有規律地復習。教育學(xué)統考的內容是比較繁雜了的，那么暑期大家如何系統地做好教育學(xué)的復習準備？跨考教育學(xué)研究室的郭老師為大家準備了以下復習要點(diǎn)，希望對大家備考有所幫助。
首先，要注意基本概念的識記
基本概念是基礎的基礎，雖然現在統考以后已經(jīng)沒(méi)有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識的基礎，是理解全書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、終身教育、全民教育等。這些都是復習教育學(xué)必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識記書(shū)中一些基礎性的知識，以及書(shū)中增加的擴展知識面的內容，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識也是很重要的。
其次，抓住重點(diǎn)，串聯(lián)記憶
教育學(xué)屬于文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習文科知識，最有效和最有力的辦法是抓重點(diǎn)學(xué)習。在這一階段，學(xué)會(huì )在全面記憶的基礎上，根據教育學(xué)的統考大綱，區分和標明大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，難點(diǎn)和非難點(diǎn)。這是因為考研的參考書(shū)較多，需要記憶的知識也比較多，考生在有限的復習時(shí)間內不可能做到所有知識點(diǎn)都平均用力。所以大家在復習的時(shí)候，要認真總結和記錄書(shū)本的重、難點(diǎn)，分清主次，這樣會(huì )減輕記憶的復雜程度，同時(shí)在每一章節或者幾個(gè)知識點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，幾輪復習過(guò)后，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò )清晰，不會(huì )再覺(jué)得內容繁雜了。
那么，應該如何把握教育學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)呢？——一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是，通過(guò)分析各院校的歷年真題，從中找出重點(diǎn)和考點(diǎn)。另外，考生還應尤其關(guān)注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念等帶來(lái)的一系列的轉變。
再次，把教材先薄后厚再變薄
教育學(xué)的教材比較多，為此，建議大家用“先薄后厚再薄”的學(xué)習方法。
考生應該先看一遍書(shū)記住整體框架，通讀各章節是怎樣安排的，對課本有一個(gè)大概的了解，這就是“把書(shū)讀薄”。當然，這個(gè)任務(wù)在之前的復習階段已經(jīng)完成了，所以，現在就需要一邊看筆記一邊仔細地看書(shū)，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細節問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，就是將書(shū)“讀厚”；最后，將所有的知識點(diǎn)聯(lián)系歸納，根據筆記專(zhuān)題記憶，再將書(shū)“讀薄”。例如，將每個(gè)知識點(diǎn)用幾個(gè)字或一句話(huà)進(jìn)行概括，再將幾個(gè)知識點(diǎn)連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書(shū)的負擔，書(shū)自然就薄了。這種學(xué)習思路，會(huì )讓考生在今后的復習階段既有效果又節省時(shí)間。要做到這一點(diǎn)，可以借鑒以下方法：
一方面，采用結構記憶法。就是把各章節的標題和結構弄清楚，這樣不僅非常有利于記憶，而且當考試中，一旦出現綜合性試題，也可以一下定位到某章某節某個(gè)要點(diǎn)中去。這樣，答題時(shí)既有一定的邏輯性，又有一定的廣度；
另一方面，采用關(guān)鍵記憶法。教育學(xué)繁雜的考試內容，想把一本書(shū)一字不差地記下來(lái)，不抓重點(diǎn)，就很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在暑期第一遍復習把書(shū)讀薄之后，就必須做到突出重點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，記住關(guān)鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關(guān)鍵詞方便記憶，大家不必記住那些冗長(cháng)的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個(gè)句子的意思；原因之二，死記硬背下來(lái)的東西在考試時(shí)用起來(lái)是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時(shí)，考生可根據自己的習慣采用記筆記的方式來(lái)突出重點(diǎn)。筆記不是簡(jiǎn)單的記錄課本的內容，而是需要歸納，只有這樣才能通過(guò)筆記來(lái)強化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個(gè)清晰的知識構架，而不會(huì )是一鍋粥。
此外，郭老師還建議考生要多看各個(gè)院校的歷年真題。雖然現在教育學(xué)是全國統考，但統考之前各個(gè)院校的歷年真題還是非常有價(jià)值的。通過(guò)做題，既可以檢驗自己的復習狀況，又可以鞏固所記知識。期刊雜志對于復習也非常重要，考生不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學(xué)報》等期刊，以擴大知識面，增加答題的時(shí)代性和方向性。
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