高二上學(xué)期物理期中考試的復習計劃
期末考試是學(xué)生和家長(cháng)比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學(xué)生一定要認真學(xué)習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。如果大家覺(jué)得這一塊物理比較難，我覺(jué)得大家應該著(zhù)手復習，把之前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的模型，簡(jiǎn)單的一些運動(dòng)狀態(tài)復習之后，我們說(shuō)最后物理為什么覺(jué)得比較難呢，復雜程度其實(shí)是這樣的，我們之后期末會(huì )接觸到平拋運動(dòng)，平拋運動(dòng)其實(shí)你可以分解到一個(gè)水平上，一個(gè)豎直方向上。而這個(gè)水平方向跟豎直方向上都是咱們之前學(xué)過(guò)比較簡(jiǎn)單的運動(dòng)，但是他們給的合成到一塊，好多同學(xué)覺(jué)得比較難了，因為這都是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯實(shí)基礎，上課跟著(zhù)老師認可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺(jué)，不會(huì )覺(jué)得特別難。
一.建立和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
常言道親其師，信其道，無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生、還是基礎比較薄弱的學(xué)生都很主動(dòng)、很愿意與老師交流討論，老師和學(xué)生心往一處想，勁往一處使，學(xué)生學(xué)習熱情高漲，給人信心和力量。
二.抓基礎、抓主干、抓落實(shí)
對于課本和考試大綱要求的基礎知識、基本規律、基本能力要求，我們都進(jìn)行了逐個(gè)篩選，認真做好落實(shí)。所以對于常規習題、常規能力，就成了我們學(xué)生的特長(cháng)。
三.加強題型訓練、強化答題規范
將能力轉化成分數是對老師和學(xué)生提的共同的口號，我們要求學(xué)生加強計算能力、審題能力的培養，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學(xué)生把這作為課題進(jìn)行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的'運算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運算也是一種能力，對于大題，老師要給出標準、完整、詳細的解答過(guò)程。另一方面我們要求學(xué)生計算不能省，大題要過(guò)程化、方程化，盡一切可能把失誤降到最低。
四.注重學(xué)習過(guò)程，淡化學(xué)習結果，減輕心理壓力
我們非常注重學(xué)生復習習慣、復習方法的養成，從錯誤的更正、上課的筆記、課后的復習及補習著(zhù)手，交他們方法，催他們落實(shí)。我們大力灌輸天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成績(jì)不好，說(shuō)明努力還不夠學(xué)習中的困難是生活中最小的困難的思想，不斷給學(xué)生加油鼓勁。
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