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學(xué)校章程15篇(合集)
在現在社會(huì )，我們都跟章程有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，章程明確了組織內部成員的權利和義務(wù)，并對成員的權利起到保障作用。那么什么樣的章程才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校章程，希望對大家有所幫助。
學(xué)校章程1
xxxx：
章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )會(huì )代表、退休教職工代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn);涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養目標、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問(wèn)題，應當采取多種方式，征求意見(jiàn)、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規制定學(xué)校章程，其內容包含：
一、學(xué)校管理體制;
二、學(xué)校機構的設置;
三、教育教學(xué)管理;
四、學(xué)�？倓�(wù)管理;
五、教師和職員管理;
六、學(xué)生管理。
章程草案經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，報教育管理部門(mén)審批后實(shí)施。
xxxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校章程2
學(xué)校章程建設是現代學(xué)校制度建設的基石，是現代學(xué)校規范化和法制化建設的重要標志，是依法治校的基本要求。安�？h教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導高度重視，充分認識到學(xué)校章程建設是教育系統落實(shí)依法治校的重要舉措，是學(xué)校內部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標準推進(jìn)章程建設。
滸坑學(xué)校認真執行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)�，F代化管理制度建設，全面提高學(xué)校管理水平，讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩定、健康、持續發(fā)展�，F將我校辦學(xué)章程執行情況匯報如下：
一、學(xué)校章程經(jīng)過(guò)教代會(huì )或教職工大會(huì )審議通過(guò)。
滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過(guò)教代會(huì )或教職工大會(huì )審議通過(guò)。20xx年10月，由學(xué)校辦公室和工會(huì )牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會(huì )，討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會(huì )的時(shí)間，在全校教師大會(huì )上對章程建設工作進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓，進(jìn)一步明確章程建設中重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校章程的制定過(guò)程體現職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開(kāi)展討論，不斷完善方案，促進(jìn)廣大教職工對學(xué)校章程的充分理解與認同。廣泛聽(tīng)取了家委會(huì )、社會(huì )公眾的意見(jiàn)，使章程起草過(guò)程成為學(xué)�？偨Y經(jīng)驗、探索規律、凝聚共識和促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。
二、健全規章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設。
健全的規章制度是學(xué)校依法治校的具體體現。我校根據不斷發(fā)展的教育形勢，審時(shí)度勢，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時(shí)將各項制度匯編成冊，明確各個(gè)崗位職責，目標任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結合學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)，對學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。
三、良法善治，學(xué)校章程的生命力在于實(shí)施。
�。ㄒ唬﹫猿洲k學(xué)目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養全面加個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )健體、快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營(yíng)造個(gè)性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身發(fā)展奠基�！耙婪ㄖ涡�，以德立校，堅持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng )一流，以校園安全穩定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量�！钡闹涡７铰�，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“誠信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng )新”為校訓，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻”的教風(fēng)，“文明、誠信、樂(lè )學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現學(xué)生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構建“平安校園”。
�。ǘ┏鋵�(shí)學(xué)校領(lǐng)導班子，狠抓班子建設。
學(xué)校注重領(lǐng)導班子建設，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。領(lǐng)導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前�！鳖I(lǐng)導班子成員分工明確，團結協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，為師生排憂(yōu)解難，全校教職工對班子成員的工作滿(mǎn)意度高，家長(cháng)及社會(huì )評價(jià)高。學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，作風(fēng)民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念，形成了科學(xué)、高效的管理機制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報、月考核、學(xué)期評估、樹(shù)模并兌現獎勵”的工作措施。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機構健全，內部實(shí)行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新德育教育，落實(shí)德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國主義、養成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領(lǐng)導小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實(shí)效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生現象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長(cháng)教育委員會(huì )和社區教育委員會(huì )，形成了“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(cháng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能。堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實(shí)教學(xué)常規“七認真”（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考核、總結與反思）的過(guò)程管理。加強教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結合。認真執行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。
�。ㄎ澹┩馑苄蜗�，狠抓師德師風(fēng)建設。
長(cháng)期堅持不懈地對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習會(huì )和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習了《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求》、《吉安市教育系統“八嚴禁”“六不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規。認真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導評、同事評、家長(cháng)評和學(xué)生評以及自評相結合的方式，每學(xué)期對教師師德情況進(jìn)行考核。
內強素質(zhì)，強化校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本培訓。本年度，我校聘請專(zhuān)家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標培訓、教育技術(shù)能力、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等教育教學(xué)理論的培訓，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時(shí)，讓更多教師走出校門(mén)，參加省、市、縣各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，重視青年骨干教師的培養。努力創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，繼續堅持青老師徒結對形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
�。┳⒅匦@建設，文化氛圍濃厚。
學(xué)校設置更加規范，使用效益不斷提高，校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、宿辦樓、電動(dòng)大門(mén)等不僅漂亮雄壯，而且學(xué)校已成為農村孩子學(xué)習、生活的樂(lè )園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹(shù)木花卉，設置了文化長(cháng)廊。又添置了課桌凳，硬化了操場(chǎng)和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上新臺階。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)”、“紅色故事征文活動(dòng)”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動(dòng)，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學(xué)習中感受成長(cháng)的快樂(lè )。
�。ㄆ撸┖葑W(xué)校安穩工作，積極創(chuàng )建平安校園。
我校以“平安創(chuàng )建”活動(dòng)為載體，強化安全穩定崗位責任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jì)。加強組織建設，落實(shí)安全工作職責。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導小組，管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實(shí)；安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則，納入教師績(jì)效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時(shí)督導整改安全隱患，我校建立了較為規范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛生、火災防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內我校無(wú)安全責任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩定和諧，安全管理成效顯著(zhù)。
�。ò耍┱J真落實(shí)教代會(huì )制度，推行校務(wù)公開(kāi)，構建和諧校園。
我校認真落實(shí)學(xué)校教代會(huì )制度，充分認識到教代會(huì )制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監督權利的重要載體。我校黨支部、工會(huì )高度重視教代會(huì )制度建設，每年都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取和研究職代會(huì )工作，確保每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì )，促進(jìn)了我校民主政治建設、穩定和發(fā)展，為增強學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過(guò)職代會(huì )、校委會(huì )、學(xué)校行政例會(huì )和校務(wù)公開(kāi)欄隨時(shí)向師生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校收費標準、考核評優(yōu)、職稱(chēng)晉升、基建項目招標和大宗采買(mǎi)、績(jì)效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了全程監督。
�。ň牛﹪栏駡绦胸攧�(wù)制度，提高經(jīng)費使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。
學(xué)校財務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財務(wù)管理上能夠堅持事業(yè)單位會(huì )計制度，做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)透明，嚴格執行各項制度。
認真落實(shí)學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結合，使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺(jué)的戰略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過(guò)章程建設，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動(dòng)學(xué)校文化建設。其章程的認真落實(shí)，務(wù)必自覺(jué)遵循法制統一、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向的基本原則，著(zhù)力規范內部治理結構和權力運行規則，促進(jìn)改革，增強學(xué)校自主權，使學(xué)校章程成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。
四、依法辦學(xué)、規范辦學(xué)作為追求的最高目標。
為規范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)的協(xié)調均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：
1、科學(xué)設置課程，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
學(xué)校能夠堅持選用省頒教學(xué)用書(shū)目錄規定教材，按照課程設置要求合理設置各學(xué)段課程，嚴格控制小學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規定。無(wú)強迫、誘導、授意學(xué)生亂訂教輔資料現象發(fā)生。
2、切實(shí)落實(shí)減負，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)。一是學(xué)校堅持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運動(dòng)會(huì )”、“趣味體育”等活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達到切實(shí)減負的效果。
3、開(kāi)辦了“一校一特色”活動(dòng)。每天下午課前安排15分鐘的'時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習，并派專(zhuān)職書(shū)法教師進(jìn)行輔導；每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書(shū)法比賽。書(shū)法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
五、我們的思考
章程的制定與落實(shí)，能為教師和學(xué)生帶來(lái)哪些實(shí)質(zhì)性的好處，即師生的權利和權益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從傳統的人治走向現代法治。但在實(shí)施過(guò)程中，必定會(huì )遇到一些具體情況，難免會(huì )出現“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會(huì )面臨的挑戰。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責任感和使命感，努力學(xué)習教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當前日新月異的教育發(fā)展形式相結合，不斷完善學(xué)校規章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢。在執行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續發(fā)展。只有調動(dòng)一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)依法治校、按章辦學(xué)的新時(shí)代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開(kāi)創(chuàng )新的局面！
學(xué)校章程3
學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權，依法確立法人地位的`必要條件。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，全面規范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標任務(wù)、內部管理體制及人事、財務(wù)、后勤等重大事項，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運行機制，提高辦學(xué)水平和社會(huì )效益，培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)，并充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規制定學(xué)校章程，內容包括序言、第一章總則，第二章組織機構和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會(huì )，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，具有可行性，特報請教育局核準。
學(xué)校章程4
一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。
在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲φ鲁烫厣珒群J識不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調失衡
共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的'制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑
建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。
�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。
�。ǘ┳裱残砸�，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。
�。ㄈ┳叱鲂问秸`區，立足實(shí)質(zhì)內容
形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程5
在我心中涌動(dòng)著(zhù)一股熱潮，那是對學(xué)習學(xué)校章程的熱情。章程，這一看似抽象卻涵蓋諸多內容的概念，在此刻在我心中泛起了漣漪。
學(xué)習學(xué)校章程的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一種提升與洗禮。它讓我了解到學(xué)校的教育理念、管理方式、校規校紀等各方面的細節。這些章程不是抽象的符號，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)乎我們的學(xué)習生活、關(guān)乎我們未來(lái)的藍圖。每一個(gè)詞匯，每一段文字，都充滿(mǎn)了深意和力量。
在學(xué)習的過(guò)程中，我深感章程的嚴肅性和重要性。就像我們在游戲中需要遵守規則，章程就是我們學(xué)習生活的游戲規則。理解并尊重這些章程，讓我在學(xué)習的道路上更加得心應手。
學(xué)習學(xué)校章程也讓我對學(xué)校有了更深的理解。我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明白了為何有些規定設立在那里，明白了一些決策背后的原因。這種理解讓我更加尊重學(xué)校，尊重那些為了我們的學(xué)習生活付出努力和心血的人們。
回首學(xué)習的過(guò)程，我感到無(wú)比充實(shí)和滿(mǎn)足。我不僅學(xué)到了知識，更理解了規則，明白了責任。我明白了作為學(xué)生，我們應有的責任和義務(wù)，我明白了尊重規則的重要性。這些領(lǐng)悟對我未來(lái)的學(xué)習和生活都將產(chǎn)生深遠影響。
我深感學(xué)習學(xué)校章程的重要性，這不僅是一次學(xué)習的機會(huì )，更是一次成長(cháng)的機會(huì )。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習學(xué)校章程的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了規則的力量，明白了理解規則的重要性，更明白了尊重規則對于個(gè)人成長(cháng)的重要性。我深感，只有尊重并遵守規則，我們才能在生活中找到平衡，才能在學(xué)習中取得成功。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。
同時(shí)，我也認識到，章程不僅僅是一種規則，更是一種精神，一種理念，一種態(tài)度。章程讓我們明白，我們的行為不僅僅是對自己的尊重，也是對他人的`尊重。章程讓我們明白，只有通過(guò)尊重和遵守規則，我們才能實(shí)現自我價(jià)值，才能實(shí)現個(gè)人成長(cháng)。
我深感，每一次的學(xué)習，都是一次自我提升的機會(huì )，都是一次自我成長(cháng)的機會(huì )。我期待在未來(lái)的日子里，我能持續學(xué)習，持續成長(cháng)，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加尊重規則，更加尊重生活，更加尊重自我。
最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì )，讓我們有機會(huì )深入了解學(xué)校的章程，有機會(huì )深入了解規則，有機會(huì )深入了解自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能將所學(xué)應用到生活中，用章程指導我的行為，用章程提升自我。我期待在未來(lái)的日子里，我能更加成熟，更加有責任感，更加尊重規則。
學(xué)校章程6
第一章 總則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實(shí)際，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱(chēng)為海濱縣實(shí)驗小學(xué)，是一所公立全日制學(xué)校，一校三區，向集團化辦學(xué)方向發(fā)展。新建南路校區地址為：海濱縣新建南路19號，郵政編碼：224500。
第三條 辦學(xué)方向：培養品學(xué)兼有的陽(yáng)光兒童，成就受人尊重的教師，建設令人向往的學(xué)校，共享美好的校園生活。
第四條 辦學(xué)總體目標：把學(xué)校辦成師資質(zhì)量?jì)?yōu)良，教育質(zhì)量上乘，文化底蘊豐富，辦學(xué)特色鮮明，管有風(fēng)格，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長(cháng)，在省、市內有一定影響的學(xué)校。
第五條 辦學(xué)思路：和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校
第六條
校訓：始于足下
校風(fēng)：文明守紀 勤學(xué)上進(jìn)
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生 嚴謹創(chuàng )新
學(xué)風(fēng)：勤勉樂(lè )學(xué) 多思好問(wèn)
�；眨汉I縣實(shí)驗小學(xué)是江蘇省籃球項目傳統學(xué)校，�；@球代表隊曾獲江蘇省冠、亞軍。經(jīng)過(guò)多年積淀，孕育的籃球文化享譽(yù)鹽阜大地，成為學(xué)校文化建設的一大亮點(diǎn)。學(xué)�！盎ㄊ交@球”表演隊，頭戴“小紅帽”曾赴多地參加表演�！靶〖t帽”由此成為我校孩子的象征。學(xué)校舉辦的“籃球節”、“讀書(shū)節”等均冠以“小紅帽”之名。�；罩黧w既像一只飛旋的籃球，又像一頂可愛(ài)的“小紅帽”，顏色活潑、熱烈。文字部分選用籃球與之搭配，包含著(zhù)海濱地方海文化的元素。整個(gè)圖案靈動(dòng)、和諧，喻指學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
第七條 學(xué)校在教職工中大力倡導同心同德、和衷共濟的團隊精神，崇尚一流、追求卓越的進(jìn)取精神，嚴謹治學(xué)、克難攻堅的敬業(yè)精神，淡泊名利、不計得失的奉獻精神。
第二章 分則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理
第八條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校各方面的管理工作。
校長(cháng)的主要職責和職權如下：
1、貫徹國家的教育法律、法規、方針政策和教育行政部門(mén)的指示規定，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；
2、根據法律、法規、政策和上級指示，在充分聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎上，決定學(xué)校重大事項；
3、根據法定要求和學(xué)校實(shí)際，遵循有關(guān)權限和程序，對副校長(cháng)、職能部門(mén)負責人和教職工實(shí)行聘任、分工和管理。
第九條 學(xué)校設有黨總支、工會(huì )委員會(huì )、校長(cháng)辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、安保處、團支部、大隊部等組織和部門(mén)，各負其責，和諧共管。
第十條 學(xué)校黨總支是學(xué)校的政治核心，應積極發(fā)揮其在教育方針和學(xué)校政治工作中的核心、監督和保證作用。
第十一條 學(xué)校倡導“智慧管理”，推行“服務(wù)”理念，堅持“最好的管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)就是參與其中，管理者不變的身份是服務(wù)者”；追求管理精細化，關(guān)注教育的每一個(gè)細節；堅持依法治校，依法治教，讓制度習慣化；尊重規律，帶著(zhù)責任工作；不跟風(fēng)，不搞突擊應付，不做“面子工程”；堅持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實(shí)處，摒棄一切投機取巧的行為，始終用公平、公正來(lái)保證正常的校園秩序。
第十二條 校建立教職工代表大會(huì )制度。教代會(huì )每3年為一屆，每年召開(kāi)1－2次會(huì )議。
教代會(huì )的職權和職責如下：
1、審議學(xué)校的發(fā)展規劃、工作計劃并監督其貫徹執行，參與學(xué)校重大政策方案和措施的制定；
2、代表教職工合理權益，協(xié)助解決有關(guān)教職工生活福利的重大事項；對學(xué)校各級管理人員的工作實(shí)行評議和其他形式的監督；
3、及時(shí)反映群眾意見(jiàn)和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領(lǐng)導提出改進(jìn)工作的建議。
第十三條 工會(huì )委員會(huì )是教代會(huì )常設機構。學(xué)校工會(huì )接受學(xué)校黨組織和上級工會(huì )的領(lǐng)導，在學(xué)校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進(jìn)學(xué)校各項工作，加強師德規范建設，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關(guān)事宜依照《中華人民共和國工會(huì )法》、《中國工會(huì )章程》。
第十四條 學(xué)校共青團組織接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在教育青少年學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關(guān)事項依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。
第十五條 學(xué)校行政辦公會(huì )和校務(wù)會(huì )議是學(xué)校的決策機構，決策學(xué)校重大事項，研究布置全校性工作。
第十六條 學(xué)校依據上級核定的編制數，聘用符合條件的教職工。
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第十七條 學(xué)校必須依法維護、保障教職員工的合法權益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學(xué)校的榮譽(yù)和利益，嚴格遵守學(xué)校的章程和規章制度，認真履行崗位職責，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
第十八條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規、規章規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規、規章規定的義務(wù)。認真履行教書(shū)育人的職責，做到期初有計劃，期末有小結，學(xué)年有專(zhuān)題總結或教育教學(xué)論文。
第十九條 學(xué)校依據辦學(xué)規模，核定編制，設崗定員。教職員工應執行學(xué)校教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作的任務(wù)。
第二十條 學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任制。學(xué)校依據教師法聘任教師，對教職工有下列情況之一的，學(xué)�？梢杂枰越馄�，情節嚴重構成犯罪的，交由司法機關(guān)處理。
1、違反法律、法規和學(xué)校制度經(jīng)教育不改的；
2、故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)、給學(xué)校工作造成損失的；
3、品行不良，侮辱學(xué)生，體罰學(xué)生的；
4、從事有償家教的；
5、犯有其他嚴重損害學(xué)校利益或者聲譽(yù)、榮譽(yù)行為的。
第二十一條 學(xué)校鼓勵教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗，鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)藝交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓。學(xué)校大力實(shí)施“三大工程”：名師工程、青藍工程、棟梁工程。
第二十二條 學(xué)校在保障教職員工享有國家法律法規規定的工資、福利待遇的基礎上，努力改善教職員工的工作條件和生活條件。
第二十三條 學(xué)校每（期）年對教職員工的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)依據學(xué)�？己朔桨高M(jìn)行客觀(guān)、公正、準確的考核評價(jià)并予公示且掛鉤獎懲。
第二十四條 學(xué)校教師教育教學(xué)、培養人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設等方面成績(jì)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職員工，可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰和獎勵。學(xué)校對違犯教師職業(yè)道德規范或違反學(xué)�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫然蛟诠ぷ髦挟a(chǎn)生錯誤或不能按要求完成工作任務(wù)或不盡職盡責的教職員工予以教育、批評或處分或離崗培訓、辭退等處理。對因重大過(guò)失造成學(xué)校經(jīng)濟損失的，學(xué)校有依法追償的權利。學(xué)校對重大工作失誤實(shí)行倒查責任追究。
第二十五條 學(xué)校依法維護退離休教職工的合法權益。
第二十六條 教師、職工認為合法權益受到學(xué)校侵犯或對所受處理不服的，可向校務(wù)會(huì )提出申述意見(jiàn)，并可向上級機關(guān)提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。
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第二十七條 凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的管理規定，加強學(xué)生學(xué)籍管理。
第二十八條 學(xué)校堅持全面正確地評價(jià)學(xué)生，正面地引導、激勵學(xué)生。學(xué)校對取得優(yōu)異成績(jì)和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰與獎勵。對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的學(xué)生予以教育、批評或處分。
第二十九條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，或申報上級給予助學(xué)金資助，鼓勵同學(xué)之間互相幫助，鼓勵教師扶貧幫困。積極向社會(huì )各界爭取對貧困生的資助。
第三十條 學(xué)生有下列權利：
1、接受平等教育。對學(xué)�；蚪處煵还�，有權提出申訴。
2、在學(xué)習成績(jì)和操行評語(yǔ)等第上獲得公正評價(jià)。完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)。
3、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與評議學(xué)校教育教學(xué)工作。
4、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育、教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料。
學(xué)生應當履行下列義務(wù)：
1、遵守法律、法規和學(xué)校的規章制度。
2、遵守學(xué)生行為規范，尊敬師長(cháng)，養成良好的思想品德和行為習慣。
3、努力學(xué)習，完成規定的'學(xué)習任務(wù)，立志成才。
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第三十一條 學(xué)校教育工作的總體思路是：尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習習慣，面向全體學(xué)生，實(shí)施全面教育，為學(xué)生可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
學(xué)校德育工作堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以“最亮之星”評比為抓手，切實(shí)加強行為規范養成教育與訓練，培養學(xué)生良好的行為習慣與健康的心理，提高學(xué)生辨別是非、自我教育的能力。
第三十二條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷更新和掌握教育教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)課專(zhuān)上、按課表上課是“紅線(xiàn)”，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗現象。立足常態(tài)課堂，聚焦“有效教學(xué)”，努力打造學(xué)校特質(zhì)課堂。
第三十三條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生樹(shù)立多元發(fā)展的觀(guān)念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權，讓每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)得到充分發(fā)展，讓課堂充滿(mǎn)生命活力，讓校園成為師生的樂(lè )園。
第三十四條 學(xué)校教務(wù)處、教科室是學(xué)校教育教學(xué)教研管理的職能部門(mén)，每學(xué)期要根據學(xué)校工作計劃確定教育教學(xué)教研管理目標和質(zhì)量目標，制定教育教學(xué)教研工作計劃并組織實(shí)施，在嚴格計劃管理的同時(shí)，要狠抓過(guò)程與結果管理。
第三十五條 年級部是學(xué)校管理的二級責任單位，年級部設年級主任、副主任、教研組長(cháng)，負責全年級的教育教學(xué)工作。學(xué)校以班級為教育教學(xué)工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，并負有協(xié)調本班級各科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )之間聯(lián)系的責任。學(xué)校堅持平行編班。學(xué)校實(shí)行學(xué)生的全方位管理班主任責任制及責任追究制。
第三十六條 學(xué)校注重少先隊組織的建設，要求大隊、中隊輔導員具有較高的工作水平，廣泛開(kāi)展有特色的少先隊活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
第三十七條 學(xué)校嚴格執行上級頒布的課程計劃、課程標準、教學(xué)計劃。積極探索“三級課程”管理，開(kāi)發(fā)校本課程。
第三十八條 學(xué)校實(shí)行統一規范的考試制度，每學(xué)期期末組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試，其它科目通過(guò)考查評定成績(jì)。學(xué)生成績(jì)實(shí)行等級制。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)�；蛏霞壝}，考試科目按上級要求定。
第三十九條 努力改進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與學(xué)生素質(zhì)評價(jià)標準，既重結果，又重過(guò)程，堅持發(fā)展性評價(jià)，運用多種方式力求對教師和學(xué)生的評價(jià)全面、公正、準確。
第四十條 學(xué)校要加強檔案建設，依據《中華人民共和國檔案法》收集整理各類(lèi)教育教學(xué)檔案，實(shí)行專(zhuān)人負責。由教科室直接指導教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案建設。要充分發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用。
第四十一條 學(xué)校應當注重教育科研工作，設立教育科研專(zhuān)項經(jīng)費，加大教育科研的獎勵力度，提高教師隊伍的科研素質(zhì)。
第四十二條 學(xué)校重視學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教育，培養學(xué)生現代信息技術(shù)能力，鼓勵學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高服務(wù)自我、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的責任感和知識、技術(shù)、能力。
第四十三條 學(xué)校重視安全教育管理，組織學(xué)生學(xué)習安全防范常識，提高安全防范意識，嚴防各類(lèi)安全事故發(fā)生。
第四十四條 學(xué)校重視體育與健康教育，加強體育與健康教學(xué)工作。學(xué)校重視美育教育，培養學(xué)生有較高的審美能力、藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現力。學(xué)校每學(xué)年舉辦科技藝術(shù)節、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，培養學(xué)生健康的體魄和良好的心理。
第四十五條 學(xué)校注重發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，組織學(xué)生參與社區活動(dòng)，努力把學(xué)校建成社區文化事業(yè)發(fā)展的中心。
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第四十六條 學(xué)校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級核定的收費項目和收費標準，依法向學(xué)生收取規定費用，杜絕一切亂收費及私自收費現象發(fā)生。
第四十七條 堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，強化服務(wù)育人的意識。
第四十八條 加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，堅持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費的預算、執行和決算。大型項目按規定程序實(shí)行招投標制度。
第四十九條 加強校舍、校產(chǎn)、物業(yè)的管理，嚴防公物流失和浪費。
第五十條 學(xué)校按校園建設整體規劃，按步驟合理進(jìn)行基本建設和維護管理，分步創(chuàng )設符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化和美化的文明校園。
第五十一條 切實(shí)加強安全保衛工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，及時(shí)發(fā)現和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生和財產(chǎn)的安全。
第三章 附則
第五十二條 本章程須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì )議討論通過(guò)，并報上級教育局批準后執行。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì )議討論通過(guò)，并報上級教育局批準。
第五十三條 學(xué)校及各部門(mén)依據本章程制訂各項規章制度及各種方案。原訂規章制度與方案與本章程有抵觸的，應予修訂。本章程如與國家法律法規和上級有關(guān)規章相抵觸的，一律以國家法律法規為準。
本章程于20xx年11月2日通過(guò)全體教師大會(huì )，予以實(shí)施。
學(xué)校章程7
一、行為準則
1.監控室實(shí)行專(zhuān)人(政教處負責安排)值班制度，值班人員必須嚴格遵守值班時(shí)間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴禁脫崗、睡崗。
2.要保持室內的清潔衛生，不準在監控室內存放雜物和個(gè)人物品。
3.嚴禁在監控室內吸煙、使用明火及違章電器。
4.值班人員嚴禁酒后上崗、不得在室內娛樂(lè )活動(dòng)，不得利用監控設備做與工作無(wú)關(guān)的事情。
5.堅持對系統設備的日常維護，保持系統設備的清潔。
6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統運行情況，保證系統設備處于良好工作狀態(tài)。
7.嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入監控室。
8.嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯堡等電器。
二、管理準則
1.政教處要密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備系統的'正常運作，發(fā)現設備出現異常和故障要及時(shí)報修，并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
2.學(xué)校設立門(mén)房值班室監控系統和校園內監控系統，門(mén)房監控系統保衛人員隨時(shí)檢查、管理，保證系統設備處于良好工作狀態(tài)。校內監控設備主由政教處管理和維護。
3.系統管理員不得擅自改變視頻系統設備，設施的位置和用途。
4.不得刪改、破壞視頻資料原始數據記錄。
5.不得擅自復制、提供、傳播視頻信息。
6.嚴禁擅自開(kāi)發(fā)、修改、升級、刪除、安裝影響監控系統正常運行和安全的程序或軟件。
7.熟練掌握各種情況的處置方案，若在監控中發(fā)現情況，要及時(shí)采取相應措施，并報告有關(guān)領(lǐng)導。
8.不得無(wú)故中斷監控,監控錄制的資料應妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。
三、保密準則
1.非監控室管理人員不得進(jìn)入監控室，師生員工、觀(guān)訪(fǎng)者和外來(lái)人員需到監控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導同意方可進(jìn)入監控室查看。
2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準，值班人員不得修改系統設置。
3.監控室值班人員必須具有保密意識，校園監控的范圍、監控設備的布防嚴禁外傳，不得在監控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內容。
4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，配合行政主管部門(mén)、公安機關(guān)、國家安全機關(guān)依法查詢(xún)調用。
5.微機儲存、顯示的有關(guān)監控數據、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導批準不準泄露。
學(xué)校章程8
第一章 總則
第二章 主要任務(wù)
第三章 管理體制
第四章 教職員工
第五章 教育教學(xué)
第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)
第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第八章 附則
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運行機制，保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展，依據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規，制定本章程。
第二條 學(xué)校貫徹執行教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人的教育方針，堅持以人為本辦學(xué)指導思想，實(shí)現縣內一流，市內知名的辦學(xué)目標。
第三條 本校名稱(chēng)為長(cháng)豐縣北城力高學(xué)校，位于長(cháng)豐縣雙鳳開(kāi)發(fā)區蒙城北路與金梅路交叉口向西500米處，是公辦九年一貫制學(xué)校，基本辦學(xué)經(jīng)費由地方財政撥付。
第四條 本校由長(cháng)豐縣教育體育局領(lǐng)導，是獨立事業(yè)法人單位，獨立承擔民事責任，學(xué)校嚴格執行國家的教育方針，自覺(jué)遵守各項法律法規，并受?chē)曳杀Ｗo。
第五條 本校的校訓是自強不息、敢為人先，教風(fēng)是團結、嚴謹、善教、創(chuàng )新， 學(xué)風(fēng)是勤思、好學(xué)、合作、進(jìn)取。
第二章 主要任務(wù)
第六條 堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全國實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持“以教學(xué)為中心，師生共同成長(cháng)”的辦學(xué)思路。
第七條 依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習文化科學(xué)知識、思想道德養成、發(fā)展智力和培養技能、進(jìn)行科學(xué)探索提供符合國家規定標準的場(chǎng)所和設施、設備。
第八條 初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施。
第九條 重視和加強學(xué)生的思想品德教育工作，堅持以“五愛(ài)”教青為基本內容，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
第十三條 致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng )造精神的教師隊伍。
第三章 管理體制
第十四條 本校在上級教育行政部門(mén)直接領(lǐng)導下實(shí)行校長(cháng)負責制。
校長(cháng)及班子成員實(shí)行面向全縣選配，由上級主管部門(mén)按干部管理權限審批。校長(cháng)是學(xué)校的法人代表。對內全面負責學(xué)校的行政工作，對外代表學(xué)校。在校內的行政管理工作中，校長(cháng)按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。
第十五條 領(lǐng)導決策機構
(一)校務(wù)委員會(huì )。由校長(cháng)主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。
(二)黨組織。北城力高學(xué)校黨支部是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長(cháng)工作和學(xué)校整個(gè)行政工作進(jìn)行監督，以保證黨的路線(xiàn)、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會(huì )主義方向。
(三)校長(cháng)辦公會(huì )。由校長(cháng)負責召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負責人參加，討論和決定校長(cháng)提交約有關(guān)事項。
第十六條 執行機構
(一)校長(cháng)辦公室。負責做好學(xué)校決策和所布置工作任務(wù)的執行、反饋工作信息，傳達學(xué)校領(lǐng)導的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運轉。
(二)政教處。負責學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級組和教學(xué)班執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。
(三)教導處。負責學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組和教師執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規，執行教學(xué)工作計劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監督和調控。
(四)總務(wù)處。負責學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財，嚴格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。
(五)教科室。負責學(xué)校教育科研工作的開(kāi)展。
第十七條 學(xué)校實(shí)行層級管理，實(shí)行崗位責任制。副校長(cháng)要起到校長(cháng)參謀、助手作用；學(xué)校部門(mén)負責人是學(xué)校行政工作的管理組織實(shí)施者，應協(xié)助副校長(cháng)抓好管理，全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創(chuàng )新精神和責任意識。
第十八條 監督機制
教職工代表大會(huì )。教代會(huì )接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會(huì )每年至少召開(kāi)一次，聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財務(wù)收支、依法監督校長(cháng)和學(xué)校行政領(lǐng)導的工作，提出意見(jiàn)和建議。數代會(huì )閉會(huì )期間由工會(huì )委員會(huì )行使教代會(huì )職權。高中建立學(xué)生會(huì )組織，參與學(xué)校的民主管理和監督。
學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。接受政府和上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會(huì )、家長(cháng)和公眾媒體的監督，規范學(xué)校辦學(xué)行為。
第四章 教職員工
第十九條 深化學(xué)校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會(huì )主
義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的人事管理體制和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結構，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。
在教職工評聘中堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅持德才兼備，任人唯賢的標準。
依據相關(guān)法律法規對不勝任現職工作的教職工，依據相關(guān)法律法規規定實(shí)行緩聘、待聘、解聘。
第二十條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利履行相應的義務(wù)。
第二十一條 學(xué)校執行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱(chēng)評定制度。鼓勵教職工在職進(jìn)修。
第二十二條 學(xué)校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關(guān)待遇，學(xué)校通過(guò)對教職工的工作評估推進(jìn)學(xué)校內部勞動(dòng)分配制度改革，堅持獎懲制度，調動(dòng)教職工工作的'積極性。
第二十三條 本校教職工嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
第五章 教育教學(xué)
第二十四條 教育教學(xué)的整體目標與任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，構建學(xué)生正確的認知結構，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。
第二十五條 德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過(guò)各種途徑確保德育工作落到實(shí)處。引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與人相處，自覺(jué)成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。
第二十六條 教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、端正教育思想，依照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。
2、認真搞好課程改革。
3、更新教育觀(guān)念，切實(shí)抓好科研課題的實(shí)踐。
4、嚴格執行各級政府和教育行政部門(mén)下發(fā)的“減負”規定。
第二十七條 學(xué)校體育衛生藝術(shù)工作：在廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)教育的同時(shí)，增強學(xué)生自我鍛煉的意識、自覺(jué)審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。
第二十八條 學(xué)校教育科研和教學(xué)研究工作。通過(guò)富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。
第二十九條 學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書(shū)、愉快地生活的場(chǎng)所，校園環(huán)境的設計和布置充滿(mǎn)教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化要求。
第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)
第三十條 本校學(xué)生享有下列合法權益:
(一)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設施、設備、四書(shū)資料；
(二)按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
(三)在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；
(四)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
(五)法律、法規規定的其他權利。
學(xué)校章程9
第一章 總則
第一條為進(jìn)一步規范西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)�！保┱猩�，保證學(xué)校招生工作順利進(jìn)行，維護學(xué)校和考生的合法權益，體現公開(kāi)、公平、公正原則，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律法規和教育部相關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。
第二章學(xué)校概況
第二條學(xué)校名稱(chēng)：西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校
學(xué)校國際代碼：11826 在陜招生代碼：8110
第三條辦學(xué)類(lèi)型：公辦全日制普通高等學(xué)校
辦學(xué)層次：專(zhuān)科
學(xué)制：三年
第四條辦學(xué)地址：西安市新城區長(cháng)樂(lè )西路180號
第五條頒發(fā)學(xué)歷的學(xué)校名稱(chēng)：西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校。
證種類(lèi)：國家承認學(xué)歷的普通高校專(zhuān)科證書(shū)。
第六條西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校前身是創(chuàng )建于1953年的西安電力學(xué)校，1980年被教育部確立為全國重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，1994年升格為大專(zhuān)。學(xué)校承擔著(zhù)國家電網(wǎng)公司、國網(wǎng)省電力有限公司人才建設和普通高等職業(yè)教育的雙重職責,享有“西北電力黃埔”美譽(yù)。
學(xué)校辦學(xué)成果得到全國電力行業(yè)、國家電網(wǎng)公司系統和社會(huì )各界的高度認可。先后被全國總工會(huì )、中電聯(lián)、國網(wǎng)公司認定為“全國職業(yè)技能實(shí)訓基地”“電力行業(yè)仿真培訓基地”“國家電網(wǎng)公司高技能人才培訓基地”“電力行業(yè)無(wú)人機巡檢作業(yè)人員評價(jià)基地”“電力行業(yè)職業(yè)能力評價(jià)基地”。被中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )授予“五星電力技能人才評價(jià)機構”。近年來(lái)，先后榮獲“全國文明單位”“國家電網(wǎng)公司先進(jìn)集體”“國家電網(wǎng)公司文明單位”“中國企業(yè)大學(xué)50強”“電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國網(wǎng)公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
第三章組織機構
第七條學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導小組，負責根據教育部和各生源�。ㄖ陛犑�、自治區）相關(guān)規定，領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校招生各項工作。招生工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任；副組長(cháng)由分管校領(lǐng)導、紀委書(shū)記擔任；成員由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負責人組成。
第八條學(xué)校招生工作的常設機構設在學(xué)生處，負責學(xué)校招生錄取及日常工作。
第九條學(xué)校紀檢監察部門(mén)對招生工作實(shí)施全程監督。
紀檢監察電話(huà)：
紀檢監察郵箱：
第四章招生計劃
第十條20xx年學(xué)校擬安排8個(gè)專(zhuān)業(yè)面向全國14個(gè)�。ㄖ陛犑�、自治區）計劃招生，各�。ㄖ陛犑�、自治區）分專(zhuān)業(yè)招生計劃以生源省級招生部門(mén)公布數據為準，各�。ㄖ陛犑�、自治區）核定的招生計劃同時(shí)在學(xué)校官網(wǎng)公布。
第五章錄取規則
第十一條堅持“公正、公開(kāi)、公平”錄取原則。
第十二條對進(jìn)檔考生實(shí)施德智體全面考核，按照“分數優(yōu)先、遵循”原則錄取。從高分到低分排序，結合考生專(zhuān)業(yè)，依次確定錄取專(zhuān)業(yè)（自治區實(shí)行“招生計劃1:1范圍內按專(zhuān)業(yè)志愿排隊錄取”）�？忌顖蟮乃袑�(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，且服從專(zhuān)業(yè)調劑的，由學(xué)校根據考生專(zhuān)業(yè)志愿等實(shí)際情況調劑到其他專(zhuān)業(yè)；不服從專(zhuān)業(yè)調劑的做退檔處理。如錄取數未達計劃數，按照規定進(jìn)行志愿征集。
第十三條外語(yǔ)語(yǔ)種：學(xué)校對考生外語(yǔ)語(yǔ)種不作限制。但學(xué)生入學(xué)后學(xué)校只提供英語(yǔ)教學(xué)，請非英語(yǔ)語(yǔ)種考生謹慎報考。
第十四條對于實(shí)行高考綜合改革招生專(zhuān)業(yè)“選考科目”的�。ㄖ陛犑�、自治區）的考生，執行生源所在�。ㄖ陛犑�、自治區）招生工作文件明確規定的.錄取政策。
第十五條體檢要求：按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》執行。
學(xué)校所有招生專(zhuān)業(yè)的主要為電網(wǎng)企業(yè)、發(fā)電企業(yè)、電力建設企業(yè)及其他電力相關(guān)企業(yè)，色盲、色弱考生須依據自身情況，謹慎報考。
第六章收費標準
第十六條學(xué)校嚴格按照陜西省價(jià)格主管部門(mén)規定的標準收取和住宿費。
第七章獎、助學(xué)金及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助措施
第十七條學(xué)校建立了以國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免等多種方式并舉的獎勵資助體系。在入學(xué)報到時(shí)開(kāi)通“綠色通道”，保證家庭經(jīng)濟困難新生順利入學(xué)。
第十八條國家資助：
國家獎學(xué)金：每生每年8000元；
國家獎學(xué)金：每生每年5000元；
國家助學(xué)金：一般困難每生每年2800元，特別困難每生每年3800元，退役士兵每生每年3300元；
國家生源地助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可在生源地縣區學(xué)生資助管理部門(mén)申請辦理國家生源地助學(xué)貸款，每生每年不超過(guò)12000元；
服兵役學(xué)生國家教育資助：每生每年最高不超過(guò)12000元。
第十九條學(xué)校資助
學(xué)校獎學(xué)金：600元～20xx元/學(xué)年；
勤工助學(xué)：學(xué)校為幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、培養學(xué)生自立自強、創(chuàng )新精神，增強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，組織開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)，按規定計酬發(fā)放。
第八章附則
第二十條新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內按照國家招生規定對其進(jìn)行復查。復查合格者予以注冊，即取得學(xué)籍。復查不合格者，區別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格；凡屬弄虛作假、徇私舞弊者，一經(jīng)查實(shí)，取消入學(xué)資格，予以退回。
第二十一條學(xué)校不委托任何中介機構或個(gè)人進(jìn)行招生錄取工作，不收取國家規定之外的任何費用。對以學(xué)校名義進(jìn)行非法招生宣傳等活動(dòng)的中介機構或個(gè)人，學(xué)校保留依法追究其責任的權利。
第二十二條學(xué)校招生通訊地址及聯(lián)系方式：
地址：西安市新城區長(cháng)樂(lè )西路180號
郵編：
咨詢(xún)電話(huà)：
傳真：
網(wǎng)址：
第二十三條本章程由學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組制定，上報省教育廳審核通過(guò)后生效。
第二十四條本章程未盡事宜，以教育部及生源省份普通高校招生有關(guān)政策規定為準，由學(xué)校學(xué)生處負責解釋。
學(xué)校章程10
高州市教育局：
為了全面貫徹國家的教育方針，規范辦學(xué)行為，規范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他相關(guān)的法律、法規，制定《XX學(xué)校章程》，其內容包含：一、總則;二、管理體制;三、學(xué)籍管理;四、教育教學(xué)管理;五、財務(wù)后勤管理;六、衛生及安全管理;七、教師和學(xué)生管理;八、附則。章程草案由學(xué)校領(lǐng)導、全體教職工、家長(cháng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，一致同意上報教育行政主管部門(mén)審批。
高州市XX鎮XX小學(xué)
20xx年5月4日
學(xué)校章程11
第一章 總則
第一條 為堅持學(xué)校的社會(huì )主義辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律、法規，為規范學(xué)校管理，制定本章程。
第二條 我校系公辦省三星級全日制高級中學(xué)，學(xué)制三年。學(xué)校全稱(chēng)：xx市廠(chǎng)大高級中學(xué)，地址：xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區旭東路279號。辦學(xué)規模12軌，招生人數540人以上。教職工編制按省重點(diǎn)中學(xué)的班級教工數比1：4.6標準，應配有教工166人。
第三條 學(xué)校遵守法律、法規，貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，保證教育教學(xué)質(zhì)量，接受教育督導機構和教育行政部門(mén)的督導檢查。
第四條 我校的校訓是“求真、存善、尚美”，校風(fēng)是“謙遜、自信、和諧、上進(jìn)”，教風(fēng)是“博學(xué)、善教、篤行”，學(xué)風(fēng)是“樂(lè )學(xué)、善思、合作、進(jìn)取”。
第二章 管理體制
第五條 我校舉辦和主管單位為xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處。
第六條 我校實(shí)行校長(cháng)負責制，黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用。
第七條 校長(cháng)由xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處黨委任免。
第八條 校長(cháng)有如下權利：
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)是學(xué)校的法人代表；
�。ǘ┌凑战逃姓块T(mén)的規定組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)；
�。ㄈ┙M織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規劃和年度計劃；
�。ㄋ模﹫绦袑W(xué)校經(jīng)費預算計劃；
�。ㄎ澹┐韺W(xué)校對外開(kāi)展工作；
�。╊I(lǐng)導和組織教師隊伍的建設，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平；
�。ㄆ撸┬惺箤W(xué)校章程賦予的其他職權。
第九條 學(xué)校設副校長(cháng)3~4名，副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)工作，分管教育、教學(xué)、科研、總務(wù)等方面工作。副校長(cháng)由xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處黨委任免。
第十條 學(xué)校設辦公室、教務(wù)處、教科室、德育處、總務(wù)處、生活中心等職能部門(mén)，上述職能部門(mén)在校長(cháng)領(lǐng)導下，開(kāi)展學(xué)校各項工作。處室主任、副主任由學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )研究，報xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處黨委批準。
第十一條 學(xué)校設各學(xué)科教研組、各年級組，各學(xué)科教研組、各年級組貫徹學(xué)校教育、教學(xué)、科研和總務(wù)工作的計劃和要求。
第十二條 班級是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，班主任由學(xué)校行政任命。
第十三條 學(xué)校建立黨委，學(xué)校黨委職責如下：
�。ㄒ唬﹫猿稚鐣�(huì )主義辦學(xué)方向，保證和監督學(xué)校堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹執行黨和國家的教育方針，遵守國家的法律、法規及上級部門(mén)的有關(guān)規定，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┡浜闲ｉL(cháng)做好學(xué)校學(xué)校干部的推薦、考察、培養、教育工作。
�。ㄈ┳ズ命h組織的自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
�。ㄋ模﹨⑴c行政工作重大問(wèn)題的`決策。
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導學(xué)校精神文明的建設和教職工的思想工作，積極支持校長(cháng)作好學(xué)生的德育工作。
�。┲С趾捅O督校長(cháng)履行職責，調動(dòng)各方面積極性，共同辦好學(xué)校。
�。ㄆ撸╊I(lǐng)導學(xué)校工會(huì )、共青團的群眾組織，支持他們根據各自的章程獨立開(kāi)展工作；落實(shí)統戰政策，幫助、關(guān)心民主黨派的組織建設，并支持其開(kāi)展工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十四條 學(xué)校通過(guò)教務(wù)處、德育處、教科室，對全校教育、教學(xué)、科研進(jìn)行日常管理和改革實(shí)驗，具體計劃、安排、指導年級組、班主任、教研組、備課組工作。
第十五條 認真貫徹《中學(xué)德育大綱》，不斷加強和改進(jìn)德育工作。努力培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
第十六條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，端正教育思想，加強常規管理，大力改革教學(xué)。學(xué)校執行國家統一編制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，選用適當的教材組織教學(xué)。并結合學(xué)校實(shí)際，努力開(kāi)發(fā)校本課程，利用本地區企業(yè)先驅范旭東等名人的事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校執行國家教育考試制度。認真執行省教育廳、市教育局學(xué)籍管理有關(guān)規定。
第十七條 認真執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》，執行《國家體育鍛煉標準》，上好體育課，做好廣播操和眼保健操，組織群眾性的體育活動(dòng)，堅持衛生保潔制度。
第十八條 重視藝術(shù)教育，上好美術(shù)、音樂(lè )必修課，開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生正確的審美觀(guān)念、情趣和一定的藝術(shù)修養。 第十九條 堅持搞好勞動(dòng)技術(shù)課，上好勞技課，組織好課外科技活動(dòng)。
第四章 總務(wù)財務(wù)和財產(chǎn)管理
第二十條 總務(wù)工作堅持為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，講究實(shí)效，貫徹勤儉辦學(xué)的方針。
第二十一條 學(xué)校實(shí)行經(jīng)費預算制度和經(jīng)費使用監管責任制。學(xué)校經(jīng)常性經(jīng)費，由校長(cháng)負責監管；學(xué)校建設性經(jīng)費，由xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處負責監管。
第二十二條 學(xué)校購置重大設備和建設項目一律實(shí)行政府采購。
第二十三條 學(xué)校依法管理和使用學(xué)校財產(chǎn)，不得擅自將學(xué)校財產(chǎn)轉讓、轉移或者用于擔保。
第二十四條 學(xué)校嚴格按物價(jià)部門(mén)批準的項目和標準收費，收費使用財政部門(mén)統一印制的票據。
第五章 教師、職員和工人
第二十五條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守憲法和其他法律、法規，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規章制度。學(xué)校必須維護保障教師、職員和工人的合法權益。
第二十六條 學(xué)校教師應當享有《教師法》規定的權利，同時(shí)應當履行《教師法》規定的義務(wù)。
第二十七條 學(xué)校根據xx市沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)處有關(guān)規定實(shí)行聘用合同制。
第二十八條 學(xué)校每年對教師、職員和工人的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)，進(jìn)行全面、客觀(guān)和公正的考核。
第二十九條 學(xué)校教師、職員和工人在教育、教學(xué)、教科研、學(xué)校管理和建設等方面成績(jì)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵，對有突出貢獻的，學(xué)校將報請上級給予表彰和獎勵。
第三十條 學(xué)校對違反學(xué)校章程和規章制度，在工作中犯錯誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處理。
第三十一條 教師、職員和工人認為合法權益受到學(xué)校侵犯或所受處理不當，可以依法提出上訴。
第六章 學(xué)生
第三十二條 學(xué)生完成作業(yè)，經(jīng)考試合格的，學(xué)校按照國家有關(guān)規定頒發(fā)相應的學(xué)歷證書(shū)。
第三十三條 學(xué)生應當享有《教育法》規定的受教育的權利，同時(shí)應當履行《教育法》規定的受教育者的義務(wù)。
第三十四條 學(xué)生必須遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)校應維護法律規定的學(xué)生的合法權益。
第三十五條 學(xué)校對全面提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性、特長(cháng)方面成績(jì)突出的學(xué)生，予以表彰和獎勵。對違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的學(xué)生予以教育、批評和處理。
第三十六條 學(xué)生認為合法權益受到學(xué)校侵犯或所受處理不服的，可以依法提出申訴。
第七章 附則
第三十七條 本章程經(jīng)學(xué)校教工大會(huì )通過(guò)并經(jīng)上級教育行政部門(mén)核準后實(shí)施。
第三十八條 學(xué)校依據章程建立、健全配套的規章制度。
第三十九條 本章程與國家法律、法規和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和上級有關(guān)政策為準。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，根據客觀(guān)情況的變化，需對章程進(jìn)行修改的，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì )提出修改意見(jiàn)，再經(jīng)教工大會(huì )三分之二以上通過(guò)實(shí)施。
第四十條 本章程的解釋權屬xx市廠(chǎng)大高級中學(xué)校長(cháng)室。
學(xué)校章程12
一、社團宗旨
作為一門(mén)科學(xué)，攝影包含操作照相機及后期輸出方面的知識；作為一門(mén)藝術(shù)，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養、培養觀(guān)察能力、反應能力和動(dòng)手能力。
二、社團要求
學(xué)好攝影，應做到：多看、多想、多實(shí)踐。
1、多看：應該多看有關(guān)攝影的書(shū)籍，觀(guān)賞優(yōu)秀攝影作品，開(kāi)闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養；同時(shí)，要更多地觀(guān)察自己周?chē)纳�，深入了解、熟悉拍攝對象。
2、多想：無(wú)論是自己拍攝的，還是別人的.作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結經(jīng)驗、吸取教訓，有利于拍出更好的作品。
3、多實(shí)踐：攝影是一種實(shí)踐活動(dòng)，光靠書(shū)本知識拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實(shí)踐運用，通過(guò)長(cháng)期反復拍攝、印放照片等一系列實(shí)踐活動(dòng)，才能創(chuàng )作出好的作品。
三、其他
在活動(dòng)過(guò)程中，以提高自我意識為基礎育，珍愛(ài)自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體會(huì )的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣。
會(huì )員必須按時(shí)參加社團組織的相關(guān)活動(dòng)，不得遲到早退；無(wú)特殊情況每學(xué)期累計缺席3次以上者視為自動(dòng)放棄。
學(xué)校章程13
xx市教育委員會(huì )政策法規處：
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規定，我校在充分征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎上，研究制定了學(xué)�！墩鲁獭�，并經(jīng)校黨委會(huì )審議通過(guò)，現報貴處核準。
學(xué)校章程14
第一條 家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合 的教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(cháng)委員會(huì )。
第二條 家長(cháng)委員會(huì )是我校學(xué)生家長(cháng)自愿參加，配合學(xué)校年級、班級做好育人工作的`校內群眾性教育組織。
第三條 我校家長(cháng)委員會(huì )分班級家長(cháng)委員會(huì )、年級家長(cháng)委員會(huì )二級，一般以班級家長(cháng)委員會(huì )為主，分別由班主任、年級組長(cháng)負責組織。
第四條 班級家長(cháng)委員會(huì )由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(cháng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強的家長(cháng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(cháng)會(huì )討論通過(guò)產(chǎn)生；設主任1人，副主任1—2人，人選由班級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。
第五條 年級家長(cháng)委員會(huì )由本年級各班的家長(cháng)委員會(huì )民主推選一位委員組成，設主任1人，副主任1－－2人，由年級組長(cháng)推薦。年級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。
第六條 家長(cháng)委員會(huì )的職責：
1、根據黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開(kāi)展對學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
2.分析家庭教育現狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗，創(chuàng )造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
3.調查了解本班、本年級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習慣及學(xué)習。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
4.收集、反映家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )對學(xué)校工作的意見(jiàn)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。
5.支持、參與班級、年級和學(xué)校開(kāi)展的各項教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。
第七條 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，分別由班主任、年級組長(cháng)根據實(shí)際情況，與家長(cháng)委員會(huì )主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。
第八條 家長(cháng)委員會(huì )成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jì)突出者，由學(xué)校整理材料，上報教育行政部門(mén)和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報學(xué)生家長(cháng)所在單位。
學(xué)校章程15
第一章總則
第一條：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為依據，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育為主的社區教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區育人環(huán)境，調動(dòng)社會(huì )各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢與學(xué)校教育互補互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)�！钡牧己梅諊�，促進(jìn)學(xué)校教育社會(huì )化，以達到優(yōu)化育人環(huán)境，培養“四有”新人的目的。
第三條：任務(wù)：堅持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。
第四條：教育原則：堅持循序漸進(jìn)教育原則；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統一的'原則；堅持科學(xué)性，注重實(shí)踐性的原則；堅持表?yè)P與引導相結合的原則。
第二章組織機構和目標管理
第五條：家長(cháng)學(xué)校的常設機構是家長(cháng)委員會(huì )，由學(xué)校行政、教師代表、家長(cháng)代表、外聘專(zhuān)家等組成，家長(cháng)學(xué)校的日常工作由家長(cháng)委員會(huì )委托學(xué)校德育領(lǐng)導小組負責操作。
第六條：家長(cháng)學(xué)校的班級設置按學(xué)生所在班級劃分，由班主任及3－5名家長(cháng)委員具體負責。
第七條：家長(cháng)學(xué)校實(shí)行制度化與規范化管理，做到有目標、有計劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結。
第八條：加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍的建設和業(yè)務(wù)培訓，不斷提高他們的家教理論水平和實(shí)踐指導能力。
第九條：以多種形式開(kāi)展家教活動(dòng)。
1、每學(xué)期召開(kāi)1－2次全體家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)全面匯報學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。
2、每學(xué)期以班級或年級為單位集中授課1－2次。
3、定期開(kāi)設家長(cháng)接待日，由校長(cháng)室、政教處、段長(cháng)、班主任接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，收集家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，同時(shí)向家長(cháng)介紹學(xué)校的工作情況，加強家長(cháng)與學(xué)校的了解與溝通。
4、遠程教育的方式：通過(guò)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行教育，實(shí)現家庭教育網(wǎng)絡(luò )化、信息化。
第十條授課教師由聘請的專(zhuān)家、學(xué)者、學(xué)校名譽(yù)校長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長(cháng)擔任。
第十一條以專(zhuān)題講座、專(zhuān)家答疑、座談會(huì )、個(gè)別談心等方式滲透教學(xué)內容。
第十二條指導家長(cháng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
第十三條學(xué)校設立家長(cháng)信箱和校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)。
第三章考核和表彰
第十四條、學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。
第十五條、家長(cháng)學(xué)校根據實(shí)際情況每學(xué)年評選“學(xué)習型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。
第十六條：學(xué)員守則
1、樹(shù)立為國教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強子女法律意識和社會(huì )責任感。
3、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習，培養子女良好的學(xué)習習慣。
4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。
5、引導子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì )公益勞動(dòng)，培養子女的自理能力及勞動(dòng)習慣。
6、關(guān)心、愛(ài)護、嚴格要求子女，不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。
7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取。要求子女做到的，自己帶頭做到。
8、保持家庭和睦，創(chuàng )建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。
9、要和學(xué)校、社區密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。
10、積極參加家長(cháng)學(xué)校安排的學(xué)習，不無(wú)故缺席，認真聽(tīng)課，學(xué)以致用。
第十七條、“學(xué)習型家庭”評比條件：
�。�1）積極參加家長(cháng)學(xué)校各項活動(dòng)，出色完成各項任務(wù)。
�。�2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻計獻策。
�。�3）支持學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，并作出一定努力及貢獻。
�。�4）教育子女效果好，成績(jì)顯著(zhù)。
第四章家長(cháng)學(xué)員的權利和義務(wù)
第十二條：家長(cháng)學(xué)校全體成員享有的權利和義務(wù)。
1．有權獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權對此提出自己的相應意見(jiàn)。有權對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見(jiàn)和合理化建議，學(xué)校應該在合理期限內予以答復。
2．有權無(wú)償參加家長(cháng)學(xué)校講座、論壇等各項學(xué)習和交流活動(dòng)，不允許任何組織和個(gè)人乘機斂財，收取費用。
3．有權作為其他家長(cháng)的代言人，對學(xué)校工作及教職工給予監督和評議，向學(xué)校反饋家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應該在合理期限內答復。
4．在家長(cháng)委員會(huì )成員調整時(shí)有推薦和被推薦權，有權對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行監督。
5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問(wèn)題。
6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強管理。
7．家長(cháng)委員會(huì )成員有義務(wù)聽(tīng)取和反映家長(cháng)們所關(guān)心的問(wèn)題，協(xié)調家校關(guān)系，促進(jìn)家校了解和交流，并向家長(cháng)公開(kāi)個(gè)人聯(lián)系電話(huà)，接受他們的咨詢(xún)和求助。
第五章其他
第十三條：家長(cháng)學(xué)校的工作計劃，經(jīng)多數成員和學(xué)校共同討論通過(guò)后由家長(cháng)學(xué)校辦公室牽頭執行。家長(cháng)學(xué)校辦公室在不活動(dòng)期間，其日常工作由學(xué)校政教處負責。
第十四條：家長(cháng)委員會(huì )須定期舉辦活動(dòng)，討論、落實(shí)、總結家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )的各項工作。
第十五條：本章程在全體家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )議通過(guò)之日起生效，在實(shí)踐過(guò)程中根據實(shí)際情況，經(jīng)全體成員討論對本章程進(jìn)行修改和補充。
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