學(xué)校章程范本
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，章程起到的作用越來(lái)越大，章程是組織、團體經(jīng)特定的程序制定的基本綱領(lǐng)和行動(dòng)準則。想擬章程卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的學(xué)校章程范本，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校章程范本1
最近，我又重新學(xué)習了一遍《第二小學(xué)章程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》）。這一章程包括總則、學(xué)校的管理體制、教師和職工、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、學(xué)校財產(chǎn)、財務(wù)管理以及附則七個(gè)部分。
《章程》的全面推行與實(shí)施，有助于規范學(xué)校管理，維護學(xué)校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，實(shí)施依法治校；有助于我校全體教師加強自身的思想建設和作風(fēng)建設；有助于進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理制度的建設。
學(xué)校組織了這次規章制度的學(xué)習，使我充分認識到我們作為一個(gè)事業(yè)單位的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個(gè)團體，特別是一個(gè)學(xué)校的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
學(xué)校是一個(gè)特殊的`部門(mén)，在整個(gè)社會(huì )中有著(zhù)重要的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為，那么如何在教學(xué)、教育中給學(xué)生起到表率作用？作為學(xué)校的一分子，我作為學(xué)校的一名教師，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到教師在社會(huì )中的形象。
俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規矩則不成方圓，每個(gè)部門(mén)都應該有其相應的規章制度。學(xué)校管理制度是實(shí)現學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現代學(xué)校管理實(shí)踐表明，沒(méi)有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對現代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調和調控，學(xué)校的各項工作就無(wú)法正常開(kāi)展。
所以，規章制度的學(xué)習是十分及時(shí)、十分必要的。我將會(huì )嚴格遵守這些規章制度，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校章程范本2
一、社團宗旨
作為一門(mén)科學(xué)，攝影包含操作照相機及后期輸出方面的知識；作為一門(mén)藝術(shù)，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養、培養觀(guān)察能力、反應能力和動(dòng)手能力。
二、社團要求
學(xué)好攝影，應做到：多看、多想、多實(shí)踐。
1、多看：應該多看有關(guān)攝影的書(shū)籍，觀(guān)賞優(yōu)秀攝影作品，開(kāi)闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養；同時(shí)，要更多地觀(guān)察自己周?chē)纳�，深入了解、熟悉拍攝對象。
2、多想：無(wú)論是自己拍攝的，還是別人的作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結經(jīng)驗、吸取教訓，有利于拍出更好的`作品。
3、多實(shí)踐：攝影是一種實(shí)踐活動(dòng)，光靠書(shū)本知識拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實(shí)踐運用，通過(guò)長(cháng)期反復拍攝、印放照片等一系列實(shí)踐活動(dòng)，才能創(chuàng )作出好的作品。
三、其他
在活動(dòng)過(guò)程中，以提高自我意識為基礎育，珍愛(ài)自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體會(huì )的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣。
會(huì )員必須按時(shí)參加社團組織的相關(guān)活動(dòng)，不得遲到早退；無(wú)特殊情況每學(xué)期累計缺席3次以上者視為自動(dòng)放棄。
學(xué)校章程范本3
xxxx：
章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )會(huì )代表、退休教職工代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn);涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養目標、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的'重大問(wèn)題，應當采取多種方式，征求意見(jiàn)、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規制定學(xué)校章程，其內容包含：
一、學(xué)校管理體制;
二、學(xué)校機構的設置;
三、教育教學(xué)管理;
四、學(xué)�？倓�(wù)管理;
五、教師和職員管理;
六、學(xué)生管理。
章程草案經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，報教育管理部門(mén)審批后實(shí)施。
xxxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校章程范本4
學(xué)校章程是學(xué)校依法治校、依法辦學(xué)的基本依據，制定學(xué)校章程是加快現代學(xué)校制度建設的重要舉措。根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》要求，奉賢區教育局以“規定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng )新，特色工作出經(jīng)驗”為目標，積極落實(shí)學(xué)校章程建設工作，推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，不斷提高各級各類(lèi)學(xué)校法制化管理水平，為實(shí)現區域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的制度保障�，F將我區學(xué)校章程建設工作情況匯報如下：
一、落實(shí)情況
1.統籌安排，有序推進(jìn)
區教育局高度重視學(xué)校章程建設工作，健全領(lǐng)導組織、明確章程制定的重點(diǎn)與難點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)制定了《奉賢區教育局推進(jìn)中小學(xué)幼兒園章程建設工作方案》，統籌規劃全區學(xué)校章程建設進(jìn)程，具體部署全區學(xué)校章程建設工作，按照“布置、核準、完善、總結”四個(gè)步驟，有序推進(jìn)全區學(xué)校章程建設工作。
結合區域學(xué)校量多、面廣、線(xiàn)長(cháng)等現狀，區教育局確定了符合區情的工作目標，即“到20xx年7月，區級以上‘依法治校示范�！�、局直屬單位完成制定或修訂學(xué)校章程及規章制度的清理，并向全區同類(lèi)學(xué)校示范；20xx年7月，全區所有中小學(xué)校、幼兒園完成制定或修訂學(xué)校章程；20xx年12月，完成全區中小學(xué)幼兒園章程建設工作，實(shí)現‘一校一章程’，形成政府宏觀(guān)管理，學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)、依法接受監督的教育管理新格局�！�
2.加強指導，科學(xué)實(shí)施
為加強對全區各中小學(xué)幼兒園章程建設工作的指導，區教育局成立了專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組，由區教育局、區政府教育督導室主要領(lǐng)導擔任組長(cháng)，區教育局分管領(lǐng)導擔任副組長(cháng)，組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負責人組成。同時(shí)，設立學(xué)校章程建設工作辦公室，指定2名工作人員專(zhuān)門(mén)負責相關(guān)工作。
在學(xué)校章程建設推進(jìn)過(guò)程中，區教育局在區域層面大力開(kāi)展培訓指導工作，并下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)我區中小學(xué)幼兒園章程建設的實(shí)施意見(jiàn)》，就學(xué)校章程建設工作，從認識上，進(jìn)一步統一思想、達成共識、加強重視；從操作上，就學(xué)校章程制定的基本程序逐一說(shuō)明、統一規范；并要求學(xué)習內部層層發(fā)動(dòng)，向師生、家長(cháng)、社區代表等宣傳章程建設相關(guān)工作，提高章程建設工作知曉度和認同度。
3.核準修訂，全面落實(shí)
根據總體工作要求，全區各中小學(xué)幼兒園均結合本單位實(shí)際情況，制定、修訂了學(xué)校章程草案，并經(jīng)教職工（代表）大會(huì )討論、審議、修改、通過(guò)后，報送局相關(guān)科室審核備查。截止20xx年7月15日，全區119所中小學(xué)幼兒園全部完成章程制定、修訂工作；區教育局于20xx年5月成立了專(zhuān)門(mén)的章程審核小組，對各單位章程進(jìn)行逐一審核，并于8月30日前，將審核修改意見(jiàn)全部反饋給基層學(xué)校；目前，陸續收到各校重新完善的章程，預計9月30日前能夠收齊全區所有中小學(xué)校幼兒園章程。
二、工作特點(diǎn)
在推進(jìn)章程建設過(guò)程中，區教育局要求各級各類(lèi)學(xué)校從制定學(xué)校章程入手，面向未來(lái)規劃學(xué)校發(fā)展，逐步建成“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一特色”的現代學(xué)校制度體系，其中，牢牢抓住了“三個(gè)結合”：
一是與學(xué)校評價(jià)制度相結合，實(shí)現上下聯(lián)動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依據，加強配套的規章制度建設，確保學(xué)校管理工作有章可循，使管理規范化、制度化、科學(xué)化。如解放路小學(xué)在制定完善學(xué)校章程的過(guò)程中，認真梳理了學(xué)校已有的各項制度，依據法律和學(xué)校章程對校內的規章制度進(jìn)行了清理，并形成了最新版本的《上海市奉賢區解放路小學(xué)章程及管理制度匯編》，確保學(xué)校制度體系的.合法適當、協(xié)調統一。
二是與謀劃學(xué)校發(fā)展規劃相結合，實(shí)現遠近互動(dòng)。要求各學(xué)校以學(xué)校章程為統領(lǐng)，根據學(xué)校管理現狀，加強學(xué)校的規劃制定，實(shí)現學(xué)校自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)可持續發(fā)展，為深化奉賢教育綜合改革提供強有力的制度支撐。如實(shí)驗中學(xué)在制定完善學(xué)校章程及配套制度的過(guò)程，始終圍繞“以人為本，自主發(fā)展”這一辦學(xué)理念，就師資隊伍建設、課程教學(xué)改革等學(xué)校發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了科學(xué)規劃。
三是與形成學(xué)校辦學(xué)特色相結合，實(shí)現單一與綜合推動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依托，以“一校一品”創(chuàng )建工作為契機，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標，提煉和升華學(xué)校管理特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性。如金匯學(xué)校在修訂完善學(xué)校章程的過(guò)程中，明確將“培養具有中國文化素養和現代意識的公民而奠基”作為特色辦學(xué)的目標，通過(guò)“彩虹樂(lè )團”等校園文化活動(dòng)的品牌打造，在鄉鎮學(xué)校中成功凸顯學(xué)校自身的辦學(xué)特色。
三、后續工作安排
良法善治，與章程建設工作相比，章程的實(shí)施更具有實(shí)際意義。因此，在下一階段的工作中，除了按照預計的時(shí)間節點(diǎn)完成所有學(xué)校章程的核準工作外，更為重要的就是要確保學(xué)校章程切實(shí)落實(shí)。一方面，要加強對學(xué)校管理者的指導監督，通過(guò)建立健全長(cháng)效監督機制，促進(jìn)學(xué)校管理者實(shí)施章程、用好制度、用活制度；另一方面，要加強對學(xué)校師生的宣傳指導，讓學(xué)校章程真正成為師生權利權益的有效保障，讓學(xué)校章程真正體現其生命力所在。
以上是我區推進(jìn)學(xué)校章程建設工作的總體情況，在今后的工作中，我們將借鑒其他區縣的好做法，更好落實(shí)“一校一章程”建設工作，有力推進(jìn)我區依法治校工作，努力開(kāi)創(chuàng )奉賢教育綜合改革新局面！
學(xué)校章程范本5
1、教職工因病因事請假，一般應履行書(shū)面請假手續，特殊情況下口頭請假的，休假后必須補上書(shū)面手續。
2、因病因事請鐘點(diǎn)假的，一般由當日值班領(lǐng)導批準，鐘點(diǎn)假不得影響課務(wù)，且一般不超過(guò)1小時(shí)。
3、教師參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、升旗儀式、年級組聽(tīng)課、繼續教育及學(xué)校組織的其他活動(dòng)，均作考勤記載。
4、每月設70元出勤獎，每學(xué)期設100元滿(mǎn)勤獎。
5、病事假的.統計除去雙休日和國家的法定假日。缺勤每半天扣發(fā)10元，超過(guò)10天的其他獎勵最高發(fā)放一半，超過(guò)20天的其他獎勵不予發(fā)放，超過(guò)兩個(gè)月的繼續按海陵區人事局1998[36]號《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于我省機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病假待遇的通知>的通知》文件執行。
6、上班遲到每次扣發(fā)出勤津貼10元，早退的每次扣發(fā)出勤津貼20元。
7、因公外出的須向當日值班領(lǐng)導說(shuō)明。因故不能準時(shí)參加會(huì )議、培訓及其他集體活動(dòng)的須事先請假，否則視同上班遲到或早退。
8、曠職半日，扣除當月全部出勤獎，并給予相應的處理。
9、遵照相關(guān)政策休假的，每滿(mǎn)一個(gè)月當月不作考勤考績(jì)，只發(fā)放220元地方津貼（學(xué)期結束時(shí)）。
學(xué)校章程范本6
一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。
在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲φ鲁烫厣珒群J識不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調失衡
共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑
建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。
�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。
�。ǘ┳裱残砸�，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的.共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。
�。ㄈ┳叱鲂问秸`區，立足實(shí)質(zhì)內容
形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程范本7
第一章：總則
第一條：馨苑文學(xué)社是在株洲市第七中學(xué)團委指導下，形成的一個(gè)文學(xué)色彩極其濃厚的學(xué)生社團組織。
第二條：馨苑文學(xué)社是為壯大文學(xué)力量，增強凝聚力，培育校園文學(xué)寫(xiě)手，提高高中生文學(xué)創(chuàng )作能力和創(chuàng )作活動(dòng)，不斷提升文學(xué)品位，打造一流文學(xué)園地，共同發(fā)起成立的學(xué)生社團。
第二章：名稱(chēng)與宗旨
第三條：文學(xué)社的正式名稱(chēng)是“馨苑文學(xué)社”。
第四條：文學(xué)社的活動(dòng)宗旨是“培養學(xué)生的人文素養，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(cháng)；豐富學(xué)生社團生活，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設”。
第五條：文學(xué)社的表現形式是期刊《馨苑》。
第三章 社員管理
第六條：凡認可并遵守《文學(xué)社章程》，愛(ài)好文學(xué)且有志于業(yè)余創(chuàng )作的我校學(xué)生，均可向文學(xué)社提出申請，經(jīng)團委和文學(xué)社批準后，即可加入這一組織。
第七條：凡文學(xué)社會(huì )員均可根據自己的特長(cháng)向文學(xué)社書(shū)面申請，負責力所能及的.工作。
第八條：文學(xué)社會(huì )員均享有如下權利并同時(shí)履行如下義務(wù)：
1、有參與本社所開(kāi)展的各項活動(dòng)的權利；
2、有向文學(xué)社提出合理化建議的權利；
3、所有會(huì )員在搞好學(xué)習的前提下，有參與組稿、改稿和審稿及文學(xué)社一切活動(dòng)的權利。
4、遵守發(fā)令法規、校紀校規。不得有損害社會(huì )、學(xué)校和文學(xué)社利益的言行；
5、所有會(huì )員每?jì)尚瞧诒仨毥灰黄毠P，主題統一定；每個(gè)月至少投稿一次，內容自定。
6、自加入本社之日起，所有會(huì )員必須善始善終、群策群力，以飽滿(mǎn)的熱情投入到文學(xué)社的各項工作之中；
第九條：文學(xué)社對會(huì )員履行如下義務(wù)：
1、邀請有一定文學(xué)造詣的老師、專(zhuān)家對會(huì )員進(jìn)行文學(xué)輔導、舉行文學(xué)講座；
2、按時(shí)編輯�？�，在會(huì )刊上擇優(yōu)發(fā)表會(huì )員作品，對內容和題材佳的稿件將推薦到各級報刊雜志社；
3、每學(xué)期評出優(yōu)秀會(huì )員、編輯及文學(xué)社工作負責人
4、在團委批準同意下，不定期舉行筆友會(huì )、改稿會(huì )、演講會(huì )、辯論會(huì )等；
第十條：文學(xué)社常務(wù)機構，其設置情況另附；
第十一條：文學(xué)社負責人和會(huì )員均須遵守章程和社內決議，實(shí)事求實(shí)地宣傳文學(xué)社，腳踏實(shí)地地搞好組織建設，對違反章程和社內決議，對文學(xué)社造成不良影響者，將視情節輕重作出處分。
第十二條：投稿要求
1、投稿時(shí)間：每月15日之前。
2、投稿地點(diǎn)：副社長(cháng)處。
3、投搞須知：需要寫(xiě)清作者姓名（含筆名）、班級。
4、稿件處理：由副社長(cháng)作好登記后交責任編輯修改、審定后上交主編，主編對稿件進(jìn)行評審，之后分類(lèi)登記。所收稿件由編輯部組稿并負責整理，編輯部編發(fā)稿件時(shí)從中選定。
5、審稿標準：以質(zhì)取稿，優(yōu)稿優(yōu)發(fā)。以質(zhì)量、用途分：優(yōu)先稿（A類(lèi)）、主用稿（B類(lèi)）、備用稿（C類(lèi)）和廢棄稿（D 類(lèi)）
附：文學(xué)社常務(wù)機構：
一、社員全體會(huì )議
1、全體社員參加。會(huì )議在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內、每學(xué)年結束前一月內各舉行一次，由副社長(cháng)主持。
2、社員全體會(huì )議職責。 ①監督文學(xué)社各項日常工作。 ②對文學(xué)社內重大決議進(jìn)行表決。 ③審議社長(cháng)學(xué)期工作計劃和年度工作總結。
二、編委會(huì )
主要職責： 1、貫徹執行黨和國家有關(guān)編輯出版的方針、政策和法令； 2、審定《尖尖角》編輯方針和辦刊宗旨，以及編輯部的編輯出計劃； 3、定期檢查指導編輯部的工作； 4、定期召開(kāi)編委會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取編輯部工作匯報，研究解決編輯部和委員們提出的有關(guān)編輯出版問(wèn)題，審查評議《尖尖角》編輯排版、印刷質(zhì)量和出版發(fā)行中的問(wèn)題。
三、社長(cháng)、副社長(cháng)
1、社長(cháng)職責 ①主持文學(xué)社的日常工作、組織社員活動(dòng)。 ②定期向社員全體會(huì )議匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門(mén)的工作。 ④主持對副社長(cháng)、各部門(mén)主任工作的年度考核和評定。 2、副社長(cháng)職責 ① 副社長(cháng)兩名。協(xié)助社長(cháng)處理校內日常工作。②定期向社長(cháng)匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門(mén)的工作。
四、編輯部
編輯部設主編一名、副主編三名，責任編輯若干名，綜合部主任兩名。
1、編輯部職責：編輯《尖尖角》社刊。
2、主編、副主編職責： 主編負責社刊的出版、印刷質(zhì)量，負責一個(gè)欄目的選題、組稿、約稿，并對每期擬采用的稿件提出初步意見(jiàn)，向編委會(huì )匯報。副主編協(xié)助主編工作，并側重一個(gè)欄目選題、組稿、約稿，提出擬采用的初步意見(jiàn)，向主編匯報。
3、責任編輯職責：①負責作者投稿的登記、初審，選編擬刊用的稿件送主編終審。②認真編輯、加工和校對刊用的稿件，做好版面設計，做到刊用稿件的"齊、清、定、美"。③嚴格實(shí)行編輯規范和標準，按時(shí)按量完成編輯出版任務(wù)。④ 積極開(kāi)展社刊編輯和相關(guān)學(xué)科的科研活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)水平。
4、綜合部主任職責： ①協(xié)助社長(cháng)、副社長(cháng)舉辦各種講座、培訓等活動(dòng)，處理文學(xué)社日常事務(wù)。 ②社員管理。 ③稿件收發(fā)。
學(xué)校章程范本8
汪清縣教育局：
根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和政策要求，我校在上級教育行政部門(mén)的`具體指導下，于20xx年3月開(kāi)始起草《汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)學(xué)校章程(試行稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》)，經(jīng)過(guò)多方聽(tīng)取意見(jiàn)，反復研究推敲，多次修改，現經(jīng)全校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)�！墩鲁獭穼Ρ拘５霓k學(xué)宗旨、主要任務(wù)、內部體制、教職工、學(xué)生及家長(cháng)參與民主管理和監督形式、章程修改程序等重大問(wèn)題，依法作了明確規定，對于規范學(xué)校行政管理，加快依法治校進(jìn)程，促進(jìn)教育改革發(fā)展，具有十分重要的意義。據此我校擬將于批準之日起實(shí)行《章程》。
以上如無(wú)不當，請予批準施行。
汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)
20xx年9月21日
學(xué)校章程范本9
第一章 總則
第一條 為加強學(xué)校的規范管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據中華人民共和國教育法》及其有關(guān)教育法律，法規，制定本章程。
第二條 學(xué)校名稱(chēng)：任丘市議論堡中學(xué)
第三條 學(xué)校性質(zhì)：任丘市教育體育局直屬公辦中學(xué)。學(xué)校實(shí)施初等義務(wù)教育，學(xué)制為三年。
第四條 學(xué)校辦學(xué)宗旨：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為國家培養高素質(zhì)人才。
第五條 學(xué)校的辦學(xué)目標：全國知名，省級一流，教育高質(zhì)，管理高效。
第六條 學(xué)校的育人目標：全面發(fā)展、身心健康、學(xué)會(huì )求知、善于創(chuàng )新。初步具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情；遵守社會(huì )主義公德的意識，集體主義意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自理能力、分辨是非的能力，具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達、計算的基本知識和基本技能，具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣。具有健康的身體和初步的適應環(huán)境能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美情趣。
第七條 校風(fēng)：堅定、團結、勤奮、活潑
校訓：誠實(shí)儉樸、文明守紀、全面發(fā)展、立志成才
教風(fēng)：嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人、務(wù)實(shí)奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新
學(xué)風(fēng)：學(xué)有雄心、聽(tīng)講專(zhuān)心、作業(yè)細心、預習耐心
第八條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校的行政工作。
第二章 管理體制
第九條 學(xué)校按編制設置校長(cháng)、副校長(cháng)、主任、副主任、教師和其他人員。設置教導處、德育處、教科室和總務(wù)處等機構。
第十條 學(xué)校成立黨支部，全面負責黨務(wù)工作。黨支部有書(shū)記、支委等人組成。
第十一條 學(xué)校黨支部是黨在學(xué)校的基層組織，是團結、帶領(lǐng)教職工完成黨在學(xué)校的各項任務(wù)的政治核心。要解放思想、實(shí)事求是，適應改革和發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
第十二條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，對學(xué)校教育教學(xué)和行政工作全面負責。其主要職責和權利如下：
1、貫徹執行黨的教育方針，執行教育法律、法規和教育行政部門(mén)的'指示規定。遵循育人規律，提高育人質(zhì)量。
2、有權根據黨的方針政策和上級指令，在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校的重大問(wèn)題行使最后決定權。
3、按有關(guān)規定權限和程序，根據學(xué)校實(shí)際情況，有權對教職工進(jìn)行分工和管理。
4、對國家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費及其他經(jīng)費，校長(cháng)有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排和使用，并不斷改善辦學(xué)條件。
第十三條 校長(cháng)工作原則：
1、正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動(dòng)征求黨組織意見(jiàn)，請黨組織提出意見(jiàn)，參與決策。
2、校長(cháng)應充分尊重教職工的民主權利，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，對有不同意見(jiàn)者，應正確看待，不得阻撓，打擊報復。
3、不搞特權，廉潔奉公，不搞以權 謀私。
4、努力加強政治思想及業(yè)務(wù)、文化知識的學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)，率先垂范，深入教學(xué)第一線(xiàn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
準。
學(xué)校章程范本10
第一條 家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合 的教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(cháng)委員會(huì )。
第二條 家長(cháng)委員會(huì )是我校學(xué)生家長(cháng)自愿參加，配合學(xué)校年級、班級做好育人工作的校內群眾性教育組織。
第三條 我校家長(cháng)委員會(huì )分班級家長(cháng)委員會(huì )、年級家長(cháng)委員會(huì )二級，一般以班級家長(cháng)委員會(huì )為主，分別由班主任、年級組長(cháng)負責組織。
第四條 班級家長(cháng)委員會(huì )由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(cháng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強的家長(cháng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(cháng)會(huì )討論通過(guò)產(chǎn)生；設主任1人，副主任1—2人，人選由班級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。
第五條 年級家長(cháng)委員會(huì )由本年級各班的家長(cháng)委員會(huì )民主推選一位委員組成，設主任1人，副主任1－－2人，由年級組長(cháng)推薦。年級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。
第六條 家長(cháng)委員會(huì )的職責：
1、根據黨的.教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開(kāi)展對學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
2.分析家庭教育現狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗，創(chuàng )造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
3.調查了解本班、本年級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習慣及學(xué)習。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
4.收集、反映家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )對學(xué)校工作的意見(jiàn)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。
5.支持、參與班級、年級和學(xué)校開(kāi)展的各項教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。
第七條 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，分別由班主任、年級組長(cháng)根據實(shí)際情況，與家長(cháng)委員會(huì )主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。
第八條 家長(cháng)委員會(huì )成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jì)突出者，由學(xué)校整理材料，上報教育行政部門(mén)和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報學(xué)生家長(cháng)所在單位。
學(xué)校章程范本11
為了提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)，使廣大家長(cháng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校，定期對家長(cháng)進(jìn)行培訓，讓他們參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，使他們能夠了解學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展情況，了解學(xué)生的.在校表現，和教師共同加強對學(xué)生培養和教育，同時(shí)為使家長(cháng)學(xué)校工作更加規范、科學(xué)�，F制定家長(cháng)學(xué)校工作章程如下：
1、學(xué)校每年制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，有條不紊的開(kāi)展工作。
2、學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和家長(cháng)委員會(huì )機構，各班成立家長(cháng)委員會(huì )機構，有專(zhuān)人負責此項工作，以便開(kāi)展工作。
3、學(xué)校設立家長(cháng)學(xué)校開(kāi)放日，使廣大家長(cháng)能夠定期參與到教育教學(xué)管理中來(lái)。
4、學(xué)校每年召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)、教師互相反饋學(xué)生學(xué)習活動(dòng)表現，共同探討教育方向。
5、學(xué)校有專(zhuān)門(mén)培訓家長(cháng)的教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導和教師進(jìn)行講座，保證培訓質(zhì)量。
6、學(xué)校將此項工作納入學(xué)校工作日程，按時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)鼓勵家長(cháng)積極參與和支持學(xué)校的活動(dòng)。
學(xué)校章程范本12
學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權，依法確立法人地位的.必要條件。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，全面規范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標任務(wù)、內部管理體制及人事、財務(wù)、后勤等重大事項，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運行機制，提高辦學(xué)水平和社會(huì )效益，培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)，并充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規制定學(xué)校章程，內容包括序言、第一章總則，第二章組織機構和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會(huì )，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，具有可行性，特報請教育局核準。
學(xué)校章程范本13
第一章 總 則
第一條 為加強我校安全管理工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據有關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際，制定本規定。
第二條 安全工作的主要任務(wù)是，宣傳、貫徹國家有關(guān)安全工作的方針、政策、法律、法規，對師生員工實(shí)施安全教育及管理，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。
第三條 安全工作要堅持以下原則：（1）安全優(yōu)先；（2）預防為主，防治結合；（3）教育與保護相結合；（4）及時(shí)、合法、公正處理安全事故。
第四條 對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護，按照學(xué)生不同年齡的生理、心理以及教育特點(diǎn)，建立和完善安全管理制度。
學(xué)生父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。
學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律；在不同的教育階段，應當根據自身的年齡和認知能力，避免和消除相應的危險。
第五條 對維護學(xué)校安全有顯著(zhù)成績(jì)或者有特殊貢獻的個(gè)人，給予獎勵。
第二章 領(lǐng)導和管理
第六條 我校安全工作接受政府和區教育局的統一管理，接受政府和主管部門(mén)的指導和監督。
第七條 安全工作實(shí)行目標責任制。校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人，負責學(xué)校日常安全管理與監督，班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任。
教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù)。
第八條 建立健全安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，配備安全工作聯(lián)絡(luò )員。
第九條 實(shí)行門(mén)衛制度。學(xué)校安全保衛人員有權要求出入學(xué)校的人員出示身份證件。
禁止未經(jīng)同意的非學(xué)校人員和非學(xué)校機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車(chē)輛必須限速限道行駛，在指定的地點(diǎn)停放。
任何人不得在學(xué)校打架斗毆、尋釁滋事，不得將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。
加強學(xué)校重點(diǎn)要害部位的安全保衛工作，學(xué)校安全保衛人員應加強校園內部的巡邏。
第十條 建立學(xué)生健康檔案，實(shí)行學(xué)生定期健康體檢制度。
配備可以處理一般傷病的醫療用品和兼職衛生人員；做好常見(jiàn)疾病和傳染病的預防工作，做好學(xué)生心理衛生工作。
第三章 安全教育
第十一條 安全教育的基本任務(wù)是，在全體教職員工和學(xué)生中樹(shù)立安全第一、預防為主的思想，提高師生防范事故的'能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。
第十二條 安全教育的主要內容是，對學(xué)生進(jìn)行安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識教育。
第十三條 安全教育的形式和方法。積極開(kāi)設安全教育課，將安全教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面。積極爭取有關(guān)部門(mén)配合，對師生進(jìn)行必要的安全演練，掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。
利用每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”，集中對師生和社會(huì )開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。
每年三月份最后一周為學(xué)校安全教育周。
第十四條 開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，防止和減少學(xué)生因心理問(wèn)題而導致的他傷、自傷、自殘事故。
第四章 安全工作制度
第十五條 建立安全工作管理制度。建立健全學(xué)校安全工作規章制度，把安全責任落實(shí)到相關(guān)處室和個(gè)人。
第十六條 建立安全工作檢查制度。每月組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查。
第十七條 大型活動(dòng)審批制度。組織大型校外集體活動(dòng)，報上級主管部門(mén)審批，并附安全管理措施和責任人。
第十八條 建立學(xué)校安全工作報告制度和事故報告制度。每學(xué)期期末，將安全工作情況以書(shū)面形式報教育主管部門(mén)。
發(fā)生學(xué)生傷亡事故，及時(shí)告知學(xué)生家長(cháng)，全力組織搶救，并在第一時(shí)間向教育主管部門(mén)報告。重大傷亡和財產(chǎn)損失的事故處理結束后，在一周內書(shū)面報告教育主管部門(mén)。
第五章 安 全 管 理
第十九條 加強校舍安全管理。校舍、設施要符合國家建筑設計規范標準，防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。有完好的照明設施。
定期對校舍進(jìn)行勘驗檢查和維修。凡發(fā)現破、漏、裂、塌、沉等情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行修繕、加固或翻新。
第二十條 加強消防安全管理。配備各類(lèi)消防設施、器材，保證完好，保障所有通道暢通。
第二十一條 加強對大型社會(huì )活動(dòng)安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動(dòng)，要排查不安全因素，提出預防措施和應急方案。外出前對師生進(jìn)行相應的安全教育，告知學(xué)生在活動(dòng)中應當注意的事項，配備學(xué)校領(lǐng)導和足夠的教師帶隊，預防學(xué)校安全事故的發(fā)生，保護學(xué)生安全。
嚴禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。不擅自組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
不組織學(xué)生參加搶險、救災等危險性活動(dòng)。學(xué)校有權拒絕社會(huì )上任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的各種社會(huì )活動(dòng)。
第二十二條 加強交通安全管理。加強與當地公安交通管理部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)校附近的道路口，劃出人行橫道線(xiàn)，設置明顯的警示標志。
第二十三條 加強體育安全管理。體育活動(dòng)場(chǎng)地、器械應當符合體育活動(dòng)安全和體育衛生標準。體育教師應當加強運動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)和準備、整理活動(dòng)的指導，做好學(xué)生活動(dòng)中的安全保護。
在組織學(xué)生體育競賽、軍訓等較為劇烈的活動(dòng)時(shí)，要禁止有病、體弱及身體不適者參加。
第二十四條 加強食品衛生安全管理。嚴格執行區教育局《關(guān)于學(xué)校食品衛生管理規定》。
第二十五條 加強實(shí)驗教學(xué)安全管理。建立健全實(shí)驗室安全操作規程和安全管理制度，實(shí)驗課應當有教師現場(chǎng)指導。對易燃易爆物、放射物和劇毒藥品等要按照公安、消防、衛生等有關(guān)部門(mén)的規定嚴格管理。
第二十六條 加強計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理。采取網(wǎng)絡(luò )技術(shù)防范措施，嚴格控制有害信息源，防止反動(dòng)、色情、暴力等有害信息在網(wǎng)上傳播。
第二十七條 加強校園治安秩序管理。建立值班巡邏制度，對重大滋擾校園治安的事項立即向當地公安部門(mén)報告，積極配合公安部門(mén)予以制止和處理，確保校園安全。
第二十八條 在暑假、寒假前組織人員進(jìn)行全面安全檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
在節假日安排人員值班，保護學(xué)校財產(chǎn)安全。
第二十九條 任何單位、個(gè)人不得在學(xué)校門(mén)前及其兩側規定范圍擺攤設點(diǎn)、堆放雜物，不得依傍學(xué)校圍墻搭建建（構）筑物。
第三十條 加強學(xué)校周邊環(huán)境治理。與公安、交通、衛生、文化、綜合治理等部門(mén)密切配合，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類(lèi)治安隱患。
第六章 附 則
第三十一條 本規定由校長(cháng)室負責解釋。
第三十二條 本規定自公布之日起施行。
學(xué)校章程范本14
xxx教育局：
按照教育部和自治區教育廳的部署和要求，我校于20xx年4月啟動(dòng)《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作。
學(xué)校章程編寫(xiě)工作是我校辦學(xué)歷史上的一件大事，是依法治校、依法辦學(xué)的根本要求，編寫(xiě)工作得到了學(xué)校黨委的`高度重視。學(xué)校黨委專(zhuān)題研究并及時(shí)成立了《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作領(lǐng)導小組，由艾爾肯·阿不都卡德?tīng)栃ｉL(cháng)任組長(cháng)，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責章程的起草工作。
編寫(xiě)工作領(lǐng)導小組根據教育部、自治區教育廳對高校章程原則、內容、程序、監督等環(huán)節要求，按照規范程序、充分論證、發(fā)揚民主、凝聚共識的工作原則，突出科學(xué)性和可操作性，充分體現我校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，反復征求意見(jiàn)，認真修改完善，完成了以下制定流程：初稿起草→自治區教育廳章程核準專(zhuān)家組預審并提出修改意見(jiàn)→提交學(xué)校教代會(huì )審議→學(xué)校校務(wù)會(huì )審議→學(xué)校黨委會(huì )審核通過(guò)→自治區教育廳章程核準專(zhuān)家組再次審核并提出修改意見(jiàn)→報送自治區教育廳審核，形成了目前的申請核準稿。
我校章程申請核準稿共分九章、一百一十八條，對學(xué)校治校辦學(xué)工作做出規范，將是今后一個(gè)時(shí)期指導我校發(fā)展建設的綱領(lǐng)性文件，核準執行后，將成為我校改革發(fā)展和穩定以及治校辦學(xué)的基本依據和基本規章。
我校章程在制定過(guò)程中得到自治區教育廳法規處的大力支持和悉心指導，章程核準專(zhuān)家組也給出了很好的修改意見(jiàn)，對此我們全部予以采納并深表感謝!
xxxxx學(xué)校
20xx年8月1日
學(xué)校章程范本15
第一章 總 則
第一條：為規范學(xué)校內部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規，結合我校實(shí)際，制定本章程。
第二條： 辦學(xué)思想
以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）
三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念
認真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。
第五條：辦學(xué)目標
深化教育思想——教育思想現代化
推進(jìn)教育科研——科研興校長(cháng)期化
加強隊伍建設——教師素質(zhì)全面化
顯化培養目標——人才發(fā)展持續化
提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現代化
第六條：學(xué)校校訓：做人貴誠 治學(xué)貴恒
校風(fēng)：愛(ài)國愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團結協(xié)作 求實(shí)創(chuàng )新
第七條： 班級管理目標
�。�、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。
�。�、勤奮學(xué)習，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓?zhuān)杂X(jué)守紀。
第八條：學(xué)校名稱(chēng)：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）
第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。
第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校行政工作。
第十二條：校長(cháng)有辦學(xué)自主權，其中主要包括：
�。�、決策權：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權。
�。�、人事權：有權提名任免副校長(cháng)，教導主任，上報學(xué)區審批和備案；有權決定對教職工的使用。
�。�、財經(jīng)權：學(xué)校實(shí)行“統一領(lǐng)導，統一管理”的.財務(wù)，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務(wù)開(kāi)支制度，嚴格把好收費關(guān)。
第十三條：校長(cháng)要履行下列義務(wù)
�。�、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
�。�、堅持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì )議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
�。�、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
�。�、想方設法爭取辦學(xué)單位及社會(huì )各方對學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。
�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
�。�、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價(jià)部門(mén)審計，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。
第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的聘任制。
�。�、學(xué)校接上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
�。�、教師由校長(cháng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學(xué)校管理機構設置。
學(xué)校設校長(cháng)一人，副校長(cháng)一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
第十八條：按國家省教廳統一的教學(xué)計劃、新課程標準和教材要求管理教學(xué)、嚴格按《課程方案》執行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng )造能力、進(jìn)取精神的培養，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進(jìn)德育工作，把培養“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。
第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條：嚴格執行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛生工作條例》等有關(guān)法規，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓練、增強學(xué)生體質(zhì)。
第二十二條：加強美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養成勞動(dòng)習慣。上好音樂(lè )課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養全面的高素質(zhì)的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規管理辦法》及洪善鎮有關(guān)加強常規教學(xué)管理的規定，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓練活動(dòng)，認真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個(gè)環(huán)節的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習資料。
第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生每天在�；顒�(dòng)控制量為６小時(shí)內。嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
第二十七條： 改革評價(jià)方法，采取等級分加激勵性評語(yǔ)方法，對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價(jià)。
第二十八條： 健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請校外輔導員，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò )。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區批準。
第三十條：加強學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規章制度。
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學(xué)校章程范本12-08
學(xué)校章程樣本11-13
家長(cháng)學(xué)校章程04-28
學(xué)校的章程15篇09-02
學(xué)校的章程(15篇)09-02
中學(xué)學(xué)校章程10-14
學(xué)校健康促進(jìn)章程11-02