五年級下冊習題11篇
五年級下冊習題1
一、填空
()不自()默()()聲()盡腦()隨()所()
二、把下面每組詞中，不是一類(lèi)的詞用“______”劃出。
1、小學(xué)中學(xué)大學(xué)學(xué)校
2、杏花雪花荷花菊花
3、小稻小麥糧食玉米
4、沙發(fā)茶幾衣柜家具
三、修改病句。
1、我的家鄉是山東人。
2、麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。
3、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他改進(jìn)了自己的缺點(diǎn)。
四、排列下列這段話(huà)，把序號寫(xiě)在括號里。
()牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)呢?”
()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開(kāi)呢?”
()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。
()牛頓發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便專(zhuān)心研究。后來(lái)，終于發(fā)現了蘋(píng)果向下落的秘密是因為地球有引力。
()一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。
五年級下冊習題2
1、簡(jiǎn)算：4.967+67+5.933
2、計算：1+4+7+10+13+16++97+100
4、七位數1994□□□能被6、7、8、9整除，那么它的末三位數是
5、設a和b是選自前100個(gè)自然數中的兩個(gè)不同的數，那么 的最大可能值是
6、要使下邊豎式成立，必須a= b = c=
7、有一個(gè)六位數，它的個(gè)位上的數字是6，如果把這個(gè)6移至最左邊，其他位均向右移，所得到的新數是原數的4倍，求原六位數是
8、一串數排成一行，它們的規律是這樣的：頭兩個(gè)數都是1，從第三個(gè)人數開(kāi)始，每一個(gè)數都是它前面兩個(gè)數的和，即1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，，問(wèn)這串數的前100個(gè)數中(包括第100個(gè))有 個(gè)偶數
9、53減去一個(gè)數，47加上同一個(gè)數，結果都相等，那么這個(gè)相等的數是
10、設A和B都是自然數，并且滿(mǎn)足 那么，a+b=
11、在右邊方格表的每個(gè)方格中填入一個(gè)數字，使得每行，每列以及兩條對角線(xiàn)上的四個(gè)方格中的數字都是1，3，5，7，那么表中帶☆的兩個(gè)方格中的數字之和等于
12、根據已知數，在下面算式的□內填數
13、分數 的分子和分母都減去同一個(gè)數，新的分數約分后是 ，那么減去的數是
14、聰聰用10元錢(qián)買(mǎi)了3支圓珠筆和7本練習本，剩下的錢(qián)若買(mǎi)一支圓珠筆就少0.14元，若買(mǎi)一本練習本還多0.8元，一支圓珠筆售價(jià) 元
15、張師傅以1元3個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)蘋(píng)果若個(gè)個(gè)，又以2元5個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格將這些蘋(píng)果賣(mài)出去，如果他要賺得10元錢(qián)利潤，那他必須賣(mài)出蘋(píng)果 個(gè)
16、小明、小紅、小玲共有73塊糖，小玲吃掉3塊，小紅與小玲的糖就一樣多;如果小紅給小明2塊糖，小明的糖就是小紅的2倍，那么小紅有糖 塊。
17在做一道兩位數乘以?xún)晌粩档某朔}時(shí)，小馬虎把一個(gè)乘數的個(gè)位數字5看成8，由此乘積為1872，那么原來(lái)的乘積應是
18甲班51人，乙班49人，某次考試兩個(gè)班全體同學(xué)的平均分是81分，乙班的平均分比甲班的平均分高7分，那么乙班的平均分是 分
19、如果兩數的和是64，兩數的積可以整除4875，那么這兩個(gè)數的差等于
20、女同學(xué)的人數是男同學(xué)人數的一半，男同學(xué)的平均身高是1.65米，女同學(xué)的平均身高是1.5米，全班男女同學(xué)的平均身高為 米
21、礦山小學(xué)選了四個(gè)同學(xué)參加數學(xué)競賽，張華、王x兩人共得163分，王x、李x、趙x三人共得252分，已知王x的成績(jì)等于四人的平均成績(jì)，李x比趙琪多得1分，四人的成績(jì)各是多少?
22、租用倉庫堆放2噸貨物，每月租金是6000元，這些貨物原來(lái)估計要銷(xiāo)售2個(gè)月，由于降低了價(jià)格，結果一個(gè)月就銷(xiāo)售完了，因此節省了租金，結算下來(lái)，反而多賺了1000元，每千克貨物降價(jià)多少元?
五年級下冊習題3
一、這些字音我認得(劃去括號里不正確的讀音)
1、觀(guān)眾為少年喝(hēhè)彩鼓掌，少年像喝(hēhè)了蜜一樣甜。
2、快樂(lè )(lèyuè)的姑娘，在輕盈活潑的樂(lè )(lèyuè)曲中翩翩起舞。
3、少年用各種姿態(tài)轉(zhuǎnzhuàn)動(dòng)著(zhù)身軀，當他在一個(gè)大幅度轉(zhuǎnzhuàn)身的瞬間，碗從他的頭上掉了下來(lái)。
4、當碗又一次從少年的頭上掉下來(lái)時(shí)很多觀(guān)眾附和(héhèhuo)著(zhù)喊:“不要演了”，可少年和(héhèhuo)另一個(gè)演員并沒(méi)有從舞臺上退下來(lái)。
二、改正下列詞語(yǔ)中的錯別字。
目不轉精 不知所錯 驚心動(dòng)破 坐無(wú)虛席
三、詞語(yǔ)充值卡(把詞語(yǔ)補充完整)
驚動(dòng)不知所
不風(fēng)度
座無(wú)席
繞于心不不
搖搖目不轉
四、把句子換成另一種說(shuō)法，句意不變。
他把手中的碗交給少年。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
五年級下冊習題4
一、填空
1、9.87升=毫升 2700立方厘米=立方分米
2、在括號里填上適當的容積單位。
1小朋友每天要飲水1100
2一瓶洗發(fā)液約有500
3小軍家每月用去食用油6
4一桶酸牛奶約有1.25
3、五年級下冊數學(xué)期中試卷及答案：最小自然數是，最小奇數是，最小質(zhì)數是，最小合數是，用這四個(gè)數組成一個(gè)四位數是。
4、長(cháng)方體是（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。
5、能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數是（），三位數是（）。
6、千位上是的一位數，百位上是最小的合數，十位上是最小的質(zhì)數，個(gè)位上是最小的自然數，這個(gè)數是（）。
7、一個(gè)正方體的棱長(cháng)和是36cm，它的體積是27立方厘米，表面積是54平方厘米。
8、3個(gè)連續偶數的和是36，這3個(gè)偶數分別是、、。
9、一根長(cháng)方體木料的體積是4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長(cháng)有分米。
二、判斷
1、0是所以有非0自然數的因數。
2、一個(gè)自然數，如果不是質(zhì)數，就一定是合數。
3、2是偶數，也是質(zhì)數;9是奇數，也是合數。
4、一個(gè)數的倍數一定比這個(gè)數的約數大。
5、個(gè)位上是0的多位數一定有因數2和5.。
6、有9÷6=1.5的算式中，6能夠整除9。
7、兩個(gè)質(zhì)數的積一定是合數。
8、兩個(gè)奇數的.和還是奇數。
9、正方體是特殊的長(cháng)方體。
10、一個(gè)長(cháng)方體至少有4個(gè)面是長(cháng)方形。
三、單選
1、一只水桶可以裝15升水，就是說(shuō)水桶 是15升。
A、容積
B、容量
C、體積
2、用棱長(cháng)為1cm的正方體小木塊，拼成一個(gè)較大正方體，需要這樣的小木塊 個(gè)。
A、2
B、4
C、8
3、兩個(gè)質(zhì)數的和是 。
A、奇數
B、偶數
C、奇數或偶數
4、表示魚(yú)缸中金魚(yú)條數的數是 。
A、奇數
B、分數
C、自然數
5、物體所占 的大小，叫物體的體積。
A、空間
B、位置
C、面積
6、把一根長(cháng)方體的木料，等分成2段，表面積增加了 。
A、1個(gè)面
B、2個(gè)面
C、4個(gè)面
7、421減去 ，就能被2、3、5分別整除。
A、1
B、11
C、21
8、1.5立方米= 立方分米
A、15
B、150
C、1500
9、正方體的棱長(cháng)擴大到原來(lái)的2倍，則表面積就擴大到原來(lái)的 倍
A、2
B、4
C、8
10、一本數學(xué)書(shū)的體積約是150
A、立方米
B、立方分米
C、立方厘米
四、應用題
1、科技小組用60厘米的鐵絲做個(gè)長(cháng)方體模型，這個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)是6厘米，寬是5厘米，高是多少厘米?
答案
2、猴王有57個(gè)桃子，每只小猴子都分5個(gè)桃子，分到最后一只猴子時(shí)，發(fā)現少了幾個(gè)桃子，至少再拿來(lái)幾個(gè)桃子才剛好夠分?猴子共有幾只?
答案
3、朝陽(yáng)小學(xué)操場(chǎng)上有一個(gè)沙坑長(cháng)2.5米，寬1.5米，深0.6米，填滿(mǎn)這個(gè)沙坑，需要多少立方米?
答案
4、做一個(gè)無(wú)蓋的長(cháng)方體鐵皮水桶，底面是邊長(cháng)為4分米的正方形，高5分米，做這個(gè)水桶至少需要多少平方分米的鐵皮?
答案
5、一個(gè)棱長(cháng)為4分米的正方體魚(yú)缸里裝滿(mǎn)水，把水倒入一個(gè)長(cháng)8分米，寬4分米的長(cháng)方體空魚(yú)缸里，水深多少分米?
答案
6、一個(gè)教室長(cháng)8米，寬6米，高3.5米�，F在要粉刷教室的墻壁和天花板，門(mén)窗和黑板的面積是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷這個(gè)教室共需要涂料多少千克?
答案
五年級下冊習題5
一、基礎知識(37分)
1.看拼音，用你最滿(mǎn)意的字體寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語(yǔ)填空(11分)
(1)補充成語(yǔ)難不倒我。(5分)
至( )無(wú)上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻瑞 質(zhì)( )無(wú)( )一( )如洗 ( )然無(wú)( ) 轉( )即( )心( )神( )數不( )數( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和寓言吧，請你在括號里填入一個(gè)字，構成成語(yǔ)。在橫線(xiàn)上填寫(xiě)關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍( )龍( )睛( )( )龍( )( )( )( )龍
�、谠⒀裕�
3.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫(xiě)句子(4分)
(1)花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫(xiě)句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬(wàn)戶(hù)都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話(huà)題轉移 B.解釋說(shuō)明 C.聲音延長(cháng)
(1)我發(fā)現了一塊綠洲——小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書(shū)!( )
(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著(zhù)一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個(gè)。( )
(3)那部書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shènzhìfànmàiɡuìtáihétáo
máowūmánɡréntiánjìnɡtáozuì
2、用“√”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。
吆喝(hēhè)排行(hánɡxínɡ)
降低(jiànɡxiánɡ)流傳(zhuànchuán)
噴著(zhù)火焰(pènpēn)入場(chǎng)券(juànquàn)
3、加個(gè)部首組成新字，再組詞。
馬()身()昔()
至()欠()主()
4、辨字組詞。
紗()慢()譜()恬()
妙()漫()普()括()
二、才華橫溢，積累運用(10分)
1.根據課文內容填空(5分)
(1)沒(méi)有( )，能像( )把我們帶到( );也沒(méi)有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書(shū)》的作者是( )。
(3)中國的龍象征著(zhù)( )，所以中國人常常自稱(chēng)為( )。
(4)《獻你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)
(1)( )世上每個(gè)人都有一本書(shū)，( )一本書(shū)，我相信，世界上( )會(huì )少點(diǎn)麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時(shí)上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個(gè)性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂(lè )園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿( )以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個(gè)題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫(xiě)出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節前，好多家長(cháng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿(mǎn)了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門(mén)開(kāi)了，何老師像往常一樣，微笑著(zhù)向講臺走去……她看見(jiàn)了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來(lái)。
“好，請放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫(huà)片……她的手停住了，捏起一枚2分錢(qián)的硬幣。
“這是誰(shuí)的2分錢(qián)?”她抬起頭問(wèn)。
一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了�！�
這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪�(zhù)信，她的臉又紅潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌特點(diǎn)的一句話(huà)。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì )怎么想?(1分)
5.教師節那天，你會(huì )送什么禮物給敬愛(ài)的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛(ài)讀書(shū)嗎?平時(shí)你是怎樣讀書(shū)的?學(xué)習了冰心的“憶讀書(shū)”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)出來(lái)。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過(guò)生日了，你準備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過(guò)程和心情寫(xiě)出來(lái)。
(2)突出文章的中心，詳略要得當。
一、基礎部分15分
1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)4
shīhúnluòpòdānwùpēnbáoérchūkuíwú
xiōngyǒngpéngpaipángbóguàngàiyǎowúyīnxìn
2古詩(shī)默寫(xiě)
3縮句
一群穿著(zhù)破爛的纖夫十分艱難地邁著(zhù)沉重的步伐。
德諾10歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病。
4用總分關(guān)系的句式，并且根據課文內容來(lái)評價(jià)、介紹下面的一個(gè)人物中的一個(gè)。
桑娜杰奎琳科林艾迪
二、課外閱讀40分
(一)祖母的荷花
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種()藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著(zhù)荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì )讓葉子枯萎。小荷葉終于長(cháng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著(zhù)荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(cháng)()桿兒荷葉亭亭地(舒展伸展)開(kāi)來(lái)。這時(shí)天太熱了，大門(mén)成天開(kāi)著(zhù)，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
五年級下冊習題6
五年級語(yǔ)文下冊期末練習 姓名：
同音字，改錯字練習：
1、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是( )
(1)呼風(fēng)喚雨 變幻莫測 龍鳳成祥 騰云駕霧
(2)崇山峻嶺 喜氣洋洋 精彩紛呈 一貧如洗
(3)津津有味 做人處事 氣憤填膺 索然無(wú)味
(4)自做多情 風(fēng)花雪月 囫圇吞棗 悲歡離合
2、下面詞語(yǔ)中有錯字的一組是( )
(1)牽腸掛肚 不言而喻 暗然傷神 千篇一律
(2)大顯身手 心安理得 嘔心瀝血 名揚海外
(3)一塌糊涂 轉瞬即逝 善良淳厚 雀躍歡呼
3、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
羨() 放() 墳() ( )色 屏( ) ( )年 ( )捐 和( )
(1)慕 牧 墓 暮 幕 暮 募 睦
(2)慕 牧 暮 墓 暮 幕 募 睦
(3)慕 暮 牧 墓 幕 睦 暮 募
(4)暮 慕 牧 睦 墓 幕 暮 募
4、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
()跡 ()界 逝() 集() 擦() ()驗 權() 解()
(1)世 世 事 市 拭 勢 試 釋
(2)事 世 市 世 拭 試 釋 勢
(3) 事 世 世 市 拭 試 勢 釋
(4) 事 世 世 市 拭 勢 釋 試
5、下面詞語(yǔ)中完全正確的是( )
(1)、跋山涉水 風(fēng)塵仆仆 迫不急待 沁人心脾
(2)、饞涎欲滴 小心翼翼 無(wú)地自容 漫天要價(jià)
(3)、忘恩負義 口干舌躁 九霄云外 提心吊膽
(4)、冷冷清清 五采繽紛 名揚海外 莫名其妙
6、下面詞語(yǔ)中全都有錯的一組是( )
(1)、重山峻嶺 調兵遣將 南轅北轍 屢戰屢勝
(2)、若隱若現 自做自受 舍己救人 滔滔不絕
(3)、腦羞成怒 勿勿忙忙 神彩奕奕 喜出忘外
(4)、熙熙攘攘 門(mén)可羅雀 聚精會(huì )神 得意忘形
7、下面詞語(yǔ)完全正確的是( )
成( ) ( )續 ( )律 足( ) ( )緊 ( )然 日( )
(1)繼 績(jì) 跡 紀 系 既 記
(2) 系 績(jì) 繼 紀 跡 即 記
(3) 績(jì) 繼 跡 紀 即 系 記
(4) 績(jì) 繼 紀 跡 系 既 記
8、下面詞語(yǔ)完全正確的一組是( )
(1)權利 祥和 隱形 旭日
(2)戰艦 書(shū)藉 步履 遨游
(3)笸籮 避免 凱旋 樹(shù)蔭
(4)抵壓 牲蓄 別墅 抽噎
給下列加點(diǎn)字注音：
立即 柵欄 裝載 笸蘿 堆砌 傾聽(tīng) 親戚 一幅 拘束
投奔 饋贈 謄寫(xiě) 愧疚 沮喪 憂(yōu)郁 瞬間 立即 淳厚
興奮 旅途 淪陷 詫異 執拗 頷首 躊躇 生肖 潛入
比較 窺視 喜好 游弋 旭日 伺候 傾聽(tīng) 仍然
釘住 綻開(kāi) 釘子 愧疚 尷尬 盡管 沉甸甸 嘉峪關(guān)
撲克牌 嘔心瀝血 勉勉強強 津津有味 狡黠異常 旌旗飄搖
圍追堵截 崇山峻嶺 沁人心脾 饞涎欲滴 一本正經(jīng)
五年級下冊習題7
一、語(yǔ)言積累與運用(32分)
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
pò zhàn chuān suō huī huáng
()()()
biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
()()()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)
絕：①斷;②完全沒(méi)有了，窮盡;③走不通的，沒(méi)有出路的，④獨一無(wú)二的，
沒(méi)有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。
絕活()絕處逢生()斬盡殺絕()
絕妙()絡(luò )繹不絕()絕無(wú)此意()
三、填空。(5分)
�、俦締卧獙W(xué)習中，我積累了許多成語(yǔ)，有描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話(huà)時(shí)情態(tài)的，我能分類(lèi)各寫(xiě)一個(gè)：
我還認識了許多特殊的人物，如()的小嘎子，吝嗇的()，()的()。
�、谡n外閱讀中，我還認識了()的()，他(她)的
特點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
給下列句子加上合適的標點(diǎn)符號。(8分)
是嗎小胖墩兒跳起來(lái)立刻退后兩步一閃身脫了單褂兒叉著(zhù)腰說(shuō)來(lái)吧
是一叉一摟的還是隨便摔
賈母笑道你不認得他他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒南省俗謂作辣子
你只叫他鳳辣子就是了
四、請選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。(2分)
我們討論并聽(tīng)取了校長(cháng)的報告。B、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現。
C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國家財產(chǎn)。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
老師對我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)�！�
改為轉述句：
讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無(wú)數有人流連忘返。
改為反問(wèn)句：
縮句：
他說(shuō)的話(huà)真好笑。
改為夸張句：
請你結合自己的讀書(shū)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對下面“讀書(shū)切忌”的理解。(任選一條寫(xiě))(2分)
三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)囫圇吞棗只讀一種書(shū)
六、閱讀樂(lè )園。(38分)
(一)《人物描寫(xiě)一組》(13分)
小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著(zhù)手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動(dòng)轉不靈，圍著(zhù)他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)�？墒切∨侄諆阂彩莻�(gè)摔跤的慣手，塌著(zhù)腰，合了襠，鼓著(zhù)眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1、給帶點(diǎn)的字注音。(2分)
不露()一點(diǎn)兒破綻兩個(gè)兒走馬燈似()的轉了三圈
2、小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是：。(2分)
3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說(shuō)明：(2分)
4、從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。(2分)
起初______________，后來(lái)______________
5、作者是通過(guò)_______描寫(xiě)和_______描寫(xiě)來(lái)展現人物形象的。(2分)
6、讀畫(huà)"”的句子，說(shuō)說(shuō)從你體會(huì )到的人物特點(diǎn)。(3分)
(二)(5分)
下面是*軍同學(xué)四年級到五年級上下學(xué)期的學(xué)習發(fā)展情況一覽表，請按下列要求回答問(wèn)題。
等級語(yǔ)文
數學(xué)
甲其他學(xué)科
乙
丙
1、看了統計圖，請你簡(jiǎn)單說(shuō)明一下*軍四年級到五年級的學(xué)習發(fā)展情況。(2分)
2、針對他的學(xué)習發(fā)展情況，給他提出一些合理建議。(3分)
(三)天鵝的見(jiàn)解(20分)
一匹駿馬在湖邊飲水：一條鯉魚(yú)在湖里吹氣泡：一只雄鷹在湖面上空盤(pán)旋旋。
雄鷹一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
駿馬毫不示弱，繞著(zhù)湖邊轉了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂(lè )無(wú)窮”
鯉魚(yú)一會(huì )兒鉆到到水里，一會(huì )兒浮上水面，搖頭擺尾地說(shuō)我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰(shuí)能比
一只天鵝飛來(lái)了，它對大家笑了笑說(shuō)：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執已見(jiàn)爭論不休呢?”
?聽(tīng)了天鵝的話(huà)，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著(zhù)面孔撒蹄就跑;鯉魚(yú)則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點(diǎn)。(2分)
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谙旅娈?huà)"”。(2分)
撒蹄就跑(a.撒落b.扔出去c.放開(kāi))各執己見(jiàn)(a.堅持b.拿著(zhù)c.執行)
3、把下面的句子換成不帶問(wèn)號的說(shuō)法，意思不變。(2分)
我們都很快樂(lè )，何必各執己見(jiàn)爭論不休呢?
4、初見(jiàn)短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分)
問(wèn)題：
答案：
5、短文第2-4自然段合并成一段，請歸納這一段的意思。(2分)
6、填空。(3分)
短文中給你印象最深的動(dòng)物角色是_______，它適應的環(huán)境是_______，它喜歡的生活方式是______________。
7、選你熟悉的一種動(dòng)物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的寫(xiě)法寫(xiě)一兩句話(huà)。(4分)
8、每個(gè)人對“快樂(lè )”都有自己的感受，你對“快樂(lè )”有什么獨特的感受?請用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)?(3分)
五年級下冊習題8
一、填空。
�。�1）20以?xún)燃仁呛蠑涤质瞧鏀档臄涤校ǎ?/p>
�。�2）能同時(shí)是2、3、5倍數的最小兩位數有（ ）。
�。�3）18的因數有（），其中質(zhì)數有（），合數有（ ）。
�。�4）50以?xún)?1的倍數有（）。
�。�5）一個(gè)自然數被3、4、5除都余2，這個(gè)數最小是（）。
�。�6）三個(gè)連續偶數的和是54，這三個(gè)偶數分別是（ ）、（ ）、（ ）。
�。�7）50以?xún)茸畲筚|(zhì)數與最小合數的乘積是（ ）。
�。�8）從1、0、8、5四個(gè)數字中選三個(gè)數字，組成一個(gè)有因數5的最小三位數是（ ）。
�。�9）一個(gè)三位數，能有因數2，又是5的倍數，百位上是最小的質(zhì)數，十位上是10以?xún)茸畲笃鏀�，這個(gè)數是（ ）。
�。�10）兩個(gè)都是質(zhì)數的連續自然數是（ ）和（ ）。
�。�11）用10以下的不同質(zhì)數，組成一個(gè)是3、5倍數最大的三位數是（）。
�。�12）有兩個(gè)數都是質(zhì)數，這兩個(gè)數的和是8，這兩個(gè)數是（ ）和（ ）。
�。�13）有兩個(gè)數都是質(zhì)數，兩個(gè)數的積是26，這兩個(gè)數是：（ ）和（ ）。
�。�14）既不是質(zhì)數，又不是偶數的最小自然數是()；既是質(zhì)數；又是偶數的數是( )；既是奇數又是質(zhì)數的最小數是()；既是偶數，又是合數的最小數是()；既不是質(zhì)數，又不是合數的是( )；既是奇數，又是合數的最小的數是( )。
�。�15）個(gè)位上是（ ）的數，既是2的倍數，也是5的倍數。
�。�16）□47□同時(shí)是2、3、5的倍數，這個(gè)四位數最小是（），這個(gè)四位數最大是（ ）。
�。�17）兩個(gè)質(zhì)數的和是22，積是85，這兩個(gè)質(zhì)數是（）和（）。
�。�18）24的因數中，質(zhì)數有（ ），合數有（ ）。
�。�19）一個(gè)三位數，它的個(gè)位上是最小的質(zhì)數，十位上是最小的合數，百位上的最小
的奇數，這個(gè)三位數是（ ），它同時(shí)是質(zhì)數（ ）和（ ）的倍數。
�。�20）如果兩個(gè)不同的質(zhì)數相加還得到質(zhì)數，其中一個(gè)質(zhì)數必定（ ）。
�。�21）、一個(gè)四位數，千位上是最小的質(zhì)數，百位上是最小的合數，十位上既不是質(zhì)數也不是合數，個(gè)位上既是奇數又是合數，這個(gè)數是（ ）。
二、判斷對錯：
�。�1）任何一個(gè)自然數至少有兩個(gè)因數。 （ ）
�。�2）一個(gè)自然數不是奇數就是偶數。（ ）
�。�3）能被2和5整除的數，一定能被10整除。 （）
�。�6）質(zhì)數的倍數都是合數。 （）
�。�4）所有的質(zhì)數都是奇數，所有的合數都是偶數。 （ ）
�。�5）一個(gè)質(zhì)數的最大因數和最小倍數都是質(zhì)數 （）
�。�7）一個(gè)自然數不是質(zhì)數就是合數。 （ ）
�。�8）兩個(gè)質(zhì)數的積一定是合數。 （）
�。�9）兩個(gè)質(zhì)數的和一定是偶數。（）
�。�10）質(zhì)因數必須是質(zhì)數，不能是合數。( )
三、選擇題
�。�1）一個(gè)數只有1和它本身兩個(gè)因數，這樣的數叫（ ）
A. 奇數 B. 質(zhì)數 C. 質(zhì)因數D、合數
�。�2）一個(gè)合數至少有（ ）個(gè)因數。
A. 1B. 2 C. 3 D 、4
�。�3）10以?xún)人匈|(zhì)數的和是（ ）
A. 18 B. 17C. 26 D、19
�。�4）在100以?xún)�，能同時(shí)3和5的倍數的最大奇數是（）
A、 95 B 85 C、 75 D、99
�。�5）從323中至少減去（）才能是3的倍數。
A、減去3 B、減去2 C、減去1 D、減去23
�。�6）20的質(zhì)因數有（ ）個(gè)。
A、 1B、2 C、3D、4
�。�7）下面的式子，（ ）是分解質(zhì)因數。
A、54＝2×3×9B、42＝2×3×7C、15＝3×5×1 D、20=4×5
�。�8）任意兩個(gè)自然數的積是 ()。
A、質(zhì)數 B、合數 C、質(zhì)數或合數 D、無(wú)法確定
�。�9）一個(gè)偶數如果（ ），結果是奇數。
A、乘5B、減去1 C、除以3 D、減去2
�。�10）兩個(gè)連續自然數（不包括0）的積一定是（ ）
A、奇數 B、偶數 C、質(zhì)數 D、合數
�。�11）一個(gè)正方形的邊長(cháng)是以厘米為單位的質(zhì)數，那么周長(cháng)是以厘米為單位的（）。
A、質(zhì)數B、合數C、奇數 D、無(wú)法確定
四、當a分別是1、2、3、4、5時(shí)，6a＋1是質(zhì)數，還是合數?
五、在括號里填上適當的質(zhì)數。
�、�8=（ ）＋（）
�、�12=（）＋（ ）＋（）
�、�15=（ ）＋（）
�、�18=（）＋（ ）＋（）
�、�24=（ ）＋（）=（ ）＋（）=（ ）＋（）
五年級下冊習題9
★ 學(xué)什么
導學(xué)提示：鄭和下西洋是一項偉大的工程，它不僅體現了我國高超的科技水平，更重要的是，增進(jìn)了國與國的交往，打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，每個(gè)
炎黃子孫都會(huì )因此而驕傲。學(xué)習生字，理解新詞，有感情地根據“揚帆遠航”、“友好交往”、“戰勝兇險”三個(gè)標題復述課文。
★ 怎樣學(xué)
一、 讀文悟情
有感情地朗讀課文，體會(huì )作者所表達的思想感情。
二、掃清障礙
把你不懂的詞語(yǔ)劃下來(lái)，然后借助詞典理解詞義。
三、仔細推敲
劃出運用了修辭手法的句子，在旁邊標出所運用的修辭手法。
★ 測一測
一、 火眼金睛（比一比，再組詞）
遣（ ） 魁（ ） 夷（ ） 拳（ ）
遺（ ） 魅（ ） 姨（ ） 券（ ）
韁（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ）
疆（ ） �。� ） 乖（ ） 嘶（ ）
二、詞語(yǔ)世界（把詞語(yǔ)補充完整）
雄偉（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 扶（ ）攜（ ）
�。� ）（ ）自若 化險（ ）（ ） （ ）（ ）摸摸
嚴（ ）以（ ） 萬(wàn)里（ ）（ ） 人（ ）人（ ）
三、句子平臺（在課文中找出兩個(gè)比喻句）
1、 。
2、 。
五、 課文傳真（先按原文填空，然后按你的理解，用適當的語(yǔ)氣朗讀。）
1、其中六十二艘大船特別 ，這些大船又叫“ ”。每艘室船長(cháng) ，寬 ，有 那么高。船上有 振桅桿和 面風(fēng)帆，可以乘坐 ，需由 人駕駛。船
上配備著(zhù) 等當時(shí)最先進(jìn)的儀器。
2、每到一個(gè)國家，鄭和先 ，先 ，希望 。各國君臣看見(jiàn) ，使者的 ，沒(méi)有 ，威脅別人的意思，都表示 ；老百姓聽(tīng)說(shuō) 的船隊來(lái)了，也都 ，
爭相 。
3、在大海上，船隊好幾次遇上 �？耧L(fēng) ，海水 。巨浪 ，仿佛 。面對 ，鄭和總是 ，指揮船隊在 ，一次次 。
4、鄭和遠航， 之大， 之長(cháng)， 之廣，達到了 的頂峰。它表現了 ，也開(kāi)闊了 。
★ 再提高
相關(guān)鏈接
鄭和航海知識小考察
從 年 月 日起， 朝的 率領(lǐng)船隊先后 次遠航，最遠曾到達 。關(guān)于鄭和遠航的知識你還知道哪些？請寫(xiě)在下面：
五年級下冊習題10
一、連一連
悠尬松熱按醉熟視陷陣
尷閑紳透氣藍彬彬眼福
感斕笨獷陶摩沖鋒無(wú)睹
斑染熾弛湛氛翩翩似錦
充悍碩重火聽(tīng)搖頭起舞
巨沛滲士聆火繁花晃腦
強蟒粗大篝炬含情暇接
大飽有禮
目不脈脈
二、寫(xiě)作方法
1、這篇單元的課文把人的活動(dòng)同________、________結合起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。如《威尼斯的小艇》，無(wú)論________還是________，人們的生活都與________息息相關(guān)。這樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿(mǎn)了________。
三、日積月累
1、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得_______________________�！�(德國)________
2、讓_________________奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，______________________?——(英國)________
3、果實(shí)的事業(yè)是________的，花的事業(yè)是________的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做_____的事業(yè)吧�！�(印度)___________
4、假如生活欺騙了你，不要________，也不要________，陰郁的日子里要_____________，相信吧，那快樂(lè )的日子_______________�！�(俄國)___________
五年級下冊習題11
1.填空。
(1)0.3里有3個(gè)()分之一，表示()分之()，用分數表示是()
(2)0.07里有7個(gè)()分之一，化成分數是()
(3)0.009里有9個(gè)()分之一，化成分數是()
(4)0.059里有59個(gè)()分之一，化成分數是()
2.將下面的小數化成分數，能約分的繼續約分。
(1)0.7化成分數后是()
(2)0.05化成分數后是()
(3)0.39化成分數后是()
(4)4.75化成分數后是()
(5)0.18化成分數后是()
(6)0.25化成分數后是()
(7)0.125化成分數后是()
(8)0.2化成分數后是()
(9)0.75化成分數后是()
(10)0.956化成分數后是()
4.把下面的分數化成小數。(不能化成有限小數的，保留三位小數。)
(1)49/1000化成小數是()。
(2)3/25化成小數是()。
(3)7/40化成小數是()。
(4)5/8化成小數是()。
(5)2/9化成小數是()。
(6)1/50化成小數是()。
(7)43/20化成小數是()。
(8)75/84化成小數是()。
(9)330/66化成小數是()。
(10)564/69化成小數是()。
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