五年級下冊習題
五年級下冊習題1
☆看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
lüètǒngyīshǐcèsǔnshāng
侵()()()()
快樂(lè )島
☆根據畫(huà)線(xiàn)部分的意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
鄧世昌命令撞沉敵軍旗艦“吉野”號，與敵人一起毀滅。()。
敵人頓時(shí)驚慌、害怕得不知如何是好，拼命向“致遠”號施放魚(yú)雷。()。
書(shū)海漫游
☆縮寫(xiě)句子。
北洋艦隊在水師提督丁汝昌的指揮下，與日軍展開(kāi)了殊死的較量。
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一群活潑可愛(ài)的小孩兒在湖邊的大草地上盡情玩耍。
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數萬(wàn)名群眾用熾熱的目光注視著(zhù)天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗。
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五年級下冊習題2
一、填空。
�。�1）20以?xún)燃仁呛蠑涤质瞧鏀档臄涤校ǎ?/p>
�。�2）能同時(shí)是2、3、5倍數的最小兩位數有（ ）。
�。�3）18的因數有（），其中質(zhì)數有（），合數有（ ）。
�。�4）50以?xún)?1的倍數有（）。
�。�5）一個(gè)自然數被3、4、5除都余2，這個(gè)數最小是（）。
�。�6）三個(gè)連續偶數的和是54，這三個(gè)偶數分別是（ ）、（ ）、（ ）。
�。�7）50以?xún)茸畲筚|(zhì)數與最小合數的乘積是（ ）。
�。�8）從1、0、8、5四個(gè)數字中選三個(gè)數字，組成一個(gè)有因數5的最小三位數是（ ）。
�。�9）一個(gè)三位數，能有因數2，又是5的倍數，百位上是最小的質(zhì)數，十位上是10以?xún)茸畲笃鏀�，這個(gè)數是（ ）。
�。�10）兩個(gè)都是質(zhì)數的連續自然數是（ ）和（ ）。
�。�11）用10以下的不同質(zhì)數，組成一個(gè)是3、5倍數最大的三位數是（）。
�。�12）有兩個(gè)數都是質(zhì)數，這兩個(gè)數的和是8，這兩個(gè)數是（ ）和（ ）。
�。�13）有兩個(gè)數都是質(zhì)數，兩個(gè)數的積是26，這兩個(gè)數是：（ ）和（ ）。
�。�14）既不是質(zhì)數，又不是偶數的最小自然數是()；既是質(zhì)數；又是偶數的數是( )；既是奇數又是質(zhì)數的最小數是()；既是偶數，又是合數的最小數是()；既不是質(zhì)數，又不是合數的是( )；既是奇數，又是合數的最小的數是( )。
�。�15）個(gè)位上是（ ）的數，既是2的倍數，也是5的倍數。
�。�16）□47□同時(shí)是2、3、5的倍數，這個(gè)四位數最小是（），這個(gè)四位數最大是（ ）。
�。�17）兩個(gè)質(zhì)數的和是22，積是85，這兩個(gè)質(zhì)數是（）和（）。
�。�18）24的因數中，質(zhì)數有（ ），合數有（ ）。
�。�19）一個(gè)三位數，它的個(gè)位上是最小的質(zhì)數，十位上是最小的合數，百位上的最小
的奇數，這個(gè)三位數是（ ），它同時(shí)是質(zhì)數（ ）和（ ）的倍數。
�。�20）如果兩個(gè)不同的質(zhì)數相加還得到質(zhì)數，其中一個(gè)質(zhì)數必定（ ）。
�。�21）、一個(gè)四位數，千位上是最小的質(zhì)數，百位上是最小的合數，十位上既不是質(zhì)數也不是合數，個(gè)位上既是奇數又是合數，這個(gè)數是（ ）。
二、判斷對錯：
�。�1）任何一個(gè)自然數至少有兩個(gè)因數。 （ ）
�。�2）一個(gè)自然數不是奇數就是偶數。（ ）
�。�3）能被2和5整除的數，一定能被10整除。 （）
�。�6）質(zhì)數的倍數都是合數。 （）
�。�4）所有的質(zhì)數都是奇數，所有的合數都是偶數。 （ ）
�。�5）一個(gè)質(zhì)數的最大因數和最小倍數都是質(zhì)數 （）
�。�7）一個(gè)自然數不是質(zhì)數就是合數。 （ ）
�。�8）兩個(gè)質(zhì)數的積一定是合數。 （）
�。�9）兩個(gè)質(zhì)數的和一定是偶數。（）
�。�10）質(zhì)因數必須是質(zhì)數，不能是合數。( )
三、選擇題
�。�1）一個(gè)數只有1和它本身兩個(gè)因數，這樣的數叫（ ）
A. 奇數 B. 質(zhì)數 C. 質(zhì)因數D、合數
�。�2）一個(gè)合數至少有（ ）個(gè)因數。
A. 1B. 2 C. 3 D 、4
�。�3）10以?xún)人匈|(zhì)數的和是（ ）
A. 18 B. 17C. 26 D、19
�。�4）在100以?xún)�，能同時(shí)3和5的倍數的最大奇數是（）
A、 95 B 85 C、 75 D、99
�。�5）從323中至少減去（）才能是3的倍數。
A、減去3 B、減去2 C、減去1 D、減去23
�。�6）20的質(zhì)因數有（ ）個(gè)。
A、 1B、2 C、3D、4
�。�7）下面的式子，（ ）是分解質(zhì)因數。
A、54＝2×3×9B、42＝2×3×7C、15＝3×5×1 D、20=4×5
�。�8）任意兩個(gè)自然數的積是 ()。
A、質(zhì)數 B、合數 C、質(zhì)數或合數 D、無(wú)法確定
�。�9）一個(gè)偶數如果（ ），結果是奇數。
A、乘5B、減去1 C、除以3 D、減去2
�。�10）兩個(gè)連續自然數（不包括0）的積一定是（ ）
A、奇數 B、偶數 C、質(zhì)數 D、合數
�。�11）一個(gè)正方形的邊長(cháng)是以厘米為單位的質(zhì)數，那么周長(cháng)是以厘米為單位的（）。
A、質(zhì)數B、合數C、奇數 D、無(wú)法確定
四、當a分別是1、2、3、4、5時(shí)，6a＋1是質(zhì)數，還是合數?
五、在括號里填上適當的質(zhì)數。
�、�8=（ ）＋（）
�、�12=（）＋（ ）＋（）
�、�15=（ ）＋（）
�、�18=（）＋（ ）＋（）
�、�24=（ ）＋（）=（ ）＋（）=（ ）＋（）
五年級下冊習題3
質(zhì)數與合數一
1、填空
�。�1）一個(gè)質(zhì)數有（ ）個(gè)因數，分別是（）和（ ）。
�。�2）一個(gè)合數至少有（）個(gè)因數。自然數中最小的質(zhì)數是（），最小的合數是（）。
�。�3）（）既不是質(zhì)數又不是合數。
�。�4）20以?xún)鹊馁|(zhì)數有
�。�
�。�5）20以?xún)鹊暮蠑涤?/p>
�。�
�。�6）在自然數中，既是偶數又是質(zhì)數的是（ ），兩個(gè)相鄰的質(zhì)數是（
�。�7）20以?xún)燃仁瞧鏀涤质呛蠑档氖牵ǎ┖停ǎ?/p>
�。�8）100以?xún)茸畲蟮馁|(zhì)數是（ ）。
2、判斷
�。�1）偶數都是合數�！ǎ�
�。�2）兩個(gè)合數的和依然是合數�！ǎ�
�。�3）兩個(gè)合數的積一定是偶數�！ǎ�
�。�4）合數都比質(zhì)數大�！ǎ�
�。�5）偶數都比奇數大�！ǎ� ）。 ）。和（ 。） ）
�。�6）所有的質(zhì)數加上1后就變成了合數�！ǎ�
�。�7）兩個(gè)質(zhì)數的積一定是合數�！ǎ�
�。�8）兩個(gè)奇數的和一定是合數�！ǎ�
�。�9）兩個(gè)相鄰的自然數至少有一個(gè)是合數�！ǎ�
3、在（）里填上質(zhì)數。
20＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）
24＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）＝（ ）＋（） 12＝（ ）×（）×（ ）
36＝（ ）×（）×（ ）×（ ）
質(zhì)數與合數二
一、填空
在1～20的自然數中，最大的奇數是（），最小的偶數是（）；奇數中（ 是合數，偶數中（）是質(zhì)數；最小的合數是（），最小的質(zhì)數是（）；（ 既不是合數，又不是奇數。 ） ）
2、選擇
�。�1）20以?xún)茸畲蟮馁|(zhì)數是（ ）。
A．2 B 20 C 19 D 11
�。�2）不是2的倍數的數一定是（）。
A．質(zhì)數 B 合數 C 奇數 D 偶數
�。�3）幾個(gè)質(zhì)數的乘積一定是（ ）。
A．質(zhì)數 B 合數 C 奇數 D 偶數
�。�4）100以?xún)茸畲蟮馁|(zhì)數和最小的合數相差（ ）。
A．102 B 101 C 94 D 93
3、把下列合數分解質(zhì)因數（也就是在（）里填上質(zhì)數）。
91＝（ ）×（） 51＝（ ）×（）
57＝（ ）×（） 87＝（ ）×（）
4、解決問(wèn)題
�。�1）三個(gè)連續偶數的和是72，這三個(gè)偶數分別是多少？
�。�2）一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)和寬都是以米為單位的質(zhì)數，周長(cháng)是18米，這個(gè)長(cháng)方體的面積是多少？
五年級下冊習題4
大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識之后，都覺(jué)得自己對這部分知識沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題，希望大家練習!
一、將錯別字圈出，改正在后面的括號里
樹(shù)支（）橋粱（）抓耳撓鰓（）
避署（）疲蜷（）伸頭縮項（）
二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)
日精月華：日（）月（）日（）月（）日（）
月
天造地設：天（）地（）天（）地（）天（）
地
三、給紅字選擇正確的注釋
1、喜不自勝：① 勝利;
�、� 優(yōu)美的;
�、� 比另一個(gè)優(yōu)越;
�、� 能夠承擔或承受
2、神機妙算：① 機器;
�、� 機會(huì )，時(shí)機;
�、� 迅速適應事物變化，靈活;
�、� 重要事務(wù)
3、負荊請罪：① 背;
�、� 失敗;
�、� 小于零的;
�、� 擔負
4、聚精會(huì )神：① 聚合;
�、� 見(jiàn)面，會(huì )見(jiàn);
�、� 理解，懂得;
�、� 表示擅長(cháng)
四、形近字組詞
猴（ ） 陰（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 陽(yáng)（ ） 喝（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 違（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 葦（ ）
五、把成語(yǔ)補充完整
拱伏無(wú)（ ） 各抒己（ ） 興國（ ）邦
平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口
盛氣（ ）人 千（ ）一發(fā) 身（ ）其境
六、改錯
1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。
�。�
2、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
�。�
3、我站在操場(chǎng)上，仔細地看著(zhù)練習身體的同學(xué)們。
�。�
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
�。�
七、填空
本文選自我國古代杰出的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)（ ），作者是（ ）代的（ ）。
小說(shuō)主要講述了（ ）的故事，主要人物有（ ）等。你最喜歡的人物是（ ），原因是（ ）。
八、閱讀答題
哈利·波特與魔法石（片段）
哈利從未見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)地方如此奇怪且輝煌。其他高年級的學(xué)生都坐在四張木桌子前，他們頭頂上方竟有數以千計的蠟燭在半空中飄浮，將整個(gè)大禮堂照得燈火通明，桌上擺滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的金制的碟子和高腳杯。大禮堂正前面的臺上還有另一張長(cháng)桌子，老師們都坐在那里。麥康娜教授將新生們領(lǐng)上高臺，叫他們面向高年級學(xué)生，背對老師，一字排開(kāi)地站好。那千百張注視著(zhù)他們的臉就好像閃耀的燭光中蒼白的小燈籠。
分散在學(xué)生中的鬼魂將原本模糊的銀器變得閃亮。為了避開(kāi)臺下的目光，哈利抬頭仰望，恰巧看見(jiàn)點(diǎn)綴著(zhù)星星的天鵝絨般美麗的黑色天花板，他聽(tīng)見(jiàn)赫敏在他耳邊低語(yǔ)：“有人曾對它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。這是我在《霍格沃茨的故事》中得知的�！闭骐y以想像其實(shí)大禮堂并不是露天的，頂上還有一層天花板。
1、這段短文中有一句比喻句，把它找出來(lái)，并說(shuō)明本體和喻體。
�。�
2、這里描寫(xiě)的是霍格沃茨魔法學(xué)校的大禮堂，說(shuō)說(shuō)它有哪些特殊的地方。
�。�
五年級下冊習題5
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
tǎnyínyūtímào
綠()低()()回馬()禮()
jūjiāopiānyájùn
()束摔()()西天()()馬
二、成語(yǔ)填空
一()千里翠色()()()飄()舞
渾黃()()()()飽滿(mǎn)美()美()
銀()素()()()以待()()不及
杯()車(chē)()()()忘食夜以()()
三、按課文內容填空
1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一會(huì )兒上了小丘，一下會(huì )兒下來(lái)，走到哪里都像()。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像()，不用()的中國畫(huà)那樣，到處()，()。這種境界，既使人驚嘆，()，既愿久立四望，()。在這境界里，連()，好像回味著(zhù)()。
2、初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，()。走了許久，遠遠地望見(jiàn)一一條()!
3、忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少()，()，()，像一條()。
4、靜寂的草原熱鬧起來(lái)：()，()，()，響成一片。
5、白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，()，長(cháng)出粗壯的枝干。不管()，不管()，它總是()，()，不軟弱，()。
6、車(chē)窗外是()，沒(méi)有山，沒(méi)有水，()。天和地的( )，都是( )。
7、九曲黃河萬(wàn)里沙，( )。如今直下銀河去，( )。
8、黃河遠上白云間，( )。羌笛何須怨楊柳，( )。
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
深：①顏色濃②開(kāi)始以來(lái)經(jīng)歷的時(shí)間久③距離大，跟淺相反
�、艹潭雀撷輼O;很⑥深入;深遠
1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。()
2、這件衣服顏色太深了。()
3、那件事產(chǎn)生了很深遠的影響。()
4、那口井特別深。()
5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!()
6、我們對他的遭遇深表同情。()
五、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：這是一個(gè)嬌嫩的小生命。
這是一個(gè)多么嬌嫩的小生命呀!
1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、人們希望車(chē)子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)。
3、我向往大熊貓的故鄉。
六、請你當醫生，給下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能會(huì )下雨。
2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、元宵節，大街上掛滿(mǎn)了五顏六色的大紅燈籠。
七、請你補全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。
1、立場(chǎng)不穩，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。龍
2、笑臉相迎，兩面三刀的人�；�
3、忘恩負義，恩將仇報的人。狼
4、一毛不拔，吝嗇錢(qián)財的人。雞
5、趨炎附勢，百依百順的人。狗
6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛
8、德才兼備，大有作為的人。馬
五年級下冊習題6
同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中是用什么樣的方法來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來(lái)就為大家整理了五年級下冊語(yǔ)文猴王出世課后練習題，希望大家學(xué)習愉快!
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
juānkènáosāiwánpímínɡmù
( )( )( )( )
xǐbúzìshènɡtiānzàodìshè
( )( )
2.把下列文言詞語(yǔ)換成現代詞語(yǔ)。
(1)真是一個(gè)好所在。( )
(2)橋那邊是一座天造地設的家當。( )
(3)復瞑目蹲身。( )
(4)何不拜我為王?( )
3.按課文內容填空。
那猴在山中，卻會(huì )行走跳躍，( )草木，( )澗泉，( )山花，( )樹(shù)果;與( )為伴，( )為群，
( )為友，( )為親;( )石崖之下，( )峰洞之中。
4.將下列排列錯亂的整理成一段通順的話(huà)，將正確的順序號寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
(1)我慶幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。
(2)下午，我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。
(3)我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。
(4)葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習成績(jì)，還叫我背背中國歷史朝代。
(5)葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。
(6)來(lái)到客廳，葉老先生正在門(mén)口等著(zhù)我。
(7)我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結束談話(huà)。
以上就是為大家整理的五年級下冊語(yǔ)文猴王出世課后練習題，大家還滿(mǎn)意嗎?希望對大家有所幫助!
五年級下冊習題7
一、填一填。
1、比m的2倍少b的數是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6組，每組有()人。
3、郭強家養了n只鴨，養雞的只數比鴨的3倍少5只，養雞和鴨共( )只。
4、食堂計劃每月燒煤a噸，實(shí)際每月節約了b噸，實(shí)際一年燒煤()噸
5、學(xué)校買(mǎi)來(lái)m本練習本，發(fā)給a個(gè)班，每班b本，還剩()本。
6、一個(gè)正方形的周長(cháng)是8a，那么它的面積是()。
7、a與b的和的一半()。
8、小紅買(mǎi)了2枝鋼筆，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克蘋(píng)果的價(jià)錢(qián)是b元，那么10元可以買(mǎi)()千克蘋(píng)果。
二、選擇題。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元錢(qián)買(mǎi)了2枝鉛筆和一本日記本，日記本的單價(jià)是6.5元，求鉛筆的單價(jià)。設每枝鉛筆x元，正確的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a歲，妹妹今年(a-3)歲，再過(guò)x年后，他倆相差()歲。
A、(a-3)歲B、3歲C、x歲D、a歲
五年級下冊習題8
童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱_____去了，星星_____齊了，月亮_____起來(lái)了，柔和的月色立即_____滿(mǎn)了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著(zhù)我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿(mǎn)她那芳香的音韻。
那時(shí)，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長(cháng)五谷，卻長(cháng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì )。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛(ài)，伴著(zhù)月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì )的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話(huà)的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你……”
民謠童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著(zhù)她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細聽(tīng)著(zhù)：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子—是什么呀?”
我問(wèn)：“朝哪里猜?”
母親說(shuō)：“朝吃的猜”。
我歪著(zhù)頭想了一會(huì )兒，硬是解不開(kāi)。母親笑著(zhù)說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫，給我送來(lái)月夜濃郁的詩(shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國。
1.“民謠”的“謠”用音序查字法應查_(kāi)____，用部首查字法應查_(kāi)____部。(1分)
2.將下列詞語(yǔ)填入第一自然段的空格內。(2分)
A.升 B.出 C.散 D.灑
3.文中描述了在月夜里母親給我__________、__________、__________、__________，為我啟蒙的情景。(4分)
4.母親不識字，為什么卻是我的啟蒙老師?在文中用“_____”線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)句子回答。(2分)
5.文中畫(huà)“__________”的句子表明“我”的.身份是__________。(2分)
A.農民 B.教師 C.詩(shī)人 D.農業(yè)科技人員
6.聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞“高深莫測”的意思，并用此詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
高深莫測：__________________________________________________________________
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五年級下冊習題9
一、語(yǔ)言積累與運用(32分)
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
pò zhàn chuān suō huī huáng
()()()
biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
()()()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)
絕：①斷;②完全沒(méi)有了，窮盡;③走不通的，沒(méi)有出路的，④獨一無(wú)二的，
沒(méi)有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。
絕活()絕處逢生()斬盡殺絕()
絕妙()絡(luò )繹不絕()絕無(wú)此意()
三、填空。(5分)
�、俦締卧獙W(xué)習中，我積累了許多成語(yǔ)，有描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話(huà)時(shí)情態(tài)的，我能分類(lèi)各寫(xiě)一個(gè)：
我還認識了許多特殊的人物，如()的小嘎子，吝嗇的()，()的()。
�、谡n外閱讀中，我還認識了()的()，他(她)的
特點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
給下列句子加上合適的標點(diǎn)符號。(8分)
是嗎小胖墩兒跳起來(lái)立刻退后兩步一閃身脫了單褂兒叉著(zhù)腰說(shuō)來(lái)吧
是一叉一摟的還是隨便摔
賈母笑道你不認得他他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒南省俗謂作辣子
你只叫他鳳辣子就是了
四、請選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。(2分)
我們討論并聽(tīng)取了校長(cháng)的報告。B、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現。
C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國家財產(chǎn)。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
老師對我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)�！�
改為轉述句：
讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無(wú)數有人流連忘返。
改為反問(wèn)句：
縮句：
他說(shuō)的話(huà)真好笑。
改為夸張句：
請你結合自己的讀書(shū)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對下面“讀書(shū)切忌”的理解。(任選一條寫(xiě))(2分)
三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)囫圇吞棗只讀一種書(shū)
六、閱讀樂(lè )園。(38分)
(一)《人物描寫(xiě)一組》(13分)
小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著(zhù)手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動(dòng)轉不靈，圍著(zhù)他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)�？墒切∨侄諆阂彩莻�(gè)摔跤的慣手，塌著(zhù)腰，合了襠，鼓著(zhù)眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1、給帶點(diǎn)的字注音。(2分)
不露()一點(diǎn)兒破綻兩個(gè)兒走馬燈似()的轉了三圈
2、小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是：。(2分)
3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說(shuō)明：(2分)
4、從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。(2分)
起初______________，后來(lái)______________
5、作者是通過(guò)_______描寫(xiě)和_______描寫(xiě)來(lái)展現人物形象的。(2分)
6、讀畫(huà)"”的句子，說(shuō)說(shuō)從你體會(huì )到的人物特點(diǎn)。(3分)
(二)(5分)
下面是*軍同學(xué)四年級到五年級上下學(xué)期的學(xué)習發(fā)展情況一覽表，請按下列要求回答問(wèn)題。
等級語(yǔ)文
數學(xué)
甲其他學(xué)科
乙
丙
1、看了統計圖，請你簡(jiǎn)單說(shuō)明一下*軍四年級到五年級的學(xué)習發(fā)展情況。(2分)
2、針對他的學(xué)習發(fā)展情況，給他提出一些合理建議。(3分)
(三)天鵝的見(jiàn)解(20分)
一匹駿馬在湖邊飲水：一條鯉魚(yú)在湖里吹氣泡：一只雄鷹在湖面上空盤(pán)旋旋。
雄鷹一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
駿馬毫不示弱，繞著(zhù)湖邊轉了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂(lè )無(wú)窮”
鯉魚(yú)一會(huì )兒鉆到到水里，一會(huì )兒浮上水面，搖頭擺尾地說(shuō)我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰(shuí)能比
一只天鵝飛來(lái)了，它對大家笑了笑說(shuō)：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執已見(jiàn)爭論不休呢?”
?聽(tīng)了天鵝的話(huà)，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著(zhù)面孔撒蹄就跑;鯉魚(yú)則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點(diǎn)。(2分)
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谙旅娈?huà)"”。(2分)
撒蹄就跑(a.撒落b.扔出去c.放開(kāi))各執己見(jiàn)(a.堅持b.拿著(zhù)c.執行)
3、把下面的句子換成不帶問(wèn)號的說(shuō)法，意思不變。(2分)
我們都很快樂(lè )，何必各執己見(jiàn)爭論不休呢?
4、初見(jiàn)短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分)
問(wèn)題：
答案：
5、短文第2-4自然段合并成一段，請歸納這一段的意思。(2分)
6、填空。(3分)
短文中給你印象最深的動(dòng)物角色是_______，它適應的環(huán)境是_______，它喜歡的生活方式是______________。
7、選你熟悉的一種動(dòng)物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的寫(xiě)法寫(xiě)一兩句話(huà)。(4分)
8、每個(gè)人對“快樂(lè )”都有自己的感受，你對“快樂(lè )”有什么獨特的感受?請用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)?(3分)
五年級下冊習題10
1、詞語(yǔ)擴展(先抄寫(xiě)一遍，再擴詞)
卑()()雅()()尊()()
飾()()巷()()諧()()
2、巧手連線(xiàn)(將能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連接起來(lái))
波光粼粼的圓舞曲譜寫(xiě)音樂(lè )會(huì )
優(yōu)雅輕快的多瑙河陳列樂(lè )章
美觀(guān)大方的協(xié)會(huì )大廈放置樂(lè )譜
金碧輝煌的歌劇院舉行胸像
3、聯(lián)詞語(yǔ)廣角(聯(lián)系上下文，寫(xiě)寫(xiě)帶點(diǎn)詞的意思)
(1)維也納是歐洲古典音樂(lè )的搖籃。
(2)悠揚的樂(lè )聲摻和著(zhù)花單的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。
(3)維也納是一座用音樂(lè )裝飾起來(lái)的城市。
4、課文傳真(根據課文內容填空并回答問(wèn)題)
(1)奧地利首都維也納是之者，是歐洲的搖監，是一座的城市。
(2)18世紀以來(lái)，世界上著(zhù)名的音樂(lè )家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過(guò)音樂(lè )生涯，譜寫(xiě)了優(yōu)美的樂(lè )章。
五年級下冊習題11
1、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。
2、某班有男生30人，女生24人，女生人數是男生人數的（ ），男生人數占全班人數的（ ）。
3、寫(xiě)出分母是6的所有最簡(jiǎn)真分數（ ），寫(xiě)出兩個(gè)等于1的假分數（ ）。
4、同時(shí)是2、3、5倍數的的兩位數是（ ），把這個(gè)數分解質(zhì)因數是（ ）。
5、（ ）和（ ）是互質(zhì)數，它們的公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
6、把兩個(gè)棱長(cháng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(cháng)方體，這個(gè)長(cháng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。
7、一個(gè)數既是12的倍數，又是18的倍數，這個(gè)數最小是（ ）。
8、一根3米長(cháng)的方鋼，把它橫截成3段時(shí)，表面積增加80平方厘米，原來(lái)方鋼的體積是（ ）。
五年級下冊習題12
一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并用兩個(gè)自己喜歡的詞語(yǔ)造句。
若明若暗
洋洋得意
憂(yōu)心忡忡
二、根據意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()
2.非常生動(dòng)活潑，如同活的一樣。()
3.思索，考慮。()
4.價(jià)值許多城池，形容物品非常珍貴。()
三、照樣子寫(xiě)句子。
1.“到你的房間去，納塔莉”，威廉叔叔平靜地說(shuō)道，“你會(huì )沒(méi)事的�！�
2.“到你的房間去，納塔莉，你會(huì )沒(méi)事的�！蓖迨迤届o地說(shuō)道。
五年級下冊習題13
一、 口算
12×2/3 = 8/9÷12= 18÷9/20 = 9/11×3=
3/20×4/9 = 4/15×15/16 = 5/6 ÷10= 7×5/14 =
9/40 ×2/3 = 12÷1/5 = 3/5 ÷3= 27÷ 9/20=
1/5÷1/3 = 6÷ 3/5 = 6/11 ÷2= 3/4 ÷ 4/3 =
二、 計算，能簡(jiǎn)便可以簡(jiǎn)便。
(5/7 - 5/8)÷5/32 24×(3/8 +1/4 ) ( 3/4+1/6 -3/24 )÷1/24
(1/4 - 1/9)×4×9 5/11 ÷9+6/11 ×1/9 42÷( 1/6÷2/9 )
三、 解方程
3/8X+1/4 = X- 1/7 X = 3/16 X-40%X=40
四、 填空
1.2/5 × 3/4○2/5 4/5÷3○4/5 1/2÷2/5 ○2/5 12×5/4 ○12 8/9÷2/5 ○8/9
12÷3/4 ○12×3/4 5/8 ÷ 5/2○ 5/8÷2/5 1÷5/12 ○12/5 ×1
2. 3/2的倒數是( )，10與( )互為倒數。
3.4個(gè)1/7 的和是( );3米的1/8 等于1米的( )( ) 。
4.1又 1/2 的倒數是( )，0.25的倒數是( )。
5.60的1/6 是( )，( )的8/9 是72。
6.一個(gè)數的倒數是7/12 ，這個(gè)數的5/6 是( )。
7.( )的倒數是它本身，( )沒(méi)有倒數。
8.30里面有( )個(gè) 5/6 。
9.兩個(gè)因數的積是28，一個(gè)因數是 7/12 ，求另一個(gè)因數，列式為( )
10.一個(gè)數的5/8 是4，這個(gè)數的 8/9 是( )。
11.( )的 3/4 是最小的兩位數。
12.18的1/2 等于36的( )。
五、 判斷題
1.0和1都沒(méi)有倒數。 ( )
2.真分數的倒數一定大于1。 ( )
3.甲數的 1/3小于乙數的1/4 (甲、乙為非零自然數)，那么甲數一定小于乙數。 ( )
4.一個(gè)數除以假分數，商一定大于被除數。 ( )
五年級下冊習題14
1.填空。
(1)0.3里有3個(gè)()分之一，表示()分之()，用分數表示是()
(2)0.07里有7個(gè)()分之一，化成分數是()
(3)0.009里有9個(gè)()分之一，化成分數是()
(4)0.059里有59個(gè)()分之一，化成分數是()
2.將下面的小數化成分數，能約分的繼續約分。
(1)0.7化成分數后是()
(2)0.05化成分數后是()
(3)0.39化成分數后是()
(4)4.75化成分數后是()
(5)0.18化成分數后是()
(6)0.25化成分數后是()
(7)0.125化成分數后是()
(8)0.2化成分數后是()
(9)0.75化成分數后是()
(10)0.956化成分數后是()
4.把下面的分數化成小數。(不能化成有限小數的，保留三位小數。)
(1)49/1000化成小數是()。
(2)3/25化成小數是()。
(3)7/40化成小數是()。
(4)5/8化成小數是()。
(5)2/9化成小數是()。
(6)1/50化成小數是()。
(7)43/20化成小數是()。
(8)75/84化成小數是()。
(9)330/66化成小數是()。
(10)564/69化成小數是()。
五年級下冊習題15
一、積累運用。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jǐliánɡ chuáncànɡ dǎoɡào sōnɡchí tínɡpō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡǎnrǎn huáxiào yǔzhòu bǎo mǔ ànmó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、找出成語(yǔ)中用錯的字，并改正過(guò)來(lái)。
繁花似綿( ) 再接再勵( )
毫不松馳( ) 目不瑕接( )
杉杉有禮( ) 熟視無(wú)堵( )
3、我能把下列詞語(yǔ)補充完整。
( )而一笑 花團緊( ) ( )( )交叉 ( )紫( )紅
耐人尋( ) 應接不( ) ( )( )自如 手( )腳( )
4、我可以在下面句子中的括號里填入恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
�。�1）．( )你想領(lǐng)略威尼斯獨有的風(fēng)光，( )一定要乘坐小艇去欣賞。
�。�2）．( )他們家養花，( )他們的花都養在陽(yáng)臺上，自己只能看到花的脊梁。
�。�3）．( )非洲大地上的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花，( )那里的花非常多。
�。�4）．非洲( )植物世界是彩色的，( )動(dòng)物世界是彩色的。
5、我可以按照要求不改變句子的意思改寫(xiě)句子。
(1）、你這樣養花難道不是給別人看的嗎?(改為陳述句)
________________________________________________________________
(2）、變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________________
(3）、天氣非常寒冷。同學(xué)們還是非常認真地在操場(chǎng)上做早操。(把兩句話(huà)合并為一句。
________________________________________________________________________________
6、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
(1)、寫(xiě)一則手表廣告：________________________________________________
(2)、寫(xiě)一句掛在餐廳里的詩(shī)句：________________________________________________
(3)、寫(xiě)一句俄國詩(shī)人普希金的名言：________________________________________________
(4)、寫(xiě)一句印度詩(shī)人泰戈爾的名言：________________________________________________
7、結合課文內容填空。
(1）、《自己的花是讓別人看的》一文，作者覺(jué)得德國人有一種________________________________的人生境界。
�。�2）、威尼斯的小艇有二三十英尺長(cháng)，又深又窄，有點(diǎn)像________________。船頭和船艄向上翹起，像________________，行動(dòng)輕快靈活，仿佛________________。
�。�3）、《威尼斯的小艇》第四自然段具體寫(xiě)了“船夫的駕駛技術(shù)特別好”，請你默寫(xiě)其中的一句：
________________________________________________________________________________。
二、閱讀理解
(一)閱讀《威尼斯的小艇》選段，回答問(wèn)題。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。()怎么擁擠，他()能左拐右拐地擠過(guò)去。遇到極窄的地方，他()能平穩的穿過(guò)，()速度非�？�，()能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著(zhù)，坐著(zhù)小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶著(zhù)全家，夾著(zhù)圣經(jīng)，坐著(zhù)小艇上教堂做禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小游艇。簇擁在一起的小艇一會(huì )兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著(zhù)這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
8、在選段的括號內填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。
9、請在文中給下列詞語(yǔ)找出近義詞。
七手八腳——( ) 沉寂——( )
莊重——( ) 聚集——( )
10、填空。
第一自然段的中心句是________________________________________________，也可以用文中________________________________________________這個(gè)四字詞來(lái)概括。這一段是按________________________________的結構方式寫(xiě)的。
11、用～～畫(huà)出體現船夫“操作自如”的語(yǔ)句。
12、仿照文中畫(huà)線(xiàn)句子的方式來(lái)寫(xiě)一個(gè)句子。
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________
13、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫(xiě)的，還會(huì )有哪些人也會(huì )乘坐小艇?他們會(huì )去干什么呢?請寫(xiě)三種人物。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
(二)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
正是這樣，也確實(shí)不錯。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是(花團錦簇、百花齊放)，(姹紫嫣紅、五彩斑斕)。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，(應接不暇、目不暇接)。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候。自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
14、在括號里選擇恰當的詞語(yǔ)，用“√”表示。
15、這段文字選自課文《 》，作者是我國當代作家 ________________。
16、“人人為我，我為人人”的意思是：________________________________
17、為什么說(shuō)“人人為我，我為人人�！边@種境界頗耐人尋味?
________________________________________________________________________________
(三)、閱讀短文《海濱小城(節選)》回答問(wèn)題18-20。
小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中
小城的公園更美。這里栽著(zhù)許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著(zhù)石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。
18、短文是從________________和________________兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)美麗的海濱小城的。
19、仔細讀第1自然段，再回答問(wèn)題：
�、購倪@一段的中心句，可以看出庭院的主要特點(diǎn)是________________。
�、谟谩癬_______________”畫(huà)出具體寫(xiě)庭院特點(diǎn)的句子。
�、邸俺跸�，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是�！痹囍�(zhù)讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)要讀重音?請在它下面加點(diǎn)。
�、艿�4句是個(gè)比喻句，把________________比作了“紅云”。
A、鳳凰樹(shù)的枝葉 B、鳳凰樹(shù)的花 C、小城 D、火燒云
�、荨伴_(kāi)得那么熱鬧”中的“熱鬧”，意思是________________。
A、小城賞花的人很多 B、鳳凰花很多 C、鳳凰花顏色鮮艷，數量多 D、鳳凰樹(shù)下人很多
20、仔細閱讀第2自然段，聯(lián)系上下文理解“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘”這句話(huà)，再回答問(wèn)題。
�、侔堰@句話(huà)縮到最簡(jiǎn)：________________________________
�、凇耙豢每�、一頂頂”可以換成“一棵、一頂”嗎?為什么?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
�、邸皳伍_(kāi)的綠絨大傘”寫(xiě)出了榕樹(shù)的特點(diǎn)，下面哪一個(gè)不是它所描寫(xiě)的特點(diǎn)?________________。
A、數量多 B、顏色綠
C、樹(shù)冠大 D、形狀像一把撐開(kāi)的傘
三、習作天地。
這學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，你在這學(xué)期里一定遇到了一些難忘的事，比如生活上誰(shuí)給你提供了幫助;什么事讓你很感激;學(xué)習上有哪些收獲等。選一件最讓你難忘的事說(shuō)出來(lái)，與大家分享，題目自擬，敘事條理清晰，語(yǔ)言流暢，字跡工整，字數在450字以上。
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