- 相關(guān)推薦
三年級上閱讀理解精選習題
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級上閱讀理解精選習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級上閱讀理解習題 1
《小蒲公英的故事》
小蒲公英剛剛來(lái)到這個(gè)世界，媽媽就對她說(shuō)：“孩子你要學(xué)會(huì )自立……”
于是，小蒲公英告別了親愛(ài)的媽媽?zhuān)蛑?zhù)遠方出發(fā)了。
小蒲公英飛了一星期，困極了，便躺在大青石上睡了一覺(jué)。醒來(lái)的時(shí)候，她發(fā)現自己掉在一塊光禿禿的大石頭上，周?chē)B一株野草都沒(méi)有。小蒲公英傷心地哭了起來(lái)，她很孤獨，想媽媽了，可是媽媽離她很遠很遠。
小蒲公英的哭聲驚醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看見(jiàn)流著(zhù)眼淚的`蒲公英妹妹，便彈起了銀亮亮的琴弦，讓綿綿春雨去安慰小蒲公英孤獨的心：“小妹妹，別哭了，振作起來(lái)……”
春風(fēng)哥哥坐著(zhù)有好幾朵白云拉著(zhù)的車(chē)子跑到這兒。他聽(tīng)到小蒲公英傷心的哭聲，就吹起了笛子，讓溫暖的春風(fēng)抹干小蒲公英晶瑩的淚珠。
太陽(yáng)公公也來(lái)了。他伸出溫暖的大手，撫摸著(zhù)小蒲公英，勉勵她說(shuō)：“孩子，學(xué)會(huì )自立吧……”
于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝著(zhù)太陽(yáng)，朝著(zhù)春天長(cháng)呀長(cháng)
1、填上合適的詞語(yǔ)。
(______)的春風(fēng)(______)的石頭(______)的春雨
2、蒲公英靠(______)傳播種子。我還知道，蒼耳靠(______)傳播種子，(______)靠(______)傳播種子。
3、(______)、(______)、都來(lái)安慰小蒲公英，最后，小蒲公英把根扎在(______)上。
3、文中“銀亮亮的琴弦”指的是(______)。
4、讀了這篇文章，你懂得了什么道理?
三年級上閱讀理解習題 2
《花鐘》
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)花了。每天都這樣。
當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿(mǎn)山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了;吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。
我知道，當牽�；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體;當蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著(zhù)。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的`孩子。
1、劃去錯誤的讀音。
播(bō bo)放花冠(guān guàn)遵(zūn zhūn)守遲(chi ci)到早操(cāo chāo)閃(shǎnsǎn)爍______
2、我沒(méi)有遲到過(guò)的原因是(______)
A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。
B、我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
C、我利用牽�；�、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。
3、用~~~~~畫(huà)出第五段中的擬人句。
三年級上閱讀理解習題 3
《無(wú)私奉獻的路橋人》
當你發(fā)現腳下的公路變寬了，車(chē)輛暢通了的時(shí)候，當你發(fā)現架起的橋梁將原本很長(cháng)的一段距離變短了的時(shí)候，你可曾想過(guò)，為此而付出辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)的路橋人？
是他們，在晨曦中開(kāi)始將路基一層一層地鋪起，為了早日緩解公路的.擁護和堵塞，他們披星戴月奮戰在施工戰線(xiàn)的最前沿。夏日，驕陽(yáng)似火，他們揮汗如雨；寒冬，狂風(fēng)呼嘯，他們艱難前行。因為他們知道，如果他們的腳步停下了，路也就停止了向遠方的延伸。
為了國家路網(wǎng)建設，他們默默無(wú)聞地把青春獻給了崇山峻嶺和名山大川，他們踏平了多少溝溝坎坎，他們連通了多少山山水水。為了祖國的現代化事業(yè)，為了“一橋飛架南北，天塹變通途”他們拋家舍業(yè)，遠離親人，舍棄了本應屬于自己溫暖的家，而奮戰在荒無(wú)人煙的“不毛之地”，甚至是窮山惡水的惡劣環(huán)境中。
當一條條柏油馬路向前延伸，當一座座橋架起的時(shí)候，也就是路橋人最開(kāi)心、最自豪的時(shí)候，因為這是他們用汗水澆灌的“豐碑”，因為這是他們用智慧澆注的“結晶”。
企業(yè)輝煌的發(fā)展有路橋人的足跡，祖國建設事業(yè)的騰飛有路橋人的功勞，他們在無(wú)私的奉獻中散發(fā)著(zhù)燦爛的人生光芒！
1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
溝溝坎坎 _________ _________ _________ _________
默默無(wú)聞 _________ _________ _________ _________
2．找出文中的一個(gè)句，用“_____”畫(huà)下來(lái)。
3．讀了短文，你有什么感想，請寫(xiě)下來(lái)。
___________________________________________________________
三年級上閱讀理解習題 4
《小馬長(cháng)大了》
小馬長(cháng)大了，老馬請黑狗來(lái)教小馬跑路，請山羊來(lái)教小馬爬山，請黃牛教小馬拉車(chē)。
小馬都學(xué)會(huì )了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì )了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子�！�
小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了�！�
1．短文中的“教”字的.讀音是_________，它的另一個(gè)讀音是_________，請為另一個(gè)讀音組個(gè)詞：_________。
2．請寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
高興——（ ）好——（ ）
3．小馬向___________投學(xué)會(huì )了___________。
小馬向___________學(xué)會(huì )了___________。
小馬向___________學(xué)會(huì )了___________。
4．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了______________________
5．你喜歡小馬嗎，為什么呢？
_______________________________________________________________________________
【三年級上閱讀理解習題】相關(guān)文章：
螃蟹閱讀理解習題及答案06-14
閱讀理解練習題11-08
閱讀理解練習題12-19
謙虛小議閱讀理解習題及答案04-20
專(zhuān)四閱讀理解練習題12-23
閱讀理解練習題(15篇)11-08
閱讀理解練習題附答案11-08
《曾子殺豬》閱讀理解練習題及答案11-12