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校園籃球賽新聞稿

時(shí)間:2021-07-20 18:51:25 新聞稿 我要投稿

校園籃球賽新聞稿范文700字(精選6篇)

  在當今社會(huì )生活中,需要使用新聞稿的情況越來(lái)越多,新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息,最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。我們該怎么寫(xiě)新聞稿呢?下面是小編為大家整理的校園籃球賽新聞稿范文700字(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園籃球賽新聞稿范文700字(精選6篇)

  校園籃球賽新聞稿1

  為豐富同學(xué)們的課余生活,加強團隊合作精神,促進(jìn)同學(xué)間的友誼,并給新生們提供一個(gè)展示青春風(fēng)采的平臺。電氣工程分院團總支文體部在9月16日在籃球場(chǎng)舉辦“迎新生3對3籃球比賽”來(lái)豐富大家的業(yè)余生活.強生健體.增進(jìn)感情,提高團隊團結協(xié)作能力。凡我分院學(xué)生均可參賽,只限新生團隊,自由組合,團隊報名名額限制在3-4人,不能多于5人。最終共計18支隊伍報名參加。

  此次比賽場(chǎng)地設在學(xué)院籃球場(chǎng),場(chǎng)地為半個(gè)標準的籃球場(chǎng)地。每隊3個(gè)首發(fā),1-2個(gè)候補。電氣工程分院團總支為每場(chǎng)比賽安排了一名裁判,全場(chǎng)比賽為八分鐘,共兩大節,一節四分鐘,休息兩分鐘,通過(guò)十幾天的首賽、復賽、半決賽、決賽,以下為本次比賽獲得前三名的隊伍及隊員名單:

  第一名:14電氣4班 彭超 周宏宇

  15電氣自動(dòng)化設備應用 亢?jiǎn)⒚?徐志鵬

  第二名:“夢(mèng)之隊”14電氣4班 劉睿智

  15電氣3班 陳一凡

  第三名:15電氣自動(dòng)化設備安裝應用1班 徐國華 伍康 馬強

  “鐵三角”15電氣1班 劉澤

  15電氣2班 黃少杰

  15電氣4班 何如江

  14電氣4班 黃超

  通過(guò)本次比賽增強各班同學(xué)的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情,給每個(gè)同學(xué)施展了自我的機會(huì ),使同學(xué)們更加深入的體會(huì )個(gè)人的力量只有融入到集體的隊伍中,個(gè)人的力量才能得到完美體現。每個(gè)人只有自己耕耘鍛煉,在每個(gè)人生階段,才能讓自己的生活更豐富多彩。

  校園籃球賽新聞稿2

  四月的成都草長(cháng)鶯飛、春意盎然;四月的理工大學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃李芬芳;四月的籃球場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、斗志昂揚20XX年4月7日中午12點(diǎn),一年一度的“成都理工大學(xué)研究生男子籃球聯(lián)賽”在銀杏籃球場(chǎng)上拉開(kāi)了序幕。13個(gè)學(xué)院的參賽隊員都努力訓練,信心十足,比賽現場(chǎng)的氣氛更是激烈緊張,令人振奮。隨著(zhù)哨聲的響起,雙方隊員迅速進(jìn)入狀態(tài),個(gè)個(gè)雄姿英,展開(kāi)了你爭我?jiàn)Z、你攻我守,異常激烈的角逐。同時(shí),各方的啦啦隊員在一旁吶喊助威,使球場(chǎng)的氣氛更加活躍起來(lái)。

  我們沉積院的隊員們本著(zhù) “輸球不輸斗志”、“輸球不輸心情”、“輸球不輸友誼”和諧而又催人奮進(jìn)的比賽原則,在這個(gè)賽場(chǎng)上發(fā)揮了他們的水平,賽出了他們的風(fēng)格。我院隊員們出色的配合以及迅速的'回防,多次將對方的球截獲,使對方失去投球的好機會(huì )。即便是與“校隊”這樣的高手對決,我們的隊員表現也一樣出色,他們竭盡全力堅持到最后一秒,把奧運精神發(fā)揮的淋漓盡致!當然,友誼隊的搶球、斷球、防守、進(jìn)攻;嚴守硬對、激烈爭奪、默契傳球、完美配合,也贏(yíng)得了場(chǎng)下觀(guān)眾們的陣陣喝彩。

  沉積院VS 信科院

  沉積院VS政治院 春光依舊爛熳,比賽仍在持續。此次聯(lián)賽加強了各個(gè)學(xué)院之間的交流,增進(jìn)了同學(xué)們之間的團結和友誼,同時(shí)也為豐富了大學(xué)生課余生活,培養了大家的集體榮譽(yù)感!為提高學(xué)生的全面素質(zhì),培養積極向上的精神奠定了堅實(shí)的基礎;為構建和諧、文明的校園文化氛圍做出了努力。

  青春是昂揚向上的,青春是活力四射的,青春正如這賽場(chǎng)上的博弈,但沒(méi)有輸贏(yíng)。只要懷著(zhù)一顆勤奮進(jìn)取的心為夢(mèng)想而拼搏,我們的人生便會(huì )一路芳香!Fighting!

  校園籃球賽新聞稿3

  為了促進(jìn)各年級的交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,20XX年10月13日-17日, 由建筑學(xué)院學(xué)生會(huì )體育部主辦,建筑學(xué)院籃球隊協(xié)辦的“迎新杯”籃球賽在龍子湖校區東籃球場(chǎng)舉行。

  比賽共10個(gè)賽隊,分循環(huán)賽、淘汰賽、半決賽、決賽四項,經(jīng)四天的激烈角逐,10月17日,決賽在龍子湖校區東籃球場(chǎng)拉開(kāi)序幕。此次比賽的冠軍將在大四建筑專(zhuān)業(yè)隊與大二藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隊中誕生。兩支隊伍狹路相逢,吸引了許多同學(xué)前來(lái)觀(guān)戰。

  比賽初始,雙方就展開(kāi)了激烈角逐,比分交替上升,僵持不下。第二節一開(kāi)始,大四建筑專(zhuān)業(yè)隊在其隊長(cháng)的帶領(lǐng)下積極組織進(jìn)攻,通過(guò)默契的合作,最終在半場(chǎng)結束時(shí)以微弱比分暫時(shí)領(lǐng)先。下半場(chǎng)比賽進(jìn)入白熱化階段,兩支隊伍都咬緊牙關(guān),盡力抓住機會(huì )。在啦啦隊隊員高昂的吶喊聲中,比賽進(jìn)入了最后的關(guān)鍵時(shí)刻,大二藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隊奮起直追,大四建筑專(zhuān)業(yè)隊也嚴陣以待。最終隨著(zhù)比賽結束哨音的響起,大四建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)隊戰勝對手,成為本次比賽的冠軍。

  比賽結束后,頒獎儀式在全場(chǎng)的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。雙方隊員絲毫沒(méi)有賽場(chǎng)上緊張的氣氛,毫無(wú)芥蒂的互相擊掌擁抱,充分展現了友誼第一比賽第二的精神,“迎新杯”籃球賽在輕松愉快的氣氛中落下帷幕。本次“迎新杯”籃球賽的圓滿(mǎn)舉行豐富了同學(xué)們的課余生活,增強了我院學(xué)生之間凝聚力與向心力,展現了我院奮發(fā)向上永不放棄的青春風(fēng)采,并為今后我院開(kāi)展其他集體活動(dòng)樹(shù)立了榜樣。

  校園籃球賽新聞稿4

  20xx年11月13日,在歷經(jīng)一個(gè)多月的小組賽后,體育學(xué)院籃球迎新杯迎來(lái)了本賽季的決戰時(shí)刻。本賽季爭奪冠軍的有女隊:12體育教育班VS14體育教育班、男隊是13體育教育班VS14社會(huì )體育指導班。

  本次冠軍爭奪賽于當日下午14:00時(shí)整由女子隊的對決正式拉開(kāi)序幕,在經(jīng)歷兩小時(shí)的激烈對抗后,最終由14體育教育班不敵12體育教育班以17:28落敗。接下來(lái)在當日下午16:20時(shí)分13體育教育VS14社會(huì )體育指導的男子決賽也相繼拉開(kāi)帷幕。靈活的過(guò)人技巧、空接、蓋帽、花式運球、等一流技術(shù)被雙方毫不遺留的展示出來(lái),精彩的對決不時(shí)引發(fā)在場(chǎng)觀(guān)眾的歡呼聲。最終比賽在激烈的競爭下14社會(huì )體育指導以65:52的大比分贏(yíng)得本賽季男子組冠軍。

  比賽結束后,于當日18:00時(shí)在體育學(xué)院團委書(shū)記杜治芬老師的主持下舉行頒獎儀式、出席本次頒獎活動(dòng)現場(chǎng)的嘉賓有來(lái)自體育學(xué)院黨委副書(shū)記周成勛、體育學(xué)院副院長(cháng)陳強、體育教育系主任田萍、體育教育部部長(cháng)劉繼鑫、體育實(shí)驗中心主任趙波、社會(huì )體育系主任劉柳、體育學(xué)院教學(xué)秘書(shū)鐘多等老師一同出席了本次的頒獎典禮;顒(dòng)中由周成勛副書(shū)記為本次獲得冠軍的隊伍頒獎并向他們致以祝賀。隨后書(shū)記發(fā)表講話(huà)提出“我們要把發(fā)展體育事業(yè)放在今后體育學(xué)院發(fā)展宏圖之中。要高度重視學(xué)校、學(xué)院的體育賽事,力爭辦好每一次賽事!币笸瑢W(xué)們積極參與體育運動(dòng)。同時(shí)鼓勵在本次比賽中失利的隊伍不要灰心,爭取在下一賽季取得更好的成績(jì)。最后由陳強副院長(cháng)宣布本次籃球迎新杯圓落幕。

  校園籃球賽新聞稿5

  為了發(fā)揚同學(xué)們的團結協(xié)作精神,展示昂揚的斗志,培養人際交往能力。本著(zhù)增進(jìn)友誼、鍛煉體魄、切磋球技的原則,信息工程學(xué)院于10月26日晚上6:00-7:00與植物科學(xué)學(xué)院在大學(xué)生體育館舉行了以“張揚活力 脈動(dòng)生命”為主題的籃球友誼比賽。

  下午5點(diǎn)30,球員們已經(jīng)到場(chǎng)做著(zhù)準備活動(dòng)。 隨著(zhù)裁判的哨響,整個(gè)球場(chǎng)就充滿(mǎn)了緊張的氣氛,球員的激情全都淋漓盡致的體現在籃球場(chǎng)上。比賽進(jìn)程中,各位隊員都全力以赴,積極防守、積極進(jìn)攻,越戰越勇,顯示了他們極佳的心理素質(zhì)。在場(chǎng)同學(xué)也情緒高漲、搖旗吶喊,不時(shí)為隊員打氣、喝彩,氣氛熱烈。賽場(chǎng)上的,雙方拼搶很激烈,帶球、運球、投籃等一系列動(dòng)作瀟灑、規范,引來(lái)圍觀(guān)同學(xué)一陣陣地喝彩。

  剛開(kāi)始對方隊員由于沒(méi)有掌握好節奏,比分稍微落后,但他們依然頑強拼搏,奮起追擊,迎難而上,場(chǎng)邊的啦啦隊口號越喊越響,不僅大速度取得分數而且增強了自信心。比賽緊張而激烈地進(jìn)行,雙方比分一度接近,我院球員以最佳狀態(tài)爭取每次攻都能得分,但植科隊員們也毫不氣餒,在比賽的最后階段,隊長(cháng)還頻頻強攻得分,場(chǎng)面異;鸨。每個(gè)隊員都積極跑位,為隊友作掩護,還時(shí)不時(shí)有精妙的傳球、漂亮的配合和精彩地上籃。比賽中也有意外跌倒的發(fā)生,可是每個(gè)人并沒(méi)有因此影響了比賽情緒,隊員之間拍拍肩膀相互安慰一下接著(zhù)再來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)緊張激烈、扣人心弦的角逐,不斷的在籃球內上演,

  場(chǎng)外的啦啦隊同學(xué)也饒有興致地觀(guān)看著(zhù)比賽,為參與比賽的同學(xué)打氣、喝彩,與場(chǎng)內的氣氛融為一體! 通過(guò)這次籃球賽,不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,更是加強了同學(xué)們鍛煉身體和團結合作的意識,讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習生活之余放松身心,感受到了集體的力量和溫暖,增強相互溝通、了解。 真正實(shí)現了我們預期的“友誼第一、比賽第二”, “團隊第一、個(gè)人第二”的目的。

  校園籃球賽新聞稿6

  20xx年5月6日,陽(yáng)泉市中學(xué)生籃球賽暨“陽(yáng)泉體!北嗌倌昊@球聯(lián)賽于今日正式拉開(kāi)序幕。此次籃球賽由陽(yáng)泉市體育局、教育局主辦,旨在強化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康,推動(dòng)我市青少年籃球活動(dòng)的開(kāi)展。我校男籃、女籃均報名參加。

  我校男籃隊員于今天上午首次亮相,第一場(chǎng)比賽對陣平定三中。比賽一開(kāi)始,我校隊員便以一個(gè)熟練的全場(chǎng)傳球得分,迅速打出了氣勢。平定三中不甘示弱,穩中求勝,步步緊逼我方隊員。第三節結束時(shí),我校落后于對手。休息時(shí)間,我;@球隊總指導武衛東老師、男籃教練安博倫老師、李政老師針對比賽情況進(jìn)行戰術(shù)調整。同時(shí),我校領(lǐng)導由武謹校長(cháng)帶隊,甄海祿副校長(cháng)、李富昌主任親臨現場(chǎng),為隊員助威吶喊、加油打氣,極大地鼓舞了隊員士氣。

  短暫的休息后,我方隊員迅速發(fā)力,積極進(jìn)攻,嚴密防守,終于打破了僵局,以30:29險勝平定三中,取得開(kāi)門(mén)紅。

  下午2點(diǎn)30分,我校男籃與聾啞人學(xué)校的比賽在響亮的哨音中正式開(kāi)始。雙方隊員全神貫注地投入到激烈的“對抗”之中。比賽一開(kāi)始,我校隊員便展示出勇往直前的強勁勢頭。聾啞人學(xué)校以高于我校的身體素質(zhì)一度將比分反超。關(guān)鍵時(shí)刻,校領(lǐng)導的現場(chǎng)助陣,教練員的場(chǎng)外指導,觀(guān)眾的加油吶喊,如同給我校隊員打了一針“強心劑”。178班的劉宏俊一個(gè)“凌波微步”上籃得分,將比分反超為21:20.在最后階段,我校隊員卡位精準,全場(chǎng)傳球,對方破綻百出,我隊趁勢突破上籃,緊逼防守,點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱情。我校隊員氣勢如虹,趁勝追擊,最終將比分定格在了29:22,拿下了這艱難的一戰,確保順利進(jìn)入第二階段。

  賽后,男籃教練安博倫老師針對今天的場(chǎng)上情況進(jìn)行了深度地剖析點(diǎn)評,對每個(gè)隊員存在的問(wèn)題加以指導。今日男籃的開(kāi)門(mén)紅不僅極大地鼓舞了我;@球隊員的士氣,也給女籃隊員開(kāi)了個(gè)好頭,期待他們明天的精彩表現!

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