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精神科護士心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的精神科護士心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精神科護士心得體會(huì )1
本人于20xx年6月在附屬第一醫院精神科實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì )要領(lǐng)。
通過(guò)近一年的學(xué)習，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。在護士長(cháng)積極認真指導下，我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅持參加醫院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，在一年的工作中，能始終堅持，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。
當然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫在工作上，有時(shí)存在著(zhù)標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)和帶教老師給予的、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。
曾有人稱(chēng)贊精神科護士是真正的英雄，說(shuō)這話(huà)的正是我們從小就無(wú)限敬佩的英雄～～警察叔叔�？吹綗o(wú)須打斗也不用爭拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢輕輕幾句話(huà)就般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護理，于是他們由衷地贊嘆：沒(méi)有槍和警棍，卻面對同樣的危險，你們是真正的`英雄！
其實(shí)我們不是英雄，因為英雄意味著(zhù)不畏xxxx勇猛頑強，而我們面對病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們曾試過(guò)無(wú)緣無(wú)故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？如果我說(shuō)這些打人的人其實(shí)沒(méi)有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺(jué)下看到護士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會(huì )奮不顧身的上前攻擊它們想以此來(lái)保護我們的護士。一次一位護士的頭部被病人的拳頭擊中，當時(shí)就出現頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護士?jì)H休息了二天就上班了，因為病人需要他，當問(wèn)及此事護士卻淡然地說(shuō)病人也是在幻覺(jué)的支配下才會(huì )攻擊我的，作為精神科護士的我不理解誰(shuí)能理解。
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精神病院這個(gè)名字聽(tīng)得多了，人們總是對這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們去了精神病院見(jiàn)習，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與懼怕的。我們身為未來(lái)的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫院一樣，都是一間醫院。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著(zhù)的全是女病人。 帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現和護理措施，然后再打開(kāi)鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中，她教導了我們面對精神分裂癥的病人應如何進(jìn)行自我保護與保證病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對外界是無(wú)什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內心世界中，他們的內心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長(cháng)久未能得到宣泄，然后隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。
所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內心封鎖在那重重的沉默中，解不開(kāi)最初的情緒的結，而只會(huì )在那個(gè)心結上不斷地增添沉默的結，由于他們內心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō)，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所
以他們會(huì )回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便進(jìn)展到對外界事物無(wú)反應。而其實(shí)他們的內心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。
我想：假如是一個(gè)對外界事物無(wú)反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的`租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專(zhuān)心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓舞病人疏泄內心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說(shuō)不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。
在與病人的交談過(guò)程中，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式，以及深化地探索其內心的真實(shí)情感。假如病人已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出其內心的痕跡，治療者可以問(wèn)病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時(shí)候開(kāi)始變化的?為什么會(huì )有這樣的變化?支持與鼓舞病人訴說(shuō)其內心的情緒與痕跡，讓病人感覺(jué)到你是在全心全意地幫他，他也便可以開(kāi)懷地與你傾訴。探尋病因是離不開(kāi)問(wèn)話(huà)的，也可以從問(wèn)話(huà)中逐步地推出其病因與疾病的過(guò)程，幫忙病人熟悉自己心靈的痕跡。在談話(huà)中，要聽(tīng)出病人思維上的漏洞與熟悉上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋?zhuān)瑤兔ζ湎蓱]，增強信心。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì )自動(dòng)消失。要給予病人鼓舞和良好
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近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于醫療保健的需求也不斷增加。而在醫療保健中，護士作為醫療團隊中非常重要的一員，承擔著(zhù)照料患者、提供健康教育和精神支持等重要任務(wù)。在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，護士們逐漸形成了獨特的護士精神，本文將從個(gè)人的體會(huì )出發(fā)，探討護士精神的重要性、內涵及實(shí)踐方法。
首先，護士精神是醫療保健事業(yè)中的一劑重要良藥，具有不可替代的價(jià)值。護士精神是作為護士的核心素養，包括責任心、關(guān)懷心和專(zhuān)業(yè)素養等。護士是患者最親近的人，他們應該為患者提供全面的護理服務(wù)，并且真正關(guān)心患者的需求和痛苦。在很多情況下，患者在面對疾病和治療的過(guò)程中，心理上往往感到孤單和恐懼，這時(shí)護士不僅需要提供醫療上的支持，還需要關(guān)心和照顧患者的心理健康。只有通過(guò)護士精神的'傳遞，才能讓患者感受到真摯和溫暖，從而更好地配合治療。
其次，護士精神的內涵豐富多樣，包含著(zhù)許多值得探索和學(xué)習的精華。首先，護士應具備醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能，熟悉各項護理操作規范，能夠靈活運用，在提供醫療服務(wù)的過(guò)程中確�；颊叩陌踩褪孢m。其次，護士還應具備判斷和決策能力，可以從患者的癥狀和表現中分析出問(wèn)題的所在，并提供有效的解決方案。同時(shí)，護士還需要具備良好的溝通能力，與患者和其他醫療團隊成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。最后，護士精神還包括對職業(yè)道德和倫理的高度要求，要能夠正確理解和遵守護理倫理規范，確保自身行為符合職業(yè)標準和患者的最大利益。
而要實(shí)踐護士精神，護士們需要重視以下幾點(diǎn)。首先，護士需要不斷學(xué)習和提升自身的專(zhuān)業(yè)知識和技能，通過(guò)學(xué)術(shù)研究和參與培訓、講座等活動(dòng)，掌握最新的醫學(xué)進(jìn)展和護理技術(shù)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。其次，護士需要關(guān)注患者的需求和感受，通過(guò)溝通和傾聽(tīng)，有效地了解患者的需求和痛苦，并提供相應的護理服務(wù)。此外，護士還應當與其他醫療團隊成員積極配合，共同為患者提供全面的醫療保健服務(wù)。最后，護士還應堅守職業(yè)道德和倫理，以患者的利益為出發(fā)點(diǎn)，嚴格遵守護理倫理規范，保持職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)素養。
總之，護士精神是醫療保健事業(yè)中非常重要的一環(huán)，對提高醫療服務(wù)的質(zhì)量和效果起著(zhù)不可忽視的作用。護士應時(shí)刻牢記自己的使命和責任，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，關(guān)心患者的需求和感受，與其他醫療團隊成員積極配合，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，以更好地為患者提供全面的醫療保健服務(wù)。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能真正理解和實(shí)踐護士精神的重要性，為建設健康中國做出自己應有的貢獻。
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以前對精神科病房的印象就是光線(xiàn)暗及恐怖的感覺(jué)，但自從在精神科實(shí)習的日子以來(lái)，發(fā)現以前對精神科的印象完全是錯誤的觀(guān)念，這里的光線(xiàn)不但明亮且病患也不是我們想像的那么恐怖。
在這站實(shí)習真的跟其他站差好多，在這里你的護理措施真的很靈活，具有個(gè)別性，還可以直接跟病患互動(dòng)，那種感覺(jué)真得好棒，跟他們一起做早操，說(shuō)到做早操，真得好開(kāi)心唷!每個(gè)病患都好可愛(ài)，每次跟他們做早操都會(huì )笑到肚子痛，他們都很專(zhuān)心的在做每一件事。另外，在這里真的讓我感覺(jué)到醫療人員的專(zhuān)心及團結，每一個(gè)病患都有五位醫療人員的照顧，且都須用很大的愛(ài)心，去照顧一個(gè)人，須有很大的耐心，所以我很佩服這里的醫療人員。而這里的教官人也都很好，不懂的`地方，他們都會(huì )教我們，且每個(gè)都帶笑臉，讓我覺(jué)得有家的感覺(jué)。我真得好喜歡這里的教官唷!老師雖然好嚴格，但我覺(jué)得對我而言，這是一個(gè)好老師，因為老師嚴格，我們才會(huì )仔細呀!
在這里真得有感覺(jué)到自己似乎一個(gè)小護士的樣子，一天的流程都由自己來(lái)，從早上的發(fā)藥，到下午的發(fā)藥，寫(xiě)記錄等，都知道下一個(gè)步驟要做什么，不會(huì )不知所措，且記錄在老師嚴格要求下，不進(jìn)步也難呀!只是每日都寫(xiě)得好痛苦唷!總之，在這里實(shí)習雖然很累，但我相信那是值得的。
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精神科，一提起這個(gè)題目，大家就會(huì )想到那些令人恐懼的精神病人。各種媒體對那些精神病人的描述也讓人不寒而栗。
我是一名普通的精神科護士，在精神科臨床工作有六年，問(wèn)我有什么感受，工作了這段時(shí)間，真是各種辛苦，一言難盡。但我要用充滿(mǎn)真摯的笑臉告訴大家，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)這個(gè)特殊的科室，更愛(ài)每一個(gè)精神病人！
因為就是這些有精神心理疾病的患者，他們雖然有各種各樣的病癥反應，有的發(fā)作起來(lái)對我們連踢帶打，有的對我們這樣的小姑娘簡(jiǎn)直就是一種流氓性的騷擾，給他們喂飯，督促患者洗澡更衣，做好個(gè)人衛生工作是家常便飯，挨罵受氣更是我們的工作內容。但當他們通過(guò)我們的醫治和護理，病情一天天好起來(lái)的時(shí)候，盡管他們大多數都不記得自己曾經(jīng)對我們做過(guò)什么�？扇诵缘纳屏�，家庭般的溫暖，病人與醫護人員兄弟姐妹般的親情，這在任何科室都無(wú)法體會(huì )。
絕大多數病人，剛入院時(shí)，對醫護人員是相當排斥的，但我們的宗旨是“視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切�！边@樣才能夠贏(yíng)得他們的信任，才能保持護患關(guān)系的和諧健康。這種和諧的護患關(guān)系減輕了患者的精神負擔，打消了他們的顧慮，讓他們能夠對我們敞開(kāi)心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，更快地恢復健康。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛到精神科，我也有過(guò)想法，并不是愿意在這個(gè)科室長(cháng)期干下去。下面我給大家講述一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：相信大家聽(tīng)后就會(huì )理解我們工作中的辛苦與幸福。曾經(jīng)有一個(gè)不滿(mǎn)20歲的病人，來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直就是一座火山，隨時(shí)隨刻對任何人噴發(fā)他的憤怒與暴力，連陪客都經(jīng)常遭到他突然的襲擊。他用他強壯的身體襲擊周?chē)拿恳粋�(gè)人，在傷害別人的同時(shí)也在傷害自己，為了其他的病人和他自己，我們有時(shí)不得不用束縛帶把他保護起來(lái)�？删褪沁@位患者竟然咬開(kāi)了束縛帶，背著(zhù)病床在房間里跑。大家想一想這樣的病人誰(shuí)不感恐懼，何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護士，我們并沒(méi)有比別人更大的膽量，更強壯的身體。一次他病情發(fā)作就踹了我一腳，看到他如此具有危險性，護理他時(shí)我真是膽戰心驚，根本不敢靠前。然而主任、護士長(cháng)卻對待他像親人一樣，不怕臟、不怕苦，那樣耐性細致，那樣和藹可親，那樣不厭其煩。主任拉著(zhù)他的手問(wèn)寒問(wèn)暖，護士長(cháng)為他擦臉洗衣。我被他們所感動(dòng)，所折服。我也學(xué)著(zhù)他們主動(dòng)和病人溝通交流，加強生活護理。在我們的精心治療和護理下，他很快達到了臨床治愈，對我們醫護人員禮貌有加，感激萬(wàn)千。當這個(gè)病人出院時(shí)拉著(zhù)我的手，動(dòng)情地說(shuō)“謝謝，謝謝！”那時(shí)我心中油然升起一種成就感，一種我從未有過(guò)的自豪！
從那時(shí)開(kāi)始，我更加安心本職工作，更加熱愛(ài)這個(gè)富有挑戰性的科室。我們精神衛生科全體工作人員都有一個(gè)堅定的信念，那就是：用我們的責任心換取他們戰勝疾病的決心，用我們的愛(ài)心換取他們的信心，用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經(jīng)過(guò)一天天的治療與護理，就是這樣一天天用我們的理解和愛(ài)心照顧著(zhù)他。我們心中都有一個(gè)堅定的信念，那就是：用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復，既便是再苦再累也只化做一個(gè)字“值”！
精神科也并不是象別人想象中的是個(gè)充滿(mǎn)鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監獄和牢房。那是個(gè)很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味地提供醫療與護理的地方。精神科的.醫護人員突出的是人性化服務(wù)，科學(xué)的人文關(guān)懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球臺球、CD、VCD機的多功能室，設施齊備的健身房。病房的裝飾處處體現了人性化的特點(diǎn)。先進(jìn)的治療、人性化及個(gè)性化的護理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境，病人和醫護人員其樂(lè )融融。
有人說(shuō)，你們精神科的醫護人員就是幼兒園老師，只要脾氣好就行了。我的內心感受是，長(cháng)期從事精神心理衛生工作，沒(méi)有壓力是不現實(shí)的。但我們充分利用所掌握的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)應用于自身工作、生活和成長(cháng)過(guò)程中。面對壓力和緊張，學(xué)會(huì )減緩壓力，放松緊張情緒。以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的斗志為病人服務(wù)。從事精神衛生護理工作對我自身心態(tài)的穩定和人格成長(cháng)是非常有益處的。我決心，盡心竭力地做好本職工作，讓我的青春、人生過(guò)得更充實(shí)，更有價(jià)值！
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第一段：導論
作為一名精神科護士，閱讀是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的重要途徑之一。在職業(yè)生涯中，我廣泛涉獵了各類(lèi)與精神健康相關(guān)的書(shū)籍，從中受益匪淺。通過(guò)積極閱讀，我深刻理解到精神科護士所承擔的責任和義務(wù)，也學(xué)到了處理困難情況和提供有效支持的技巧。本文將分享我閱讀的一些重要書(shū)籍，以及對這些書(shū)籍的理解和體悟。
第二段：心理學(xué)書(shū)籍的啟示
閱讀心理學(xué)方面的書(shū)籍，如心理學(xué)經(jīng)典著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》等，幫助我更好地了解人類(lèi)行為模式及其背后的原因。這對精神科護士來(lái)說(shuō)尤為重要，因為我們常常與患者進(jìn)行親密接觸，需要理解他們的思維方式和情感狀態(tài)。這些書(shū)籍深化了我對人類(lèi)行為的理解，并教會(huì )了我如何應對和幫助那些在情緒上遇到困難的人們。
第三段：精神疾病方面的書(shū)籍
閱讀與精神疾病相關(guān)的書(shū)籍，如《精神病理學(xué)》等，使我對不同的精神疾病及其治療方法有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習各種精神疾病的特征和癥狀，我能更準確地識別和評估患者的病情。此外，閱讀這些書(shū)籍還教給我如何為患者提供適當的療法和支持，促進(jìn)他們的康復。
第四段：護理倫理書(shū)籍的啟示
閱讀護理倫理方面的書(shū)籍，如《護理倫理學(xué)》等，培養了我在職業(yè)道德和護理倫理方面的意識。這些書(shū)籍強調了在與患者互動(dòng)時(shí)的道德準則，重申了對患者隱私和權益的.尊重。通過(guò)在書(shū)籍中學(xué)到的護理倫理原則，我能更好地處理與患者的關(guān)系，并為他們提供更加人性化和尊重的護理。
第五段：總結與展望
通過(guò)閱讀各類(lèi)精神健康與護理相關(guān)的書(shū)籍，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識上獲得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展方面受益匪淺。這些書(shū)籍擴寬了我的思維，提高了我的溝通技巧，并加強了我對患者關(guān)懷和支持的能力。未來(lái)，我將繼續閱讀相關(guān)書(shū)籍，以不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的護理水平，并為每一位患者提供更好的護理。
總結：通過(guò)閱讀心理學(xué)、精神疾病和護理倫理方面的書(shū)籍，精神科護士能夠更好地理解患者的需求和康復過(guò)程，提供更加人性化和專(zhuān)業(yè)的護理服務(wù)。閱讀不僅是一種學(xué)習和探索的方式，也是一種不斷成長(cháng)和提升自我的途徑。精神科護士應該堅持不斷學(xué)習，不斷閱讀，以增長(cháng)知識、豐富經(jīng)驗、提高水平，以更好地服務(wù)于患者的健康和康復。
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xx月xx日上午，石河子綠洲醫院又一次組織醫務(wù)人員參加無(wú)償獻血活動(dòng)，由于春節過(guò)后，石河子血站血庫存血量已到警戒線(xiàn)以下，需要大量的新鮮血漿和血小板。x月x日，血站向綠洲醫院發(fā)出求助，醫院各支部、團委立即行動(dòng)起來(lái)向全院發(fā)出了獻血動(dòng)員。
在綠洲醫院行政樓一樓里，一群人不到九點(diǎn)就開(kāi)始忙碌上了。在院辦公室的組織調度下，院行政處、宣傳處、工會(huì )、門(mén)診部、等多部門(mén)聯(lián)合起來(lái)，各司其職，精心布置起一個(gè)臨時(shí)的獻血場(chǎng)所，很快將填表、體檢、采血、休息區劃分完畢，并在明顯的位臵貼上了獻血宣傳畫(huà)和“向我院參加無(wú)償獻血的同志們學(xué)習致敬”的紅色條幅。九點(diǎn)半，報名獻血的同志陸續到來(lái)，領(lǐng)過(guò)號牌后坐在休息區等待獻血。
九點(diǎn)五十分，石河子中心血站的采血車(chē)如約到來(lái)，院長(cháng)蓋廣慶來(lái)看望大家，并檢查獻血場(chǎng)地的布置情況。十點(diǎn)，在與血站工作人員交流以后，獻血活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。大家按照號牌排隊，依次進(jìn)行填表、體檢、采血......�，F場(chǎng)熱鬧非凡，有的同志是初次參加獻血，稍微有些緊張，大家熱烈地交談著(zhù)，交流著(zhù)獻血體會(huì )和獻血后恢復體能的經(jīng)驗。在獻血開(kāi)始后二科辦公護士柳麗又再一次來(lái)到了獻血車(chē)上，捋袖獻血，她說(shuō):“多年來(lái)獻血的經(jīng)歷證明無(wú)償獻血無(wú)損健康。作為一名醫務(wù)工作者理應帶頭獻血，獻血是件舉手之勞的小事，但是卻可以挽救患者的生命！”她的獻血行動(dòng)深深感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。在本科室工作的繁健醫生，也來(lái)到采血車(chē)前填寫(xiě)獻血登記表，但是由于體重過(guò)輕，血站的工作人員建議他不要獻血，但是他毅然的說(shuō)道：“無(wú)償獻血是健康的標志，我每年都會(huì )定期獻血！更何況我還是你們急需的o型血，一次獻血就代表能挽救一個(gè)生命，沒(méi)有充足的血液，一些需要進(jìn)行較大外科手術(shù)的患者只能等待，如果手術(shù)延期就意味要延長(cháng)住院時(shí)間，增加費用支出，這對于患者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，我們這么做，只是想讓患者早點(diǎn)手術(shù)，讓手術(shù)過(guò)程更安全，這是我的權利，也是我的義務(wù)，更何況我還是一名醫生，更加深知這其中的道理�！毖镜墓ぷ魅藛T看到這一幕，都感動(dòng)了。護士陳曉桐得知今天早上獻血，剛下夜班還沒(méi)來(lái)得及休息就早早來(lái)的醫院等待，她還是一個(gè)20多歲的小美女，清秀的臉龐透著(zhù)稚氣。沒(méi)有絲毫的緊張，當問(wèn)起她對無(wú)償獻血的看法，她說(shuō)：“很多人也說(shuō)我們醫務(wù)工作者只會(huì )讓別人獻血，自己卻從來(lái)不獻血。我今天就要讓他們看看，我們這些醫生護士獻血多踴躍，我看誰(shuí)還說(shuō)醫生護士不獻血？”。采血車(chē)前醫務(wù)人員積極參與，在獻血車(chē)上，醫務(wù)人員坐在一起，有說(shuō)有笑，共同等待著(zhù)奉獻愛(ài)心。獻血隊伍中既有身先士卒的各科室主任、護士長(cháng)；有剛下夜班還沒(méi)來(lái)得及休息的醫護人員；有多次獻血的老職工；也有初次獻血的.年輕醫護人員……
我院職工清楚地認識到無(wú)償獻血是無(wú)私奉獻、救死扶傷的崇高行為，獻出自己的愛(ài)心，能使病人解除病痛甚至搶救他們的生命。醫院職工熱心獻血的場(chǎng)面令在院的病人深深感動(dòng)，石河子血液中心的人員以高度的敬業(yè)精神和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能確保了整個(gè)獻血程序的順利完成以及采血的安全衛生。在獻血后，我院職工又紛紛投入醫療工作。樹(shù)立起人們科學(xué)的無(wú)償獻血觀(guān)，提高廣大群眾對無(wú)償獻血的正確認識，增強公眾的社會(huì )責任感，使每一個(gè)人積極投身到活動(dòng)中來(lái)，人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì )將會(huì )更加美好。
為了進(jìn)一步加強我科護理隊伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足科室護理工作的需要，加快對護理人員專(zhuān)業(yè)技能的培訓，提高護理隊伍整體水平，特制訂本培訓計劃。
一、目標
1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗室檢查結果，專(zhuān)科護士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。
2、掌握常見(jiàn)糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現、治療及護理。
3、掌握糖尿病專(zhuān)科常見(jiàn)的血糖監測技術(shù)等專(zhuān)科護理操作技術(shù)和儀器設備的應用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現、治療及護理。
5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現、治療及護理。
6、掌握開(kāi)展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和護患溝通技巧。
8、對糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的健康評估，制定計劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護理。
9、開(kāi)展糖尿病護理研究，與護理同行、醫生、專(zhuān)業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。
二、培訓對象
1、具有衛生行政和教育部門(mén)認定的醫學(xué)院校護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上（含專(zhuān)科）畢業(yè)文憑者。
2、通過(guò)全國護士執業(yè)資格準入條件取得護士執業(yè)證書(shū)者。
3、具有2年以上本科室護理工作經(jīng)歷。
4、熱愛(ài)糖尿病護理工作。
三、培訓內容
1、理論培訓
理論授課內容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護理管理（糖尿病的飲食、運動(dòng)、自我檢測、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。�、糖尿病的特殊情況（妊娠與糖尿�。�、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的方法、組織與管理），現場(chǎng)授課能力培訓。
2、操作培訓
常見(jiàn)操作為主：血糖監測操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準、葡萄糖耐量試驗操作、動(dòng)態(tài)血糖監測操作、糖尿病足篩查操作、授課老師的表達方式、培訓內容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說(shuō)能力、教學(xué)熱情、現場(chǎng)互動(dòng)能力。
四、培訓管理
�。ㄒ唬┦谡n人員基本要求：①在糖尿病或相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作至少5年的醫護人員，具有較高的糖尿病理論知識水平和豐富的臨床經(jīng)驗；②具有護師以上職稱(chēng)或大學(xué)本科學(xué)歷；③有一定授課技巧。
�。ǘ┦谡n方式及要求
1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現場(chǎng)提問(wèn)、游戲、多媒體、經(jīng)驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。
2、授課要求：課前準備充分、教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)作風(fēng)嚴謹、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng )新能力。
精神科護士心得體會(huì )8
作為一名精神科護士，我深深地意識到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的重要性和責任。為了更好地為患者提供關(guān)懷和支持，我始終堅持不懈地學(xué)習和探索。最近，我讀了一本關(guān)于精神科護理的書(shū)籍，通過(guò)閱讀和思考，我得到了許多寶貴的體會(huì )和啟示。
首先，我學(xué)到了關(guān)于精神健康的重要性。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，人們經(jīng)常面臨各種各樣的壓力和困難。而很多人并未意識到心理健康同樣重要。通過(guò)讀書(shū)，我了解到精神健康對個(gè)體的生活質(zhì)量、工作效果和人際關(guān)系有著(zhù)巨大的影響。因此，作為精神科護士，我爭取在日常工作中提醒患者關(guān)注自己的精神健康，并提供相應的支持和指導。
其次，我意識到了精神科護理的多樣性和復雜性。讀書(shū)讓我更加深入地了解了各種精神疾病，以及它們對患者和他們家人的影響。我也更加明白了精神科護理所需的專(zhuān)業(yè)知識和技巧。例如，面對情緒激動(dòng)的患者，我們需要保持冷靜和耐心，以有效地應對和幫助他們。通過(guò)學(xué)習，我認識到每個(gè)患者都是獨特的，他們的需求和應對方法也會(huì )有所不同。因此，我在實(shí)踐中注重個(gè)性化的護理，確保每個(gè)患者都能得到最適宜的關(guān)懷。
第三，讀書(shū)讓我對精神科護理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。書(shū)本中提到了當前精神科護理領(lǐng)域面臨的挑戰和機會(huì )。例如，由于少子化和老齡化的趨勢，我國的.精神健康問(wèn)題日益嚴重。精神科護士在面對這些問(wèn)題時(shí)需要具備更高的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新意識。因此，我積極參與相關(guān)培訓和進(jìn)修，不斷提升自己的技能和知識水平。我也與同事們合作，探索更好的護理模式和實(shí)踐方法，為患者提供更好的精神護理服務(wù)。
第四，書(shū)籍中引用的個(gè)案讓我更加感受到了精神科護士的作用和意義。這些個(gè)案中的患者大多面臨巨大的生活困境和心理壓力，他們需要我們精神科護士的關(guān)愛(ài)和理解。通過(guò)書(shū)籍的描述，我感受到了護理實(shí)踐中的困難和挑戰，也看到了患者們在護理的幫助下逐漸恢復健康和信心的過(guò)程。這些故事讓我堅定了繼續從事精神科護理的決心，我愿意為每個(gè)患者提供盡可能的支持和關(guān)懷。
最后，讀書(shū)讓我認識到精神科護理是一個(gè)需要團隊合作的領(lǐng)域。在書(shū)中，我了解到精神科護理需要與醫生、心理學(xué)家和社工等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行合作。這種多學(xué)科的合作對于患者的治療和康復非常重要。作為一名精神科護士，我努力與團隊成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同制定和執行個(gè)性化的治療計劃，為患者提供全面的精神衛生服務(wù)。
在讀完這本書(shū)后，我對精神科護理的認知有了更為深入的了解。我明白了自己的責任和使命，也更加堅定了從事這個(gè)領(lǐng)域的決心。通過(guò)持續學(xué)習和不斷探索，我相信我會(huì )成為一名更好的精神科護士，為患者的精神健康做出更大的貢獻。
精神科護士心得體會(huì )9
xx月24-29日,我和李艷容、黃雪媚三位護師參加了XX省護理學(xué)會(huì )舉辦的《神經(jīng)精神科護理新趨勢學(xué)習班》。
學(xué)習班的內容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個(gè)課目，如精神病護理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護理；精神（心理）護理文書(shū)相關(guān)問(wèn)題；護士身心健康的維護；護理科研中的科研——選題技巧等內容。
通過(guò)學(xué)習，使我受益匪淺，簡(jiǎn)述如下：
一、精神病護理學(xué)進(jìn)展。國際精神病與精神衛生護理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認為患者有權保持尊嚴、獲得關(guān)愛(ài)、高質(zhì)量的護理。注冊護士應提倡和保護患者的權利；任何精神衛生機構應將患者權利以通俗懂的語(yǔ)言置于顯著(zhù)的地位。
2、應有合格專(zhuān)業(yè)護士，實(shí)行24小時(shí)責任制護理。ispn認為約束與隔離只有在其他手段無(wú)效、無(wú)法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng )傷史，共患疾病，基礎行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設施盡可能保證安全及減少約束。
精神科護理心得體會(huì )3篇精神科護理心得體會(huì )3篇
5、護士應接受行為評估，各年齡段用藥，安全監控等專(zhuān)業(yè)培訓，應接受對攻擊行為評估和干預的培訓，如癥狀的識別，語(yǔ)言干預技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機構對工作人員涉及攻擊的反應。
7、醫生或資深執業(yè)護士應在約束后1小時(shí)內對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內對患者必須更改指令，同時(shí)應進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應標明：成人<4h，9-17歲青少年<2h，<9歲兒童<1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護士是最佳再評估人，可以觀(guān)察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應活動(dòng)其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內外科疾病的患者應盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內必須告知醫師或執業(yè)護士。
11、約束或隔離的決定應即刻通知家屬，應予書(shū)面通知，不應以約束為理由阻止家屬訪(fǎng)視�；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o理計劃，治療護理計劃是否正規、是否適合患者特點(diǎn)應受到監控。
12、使用約束或隔離時(shí)護士應接受患者的詢(xún)問(wèn)及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認識、促進(jìn)解決問(wèn)題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負性心理體驗。
13、精神衛生機構應收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎上研究約束，隔離的有效性。
14、應警覺(jué)掩蓋之下的“零容忍”規則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護理
怎樣看病人睡覺(jué)？
護理要點(diǎn)：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過(guò)程中有可能發(fā)生的緊急情況有預感性。
2、重視對睡眠的觀(guān)察：“窗口”，有無(wú)主觀(guān)性失眠、有無(wú)打鼾及鼾聲特點(diǎn)、有無(wú)表情和動(dòng)作異常等；
3、與醫生做好溝通，及時(shí)反應病情變化、“清醒”地執行醫囑；
4、重點(diǎn)病人的護理：睡姿、防護、觀(guān)察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導患者。
三、護理文書(shū)相關(guān)問(wèn)題中的病情記錄常見(jiàn)缺陷
欠準確：如；護理記錄為“發(fā)現患者呼吸困難，要求吸煙，在大廳行走�！贬t生記錄：“患者自訴呼吸困難，要求護士給煙抽就好，未見(jiàn)呼吸急速，缺氧表現”；
欠具體：如護理記錄為“已認真檢測心率、心律”，但沒(méi)有具體的心率值和心跳節律的記錄。
用詞不當：如“未見(jiàn)抽搐行為”�！扒榫w不協(xié)調”。
抄襲檢查結果沒(méi)有護理意義：有時(shí)還抄錯，例如：心電圖報告非特意性st—t異常，護士寫(xiě)成“特意性st—t異�！�。
語(yǔ)句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫囑予凱西來(lái)利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護理，但沒(méi)有寫(xiě)皮膚情況。
病情觀(guān)察無(wú)連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無(wú)跟蹤記錄。
護理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”�；颊弑忝貙�(xiě)：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開(kāi)水，或矚陪護予多喂開(kāi)水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒(méi)有不適，已告知醫生，未見(jiàn)三防行為，按醫囑予2條短帶保護性約束”。保護性約束沒(méi)有醫囑，解除約束后，未停醫囑。保護性約束病人無(wú)跟蹤記錄。
語(yǔ)句欠條理，表達不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒(méi)有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒(méi)有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護理記錄過(guò)期、留空行、字體太小、字體不能辨認、簽名字跡不清。
四、護士身心健康的維護
�。ㄒ唬┨岣吖芾碚叩闹С�
是影響個(gè)人工作滿(mǎn)意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策；
�。�1）制定特殊崗位的人才政策；
�。�2）推行一線(xiàn)留人的優(yōu)先對策；
�。�3）解除后顧之憂(yōu)的保障措施；
�。�4）維護身心健康的咨詢(xún)機構；
�。�5）提供調控護士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護士心理、社會(huì )、倫理等方面知識的教育：*
�。�1）注意提高在職護士，尤其是基層醫院的社區保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛生保健知識教育，掌握自我心里調適技巧。
�。�2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類(lèi)似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
�。ǘ┳o士心理健康自我維護的措施
1、培養樂(lè )觀(guān)的闊達的人生態(tài)度；
2、加強學(xué)習，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調節好自己的情緒；
4、創(chuàng )造良好的`人際環(huán)境；
5、社會(huì )輿論的正確導向；
6、生活中注意勞逸結合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會(huì )：
1、帶教精神科新護士的體會(huì )：
由XX市第三人民醫院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫(xiě)。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過(guò)論文交流學(xué)習，我更加清楚地認識到隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，人們的壓力也越來(lái)越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護理隊伍顯得越來(lái)越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點(diǎn)，只有基礎打好了，才會(huì )有高素質(zhì)的人才出現。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿(mǎn)足新護士的各種學(xué)習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀(guān)察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會(huì )因長(cháng)期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話(huà)，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟上的負擔。
精神科護士心得體會(huì )10
各位朋友您們知道嗎，曾有人稱(chēng)贊精神科護士是真正的英雄，說(shuō)這話(huà)的正是我們從小就無(wú)限敬佩的英雄——警察叔叔�？吹綗o(wú)須打斗也不用爭拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢輕輕幾句話(huà)就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護理，于是他們由衷地贊嘆：“沒(méi)有槍和警棍，卻面對同樣的危險，你們是真正的英雄!”
其實(shí)我們不是英雄，因為英雄意味著(zhù)不畏強暴勇猛頑強，而我們面對病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們曾試過(guò)無(wú)緣無(wú)故被人打一巴掌或被人攻擊嗎?如果我說(shuō)這些打人的人其實(shí)沒(méi)有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎?事實(shí)如此，精神病人在幻覺(jué)下看到護士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會(huì )奮不顧身的上前攻擊它們想以此來(lái)保護我們的護士。一次一位護士的頭部被病人的拳頭擊中，當時(shí)就出現頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護士?jì)H休息了二天就上班了，因為病人需要他，當問(wèn)及此事護士卻淡然地說(shuō)“病人也是在幻覺(jué)的支配下才會(huì )攻擊我的，作為精神科護士的`我不理解誰(shuí)能理解�！�
我們不是英雄，因為英雄意味著(zhù)轟轟烈烈、大智大勇，而我們的工
作更多時(shí)候是平凡瑣碎的小事。一位十幾年沒(méi)有洗澡更衣褲襠里聚積了厚厚的約幾十斤重糞便、全身污垢臭氣熏天生活不會(huì )自理的病人來(lái)了，護士連手套都來(lái)不及戴就立即打水為他沖洗、細心地為他檢查身體、為他理發(fā)、教他吃飯、穿衣、如廁、禮儀等等，當別人提及時(shí)，護士卻坦然道：“雖說(shuō)臭味讓我幾天沒(méi)吃好飯但精神科護士的最大特點(diǎn)就是愛(ài)心和耐心，我做到了�！比绱巳諒鸵蝗�、年復一年，這些瑣碎也霜染了一群年輕男護士的鬢發(fā)，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有人喝彩，為了這些瑣碎他們默默的毫無(wú)怨言地奉獻了他們的年華和青春。
我們不是英雄，因為英雄意味著(zhù)所向披靡、意味著(zhù)無(wú)淚，而我們卻常常有淚：因為不被理解、因為被理解、因為心痛病人、因為被病人心痛、因為有一次有一位病人脅持了我們的一個(gè)護士，40cm長(cháng)的鐵棍頂在胸前刺穿了皮膚，鐵棍上殷紅的鮮血讓人驚心，此時(shí)此刻多希望有一位英雄能從天而降;惶恐的眼淚必須咽下，因為此時(shí)能幫助我們的只有冷靜、智慧和我們所特有的溝通技術(shù)，幾經(jīng)周旋護士終于脫險了，病人也回到了病房重新接受治療，而我們的眼淚也禁不住的流了出來(lái)。雖然常常有淚，但我們卻無(wú)悔于我們喜愛(ài)的精神科護理事業(yè)。我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙肩擔起所有精神病人的痛苦;我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙手為精神病人撐起一遍藍天讓旭日溫暖他們的心扉。我們不是英雄，但我們愿像英雄那樣無(wú)論是寒風(fēng)刺骨還是大雨磅礴只要聽(tīng)到呼喚就義無(wú)反顧地用我們的技術(shù)和愛(ài)心為精神病人及家庭送去康寧和友情;我們不是英雄，但我們
愿像英雄那樣英勇無(wú)畏用我們的智慧和力量為人民的心理衛生保駕護航!
精神科護士心得體會(huì )11
各種媒體對那些精神病人的描述也讓人不寒而栗。
我院精神心理衛生科成立于94年，而我在這里工作只有短短的五個(gè)月。問(wèn)我有什么感受，工作了這段時(shí)間，真是個(gè)中辛苦，一言難盡。但我要用充滿(mǎn)真摯的笑臉告訴大家，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)這個(gè)特殊的科室，更愛(ài)每一個(gè)精神病人!因為就是這些有精神心理疾病的患者，他們雖然有各種各樣的病癥反應，有的發(fā)作起來(lái)對我們連踢帶打，有的對我們這樣的小姑娘簡(jiǎn)直就是一種流氓性的騷擾，給他們洗發(fā)臭的衣服是家常便飯，挨罵受氣更是我們的工作內容。但當他們通過(guò)我們的醫治和護理，病情一天天好起來(lái)的時(shí)候，盡管他們大多數都不記得自己曾經(jīng)對我們做過(guò)什么�？扇诵缘纳屏�，家庭般的溫暖，病人與醫護人員兄弟姐妹般的親情，這在任何科室都無(wú)法體會(huì )。
絕大多數病人，剛入院時(shí)，對醫護人員是相當排斥的，但我們的宗旨是“視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切�！边@樣才能夠贏(yíng)得他們的信任，才能保持護患關(guān)系的和諧健康。這種和諧的護患關(guān)系減輕了患者的精神負擔，打消了他們的顧慮，讓他們能夠對我們敞開(kāi)心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，更快地恢復健康。
束縛帶把他保護起來(lái)�？删褪沁@位患者竟然咬開(kāi)了束縛帶，背著(zhù)病床在樓道里跑。
大家想一想這樣的病人誰(shuí)不感恐懼，何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護士，我們并沒(méi)有比別人更大的膽量，更強壯的身體。一次他病情發(fā)作就踹了我一腳，看到他如此具有危險性，護理他時(shí)我真是膽戰心驚，根本不敢靠前。然而主任、護士長(cháng)卻對待他像親人一樣，不怕臟、不怕苦，那樣耐性細致，那樣和藹可親，那樣不厭其煩。主任拉著(zhù)他的手問(wèn)寒問(wèn)暖，護士長(cháng)為他擦臉洗衣。我被他們所感動(dòng)，所折服。我也學(xué)著(zhù)他們主動(dòng)和病人溝通交流，加強生活護理。在我們的精心治療和護理下，他很快達到了臨床治愈，對我們醫護人員禮帽有加，感激萬(wàn)千。當這個(gè)病人出院時(shí)拉著(zhù)我的手，動(dòng)情地說(shuō)“謝謝，謝謝!”那時(shí)我心中油然升起一種成就感，一種我從未有過(guò)的自豪!從那時(shí)開(kāi)始，我更加安心本職工作，更加熱愛(ài)這個(gè)富有挑戰性的科室。我們精神衛生科全體工作人員都有一個(gè)堅定的信念，那就是：用我們的責任心換取他們戰勝疾病的決心，用我們的愛(ài)心換取他們的信心，用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經(jīng)過(guò)一天天的治療與護理，就是這樣一天天用我們的理解和愛(ài)心照顧著(zhù)他。我們心中都有一個(gè)堅定的信念，那就是：用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復，既便是再苦再累也只化做一個(gè)字“值”!
精神心理衛生科也并不是象別人想象中的是個(gè)充滿(mǎn)鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監獄和牢房。您去過(guò)嗎?那我告訴您，用病人的話(huà)說(shuō)“很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味”。因為我們突出的是人性化服務(wù)，科學(xué)的人文關(guān)懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球臺、cd、vcd機的多功能室，設施齊備的健身房。
病房的裝飾處處體現了人性化的特點(diǎn)。先進(jìn)的治療、人性化及個(gè)性化的護理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境，病人和醫護人員其樂(lè )融融。
同一個(gè)大家庭一樣。該項療法受到病人熱烈歡迎，也是我們的特色治療方法，使我們的治療效果和服務(wù)水平得到了提升。
有人說(shuō)，你們精神科的醫護人員就是幼兒園老師，只要脾氣好就行了。我的內心感受是，長(cháng)期從事精神心理衛生工作，沒(méi)有壓力是不現實(shí)的。但我們充分利用所掌握的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)應用于自身工作、生活和成長(cháng)過(guò)程中。面對壓力和緊張，學(xué)會(huì )減緩壓力，放松緊張情緒。以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的斗志為病人服務(wù)。
精神科護士進(jìn)修心得體會(huì )篇2世界上最寶貴的是什么?毫無(wú)疑問(wèn)是生命!我們護士的職業(yè)就是挽救千百萬(wàn)人的生命，用濃濃的愛(ài)去溫暖病人的心靈!護士與每個(gè)人都有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：當你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護士，當你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護士，當一個(gè)人走完人生歷程，帶著(zhù)沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護士。人們把護士比作生命的使者，健康的衛士，愛(ài)的化身。
是稱(chēng)職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護理工作者!她們用自己的愛(ài)安撫著(zhù)患者的心!一位即將出院的老人曾經(jīng)對我說(shuō)：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺(jué)舒服極了!來(lái)到這里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的`家屬，一個(gè)有知識的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：來(lái)到你們這里，我才真正感覺(jué)到白衣天使的存在!是啊!病人的滿(mǎn)意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿(mǎn)意，是我們義不容辭的責任!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著(zhù)就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著(zhù)另一個(gè)生命慢慢走過(guò)!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著(zhù)他人獲得生命的喜悅。當我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽(tīng)，去感悟!作為一名護士，我將把我一生的愛(ài)奉獻給我的病人們!因為，平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗!精神科護士進(jìn)修心得體會(huì )篇3炎熱的六月末，我們終于開(kāi)始了盼望已久的實(shí)踐。想著(zhù)終于有機會(huì )走進(jìn)檢驗科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開(kāi)始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會(huì )牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是有著(zhù)天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要對專(zhuān)業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。
這是為了方便病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個(gè)責任。
第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。
很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在老師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。
而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學(xué)有了進(jìn)一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說(shuō)現在的醫患關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在咨詢(xún)臺站過(guò)。與患者打。
交道更多的是需要耐心，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。然而，真正來(lái)到這里體驗過(guò)之后，就會(huì )發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時(shí)，才能發(fā)現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專(zhuān)業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗。
此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的認識，更加明確了將來(lái)的目標�？傊�，這次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機會(huì )讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充分的認識。
精神科護士進(jìn)修心得體會(huì )篇4我是消化科的一名護士，帶著(zhù)對心理學(xué)的熱愛(ài)與美好的憧憬走進(jìn)了首屆精神科專(zhuān)科護理培訓班。轉瞬之際培訓已接近尾聲，這次培訓讓我結識很多新的朋友并且加深了彼此之間的友誼，進(jìn)一步了解了心理醫學(xué)科這個(gè)大家庭，感受到她們的工作和學(xué)習氛圍、她們的辛苦。
我在學(xué)習中對精神疾病知識有了一定的了解，意識到精神科護理的重要性，讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門(mén)知識將助人也自助。有句話(huà)說(shuō)的好：搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。
首先是對精神病學(xué)有了正確的認識對精神病護理學(xué)發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習了一些團體活動(dòng)的知識，并且在參加實(shí)踐課的過(guò)程中體會(huì )到了很多人生的知識，在團體活動(dòng)中大家彼此敞開(kāi)了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動(dòng)中，在此中再一次體現了集體的力量。
匪淺，老師們講的案例貼近臨床，尤其是精神科病人安全的護理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護患關(guān)系有很大的啟發(fā)，最讓我感動(dòng)與值得學(xué)習的是，她們每一個(gè)患者和護士之間的護患關(guān)系處理的非常好，即使出院了在大馬路上也能叫出護士的全名，這點(diǎn)非常難得。
在日常生活里,我們會(huì )發(fā)生很多在人際之間、家庭之間、甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責或是指責他人及環(huán)境的痛苦深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認為無(wú)道理或是沒(méi)必要,但就是因為誰(shuí)也放不下面子,誰(shuí)也不搭理誰(shuí),搞得大家在工作中氣氛很是緊張�，F在我不斷在學(xué)習中成長(cháng),能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個(gè)人在生活中或多或少都會(huì )帶有一些不良情緒,這種情緒都被認為是負性的情緒，這些情緒在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系，這些事情都源于我們對事件缺乏正確的認識，大家之間缺乏溝通。
實(shí)踐課既有趣又生動(dòng)，印象也比較深刻，能讓大家全身心的投入和放松，調動(dòng)激情、活躍氣氛，理論聯(lián)系實(shí)際，體現了團隊的重要性。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中，感覺(jué)大自然的美好與舒適，還有團體活動(dòng)，激發(fā)我們的溝通能力及團隊精神。
雖然這次的培訓課程已經(jīng)結束，但我對心理知識的學(xué)習卻還沒(méi)有結束，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會(huì )。感謝老師提供展現自己行為的機會(huì )和場(chǎng)所。將此次所學(xué)知識正確的運用于臨床實(shí)踐中去。
今后我將會(huì )繼續關(guān)注心理學(xué)、繼續學(xué)習心理學(xué)，真正達到學(xué)有所用，不斷完善自己，充實(shí)自己。心理學(xué)知識對于我的幫助卻是長(cháng)遠的，甚至是一生的。
精神科護士心得體會(huì )12
南丁格爾獎?wù)率菄H醫學(xué)護理界的最高榮譽(yù)獎，這個(gè)獎兩年頒發(fā)一次，每次全世界只有不到50個(gè)人能得到這個(gè)護理界的最高榮譽(yù)，南丁格爾獎?wù)率仟劷o在護理學(xué)和護理工作中作出杰出貢獻的人士，包括以身殉職的護士，表彰他們在戰時(shí)或平時(shí)為傷、病、殘疾人員忘我服務(wù)的獻身精神。而在我國近1000余家精神衛生專(zhuān)業(yè)機構中，吉林省神經(jīng)精神病醫院精神科護士長(cháng)，張桂英同志，于10月份被授予南丁格爾獎?wù)�，成為中國首屈一指的第一人�?/p>
1990年，20歲的張桂英以第一名的優(yōu)異成績(jì)從四平衛校畢業(yè)，放棄常人眼中更好的選擇，來(lái)到吉林省神經(jīng)精神病醫院，從此不離不棄。
剛到醫院，老護士教她一套“防身要領(lǐng)”：和患者要永遠保持一定距離，永遠不要正面對著(zhù)患者，甚至一個(gè)人走出病房時(shí)，都要背對著(zhù)墻側身走，因為不知什么時(shí)候會(huì )有患者對你發(fā)起攻擊。
一天早晨，張桂英按例巡視病房，詢(xún)問(wèn)一名患者的睡眠情況，患者沒(méi)有回答，兩只眼睛卻死死地盯著(zhù)她，突然沖到她面前，雙手死死掐住她的脖子，她痛苦地用力掙扎，淚水模糊了雙眼，她想，這回完了。
這時(shí)幸好患者的家屬從衛生間回來(lái)，同聞?dòng)嵹s來(lái)的工作人員一起把患者的手掰開(kāi)，張桂英才死里逃生。
有朋友知道了這件事后說(shuō)：桂英啊，你還是想辦法換個(gè)崗位吧，這多危險啊。她卻說(shuō)：誰(shuí)來(lái)工作不都一樣嗎？危險的工作總要有人來(lái)做。
第二天，她用絲巾遮掩著(zhù)傷痕照常去查房，照常到那位患者床前詢(xún)問(wèn)、叮嚀，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�；颊呖祻统鲈簳r(shí)充滿(mǎn)歉意地捧著(zhù)一籃鮮花送給張桂英，說(shuō)這是他最喜歡的花。百感交集的張桂英含淚笑著(zhù)拉住患者的手，祝福他康復出院，并把電話(huà)號碼給了他，讓他有事隨時(shí)聯(lián)系。
“剛到精神病院時(shí)，不適應，也怕啊，理想和現實(shí)太遠了�！睆埞鹩⒄f(shuō)，那時(shí)總做噩夢(mèng)，也曾有過(guò)要放棄的一閃念，但是很快就說(shuō)服自己了。她說(shuō)，這么多年下來(lái)，在護理事業(yè)上我找到了人生的支點(diǎn)，當一個(gè)人的人生有了支點(diǎn)時(shí)，遇到困難時(shí)就能平靜，不會(huì )失衡。
20年來(lái)，張桂英都是早晨別人還沒(méi)有上班時(shí)，她已到病房查看一遍；晚上別人下班時(shí)，她還是到病房查看一遍。精神科5個(gè)療區，平均每天要查看100多 名患者�！拔乙惶觳蝗タ纯�，不放心啊�！�
“當病人把玻璃打碎，站在那兒，情緒不穩，有可能傷人或者自傷時(shí)，作為護士長(cháng)，你就要挺身而出，這是你的責任�！睆埞鹩⒄f(shuō)，責任更要求你把事故消除在萌芽狀態(tài)，一根筷子這樣小的細節都不能疏忽。
為患者打開(kāi)鐵鎖，再接到醫院治療，醫院每次組織的“解鎖”行動(dòng)，張桂英總是小女子沖在前頭。而多年的經(jīng)驗與耐心，讓再躁狂的精神病患者在她面前基本可以得到很好的處理。
1月18日，張桂英帶著(zhù)精神科的同志乘坐救護車(chē)去200公里以外的吉林市接診一名15歲的精神病患者，患者很抵觸。為了不給患者更多的精神刺激，她和同事們在患者家耐心地等了5個(gè)小時(shí)，最后讓患者在鎮靜劑的作用下睡熟了，才把患者抱到車(chē)上。第二天凌晨3點(diǎn)鐘回到醫院后，她僅僅睡了兩個(gè)小時(shí)，便又開(kāi)始了第二天的工作。
媽媽一樣的呵護，讓小患者對張桂英產(chǎn)生了依戀。春節快到了，小患者與護士敵視、不配合，對張桂英卻是百依百順。張桂英為護理患者，幾年都沒(méi)回老家過(guò)春節了。她也答應父母這個(gè)春節一定要回家過(guò)。但小患者每天看不見(jiàn)她，病情就不穩定。最終她選擇在醫院悉心陪護小患者度過(guò)了整個(gè)春節。
“小患者今年要考大學(xué)了，我們常通電話(huà)�！碧岬叫』颊攥F在的生活，張桂英笑得特別開(kāi)心。
白白凈凈的臉上掛著(zhù)溫和的笑容，慢言細語(yǔ)，個(gè)子不高，身量苗條�？吹綇埞鹩�，真的`很難想象她在精神病患者面前能呈現出戰士般的勇敢、擔當與力量。
20歲的張桂英剛到醫院時(shí)，給現任院長(cháng)孫立忠留下的印象是文靜。20年過(guò)去了，孫院長(cháng)用一個(gè)詞評價(jià)了工作中的張桂英：潑辣。
“是的，工作和生活中的我是兩個(gè)狀態(tài)，互相切換吧�！睆埞鹩⒄f(shuō)。
讓大家佩服不已的這種能力是怎樣煉就的呢？張桂英說(shuō)，原因無(wú)非兩個(gè)，面對不同患者，既要有愛(ài)，又要因人施護，用適當的方式。一是你要愛(ài)患者。你要把他當朋友，多溝通。他會(huì )信任，依賴(lài)你。二是要練，工作中細心發(fā)現，琢磨研究。張桂英說(shuō)，自己現在練得一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎么面對，怎么緩解他的情緒。這不是一朝一夕的功夫，要有多年積累。
“人生最大的幸福是淡定的心態(tài)�！睆埞鹩⒄f(shuō)。多年的工作，想起來(lái)也苦， 但苦中有樂(lè )。樂(lè )在患者經(jīng)過(guò)耐心的護理，出院過(guò)上了正常的生活。
精神科護士心得體會(huì )13
我在半年前邁進(jìn)了護士隊伍,成為一名護理工作者。在護士長(cháng)的悉心指導和各位老師的帶教下很快適應了這份工作,由于精神病人的特殊,我們的工作也有其特殊性每天除了正常的治療外,更重要的是要做好病人的生活護理,看著(zhù)病人吃飯、喝藥,搞病房衛生及督促并協(xié)助其搞好個(gè)人衛生。日復一日重復著(zhù)同樣的工作，沒(méi)有任何新意。我迷惑了，難道我一直就干著(zhù)這樣的工作嗎?我感到疲憊與乏味。直到有一天，一個(gè)病員的一句話(huà)把我從迷惑中猛然驚醒。我們科來(lái)了一位精神發(fā)育遲滯的病人，因疾病原因長(cháng)期臥床肌肉萎縮，生活不能自理，家屬年老缺乏疾病知識，對他不管不問(wèn)。為了避免產(chǎn)生褥瘡，護士每隔兩小時(shí)給他翻身一次。每次翻身時(shí)，我總是不厭其煩地、小心而又仔細地給病人墊好墊子，將床單整理得沒(méi)有一點(diǎn)碎屑，一絲皺褶，并親切地與他交談。當我整理完準備離開(kāi)時(shí)，臨床的一位病人竟然豎著(zhù)大拇指對我說(shuō)：“護士，你真好!你的工作態(tài)度和脾氣真好!”我一時(shí)呆住。我只不過(guò)做了一件最基本的工作而已，竟然得到了病人如此大的肯定。只是，這么短短的.一句話(huà)，就一復蘇了我的
職業(yè)意識。我突然明白了，就是這一個(gè)個(gè)細微的動(dòng)作，一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)在病人心目中建立起一個(gè)白衣天使的光輝形象。護士工作平凡而普通，就像大海里的一滴水卻同樣能折射出太陽(yáng)的光輝，從此我堅定了自己的信念，工作起來(lái)更有動(dòng)力，并且更加熱愛(ài)護理事業(yè)。
作為精神科的護士，我體會(huì )更多的是他們無(wú)法控制自己思想的痛苦和無(wú)奈，護士長(cháng)經(jīng)常勉勵我們：“要讓我們的護理服務(wù)更大價(jià)值體現我們的人文關(guān)懷”。是��！自從前段時(shí)間我媽有病住院，才體會(huì )到那種刻骨銘心的擔憂(yōu)與恐懼，讓我真正感受到了病人及家屬恢復健康的心情。進(jìn)了醫院就像所有的病人一樣把所有的希望都寄托在醫生護士身上。自從有了這次經(jīng)歷，逐漸的讓我對生命有了新的認識，更對自己的工作性質(zhì)給予了新的肯定。所以，即使心情再不好，每當聽(tīng)到病人有什么合理要求，我依然滿(mǎn)懷熱情盡量滿(mǎn)足他的要求。即使再不想講話(huà)，每當家屬反復詢(xún)問(wèn)病人的一些情況，我依然會(huì )不厭其煩地一遍一遍解釋到他滿(mǎn)意為止。在服務(wù)上更是時(shí)時(shí)處處體現對病人的人文關(guān)懷。我珍惜現在的每一天，更珍惜與病人在一起的每一分鐘。
我們科曾經(jīng)來(lái)了一個(gè)新疆的病人，我很驚訝：“這么遠的路途難道那邊沒(méi)有精神病醫院?jiǎn)帷? “很早就知道你們天水精神病醫院醫生醫療水平好，護士服務(wù)態(tài)度好，只有在你們這里我才放心”家屬樸實(shí)的回答，義無(wú)反顧的選擇，讓我很感動(dòng)又感慨：“金杯銀杯，不如老百姓的口碑。金獎銀獎，不如老百姓的夸獎�！倍@些口碑與夸獎，無(wú)不來(lái)源于我們醫院過(guò)硬的醫療技術(shù)，來(lái)源于我們平時(shí)對病人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著(zhù)就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活得沉重，但我在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著(zhù)他人獲得健康的喜悅。我慶幸，這份職業(yè)讓我對生活有如此深的感悟。我將積極投身到我院開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動(dòng)中去，把我的愛(ài)心、熱心、耐心、細心、關(guān)心和責任心投入到所鐘愛(ài)的護理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心、以病人的滿(mǎn)意為最終服務(wù)目的，護理工作，做的大多是平凡而又普通的，職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，不過(guò)我逐漸理解了護士工作的內涵和重要性，懂得了護理工作給人們帶來(lái)的快樂(lè )和希望，用自己的愛(ài)心、耐心、細心、責任心贏(yíng)得了病人的理解和尊重。我榮幸我是一名護理工作者，我為我們的護理事業(yè)而自豪。
精神科護士心得體會(huì )14
美麗的白衣天使是人們非常崇拜和敬仰的，在這里我要贊美的是——精神科護士。作為精神科護士，在病人多、護士少的情況下，面對患者渴求的目光，您們義無(wú)反顧；面對工作的平凡與繁瑣，您們一路小跑，從容不迫；面對肩負的神圣職責，您們兢兢業(yè)業(yè)。因為你們的雙臂撐起的是希望，因為您們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)無(wú)私的奉獻精神是您們永恒的追求，那么高尚的醫德醫風(fēng)則是您們珍視生命的原則。在平凡的崗位上成就不凡的業(yè)績(jì)，愛(ài)與奉獻是您們永恒不變的主題，也是您們無(wú)悔的選擇！
這里雖不是硝煙彌漫的戰場(chǎng)，卻時(shí)刻潛伏著(zhù)生命的危機。夜深人靜的時(shí)候，伴著(zhù)此起彼伏的鼾聲，您睜大疲憊的雙眼，警惕地巡視在病床間到清晨，您們原本美麗紅潤的臉龐卻變得很憔悴，把您們的美麗無(wú)私的留給了病人；面對沖動(dòng)傷害時(shí)，哪怕您被病員打的滿(mǎn)臉鮮血，您首先考慮的是施暴者的安全，因為您知道他不是敵人，而是迷失了自己的病人。有的新入院病員又臟又臭，經(jīng)過(guò)您們的精心護理，精神面貌煥然一新；當您們的'手被病員咬傷、壓傷時(shí)那種鉆心的疼痛使您的眼淚嘩嘩的流；在病員遇到危險的時(shí)候，您們不顧自己的安危挺身而出……這一切的一切都是因為您們知道，只有發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)病人、理解病人、尊重病人，才能站到病人的角度去考慮他們的需要，也才能做到不嫌臟、
不怕苦，適應艱苦的工作環(huán)境。
您們雖然地位卑微，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，卻像一支蠟燭，用您們那微弱的光，點(diǎn)燃了無(wú)數失去光芒的心靈。一聲聲輕柔的呼喚滿(mǎn)懷深情；您們將香甜的飯菜親手喂到病員嘴里，飽含溫暖，使兇悍的浮躁變得溫順，呆滯的目光變得鮮活，垂死的心變得充滿(mǎn)渴望，這一切都源于您們那博大的愛(ài)。我要贊美您們，辛勤梳理靈魂的天使們——工作在精神科一線(xiàn)的護士們！
精神科護士心得體會(huì )15
從踏上工作崗位至今，已經(jīng)進(jìn)入了第八個(gè)年頭。20__年即將結束，個(gè)人在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導、護士長(cháng)及科主任的英明領(lǐng)導下，恪守“關(guān)愛(ài)健康，守護心靈，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，奉獻社會(huì )”的服務(wù)宗旨，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，總結一年來(lái)工作中的經(jīng)驗教訓，踏實(shí)做好護理工作。具體情況總結如下：
科室工作：作為病房翻班護士，完成本職護理工作，確保當班工作準時(shí)準確完成，本著(zhù)對病人對醫院對自己負責的態(tài)度，慎獨的對待每項領(lǐng)導及同事們交給我的工作，力求做到最好。并能做到遵從領(lǐng)導安排，發(fā)揮自己微薄的力量。此外還擔任科室通訊員一職，定期上交科室通訊稿，完成科室與院部的信息溝通工作，將科室的動(dòng)態(tài)和好人好事及時(shí)上報。
護理部康復小組：作為健康教育小組組長(cháng)，完成每月一次的健康教育資料準備工作;學(xué)習了24式簡(jiǎn)化太極拳的學(xué)習，在512護士節匯報演出，并學(xué)以致用指導患者和其他工作人員。
作為一名團干部：積極參加團支部的活動(dòng)，履行團員義務(wù)，協(xié)助團支部書(shū)記完成團內部的事務(wù)和支部與虹口區團委的通訊供稿工作。
個(gè)人提升方面：參加了帶教護理人員的競聘，發(fā)現自己與前輩的差距，與急需要改進(jìn)的地方。深知護理是一個(gè)累積的過(guò)程，目前個(gè)人的經(jīng)驗累積尚淺還有更多需要學(xué)習與努力，需要加強的方面。
對自己的'要求：作為本科畢業(yè)生，有一定的論文撰寫(xiě)基礎與功底，連續兩年參加了護理部科研小組的活動(dòng)，分別完成了課題開(kāi)題報告和中期匯報，目前覺(jué)得個(gè)人的科研步積極性和行動(dòng)力比較欠缺，需要自省的地方很多。如今醫院以建成以精神衛生為特色的現代化學(xué)習型醫院，成為精神、心理疾病患者溫暖的港灣為目標。作為大家庭中的一員必須時(shí)刻鞭策自己保持不斷學(xué)習與進(jìn)步。工作學(xué)習切忌三分鐘熱度，對工作保持長(cháng)久的熱情和積極性，更需要有“不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神。堅持做好自己能做好的事，一直做積累，一步一個(gè)腳印堅定的向著(zhù)目標前行。
希望在新的一年中，不管在哪個(gè)崗位工作，仍以更加飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)去面對挑戰，不斷的去豐富充實(shí)自己，客觀(guān)的面對自己的不足，更好的去改進(jìn)，最終適應這個(gè)崗位和大環(huán)境!
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