四年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )（通用27篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的四年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
四年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì ) 1
今天參加了孩子的四年級家長(cháng)會(huì )，讓我深感孩子在學(xué)校的成長(cháng)變化。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我了解到了班級的學(xué)習情況、教師的教學(xué)思路，以及孩子在學(xué)校的表現和需要注意的`問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )中，老師講述了班級的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，并向家長(cháng)介紹了孩子在學(xué)校的表現和習慣。我很感慨孩子們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習解決問(wèn)題的能力和學(xué)習思維，這讓我感到孩子們在學(xué)校的成長(cháng)非常迅速。
同時(shí)，老師們也分享了如何幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣，這對家長(cháng)們非常有幫助。老師提醒了我們要鼓勵孩子多讀書(shū)，多進(jìn)行思考，并且要保持與孩子的溝通交流，了解孩子在校的表現和需要。
回家后，我深感四年級的教育任務(wù)非常重要，我們要與孩子一起努力，幫助他們建立好的學(xué)習習慣，讓他們在未來(lái)能夠更好地成長(cháng)和發(fā)展。感謝老師和學(xué)校的付出，感謝家長(cháng)會(huì )讓我更深入了解孩子的學(xué)習狀況，我相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子們會(huì )有更好的未來(lái)。
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這次家長(cháng)會(huì )的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應當擅長(cháng)通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的潤澤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，引導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的`想象力與表現力，激勵孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的理想當做是令人賞識的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，激勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應當說(shuō)：“好，特別好”，由于孩子只有對本身充分信念，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習和思考的機會(huì )，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對社會(huì )有用的人！
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“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽?zhuān)牡絹?lái)——來(lái)了解四年級的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(cháng)大的我！”走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(cháng)大了�；蛟S他們在家的時(shí)候，還會(huì )黏著(zhù)你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習的明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的也增加了。從老師們的中，發(fā)現了課外的重要性。無(wú)論是，還是，都離不開(kāi)閱讀。孩子們在一天天的成長(cháng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平�？床坏降娘L(fēng)景�？梢缘脑�(huà)，我們做為家長(cháng)，也應該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )不由自主的幫孩子做很多，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺撠�，承擔后果的學(xué)習。孩子們在慢慢的長(cháng)大，不可能事事順心，他們會(huì )接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當家傘不能護住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì )自己面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著(zhù)自己，要知道為他人考慮。這些，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(cháng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長(cháng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著(zhù)潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習的'機會(huì )，能夠面對自己的錯誤，承擔的后果，讓他們能夠為自己買(mǎi)單。
家長(cháng)最后，投影儀上出現了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠，做為家長(cháng)的我們，要更加的知道，什么才是對他們更好的愛(ài)，才能讓他們快樂(lè )的成長(cháng)！
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這次家長(cháng)會(huì )張老師認真介紹了孩子們生活和學(xué)習的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現階段的不足，能針對孩子現階段的學(xué)習生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負責任的'好老師，不僅想方設法讓孩子們對學(xué)習感喜好，愛(ài)上學(xué)習，而且能適時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。
感謝校領(lǐng)導和老師們這么有心給我們家長(cháng)組織這次講作，讓我們意識到陪伴是最好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì )影響到孩子的一生，所以我們要嚴以律己在各方面都給孩子們做好模范，讓孩子們越來(lái)越優(yōu)
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作為一名小學(xué)四年級家長(cháng)，最近我們學(xué)校舉行了一次，我認為這次會(huì )議非常成功，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些自己的。
我認為在家長(cháng)會(huì )議上，我們需要與老師和其他家長(cháng)進(jìn)行積極的交流。這不僅能讓我們更了解孩子的學(xué)習情況，而且還可以與其他家長(cháng)分享自己的經(jīng)驗。在會(huì )議期間，我與其他家長(cháng)交流了我在家里如何鼓勵孩子學(xué)習的方法，以及一些在家里輔導孩子的技巧。這些交流對我來(lái)說(shuō)非常有用，也讓我對其他家長(cháng)的方法和經(jīng)驗感到非常興奮。
我認為家長(cháng)會(huì )議提供了了解老師授課方法的好機會(huì )。在會(huì )議上，老師向我們介紹了他們的授課方式，這樣我們就能更好地了解孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么。此外，我還了解到老師采用的教育方法和技巧，這讓我更好地了解教育的`本質(zhì)。這也讓我在與孩子溝通時(shí)更加清楚地了解他們所學(xué)習的內容。
第三個(gè)方面，我認為在家長(cháng)會(huì )議上我們應該提出一些問(wèn)題，以便更好地了解孩子的情況。在會(huì )議期間，我提出了一些問(wèn)題，例如孩子在學(xué)校里是否與其他學(xué)生互動(dòng)，是否在學(xué)習方面遇到困難等等。這些問(wèn)題幫助我更好地了解孩子在學(xué)校里的情況。還有，其他家長(cháng)也可能會(huì )提出一些問(wèn)題，這也對我很有幫助，有時(shí)候我會(huì )從其他家長(cháng)提出的問(wèn)題中獲得啟示。
最后，我認為家長(cháng)會(huì )議讓我們更好地了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)建立了良好的信任和溝通機制。家長(cháng)會(huì )議是一個(gè)非常好的機會(huì )，讓讓我們與孩子的老師和其他家長(cháng)建立起聯(lián)系，這對我們和孩子都非常有好處。
這次家長(cháng)會(huì )議是一次非常成功的經(jīng)歷，讓我更好地了解了孩子在學(xué)校里的情況，同時(shí)也讓我認識到了家長(cháng)會(huì )議的重要性。我相信在未來(lái)，我會(huì )更加積極地參加和支持這樣的家長(cháng)會(huì )議，因為這對孩子的學(xué)習和成長(cháng)非常有幫助。
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這次的家長(cháng)會(huì )伴隨著(zhù)“很長(cháng)，很短”的拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì )到了初三階段和緊張而忙碌過(guò)程。
特別是我們家長(cháng)間角色互換這一環(huán)節感受到了平時(shí)冷漠對待孩子的直觀(guān)感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì )到自己平時(shí)的表現給孩子們心靈上造成的'傷害，接下來(lái)的，學(xué)會(huì )多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )多聆聽(tīng)理解和鼓勵他們，做一個(gè)溫柔的。孩子們都是善良的，只要我們多鼓勵他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì )回報我們更多的愛(ài)，每都有自己愛(ài)方式，用我們自己獨特的愛(ài)去愛(ài)他們。
伴隨著(zhù)痛苦，我們一起成長(cháng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長(cháng)，共同努力。
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感謝老師對孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現情況，總結一下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現，孩子平時(shí)有些不足之處，經(jīng)過(guò)老師耐心地教導，使孩子有了正確的`發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習目標。
2、在家里孩子以前有看手機的習慣，晚上睡覺(jué)較晚，通過(guò)老師的教導，這些已改正。
3、老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時(shí)候在家寫(xiě)作業(yè)效率低，一會(huì )喝水，一會(huì )吃點(diǎn)東西，沒(méi)有學(xué)校里的那種學(xué)習氛圍，說(shuō)明環(huán)境很重要。
4、家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常好，而且還能夠聽(tīng)專(zhuān)家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現，在家里表現不足的地方也及時(shí)反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。
5、家長(cháng)會(huì )上講的一些常規要求，我們家長(cháng)認真執行，讓孩子養成良好的習慣。
總之，孩子能取得優(yōu)異成績(jì)，以及每一次的進(jìn)步，每一次的提高，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，做為家長(cháng)能夠體諒老師的辛苦，無(wú)論何時(shí)，有需要家長(cháng)所做的事情，我們家長(cháng)都會(huì )全力以赴的支持。
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昨天晚上，我參加了孩子的四年級家長(cháng)會(huì )。在會(huì )上，班主任詳細講解了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況和生活習慣，讓我們對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有了更全面的認識，也讓我意識到了自己在孩子教育方面的不足之處。
在家長(cháng)會(huì )的`討論環(huán)節中，我和其他家長(cháng)進(jìn)行了深入交流，以更好地了解孩子們在學(xué)校的表現，并就孩子們的學(xué)習和生活提出了一些問(wèn)題和建議。在老師的耐心引導下，大家達成了一致意見(jiàn)，也學(xué)習到了許多關(guān)于孩子教育的知識和方法。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我發(fā)現孩子們在學(xué)校的表現都很優(yōu)秀，但也存在一些不足之處，如寫(xiě)作和口語(yǔ)表達方面的問(wèn)題，需要家長(cháng)和老師共同努力解決。同時(shí)，我們也探討了如何幫助孩子更好地學(xué)習和生活，如如何制定有效的學(xué)習計劃、如何調整孩子的作息時(shí)間等問(wèn)題，相信這對孩子們今后的成長(cháng)和發(fā)展都十分重要。
這次家長(cháng)會(huì )讓我更全面地了解了孩子在學(xué)校的表現和成長(cháng)狀況，也讓我認識到了自己在孩子教育方面的不足之處，同時(shí)也獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。我會(huì )積極參與孩子的教育，與老師共同努力，讓孩子健康成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間溝通交流的重要途徑，也是了解孩子在學(xué)校表現的窗口。最近，我參加了我孩子所在學(xué)校的四年級家長(cháng)會(huì )，這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )給我留下了深刻的印象。在這次家長(cháng)會(huì )上，我從各個(gè)方面了解到我的孩子在學(xué)校里的表現，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和教育理念。下面是我個(gè)人的心得和體會(huì )。
首先，我了解到了我的孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。在家長(cháng)會(huì )上，老師向我們介紹了孩子們的學(xué)習狀況，包括他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度。通過(guò)老師的介紹，我了解到我的孩子在學(xué)習上比較努力，成績(jì)也不錯，但有時(shí)候會(huì )因為粗心而犯一些低級錯誤。這讓我感到欣慰，也讓我更加確定了繼續鼓勵和支持孩子學(xué)習的決心。同時(shí)，我也注意到了一些孩子們學(xué)習上的問(wèn)題，比如注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。這些問(wèn)題讓我認識到需要與孩子一起共同解決，給他們提供更好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方法。
其次，我收獲了一些在家教育中的寶貴經(jīng)驗。在家長(cháng)會(huì )上，老師還向我們介紹了一些在家教育中的問(wèn)題和解決方法。比如，老師告訴我們要注意與孩子進(jìn)行良好的溝通，要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，老師也提醒我們要多陪伴孩子，培養他們獨立自主的學(xué)習能力。在這次家長(cháng)會(huì )上，我深刻地認識到了家庭對孩子成長(cháng)的重要性，我會(huì )更加認真地對待家庭教育，并且在日常生活中更注意與孩子的交流，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，督促他們積極進(jìn)取。
再次，我對學(xué)校的教育理念有了更深刻的了解。在家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針。我了解到，學(xué)校注重培養孩子的團隊合作精神和創(chuàng )新思維能力，鼓勵孩子們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。學(xué)校還注重培養孩子的情商和自我管理能力，讓他們成為有責任心和良好品德的人。這些教育理念對我來(lái)說(shuō)具有很大的啟示，我會(huì )在孩子的'日常教育中更注重培養孩子的創(chuàng )新精神和合作能力，以及良好的道德觀(guān)念。
最后，我在家長(cháng)會(huì )上結識了其他家長(cháng)，與他們進(jìn)行了交流。家長(cháng)會(huì )不僅是學(xué)校與家長(cháng)的溝通，也是家長(cháng)之間交流的平臺。在家長(cháng)會(huì )上，我有機會(huì )結識其他家長(cháng)，通過(guò)交流我們互相分享了孩子在學(xué)校的情況和教育經(jīng)驗。這些交流對我來(lái)說(shuō)非常有益，讓我感到孩子并不是唯一面臨困惑和挑戰的，我們可以互相支持，共同成長(cháng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我也找到了一些家長(cháng)共同探討孩子教育難題的機會(huì )，這對我在日后的家庭教育中將起到重要的作用。
通過(guò)這次四年級家長(cháng)會(huì )，我從學(xué)校、教育理念、家教育以及與其他家長(cháng)的交流中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。這讓我對孩子的學(xué)習與成長(cháng)有了更加深入的了解，并且為我在日常生活中教育孩子提供了指導。我會(huì )在家長(cháng)會(huì )的啟示下，不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，給予孩子更多的關(guān)心和支持，讓他們成為有品質(zhì)的人。同時(shí)，我也要與其他家長(cháng)保持良好的溝通與交流，互相鼓勵與幫助，共同為孩子的成長(cháng)進(jìn)步而努力。
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周六上午我參加了我們四年級一班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級以來(lái)的學(xué)習情況以及在校的表現。參加完了這次家長(cháng)會(huì )知道了老師對孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說(shuō)不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(cháng)們的付出覺(jué)得自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的.事家庭教育對孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習上有更大的進(jìn)步跟成長(cháng)只有老師跟家長(cháng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(cháng)自己要不斷學(xué)習進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習更加努力。
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今天，我們四（二）班召開(kāi)了一年一度的家長(cháng)會(huì )，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(cháng)之間，家長(cháng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜�，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(cháng)會(huì )在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著(zhù)。不論是許老師的如何培養孩子的學(xué)習習慣和數學(xué)學(xué)習方法指導精彩演講，還是趙老師關(guān)于語(yǔ)文各方面分析和語(yǔ)文學(xué)習方法指導的面面俱到，無(wú)不看到她們的用心良苦和對孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊的心情。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)高級家庭教育指導師劉伯偉的講座，他說(shuō)天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應該是什么關(guān)系呢？那應該是親密的.戰友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認真負責有愛(ài)心的老師；我很欣慰孩子們在兩位老師的教育下日趨進(jìn)步；我更期盼孩子們在老師的呵護下皆成棟梁。而通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與老師之間的交流，我也發(fā)現了自身的問(wèn)題：
1，心理懈怠。感覺(jué)孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過(guò)且過(guò)。有些老師的學(xué)習要求只口頭求證，沒(méi)有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒(méi)有達到目標，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認為孩子只要完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉。有沒(méi)有不會(huì )的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒(méi)問(wèn)過(guò)孩子，沒(méi)有與孩子學(xué)習的交流。
3、監督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對孩子的學(xué)習好好監督，以致于作業(yè)不認真或丟三落四。
在今后的學(xué)習中，我會(huì )彌補自身教育上的漏洞，給孩子養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子的學(xué)習再上一個(gè)臺階。
家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(cháng)之路。
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“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽?zhuān)邢肽牡絹?lái)——來(lái)了解四班級的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(cháng)大的我！”走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子相像都長(cháng)大了�；蛟S他們在家的時(shí)候，還會(huì )黏著(zhù)你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。
四班級正是由中班級向高班級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習的內容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的講話(huà)中，發(fā)覺(jué)了課外閱讀的緊要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們在一每天的成長(cháng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的學(xué)問(wèn)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平�？床坏降娘L(fēng)景�？梢缘脑�(huà)，我們做為家長(cháng)，也應當抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為本身買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡撠�，承當后果的學(xué)習環(huán)境。孩子們在漸漸的長(cháng)大，不可能事事順心，他們會(huì )接觸到很多形形色色的'人，碰到一些挫折，當家長(cháng)的保護傘不能護住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì )本身面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著(zhù)本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(cháng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長(cháng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著(zhù)潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負，漸漸的對他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠面對本身的錯誤，承當事情的后果，讓他們能夠為本身買(mǎi)單。
家長(cháng)會(huì )的最后，投影儀上顯現了孩子們的身影，老師的自出機杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠，做為家長(cháng)的我們，要更加的知道，什么才是對他們更好的愛(ài)，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(cháng)！
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這次的家長(cháng)會(huì )跟隨著(zhù)“一生很長(cháng)，初三很短”的標題拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì )到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習過(guò)程。
特別是我們家長(cháng)間角色互換這一環(huán)節感受到了平常冷漠對待孩子的直觀(guān)感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì )到本身平常的表現給孩子們心靈上造成的損害，接下來(lái)的日子，學(xué)會(huì )多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )多傾聽(tīng)理解和激勵他們，做一個(gè)不冷不熱的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì )回報我們更多的愛(ài)，每個(gè)人都有本身愛(ài)人的.方式，用我們本身獨特的愛(ài)去愛(ài)他們。
成長(cháng)跟隨著(zhù)苦痛，我們一起成長(cháng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(cháng)，共同努力。
四年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì ) 14
最近，我參加了孩子所在學(xué)校的四年級家長(cháng)會(huì )，讓我收獲了很多。通過(guò)與老師和其他家長(cháng)的交流，我意識到了許多關(guān)于孩子教育的重要問(wèn)題。
老師們非常專(zhuān)業(yè)且耐心。他們真正關(guān)心每個(gè)孩子，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得自己的最佳成績(jì)。不僅僅是教育的方面，老師們還關(guān)注孩子的身心健康，他們會(huì )主動(dòng)向我們家長(cháng)提供一些實(shí)用的照顧建議。
這次家長(cháng)會(huì )也讓我認識到了孩子們在學(xué)校中面臨的壓力和挑戰。我意識到，作為父母，我們需要更多的關(guān)注和關(guān)心孩子，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，從而在他們成長(cháng)的過(guò)程中給予更多的'支持和鼓勵。
最后，我想對學(xué)校的教育方式和老師們的用心表示感謝。感謝老師們的耐心和關(guān)心，讓我們的孩子能夠在學(xué)校里取得進(jìn)步，向更高的目標逐步前進(jìn)。感謝學(xué)校管理層的努力工作，讓我們的孩子在一個(gè)良好的、安全的、健康的學(xué)習環(huán)境里成長(cháng)。我相信，有了大家的共同努力，我們的孩子會(huì )取得更多的成功和成就。
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這次家長(cháng)會(huì )的之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，指導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的當做是令人欣賞的'志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說(shuō)：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿(mǎn)信心，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習和思考的機會(huì )，今后我一定盡力配合老師們的，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養成一個(gè)對有用的人！
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今天做為家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我的感受很多，認識到 家庭教育對孩子的重要性 。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能夠 教育好自己的`孩子 。才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(cháng)對孩子的教育和陪伴是遠遠不足的，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )懂得了陪伴對孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來(lái)對孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(cháng)的共同努力下孩子們會(huì )變得越來(lái)越好！
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感謝老師對孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現情況，總結一下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現，孩子平時(shí)有些不足之處，經(jīng)過(guò)老師耐心地教導，使孩子有了正確的發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習目標。
2、在家里孩子以前有看手機的.習慣，晚上睡覺(jué)較晚，通過(guò)老師的教導，這些已改正。
3、老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時(shí)候在家寫(xiě)作業(yè)效率低，一會(huì )喝水，一會(huì )吃點(diǎn)東西，沒(méi)有學(xué)校里的那種學(xué)習氛圍，說(shuō)明環(huán)境很重要。
4、家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常好，而且還能夠聽(tīng)專(zhuān)家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現，在家里表現不足的地方也及時(shí)反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。
5、家長(cháng)會(huì )上講的一些常規要求，我們家長(cháng)認真執行，讓孩子養成良好的習慣。
總之，孩子能取得優(yōu)異成績(jì)，以及每一次的進(jìn)步，每一次的提高，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，做為家長(cháng)能夠體諒老師的辛苦，無(wú)論何時(shí)，有需要家長(cháng)所做的事情，我們家長(cháng)都會(huì )全力以赴的支持。
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作為小學(xué)四年級的家長(cháng)，參加是必不可少的一件事情。在家長(cháng)會(huì )上，能夠了解孩子在學(xué)習、生活方面的狀況，與老師、其他家長(cháng)進(jìn)行交流，學(xué)到很多珍貴的知識和經(jīng)驗。以下是我的：
我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )對于孩子的成長(cháng)是非常重要的，家長(cháng)需要與老師密切合作，共同關(guān)注孩子的.學(xué)習和生活情況，并及時(shí)了解孩子的困難，盡快解決問(wèn)題。老師向家長(cháng)介紹學(xué)校的教學(xué)計劃和課程設置，讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習有一個(gè)更全面的了解，掌握一些適合孩子的學(xué)習方法和技巧，以便更好地幫助孩子學(xué)習成長(cháng)。
在家長(cháng)會(huì )上，我發(fā)現許多家長(cháng)都會(huì )熱情參與學(xué)校的各項活動(dòng)，比如義教活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能鍛煉孩子的志愿服務(wù)意識，也能夠讓孩子了解社會(huì )和知識面更加廣闊，同時(shí)也能加深家長(cháng)之間的交流，增強家庭之間的感情。
最后，我認為在參加家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，家長(cháng)還要積極向老師反饋孩子在家庭中的表現和問(wèn)題，老師能夠根據這些反饋及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，與家長(cháng)一起解決。同時(shí)，我們也要多關(guān)注孩子的情感需求，讓孩子在學(xué)習和生活中得到更好的支持和關(guān)懷。
小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)與教育者之間溝通交流的重要平臺，在交流中我們能夠更好地理解彼此，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
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刺眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來(lái)與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個(gè)中味道，雖說(shuō)喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)
我們常�？吹接械募议L(cháng)對孩子大聲地呵斥："你怎么連這都不知道。"快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有?!這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調能體現自己的威武，能讓孩子更聽(tīng)話(huà)�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。無(wú)論是在自己、親戚、伴侶家里還是在公共場(chǎng)合，當你要對孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請試著(zhù)蹲下來(lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著(zhù)他，然后和顏悅色地對孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)覺(jué)，用這樣的方式對孩子說(shuō)話(huà)，孩子同樣聽(tīng)你的話(huà)，而且還會(huì )更快樂(lè )地去執行你的"指示，而且完成得更快更精彩呢?達到的是同樣的甚至是更好的'效果，所不同的只是你說(shuō)話(huà)的方式而已，而孩子卻更快樂(lè )了，對你的"命令同樣是執行的。這就是由于你蹲下來(lái)了，你用和氣的口氣和他說(shuō)話(huà)。
二、愛(ài)護孩子的自尊心
當著(zhù)生人和外人的面教訓孩子最簡(jiǎn)單損害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟力量相當強，當你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地搖搖頭，或靜靜地對孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì )明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。假如你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達成默契，就當是你們之之間的隱秘："假如你觀(guān)察爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;假如爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。三、敬重孩子的獨立意識
隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，他的自辦法識也會(huì )隨之增長(cháng)。當你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)"我自己吃，當你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)"我自己穿，可能他會(huì )弄得滿(mǎn)身是飯，可能他會(huì )把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習的機會(huì )，否則孩子將永久不會(huì )"長(cháng)大。四、適時(shí)調整關(guān)愛(ài)的方式
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，要適當調整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當成永久長(cháng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機，對孩子提出新的要求，關(guān)心他成長(cháng)，這樣不會(huì )壓抑孩子的才智。例如，當孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對孩子說(shuō)："寶寶又長(cháng)大一歲了，從明天開(kāi)頭就要自己刷牙洗臉了;又如，當預備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說(shuō)："寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現在開(kāi)頭要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì )蓋好被子。五、相互間多多溝通
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應當把你的想法告知孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平常喜愛(ài)吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很興奮等等。對孩子放開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì )同樣對待你，溝通的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長(cháng)有裨益。
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時(shí)間荏苒，轉瞬間孩子的小班幼兒園生活已過(guò)去2個(gè)半月。期間幼兒園老師給我們小班家長(cháng)召開(kāi)了數次家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園細心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。
與很多家長(cháng)一樣，父母最掛念的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理本領(lǐng)，學(xué)習如何與他人相處的社交本領(lǐng)，學(xué)習基本文化學(xué)問(wèn)的儲備本領(lǐng)。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )，我們感謝幼兒園和老師們供應的溝通機會(huì )，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。孩子通過(guò)2個(gè)多月的.幼兒園生活，生活自理本領(lǐng)大大提升，大人每天都有驚喜的發(fā)覺(jué)，深感欣慰。
園長(cháng)和xx等老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她們字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的緊要之處，使我受益匪淺，家長(cháng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。我們學(xué)習到要依據本身孩子的特點(diǎn)因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長(cháng)的情緒，給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，達到家園共建的目標。聽(tīng)取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，加強了教育好孩子的信念，獲益良多。
孩子是每一個(gè)家庭的將來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充分生命。今后我們也會(huì )搭配老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參加學(xué)校親子活動(dòng)，給孩子良好的引導環(huán)境和歡樂(lè )的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。
最后感謝老師們對孩子耐性辛勤的付出和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有孩子的將來(lái)。
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這次家長(cháng)會(huì )的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應當擅長(cháng)通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的潤澤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，引導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現力，激勵孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的`理想當做是令人賞識的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，激勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應當說(shuō)：“好，特別好”，由于孩子只有對本身充分信念，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習和思考的機會(huì )，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對社會(huì )有用的人！
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這次家長(cháng)會(huì )張老師詳細介紹了孩子們生活和學(xué)習的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現階段的`不足，能針對孩子現階段的學(xué)習生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優(yōu)秀又負責任的好老師，不僅想方設法讓孩子們對學(xué)習感興趣，愛(ài)上學(xué)習，而且能及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。
感謝校領(lǐng)導和老師們這么有心給我們家長(cháng)組織這次講作，讓我們意識到陪伴是最好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì )影響到孩子的一生，所以我們要嚴以律己在各方面都給孩子們做好榜樣，讓孩子們越來(lái)越優(yōu)秀
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第一次這么正式地作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。原來(lái)在小學(xué)，的開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，由于自己要作為老師給家長(cháng)講話(huà)，去兒子的班級看看也就是坐那么一會(huì )，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么情況平時(shí)就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了�，F在兒子成了生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機會(huì )。
因為去聽(tīng)課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因為要作為學(xué)生，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，非常好，對我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著(zhù)的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。
講座持續了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著(zhù)就由班主任孫老師召開(kāi)�？粗�(zhù)曾經(jīng)是我的老師在講臺上為家長(cháng)介紹班級情況及孩子的學(xué)習情況，有一種深深地感動(dòng)——時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有七歲的樣子，如今，竟然作為家長(cháng)再一次坐在了教室里，聽(tīng)孫老師講課……
家長(cháng)會(huì )上安排了蘇秋源的家長(cháng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班，如今依然是班級最好的學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)她的爸爸娓娓道來(lái)對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì )表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(cháng)大了，對待他們的方式更應該注意了。接著(zhù)孫老師就安排了這次期試考了全班第一的.兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著(zhù)小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著(zhù)，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續認真地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(cháng)給了鼓勵的掌聲。
孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節，觀(guān)看視頻——一個(gè)演講，一個(gè)愛(ài)父母愛(ài)祖國愛(ài)老師等的系列演講之一，演講者用那感人的，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(cháng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽(tīng)到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒(méi)大看出感覺(jué)樣。愛(ài)父母，因為我們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì )那么感動(dòng)，那么心酸……
家長(cháng)會(huì )結束了，全場(chǎng)只有班主任老師主持，其他的課任老師沒(méi)有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語(yǔ)數外三門(mén)主課，也要輪番上去講……
開(kāi)完后，沒(méi)有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著(zhù)兒子一起參加家長(cháng)會(huì )，第一次那么真切地感受到家長(cháng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì )盡力而為，爭取做一個(gè)比較合格的家長(cháng)，陪同孩子一起成長(cháng)……
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俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )將是我們走向開(kāi)元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮�！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家�；ネǖ臉蛄�，就必須從細處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì )議一結束，老師們便開(kāi)始認真解讀學(xué)校制定的家長(cháng)會(huì )總綱目。經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論之后，我們四五年級全體教師很快達到共識，大家一致認為四五年級學(xué)生正處心理成長(cháng)的轉型期，學(xué)習習慣養成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(cháng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統一家長(cháng)思想認識，幫助家長(cháng)走出家庭教育的誤區，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來(lái)。由五年級負責確定流程和操作方案，四年級則出臺信息資料以及相關(guān)的ppt。
說(shuō)干就干大家分頭行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)星期之后各班就拿到統一格式的ppt以及家長(cháng)會(huì )所需的各種資料。(如何做好現代家長(cháng)?語(yǔ)文學(xué)習中的思維訓練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導學(xué)生專(zhuān)門(mén)制作了愛(ài)心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話(huà)語(yǔ)。
一、操作過(guò)程。
我們都知道：認真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地copy，而是根據各自的實(shí)際情況，在統一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(cháng)會(huì )搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺。比如一班的余虹霞老師是接班以來(lái)第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，于是她根據班級特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節，還將當周理財教育的主題也融進(jìn)了家長(cháng)會(huì )中，引起了家長(cháng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(cháng)準備了新書(shū)推介，還將開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(cháng)。讓家長(cháng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(cháng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來(lái)澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級，向家長(cháng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標、規劃以及有關(guān)的實(shí)施細則。
真是一花獨放不是春，百花爭艷春滿(mǎn)園。
二、縱觀(guān)成效。
1、家長(cháng)參與率高。
全年級共142人，到會(huì )家長(cháng)120人。與會(huì )人數比率為89%。對于沒(méi)有來(lái)的'家長(cháng)，各班主任也沒(méi)有忽略。老師們在第二天都分別與家長(cháng)電話(huà)溝通，將此次家長(cháng)會(huì )的中心議題和指導思想及時(shí)傳達給家長(cháng)，并將資料交與學(xué)生轉送給家長(cháng)。
2、會(huì )后家長(cháng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對學(xué)校的英語(yǔ)特色表現出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(cháng)也誠懇地提出希望學(xué)校適當改進(jìn)硬件設施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統一，步調一致，對學(xué)生學(xué)習習慣提出了具體要求，取得了家長(cháng)的一致認可，家長(cháng)們都認為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(cháng)會(huì )。
會(huì )后每一位老師都與需要溝通的家長(cháng)做了個(gè)別的交流。會(huì )議一直延續到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開(kāi)校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因為這次家長(cháng)會(huì )的主題比較統一、目的明確。所以在形式上沒(méi)有做太多的創(chuàng )新，學(xué)生的展示過(guò)少。
總體來(lái)講，這次家長(cháng)會(huì )達到了預期的效果。留心觀(guān)察，我發(fā)現其實(shí)到場(chǎng)的家長(cháng)大部分都是行動(dòng)型和表現型的家長(cháng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達了支持和配合的信息。而我們最應該留心的是那些思考型的家長(cháng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
四年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì ) 25
參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認得和理解。這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對本身所教科目，講解了把握各科學(xué)習內容的緊要方法，系統地分析了本班同學(xué)在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從本身孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新奇。由家長(cháng)們提出本身困惑的問(wèn)題，然后由有閱歷的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這特別富有借鑒意義，是很有意義的'一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的緊要性有了更深刻的認得。第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增很多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生倚靠思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)本身就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的模范。
第三、培育孩子的自信念很緊要，應多支持，多激勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多激勵、多稱(chēng)贊。
第四、培育孩子的閱讀喜好，讓閱讀成為一種習慣。給孩子供應閱讀的條件，讓孩子本身選擇愛(ài)好的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不愛(ài)好的書(shū)。喜好是最好的老師，只有培育孩子對課外閱讀的深厚喜好，孩子才會(huì )以積極自動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感受很深，收獲很多。
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昨天晚上，我參加了孩子的四年級家長(cháng)會(huì )。在會(huì )上，班主任詳細講解了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況和生活習慣，讓我們對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有了更全面的認識，也讓我意識到了自己在孩子教育方面的不足之處。
在家長(cháng)會(huì )的`討論環(huán)節中，我和其他家長(cháng)進(jìn)行了深入交流，以更好地了解孩子們在學(xué)校的表現，并就孩子們的學(xué)習和生活提出了一些問(wèn)題和建議。在老師的耐心引導下，大家達成了一致意見(jiàn)，也學(xué)習到了許多關(guān)于孩子教育的知識和方法。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我發(fā)現孩子們在學(xué)校的表現都很優(yōu)秀，但也存在一些不足之處，如寫(xiě)作和口語(yǔ)表達方面的問(wèn)題，需要家長(cháng)和老師共同努力解決。同時(shí)，我們也探討了如何幫助孩子更好地學(xué)習和生活，如如何制定有效的學(xué)習計劃、如何調整孩子的作息時(shí)間等問(wèn)題，相信這對孩子們今后的成長(cháng)和發(fā)展都十分重要。
這次家長(cháng)會(huì )讓我更全面地了解了孩子在學(xué)校的表現和成長(cháng)狀況，也讓我認識到了自己在孩子教育方面的不足之處，同時(shí)也獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。我會(huì )積極參與孩子的教育，與老師共同努力，讓孩子健康成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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星期六上午八點(diǎn)我們四年級一班開(kāi)了一次非常有意義的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )由班主任張老師主持，張老師首先表?yè)P了學(xué)習進(jìn)步和一直表現優(yōu)秀的學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽(tīng)了受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”有時(shí)候可能疏于管理，對孩子有些放手，但聽(tīng)了張老師的話(huà)，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì )正確引導，才能讓孩子走向正能量。
還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢(qián)，危險品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺(jué)得張老師講的非常誠懇，對學(xué)生們更是付出了自己的.心血和努力，我們家長(cháng)都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的汗水！
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