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四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )范文（精選15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 1
第一次給女兒開(kāi)家長(cháng)會(huì )，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì )上表?yè)P孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jì)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jì)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當不錯，現在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的'寫(xiě)，對孩子的評價(jià)相當高。還讓我帶句話(huà)給孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì )在什么高度;
(2)現在小學(xué)覺(jué)得成績(jì)差不多，初中、高中就會(huì )差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì )有收獲;
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會(huì )差在那里去，如果成功了就會(huì )更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都會(huì )很樂(lè )意，如果孩子不足，老師不認可，家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得沒(méi)面子，養兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯。
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 2
參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養成良好的.習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 3
參加完昨天的家長(cháng)會(huì )，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長(cháng)們做的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的家長(cháng)同行，心里還是充滿(mǎn)了希望，謝謝。
只是一次普通的家長(cháng)會(huì )，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。
當教師這么多年，看了無(wú)數次的家長(cháng)會(huì )，卻只有這次家長(cháng)會(huì )最圓滿(mǎn)。66個(gè)孩子的家長(cháng)無(wú)一缺席，而且絕大多數都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗的四個(gè)家長(cháng)準備充分，發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì )的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀(guān)的視頻電影�？粗�(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)足驚喜的表情，望著(zhù)他們喜悅興奮的眼神，我欣慰著(zhù)也一起感動(dòng)著(zhù)。
從幼兒園到一年級，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著(zhù)人生第一次重要的轉折。家長(cháng)們的心也被走進(jìn)校門(mén)的孩子牽著(zhù)，掛著(zhù)。忘不了開(kāi)學(xué)第一周，每天早上都有孩子在校門(mén)口拉著(zhù)媽媽的手不肯離開(kāi)，每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著(zhù)眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)孩子們的成長(cháng)，花兒一般的笑臉映射著(zhù)孩子們日漸平復的.心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養。他們在一天天長(cháng)大，一天天堅強。
盼望了半學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，其實(shí)從側面反映著(zhù)家長(cháng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現孩子健康快樂(lè )成長(cháng)最明亮的道路。
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 4
今天雖然天公不作美，但作為畢業(yè)生家長(cháng)，xx小學(xué)并沒(méi)有讓我們失望，因為今天請來(lái)的是教育系統特聘專(zhuān)家——xx市中學(xué)的劉xx老師。
望子成龍，望女成鳳，我想許多家長(cháng)都有和我一樣的困惑，究竟怎樣才能讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習呢？
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。今天非常有幸聽(tīng)到劉老師為我們講述的培養孩子學(xué)習自覺(jué)性的五個(gè)源頭。通過(guò)旅游孩子能了解國家與國家的區別、城市與城市的區別，人與人的區別，看得多聽(tīng)到多了，心里就會(huì )有比較，會(huì )產(chǎn)生羨慕和向往之情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，即使因為各方面的原因不能出去旅行，也可以通過(guò)閱讀、網(wǎng)絡(luò )來(lái)幫助孩子認識外面的世界，讓他知道要想考出去，不努力學(xué)習是不行的`……平時(shí)要多帶孩子結交那些優(yōu)秀的大學(xué)生和社會(huì )成功人士，聆聽(tīng)他們對生活和事業(yè)的感悟，從而激發(fā)孩子學(xué)習的斗志……
劉老師的這一席話(huà)真的是說(shuō)到了我們的心坎上，讓我們這些家長(cháng)受益匪淺，有了劉老師送給我們的精神食糧，我們對孩子的教育將更加信心百倍，雖然小學(xué)生活只剩下最后的三個(gè)月時(shí)間了，但孩子的人生之路才剛剛開(kāi)始，以后還要上初中、高中，老師的講述就像是一盞明燈指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，我覺(jué)得我的孩子離成功又進(jìn)了一步！
學(xué)校急孩子所急，想家長(cháng)所想，今天在這里請允許我代表家長(cháng)們，對我們孩子們學(xué)習和生活了六年的xx小學(xué)表示深深地感謝！向給予我們孩子們無(wú)私關(guān)懷和幫助的各位老師們表示由衷的謝意！真心希望孩子們能和老師一起愉快地度過(guò)小學(xué)生活的最后時(shí)光！
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 5
根據學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽(tīng)了裴麗芳老師的`課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開(kāi)眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式此次的聽(tīng)課，我的收獲非常大，主要總結以下幾點(diǎn)：
一、要讓學(xué)生知其然更要知其所以然。
通過(guò)實(shí)驗，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現問(wèn)題，從而思考問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
二、讓知識由抽象變具體。
通過(guò)小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續學(xué)生完成“填入相應的`單位”此類(lèi)的題目就不會(huì )出錯了。
三、從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。
善于鼓勵學(xué)生，對于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現并糾正，對于每個(gè)學(xué)生的表現，能夠給予恰當的評價(jià)。得體的語(yǔ)言，溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表?yè)P勇敢的小組長(cháng)；還沒(méi)有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵志性的語(yǔ)言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽(tīng)到；學(xué)數學(xué)要學(xué)會(huì )問(wèn)，要會(huì )用等等。
四、關(guān)注每一位學(xué)生。
提問(wèn)舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問(wèn)他，給予適當的指導及鼓勵。
五、對教材熟悉了解，反復琢磨，根據重點(diǎn)、難點(diǎn)安排課程內容及演練時(shí)間。
信其師則重其道，此次聽(tīng)課使我明白了教師作為課堂的一條主線(xiàn)，指引著(zhù)學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
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第一次這么正式地作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。原來(lái)在小學(xué)，兒子的班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，由于自己要作為老師給家長(cháng)講話(huà)，去兒子的班級看看也就是坐那么一會(huì )，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么情況平時(shí)就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了�，F在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機會(huì )。
因為去鄉鎮聽(tīng)課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因為要作為學(xué)生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，非常好，對我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著(zhù)的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。
講座持續了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著(zhù)就由班主任孫老師主持召開(kāi)�？粗�(zhù)曾經(jīng)是我的老師在講臺上為家長(cháng)介紹班級情況及孩子的學(xué)習情況，有一種深深地感動(dòng)——時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的`樣子，如今，竟然作為家長(cháng)再一次坐在了教室里，聽(tīng)孫老師講課……
家長(cháng)會(huì )上安排了蘇秋源的家長(cháng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級最好的學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)她的爸爸娓娓道來(lái)對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì )表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多簡(jiǎn)單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(cháng)大了，對待他們的方式更應該注意了。接著(zhù)孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著(zhù)小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著(zhù)發(fā)言稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續認真地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(cháng)給了鼓勵的掌聲。
孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節，觀(guān)看視頻——一個(gè)演講，一個(gè)愛(ài)父母愛(ài)祖國愛(ài)老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語(yǔ)言，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(cháng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽(tīng)到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒(méi)大看出感覺(jué)怎么樣。愛(ài)父母，因為我們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì )那么感動(dòng)，那么心酸……
家長(cháng)會(huì )結束了，全場(chǎng)只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老師沒(méi)有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語(yǔ)數外三門(mén)主課，也要輪番上去講……
開(kāi)完后，沒(méi)有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著(zhù)兒子一起參加家長(cháng)會(huì )，第一次那么真切地感受到家長(cháng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì )盡力而為，爭取做一個(gè)比較合格的家長(cháng)，陪同孩子一起成長(cháng)……
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 7
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽?zhuān)牡絹?lái)——來(lái)了解四年級的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(cháng)大的我！”走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(cháng)大了�；蛟S他們在家的時(shí)候，還會(huì )黏著(zhù)你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習的明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的也增加了。從老師們的中，發(fā)現了課外的重要性。無(wú)論是，，還是，，都離不開(kāi)閱讀。孩子們在一天天的成長(cháng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平�？床坏降娘L(fēng)景�？梢缘脑�(huà)，我們做為家長(cháng)，也應該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )不由自主的幫孩子做很多，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺撠�，承擔后果的學(xué)習。孩子們在慢慢的長(cháng)大，不可能事事順心，他們會(huì )接觸到很多形形色色的'人，遇到一些挫折，當家傘不能護住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì )自己面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著(zhù)自己，要知道為他人考慮。這些，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(cháng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長(cháng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著(zhù)潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠面對自己的錯誤，承擔的后果，讓他們能夠為自己買(mǎi)單。
家長(cháng)最后，投影儀上出現了孩子們的身影，老師的別出心裁，孩子的聲聲感謝，溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠，做為家長(cháng)的我們，要更加的知道，什么才是對他們更好的愛(ài)，才能讓他們快樂(lè )的成長(cháng)！
四年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì ) 8
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽?zhuān)邢肽牡絹?lái)——來(lái)了解四班級的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(cháng)大的我！”走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子相像都長(cháng)大了�；蛟S他們在家的時(shí)候，還會(huì )黏著(zhù)你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。
四班級正是由中班級向高班級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習的內容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的'講話(huà)中，發(fā)覺(jué)了課外閱讀的緊要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們在一每天的成長(cháng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的學(xué)問(wèn)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平�？床坏降娘L(fēng)景�？梢缘脑�(huà)，我們做為家長(cháng)，也應當抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為本身買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡撠�，承當后果的學(xué)習環(huán)境。孩子們在漸漸的長(cháng)大，不可能事事順心，他們會(huì )接觸到很多形形色色的人，碰到一些挫折，當家長(cháng)的保護傘不能護住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì )本身面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著(zhù)本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(cháng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨立思考，身體力行的環(huán)境，家長(cháng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著(zhù)潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負，漸漸的對他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠面對本身的錯誤，承當事情的后果，讓他們能夠為本身買(mǎi)單。
家長(cháng)會(huì )的最后，投影儀上顯現了孩子們的身影，老師的自出機杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠，做為家長(cháng)的我們，要更加的知道，什么才是對他們更好的愛(ài)，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(cháng)！
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這次家長(cháng)會(huì )的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應當擅長(cháng)通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的潤澤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，引導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現力，激勵孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的理想當做是令人賞識的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，激勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應當說(shuō)：“好，特別好”，由于孩子只有對本身充分信念，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習和思考的機會(huì )，今后我確定盡力搭配老師們的'工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對社會(huì )有用的人！
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今天做為家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我的感受很多，認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(cháng)對孩子的教育和陪伴是遠遠不足的'，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )懂得了陪伴對孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來(lái)對孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(cháng)的共同努力下孩子們會(huì )變得越來(lái)越好！
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這次家長(cháng)會(huì )的之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤，美的熏陶有機的.融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，指導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說(shuō)：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿(mǎn)信心，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習和思考的機會(huì )，今后我一定盡力配合老師們的，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養成一個(gè)對有用的人！
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星期六上午八點(diǎn)我們四年級一班開(kāi)了一次非常有意義的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )由班主任張老師主持，張老師首先表?yè)P了學(xué)習進(jìn)步和一直表現優(yōu)秀的`學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽(tīng)了受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”有時(shí)候可能疏于管理，對孩子有些放手，但聽(tīng)了張老師的話(huà)，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì )正確引導，才能讓孩子走向正能量。
還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢(qián)，危險品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺(jué)得張老師講的非常誠懇，對學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長(cháng)都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的汗水！
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參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認得和理解。這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對本身所教科目，講解了把握各科學(xué)習內容的緊要方法，系統地分析了本班同學(xué)在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從本身孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新奇。由家長(cháng)們提出本身困惑的問(wèn)題，然后由有閱歷的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這特別富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的`緊要性有了更深刻的認得。第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增很多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生倚靠思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)本身就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的模范。
第三、培育孩子的自信念很緊要，應多支持，多激勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多激勵、多稱(chēng)贊。
第四、培育孩子的閱讀喜好，讓閱讀成為一種習慣。給孩子供應閱讀的條件，讓孩子本身選擇愛(ài)好的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不愛(ài)好的書(shū)。喜好是最好的老師，只有培育孩子對課外閱讀的深厚喜好，孩子才會(huì )以積極自動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感受很深，收獲很多。
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感謝老師對孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現情況，總結一下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現，孩子平時(shí)有些不足之處，經(jīng)過(guò)老師耐心地教導，使孩子有了正確的發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習目標。
2、在家里孩子以前有看手機的習慣，晚上睡覺(jué)較晚，通過(guò)老師的教導，這些已改正。
3、老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時(shí)候在家寫(xiě)作業(yè)效率低，一會(huì )喝水，一會(huì )吃點(diǎn)東西，沒(méi)有學(xué)校里的那種學(xué)習氛圍，說(shuō)明環(huán)境很重要。
4、家長(cháng)會(huì )開(kāi)的`非常好，而且還能夠聽(tīng)專(zhuān)家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現，在家里表現不足的地方也及時(shí)反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。
5、家長(cháng)會(huì )上講的一些常規要求，我們家長(cháng)認真執行，讓孩子養成良好的習慣。
總之，孩子能取得優(yōu)異成績(jì)，以及每一次的進(jìn)步，每一次的提高，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，做為家長(cháng)能夠體諒老師的辛苦，無(wú)論何時(shí)，有需要家長(cháng)所做的事情，我們家長(cháng)都會(huì )全力以赴的支持。
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周六上午我參加了我們四年級一班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級以來(lái)的學(xué)習情況以及在校的表現。參加完了這次家長(cháng)會(huì )知道了老師對孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說(shuō)不出的.感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(cháng)們的付出覺(jué)得自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習上有更大的進(jìn)步跟成長(cháng)只有老師跟家長(cháng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(cháng)自己要不斷學(xué)習進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習更加努力。
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