小學(xué)師德學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的小學(xué)師德學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)師德學(xué)習心得體會(huì )1
通過(guò)這一階段的研究，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體進(jìn)修與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度進(jìn)修了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的高尚性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高本身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自己應推行的職責。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)進(jìn)修，使我更加蘇醒地熟悉到學(xué)生作為進(jìn)修的主體，他們頭腦活潑，思維天真，好動(dòng)，好鬧，事情煩燥之時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種慣當成“不懂事”，事后想來(lái)，這樣的我是不應當的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的頭腦境地還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生看成朋友，改變師道尊嚴的舊看法，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的.師德師風(fēng)進(jìn)修，也讓我發(fā)現了本身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種標語(yǔ)，要支付實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì )不斷進(jìn)修，以進(jìn)修來(lái)豐富自己的學(xué)識，提高本身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于研討，傾心育人，要用心去傳授知識，造就學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的進(jìn)修中，先進(jìn)教師的精神和行動(dòng)蕩滌了我的心靈，激勵了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我事情中的不足，更讓我體會(huì )到人生的價(jià)值所在，即事情是快樂(lè )的，奉獻是幸福的！
小學(xué)師德學(xué)習心得體會(huì )2
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的研究活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，研究師風(fēng)師德心得體會(huì )。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極朝上進(jìn)步，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力圖干好自己的本職事情，盡職盡責地完成每一項教學(xué)事情，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治研究，不斷提高政治素養
自己應當系統地進(jìn)修《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，心得體會(huì )《研究師風(fēng)師德心得體會(huì )》要做到“四有俱到”，即“有愛(ài)心、有耐心、有細心，有學(xué)識”無(wú)論在生活上還是研究上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些研究特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生研究的自信心，注重培養他們的研究興趣。
四、孳孳不倦，積極朝上進(jìn)步
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的.要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的研究，積極進(jìn)取，開(kāi)辟法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的頭腦、行動(dòng)和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師肯定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師良朋。
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