《于丹論語(yǔ)心得》讀書(shū)心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《于丹論語(yǔ)心得》讀書(shū)心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《于丹論語(yǔ)心得》讀書(shū)心得體會(huì )范文1
假期里讀了于丹寫(xiě)的《論語(yǔ)》心得，我覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)，值得一看。
《論語(yǔ)》匯集了大部分中華傳統美德。講述了天地人道，心靈之道，處事之道，君子之道，交友之道，理想之道和人生之道。它要求人們真誠做人，追求完美的個(gè)性，但又不苛求人們瑕如白玉。它講求實(shí)際，要人們做力所能及的事。它不要求人們改變他們的傳統信念，而是沿著(zhù)他們的信念引導人們，將他們提升到最高水平�！墩撜Z(yǔ)》的特點(diǎn)寫(xiě)的很平實(shí)，在平實(shí)中講述做人的基本道理。想起以前讀中學(xué)的時(shí)候，什么《論語(yǔ)》《莊子》在我的眼中都是很深奧的.東西�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎”對這些朗朗上口的句子似乎理解的明了些，其實(shí)也是比較膚淺和隨意的。平時(shí)生活中我不會(huì )想起讀《論語(yǔ)》，不會(huì )想到通過(guò)讀《論語(yǔ)》來(lái)指導自己的生活。當讀了于丹的書(shū)后，我知道了過(guò)去自認為孔夫子的〈論語(yǔ)并不是高不可及的，先賢們說(shuō)的話(huà)，穿越滄桑，傳到今天，仍然讓我們現代人受益匪淺。深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我從中悟到了一些做人的道理，生活中得到了不少的啟示和幫助。于丹說(shuō)：“論語(yǔ)告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè )的生活�！�
書(shū)中有這樣一個(gè)故事：在一座寺院里供著(zhù)一個(gè)花崗石雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人來(lái)到佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是由跟它采自同一座山體的花崗巖砌成的。終于有一天，這些臺階不服氣了，他們對那個(gè)佛像提出抗議說(shuō)，你看我們本是兄弟來(lái)自于同一個(gè)山體憑什么人們都踩著(zhù)我們去膜拜你��？你有什么了不起？那個(gè)佛像淡淡地對它們說(shuō)，因為你們只經(jīng)過(guò)四刀就走上了今天的這個(gè)崗位，而我是經(jīng)過(guò)千刀萬(wàn)剮才得以成佛�？戳诉@個(gè)故事后心理豁然開(kāi)朗，這樣的一個(gè)境界看似平易，在此之前卻要經(jīng)歷千錘百煉。通過(guò)它我們可以比照自己的心靈是否可以做到從心所欲，淡定從容�！靶貞褵o(wú)限大，很多事情就渺小了”，工作中同事之間，生活中夫妻之間，朋友之間，總會(huì )有一些遺憾事，傷心事，面對這些瑣事心態(tài)不如放開(kāi)些，何必計較那么多，對自己的缺憾正確對待，讓我們的內心平和些，知足常樂(lè )。
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，需要為師，就必須學(xué)習，對一個(gè)好老師而言要求他能夠達到為學(xué)、為師、為人的和諧統一的境界。學(xué)習要有積累，要博聞強記，要廣博。有了厚實(shí)的功底，才能關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。我們常說(shuō)活到老學(xué)到老，什么樣的學(xué)習是好的學(xué)習？“入乎耳，發(fā)乎口”可以再去講給別人，這是一種學(xué)習。還有其他“學(xué)習”嗎？有！于丹老師說(shuō)，關(guān)于“學(xué)習”一詞，國際上有一個(gè)通行的標準說(shuō)得好：是導致行為改變的學(xué)習�？鬃釉缭诙嗄昵熬吞岢龊�(jiǎn)單標準，“學(xué)以致用”。經(jīng)過(guò)學(xué)習導致一個(gè)人重塑整個(gè)價(jià)值體系，行為方式變得更有效率、更便捷、更合乎社會(huì )要求，這才是一個(gè)好的學(xué)習。今天這個(gè)信息時(shí)代，可學(xué)的東西太多了，應當按照孔子所說(shuō)的那種為己之學(xué)，學(xué)以致用，才能在學(xué)習中汲取必要的營(yíng)養，推動(dòng)自己的事業(yè)。
《論語(yǔ)》是傳承華夏的五千年精神財富，是凝聚在炎黃子孫心中最為神圣的精神圣殿。讀《于丹論語(yǔ)心得》，讓我領(lǐng)略到的是一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是一種心態(tài)，一種融入到現代社會(huì )中的理性道德。也讓我品味了一道豐盛的精神美餐，體味生命的意義。
《于丹論語(yǔ)心得》讀書(shū)心得體會(huì )范文2
幾天來(lái)我如饑似渴的讀完了于丹老師所著(zhù)的《于丹〈論語(yǔ)〉心得》一書(shū)，書(shū)中于丹老師借助自己豐富的學(xué)識與深厚的閱歷，又結合當下人們的生活，圍繞天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，比較全面的向我們詮釋了論語(yǔ)中那些簡(jiǎn)單而又千古恒常的真理。在仔細研讀于丹老師的講解時(shí)，我體會(huì )到了，她所闡述的思想，其實(shí)《論語(yǔ)》并不是高不可及的，于丹老師認為世界上的真理永遠是樸素的，就好象太陽(yáng)每天從東邊升起一樣，就好象春天要播種，秋天要收獲一樣。
于是，在閱讀的過(guò)程中，每每運用這些穿越了千古塵埃的簡(jiǎn)單真理來(lái)，解讀現代生活中的種種困惑時(shí)，都會(huì )產(chǎn)生陣陣醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)的頓悟。
于丹老師在書(shū)中有著(zhù)這樣一段關(guān)于處世之道的心得：
“孔子提倡仁愛(ài)，但他并不認為應當以喪失原則的仁愛(ài)去寬宥所有人的過(guò)失。
有人問(wèn)他：“以德報怨，何如？”
孔子的回答是：“以直報怨，以德報德�！�
孔子給出的答案讓我們乍聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)出乎意料，其實(shí)這正是孔子告訴我們的處世的分寸。
孔夫子在這里提倡的是一種人生的效率和人格的尊嚴。
他當然不贊成以怨報怨。
而以德報怨同樣不可取。
在兩者之外，還有第三種態(tài)度，就是用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是說(shuō)，用自己的高尚人格，坦然面對一切�！�
閱讀到這一段時(shí)，不由的在腦海中閃現出班上那幾個(gè)被家長(cháng)嬌慣的已無(wú)任何道理可講、“無(wú)藥可救”的學(xué)生來(lái)，縱使各科教師多么耐心地循循善誘，不計前嫌，也無(wú)法祈得他們的改變，老師們只能被他們的不可理喻一遍遍的踐踏著(zhù)的尊嚴，每每遇到這樣的情況，我總是想，我是老師呀，我怎能和孩子一般見(jiàn)識呢？于是在繼續的關(guān)愛(ài)中，繼續遭到這幾孩子的踐踏，懂事的孩子有時(shí)會(huì )來(lái)勸我，“老師別和他生氣，不值得�！�
片刻一陣驚醒，孔夫子在兩者之外的第三種態(tài)度是多么的恰如其分啊，老師也是有尊嚴的人呀，為什么對待如此這般的學(xué)生要無(wú)謂的浪費你的情感、用不值得的仁厚對待那些有負于你的人呢。這樣的人當然也包括學(xué)生啊，我想孔子的這個(gè)在態(tài)度就是要告訴，應該把有限的情感，用在最應該使用的地方吧。
心里暗想，下學(xué)期不妨就來(lái)嘗識一下吧，這第三種態(tài)度的教育理念，看看到底會(huì )產(chǎn)生怎樣的效果呢？
在我的.極力推薦下老公也開(kāi)始拜讀起這本書(shū)來(lái)，一天茶余飯后兩人便交流起讀書(shū)的心得來(lái)，他說(shuō)，讓他印象最為深刻的是孔子提出的三不，即所謂“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”他說(shuō)，自我比照了一下，覺(jué)得自己好象做不到也做不好，我笑道，那是。聊到興頭，我也將這兩天自己的思考和盤(pán)托出，在剛剛嘲笑老公的瞬間和述說(shuō)自己思考的同時(shí)，我突然反問(wèn)自己，這第三種態(tài)度，夾乎于兩者之間，你真的能把握得到，把握的準嗎，在運用這樣一種態(tài)度教育學(xué)生的過(guò)程中，其實(shí)也會(huì )是一不小心就非左即右的呀，就這么一個(gè)字“直”，也決不是那么簡(jiǎn)單的和易于把握的呀。，又想起了于丹老師的話(huà)，孔子特別強調做事情的分寸，“過(guò)”和“不及”都是要盡力避免的。那么簡(jiǎn)單的真理，到底又該如何把握呢？我想，也只有在漫漫歲月的實(shí)踐中，慢慢的去頓悟吧……
《于丹論語(yǔ)心得》讀書(shū)心得體會(huì )范文3
看完于丹教授的《論語(yǔ)心得》，我才發(fā)現自己對《論語(yǔ)》所理解的淺薄。讀完這本書(shū)再不會(huì )讓人感到《論語(yǔ)》難懂，枯燥。因為于丹教授用通俗易懂的，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對《論語(yǔ)》中孔子一些為人處事做了經(jīng)典的詮釋。
本書(shū)于丹教授從天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道，人生之道七個(gè)方面來(lái)解析《論語(yǔ)》。在處世之道一章中，于丹教授說(shuō)：“少指責，少抱怨，少后悔，就能成功�！薄笆郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，人一旦知道做錯的時(shí)候，一切皆成定局，無(wú)法挽回�！薄把怨延�，行寡悔�！庇诘そ淌谶�給我們講了一個(gè)小故事。
“有一個(gè)壞脾氣的小男孩，一天在家里發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。有一天，他爸爸就把這個(gè)孩子拉到了他家后院的籬笆旁邊，說(shuō)：“兒子，你以后每跟家人發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘一顆釘子。過(guò)一段時(shí)間，你看看你發(fā)了多少脾氣，好不好？”這孩子想，那怕什么？我就看看吧。后來(lái)，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上釘一顆釘子。一天下來(lái)，自己一看：哎呀，一堆釘子！他自己也覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。他爸爸說(shuō)：“你看你要克制了吧？你要能做到一整天不發(fā)脾氣，你就可以把原來(lái)敲上的釘子拔掉一顆�！边@孩子一想，發(fā)一次脾氣就釘一根釘子，一天不發(fā)脾氣才能拔一根，多難��！可是為了讓釘子減少，他也只能不斷的克制自己。
一開(kāi)始，男孩兒覺(jué)得真難��！但是等到他把籬笆上的所有釘子拔光的時(shí)候，他忽然發(fā)覺(jué)機子已經(jīng)學(xué)會(huì )了克制。他非常欣喜的.找到爸爸說(shuō)：“爸爸快去看看，籬笆上的釘子都拔光了，我現在不發(fā)脾氣了�！卑职指⒆觼�(lái)到籬笆旁邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子你看，籬笆上的釘子都已經(jīng)拔光了，但是那些洞永遠留在了這里。其實(shí)，你每向你的親人，朋友發(fā)一次脾氣，就是往他們心上釘了一個(gè)洞。釘子拔了，你可以道歉，但是那個(gè)洞永遠不能消除��！”
看完這個(gè)小故事，不禁勾起了我的回憶。記得我曾上小學(xué)時(shí)，我對我的班主任至今難忘。正是因為我很喜歡她，所以她教的語(yǔ)文我也很喜歡，并且我的語(yǔ)文成績(jì)很好。我的小學(xué)班主任教了我們五年，五年中她像園丁澆灌著(zhù)我們這些稚嫩的花兒。她很和藹，很少無(wú)故發(fā)脾氣。在我印象中只有一次，但至今還讓我記憶猶新。正如于丹教授舉得那個(gè)小故事，它正如那個(gè)釘子拔下后留下的那個(gè)洞一樣。那天不知何故，一上課她就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)題目，簡(jiǎn)單的講了幾句就開(kāi)始讓我們下筆動(dòng)手寫(xiě)作文。我在班里是出了名的寫(xiě)字速度快，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，而且感覺(jué)良好，心里美滋滋的拿過(guò)去讓她批改。誰(shuí)料，看了不到十秒鐘，他就把我的作文撕下連同本子一起扔到了門(mén)外。頓時(shí)，我就驚呆了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。全班同學(xué)眼光“唰”的以下全部射向了我，當時(shí)我已經(jīng)忘了如何撿本子的，只想著(zhù)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。這是小學(xué)六年來(lái)我唯一一次被老師批評。事后，我才知道那天老師因為家務(wù)事心情不好所以才對我們發(fā)脾氣，我們原本一點(diǎn)小錯在她眼里北方大好幾倍，難怪她會(huì )對我們發(fā)脾氣。
剛踏上講臺的第一天，我還以此來(lái)告誡自己不要亂發(fā)脾氣，傷害學(xué)生的自尊�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我便又忘了。每當孩子們作業(yè)沒(méi)完成，紀律渙散，課文不會(huì )背，打掃衛生不合格等等，一些現象發(fā)生時(shí)，我便抑制不住自己的情緒，向他們發(fā)脾氣。當時(shí)是痛快了，可效果卻不佳。孩子們的這些小錯照犯，對我的疾言厲色也毫無(wú)反應了。而且我在孩子們心目中也留下了不好的印象�，F在想想真是悔不當初，如果還有機會(huì )，我一定要改正。盡自己所能，讓孩子們心靈上那一個(gè)個(gè)小洞的創(chuàng )傷縮小，撫平。
自我反省一下，也許是年輕的緣故，靜下心來(lái)想想，我所教的學(xué)生年齡不過(guò)七八歲，他們反的那些錯，在人生道路上根本稱(chēng)不上錯。他們無(wú)非是調皮，好動(dòng)，貪玩而已，這些錯我們成人誰(shuí)都犯過(guò)�？晌覀�?yōu)楹慰偸前堰@些小錯無(wú)限放大，然后以此來(lái)傷害孩子們的自尊心，那脆弱，幼小的心靈，一再在他們的心上釘釘子，拔釘子。最后，釘子拔掉了，可那一個(gè)個(gè)洞呢？
還有我們身邊的親人，朋友，當我們向他們發(fā)火，產(chǎn)生矛盾時(shí)，有時(shí)往往為了逞一時(shí)之強，圖一時(shí)之快而深深地傷害了他們，在他們心上留下一個(gè)洞。每當回顧之時(shí)，又往往后悔不已。但傷害已造成，有的可以彌補，有的卻成了終身遺憾。
世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的�！拔覀冊谧鲆患轮�，要想想后果，就像釘子敲下去，哪怕以后再拔掉，籬笆已經(jīng)不會(huì )復原了。我們做事，要先往遠處想想，謹慎再謹慎，以求避免對他人的傷害，減少日后自己的悔恨�！闭f(shuō)話(huà)要用腦子，做事要考慮后果，這是為人處事很重要的一點(diǎn)。我可不想在我的學(xué)生心中留下愛(ài)發(fā)脾氣的印象。時(shí)刻記著(zhù)，謹言慎行，三思而后行，讓自己少一點(diǎn)后悔，也就是讓自己少做錯事，悔事。
“少指責，少抱怨，少后悔，就能成功�！背艘酝�，就像于丹教授說(shuō)的：在生活中還要少些指責與抱怨�！拔覀兂３�(huì )聽(tīng)到有人抱怨社會(huì )不公，抱怨處世艱難。其實(shí)，與其怨天尤人，不如反躬自省�！比绻固煊热擞杏玫脑�(huà)，社會(huì )上就不會(huì )出現不公平的事了。我個(gè)人認為，對于不公平的事絕不能斤斤計較，不然你會(huì )活得很累且不快樂(lè )。我們對此可以反過(guò)來(lái)想，以平和的心態(tài)對待，修身養性，做好自我，快樂(lè )生活！
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