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觀(guān)看《學(xué)楷模張桂梅,做最美教育人》心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的觀(guān)看《學(xué)楷模張桂梅,做最美教育人》心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)看《學(xué)楷模張桂梅,做最美教育人》心得體會(huì ) 篇1
認識張桂梅老師是因為微博上的一篇熱搜，這篇熱搜的主題為：張桂梅拒絕當全職太太的學(xué)生捐款。這條熱搜爆發(fā)后，大家各抒己見(jiàn)，有贊同的，也有對其抨擊。但是張老師的發(fā)聲卻讓人深思，她說(shuō)：希望山區女孩讀書(shū)改變命運，樹(shù)立遠大理想。自此，張老師經(jīng)常上熱搜，有過(guò)更多的人關(guān)注她，更多的人關(guān)注這個(gè)山區里的普通女高，更多的人關(guān)注山區教育。
而每每看到對于張老師以及這個(gè)學(xué)校的報道后，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學(xué)生，在山里深深扎根四十余年，從教幾個(gè)孩子的年輕教師，到建立一所女高的鬢白校長(cháng)，見(jiàn)證她深耕教育的默默年華。而她創(chuàng )造的教育奇跡，也值得我們深思。
一、為教育事業(yè)奮斗的堅定信念
來(lái)的路，我愿意牽著(zhù)學(xué)生的手，將無(wú)數中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著(zhù)信念的翅膀在祖國的天空中翱翔！
認識張桂梅老師是因為微博上的一篇熱搜，這篇熱搜的主題為：張桂梅拒絕當全職太太的學(xué)生捐款。這條熱搜爆發(fā)后，大家各抒己見(jiàn)，有贊同的，也有對其抨擊。但是張老師的發(fā)聲卻讓人深思，她說(shuō)：希望山區女孩讀書(shū)改變命運，樹(shù)立遠大理想。自此，張老師經(jīng)常上熱搜，有過(guò)更多的人關(guān)注她，更多的人關(guān)注這個(gè)山區里的普通女高，更多的人關(guān)注山區教育。
而每每看到對于張老師以及這個(gè)學(xué)校的報道后，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學(xué)生，在山里深深扎根四十余年，從教幾個(gè)孩子的年輕教師，到建立一所女高的鬢白校長(cháng)，見(jiàn)證她深耕教育的默默年華。而她創(chuàng )造的教育奇跡，也值得我們深思。
一、為教育事業(yè)奮斗的堅定信念
改變大山里女孩的命運，這是張校長(cháng)決定辦學(xué)的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書(shū)夢(mèng)，給她們搭建了受教育的平臺，為她們鋪就了改變命運的道路。她用一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚起另一個(gè)靈魂的教育喚醒，堅守初心，實(shí)踐教育大愛(ài)。
二、為教育事業(yè)堅守的平凡日常
64歲的`張桂梅身患多種疾病。即便身體已經(jīng)大不如從前，連爬樓梯都十分吃力，但每天清晨，她都會(huì )堅持同一件事，5點(diǎn)15分，坐著(zhù)宿管員的電動(dòng)車(chē)來(lái)到教學(xué)樓為學(xué)生們開(kāi)燈。她說(shuō)，姑娘們怕黑，我提前把燈打開(kāi)，她們就能安心晨讀。
這是一種堅守的力量，是一種奉獻的擔當;也是千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng);更是“老師學(xué)生一起苦教、苦學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”。張桂梅校長(cháng)用她堅守、用敬業(yè)、用奉獻鑄就每一個(gè)平凡的教育日常。
三、為教育事業(yè)塑魂的精神教育
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！边@是華坪女高的校訓，而不僅僅只是校訓，它是激勵山區女孩兒們的精神之魂，讀書(shū)必需立志，志立才能夠走得更遠。而這里的女孩兒在立德樹(shù)人的根本教育理念之下，在這里樹(shù)立的遠大志向，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，才能走向更美好的遠方。
張桂梅校長(cháng)是平凡的教育者，更是英雄�！捌椒灿⑿邸秉c(diǎn)燃了火把，未來(lái)需要更多有堅定理想信念、不懈奮斗精神的我們接過(guò)火把，如她一樣，做一棵崖上的桂，化一朵雪中的梅，續寫(xiě)偉大事業(yè)的新篇章!
觀(guān)看《學(xué)楷模張桂梅,做最美教育人》心得體會(huì ) 篇2
今天，我和孩子們一起學(xué)習了一首兒童詩(shī)歌《植物媽媽有辦法》。這是一篇經(jīng)典的科普類(lèi)小詩(shī)，介紹了植物媽媽用各種辦法送自己的孩子去旅行。學(xué)生們也都明白，植物媽媽想盡辦法，都是為了傳播種子，繁衍后代。
不知怎么，我就突然想到了獲評“時(shí)代楷�！钡呐咝ｉL(cháng)張桂梅。張老師，在我眼里與植物媽媽有很多共通之處�？此迫跣�，但是為了把自己的孩子送向遠方，卻能迸發(fā)無(wú)窮的智慧和力量。她為了建女高到處籌錢(qián)，曾在昆明街頭為女校募捐而被人當成騙子。她假期拖著(zhù)傷病的身體，累計跋涉近12萬(wàn)公里，到學(xué)生家中去家訪(fǎng)，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，就是為了讓她們走出大山，飛向遠方。
20xx年，張桂梅在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，一位做了“全職太太”的'學(xué)生回學(xué)校捐款，她一怒之下讓她“滾”出去。很多鍵盤(pán)俠不問(wèn)青紅皂白地抨擊華坪女高的落后，“指點(diǎn)”張桂梅應該“素質(zhì)教育”、“快樂(lè )教育”，還向張桂梅一遍遍科普“全職太太”的辛苦和價(jià)值。這件事，讓我們看到在偌大的中國，其實(shí)很多人根本不理解山區女孩的境況，不明白張桂梅的偉大。
張老師只相信，只要這些走出去的女學(xué)生無(wú)法自強獨立，就不可能擺脫落后，不可能快樂(lè )。她們只有拼命的念書(shū)，才可能找到自己的立足之點(diǎn)，哪怕她們考不出大山，依舊可以為下一代的教育提供可能。這么多年，張桂梅將20xx多名女學(xué)生送出了大山。而那位“全職太太”也在一年后考上了特崗教師，是張桂梅的話(huà)讓她“及時(shí)整改”。
“做一個(gè)對社會(huì )有用的人”是張桂梅對學(xué)生們的最高期望。張老師希望她們走出大山，是想讓她們考上大學(xué)，在外面開(kāi)闊眼界，學(xué)到更多知識和本領(lǐng)，為社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域作出貢獻，用自己的力量輻射跟多的人。這就是植物媽媽最大的心愿。
而我們作為基層教師又能做些什么呢？我覺(jué)得是帶領(lǐng)孩子看更大更新奇的的世界，激發(fā)他們走出去的欲望，幫助他們架起通往更遠處的階梯。我不禁想到了林燕群老師經(jīng)常帶著(zhù)孩子們在校園觀(guān)察發(fā)現，也想到了費菊媛老師帶著(zhù)孩子們在詩(shī)詞的海洋探索遨游。這學(xué)期，我和家長(cháng)們一起策劃了家長(cháng)進(jìn)校園課后服務(wù)活動(dòng)，涉及到生活技巧、安全自護、情緒管理、財商游戲等多個(gè)類(lèi)目。期盼著(zhù)給孩子們打開(kāi)更多新世界的大門(mén)，助他們飛向更遠的遠方。
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