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學(xué)好法律心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)好法律心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)好法律心得體會(huì )1
假期，通過(guò)閱讀《韓立福：有效教學(xué)法》這本書(shū)，使我感覺(jué)受益匪淺，有了深深的思索，也讓我對有效教學(xué)，創(chuàng )建卓越課堂也有了深深的認識。
一、轉變思維，追求高效。
就體育課而言，因學(xué)生的.個(gè)體差異，理解能力，興趣愛(ài)好不盡相同，所以，教師按照傳統模式進(jìn)行講授都只能適合一部分學(xué)生，往往導致課堂教學(xué)效率低下。俗話(huà)說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，我們體育老師就應該轉變思維，追求新的教學(xué)意識：讓學(xué)生由消極等待、被逼無(wú)奈學(xué)習轉向積極主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)勤奮學(xué)習，逐步學(xué)會(huì )自主、合作、探究學(xué)習等，進(jìn)而培養學(xué)生終身體育的意識。
二、轉變備課方式，提高有效教學(xué)。
教師課前都要備課，以前都只備知識，備教師，而忽視了學(xué)生的真實(shí)需要。本書(shū)中提到結構化備課，就是教師結合教學(xué)內容和學(xué)生需要，對學(xué)習目標、學(xué)習內容、學(xué)習對象、學(xué)習方法、學(xué)習過(guò)程、學(xué)習期望等進(jìn)行結構化得一種科學(xué)備課方法，主要包括，“全”：即采用全景式評價(jià)表策略，達到備學(xué)生的目的�！皢巍保横槍w育課堂教學(xué)，我理解得“單”應該是課前的問(wèn)題解決，課中的合作學(xué)習，課后的小姐評價(jià)，不一定以紙面形式呈現，但是，學(xué)生必須在予以解決�！岸ā保杭炊▋热�，定標準，定時(shí)間，定目標，定期望。針對不同學(xué)生提出不同要求，因材施教，認識到學(xué)生的個(gè)體差異。我相信，備課如果做到以上幾個(gè)方面，那課堂效率一定會(huì )顯著(zhù)提高。
三、轉變教學(xué)方式，用心經(jīng)營(yíng)課堂
教學(xué)生學(xué)習方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合每一個(gè)學(xué)生，所以一節課不在于你教會(huì )多少學(xué)生多少知識，而在于為不同學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法。讀完此書(shū)讓我的思維頓時(shí)開(kāi)闊，語(yǔ)言精練，教學(xué)方法概括全面，為我在具體實(shí)踐上起到了指導作用。
學(xué)好法律心得體會(huì )2
當代教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規更是一門(mén)必修的科目。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，自古就有“教書(shū)育人，為人師表”的說(shuō)法。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的`全面素質(zhì)和良好個(gè)。
性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設的重點(diǎn)和基礎，教師要重視教育法規的學(xué)習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
作為一名教育工作者，我覺(jué)得教人知識的同時(shí)，更要教會(huì )孩子懂法，守法，愛(ài)法，這也是國家和人民對我們的要求，希望孩子們長(cháng)大后，都是一個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有知識，懂得法律法規的人。
學(xué)好法律心得體會(huì )3
自__年4月份以來(lái)，我們在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，通過(guò)多種形式，進(jìn)行了“法律進(jìn)學(xué)�！钡膶W(xué)習。我們集中學(xué)習了《中華人民共和國教師法》等法律法規，使我們又得到了一次學(xué)習的機會(huì )，下面就我個(gè)人對學(xué)法的體會(huì )談一下學(xué)習心得。
我們作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說(shuō)是盲人摸象的。以前，我國的教師長(cháng)期處于無(wú)法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的'事情時(shí)有發(fā)生。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì )隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。
長(cháng)期以來(lái)，《教師法》雖然存在著(zhù)，但是每當教師的合法權益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。所以我認為給予我們這些新教師上一節用法的課更有實(shí)際的必要。
作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺(jué)遵守法律規定。了解法律并遵守法律，應落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動(dòng)中。二是要了解并尊重未成年人的客觀(guān)需要，不以教師的主觀(guān)意愿去要求孩子。三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會(huì )使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說(shuō)是殘害兒童幼小心靈的無(wú)形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達到良好的教育效果。五是對于存在缺點(diǎn)、錯誤的未成年人，教師更應對其進(jìn)行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進(jìn)。
學(xué)好法律心得體會(huì )4
今年是我國進(jìn)入“六五”普法的第二個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀(guān)念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高。然而在當前社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中，我們更應該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學(xué)習實(shí)踐的要求相比還存在著(zhù)差距。作為一名公務(wù)員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，下面結合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )：
一、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念
提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設社會(huì )主義法治國家是一項重大而長(cháng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設社會(huì )主義法治國家是黨和國家的'基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開(kāi)展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效
作為一名公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習法律知識和依法辦事緊密結合起來(lái)，與工商工作緊密結合起來(lái)，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題，才能使人們滿(mǎn)意。
三、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強了依法行政能力
通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習，我感覺(jué)只有不斷加強法律法規的學(xué)習，特別是新的法律法規的學(xué)習與應用，才能確保我們執法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會(huì )的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說(shuō)，不堅持依法行政，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅持依法行政，就有可能會(huì )導致我們行政機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì )把實(shí)踐引入誤區，我們只有不斷加強學(xué)習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。
此次“學(xué)法用法”活動(dòng)的開(kāi)展使得我對社會(huì )主義民主法治理論有了更深入了解，依法履行職責的觀(guān)念得到了增強，特別是對有關(guān)公務(wù)員法律法規有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律的知識開(kāi)展好各項工作打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)好法律心得體會(huì )5
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過(guò)學(xué)習使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律增強了師生法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。
教師是教育中主導力量，因此更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人為人師表。
終身學(xué)習是建設重點(diǎn)內容，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責中教書(shū)一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養和個(gè)性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂(lè )教、甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規、嚴格執行規范，要求教師有高度事業(yè)心、責任心。堅持做到尊重每學(xué)生，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生合法權利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
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以前對學(xué)習新教育的認識只停留再字面上，近兩年學(xué)習了新教育理念，讓我領(lǐng)略了新教育專(zhuān)家的風(fēng)采，感受到了新教育所散發(fā)的無(wú)窮魅力，仿佛整個(gè)人也起了質(zhì)的變化，對學(xué)生、對課堂、對自己的工作也有了新的認識。
學(xué)習新教育，本人最大的體會(huì )就是從新教育榜樣教師常麗華的故事中學(xué)到了很多。新教育的學(xué)理基礎中發(fā)展論是：教給學(xué)生一生有用的東西�？春蠛苡行└杏|。常麗華的聰明之處就在于她能不斷地超越自己，發(fā)展自己，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)課程。教師要有自己獨特的教學(xué)思路和教學(xué)個(gè)性，不要人云亦云。作為一名《品德與社會(huì )》的任課教師，我也在不斷地反思《品德與社會(huì )》課如何教給學(xué)生一生有用的東西？我覺(jué)得《品德與社會(huì )》課也有必要進(jìn)行改革，例如，教學(xué)《我學(xué)會(huì )了》一課時(shí)，不但學(xué)習課本知識，而且還聯(lián)系生活實(shí)際，善于觀(guān)察大自然現象使學(xué)生學(xué)到了菠蘿不是樹(shù)上結的及什么樣的云是地震云等許多知識。
師愛(ài)即師魂�？墒窃趯�(shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應因為孩子的.家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對孩子另眼相看，應尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個(gè)孩子。教師只應在乎孩子是否學(xué)會(huì )做人，是否學(xué)會(huì )求知，在教學(xué)中應本著(zhù)求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書(shū)育人，必須把德育放在首位，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。
學(xué)好法律心得體會(huì )7
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。透過(guò)學(xué)習使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識增強了師生法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。
教師是教育過(guò)程中主導力量，因此更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人為人師表。
終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設重點(diǎn)資料，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責中教書(shū)一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養和個(gè)性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂(lè )教、甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規、嚴格執行師德師風(fēng)規范，要求教師有高度事業(yè)心、職責心。堅持做到尊重每學(xué)生，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生合法權利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作務(wù)必要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
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