校園建設學(xué)習心得體會(huì )
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學(xué)風(fēng)應是學(xué)習者治學(xué)方法的具體體現。這不僅僅反映出學(xué)習者科學(xué)素養的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,更關(guān)系到其創(chuàng )造潛力的大小和創(chuàng )新活動(dòng)的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)應是校園核心競爭力的重要資料之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(cháng)期構成的具有鮮明的傳統特色和顯著(zhù)的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,表現為一種能夠強烈感受個(gè)人心理構成的用心影響,造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強烈氣氛;能夠利用精神力量的滲透、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無(wú)聲的熏陶;抽象概念能夠憑借群體行為對個(gè)體的約束、規范作用,收到意想不到的效果。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設,培養良好的學(xué)習、工作、主要人際關(guān)系能夠說(shuō)是十分重要的。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了更好一個(gè)道理,那就是:只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得如虎添翼,才能使我們取得更好更快的成績(jì)。我深信優(yōu)良學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以寫(xiě)道在大學(xué)生這個(gè)巨大巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設尤其關(guān)鍵。
作為一名研究生來(lái)說(shuō),需要要立足自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,樹(shù)立一種終身學(xué)習的態(tài)度。在人類(lèi)對于歷史學(xué)和社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域從無(wú)知到有知,從有知到不斷拓展新知的過(guò)程中,誠實(shí)的學(xué)習,一向是科研工作得以成功進(jìn)步的首要條件。只有努力加強自身學(xué)習,在走向社會(huì )的時(shí)候,根本無(wú)法才能更好的建設我們的國家,我們的社會(huì ),為和諧社會(huì )的建設付出自己的一份努力。
當前在我國科研誠信與優(yōu)良過(guò)硬學(xué)風(fēng)是主流,但是近些年來(lái),科技丑聞和學(xué)術(shù)不端弄虛作假事件屢有發(fā)生,國內陷入困境一些知名高校也因深陷“學(xué)術(shù)造假門(mén)”事件,而遭遇信任危機,這樣不僅僅不利于我們這些青年科技人園的成長(cháng),嚴重污染了氛圍學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)聲譽(yù),阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步,對科技事業(yè)健康發(fā)展也產(chǎn)生了消極影響。因而,我們要樹(shù)立良好的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng),要做到欲修學(xué),先立身,堅決抵制學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng);嚴格遵循社會(huì )學(xué)規范,養成良好學(xué)風(fēng);并要敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng )新。
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