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高中英語(yǔ)版新教材培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的高中英語(yǔ)版新教材培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
高中英語(yǔ)版新教材培訓心得體會(huì )1
為期兩個(gè)月的20xx年國培計劃中西部農村中小學(xué)教師遠程培訓結束了，非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專(zhuān)家教授給予我們的這次培訓。這次培訓讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂(lè )心情。傾聽(tīng)專(zhuān)家們對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解，觀(guān)摩一線(xiàn)教師以及省內外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習他們的教學(xué)技能，對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮。
這次培訓讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解；對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了希望；解開(kāi)了我在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中存在的迷惑。異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ)，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感到自豪，再次疏理了我在撰寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對成為一名合格的`優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師夢(mèng)想，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會(huì )了實(shí)現自我的價(jià)值，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。
通過(guò)本次緊張而短暫的培訓，我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養、最有價(jià)值的知識文化大餐。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極將本次培訓所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。
高中英語(yǔ)版新教材培訓心得體會(huì )2
新課標對高中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了規范，在教學(xué)的過(guò)程中，要想更好的體現新課標的要求，最為重要的就是要明確教學(xué)目標，將培養學(xué)生的英語(yǔ)素養作為重中之重，一切救學(xué)活動(dòng)都要圍繞這一目標進(jìn)行。對于詞匯教學(xué)來(lái)說(shuō)，盡管只是讓學(xué)生掌握更多的詞匯以及用法，但按照新課標的要求，在開(kāi)展高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的過(guò)程中，要著(zhù)力培養學(xué)生的英語(yǔ)素養，，而且也要培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，這既是落實(shí)新課標的重要教學(xué)方法，而且也是提升學(xué)生英語(yǔ)水平的重要措施，廣大教師一定要改變傳統的簡(jiǎn)單化的思維，將高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)開(kāi)展得更加有聲有色。做好新課標下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面下功夫。
1、提高詞匯教學(xué)重視程度
對于高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)來(lái)說(shuō)，很多教師都認為很簡(jiǎn)單，根本不用什么特殊的方法，只要要求學(xué)生背誦就可以了，學(xué)生背下來(lái)，自然而然就會(huì )使他們的閱讀、寫(xiě)作能力得到加強。盡管這種想法并沒(méi)有錯，但按照新課標的要求，開(kāi)展高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)也要培養學(xué)生的英語(yǔ)素養，并且提升他們的綜合素質(zhì)，這就需要對高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)進(jìn)行創(chuàng )新，而提高詞匯教學(xué)的重視程度，廣大教師才能更深入的研究詞匯教學(xué)的有效方法。高中英語(yǔ)教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，一定要明確這樣的詞匯教學(xué)目標，而不只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生背誦多少、記住多少詞匯，要在詞匯教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的英語(yǔ)素養，使學(xué)生通過(guò)詞匯教學(xué)能夠為未來(lái)發(fā)展奠定重要的基礎和創(chuàng )造有利的條件。
2、創(chuàng )新詞匯教學(xué)方式方法
對于高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)來(lái)說(shuō)，要想使其更加符合新課標的要求，最為重要的就是要在創(chuàng )新教學(xué)方法方面下功夫，在這方面教師一定要進(jìn)行探索和實(shí)踐，找出更加符合新課標要求的教學(xué)方法。比如可以將思維導圖模式應用于詞匯教學(xué)當中，可以采取啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師首先要對某個(gè)詞匯的`思維導圖模式有所了解，在此基礎上要教學(xué)生細分，使單位的含義用法以及延伸等等通過(guò)思維導圖的方式展現出來(lái)，這樣能夠使學(xué)生更加容易理解。還可以引導學(xué)生運用更多的學(xué)習工具進(jìn)行學(xué)習，比如當前智能手機的與詞匯學(xué)習相關(guān)的AP很多，教師可以引導學(xué)生通過(guò)詞匯學(xué)習AP軟件進(jìn)行學(xué)習，AP既要發(fā)音又有釋義更有拓展內容，可以很好的進(jìn)行應用。
3、突出詞匯教學(xué)融合模式
開(kāi)展高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)，最為重要的目的就是讓學(xué)生認識詞匯、了解詞匯，最終要學(xué)會(huì )運用詞匯，這是重要的目標，也是詞匯教學(xué)體現新課標的重要措施。這就需要教師在開(kāi)展詞匯教學(xué)的過(guò)程中，一定要將詞匯教學(xué)與造句、閱讀、寫(xiě)作等融合起來(lái)，只有這樣，才能使詞匯教學(xué)發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也可以讓學(xué)生更加深入的理解詞匯的意義以及用法。在具體的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常將詞匯教學(xué)與造句教學(xué)融合起來(lái)，特別是對于那些意義較多的詞匯，更是通過(guò)造句的方式讓學(xué)生學(xué)習，比如對于意義較多的單詞，我會(huì )通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)模式，先造出一個(gè)句子來(lái)，然后再引導學(xué)生進(jìn)行造句，這樣就使學(xué)生更加深人的了解單詞的意義。再比如我在教學(xué)的過(guò)程中，我還高度重視將詞匯教學(xué)與閱讀教學(xué)結合起來(lái)，對于某個(gè)詞匯的教學(xué)，我會(huì )讓學(xué)生到網(wǎng)上查找更多的有這個(gè)單詞的英語(yǔ)小文章，并且讓學(xué)生進(jìn)行翻譯和理解，這樣也會(huì )讓學(xué)生對詞匯的意義有更加多元化的了解，并且能夠學(xué)會(huì )如何應用。
4、培養學(xué)生自主學(xué)習意識
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生時(shí)代還是將來(lái)走上工作崗位，都需要堅持不懈的學(xué)習英語(yǔ)詞匯，必須培養學(xué)生的自主學(xué)習意識，只有讓學(xué)生養
成學(xué)習詞匯、善于學(xué)習詞匯的習慣，才能使學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習以及工作過(guò)程中不間斷的學(xué)習，這都有賴(lài)于學(xué)生養成自主學(xué)習的習慣，可以說(shuō)，培養學(xué)生自主學(xué)習意識，具有很強的戰略性以及前瞻性。要想更好的培養學(xué)生自主學(xué)習的意識，應當將閱讀教學(xué)特別是閱讀延伸教學(xué)與詞匯教學(xué)緊密結合起來(lái)，比如我在開(kāi)展詞匯教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì )引導學(xué)生讀一個(gè)外國名著(zhù)，對于遇到不會(huì )的單詞既可以問(wèn)我，也可以查閱詞匯的含義，當學(xué)生通讀一本外國名著(zhù)之后，學(xué)生掌握的單詞量相當驚人，而且在繼續學(xué)習詞匯的過(guò)程中，也會(huì )更加輕松，這主要是由于學(xué)生在閱讀的過(guò)程中掌握了學(xué)習詞匯的方法。
綜上所述，開(kāi)展高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)，盡管屬于基礎教學(xué)內容，但對于提升學(xué)生的英語(yǔ)素養至關(guān)重要，這也是落實(shí)新課標的重要內容之一，因而一定要重視英語(yǔ)詞匯教學(xué)改革和創(chuàng )新，要以培養學(xué)生的英語(yǔ)素養作為第一目標，進(jìn)一步提高詞匯教學(xué)的重視程度，積極創(chuàng )新詞匯教學(xué)方式方法，突出詞匯教學(xué)融合模式，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，通過(guò)這四種方法，能夠極大的提升詞匯教學(xué)的成效，特別是能夠使學(xué)生養成終身學(xué)習的意識和習慣，對于促進(jìn)學(xué)生未來(lái)發(fā)展具有重要的支撐作用。
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