小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )（精選13篇）
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 1
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )：讓我深深地體會(huì )做家長(cháng)也是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，關(guān)心孩子吃穿身體健康對同時(shí)，更重要的是在各方面對他正確領(lǐng)導，耐心的教育，讓孩子成為有用之人。同時(shí)我在各方面也有了一些不同程度的改變和提高，現在就聽(tīng)聽(tīng)我今天的.家長(cháng)會(huì )感受吧！
1、要尊重孩子做孩子知心的朋友
在生活中，學(xué)習上要尊重孩子給予平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友贏(yíng)得孩子的信任，讓孩子回家后每天講講學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么，但家長(cháng)都要耐心傾聽(tīng)聽(tīng)，他對這些事的看法，告訴他什么是對，什么是錯，讓他感覺(jué)我們是朋友，不要獨斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。
2、教育孩子要以身作則，培養孩子誠實(shí)有禮貌
但我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)去改正努力提高自己心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習共同進(jìn)步。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 2
9月21下午六年級所有家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的“六年級畢業(yè)班全級部家長(cháng)會(huì )”，這次會(huì )議由張玲校長(cháng)主持，通過(guò)這次會(huì )議對學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子，才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
由張校長(cháng)的講解了解了我們學(xué)校的辦學(xué)思想、核心文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和辦學(xué)特色，通過(guò)澄清教育觀(guān)念做到兩個(gè)‘’一定要‘’和落實(shí)教育行動(dòng)，張校長(cháng)還為我們作為家長(cháng)要反思的”三大條”做了講解從中找到在教育孩子方面的不足。
會(huì )議最后在張校長(cháng)的'提議下全體到會(huì )家長(cháng)共同朗讀了在張老師起頭的”從此刻起”為了孩子的十一項”我要”。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我總結了以下心得：
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養學(xué)習興趣，使孩子能自覺(jué)自愿的學(xué)習知識。
2、與班主任和任課老師老師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通。
3、知答案，所謂授之以魚(yú)，不如授之以漁。家長(cháng)輔導時(shí)注意幫孩子養成自己分析解決問(wèn)題的習慣和方法，而不是直接告訴答案。
4、避免過(guò)度的批評和打擊，通過(guò)表?yè)P、肯定、鼓勵和獎勵。等正面的方式引導孩子學(xué)習，樹(shù)立自信心。
5、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫(xiě)，持之以恒必能有所收獲。
只有現在幫孩子打好基礎，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會(huì )理解老師和父母的用心良苦。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 3
一次家長(cháng)會(huì )讓我對“望子成龍，望女成鳳”這句話(huà)有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報告廳由張玲校長(cháng)主持召開(kāi)的六年級家長(cháng)會(huì )，整個(gè)家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)板塊，先集中后分班交流。張玲校長(cháng)從學(xué)校方面講了校長(cháng)、老師對孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話(huà)傳達的教育理念質(zhì)樸而真實(shí)，從個(gè)體經(jīng)驗到群體現象，覆蓋了很多家長(cháng)所遇到的問(wèn)題，生動(dòng)地表述了自己的教育觀(guān)點(diǎn)。各項工作取得優(yōu)異成績(jì)：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。再次說(shuō)明了科航路有一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，孩子在此上學(xué)，家長(cháng)們很放心！
回到六年級一班，班主任胡老師、英語(yǔ)張老師、數學(xué)邵老師都做了不同程度的發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責任都重于普通班級，她們嘔心瀝血，愛(ài)灑講臺，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無(wú)怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書(shū)寫(xiě)著(zhù)閃亮的青春，用誠心展示著(zhù)別樣的美麗，用耐心體現著(zhù)教師的光輝！尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級中有一些在學(xué)習上遇到困難的孩子，個(gè)別調皮的學(xué)生，他們有時(shí)非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著(zhù)不拋棄不放棄的`態(tài)度，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，在點(diǎn)滴小事中與他們進(jìn)行心與心的交流，情與情的溝通，用愛(ài)心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達到潤物無(wú)聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動(dòng)、耐心教導和細心照顧贏(yíng)得了家長(cháng)們的尊重。
一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的百分百得希望。作為家長(cháng)，要配合學(xué)校和老師，家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過(guò)分依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)老師，甚至認為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。家長(cháng)要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動(dòng)，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬(wàn)里，策馬揚鞭自?shī)^蹄！讓我們一起努力吧！
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周五我參加了學(xué)校組織的六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。張玲校長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上與我們學(xué)生家長(cháng)交流分享了許多家庭教育的方法、體會(huì )，并分析了六年級畢業(yè)班所面臨的嚴峻形勢。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我有頗多感慨，想與各位老師家長(cháng)交流。
我對張校長(cháng)在會(huì )上分享的這句話(huà)深有感觸，“我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子，因為我知道那是我的自私和自我”。也許有許多家長(cháng)同我一樣都希望自己的孩子德、智、體、美都樣樣出色，成為我們普遍認可的優(yōu)等生、好孩子。為此我給他報了許多特長(cháng)班，音樂(lè )、美術(shù)、體育等等。都希望孩子能夠做的出類(lèi)拔萃。這也許是想彌補我們這一代人在孩童時(shí)代沒(méi)有條件學(xué)習這些的遺憾，希望能夠在孩子身上補償，希望他成為我想要的樣子。但我卻忽視了他的感受，沒(méi)有平等的`與他交流，只是居高臨下的命令他去完成。而恰恰是這命令使我們的關(guān)系越來(lái)越緊張，孩子總想逃避，越來(lái)越少的與我交流，甚至出現了叛逆和反抗。這使我深感苦惱。
感謝學(xué)校的這次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)張校長(cháng)的分享，我明白了孩子所有的問(wèn)題，都是我的問(wèn)題，我們家長(cháng)是一切問(wèn)題的根源。我決心在與孩子的相處中安靜平等的與他處理好每個(gè)當下，用心去陪伴他，而不是敷衍，給孩子一個(gè)溫暖有愛(ài)的家庭環(huán)境，慢慢軟化溫暖孩子。孩子也許在別人眼中，甚至在我的眼中并不再優(yōu)秀、完美，但這就是當下你的樣子，我會(huì )無(wú)條件的接受你、愛(ài)你。我們一起努力平等的交流各自的心聲，去向我們共同向往的方向努力。
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近日，我參加了我孩子所在學(xué)校六年級的線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )。這次會(huì )議是為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)而更好地與孩子進(jìn)行溝通和配合。在這次會(huì )議中，我收獲頗豐，有了許多新的思考和感悟。
在會(huì )議上，老師介紹了孩子在各個(gè)科目方面的學(xué)習情況，包括他們在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校中的狀態(tài)。我發(fā)現，孩子在數學(xué)和音樂(lè )方面的表現很不錯，而在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面還有待提高。同時(shí)，我也看到了孩子在課堂上的`表現，他比較活躍，思維敏捷，在老師的引導下能夠提出自己的想法和問(wèn)題。
會(huì )議上，老師也介紹了一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗和建議。她強調了家長(cháng)與孩子良好溝通的重要性，提醒我們要盡量避免給孩子過(guò)度安排，要給他們留出自由的時(shí)間去思考、創(chuàng )造和游戲。這些建議讓我反思了自己在孩子教育中可能存在的問(wèn)題，同時(shí)也讓我更加明白了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的必要性。
參加這次會(huì )議，讓我對孩子未來(lái)的發(fā)展做出了更清晰的規劃。我堅信，盡早引導孩子發(fā)掘自己的興趣和特長(cháng)，才是最重要的。因此，我將會(huì )與孩子一起探索他所喜歡的領(lǐng)域，支持他探索更多有趣的知識和領(lǐng)域，幫助他發(fā)現自己的潛能和熱情，最終引導他走上自己喜歡的道路。
在這次會(huì )議中，我收獲頗豐，對孩子在學(xué)校的情況有了更多深入了解，思考了家庭教育存在的問(wèn)題，并得到了很多寶貴的建議和啟示。我深信，在接下來(lái)的教育過(guò)程中，我將更好地協(xié)助孩子成長(cháng)，與孩子攜手共進(jìn)，助力孩子在未來(lái)的道路上走得更遠。
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作為一名一年級新生的家長(cháng)，我有幸參與了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。一踏進(jìn)校內，我們就深深的感受到了學(xué)校對這次家長(cháng)會(huì )的重視程度，教室主動(dòng)布置，細心打算，使得家長(cháng)們贊嘆不已。
家長(cháng)會(huì )上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(cháng)感受到了學(xué)校對孩子們的關(guān)切與愛(ài)惜，也感受到了這全部著(zhù)四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養與修養。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數、英三門(mén)功課的老師分別對本門(mén)功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結。三位老師都針對學(xué)生的學(xué)習看法、平常表現做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評。在入校短短的時(shí)間內，每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌，由此體現老師們的不辭辛苦和良苦專(zhuān)心，在此對老師們賜予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽(tīng)了老師們和家長(cháng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。作為家長(cháng)，我們心里非常的欣慰。 整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充溢溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特殊滿(mǎn)足，表示會(huì )主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì )后，很多家長(cháng)表達了這樣的`心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔當，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子的健康歡樂(lè )成長(cháng)付諸行動(dòng)！
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已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(cháng)會(huì )的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(cháng)會(huì )，感謝各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都懷著(zhù)忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習方面的狀況。本次家長(cháng)會(huì )首先有英語(yǔ)老師講了孩子們在英語(yǔ)方面的學(xué)習狀況，英語(yǔ)是孩子感愛(ài)好的`科目，但感愛(ài)好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內容，更須要課外去創(chuàng )建一些學(xué)習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(cháng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對話(huà)等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節時(shí)讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成果并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問(wèn)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，更要主動(dòng)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)力；對于激發(fā)和培育學(xué)生對語(yǔ)文的愛(ài)好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng )建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數學(xué)學(xué)習狀況�；仡櫫松习肽臧嗉夐_(kāi)展的各項活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(cháng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(cháng)會(huì )收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？粗�(zhù)孩子們天真的面孔，聽(tīng)著(zhù)質(zhì)樸感人的話(huà)語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(cháng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )了感恩，明白了自己的責任。
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通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )：讓我深深地體會(huì )做家長(cháng)也是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，關(guān)心孩子吃穿身體健康對同時(shí)，更重要的是在各方面對他正確領(lǐng)導，耐心的教育，讓孩子成為有用之人。同時(shí)我在各方面也有了一些不同程度的改變和提高，現在就聽(tīng)聽(tīng)我今天的`家長(cháng)會(huì )感受吧！
1、要尊重孩子做孩子知心的朋友
在生活中，學(xué)習上要尊重孩子給予平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友贏(yíng)得孩子的信任，讓孩子回家后每天講講學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么，但家長(cháng)都要耐心傾聽(tīng)聽(tīng)，他對這些事的看法，告訴他什么是對，什么是錯，讓他感覺(jué)我們是朋友，不要獨斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。
2、教育孩子要以身作則，培養孩子誠實(shí)有禮貌
我們在日常生活中要注意你的言行舉止，通過(guò)言傳身教，以身做則，培養孩子良好習慣，孩子的模仿能力很強，我們言談舉止直接影響孩子，比如做不到，不要答應，答應孩子的事必須要做到，不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)，更不能在孩子面前撒謊。
3、培養孩子的獨立自主能力
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )碰到許多坎坷，因為有些同學(xué)之間誤會(huì )而傷心哭泣，也許因為朋友之間一起玩耍而吵架，他們每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情，即使能夠關(guān)注也可能會(huì )因為過(guò)多干涉而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴(lài)，失去自己處理問(wèn)題的能力，我們家長(cháng)一定要注意培養孩子的獨立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。
4、適當地和老師溝通
主動(dòng)和老師了解孩子在校情況，匯報孩子在家的情況，肯定孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)的，糾正孩子的缺點(diǎn)。
這次家長(cháng)會(huì )這堂課教會(huì )了我許多，雖然真正做起來(lái)，很不容易，但我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)去改正努力提高自己心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習共同進(jìn)步。
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“教育一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊�！薄痪溥h古名言，引導家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一起為孩子的成長(cháng)盡一份力。六年級教師家長(cháng)會(huì )作為一種互動(dòng)交流平臺，為家長(cháng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活的機會(huì )。筆者作為一名家長(cháng)，參與了這次家長(cháng)會(huì )，深受感受，現分享給大家。
家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)，母語(yǔ)老師先向大家匯報了孩子母語(yǔ)語(yǔ)文水平，對孩子表現良好的家長(cháng)們表示贊揚，指出存在問(wèn)題，并提出針對性的解決方案，讓家長(cháng)們得到了很好的指導。外語(yǔ)老師詳細介紹了孩子的`英語(yǔ)學(xué)習情況，啟示家長(cháng)重視英語(yǔ)學(xué)習，勤加練習，提高自己的英語(yǔ)水平，為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎。
在家長(cháng)會(huì )上，我親眼目睹了自己孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也從其他家長(cháng)那里得到了一些有益的建議和經(jīng)驗。我珍惜這次機會(huì )，向老師們提出一些關(guān)于孩子學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，在老師的耐心解答下，我得到了許多有價(jià)值的信息�；丶液�，我與孩子進(jìn)行了一次深入的交流，孩子也向我展示了他的學(xué)習筆記和考試成績(jì)，我們一起分析了其中的問(wèn)題，找到了解決方案。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我發(fā)現孩子在學(xué)校學(xué)習的不足之處，并從老師得到了許多實(shí)用的建議。但同時(shí)我也發(fā)現，自己在孩子的學(xué)習中缺乏主動(dòng)性，對于孩子學(xué)習方面的了解不夠全面，需要更多地和孩子溝通交流。我深刻認識到，家長(cháng)會(huì )是一個(gè)非常好的交流和匯報平臺，要按時(shí)參加，積極配合學(xué)校工作，更好地支持孩子的成長(cháng)。
總之，這次家長(cháng)會(huì )，讓我更加深入了解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習情況，掌握了更多有用的教育知識和方法，也引導我更加注重孩子的學(xué)習，同時(shí)也更重視與老師溝通合作。家有教育，師出無(wú)名，希望我們在家長(cháng)會(huì )這個(gè)平臺上，能夠共同努力，為孩子的未來(lái)添磚加瓦。
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最近，我參加了孩子所在學(xué)校六年級的教師家長(cháng)會(huì )，會(huì )中老師們就學(xué)生的學(xué)習、生活等方面進(jìn)行了深刻交流。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到了許多自己之前未曾注意到的事情，并且收獲頗多。
在家長(cháng)會(huì )上，老師們詳細介紹了學(xué)生的學(xué)習情況，包括課堂表現、考試成績(jì)等等。并且分析了一些學(xué)生在學(xué)習中可能遇到的問(wèn)題，例如注意力不集中、習慣不好等。老師們提出了許多有針對性的建議，如在家中給孩子定好學(xué)習時(shí)間表，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣等等。這些建議使我認識到了教育的重要性，也給了我更多的指導方式，以更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習。
在家長(cháng)會(huì )上，老師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，也重視學(xué)生的生活。他們提出了許多關(guān)于學(xué)生生活方面的建議，例如多結交朋友、加入課外活動(dòng)、多鍛煉身體等等，這些建議讓我深切感受到老師們對孩子身心健康的關(guān)注和關(guān)懷。我也將在孩子的生活中重視這些點(diǎn)，并且幫助孩子在這些方面進(jìn)行培養。
在家長(cháng)會(huì )上，老師們也提出了關(guān)于家長(cháng)的角色的建議。他們強調家長(cháng)的'積極性和配合性很重要，家長(cháng)們應該積極關(guān)注孩子的學(xué)習和生活，并且與老師保持密切聯(lián)系。同時(shí)，家長(cháng)們也需要教育孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓孩子明確自己的目標和方向。
這次家長(cháng)會(huì )，讓我收獲頗豐。老師們提出的建議和指導，為我帶來(lái)了很多的幫助和啟示。我也感受到了老師們對學(xué)生精神世界和身心健康的關(guān)注，對他們充滿(mǎn)了感激之情。我相信，有了這次家長(cháng)會(huì )的啟示，我能夠更好地引導孩子成長(cháng)，讓他們快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 11
作為小學(xué)六年級的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會(huì )。在交流會(huì )上，每個(gè)學(xué)校的六年級班主任都對自己所帶的班級做了簡(jiǎn)單的匯報，從他們的匯報中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績(jì)而做著(zhù)最大努力，其中最讓我感動(dòng)的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補課，這就體現了以為老師較強的責任心，和自己對學(xué)生的深切的關(guān)愛(ài)，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現在都能達到及格或基本及格，這是一個(gè)巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來(lái)了希望，也給他們的家庭帶來(lái)了希望。和她比起來(lái)，我就遜色多了。
我們六年級兩個(gè)班，兩級分化特別嚴重，好的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)特別好，學(xué)習習慣也很好，自我學(xué)習能力也很強，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績(jì)很差，語(yǔ)數英考個(gè)位數很常見(jiàn)，而且不是一個(gè)兩個(gè)的學(xué)生，而是十幾個(gè)學(xué)生，他們的基礎很差，在我教的英語(yǔ)課上，我班得有20個(gè)學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動(dòng)詞的用法都不會(huì )。聽(tīng)了張旭老師的匯報，想了想我班的情況，我覺(jué)得我應該著(zhù)重向張旭老師學(xué)習。
學(xué)習她倔強的精神，學(xué)習她對學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的`時(shí)間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補課。還有就是，對這些待優(yōu)生應該分層次留作業(yè)，因為讓他們做六年級的題，他們真的做不出來(lái)，可以針對他們的弱點(diǎn)，單獨留作業(yè)，然后單獨批，單獨講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)待優(yōu)生，監督他們的日常學(xué)習，有不會(huì )的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的課文背誦，漢字和單詞聽(tīng)寫(xiě)情況。再一個(gè)讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時(shí)間內，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場(chǎng)也變成了塑像操場(chǎng)，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。
中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長(cháng)也都看在眼里。我們六年級兩個(gè)班主任，都在班中對學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢(xún)，在我們的講解和建議下，我們覺(jué)得我們的學(xué)生對某中學(xué)的認識也在轉變中。某中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會(huì )是美好的！
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 12
昨天，我參加了八橋實(shí)驗小學(xué)五（4）班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)、李老師的講話(huà)，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區、作為家長(cháng)，我在教育孩子方面存在著(zhù)較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校老師負責的事，忽略家長(cháng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，我身為家長(cháng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才、
從中保小學(xué)到八橋實(shí)驗小學(xué)，孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境，成績(jì)下滑，加上新的學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的幫助，而是無(wú)端的`責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開(kāi)父母，無(wú)法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長(cháng)的責任應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成獨立做事的習慣、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實(shí)守信、唯有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀、
只有當家長(cháng)懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì )很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)、讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)、
我相信，在八橋實(shí)驗小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(cháng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度，將在八橋實(shí)驗小學(xué)的幾年學(xué)習生活內，爭取成為一個(gè)八橋實(shí)驗小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(cháng)互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！
小學(xué)六年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 13
昨天，我參加了xx小學(xué)六（4）班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)、李老師的講話(huà)，受益匪淺，助我走出家庭教育的誤區、作為家長(cháng)，我在教育孩子方面存在著(zhù)較的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校老師負責的事，忽略家長(cháng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，我身為家長(cháng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才。
從中保小學(xué)到xx小學(xué)，孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境，成績(jì)下滑，加上新的`學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的助，而是無(wú)端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開(kāi)父母，無(wú)法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長(cháng)的責任應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)、培養孩子的自尊心和自信心，助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成立做事的習慣、助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實(shí)守信、唯有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀！
只有當家長(cháng)懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì )很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)、讓我們家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)。
我相信，在xx小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(cháng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度，將在xx小學(xué)的幾年學(xué)習生活，爭取成為一個(gè)xx小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(cháng)互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！
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