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家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生（通用48篇）
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 1
我校 今天下午就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我非常地緊張，因為我這次成績(jì)考得很不理想，我很害怕老師在家長(cháng)會(huì )上批評我。
到了下午，我的心里還是很緊張。第一節課的時(shí)候，數學(xué)老師突然把我還有小婷、小波、小陳和小佳叫了過(guò)去。原來(lái)，老師是讓我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，當小自愿者，給家長(cháng)發(fā)問(wèn)卷。等發(fā)完了問(wèn)卷，我就悄悄坐在了爸爸的身邊，當然，是爸爸給我開(kāi)的`家長(cháng)會(huì )。
我坐在爸爸的旁邊，認真聽(tīng)地聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)，當老師說(shuō)到我是全班第六名的時(shí)候，我看到爸爸的臉上沒(méi)有一絲的笑容。等回到了家，爸爸說(shuō)我的成績(jì)考得很不好，他很生氣。
今后，我一定好好努力，勤奮、細心，爭取下次考到班里前三名，讓爸爸媽媽開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 2
今天下午，我們經(jīng)過(guò)排練的家長(cháng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。
在排練的時(shí)候，我們都知道這是展現自己的好時(shí)機，于是大家都努力地背誦和練習。每個(gè)節目都經(jīng)過(guò)了至少三次的彩排，最后串聯(lián)在一起，成為了一個(gè)精彩的匯報活動(dòng)。
總算開(kāi)始了，大家都有點(diǎn)緊張的感覺(jué)，特別是要上臺背誦的同學(xué)和主持人。在開(kāi)場(chǎng)白結束后，我們五花八門(mén)的展示內容就開(kāi)始了。有口算，有背誦，有解決問(wèn)題，還有英語(yǔ)情景對話(huà)。
我在這次家長(cháng)會(huì )中是主持人。馬上要開(kāi)始的時(shí)候心里還真有點(diǎn)緊張呢！而且我的臺詞背的也不算熟練，這更加深了我緊張的感覺(jué)。在開(kāi)場(chǎng)白結束時(shí)，我的心里松了一口氣，想著(zhù)接下來(lái)應該有一段時(shí)間不用我發(fā)言了�？墒沁@段時(shí)間像飛一樣過(guò)去了，感覺(jué)只過(guò)了兩三秒鐘，我就又要上臺去主持大家進(jìn)行背誦展示。在背誦的`時(shí)候，我想媽媽一定一直在臺下盯著(zhù)我的口型，因為她回家后說(shuō)我背的不夠熟練，而且在結束語(yǔ)時(shí)也跟不上女主持人董憶楠的速度�？磥�(lái)要當一個(gè)好的主持人一定要把臺詞被熟練了才行。
今天的家長(cháng)會(huì )可真是令我緊張啊，不過(guò)能有這樣的鍛煉機會(huì )還是令我很開(kāi)心的。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 3
周五的家長(cháng)會(huì )真長(cháng)，媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，一回家便跟我說(shuō)起家長(cháng)會(huì )的事。
媽媽說(shuō)家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)我們班雖然有一些優(yōu)點(diǎn)——善良、天真、樸素，但缺點(diǎn)也有一些，也可以說(shuō)是很多——紀律、作業(yè)和寫(xiě)字，與老師的要求還有很大的差距。我也認真的反思了一下自己的缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，我之前的學(xué)習態(tài)度不太好，學(xué)習狀態(tài)也很浮燥，在上課的'時(shí)候總是集中不起精神來(lái)；我覺(jué)得我的作業(yè)也不太好，錯題比較多。在以后的日子里，我上課時(shí)一定認真聽(tīng)講，養成良好習慣，多舉手發(fā)言；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì )認真檢查，仔細思考。
然后，我認為自己還有兩處不足，就是寫(xiě)字和習作。我寫(xiě)的字總是大小不一，而且有時(shí)還會(huì )太小或者像在跳舞，之后，我會(huì )努力把字寫(xiě)的漂亮，并且寫(xiě)的大一些。至于我的另一個(gè)問(wèn)題習作，我覺(jué)得我寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)的太散亂，沒(méi)有一條線(xiàn)把他們緊緊串起來(lái)，而且，在寫(xiě)一些作文時(shí)，沒(méi)有足夠的故事，語(yǔ)言也不是那么精細。所以，我以后寫(xiě)作文要先列出一個(gè)提綱，要多出去玩，用心體會(huì )，這樣故事就會(huì )多起來(lái)，至于作文的精細，還要多看書(shū)和向家長(cháng)請教。
我爭取用我的行動(dòng)，不辜負老師的期望，展現出一個(gè)全新的自己。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 4
看著(zhù)窗外，天陰的很低，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，媽媽不知道能不能準時(shí)到參加今天的家長(cháng)會(huì )，心里期待這媽媽的到來(lái)。
中午一點(diǎn)半左右，家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)入校園，看著(zhù)在這樣的天氣下媽媽穿著(zhù)雨衣來(lái)了，心里真是有說(shuō)不出的`滋味。
兩點(diǎn)整家長(cháng)會(huì )如期舉行，這次的家長(cháng)會(huì )與以往不同，地點(diǎn)設在學(xué)校的大餐廳里，同學(xué)們和自己的父母齊聚在這里。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，首先是校長(cháng)對近一段時(shí)間來(lái)我們的學(xué)習情況做了個(gè)總結，其次是對乘車(chē)安全做了個(gè)分析，強調安全的重要性。再次就是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容了，學(xué)校請來(lái)了專(zhuān)家給我們做報告，主題是“感恩”。專(zhuān)家講的很投入，講了很多感人的小故事，很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚。是呀，親情比我們身邊的任何事都重要。我們每天快樂(lè )的生活，很少能想到我們的家人的不易，我們每天除了學(xué)習就是玩，沒(méi)有在乎過(guò)家人的感受。正如專(zhuān)家所說(shuō)，再有學(xué)問(wèn)的人也要去感受感受“孝”這個(gè)字，要懂得感恩呀！
放學(xué)回家的路上，媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我艱難的行駛在回家的路上。雨還在下著(zhù)，穿著(zhù)媽媽帶來(lái)的雨衣，緊緊的摟著(zhù)媽媽的腰，心里想了很多很多，眼淚奪眶而出，但是卻什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊的摟著(zhù)摟著(zhù)……
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 5
再過(guò)幾天就是每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )了,對我來(lái)說(shuō)這個(gè)家長(cháng)會(huì )已經(jīng)無(wú)所謂了,但是這幾天來(lái)我還是提心吊膽的過(guò)著(zhù),還不是因為數學(xué)考砸了.
終于到了家長(cháng)會(huì )這一天,時(shí)間老人卻不留一點(diǎn)時(shí)間,時(shí)間飛快的就到了6:30分,爸爸看時(shí)間差不多了,就起身走向門(mén)口,我心里想:怎么辦,這下我可要挨罵了,但總不能不讓爸爸去吧!爸爸一言不發(fā)就走了,我想應該沒(méi)事吧.
家長(cháng)會(huì )中，我知道我語(yǔ)文不會(huì )差到哪里去的，所以我就不擔心語(yǔ)文了，主要是數學(xué)啊。我一邊想著(zhù)一邊忐刻不安地玩著(zhù)電腦游戲，時(shí)間飛快的流逝不一會(huì )兒就到了7：50分我嚇了一跳還以為家長(cháng)會(huì )已經(jīng)結束了呢，但是時(shí)間還早總不能老玩游戲吧！于是我就拿出數學(xué)作業(yè)來(lái)做，這樣爸爸回來(lái)至少知道我還是用功的。
我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲，我想一定是爸爸回來(lái)了，果真就傳出爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸直接就走進(jìn)我的房間掏出三張紙條，紙條上寫(xiě)這我數學(xué)卷上錯過(guò)的題目，原先我以為爸爸會(huì )罵，沒(méi)想到他卻認真的`給我講解了一下錯過(guò)的題目，嚴肅的說(shuō)：“講過(guò)了，以后可別再犯同樣的錯誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：不對頭吧，爸爸竟然沒(méi)有罵我？接著(zhù)爸爸還跟我講起了家長(cháng)會(huì )老師批評和表?yè)P的同學(xué)，表?yè)P的同學(xué)里面也有我。爸爸還說(shuō)：“以后不論做試卷還是練習冊都要認真、仔細！”我頭點(diǎn)的想撥浪鼓一樣。
我一定不辜負爸爸媽媽的期望，做什么作業(yè)都要認真！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 6
昨天，我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現不算很好。晚上七點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。我偷看著(zhù)媽媽的表情，心里有很多疑問(wèn)。因為舅舅在我家，所以媽媽并沒(méi)有給我談家長(cháng)會(huì )的事。
今天中午，我上完英語(yǔ)課，媽媽很?chē)烂C地把我叫到我的房間，說(shuō)：“我們來(lái)談?wù)劶议L(cháng)會(huì )的事情吧�！币豢吹綃寢尩难凵癫皇瞧匠Ｄ敲礈厝�，變得很?chē)烂C，我的心跳加速，老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著(zhù)媽媽宣判。媽媽說(shuō)：“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的表現，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說(shuō)：“知道！我上課不如之前聽(tīng)講了，回來(lái)也不復習了，單詞和課文都背得不好�！眿寢屨f(shuō)：“我曾經(jīng)提醒過(guò)你好多次背單詞和課文，你都說(shuō)還沒(méi)學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說(shuō)：“我知道了，我馬上背�！眿寢屨f(shuō)：“你們班主任說(shuō)你們都太浮躁了，要收心不要光想著(zhù)玩�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)了老師對我們的學(xué)習要求：預習要落實(shí)到位，讀書(shū)要讀到心里，不應付。我想，我每天都會(huì )讀書(shū)，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說(shuō)老師要求寫(xiě)的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過(guò)背誦積累。我們習作的缺點(diǎn)是陳詞濫調多，文筆不細膩，想象匱乏。我想我的作文的.主要的缺點(diǎn)就是文筆不細膩，我應該在平常的讀書(shū)中，汲取人家的精華來(lái)填補我的空白，多學(xué)習別人是怎么描寫(xiě)風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數學(xué)的不足，我的錯題太多了，還不及時(shí)改錯。媽媽要求我不懂的一定要問(wèn)，不然的話(huà)不會(huì )的問(wèn)題越積越多，沒(méi)法收拾。
媽媽跟我談了家長(cháng)會(huì )的事，并沒(méi)有很?chē)绤柕呐u我，但是我的問(wèn)題媽媽都跟我分析了，我開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月表現很好，后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習。媽媽說(shuō)王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長(cháng)會(huì )我受益匪淺，我會(huì )努力認真地干好每件事情。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 7
“叮！叮！叮！”下課的鐘聲已經(jīng)敲響了，一些同學(xué)正要拔腿向外沖，但是他們剛離開(kāi)座位，老師就宣布了第n次號令：“今天下午家長(cháng)會(huì )即將拉開(kāi)帷幕�！薄鞍�！不會(huì )吧！”我們異口同聲的驚訝道。老師無(wú)可置否的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，對于家長(cháng)會(huì )的種種形容也活躍了起來(lái)，一些肚子里墨水不多的人也會(huì )使用“提心吊膽”“膽戰心驚”之類(lèi)的詞了，而且對家長(cháng)會(huì )的前一秒做了較為詳細的形容，比如“暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨，我孤獨的站在海邊，已經(jīng)聞到了濃濃的血腥�！敝�(lèi)的多不勝數。
家長(cháng)會(huì )一完，我們大多數人都戰戰兢兢，慢慢地走在家長(cháng)的后面，但畢竟也還有心情輕松的，向我們這些成績(jì)一般的，家長(cháng)呵斥我們幾句之后就傳達會(huì )議精神。但是看看旁邊的小唐，只見(jiàn)他的媽媽用雷達也測不到的速度――只聽(tīng)“啪！”的一聲，唐的臉上迅速展開(kāi)了一朵紅紅的花。我心想：“他現在還好，是‘女子單打’，說(shuō)不定回家以后還有‘男子單打’和‘男女混合雙打’呢！”而我呢？卻沒(méi)有吃到“筍子煎肉”，我老媽看了我的'成績(jì)后只說(shuō)了一句話(huà)：“再努力呀！有志者，事竟成�！蔽衣�(tīng)了松了一口氣，Mygod！還好沒(méi)有嘗到“筍子煎肉”的味道。
這次家長(cháng)會(huì )有人歡喜有人憂(yōu)愁。歡喜的無(wú)非是成績(jì)較好，回去討賞的。憂(yōu)愁的無(wú)非是成績(jì)不好，回去“討打的”，對比之下，大家都想要前者，家長(cháng)們也都望子成龍，望女成風(fēng)。但是他們殊不知學(xué)生的成績(jì)是金字塔形的，在頂尖的也只有一個(gè)，家長(cháng)們應該明白其中的哲理，這樣才不會(huì )至于出現家長(cháng)會(huì )后“男子單打”“女子單打”或“男女混合雙打”之類(lèi)的悲劇上演，對我們的心靈造成極大的傷害。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 8
這一次的家長(cháng)會(huì )上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(cháng)為我們操心。在家長(cháng)會(huì )上看到家長(cháng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(cháng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(cháng)說(shuō)一句真心話(huà)的`時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì )到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說(shuō)不完，更回報不完。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 9
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們紛紛走了出來(lái)，可就是不見(jiàn)我的媽媽?zhuān)蚁霑?huì )不會(huì )是我考得太差，老師把媽媽留下來(lái)談話(huà)，我越想越著(zhù)急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個(gè)背影，我走進(jìn)一看果然是媽?zhuān)医舆^(guò)她手里的卷子，上面寫(xiě)著(zhù)“與課本為藍本與拓展”也就說(shuō)按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著(zhù)自己的考試成績(jì)，我非常慚愧。
回家后，媽媽認真地給我講了我考試錯的題目，根據這些題目，我反復的聯(lián)系，把這些題目，我反復的練習，把這些容易錯的地方用筆做好筆記，通過(guò)這次考試，這次家長(cháng)會(huì )，這些錯題，我感受到了只有記住語(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)，比如：資料帶，資料鏈等一些知識點(diǎn)通過(guò)靈活應用，換題，換數據，看到它就會(huì )寫(xiě)，才能有利于考試幫助，關(guān)于數學(xué)要背到公式巧妙應用也能讓考試得到很大的幫助。
課本不僅是知識寶典，還是生活法寶。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我會(huì )在根據媽媽?zhuān)蠋煹奶嵝严聦W(xué)習語(yǔ)文樹(shù)上的自會(huì )，以課本為藍本來(lái)拓展，提高學(xué)習效率，豐富我們的.生活，這次我的成績(jì)很差，但是我相信跟課本上的知識，內容區延伸，成績(jì)會(huì )提升很多。
這次家長(cháng)會(huì )之后，我和媽媽一起檢查了兩張數學(xué)試卷由于馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細細。家長(cháng)會(huì )后我與家長(cháng)共同制定了一張學(xué)習計劃表，讓我形成一個(gè)良好的習慣。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 10
星期五在我們的期盼中終于來(lái)到了，雖然天公不作美陰沉沉的，可是我的心情卻陽(yáng)光燦爛。因為今天是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，而且這次家長(cháng)會(huì )和以往不同。這一次家長(cháng)可以進(jìn)到班級和自己的孩子、老師同時(shí)交流互動(dòng)。
到了下午第七節課，我們興奮極了，隨著(zhù)家長(cháng)陸陸續續地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都各自迎來(lái)了自己的“新同桌”，雖然這些“新同桌”人高馬大，可我們一點(diǎn)也不畏懼他們，反而感到親切萬(wàn)分。
我的“新同桌”——媽媽?zhuān)p輕地坐在了我的身邊，我頓時(shí)感到很溫暖也很激動(dòng)。我從沒(méi)想過(guò)有一天和媽媽成為同桌，想著(zhù)想著(zhù)手心里不知不覺(jué)出了汗。此時(shí)媽媽似乎感覺(jué)到了我的緊張，用手默默地掰開(kāi)我緊握的拳頭，又緊緊地摟了一下我的腰，示意我放松點(diǎn)。班級里從來(lái)沒(méi)有做這么多人，卻從來(lái)也沒(méi)有如此安靜過(guò)。講臺上老師在熱情地介紹著(zhù)班里的情況和一些學(xué)習好習慣，臺下無(wú)論是爸爸，還是媽媽和孩子都聽(tīng)的很入神。時(shí)而有些家長(cháng)把遇到的困惑都積極地向老師咨詢(xún)交流，老師也總是面帶微笑不厭其煩地回答著(zhù)家長(cháng)們的.問(wèn)題。此時(shí)此刻真想讓時(shí)間停下來(lái)讓這溫馨的畫(huà)面一直持續。
可是隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，這場(chǎng)難忘的家長(cháng)會(huì )就要結束了，我只能在心里默默的期待下一次的家長(cháng)會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 11
周五，開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )是一個(gè)讓人擔驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應該是一樣的，它就是一個(gè)未知數，你永遠都不會(huì )知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數學(xué)考得不好，才91分，下次爭取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的'話(huà)，我以后會(huì )更加努力地學(xué)習，不會(huì )讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽?zhuān)愕哪樧兊靡舱媸菈蚩斓牧耍?/p>
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 12
“又是一年家長(cháng)會(huì )了�！蔽姨稍诖采�，瞪著(zhù)因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞，但我依然思潮起伏，難以入眠。
還不是給即將到來(lái)的家長(cháng)會(huì )鬧的！據班里的“知情人士”爆料，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校都會(huì )將我們在校的所有表現公開(kāi)透明地告訴家長(cháng)。老師們“有恃無(wú)恐”，仗著(zhù)校方的支持，班主任會(huì )“添油加醋”、“毫不隱諱”地在家長(cháng)面前“如數家珍”般匯報我們的“光輝戰績(jì)”。
更有一些不知真假的小道消息稱(chēng)：老師手中有我們的作業(yè)，那時(shí)作業(yè)本會(huì )成為老師的證據，證實(shí)老師們說(shuō)某某人“做作業(yè)不認真”的“無(wú)稽之談”。雖然家長(cháng)們見(jiàn)到了我們的作業(yè)，僅僅見(jiàn)到我們的“罪行”的冰山一角，但是鑒于家長(cháng)們強大的思維聯(lián)想能力與推理力，很容易從作業(yè)本上潦草的字跡、錯誤的答案、密密麻麻的涂鴉聯(lián)想到我們在校的種種“不良表現”！嘿，甭看我們平時(shí)在學(xué)�！鞍嗣嫱L(fēng)”，關(guān)鍵時(shí)刻還是得“認慫”。
我繼續想著(zhù)家長(cháng)會(huì )的'事：如果開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我該如何面對老媽?zhuān)扛鶕业慕?jīng)驗，最好先躲進(jìn)被子，或者找個(gè)安全“避難所”藏著(zhù)，待到老媽怒火慢慢消退后，再蹦出來(lái)認錯。注意，這認錯時(shí)，嘴皮子必須靈活，像機槍般一口氣說(shuō)完，不給老媽有插話(huà)的時(shí)間。說(shuō)完后趕快溜走，對方就會(huì )覺(jué)得既然你已經(jīng)認錯，再打你就不合道理了。而且大人最好面子，如果打了你在孩子面前頓時(shí)失去了威信，面子掛不住。所以，一般情況下，大部分的大人會(huì )選擇悻悻離開(kāi)（當然，這是屬于比較明理的父母）。
我繼續想著(zhù)，輾轉反側。唉，不干虧心事，不怕鬼敲門(mén)。早知道我就不做那么多“虧心事”了！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 13
這學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。這不，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爸爸很早就趕到了學(xué)校。
爸爸走之后，我如坐針氈，一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒朝窗外看看，連做作業(yè)的心思也沒(méi)了。到底開(kāi)完了沒(méi)有？老師會(huì )怎么說(shuō)呢？批評？表?yè)P？爸爸回來(lái)會(huì )怎么樣呢？急死我了！半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一共才寫(xiě)了兩道題，唉……心里真是十五個(gè)吊桶——七上八下。八點(diǎn)多了，爸爸還是沒(méi)回來(lái)，會(huì )不會(huì )有什么意外事件，我手里冒著(zhù)汗，心“撲通撲通”直跳，急死人了！
媽媽給爸爸打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)中，我很仔細地辨認著(zhù)爸爸的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，嗯，還好，比較溫和，應該沒(méi)什么事。再說(shuō)，我在學(xué)校里也沒(méi)做什么壞事，這樣一想，懸著(zhù)的`心才慢慢放下了。
八點(diǎn)十五分，爸爸終于回來(lái)，我的心“咯噔”了一下，但還是擠出笑容，親熱地和爸爸打招呼。只聽(tīng)見(jiàn)，爸爸很響亮地回答了一聲，只看見(jiàn)，爸爸臉上堆滿(mǎn)了笑容，好像有什么喜事似的。我心里有底兒了，算是徹底放松了�！霸趺礃�？”我急切地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們先聽(tīng)了聯(lián)合實(shí)驗中學(xué)的校長(cháng)說(shuō)話(huà)，曲校長(cháng)說(shuō)，他們學(xué)校每個(gè)年級有八個(gè)班，你呢，考進(jìn)了全六年級50名以?xún)�，�?3名。兒子，好樣的！”“真的��？太好了！”我不禁歡呼起來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“不過(guò)，別驕傲，如果這學(xué)期考砸了，還是進(jìn)不了�！薄班�！”我大聲回答道。
吃晚飯時(shí)，爸爸又眉飛色舞地跟我講著(zhù)班主任老師說(shuō)的一些話(huà)，我一邊用心地聽(tīng)著(zhù)，一邊暗暗下決心一定要考上聯(lián)合。那天晚上的晚飯很豐盛，媽媽說(shuō)是犒勞我的。
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家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著(zhù)，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門(mén)都緊緊地鎖著(zhù)，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，所以我們在外面只能看見(jiàn)老師的嘴在動(dòng)，不能聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么。
只見(jiàn)所有的家長(cháng)都坐在自己孩子的'座位上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著(zhù)她的頭，好像在思索著(zhù)什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著(zhù)老師，好像很希望老師夸獎一下我。
這時(shí)，我變得更加緊張了，生怕老師會(huì )把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長(cháng)會(huì )完了之后，我急忙跑去問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么，媽媽說(shuō)老師夸獎了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒(méi)有你。
聽(tīng)了這一句話(huà)，我的心情變得十分傷心，但是我沒(méi)有哭。
家長(cháng)會(huì )后，我覺(jué)得自己這一階段的表現確實(shí)不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習，爭取取得較大的進(jìn)步。
唉！一想到我的學(xué)習，我首先想到的就是我最討厭的語(yǔ)文，六年級以來(lái)，我在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、考”這五個(gè)方面我僅僅只有一個(gè)“讀”比較好，其他四個(gè)方面對我來(lái)說(shuō)可稱(chēng)是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說(shuō)的那樣，那我就會(huì )變得喜出望外了。接下來(lái)我擔憂(yōu)的就是英語(yǔ)了，雖然我的媽媽是英語(yǔ)老師，但是我的英語(yǔ)也不見(jiàn)得有多么的好。不過(guò)排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來(lái)，我還差得遠呢，人家不僅英語(yǔ)好，語(yǔ)文和數學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數學(xué)，因為它有挑戰性，我還是數學(xué)課代表呢，雖然我是數學(xué)課代表，但我有時(shí)還拖拉數學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我還需要多努力，爭取當全班第一！
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家長(cháng)會(huì )結束了，媽媽回到家中。我一看見(jiàn)媽媽的身影，就像箭一樣沖了過(guò)去，張嘴就問(wèn)：“老師怎么說(shuō)？”“說(shuō)什么了？”“批評我沒(méi)有？”我的問(wèn)題就像機關(guān)槍上的子彈一樣發(fā)出。媽媽笑笑，坐下來(lái)對我說(shuō)：“老師說(shuō)，你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，上課也很少講閑話(huà)，但就是聽(tīng)課聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)心就不知道飛到哪個(gè)國家、哪條河、哪座山去了”我的臉頓時(shí)火辣辣的，媽媽又說(shuō)：“是不是真的.？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽問(wèn)：“能不能改正？”我沒(méi)做聲，媽媽提高了嗓音，大聲說(shuō)：“你能不能改正？”我小聲說(shuō)：“能！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭便走進(jìn)廚房準備午餐了�！斑�！怎么會(huì )這樣呢？”
我心想“要是平常媽媽早就大發(fā)雷霆了，是不是我在學(xué)校表現不好，是不是老師在學(xué)校對媽媽說(shuō)什么了，把媽媽給嚇傻了�！薄俺燥埩�！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。我帶著(zhù)所有的疑問(wèn)踏進(jìn)了廚房。開(kāi)始吃飯了，媽媽看著(zhù)我那心事重重的樣子，邊給我?jiàn)A菜邊問(wèn)：“怎么啦？有什么心事嗎？”我問(wèn)：“老師在學(xué)校里跟你說(shuō)什么了嗎？”媽媽回答說(shuō)：“沒(méi)有��！有什么事嗎？”我有問(wèn)：“那你剛才干嗎不罵我？”這時(shí)我的心情緊張到了極點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你不是答應我要改了嗎？我干嗎還要罵你？”“哪……”我還是有點(diǎn)疑問(wèn)。媽媽仿佛看透了我的心思。說(shuō)：“我不要求你做到最棒、最好，只要你做得比你以前做更好就行了�！�
呼——原來(lái)如此，我的心情變得愉快了許多。聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，我們又低頭吃飯了……是��！媽媽說(shuō)的非常正確，人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來(lái)做得更好哪就行了。
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星期五放學(xué)后，學(xué)校各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就把門(mén)摔得咣當作響，嚇得我都不敢動(dòng)一下。爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，獨自一個(gè)人生著(zhù)悶氣，還不停地抽著(zhù)煙，把家里弄得烏煙瘴氣。我想，會(huì )不會(huì )是我在學(xué)校上課打瞌睡老師跟我爸說(shuō)了，還是和同學(xué)打架的事被老爸知道了……
我越想越害怕，我仿佛聽(tīng)到家長(cháng)會(huì )上老師大聲念著(zhù)：李同學(xué)因為玩游戲玩到深夜，沒(méi)休息好，上課打瞌睡……我仿佛看到家長(cháng)們用異樣的眼光看我老爸，我仿佛聽(tīng)到家長(cháng)們竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(cháng)太不負責任了，連孩子都管教不好，真是的!”我仿佛看到了爸爸的'臉羞的通紅，低著(zhù)頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠不出來(lái)。
媽媽看著(zhù)爸爸生氣的樣子，疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?是不是孩子又犯錯了，是這樣的話(huà)不要生氣……”不等媽媽說(shuō)完，爸爸就大聲地吼道：“就是你，老是寵著(zhù)孩子，孩子都被你給寵壞了�！眿寢尡话职终f(shuō)了幾句，默默無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)了他們的談話(huà)，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)高聲喊道：“小熙!你到我身邊來(lái)一下!”我膽膽怯怯地站了起來(lái)，哆哆嗦嗦地走了過(guò)去，又用眼瞟了老爸一下，嚇得更厲害了，連腿都開(kāi)始抖了起來(lái)。我想：爸爸會(huì )不會(huì )打我呢?上帝保佑啊!只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴肅地問(wèn)道：
“你在學(xué)校里表現怎么那么差!”“我……我……嗯�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)頂嘴，氣也慢慢地消了。用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，要聽(tīng)話(huà)，要加油哦!”然后，爸爸就讓我回到房間反省。哈!我的祈禱奏效了，我默默地高興著(zhù)。
爸爸沒(méi)有打我，我更要為父母爭光，努力學(xué)習。
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作為學(xué)生，最害怕的就是家長(cháng)會(huì )了，因為老師會(huì )在家長(cháng)會(huì )上告我們的狀。不同的學(xué)生都會(huì )有不同的感受。比如表現好的學(xué)生就會(huì )感到溫暖的'陽(yáng)光、而表現不好的學(xué)生則會(huì )感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱——難受。
晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì )兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì )不會(huì )在家長(cháng)會(huì )上批評我?會(huì )不會(huì )表?yè)P我?媽媽又會(huì )跟老師說(shuō)什么，會(huì )不會(huì )向老師告我的“狀”?同學(xué)的家長(cháng)會(huì )不會(huì )告我的“狀”?只要一想到老師可能表?yè)P我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì )批評我，“大雹子”也會(huì )無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著(zhù)，我還是在想象著(zhù)，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著(zhù)，心里一直想著(zhù)老媽何時(shí)才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪!不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了(我不知道這么長(cháng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的)，我便立刻向媽媽詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現還不錯。
其實(shí)，我總結了，只要在學(xué)校表現好一點(diǎn)兒，老師不會(huì )來(lái)你，也不會(huì )向家長(cháng)“告狀”，但要是表現不好的話(huà)，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )的感覺(jué)呀!
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本周的星期四，我們六年級召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì )，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。
爸爸走后，我一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(cháng)會(huì )的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì )兒想數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我不認真，東張西望。一會(huì )兒又想語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì )受到爸爸的一頓責罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )上，數學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )很棒的`�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(cháng)會(huì )上老師一定說(shuō)了我們許多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對我很?chē)栏�，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(cháng)會(huì )的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現一點(diǎn)都不好，家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師特意提名批評了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評那個(gè)孩子，還鼓勵那個(gè)孩子好好學(xué)習，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！
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今天上午，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心里直打冷顫，生怕老師跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的一些壞毛病。
窗外面涼風(fēng)習習，讓人感覺(jué)到寒意陣陣。我在家中走來(lái)走去，一直在想：老師不會(huì )講我壞話(huà)吧，老師不會(huì )在所有家長(cháng)面前批評我吧，不會(huì )是成績(jì)沒(méi)考好老師重點(diǎn)點(diǎn)我的名吧……我的腦子里一直胡思亂想，一會(huì )兒想這個(gè)，一會(huì )兒想那個(gè)。
我緊張的`喘不過(guò)氣來(lái)，于是打開(kāi)窗戶(hù)，臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，我故作鎮定，深吸了一絲涼氣�！澳阍趺催@么不爭氣……”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)李明的爸爸一直在狠狠地罵他，哎，不知道媽媽回來(lái)會(huì )不會(huì )把我罵死，我一直懊惱地想著(zhù)。
突然，媽媽猛地開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙手插著(zhù)腰問(wèn)：“你怎么在學(xué)校這么調皮？而且還考得這么差，平時(shí)我怎么跟你講的，在學(xué)校要努力學(xué)習，做一個(gè)文靜的女孩，你都做到了嗎？”
這時(shí)，豆大的淚珠迷糊了我的眼睛，我知道媽媽為了整個(gè)家付出了多少，為我又付出了多少，我卻這么不爭氣，還沒(méi)考及格，真是不應該��！
之后我躺在床上面壁思過(guò)，覺(jué)得以后要認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作、調皮了。
第二天起床，我主動(dòng)跑到媽媽的房間認錯，并保證以后一定認真學(xué)習、不調皮了。媽媽也對我露出了微笑，從此以后，家長(cháng)會(huì )上老師對我只有表?yè)P，沒(méi)有批評，媽媽開(kāi)心極了。
這真是一次難忘的家長(cháng)會(huì )，它時(shí)刻警醒著(zhù)我要好好學(xué)習，從此我的世界里只有努力！努力！再努力！
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期中考試過(guò)后，老師通知我們星期四開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息我非常地緊張，因為每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都逃不過(guò)一頓批評，所以我一放學(xué)就來(lái)到了外婆家。
一到家，我就打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)嬖V她晚上七點(diǎn)鐘開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可媽媽一點(diǎn)也不吃我那套，喊我立刻回家，我不能不“服從”，只好灰溜溜的`從外婆家跑回到家。一回家爸爸就審問(wèn)我在學(xué)校犯了什么錯誤，我想了想，我在學(xué)校里只不過(guò)期中數學(xué)沒(méi)考好，平時(shí)“懶”了點(diǎn)------ 最近應該沒(méi)犯什么大錯誤 。
我們一吃過(guò)飯，爸爸就去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我和媽媽在家，我寫(xiě)作業(yè)，媽媽收拾屋子，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，大概有9點(diǎn)多了，爸爸才開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，我的心怦怦直跳，趕緊鉆到被窩里假裝睡覺(jué)，聽(tīng)到爸爸和媽媽說(shuō)話(huà)的聲音，好象不是太生氣，我又趕緊爬了起來(lái)，問(wèn)爸爸開(kāi)家長(cháng)會(huì )的情況，爸爸說(shuō)我在學(xué)校表現都還可以，只是數學(xué)期中考試不太好，讓我下次要努力。
于是我在心中暗暗下決心，以后好好學(xué)習，下次一定要考好。學(xué)習不是為了爸爸媽媽?zhuān)菫榱宋易约骸?/p>
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 21
昨天是我們六年級的家長(cháng)會(huì )，主要以學(xué)習方法交流為主題。我們班的家長(cháng)會(huì )十分精彩，是一道道風(fēng)景。只見(jiàn)趙文中的父親侃侃而談，講的很精彩，學(xué)生家長(cháng)參與度很高。龐老師的點(diǎn)評很到位，得到了家長(cháng)的一致認同。
家長(cháng)會(huì )的第一個(gè)環(huán)節是趙文中的父親講話(huà)，讓我印象深刻的是自主學(xué)習和學(xué)習是自己的事。還有龐老師在黑板上寫(xiě)的健康、感恩、自律、自信、熱愛(ài)生活、快樂(lè )、堅強、大方，只讓我想到了趙文中的學(xué)習和自律是怎么養成的。
第二個(gè)環(huán)節，是我們班的班長(cháng)主持的。首先是我們班的'焉家祎同學(xué)來(lái)讓我們猜一個(gè)字說(shuō)意義，雖然我想到了很多，但我沒(méi)有膽量舉手怕丟臉，突然董家岐舉起了手，說(shuō)出了理由十分精彩。
第三個(gè)環(huán)節是吳泓諭的講座，雖然只有短短五分鐘，但它讓我懂得了一些道理，比如說(shuō)寫(xiě)作的方法，怎么提高成績(jì)，平時(shí)怎樣積累素材等等。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我懂得太多太多了，但我永遠都不會(huì )忘記的只有一個(gè)，就是學(xué)習是自己的事，不是他人或爸爸媽媽的事。
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又是一年一度的家長(cháng)會(huì )，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕教師在家長(cháng)會(huì )時(shí)批評自我。我回到家里等著(zhù)老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，似乎每一秒鐘我的心境都會(huì )添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的'等待，最終把老媽給等來(lái)了。
老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：”怎樣？怎樣？讓我聽(tīng)聽(tīng)都講了什么？“
老媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺(jué)真是意猶未盡。這次家長(cháng)會(huì )的主題是以德樹(shù)人。校長(cháng)講了許多關(guān)于學(xué)生和教師之間的感人事件。然后是各科教師的細致講解。陳教師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標，團體觀(guān)念也不怎樣強�？墒亲罱欢螘r(shí)間有了很大的提高，尤其是上操，加油！孩子們要熱愛(ài)團體，主動(dòng)做事，有多多開(kāi)展一些有意義的班級活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識。陳教師讓你們多練習一些楷書(shū)，字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)。要多看書(shū)，每一天都要堅持聽(tīng)寫(xiě)，省的聽(tīng)寫(xiě)老是考不了100分！
我聽(tīng)懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話(huà)，更是陳教師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。
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家長(cháng)會(huì )后，媽媽與我談話(huà)。
回到家，我不斷的問(wèn)媽媽教師說(shuō)了什么。媽媽一向在說(shuō)：“我回家再告訴你吧�！笨墒俏沂羌毙宰拥娜�，一向再問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“這次的家長(cháng)會(huì )，我有點(diǎn)生氣，講臺右側的是你們的默寫(xiě)背書(shū)表，為什么你一次滿(mǎn)分都沒(méi)有？”
我開(kāi)始無(wú)語(yǔ)了，從剛才那急性子一下變成了無(wú)語(yǔ)的小孩。我無(wú)法應對媽媽那眼神。我開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)是我粗心。每一次我都是認真對待這個(gè)默寫(xiě)的，并且很認真的背書(shū)�？墒敲恳淮尉褪且驗槟敲磶讉�(gè)小錯誤，就導致我的一百分飛走了。對不起，媽媽�！�
媽媽從那兇猛的眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點(diǎn)不敢相信，因為以往的媽媽早就開(kāi)始罵我批評我�？墒沁@一次，她竟然……媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我也想到這點(diǎn)，也明白你是很用心的去對待每一次的默寫(xiě)，可是你就不能再認真點(diǎn)細心點(diǎn)？”
我抬頭看著(zhù)媽媽輕輕的說(shuō)：“我能行嗎？”
媽媽笑了說(shuō)：“傻孩子，世間上沒(méi)有什么行不行的`，命運都掌握在自己的手里�！�
然后我滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“我必須能夠那滿(mǎn)分的！”
家長(cháng)會(huì )后我又懂得了這些道理。
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“叮零零，叮零零”，星期三下午最后一節上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑回了座位，靜候老師的到來(lái)。就在這時(shí)，班主任拿著(zhù)一沓紅色的'紙走進(jìn)了教室。等紙分發(fā)下來(lái)，我知道要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，這不，上面寫(xiě)著(zhù)星期四開(kāi)家長(cháng)會(huì )邀請函。放學(xué)了，我一邊走一邊想：明天家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我呢？我心里可沒(méi)底。
星期四下午，家長(cháng)會(huì )的時(shí)間到了，我們被帶到餐廳畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法，班主任組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)老師說(shuō)在會(huì )上他會(huì )表?yè)P平時(shí)表現好的同學(xué)，我也不知道老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我，心里一直沒(méi)底。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們終于畫(huà)好圖畫(huà)，排著(zhù)隊伍回到教室�？墒羌议L(cháng)會(huì )還沒(méi)有結束，我們還是不能進(jìn)入教室，只能在外面等候。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們進(jìn)教室。我迫不及待地跑到媽媽身邊問(wèn)起媽媽?zhuān)蠋煻贾v了些計么，媽媽神秘地告訴我：“回家再說(shuō)！”我只好聽(tīng)媽媽的，停止了詢(xún)問(wèn)。
回家后媽媽說(shuō)：“老師雖然表?yè)P了你，但是你不能驕傲�！本退銒寢尣贿@么說(shuō)，我也知道，因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嘛！
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上午，是我們六年級的家長(cháng)會(huì )。從早晨開(kāi)始，“轟隆隆”下起了蒙蒙細雨。家長(cháng)們紛紛都到了學(xué)校，老師給我們留好作業(yè)，老師就走了。家長(cháng)們先都去了五樓報告廳。我們就在教室里寫(xiě)老師留的作業(yè)，不一會(huì )兒，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，剛想去廁所，我正起來(lái)，媽媽就在門(mén)口看著(zhù)我，然后，我就拉著(zhù)媽媽的手，跑到外面，讓她看工藝品，恰好，那上面擺著(zhù)的有我，我又看了看，那得標牌，上面寫(xiě)著(zhù)：六（9）班彤彤。
那時(shí)候，我高興極了。媽媽在旁邊還夸獎我說(shuō)：“彤彤你真棒�！蔽液蛬寢尵腿ネ饷媪�，我去了廁所，媽媽去了五樓報告廳，來(lái)到教室后，我又開(kāi)始認真的寫(xiě)作業(yè)，美術(shù)老師說(shuō)：“給你們的爸爸媽媽接一杯水�！蔽覀兙腿ソ恿�。然后，美術(shù)老師帶著(zhù)我們去看電影了，我們正在入迷中，美術(shù)老師讓我們站好對，去餐廳吃飯了，正在我吃飯的`時(shí)候，我想：我們一定看不到我們的媽媽了。不料，媽媽就在我身旁，媽媽就跟我說(shuō)了幾句話(huà)，就走了。
真是一個(gè)難忘的家長(cháng)會(huì )��！我喜歡這樣的家長(cháng)會(huì )。
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令人緊張的期中考試已經(jīng)告一段落了，誰(shuí)知我們還沒(méi)放松幾天，家長(cháng)會(huì )又要來(lái)了。
那天中午，當老師跟我們說(shuō)周四開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，班里便引起了一陣狼嚎。唉~這可怎么辦呢？
時(shí)間已悄悄地過(guò)去，周四終究還是來(lái)了，這天，我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快呀！一轉眼便到了下午了。
下午第二節課下課后，我們便唉聲嘆氣地搬了凳子來(lái)到了操場(chǎng)。但奇怪的是，當我們見(jiàn)到父母時(shí)，那種感覺(jué)就都全部消失不見(jiàn)了，還生出一種欣喜之情，我們每個(gè)人都依偎在父母的`懷抱中。
操場(chǎng)上的表彰大會(huì )結束后，我們便回到班中開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，和父母在一起，整個(gè)教室都變得溫馨極了！小型家長(cháng)會(huì )是老師公布學(xué)生在校表現的，學(xué)生們不免還有所緊張。
小型家長(cháng)會(huì )上，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師都會(huì )挨個(gè)地對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，家長(cháng)聽(tīng)到都十分贊同。每位老師發(fā)言完畢后，家長(cháng)們都會(huì )鼓掌來(lái)表示認可，但唯一遺憾的是，語(yǔ)文老師因為有事而不能來(lái)為我們進(jìn)行演講，為此我們心中不免有一些失落。
在每個(gè)人的心里對家長(cháng)會(huì )有著(zhù)不同的見(jiàn)解，但我個(gè)人認為，家長(cháng)會(huì )雖然有時(shí)會(huì )讓討厭，但是我們不能忽視它給我們帶來(lái)的好處。
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“同學(xué)們，今天下午我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，記得告訴家長(cháng)��！”何老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)。那時(shí)，我的心已經(jīng)跳得很快，生怕我考試成績(jì)不好。
下午，我像一只受傷的棉羊，慢騰騰的走出教室，幸好，我在學(xué)校托管。何老師剛把同學(xué)們送出校門(mén)，便急火火地走進(jìn)教室，這時(shí)教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了家長(cháng)，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽回家的嘮叨聲，爸爸的哎聲嘆氣聲，我的心怦怦直跳。生怕我把試考砸了，我只好先靜悄悄的站在教室門(mén)口，小心翼翼地墊起腳尖，向窗戶(hù)里望去。
講臺上，只見(jiàn)三個(gè)主要科目的老師，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的走上講臺，似乎全都在批評我，我嚇得立刻鉆進(jìn)了托管的教室，我的心跳逐漸的平緩了下來(lái)。不多一會(huì )兒，我又迫不及待地跑到了教室窗外，看見(jiàn)老師們正在給家長(cháng)發(fā)每個(gè)同學(xué)的答卷。這時(shí)天陰沉沉的，滿(mǎn)天的烏云壓了下來(lái)，閃電在我頭上不住的轟響，我嘴里念著(zhù)詛咒，“上天��！大地��！保佑我吧！保佑我吧！”我不停的`念著(zhù)。
回到家后，媽媽先拿出我的英語(yǔ)試卷，當我還沒(méi)有翻開(kāi)試卷，就感覺(jué)到正面那殷紅的叉叉，像蜘蛛網(wǎng)一樣把我網(wǎng)住了，當我翻開(kāi)試卷的一角，什么，89分？天那，我差點(diǎn)昏迷了過(guò)去，當我仔細一看，原來(lái)是98分呀！剛才可把我嚇壞了啦！接著(zhù)我又看我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)，這三個(gè)科目的得分是連起來(lái)的，96，97，98分，我暗自心想，“下次考試一定要更上一層樓”。
真是一個(gè)讓人心驚肉跳的家長(cháng)會(huì )��！
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說(shuō)實(shí)在話(huà)，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我很害怕，因為期中考試我數學(xué)沒(méi)考好，只得了87分，因為這個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(cháng)會(huì )，還好，是媽媽去參加的。我沒(méi)地方可去，就帶著(zhù)心愛(ài)的滑板跟著(zhù)媽媽一塊來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)：“老師批評還是表?yè)P我了”，媽媽說(shuō)，老師不僅沒(méi)有批評我，還因為博客表?yè)P我了呢?我一聽(tīng)可開(kāi)心了，一路上不停地跟媽媽說(shuō)笑。
媽媽說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )收獲很大。根據老師講的，媽媽說(shuō)具體到我的情況，我以后重點(diǎn)應該做好三件事，就是：閱讀、作文、寫(xiě)字。
閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，要準備一個(gè)采集本，摘抄閱讀中的好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，能用上這些好詞好句，早晨7點(diǎn)40之前到校，然后讀20分鐘的書(shū)。
作文：我寫(xiě)作文時(shí)之所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，是因為閱讀量少，積累的`詞匯不多的緣故，還有就是我太懶。
寫(xiě)字:每次寫(xiě)字的時(shí)候，都要像在寫(xiě)字貼那樣認真地寫(xiě)，不準用改正紙和改正帶。
再就是上課聽(tīng)講，我不是太專(zhuān)心，老有小動(dòng)作，尤其是數學(xué)課，就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，其中畫(huà)長(cháng)方形的題老師都講過(guò)，但我還是錯了。
聽(tīng)了這些，我很不好意思，因為這些事情我都沒(méi)有堅持做到過(guò)。我以后要好好努力，爭取把閱讀、作文、寫(xiě)字都搞好。
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這個(gè)星期的周四晚上，我們學(xué)校召開(kāi)了六年級的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )主要是向家長(cháng)匯報孩子們在六年級下學(xué)期的學(xué)習情況以及期中學(xué)科競賽的成績(jì)。
媽媽去參加家長(cháng)會(huì )，我的心情非常緊張，因為這次期中學(xué)科競賽，我數學(xué)考得很不理想，語(yǔ)文也考得不是很好，生怕老師在家長(cháng)會(huì )上點(diǎn)名批評我。老師告訴我們家長(cháng)會(huì )晚上7時(shí)半左右就可以結束了，可是到了8點(diǎn)多，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，非常不安。過(guò)了一會(huì )兒媽媽總算回來(lái)了，她把我拉到一邊，和顏悅色地說(shuō)：“瀟瀟，這次你雖然考試沒(méi)考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學(xué)習習慣，認真努力地學(xué)習，字跡清楚端正，不管做什么事情都會(huì )達到一定的.效果，學(xué)習成績(jì)自然也會(huì )上去的�！�
我考得那么不好，媽媽沒(méi)有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。主要按以下幾點(diǎn)做：
1、要把字寫(xiě)端正，保持整潔。
2、要自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉、不做小動(dòng)作、認真仔細做好每一項作業(yè)，而且要學(xué)會(huì )檢查。
3、認真對待預習和復習的作業(yè)。
4、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多讀、多背。
我以后會(huì )認真按照以上幾點(diǎn)去做，改掉自己的壞習慣，認真學(xué)習，努力讓自己成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
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最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的'過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！业男穆胤帕讼聛�(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。
教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。
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終于盼望到了這一天——家長(cháng)會(huì )，這是最重要的一天，我們昨天就準備好了所有東西。
早上吃完飯，我就看到門(mén)口有好多家長(cháng)。老師說(shuō)，上午來(lái)的家長(cháng)上完課在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，下午來(lái)的家長(cháng)，先開(kāi)家長(cháng)會(huì )在上課。哎，其實(shí)，上午來(lái)的相對來(lái)說(shuō)更好，因為上午來(lái)的人和家長(cháng)的溝通時(shí)間更長(cháng)。經(jīng)典誦讀的時(shí)候，我和胡皖儷來(lái)迎接家長(cháng)，因為我是班里的顏值擔當，所以由我來(lái)?yè)斶@個(gè)重任。我可不能辜負了老師對我的期望。
家長(cháng)來(lái)一個(gè)，我和胡皖儷發(fā)一個(gè)凳子，還要滿(mǎn)臉笑容。后來(lái)，有一個(gè)叔叔來(lái)了，我把凳子給他，可是呢，他又不要，這情景，真是尷尬！然后，這個(gè)家長(cháng)看了一眼田老師，田老師讓他進(jìn)來(lái)，我們才發(fā)給了叔叔凳子。
下午睡覺(jué)的'時(shí)候，我睡得很香，我做夢(mèng)都夢(mèng)到媽媽來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我可高興了！我們來(lái)到教室，教室里有好多家長(cháng)，其中也有我的，我們第一節課是語(yǔ)文課，第二節是體育課，上課的時(shí)候，家長(cháng)還給我們拍了照片。到我們組匯報了，我很緊張。媽媽給我鼓勵，也給我照了相。體育課的時(shí)候，媽媽也一直看著(zhù)我，真開(kāi)心��！可是，快樂(lè )的時(shí)光總是那么快，很快，媽媽便走了。我也不是特別傷心，因為晚上還能看電視呢！
我真喜歡這次家長(cháng)會(huì )，這次跟往常不一樣，還可以跟家長(cháng)一起上課，真快樂(lè )��！
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每次期中考試后，毫不例外的一定會(huì )開(kāi)一次令人又驚又喜的家長(cháng)會(huì )。而這次家長(cháng)會(huì )，也讓我收獲了許多許多......
天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學(xué)樓里盞盞亮著(zhù)的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著(zhù)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行。我站在外面，時(shí)不時(shí)地望望教室，搓著(zhù)溫熱的手，焦急地等待......
終于結束了！“呼”我長(cháng)吁了一口氣，在擁擠的人群里尋找著(zhù)媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂(yōu)。但我知道，這次成績(jì)，媽媽并不滿(mǎn)意——英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分，語(yǔ)文也沒(méi)考第一，這樣的成績(jì)，怎能稱(chēng)之為“好”？終于，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽?zhuān)@次家長(cháng)會(huì )，都說(shuō)了些什么？”媽媽不說(shuō)話(huà)，只是意味深長(cháng)地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰——難不成這是暴風(fēng)雨的前奏？
回到家后，媽媽把我叫過(guò)去：“這次英語(yǔ)錯的題，不會(huì )么？”“不是�！薄凹热粫�(huì )，那為什么會(huì )錯？”“粗心�！蔽倚⌒囊硪�，如履薄冰�！按中�？既然每次都知道是粗心，那為什么當時(shí)不細心？”是啊，為什么當時(shí)不細心？明明做完試卷之后還有那么長(cháng)時(shí)間，還檢查了三四遍，為什么還是會(huì )錯？我咬著(zhù)嘴唇�！罢Z(yǔ)文，我知道考一百分很難，可起碼不考個(gè)九十七八分？我知道每天作業(yè)挺多，我布置給你的任務(wù)也不少，可也不能考這么低��？以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了？”“不埋怨�！薄耙院笤僮屇銓W(xué)習，還鬧不鬧了？”“不鬧了�！边@樣的低分，我有什么資格再鬧？這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的`題多？付出多少才會(huì )得到多少回報，只有平時(shí)努力，考試才能考高分，只有平時(shí)努力，才能得到相應的回報，不是么？
我的眼前，仿佛出現一個(gè)女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的天空攀登。
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一轉瞬，期中考試已悄然走過(guò)，勞碌的家長(cháng)會(huì )已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從今時(shí)此刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思所以我會(huì )時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是爸爸參與的。爸爸參與完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我共享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，接著(zhù)努力，還賜予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平常學(xué)習中不正確的方法，我也全神貫注地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思。于是我一個(gè)人靜默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習
學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，須要花費人大量的精力和珍貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的.我總是埋怨學(xué)習太無(wú)聊，每天早晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不歡樂(lè );現在想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課仔細聽(tīng)講，主動(dòng)思索問(wèn)題，課后獨立完成作業(yè)，仔細鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充溢。
或許昨天的我是失敗的，或許前天的我是勝利的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應當為昨天的失敗而氣餒，也不應當為前天的勝利而傲慢。我應當向前看，因為前方是漂亮的朝陽(yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅持不懈地奮勉，為期末考奮斗，因為我堅信勝利恒久屬于我!加油!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 34
今日，我的爸爸去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。以前每次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我的心總是很興奮，可是現在我的心象揣了一個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。望著(zhù)窗外皎潔的月光，似乎它也在指責我為什么成果下降了這么多，讓爸爸媽媽操碎了心，我臉上忽然火辣辣的。
夜越來(lái)越深，我的心也越來(lái)越沉重。叮咚我的`心似乎被揪了起來(lái)。是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸虎著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，一屁股坐在沙發(fā)上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說(shuō)了一聲：爸爸，你回來(lái)啦!爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說(shuō)你知道自己的學(xué)習狀況嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)他嚴厲地指責了我一頓。不知什么時(shí)候，我額頭上沁滿(mǎn)了顆顆汗珠。近來(lái)學(xué)習成果為什么會(huì )退步這么多呢?我不禁深思了起來(lái)�；叵肫疬@學(xué)期我的學(xué)習狀況，由于前段時(shí)期有了一點(diǎn)成果，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學(xué)習用功些，可是我表面上雖然答應，但事實(shí)上還是我行我素，平常不仔細復習功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽(tīng)音樂(lè )，就是出去玩，還常常睡懶覺(jué)。使我的成果一落千丈。想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺(jué)流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。
他撫著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來(lái)，都來(lái)自于勤奮和努力。在學(xué)習上來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，不要辜負老師和爸爸媽媽對你的希望啊
銀色的月光揮灑在整個(gè)床頭，我靜靜地躺在床上。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，心中久久難以安靜：爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，我肯定要放下包袱，從零起先，奮起追逐，打算迎接明天的太陽(yáng)!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 35
今天是一年一度的家長(cháng)會(huì )，我們有的同學(xué)會(huì )挨打，而有的同學(xué)會(huì )受到夸獎和光榮。
大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng)，我像一個(gè)囚犯，等待著(zhù)媽媽從班里開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)給我的宣判。我實(shí)在是忍不住了，便叫小伙伴，同班同學(xué)下來(lái)一起陪我等待最后一刻的宣判。我們像熱鍋上的螞蟻，急得的`團團轉。
看著(zhù)媽媽的離我越來(lái)越近，心里是忐忑不安，老師會(huì )在媽媽面前說(shuō)我什么壞話(huà)呢？媽媽會(huì )怎樣想呢？哎，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢，終于，媽媽走了過(guò)來(lái)，臉上露著(zhù)微笑。我心想，這下好了，老師一定表?yè)P了我，一顆不安的心終于有著(zhù)落了。我急迫的問(wèn)媽媽怎么樣？媽媽說(shuō)：“老師表?yè)P你了！老師說(shuō)你作文寫(xiě)的很好，也愛(ài)發(fā)言，堅持下去會(huì )更好的。
我一聽(tīng)，非常高興，媽媽還說(shuō)老師給我這次是全班第八名。老師還給我發(fā)了一張博客獎、一張學(xué)習標兵獎和一個(gè)大紅花呢！
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“”天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力�！彪m然我這次是全班第八名，但我以后會(huì )繼續努力，更上一層樓的。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 36
家長(cháng)會(huì )，對那些成績(jì)差的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是一片黑暗，因為平時(shí)在學(xué)校里那么調皮，考試又考不好，沒(méi)膽跟父母說(shuō)，怕會(huì )打他，現在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(cháng)看，家長(cháng)看到那人的成績(jì)那么差，回家肯定會(huì )把他罵一頓的，而家長(cháng)會(huì )對那些成績(jì)那么差，可能會(huì )是被表?yè)P的時(shí)刻，也是別家長(cháng)獎勵的時(shí)刻，所以他們成績(jì)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
我是一個(gè)成績(jì)一般的.學(xué)生，期中測試得分是語(yǔ)94分，數97分，英69分，三門(mén)科目中英語(yǔ)最差，可能因為我從小就很討厭英語(yǔ)吧。家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是表?yè)P，或者是批評，不過(guò)我也是挺討厭的，但是我總不能讓時(shí)間暫停吧，總是要開(kāi)的嗎，但是老天太不開(kāi)眼了，家長(cháng)會(huì )竟然會(huì )在下星期，真是天不助我也��！
難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )有那么多好處嗎？當班主任把一個(gè)人的成績(jì)報出來(lái)時(shí)，那位家長(cháng)回家可能會(huì )把那個(gè)孩子打一頓，甚至會(huì )把他關(guān)在房間里，不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(cháng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機會(huì )。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(cháng)能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會(huì )更努力地把成績(jì)提高起來(lái)的，考到前幾名的。
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家長(cháng)會(huì )后，爸爸并沒(méi)有指責我，怪罪我。但我知道，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的前一個(gè)星期，我的'表現不好，比如考試沒(méi)考好，還比如背書(shū)沒(méi)背好
我知道，爸爸在家長(cháng)會(huì )上確定既對我悲觀(guān)，又感覺(jué)備受煎熬。但爸爸還接著(zhù)激勵我，要我在這次家長(cháng)會(huì )以后表現好一點(diǎn)。我忽然醒悟，以后不能再隨意了，再也不能讓爸爸悲觀(guān)了，不能讓再讓我的成果一落千丈了，肯定要把老師的話(huà)記住。
我以后肯定把要背的書(shū)背完，把作業(yè)好好寫(xiě)完，把平常寫(xiě)字當成練字，在老師講課時(shí)大膽舉手發(fā)言，在課上仔細思索老師出的問(wèn)題。仔細，細致地對待每一場(chǎng)考試，每次上課把工具帶齊。做好了這些，我就不會(huì )再讓爸爸悲觀(guān)了，也不會(huì )再辜負親人對我的期望了。
過(guò)了這一年也就是初一了。我假如現在再不加把勁學(xué)習的話(huà)，唯恐也考不到一個(gè)好的初中了，所以我以后會(huì )加把勁學(xué)習的。
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昨天，我們學(xué)校舉行了家長(cháng)會(huì )，媽媽去參加了這次家長(cháng)會(huì )，媽媽開(kāi)完會(huì )后，一出教室就跟我說(shuō)老師講得太好了，老師講的這些都特別到位，而這些也正是我特別需要加強的地方，是我的“癥結”所在。
晚飯后，我們家里也針對這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)了一次特別的.家庭會(huì )，在這次家庭會(huì )上，爸爸媽媽對我以前的表現做了一次比較全面的總結。
第一、就生活和學(xué)習習慣方面指出我雖然表現還一般，但在做事和學(xué)習上比較“拖拉”這一點(diǎn)必須重視，須知“明日拖明日，明日何其多”��！
第二，有關(guān)自信這一點(diǎn)，我一定要在以后的生活和學(xué)習中樹(shù)立起來(lái)，因為只有自信，才能勇敢地面對所有的挫折和困難，迎難而上。
第三，要感恩，因為懂得感恩的人才能獲得別人的尊敬，也才能更好地回饋社會(huì )。
最后，爸爸告訴我以前雖然在有的方面做得不好，但只要知錯能改，就是爸爸媽媽、老師心中的好孩子，人生只要選定正確的目標，并且持之以恒，就一定能夠成功！
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前幾天，媽媽到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：這學(xué)期我有點(diǎn)退步，沒(méi)有上一學(xué)期做得好�；氐郊依�，爸爸媽媽和我談心，媽媽說(shuō)我這學(xué)期沒(méi)有上學(xué)期書(shū)寫(xiě)認真，爸爸說(shuō)我這學(xué)期很少考100分，而且有一個(gè)現象，有些難題我還能作對，但是一些簡(jiǎn)單的題倒容易做錯，其原因是粗心的結果。
晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，我暗自下決心，從下周一開(kāi)始，我一定要改正不足，抓緊學(xué)習，把每一項作業(yè)都做的非常好，書(shū)寫(xiě)要端正、漂亮，上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，這學(xué)期一定要比上學(xué)期做得更好。
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開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來(lái)會(huì )打我，現在看來(lái)我錯了，爸爸并沒(méi)有那么生氣。我內心竊喜，松了口氣，終于放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒(méi)有被老師批評，爸爸也沒(méi)有檢查我的作業(yè)。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說(shuō)，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫(xiě)出他壞壞的一面？
真是死里逃生，希望不再有期中考試，簡(jiǎn)直是討厭的鬼門(mén)關(guān)。家長(cháng)會(huì )往往在期中考試之后，沒(méi)有了期中考試，也許學(xué)校就不組織家長(cháng)會(huì )了，我們就可以逃過(guò)一劫。
家長(cháng)會(huì )對好生來(lái)說(shuō)并不可怕，因為他們獲得的是老師的表?yè)P，家長(cháng)的肯定�？蓪Σ钌鷣�(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )也是批評會(huì )，得到的是打擊，是丟臉。我是屬于兩者之間，得不到表?yè)P，也受不到批評，但我內心是有向往的，并不甘心。
我轉念又想，如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)就不能知道我們的.缺點(diǎn)，更沒(méi)法糾正了。有了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和老師可以當面交流，了解我們的不足，并指導我們改正，讓我們更上一層樓。
其實(shí)，家長(cháng)會(huì )并不可怕，可怕的是沒(méi)有認識自己的不足，缺少更進(jìn)一步的勇氣。
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昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，只有家長(cháng)參加，而我留在家里。
在家里，我感到特別不安：老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì )不會(huì )表?yè)P我呢？媽媽回來(lái)會(huì )怎么樣對我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力�？刹贿^(guò)我還是特別擔心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對不會(huì )說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著(zhù)的'石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！
寫(xiě)完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，電話(huà)響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話(huà)傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠惶誠恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
什么時(shí)候家長(cháng)會(huì )能多表?yè)P、少批評學(xué)生，那該多好��！
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今天，下午三點(diǎn)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我早早回到家，自覺(jué)地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煕](méi)有批評我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)有批評你，但是也沒(méi)有表?yè)P你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本一看，哇，媽媽記了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的六面紙，寫(xiě)得詳詳細細。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對話(huà)，進(jìn)行口語(yǔ)練習；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的英語(yǔ)閱讀，培養語(yǔ)感；每天在家要堅持聽(tīng)讀15分鐘，還要堅持每日小聽(tīng)寫(xiě)。緊接著(zhù)李慕堯開(kāi)始介紹學(xué)習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學(xué)習的自覺(jué)性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見(jiàn)的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴大閱讀量。然后，數學(xué)老師介紹數學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現，好的孩子主動(dòng)學(xué)習，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習上，我都要老師媽媽催著(zhù)。媽媽和我一起分析了我學(xué)習上的不足和可取之處，制定了學(xué)習計劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習方面。首先我要加強英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對對口語(yǔ)，培養語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的`聽(tīng)讀，堅持每天的小聽(tīng)寫(xiě)，將基礎知識打牢。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)習方面。首先，我要多讀有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀(guān)察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
�。�3）數學(xué)學(xué)習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì )自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通；最后以后上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考學(xué)習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時(shí)復習，一步一個(gè)腳印，掌握每項知識，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
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我們學(xué)校馬上就要召開(kāi)一次一年一度的家長(cháng)會(huì )了，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)希望照辦一次家長(cháng)會(huì )，訴說(shuō)我們的情報。
高興的是李老師可能在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我們作業(yè)寫(xiě)得好，及時(shí)改正，上課積極發(fā)言。特別是那一次公開(kāi)課，我們全班人都大膽發(fā)言，李老師也因此會(huì )美言幾番，讓我們在學(xué)校好的表現印在自己的.腦海里面。還可以夸自己的父母很關(guān)心孩子那之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，所以很開(kāi)心。
悲傷的是李老師可能會(huì )將我們一些不良的行為都如實(shí)匯報給自己的父母。比如李老師不讓我們看的一些書(shū)，我們卻還看，李老師也應該會(huì )和我們父母通報，還有那些上課不積極發(fā)言，做小動(dòng)作，在寢室里不聽(tīng)生活老師的話(huà)通通提出來(lái)。這樣會(huì )使我們的父母很失望，因此我又不希望召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使我們悲傷。
若是執意要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我希望李老師能把我的好的表現報告給我的父母，使我的父母放心，因為我還要繼續努力加油，讓那些批評的話(huà)消失，鼓勵我的話(huà)在身邊，表?yè)P我的話(huà)永存在我的耳邊，這是我希望的，也是父母希望的。
這一次家長(cháng)會(huì )我想要一個(gè)好的結果就必須得加油。
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今天，我有幸參加了學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，也是我第一次真正感受到學(xué)校、老師和家長(cháng)之間的緊密聯(lián)系。
一進(jìn)入教室，我就看到了很多熟悉的面孔——我的同學(xué)們和他們的爸爸媽媽。大家都坐在自己的位置上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。我的心里既緊張又興奮，因為我不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但我知道這將是一次特別的學(xué)習經(jīng)歷。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，老師首先向我們介紹了學(xué)校的整體情況，包括我們的學(xué)習情況、學(xué)校的.課程設置和活動(dòng)安排等。我聽(tīng)到了很多關(guān)于我們學(xué)習的數據和事例，原來(lái)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里。
接下來(lái)，老師針對我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行了詳細的反饋。我聽(tīng)到老師表?yè)P了我在數學(xué)和語(yǔ)文方面的進(jìn)步，也指出了我在英語(yǔ)和體育方面需要加強的地方。我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理，因為我確實(shí)在這些方面感覺(jué)有些吃力。但是，我并不氣餒，因為我知道只要我努力，就一定能夠取得進(jìn)步。
除了學(xué)習，老師還強調了我們在日常生活中應該具備的品質(zhì)和習慣。比如，要尊重他人、要有責任感、要誠實(shí)守信等等。我覺(jué)得這些都是非常重要的，因為這些品質(zhì)將伴隨我們一生，影響我們的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )結束后，我和爸爸媽媽一起回家了。在回家的路上，我和爸爸媽媽談了很多關(guān)于學(xué)校的事情，我也向他們表達了我的感受和想法。爸爸媽媽很認真地聽(tīng)我說(shuō)，并給了我很多鼓勵和建議。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深地感受到了老師和家長(cháng)們對我們的關(guān)心和期望。我知道，我們每一個(gè)學(xué)生都是他們心中的寶貝，他們都希望我們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，取得好成績(jì)。
我也明白了，學(xué)習不只是為了考試和分數，更是為了我們的未來(lái)和生活。我們要珍惜在學(xué)校的每一天，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，成為一個(gè)有品質(zhì)、有道德的人。
我相信，在老師和家長(cháng)的關(guān)心和幫助下，我們一定能夠取得更好的成績(jì)，迎接更美好的未來(lái)！
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上個(gè)星期五放學(xué)以后，老師說(shuō)下周三下午全年級要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我們每個(gè)同學(xué)都要務(wù)必通知自己的家長(cháng)前來(lái)參加。當我們大家聽(tīng)到這個(gè)消息以后，班上已經(jīng)開(kāi)始有同學(xué)長(cháng)吁短嘆了。
昨天下午就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間了，我們家這次是媽媽負責來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。等家長(cháng)們全都到齊了以后，我們這些學(xué)生就不能再在教室里面了，需要到外邊等候。
我們大家在操場(chǎng)上，心神不寧的等待著(zhù)，生怕老師會(huì )給家長(cháng)們告狀。我一想象到媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )以后生氣的臉，心里就不寒而栗。等了好久，家長(cháng)會(huì )終于結束了。我趕緊到班門(mén)口迎接媽媽出來(lái)。
等我看到媽媽以后，小聲的問(wèn)她：“媽媽。老師都說(shuō)了些什么？”沒(méi)想到媽媽十分溫柔地說(shuō)：“老師主要講了一些你們的學(xué)習情況，還特意表?yè)P了幾位同學(xué)，說(shuō)她們進(jìn)步很快，其中還有你的'名字呢�！薄罢娴拿�？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一蹦三尺高。
看來(lái)這次家長(cháng)會(huì )真的是讓我虛驚一場(chǎng)啊。
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今日晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著(zhù)站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(cháng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書(shū)房?jì)�。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)教師今日給家長(cháng)看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的，擔心爸爸看了會(huì )生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現你的.字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我特地到新華書(shū)店為你買(mǎi)了一本字帖。從今往后，我會(huì )陪你一起練字。相信你必須能把字寫(xiě)好的！”
看著(zhù)這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時(shí)間，每一天陪我練字，認真指導我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后，我的字日有長(cháng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字了！”
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 47
昨天，我那個(gè)班，開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的內容與眾不同，也很感人。
在美妙的歌聲下，我們開(kāi)始欣賞照片，我的老師讓我們那母子照片或者全家照，老師做成了幻燈片，給我們展示，在照片上的每一個(gè)人都笑的非常燦爛，接下來(lái)就是上臺當著(zhù)所有家長(cháng)和同學(xué)的面獻上自己對媽媽真誠的`祝福，在一旁的齊老師一直默默地關(guān)注著(zhù)，她也是一位母親，但是齊老師卻沒(méi)有得到真誠的祝福。
下面就是給家長(cháng)們獻上我們排練已久的歌曲，但這時(shí)卻出現了失誤，由于我們第一遍領(lǐng)唱的很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)這首歌了，所以，有的同學(xué)都忘記怎么唱了，也包括我，我一上來(lái)就開(kāi)了個(gè)壞頭，我看了看媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼�，于是我便轉過(guò)頭去聽(tīng)別人接著(zhù)我那個(gè)地方唱。
下面是老師講話(huà)，老師講了一個(gè)要求，就是讓我們擁抱一下母親，我們張開(kāi)手臂好好地抱了母親一下，齊老師看倒這場(chǎng)面哭了，我也情不自禁的有點(diǎn)哽咽，老師開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )沒(méi)有一個(gè)是關(guān)于學(xué)習的。
時(shí)間像飛箭，轉眼家長(cháng)會(huì )結束了，我們依依不舍的離開(kāi)教室準備回家，在走之前，我給老師送上了我真誠的祝福。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 48
“20xx年傘兒樹(shù)小學(xué)六年二班動(dòng)員大會(huì )現在開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人柴xx講話(huà)，六年級的第一次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。
這次家長(cháng)會(huì )和以前的截然不同，每一位家長(cháng)和同學(xué)都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，還有的人在做筆記，我想他們一定是為以后的學(xué)習做打算吧！
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間家長(cháng)會(huì )就結束了，雖然用的時(shí)間不長(cháng)，但老師同學(xué)們說(shuō)的內容都深深地印入了我的腦海，這次演講的主題是“為今天喝彩，為明天拼搏”我深深地知道學(xué)習的重要性，我也知道老師和父母對我的期望與教導。但令我失望的是，上一個(gè)學(xué)期的成績(jì)考的特別的差，就是這個(gè)原因，使我很沮喪但是聽(tīng)了于慧敏的演講，我突然醒悟，是呀！六年級一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的'起點(diǎn)，只要我們努力奮斗，上課認真聽(tīng)講，我相信在新的學(xué)期里我一定可以打出一場(chǎng)漂亮的勝仗，小升初的戰鼓已敲響，命運掌握在自己的手中，我堅信：知識改變命運，努力改變結果我堅信：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想我堅信：我自信我努力，我出色，我成功。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)風(fēng)，奮進(jìn)的號角已吹響，讓我們勇往直前，不畏艱辛，努力拼搏！
最后喊出我們的口號：我們要為今天喝彩，為明天而拼搏，加油吧！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 1
幾天前，我參加了兒子所在班的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。首先聽(tīng)取了校長(cháng)的報告，使我們對家庭教育有了更新的認識，對孩子的年齡特點(diǎn)、生理發(fā)育和心理發(fā)展過(guò)程中應該注意的問(wèn)題有了更多的了解。接著(zhù)是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)�？吹贸鰜�(lái)，班主任楊老師是充滿(mǎn)愛(ài)心，富有責任心的好老師，她一心想把孩子們培養成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。下面是我參加這次家長(cháng)會(huì )的一些心得體會(huì )。
要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上，校長(cháng)就如何讓孩子養成自己的事情自己做發(fā)表講話(huà)，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(cháng)一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì )早一天長(cháng)大。
要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學(xué)習和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵孩子再來(lái)一次，這樣就會(huì )給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養良好的.親子關(guān)系。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì )樂(lè )于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
要讓孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。楊老師一直很注重對孩子閱讀習慣的培養，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，使孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平得到了很大的提高。所以，我們家長(cháng)一定要配合老師的教育理念，把這項有意義的活動(dòng)堅持下去。
以上幾點(diǎn)是我在這次家長(cháng)會(huì )后的感想�？傊�，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì )成功，未來(lái)一定很精彩！
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今天參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，學(xué)校的領(lǐng)導和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(cháng)詳細的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專(zhuān)家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細的.向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習情況和以后的學(xué)習要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習以及行為習慣都將影響到她今后的學(xué)習和生活。因此，我認為在以后的時(shí)間里，我們應該更加關(guān)注孩子，使她們在學(xué)習和生活上能養成一個(gè)好的習慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(cháng)也負有不可忽視的責任。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )不僅讓我體會(huì )到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長(cháng)從前對孩子的學(xué)習和重視還不夠。家長(cháng)會(huì )后我認真總結了以下幾點(diǎn)：
一、養成孩子良好的學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子的學(xué)習和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認真、粗心，在這一點(diǎn)上以后我要認真督促她，爭取幫助她養成認真細心的好習慣。
二、培養孩子主動(dòng)學(xué)習，努力學(xué)習的習慣。
三、我們家長(cháng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)摱嚓P(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很溫暖、愉快！我記得上學(xué)期xx跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因為家才是最溫暖的地方�！碑敃r(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話(huà)從一個(gè)xx歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻地體會(huì )到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )來(lái)培養教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習效果和在校表現。
非常感謝老師長(cháng)期以來(lái)對孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(cháng)空間。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
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20xx年8月28日、29日上午，作為一名新生家長(cháng)，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )議安排緊湊、內容豐富，滕校長(cháng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級新學(xué)年的具體要求，教育專(zhuān)家作了“培養孩子良好習慣，邁好人生第一步”的專(zhuān)題講座，還有相關(guān)衛生知識、安全知識的講解，分班級的家長(cháng)會(huì )等等。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。
從去年準備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(cháng)會(huì )，我進(jìn)一步看到了學(xué)�？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導，和藹可親的.老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張天真可愛(ài)的笑臉，所有的一切，讓我更加堅信我們當初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)校；
我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
作為家長(cháng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(cháng)共同做出努力，我們會(huì )全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定會(huì )成長(cháng)為社會(huì )的有用之才！
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20xx年xx月xx日晚，作為梁xx同學(xué)的家長(cháng)我和她爸爸有幸參加了xx市xx區xx幼兒園的家長(cháng)會(huì )。從班子場(chǎng)地的擺設、桌子上的零食、為促進(jìn)家長(cháng)直接交流的小游戲等等，都不難看出老師們所花費的心思，也給我人生第一的家長(cháng)會(huì )留下了美好的會(huì )議，的感覺(jué)就是慶幸朵朵小朋友能在這里遇到如此負責的老師們。
我們看見(jiàn)每位老師們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，每個(gè)老師都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長(cháng)都是那么熱情，讓我覺(jué)得幼兒園如同一個(gè)溫暖的大家庭，我們就是家庭中的一份子。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導及黃老師，沈老師，董阿姨對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝！黃老師非常認真仔細地從開(kāi)學(xué)環(huán)境布置、幼兒一天活動(dòng)情況、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)內容、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)街道等8個(gè)方面讓家長(cháng)對學(xué)校、教學(xué)內容、流程等有了一個(gè)全面的了解。在黃老師介紹的過(guò)程中，讓我感觸最深的.是黃老師在腳受傷的情況下都沒(méi)有休息來(lái)布置場(chǎng)地，我們感到比較慚愧，因為提前交了資料，并沒(méi)有在開(kāi)學(xué)環(huán)境布置的時(shí)候幫到忙，作為大家庭的一員，接下來(lái)我們也要多出力。
開(kāi)了家長(cháng)會(huì )后我們還有一個(gè)感觸就是很放心，因為短短幾天的幼兒園生活，我發(fā)現小朋友在家里吃飯的情況比之前要好很多，而且我們最擔心的入園焦慮也基本沒(méi)有，相信這和老師、阿姨細心照料一定是分不開(kāi)的，借此機會(huì )想感謝下黃老師、沈老師和董阿姨！
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3月12日晚上，我作為大二班小軒的家長(cháng)參加了沙灣鎮中心幼兒園20xx學(xué)年度第二學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )，園領(lǐng)導請帶了北京的教育專(zhuān)家張老師為家長(cháng)們作了一次如何正確教育孩子的報告，張老師聲情并茂、深入淺出的講了很多家長(cháng)在平時(shí)教育中會(huì )走的誤區，同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，張老師的報告引起大多數家長(cháng)的.共鳴，從陣陣熱烈的掌聲中可以相信家長(cháng)們也收獲良多。隨后的班級會(huì )，大二班的周老師、陳老師、英姨也針對大二班的情況作了總結，也指出了大二班的小朋友們還存在的不足，給家長(cháng)們提出了合理的建議，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益匪淺。
在平時(shí)的教育中，幼兒園的老師們非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。大二班不少小朋友9月份就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)更應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：定時(shí)睡覺(jué)，起床，作業(yè)要又快又好，自己把書(shū)包整理的整整齊齊等。
大二班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。最后，衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師：周老師，陳老師，謝老師。
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11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(cháng)會(huì )，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓我更深的認識到了對孩子細節培養的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴(lài)老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細節的老師，比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強調孩子注意格式，標點(diǎn)符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì )寫(xiě)錯別字，還有是看圖寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)話(huà)時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì )注意點(diǎn)的'。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長(cháng)會(huì )認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會(huì )認為“我不是不會(huì )，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時(shí)會(huì )錯上五、六道，在數學(xué)老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現，當然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(cháng)應該肩負起的責任， 還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長(cháng)，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
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時(shí)間飛逝，一轉眼寶貝上小學(xué)一年級了！
今天懷著(zhù)激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)�？偛亢捅拘ｉ_(kāi)了家長(cháng)會(huì )開(kāi)學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長(cháng)會(huì )說(shuō)起，第一我覺(jué)得是震撼，總部精心為我們這些家長(cháng)在禮堂準備了節目和講座，我感覺(jué)那些大方表演的孩子都好可愛(ài)一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃；第二是有愛(ài)，如何愛(ài)？這也是今后的課題。
講座中那位教育專(zhuān)家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸，中心思想是愛(ài)的教育，要先有愛(ài)再有教育，我要反思和學(xué)習的東西很多，太多的不足我也會(huì )在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個(gè)愛(ài)的溫暖家庭，先崇拜他、愛(ài)他、信他不能一味的寵溺，再來(lái)和他深討學(xué)習，這是我聽(tīng)了一上午覺(jué)得以后日子里的目標。
下午去了本校的'家長(cháng)會(huì )，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺(jué)得非常親切，雖然發(fā)言的時(shí)候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺(jué)再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見(jiàn)老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒(méi)那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒(méi)說(shuō)完的話(huà)說(shuō)一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
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參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深的了解。
在這次家長(cháng)會(huì )上，各科老師講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統分析了本班學(xué)生在期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出了很好的想法，尤其是班主任龔先生。他從孩子的教育出發(fā)，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。從孩子家長(cháng)的角度，他談到了一些教育孩子的經(jīng)驗，這讓家長(cháng)產(chǎn)生了深刻的共鳴。
這次父母會(huì )議非常新穎。父母提出自己困惑的問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的父母回答，這是一個(gè)非常有意義的參考，是一個(gè)非常有意義的嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深的認識。
首先，我們應該養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣是自然的�！币粋�(gè)好習慣會(huì )讓孩子終身受益于學(xué)習和生活，一個(gè)壞習慣會(huì )增加很多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子們才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性。
二是營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。如果孩子不玩游戲或看電視，首先，家長(cháng)不應該玩游戲或看電視，為孩子樹(shù)立好榜樣。
第三，培養孩子的自信心非常重要。我們應該更加支持和鼓勵他們。我們不應該過(guò)分關(guān)注“分數”，而應該關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程，鼓勵和表?yè)P他們。
第四，培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。為孩子提供閱讀條件，讓孩子選擇自己喜歡的書(shū)，不要強迫孩子讀自己不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師。只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才能以積極的態(tài)度投入課外閱讀。
參加學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )，我感觸深刻，收獲頗豐。
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自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅僅構成創(chuàng )意別出心裁，好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)清空，大家圍成圓坐，便于大家認識和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算用心的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的`家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，簡(jiǎn)單活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲，特別像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的情緒下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的群眾中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美！
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這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(cháng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育，體現了現在教育體制。作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導和老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的'話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )增加許多彎路和挫折，作為家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為父母應該明確自己的責任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 11
我們一家是xxx人，女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué)，我們全家人都是很開(kāi)心的。對學(xué)校抱有一種感恩的心情，學(xué)校不僅僅硬件設施好，老師們對孩子們也是用心良苦。
通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況、生活情況；對于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情，要家�；�(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：你希望你的孩子是什么樣子，他就會(huì )朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)真的很讓人感動(dòng)，非常的用心，認可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是數學(xué)老師，對孩子們都非常認真負責，有這么好的老師，孩子們是多么的'幸福��！
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jì)，更加關(guān)心孩子們的身體健康。對于體育天天練，我們做的不夠好，沒(méi)有堅持天天練，偶爾會(huì )有偷懶的時(shí)候，我會(huì )盡量陪孩子堅持下去，身體好永遠才是真的好。
還有就是閱讀習慣的養成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì )陪著(zhù)她多看書(shū)。閱讀量大了，寫(xiě)作也好了，數學(xué)理解也會(huì )好。閱讀是一切學(xué)習的基礎。
通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我更加深刻地了解到，要多多的關(guān)注孩子，自己做的還不夠好。應該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習內容，薄弱的地方多給予輔導，做的好的地方及時(shí)給予鼓勵，陪同孩子一起成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 12
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖�。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱，獨立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。
這次家長(cháng)會(huì )，我的目的之一是：讓家長(cháng)學(xué)會(huì )欣賞孩子，正確的引導和評價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(cháng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(cháng)，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的.問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學(xué)會(huì )用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì )理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(cháng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著(zhù)別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績(jì)
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 13
11月20日傍晚17點(diǎn)30分，我參加了東方六社小學(xué)組織的家長(cháng)會(huì )。這是兒子上小學(xué)后的第一次家長(cháng)會(huì )，之前，在女兒上小學(xué)的五年中，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都收獲和感觸很多。家長(cháng)會(huì )不僅加深了家長(cháng)們對學(xué)校教育理念的理解和認同，也讓家長(cháng)們學(xué)到了很多教育和培養孩子的正確方法，讓我們受益匪淺。
首先，由鄧顏冰校長(cháng)講話(huà)，她向全體家長(cháng)介紹了學(xué)校新一屆的`領(lǐng)導成員、行政班子，并就本學(xué)期孩子們的情況及展望作了重要講話(huà)。
接著(zhù)，我們一（1）班由班主任朱老師為各位家長(cháng)詳細介紹了本班的情況，并開(kāi)展了以“糾正孩子學(xué)習沒(méi)有自覺(jué)性的壞習慣”為主題的家庭教育案例教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)朱老師的分析、家長(cháng)們的討論，我明白：作為父母的我們，要經(jīng)常教育孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉，用模范人物的事跡啟發(fā)孩子要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)；還要教育孩子確立學(xué)好知識，報效祖國的理想，爭當一名敢于擔當的小學(xué)生。此外，我們生活中要注意對孩子進(jìn)行循循善誘，做好孩子的正確引路人。
最后，由數學(xué)歐老師根據這次期中核心素養測試作了詳細分析，并針對班上存在問(wèn)題，提出了今后一系列的合理建議。我看到一條條列出的建議，舉起了手機，記錄下教育方法，希望能從中找出原因及方法，給合自己孩子學(xué)習上的情況，更好的幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
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“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”參加完昨晚的家長(cháng)會(huì )，心頭突然涌上這首《少年》，我想用兩組關(guān)鍵詞來(lái)表達家長(cháng)會(huì )后的主要感言：
1、放下與釋然。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，在思想心智、行為模式等方面表現出許多的不同，作為從未陪伴過(guò)孩子初中成長(cháng)的家長(cháng)，我也曾迷茫和焦慮，面對孩子的個(gè)性與叛逆，有些無(wú)所適從，但昨晚通過(guò)老師的分享和引導，我更理解到這個(gè)階段的孩子他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，他們都還是曾經(jīng)那個(gè)少年，作為家長(cháng)能給予他們更多的理解、尊重也許就是對他們成長(cháng)的支持。
2、陪伴與擔當。孩子踏入初中，以為他們更渴望獨立、自由，所以對學(xué)習、生活會(huì )放手更多，但其實(shí)不然，孩子在初中進(jìn)入的卻是一個(gè)“他律+自律期”的這么一個(gè)特殊時(shí)期，作為家長(cháng)，把握好抓住與放開(kāi)的這個(gè)度顯得尤為重要，家長(cháng)在這個(gè)時(shí)期應是怎樣的一種擔當這一點(diǎn)也啟發(fā)著(zhù)我重新的'認識和思考。家長(cháng)會(huì )時(shí)間雖然很短，但帶給我們的啟發(fā)卻很多，需要我們在孩子成長(cháng)的路上一一實(shí)踐，一路向前。真心謝謝黃老師帶領(lǐng)的七（六）班的老師團隊帶給孩子們的這份關(guān)愛(ài)、執著(zhù)與溫暖！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 15
幼小銜接是大班孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也是我們大班家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。這次家長(cháng)會(huì )，康老師以“幼小銜接，快樂(lè )成長(cháng)”為題，幫我們“撥云見(jiàn)日”。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )，與大家共勉：
一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì )大吵大鬧�，F在，我會(huì )適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識，刻意的'去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責�，F在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的習慣
這次家長(cháng)會(huì )老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我重視也非常擔心的問(wèn)題。兒子吃飯不專(zhuān)心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說(shuō)話(huà)，嚼東西時(shí)不能大聲。飯沒(méi)有吃完的話(huà)，不可以離開(kāi)餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會(huì )繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)有了思想準備，我們也會(huì )和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 16
x月xx日大二班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師們?yōu)榧议L(cháng)們做了細致的前期準備，熱情地接待了幼兒家長(cháng)！自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅形成創(chuàng )意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。
家長(cháng)會(huì )上外教老師以及英語(yǔ)龔老師和班主任邱老師和程老師，分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設進(jìn)程及家庭教育的重要性，邱老師介紹了幼兒在園的.學(xué)習生活情況、幼兒園特色活動(dòng)、禮儀課程開(kāi)展情況等，并就本學(xué)期家園共育工作、教育教學(xué)工作等內容向家長(cháng)們作了具體介紹。家長(cháng)會(huì )上,邱老師給大家回顧了上學(xué)期的活動(dòng)，重點(diǎn)介紹了如何做好幼小銜接；重點(diǎn)介紹如何培養孩子學(xué)習的品質(zhì)、自信的品質(zhì)、良好習慣的品質(zhì)。提醒家長(cháng)學(xué)習品質(zhì)的培養主要是要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。闡述了家庭教育對建立孩子自信品質(zhì)的重要性及方法，那就是不斷地賞識、鼓勵和表?yè)P。
邱老師還特別強調：家長(cháng)應積極樹(shù)立榜樣意識，家庭中應努力營(yíng)造閱讀的氛圍。此次家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步推進(jìn)了家園合作，促進(jìn)了家園共育，對幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展也起到了積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)這次會(huì )議，家長(cháng)了解了很多自己關(guān)注的問(wèn)題，也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴，大家紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手！最后在程老師的帶領(lǐng)下大家集體跳了一支舞圓滿(mǎn)結束！
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今天是我參加了孩子班的家長(cháng)會(huì )，我家孩子在阜康市廈門(mén)實(shí)驗小學(xué)二2班。每次參加班級家長(cháng)會(huì )我都感受頗多，通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學(xué)校的責任，家長(cháng)有更大的責任！只有老師和家長(cháng)的共同努力，才能幫助孩子提高成績(jì)！
這次的家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)和老師一共講了三個(gè)方面的內容：
一、多支持多鼓勵孩子培養他們的自信心。
二、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
三、是引導孩子學(xué)會(huì )愛(ài)和感恩！
聽(tīng)了學(xué)校王校長(cháng)和班主任張老師的講話(huà)，讓我認識到作為家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候好多的不足之處，以后我會(huì )和孩子一起成長(cháng)，正確的引導他！最讓我記憶深刻并且感動(dòng)的是張老師熬夜到兩點(diǎn)多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫(xiě)下他們心中最想對媽媽說(shuō)的心里話(huà)，并且畫(huà)出自己心里最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話(huà)語(yǔ)和繪畫(huà)感動(dòng)了所有的家長(cháng)，那真的是孩子送給我們每個(gè)媽媽“三八”婦女節最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長(cháng)發(fā)了“最美家長(cháng)”的獎狀！真的，這樣的`精神鼓勵會(huì )激發(fā)更多的家長(cháng)重視孩子的教育并且支持配合學(xué)校的各項教育活動(dòng)！最后感謝學(xué)校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長(cháng)一定會(huì )好好配合和支持學(xué)校的各項工作！各位老師，辛苦了！
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昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，地點(diǎn)在各班教師。 寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗的大曹老師，整個(gè)家長(cháng)會(huì )議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的富有愛(ài)心的小曹老師。 這次家長(cháng)會(huì )選擇在晚上，幼兒園確實(shí)希望眾多家長(cháng)能孩子們都不能帶到教室里，完全是屬于家長(cháng)與老師面對面的溝通，給我們家長(cháng)一次學(xué)習怎樣教育子女的時(shí)機，我覺(jué)得真的受益匪淺。
面對班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承當的教學(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長(cháng)的'關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩(shī)禹剛從老家接過(guò)來(lái)，語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過(guò)于的壓力，只要他健康，快樂(lè )，我們就滿(mǎn)足了。當看到同年的孩子從小班開(kāi)始就接觸唐詩(shī)宋詞，認字繪畫(huà)時(shí)，我們只是教他常規的生活習慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的成長(cháng)，但是當老師在家長(cháng)會(huì )上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比方孩子們所說(shuō)的話(huà)非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺(jué)我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們應該更加嚴厲的對待兒子的教育。
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每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(cháng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的'模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會(huì )對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著(zhù)，遇到類(lèi)似的情況她就會(huì )模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現在開(kāi)始，樹(shù)立這種觀(guān)念，那么我就會(huì )隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長(cháng)的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)孩子就是家長(cháng)的一面鏡子。2(2)班的韓xx、杜xx、王xx的家長(cháng)文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強。
以上是我的心得，以后還應該多創(chuàng )設這樣的機會(huì )，多與家長(cháng)溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會(huì )更出色。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 20
昨晚，參加了xx幼兒園xx班的家長(cháng)會(huì )，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在x老師精心準備的媒體演示和詳細的解說(shuō)中，我更加清晰地認識到學(xué)前教育的任重而道遠。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)對孩子的關(guān)注無(wú)非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，特別在獨生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著(zhù)孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽(tīng)了x老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到擰開(kāi)水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，都是需要父母耐心的引導和重復示范才會(huì )取得成效的。
x老師還強調，在教育中，家長(cháng)不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話(huà)，我也深有體會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：強扭的`瓜不甜，有時(shí)有意識地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長(cháng)、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的�！边@句話(huà)一點(diǎn)都不假�！百p識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像x老師說(shuō)的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會(huì )驚喜地發(fā)現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(cháng)會(huì )，謝謝xx班的老師們，也祝愿我們的孩子在xx班茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 21
昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，地點(diǎn)在各班教師。
寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗的大曹老師，整個(gè)家長(cháng)會(huì )議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的富有愛(ài)心的小曹老師。
這次家長(cháng)會(huì )選擇在晚上，幼兒園確實(shí)希望眾多家長(cháng)能孩子們都不能帶到教室里，完全是屬于家長(cháng)與老師面對面的溝通，給我們家長(cháng)一次學(xué)習怎樣教育子女的機會(huì )，我覺(jué)得真的受益匪淺。
面對班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承擔的教學(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩(shī)禹剛從老家接過(guò)來(lái)，語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過(guò)于的壓力，只要他健康，快樂(lè )，我們就滿(mǎn)足了。當看到同年的孩子從小班開(kāi)始就接觸唐詩(shī)宋詞，認字繪畫(huà)時(shí)，我們只是教他常規的生活習慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的'成長(cháng)，但是當老師在家長(cháng)會(huì )上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比如孩子們所說(shuō)的話(huà)非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺(jué)我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們應該更加嚴厲的對待兒子的教育。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 22
這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(cháng)會(huì )主要講了3個(gè)方面的資料：
第一、讓家長(cháng)了解幼兒園概況;
第二、讓家長(cháng)朋友們明白家長(cháng)行為規范;
第三、需要家長(cháng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;
在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)：“原先，我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢”，還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你玫通的真的太少了�！�
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，亓xx的媽媽向我們提出：“亓xx在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦”這時(shí)，張xx的`媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“xx媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做，你帶xx到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會(huì )做這些事情了�！必義x的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望。是呀，每個(gè)家長(cháng)都有一些育兒經(jīng)，分享出來(lái)能夠讓家長(cháng)們學(xué)習到更多的育兒知識，也是一件好事。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的提高。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 23
11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路小學(xué)五樓報告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(cháng)已早早就位，等待聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告。
家長(cháng)會(huì )首先安排了浙江省特級教師黃老師的`講座——“讓孩子邁好入學(xué)第一步”。黃老師結合具體事例深入分析了家庭教育中存在的問(wèn)題，這些案例不由得讓我深深思考，孩子進(jìn)入小學(xué)這三個(gè)月來(lái)，我做得夠嗎，做得對嗎，做得好嗎？接下來(lái)黃老師又給我們詳細分析了相應對策，報告廳里非常安靜，大家都在認真做著(zhù)記錄，同時(shí)一定也在思考，我做到了多少，我還需要如何改進(jìn)……
講座結束后，家長(cháng)們來(lái)到了104班教室，數學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習情況，詳細分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預習、復習、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(cháng)應該注意的一些事項。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習慣”，并且指出當前是培養孩子良好習慣的最重要的階段，好的習慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(cháng)會(huì )，我們更為系統的了解了孩子們的學(xué)習情況，同時(shí)也更能體會(huì )到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內脫胎換骨的變化！養育孩子是一場(chǎng)修行，有著(zhù)良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )六年級小學(xué)生 24
每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都會(huì )有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(cháng)在禮堂里為我們開(kāi)講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(cháng)會(huì )主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧！孩子是看著(zhù)我們背影長(cháng)大的，我應首先在教育孩子上應該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養，那么首先我要自己表現出有修養，要做出自己該對社會(huì )和諧行為的人！如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，那么我自己就要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習為樂(lè )的人！
聽(tīng)完鄧校長(cháng)的接著(zhù)各班回到各班由班主任給我們召開(kāi)會(huì )議。關(guān)老師都向家長(cháng)們通報了孩子們的學(xué)習情況，也建議家長(cháng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現時(shí)低年級經(jīng)常會(huì )出現一些的問(wèn)題“如何幫助孩子達成專(zhuān)注”同家長(cháng)們共同一起探索學(xué)習！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的`問(wèn)題基本上是現時(shí)每個(gè)低年級孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問(wèn)題上與家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專(zhuān)注力不集中的原因！我也認真反思自己過(guò)去對孩子的教育存在問(wèn)題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)們如何更好地去掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康成長(cháng)！
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我在教育孩子方面存在著(zhù)很大誤區，有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習只要會(huì )，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(cháng)在其中的重要作用。
孩子已經(jīng)四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內心世界。家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì )責罵，孩子反駁家長(cháng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現在是一個(gè)獨立的、有思想的人。
根據自己的`意愿去培養孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(cháng)大，需要老師、家長(cháng)慢慢引導。
最后總結一下自己與學(xué)校之間應該怎樣做到共同教育，以及如何培養好孩子即可。比如家長(cháng)會(huì )使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我受益匪淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)!
上文就是家長(cháng)會(huì )感悟和心得體會(huì )怎么寫(xiě)的詳細介紹，告訴大家其實(shí)寫(xiě)家長(cháng)會(huì )感悟和心得體會(huì )，只要注重描寫(xiě)一些學(xué)習上發(fā)現的新問(wèn)題，以及改進(jìn)方法，最后再稍微總結一下就可以了，不需要太過(guò)復雜的描寫(xiě)。
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通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長(cháng)會(huì )還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我站在門(mén)口，一些家長(cháng)直接躲閃我過(guò)去，我感到非常的無(wú)奈。家長(cháng)會(huì )本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長(cháng)躲避老師，如何能達到家校合作的效果。我也聽(tīng)到一些家長(cháng)抱怨說(shuō)，家長(cháng)會(huì )開(kāi)這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類(lèi)的話(huà)。我感到很失望，作為家長(cháng)的你們，縱然你非常的'忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著(zhù)和一些成績(jì)較差的學(xué)生家長(cháng)溝通，但許多家長(cháng)的回答驚人的相似，“孩子對學(xué)習不感興趣，我們也沒(méi)辦法”。作為老師的我，反問(wèn)說(shuō)“你們有沒(méi)有看過(guò)孩子的書(shū)本，檢查過(guò)他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認識一些字嗎，也能看懂孩子的作業(yè)有沒(méi)有空白吧”。家長(cháng)都不想著(zhù)去關(guān)心孩子的學(xué)習，卻一直強調學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的教書(shū)育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)只有家校共同管理，學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步，二者缺一不可。學(xué)生，是未來(lái)的希望，社會(huì )主義事業(yè)的接班人，培養好他們，是我們義不容辭的責任。
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這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。無(wú)論是校長(cháng)還是老師，言語(yǔ)都更注重孩子的素質(zhì)教育，體現了當前的教育體系。作為家長(cháng)，我覺(jué)得應該盡快跟上學(xué)校的步伐，讓女兒更健康地成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習讓我深深感受到，學(xué)校領(lǐng)導和老師比家長(cháng)更關(guān)心孩子。我很高興遇到了這樣一個(gè)認真負責的老師，努力培養孩子成人，成為人才，不要讓孩子落后。在此我深表感謝。
通過(guò)學(xué)習，我意識到以下三點(diǎn)：
首先，父母的言行直接影響孩子的成長(cháng)，所以影響孩子的心不能說(shuō)，生活是孩子的基礎，為了讓孩子成為人才，你必須先教孩子做人。
第二，“習慣變成自然”，一個(gè)好習慣會(huì )讓孩子終身受益于學(xué)習和生活，一個(gè)壞習慣，會(huì )增加很多彎路和挫折，作為父母應該樹(shù)立榜樣，以便發(fā)揮言行，難以察覺(jué)的作用。
第三、為了培養孩子的自信心，我們應該多支持、多鼓勵，不要過(guò)分關(guān)注“分數”，評價(jià)好壞，關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多表?yè)P、及時(shí)糾正錯誤，增強孩子的'自信心，永遠不要說(shuō)孩子笨，不要把孩子和別人的孩子比較。經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
作為父母，他們應該明確自己的責任和義務(wù)，了解孩子的心，努力引導思想、學(xué)習、心理咨詢(xún)，促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，成為稱(chēng)職的父母。
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12月28日，我參加了學(xué)校20xx年二年二班的家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我都參加，感受頗深。
劉校長(cháng)在短片里簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校近期工作。如校門(mén)口文化圍墻建設，班級外墻評比以及推行小組四人合作學(xué)習等方面。讓我們看到學(xué)校煥然一新的變化，我們感到很欣慰。
數學(xué)王老師詳細點(diǎn)評了同學(xué)們數學(xué)課上的表現，作業(yè)完成情況。讓我了解了女兒在課上知識能夠掌握，回答問(wèn)題不夠積極。雖然得了許多滿(mǎn)分，但小毛病不斷。審題不清，做題后不能及時(shí)檢查等問(wèn)題。我以后會(huì )著(zhù)重督促檢查她這方面的問(wèn)題。
語(yǔ)文公老師強調了識字仍然是二年級學(xué)習的重點(diǎn)。我深有體會(huì )，女兒的作文上經(jīng)常出現多處拼音，學(xué)寫(xiě)生字也是我們下一步的`重點(diǎn)。學(xué)寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)好句，就需要大量閱讀，積累好詞好句。公老師強調了親子共讀的重要性和必要性。這點(diǎn)，我很慚愧。想要了解孩子，就要與孩子有共享時(shí)間。親子閱讀可以讓女兒依偎在我懷抱里，讓她感受到媽媽濃濃的愛(ài)意，可以讓我們相處更加融洽。
我會(huì )堅持帶孩子多出去走走，感受大自然，學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物和生活。多讓臻臻學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考，讓她活潑好動(dòng)的性格也能學(xué)會(huì )靜靜的傾聽(tīng)。
請老師們放心，在孩子的教育上，我們一定會(huì )全力配合老師，把朱姝臻培養成獨立學(xué)習，獨立思考，樂(lè )于助人，陽(yáng)光的好孩子。
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雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準備，本學(xué)期會(huì )開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是異常緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(cháng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著(zhù)說(shuō)，還是站著(zhù)說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們在成長(cháng)，說(shuō)說(shuō)班級里好的一方面；第二塊是成長(cháng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們再大還是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)在家應該怎么督促孩子。
準備充分后，就等待著(zhù)進(jìn)班級，開(kāi)我的第一次家長(cháng)會(huì )……
過(guò)后，反思了在本次家長(cháng)會(huì )中自己的不足之處：
第一， 家長(cháng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(cháng)也沒(méi)有很好的`眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(cháng)們還是比較配合，還是很認真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二， 在跟家長(cháng)交流在家如何監督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(cháng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三， 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(cháng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jì)是可以提高的。
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我是初三（4）班的一位女孩，也是初中xx年級的學(xué)員。今天的會(huì )議的主要內容是關(guān)于家校聯(lián)系與家庭成就。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對教育孩子有了更深的理解和認識，同時(shí)也看到了自身的不足。
一、對孩子的學(xué)習成績(jì)要有更高的要求。學(xué)習成績(jì)的好，不僅僅是孩子，家長(cháng)都希望自己的孩子成績(jì)優(yōu)秀；同時(shí)也希望自己的孩子成績(jì)優(yōu)異，考入重點(diǎn)中學(xué)。我家孩子在初三學(xué)期的成績(jì)在班級中名列第一，但是家長(cháng)的目標是對我的孩子進(jìn)行學(xué)習的輔導，我也知道孩子在初三學(xué)習中是一個(gè)沒(méi)有學(xué)好的學(xué)習方法，所以我要求孩子學(xué)習要認真，不能有絲毫的懈怠。
二、培養孩子學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。我家孩子在初中的時(shí)候，在學(xué)習上是很吃力的，所以在初三我要求孩子學(xué)習要認真，要做到不能粗心，要養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習中也要養成良好的`學(xué)習習慣。
三、要多給孩子講道理。我家寶貝上初中的時(shí)候，在我家孩子的家長(cháng)中，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“小孩的心臟和眼睛是一樣的黑，你們要多給他們講道理，不要一到睡覺(jué)就睡覺(jué)�！痹诔跞液退职忠彩怯羞@樣的感受的，因為她知道，他在初三這樣的時(shí)候很不好管管管，所以就不會(huì )有太多的事情要我們管，這是我最不愿意看到的。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)見(jiàn)解，同時(shí)我也希望家長(cháng)能經(jīng)常抽出時(shí)間陪在孩子身邊，多和他聊聊天。
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為增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校及班級工作的了解，同時(shí)更全面地了解孩子在校學(xué)習情況，達到共同培養孩子的目標。深圳中學(xué)龍崗小學(xué)五（3）班于11月14日晚上召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。為了使這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得卓有成效，班主任及任課老師十分重視，精心準備了各項工作，并根據班級的實(shí)際情況將本次家長(cháng)會(huì )的主題定義為“成長(cháng)”。
會(huì )議伊始，李老師對通過(guò)努力在學(xué)習、書(shū)法等方面取得優(yōu)秀成績(jì)以及最近表現不是很好的孩子進(jìn)行了闡述。對家長(cháng)平時(shí)對孩子的家庭作業(yè)及試卷的檢查提出了要求，并從教育心理學(xué)等方面如何延長(cháng)孩子注意力、培養孩子靜氣等方面給了十分專(zhuān)業(yè)的建議。期間，數學(xué)老師對班級數學(xué)考試情況及學(xué)生學(xué)習情況作了一個(gè)簡(jiǎn)要的`闡述，同時(shí)要求家長(cháng)關(guān)注自己的孩子，與孩子多溝通聯(lián)系，掌握輔導孩子的正確方法，使學(xué)生養成良好的行為習慣，在乎自己的孩子才有更好的未來(lái)。最后班主任李老師強調家長(cháng)“先做讀書(shū)人，然后談教育。和孩子一起共同成長(cháng)，這才是為人父母應當追求的幸�！�。會(huì )上，兩位老師的發(fā)言贏(yíng)得與會(huì )家長(cháng)的陣陣掌聲。會(huì )后，家長(cháng)探討的教育孩子緊迫性的問(wèn)題，引起很多家長(cháng)的共鳴。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們更加了解老師的辛勤付出，讓家長(cháng)們更細致的了解孩子的狀況，知道了教育孩子的理念和思路，受益匪淺。相信在老師和家長(cháng)的共同努力下，深圳中學(xué)龍崗小學(xué)五三班的孩子們能更加幸福健康、快樂(lè )成長(cháng)！
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作為家長(cháng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學(xué)到什么，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養和教育孩子的。新區育才幼兒園為了更好的與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，召開(kāi)了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )由修修老師主持，她首先給各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認識。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓練、感覺(jué)訓練到運動(dòng)訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發(fā)掘。
然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學(xué)習安排。幫助家長(cháng)了解不同時(shí)段，幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng)，每一項活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動(dòng)是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會(huì )對孩子帶來(lái)哪些好處。
最后老師演示了數學(xué)的教學(xué)過(guò)程，讓家長(cháng)親身體驗了孩子學(xué)習過(guò)程。通過(guò)使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過(guò)程，配合與孩子的互動(dòng)，讓孩子從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上全方位的`感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)趣味游戲，使孩子在玩中學(xué)到了知識。
除此以外，老師還根據不同的節日，安排了豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵孩子積極參與，在享受節日快樂(lè )的同時(shí)，培養孩子的自信心，培養孩子多才多藝。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛(ài)，是她們的付出，給了我的寶寶xx和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光。
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9月21下午六年級所有家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的“六年級畢業(yè)班全級部家長(cháng)會(huì )”，這次會(huì )議由張玲校長(cháng)主持，通過(guò)這次會(huì )議對學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的.重要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子,才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
由張校長(cháng)的講解了解了我們學(xué)校的辦學(xué)思想、核心文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和辦學(xué)特色，通過(guò)澄清教育觀(guān)念做到兩個(gè)‘’一定要‘’和落實(shí)教育行動(dòng)，張校長(cháng)還為我們作為家長(cháng)要反思的”三大條”做了講解從中找到在教育孩子方面的不足。
會(huì )議最后在張校長(cháng)的提議下全體到會(huì )家長(cháng)共同朗讀了在張老師起頭的”從此刻起”為了孩子的十一項”我要”。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我總結了以下心得:
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養學(xué)習興趣，使孩子能自覺(jué)自愿的學(xué)習知識。
2、與班主任和任課老師老師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通。
3、知答案，所謂授之以魚(yú)，不如授之以漁。家長(cháng)輔導時(shí)注意幫孩子養成自己分析解決問(wèn)題的習慣和方法，而不是直接告訴答案。
4、避免過(guò)度的批評和打擊，通過(guò)表?yè)P、肯定、鼓勵和獎勵。等正面的方式引導孩子學(xué)習，樹(shù)立自信心。
5、堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫(xiě)，持之以恒必能有所收獲。
只有現在幫孩子打好基礎，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會(huì )理解老師和父母的用心良苦。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段。
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每次舉行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(cháng)大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養孩子
就是說(shuō)如果家長(cháng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的`。
三、懲罰效果?
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。
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