急救知識培訓心得體會(huì )（通用16篇）
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的急救知識培訓心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
急救知識培訓心得體會(huì ) 1
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20xx年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現場(chǎng)急救知識培訓，通過(guò)這次培訓我了解了以下內容：
一、現場(chǎng)急救的目的：
1、救護者的基本責任；
2、現場(chǎng)急救的原則；
3、緊急呼叫救護車(chē)；
4、現場(chǎng)急救程序；
5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：
1、心臟驟停的常見(jiàn)原因；
2、心臟驟停的現場(chǎng)判斷；
3、時(shí)間就是生命；
4、現場(chǎng)徒手心肺復蘇的操作；
5、心肺復蘇的意義；
6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實(shí)用的知識。當代社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴大，人們承受的`壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類(lèi)突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時(shí)、正確的開(kāi)展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫院救治創(chuàng )造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實(shí)用性高，因而說(shuō)我們的這次培訓班的開(kāi)展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀(guān)看外傷急救常識和心肺復蘇術(shù)指南，培訓結束后，大家認真的觀(guān)看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。
培訓活動(dòng)結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會(huì )和家庭具有十分重要的意義。
急救知識培訓心得體會(huì ) 2
1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現場(chǎng)急救培訓課程。通過(guò)這次培訓，大家感到受益匪淺，學(xué)習到了很多有用的救護知識和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務(wù)。
李老師詳細地講解了現場(chǎng)急救、心肺復蘇、創(chuàng )傷救護的止血、包扎等基本知識和要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程理論結合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現場(chǎng)示教。
在講課的過(guò)程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識的要點(diǎn)，每個(gè)人聽(tīng)得很認真、仔細�？此坪�(jiǎn)單的急救知識，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們在工作、生活之余，需要多學(xué)習和掌握一些急救知識，這是一件對自己、對他人、對社會(huì )都有意義的事。
接著(zhù)學(xué)習了創(chuàng )傷救護的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的8形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側腹部包扎等等，各種各樣的`包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的教，使所有同學(xué)都掌握了這項必備技能。
一天的培訓很快結束，內心的感觸很多。當今社會(huì )由于一些人為和自然因素，災害事故無(wú)處不在。我們在保護環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應加強學(xué)習急救知識、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無(wú)論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過(guò)現場(chǎng)的自救互救，及時(shí)派上用場(chǎng)，從而為醫生的救治贏(yíng)得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng )造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習急救應是每個(gè)現代人必須掌握的一項生活技能。
急救知識培訓心得體會(huì ) 3
20xx年xx月xx日，校紅十字會(huì )學(xué)生理事會(huì )開(kāi)展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會(huì )20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動(dòng)。因為是第一次，所以難免會(huì )有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！
此次活動(dòng)中，報名簽到來(lái)培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話(huà)分別設在兩個(gè)課室，分好散報、院系簽到（個(gè)人報名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì )內部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會(huì )培訓師的課程吸引了在坐的`學(xué)員，他們將理論應用于實(shí)踐，運用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓需要動(dòng)手實(shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì )的培訓老師們！但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行PPT的理論課程介紹，下午再向校醫院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓。
我們秘書(shū)部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。
急救知識培訓心得體會(huì ) 4
關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )一塌糊涂，拿學(xué)習心肺復蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話(huà)，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì )冷靜。
還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的`培訓有許多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得傲慢的事，作為醫學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事務(wù)，我肯定會(huì )知道應當怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的損害。
急救知識培訓心得體會(huì ) 5
通過(guò)兩天的強化訓練，隊員們可以更多地了解急救常識，學(xué)習急救基本技能，最終使他們能夠在遇到緊急救助時(shí)，以正確、規范的急救技能幫助那些需要急救的患者。
9月20日上午8點(diǎn)30分，在x省紅十字會(huì )的組織下急救知識培訓班正式開(kāi)班，首先，由x省紅十字會(huì )的張部長(cháng)向大家介紹了學(xué)習急救知識的必要性和學(xué)習此項基本技能的意義。然后向參加培訓的志愿者介紹了兩天的課程安排。學(xué)習內容基本可以分為兩大類(lèi)：心肺復蘇技術(shù)和創(chuàng )傷救護。20日主要傳授心肺復蘇技巧和進(jìn)行心肺復蘇實(shí)踐操作。21日主要傳授創(chuàng )傷救護的基本技巧和進(jìn)行創(chuàng )傷救護實(shí)踐操作。我們1689愛(ài)心團隊的志愿者們在楊麗老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)兩天的認真學(xué)習和實(shí)踐操作。團隊參與這次培訓的13名志愿者最終都以熟練的操作通過(guò)了最后的考核。取得了由x省紅十字會(huì )頒發(fā)的救護員證。本次培訓活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍，講師與學(xué)員互動(dòng)性強，最終圓滿(mǎn)結束，取得預期成果。
這次急救知識培訓意義深遠。志愿者一方面學(xué)習很多急救常識，另一方面掌握必要的`急救技能。使他們在面對突發(fā)的緊急搶救事件時(shí)能夠抓住時(shí)機，用正確的搶救步驟去幫助那些需要急救的患者，提高他們生存的希望。
急救知識培訓心得體會(huì ) 6
關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習心肺復蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話(huà)，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì )冷靜。
還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的`性命。
總之，這一次的培訓有許多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得傲慢的事，作為醫同學(xué)，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)心別人的人。
雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)大事，我肯定會(huì )知道應當怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的損害。
急救知識培訓心得體會(huì ) 7
我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過(guò)照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗，所以對小朋友的急救常識，單憑經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，也是有一定積累的。但對于幼教老師而言，這些經(jīng)驗和常識是遠遠不夠的，因為我們面對的小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對危險因素認識不同，而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不小心就會(huì )有小朋友出現這樣或那樣的問(wèn)題，為保障幼兒在托管期間不出現意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識和技能是不可或缺的舉措。由此一來(lái)，我必須盡快將本次學(xué)習和了解到的急救知識教授給我們園的保育員和老師們，以備不時(shí)之需。每一次的.關(guān)心和呵護，既是對家長(cháng)和小朋友負責的體現，也是消除安全隱患的必要途徑。
這個(gè)課題的培訓讓我更加深刻的認識到了持續學(xué)習的重要性。不僅我們幼兒園的園長(cháng)要學(xué)習，我們的后勤、保育員、老師也要加強學(xué)習。只有這樣，才能不斷改變，把可能的風(fēng)險消滅在搖籃里，當安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)，才能第一時(shí)間發(fā)現誰(shuí)來(lái)救孩子脫離危險。只有這樣，才能共同把幼兒園辦好，辦出自己的特色，也只有這樣，才能真正履行一個(gè)幼兒園員工的職責和義務(wù)。
急救知識培訓心得體會(huì ) 8
為進(jìn)一步調動(dòng)我院醫務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線(xiàn)醫護人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月xx日下午組織全院醫護人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試xx院長(cháng)高度重視，由xx認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99.7%，圓滿(mǎn)達到了考試的要求，通過(guò)理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛生系統醫療急救知識技能競賽。通過(guò)考試，進(jìn)一步加強了全院醫護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規范化要求的理解，在全院職工中營(yíng)造了良好的`學(xué)習氛圍，在強化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫療質(zhì)量，當然仍有部分醫護人員理論知識水平有待提高，通過(guò)學(xué)習考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認真學(xué)習，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎。
急救知識培訓心得體會(huì ) 9
我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過(guò)照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗，所以對小朋友的急救常識，單憑經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，也是有一定積累的。但對于幼教老師而言，這些經(jīng)驗和常識是遠遠不夠的，因為我們面對的小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對危險因素認識不同，而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不小心就會(huì )有小朋友出現這樣或那樣的問(wèn)題，為保障幼兒在托管期間不出現意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識和技能是不可或缺的舉措。由此一來(lái)，我必須盡快將本次學(xué)習和了解到的急救知識教授給我們園的保育員和老師們，以備不時(shí)之需。每一次的關(guān)心和呵護，既是對家長(cháng)和小朋友負責的體現，也是消除安全隱患的必要途徑。
這個(gè)專(zhuān)題的培訓，讓我更加深刻體會(huì )到不斷學(xué)習的'重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長(cháng)們要學(xué)習，我們的后勤、保育員、老師們也要加強學(xué)習，只有這樣我們才能在不變中應萬(wàn)變，將可能存在的風(fēng)險滅殺在搖籃里，在安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)才能誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)搶救，搶在第一時(shí)間將小朋友脫離險境；也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責和義務(wù)。
急救知識培訓心得體會(huì ) 10
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年xx月xx日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
20xx年xx月xx日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的'流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救知識培訓心得體會(huì ) 11
參與完兩期的急救學(xué)問(wèn)培訓，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救學(xué)問(wèn)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不遲疑跟同學(xué)一起參與了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了許多急救學(xué)問(wèn)，更加清晰了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我樂(lè )觀(guān)自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參與，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深化的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了許多伴侶。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和勝利的案例，讓我感受許多，缺乏急救學(xué)問(wèn)，在面對緊急狀況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的消逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，搶救車(chē)的速度是交通打算的，太多的'不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，把握急救學(xué)問(wèn)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急狀況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
假如人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美妙。我會(huì )始終堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和全部的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救知識培訓心得體會(huì ) 12
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。通過(guò)劉部長(cháng)給我們培訓關(guān)于院前急救知識有一些心得體會(huì ):
關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性。原本以為很容易的`事情，在實(shí)際操作中就會(huì )亂七八糟。以人工呼吸為例，寫(xiě)的很詳細，但是需要注意的地方很多，比如呼吸頻率，按壓等�？傊�，要記的東西很多，但總體來(lái)說(shuō)并不難，但我們在做實(shí)際操作的時(shí)候，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇到緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是多練，多練。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜是非常重要的。我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)狀況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命�？傊@次培訓收獲很大。雖然現在可能用不上，但有一天我們可以用現在學(xué)到的東西去救人，這將是非常值得驕傲的。為了自己和他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，也讓我學(xué)會(huì )了面對突發(fā)事件應該怎么做。我不會(huì )做一個(gè)不是在幫助別人的人，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在在幫助別人的人。雖然我還有很多事情要記住，但是一旦發(fā)生這樣的事件，我一定會(huì )知道該怎么做，以免對傷者造成更大的傷害。
急救知識培訓心得體會(huì ) 13
一、掌握急救知識的必要性。
當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。
二、正確的'現場(chǎng)急救至關(guān)重要。
通過(guò)培訓，我們認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。
三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )！
急救知識培訓心得體會(huì ) 14
今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。由x急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。
看著(zhù)那些因為急救不及時(shí)而死去的人和那些因為無(wú)法急救而無(wú)助站著(zhù)的人的畫(huà)面，我深深地感到一聲嘆息。本來(lái)可以挽救的生命就這樣逝去了，無(wú)數的悲劇一幕幕重演。所以很明顯，懂得急救是很有必要的。有多少血的教訓喚醒了大家參與急救知識？救人不僅是醫院的事，也是我們能做的事。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都積極參與到博士的教學(xué)中。接下來(lái)就是教我們不同情況下的急救方法，現場(chǎng)用假人做實(shí)驗，讓我們更深入的了解如何實(shí)施正確的急救方法。按照醫生的操作，我們也開(kāi)始學(xué)習使用早上給我們的工具，跟著(zhù)他的步驟學(xué)習如何急救。大家的參與熱情都很高。通過(guò)醫生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的.急救方法。
下午的講座重點(diǎn)講解了包扎。不同部位的傷有不同的包扎方法，我們教了一些緊急情況下的包扎。我們還請了幾個(gè)同學(xué)上臺表演，讓我們了解更多關(guān)于包扎的知識。會(huì )場(chǎng)氣氛非常熱烈。由于時(shí)間原因，我們在掌聲中結束了這次急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝這次急救知識培訓，讓我了解了這么多急救知識，認識到掌握一定急救知識的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )。
急救知識培訓心得體會(huì ) 15
通過(guò)兩天集中式培訓，使團隊成員了解更多有關(guān)急救方面常識，學(xué)習急救基本技巧，最終使他們能夠在遇到緊急救助之時(shí)，能夠以正確和標準的急救技能去關(guān)心那些需要急救的病人。
9月20日上午8點(diǎn)30分，在河南省紅十字會(huì )的組織下急救學(xué)問(wèn)培訓班正式開(kāi)班，首先，由河南省紅十字會(huì )的張部長(cháng)向大家介紹了學(xué)習急救學(xué)問(wèn)的必要性和學(xué)習此項基本技能的意義。然后向參與培訓的志愿者介紹了兩天的課程支配。學(xué)習內容基本可以分為兩大類(lèi)：心肺復蘇技術(shù)和創(chuàng )傷搶救。20日主要傳授心肺復蘇技巧和進(jìn)行心肺復蘇實(shí)踐操作。21日主要傳授創(chuàng )傷搶救的基本技巧和進(jìn)行創(chuàng )傷搶救實(shí)踐操作。我們1689愛(ài)心團隊的志愿者們在楊麗老師的`帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)兩天的仔細學(xué)習和實(shí)踐操作。團隊參加這次培訓的13名志愿者最終都以嫻熟的操作通過(guò)了最終的考核。取得了由河南省紅十字會(huì )頒發(fā)的搶救員證。本次培訓活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍，講師與學(xué)員互動(dòng)性強，最終圓滿(mǎn)結束，取得預期成果。
此次急救學(xué)問(wèn)培訓，意義深遠，一方面使志愿者們學(xué)到許多急救常識，另一方面使他們把握了必要的急救技巧。使他們面對突發(fā)性緊急搶救大事時(shí)，能夠把握時(shí)機，并用正確的救援步驟來(lái)救助那些需要急救的病人，提高生存的盼望。
急救知識培訓心得體會(huì ) 16
感謝膠州市急救中心工作人員來(lái)我廠(chǎng)為我司員工進(jìn)行培訓，主要內容涉及到急救現場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現場(chǎng)急救平安常識，現就培訓相關(guān)相識、體會(huì )如下：
一、駕馭急救學(xué)問(wèn)的必要性。
當事故發(fā)生后剛好、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、削減損失的首要任務(wù)，假如不能剛好的開(kāi)呈現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避開(kāi)的人員傷亡發(fā)生。
二、正確的現場(chǎng)急救至關(guān)重要。
通過(guò)培訓，我們相識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，須要駕馭一些基本的'醫療衛生學(xué)問(wèn)，假如不能正確的駕馭相關(guān)急救學(xué)問(wèn)，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。
三、急救的剛好性干脆關(guān)系急救效果。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，干脆關(guān)系急救是否能夠勝利，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)呈現場(chǎng)急救，并且剛好聯(lián)系專(zhuān)業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。
作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，或許某天你可以幫助那些須要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問(wèn)教給身邊的人，讓急救學(xué)問(wèn)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )！
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