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幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì )范文（精選8篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 1
今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導致死亡和那些因不會(huì )急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來(lái)，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的.急救方法，并且當場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開(kāi)始學(xué)著(zhù)使用上午發(fā)給我們的工具，跟著(zhù)他的步子學(xué)習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著(zhù)包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識，場(chǎng)內氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 2
兒童發(fā)生高溫驚厥、異物阻塞咽喉時(shí)應該如何急救?如何施救才能挽救孩子的生命?開(kāi)學(xué)伊始，兒童急救亦成為很多幼小機構關(guān)注的重點(diǎn)。9月3日上午，山醫大二院社區工作人員、山醫大二院救在身邊志愿服務(wù)隊的田偉老師一起走進(jìn)太原一建集團幼兒園，生動(dòng)形象的講解讓該園的全體老師收獲頗豐。
幼兒園急救知識培訓
一、燒傷
應為燒傷的兒童做以下工作：
1、兒童燒傷時(shí)有衣物附著(zhù)在患處，要剝去附著(zhù)物。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬(wàn)不能強行撕下。
2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無(wú)菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4、將兒童的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。
5、如果傷較嚴重，就要將兒童平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部?jì)A向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止兒童休克。
二、碰傷
應為碰傷的兒童做以下工作：
1、兒童受到的碰擊不是很?chē)乐�，患處沒(méi)有出現腫脹或活動(dòng)困難等癥狀，可以在皮膚的.淤血斑處進(jìn)行一小時(shí)左右的冷敷。
2、如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開(kāi)水洗干凈患處，用創(chuàng )可貼蓋住患處。
3、如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌，應當馬上帶兒童去醫院對傷口進(jìn)行處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素，以防止破傷風(fēng)的發(fā)生。
4、如果癥狀較重，患處出現腫脹或活動(dòng)困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時(shí)，必須立即將兒童送去醫院救治。
三、扭傷
應為扭傷的兒童做以下工作：
1、將扭傷的兒童平躺在床上.抬高患處，進(jìn)行冷敷，以減輕患處的腫脹。
2、在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節捆綁起來(lái)、注意不要使繃帶相得太緊，不利于血液循環(huán)。
3、不要觸動(dòng)受傷的關(guān)節。如果兒童的患處有畸形或劇烈的疼痛，說(shuō)明兒童病情不只限于扭傷，可能發(fā)生了骨折，這樣應馬上送醫院治療。
四、燙傷
應為燙傷的兒童做以下工作：
1、應立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng )面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何處理。對黃豆大小的水泡，如果創(chuàng )面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開(kāi)水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。為避免感染，最好還是到醫院做進(jìn)一步治療。
3、由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后往往比較嚴重，更容易發(fā)生感染引起合并癥。因此，最好不要自行用藥，應盡快到醫院就診。
錯誤處理：
1、用麻油、醬油涂抹傷口。
2、用牙膏涂抹傷口。
3、在沒(méi)有醫生的指導下，涂抹藥膏。
五、切割傷
應為切割傷的兒童做以下工作：
1、傷口不深，只是劃破皮膚少量出血，只需用清水(或淡鹽水)和肥皂清洗好患處，消毒后用創(chuàng )可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了，這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時(shí)要確保將所有的贓物從傷口處洗出。
2、不要將棉花或其他絨毛狀的物質(zhì)敷蓋在傷口處，因為它們會(huì )粘在傷日上面阻礙傷口愈合;
3、在包扎傷口時(shí)要保證傷口有較好的透氣性，不能包扎得太緊。
4、每天都要換一次敷料，夜間可以讓患處暴露在空氣中，有利于傷口的愈合。
5、傷口嚴重時(shí)，趕快送兒童到醫院請醫生處理。
六、中暑
兒童中暑時(shí)，體溫增高可達40℃以上，皮膚干燥、面色潮紅、無(wú)汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁，精神恍格。有的因出汗過(guò)多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣，嚴重的可有抽風(fēng)、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 3
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的'不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 4
幼兒園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會(huì )出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進(jìn)行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開(kāi)展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創(chuàng )造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發(fā)生，以及幼兒常見(jiàn)的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過(guò)培訓，教師們都紛紛表示，以后除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害，真是一次受益匪淺的學(xué)習啊!
處理流程：
1、處理傷者。將傷者送往最近的醫院并且墊付醫療費用。
2、安撫周邊情緒。對事故進(jìn)行理性信息輸出。千萬(wàn)不能藏著(zhù)掖著(zhù)，這樣會(huì )造成信譽(yù)的損失。
3、請相關(guān)部門(mén)對事故進(jìn)行調查，查找真正原因，認定事故責任。
4、做好事故善后工作。在相關(guān)調查結果的'支撐下，在相關(guān)部門(mén)的指導下，進(jìn)行合理的賠償。對于不合理的要求堅決不能支持。并將信息通報大眾知曉，使事故獲得圓滿(mǎn)解決。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 5
關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習心肺復蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話(huà)，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的`，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。
還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事，作為醫學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 6
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年8月30日上午09：10分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà)，演練效果十分良好。
演練前我們做了詳細的地震相關(guān)安全知識教育，孩子們聽(tīng)的很認真，感覺(jué)地震很恐怖！
地震報警一響，孩子們馬上尋找掩體躲到了安全的地方！
大家雙手護頭躲到了桌子下面！
待“地震報警”解除后老師組織幼兒有序疏散。
各班幼兒從規定“緊急疏散”路線(xiàn)迅速撤離到安全地帶！
各班老師點(diǎn)名，確保每位幼兒安全到達操場(chǎng)！
各班教師向總負責人（胡園長(cháng)）匯報人數！
通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的`防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應力。培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 7
俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，一直想學(xué)習幼兒急救方面的知識，但苦于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫師指導，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應該不會(huì )遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識培訓,我趕緊抓住這次學(xué)習的機會(huì )，以備不時(shí)之需。
給我們講課的是xx醫學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，主要講解了內科常見(jiàn)病的處理方法，他結合實(shí)際，運用圖片展示、中西合并、互動(dòng)問(wèn)答、真人演示的方式，深入淺出地為大家上了一堂生動(dòng)的培訓課。通過(guò)學(xué)習，我才明白了原來(lái)發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應了不同的病癥;急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應該立即就醫;驚厥的.急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識。
此次培訓使我收獲頗豐，以前對急救護理的認識存在誤區，而且多少有些諱疾忌醫，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現在看來(lái)及時(shí)就醫是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓，讓我們家長(cháng)掌握了許多日常應急常識及措施，為孩子健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)撐起了一把保護傘!
幼兒園教師急救知識培訓心得體會(huì ) 8
近日，我有幸參加了幼兒園教師急救知識培訓，這次培訓不僅讓我對急救知識有了更深入的了解，也使我更加明白作為幼兒園教師，掌握急救技能的重要性。
在培訓中，我們學(xué)習了幼兒常見(jiàn)的意外傷害及應對方法，如窒息、燙傷、跌倒等。老師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，向我們展示了如何正確地進(jìn)行急救處理。我也深刻體會(huì )到，在緊急情況下，每一秒都至關(guān)重要，正確的急救措施能夠最大程度地減輕幼兒的傷害，甚至挽救他們的生命。
同時(shí)，我也意識到，作為幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習和成長(cháng)，更要時(shí)刻關(guān)注他們的安全。在日常教學(xué)中，我們要加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識，預防意外事故的.發(fā)生。此外，我們還要不斷學(xué)習和更新急救知識，以便在緊急情況下能夠迅速、準確地采取應對措施。
通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了實(shí)用的急救技能，還更加明白了作為一名幼兒園教師的責任和使命。我將把這次培訓所學(xué)到的知識和技能運用到實(shí)際工作中，為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
最后，我要感謝組織這次培訓的單位和老師，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學(xué)習機會(huì )。我也希望未來(lái)能夠有更多這樣的培訓活動(dòng)，讓我們能夠不斷學(xué)習和進(jìn)步，為幼兒的成長(cháng)貢獻自己的力量。
總之，這次幼兒園教師急救知識培訓讓我受益匪淺，我會(huì )將所學(xué)應用到實(shí)際工作中，為幼兒的健康和安全保駕護航。
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