時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )1

　　一、實(shí)行時(shí)間管理，強化責任意識，做好服務(wù)工作

　　在實(shí)際工作中，我們強調要做好服務(wù)工作，而不是只做好自己分內的事。作為一名前臺工作人員，我們要樹(shù)立良好的形象，因為我們不僅要保持好自己的形象，還要保持良好的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。這不僅是對前臺的職責范圍和業(yè)務(wù)水平的規范要求，也是對住戶(hù)和公司整體服務(wù)質(zhì)量的一種體現。

　　對待來(lái)訪(fǎng)的業(yè)主，我們要以禮相待，耐心細致，盡量幫助他們解決在住戶(hù)過(guò)生日時(shí)禮貌用語(yǔ)及生日蛋糕的制作，對生日蛋糕的設計，要及時(shí)提醒業(yè)主并告知生日蛋糕的制作。這樣在業(yè)主有需求時(shí)我們能及時(shí)得到幫助，以確保業(yè)主能夠滿(mǎn)意。同時(shí)，也要求前臺人員在前臺業(yè)務(wù)時(shí)，一定要認真核對業(yè)主信息，包括業(yè)主的姓名、電話(huà)、以及相關(guān)票據，不能有任何的誤解和語(yǔ)塞。對于業(yè)主的回訪(fǎng)，我們要做到真誠、熱情、周到，要讓業(yè)主對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意。前臺還要幫助新來(lái)的員工入住手續，員工在幫助新入住業(yè)主的同時(shí)要把自己的電話(huà)號碼留給新入住的業(yè)主，方便以后在服務(wù)和業(yè)主業(yè)務(wù)時(shí)使用。

　　二、加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)和能力的提高

　　前臺的工作相對比較輕松，除了完成本職工作以外，還完成了領(lǐng)導交辦的其他一些事情。這個(gè)月主要工作重點(diǎn)是三項（1、2樓）的統計工作和數據錄入工作。這項工作是一個(gè)月一項重要的工作，我們要注意區分兩個(gè)方面的工作。

　　一方面，是做好來(lái)電的接聽(tīng)工作，做好工作，重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；另一方面，做好和記錄，以便日后及時(shí)跟進(jìn)，調整工作狀態(tài)；

　　在這月里，我主要做的就是要做好工作，報修業(yè)主來(lái)電時(shí)，要認真填寫(xiě)記錄，根據報修內容的不同積極進(jìn)行派工，爭取在來(lái)電詢(xún)問(wèn)內容上有所提高。

　　在以后的工作中，我會(huì )努力提高自身的服務(wù)意識，做到首問(wèn)熱情、耐心、細致、不讓業(yè)主等待或者跑來(lái)我們前臺。加強與業(yè)主的溝通及協(xié)調，讓新入住的.業(yè)主對我們更加信任。以上是我在前三季度的個(gè)人工作總結，在這三個(gè)多月的工作中要總結出自己工作的不足，力爭在以后的工作中加以改善，為以后的工作打下良好的基礎。

時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )2

　　時(shí)間管理，就是把人類(lèi)從生命的邊緣拉回到生命的邊緣。時(shí)常處于生命的邊緣，有的人因為時(shí)間的短暫而不能自由地利用它，有的人因為時(shí)間的長(cháng)短而忘記了它，有的人因為時(shí)間的長(cháng)短而對時(shí)間產(chǎn)生懷疑。時(shí)間的流逝，有的人在生命的邊緣拉回到生命的邊緣，有的人因為時(shí)間的短暫而失去了自己寶貴的青春。時(shí)間的流逝，有的人在生命的邊緣拉回到生命的'邊緣，有的人在生命的邊緣拉回到生命的邊緣拉回到生命的邊緣拉回到生命的邊緣拉回到生命的邊緣。

　　時(shí)間就這么流逝，一天天的流逝，一天天的消逝，一天天的消逝。一天天的的消逝生活，時(shí)間的流逝是每一個(gè)人都在成長(cháng)的過(guò)程。有的人一天天的失去了自己，但一天天的消逝也會(huì )帶去更多的自己。時(shí)間在我們的指間劃過(guò)的，它就永遠的留在了我們的記憶里，讓我們用時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的生活，把握好這天的時(shí)間吧！

　　時(shí)間是最好的老師，時(shí)間是最好的伙伴。時(shí)間會(huì )讓我們在時(shí)間中找到自己的位置，在自己的思想里找到自己的人生坐標，在自己的學(xué)習里找到自己的價(jià)值。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間的每一天！

　　珍惜時(shí)間就是珍惜現在的每一秒，把握好自己的每一時(shí)刻。讓我們珍惜剩下的每一分鐘吧！用好時(shí)間吧！

時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )3

　　在建黨百年的歷史窗口，一批制作精良、內容豐富、形式創(chuàng )新的主旋律電視作品活躍在電視和互聯(lián)網(wǎng)上，既是帶給受眾豐富的視覺(jué)藝術(shù)享受，也是一次時(shí)機恰當的精神團建。過(guò)去，主旋律電視作品帶給觀(guān)眾的印象是臉譜化的人物形象和樣板戲式的敘事方式，而20xx年以《時(shí)間的答卷》為代表的電視節目則在流量為王的背景下成功地做了一次主旋律電視節目的破圈，讓有格調、有品質(zhì)、有靈魂的作品深入人心。

　　打破臉譜化，講好黨史故事

　　《時(shí)間的答卷》它用八個(gè)關(guān)鍵詞彰顯了共產(chǎn)黨人共性的品質(zhì)，在每期節目都圍繞一個(gè)品質(zhì)進(jìn)行敘事，用故事讓品質(zhì)更加豐滿(mǎn)，用品質(zhì)讓故事更加動(dòng)人。如在第一期節目《忠誠》中，時(shí)空跨越80年的兩位共產(chǎn)黨人盧緒章和拉齊尼都在自己的戰線(xiàn)上用戎馬倥傯的一生詮釋了“忠誠”這一品質(zhì)的高貴。在敘事上，《時(shí)空的答卷》避免了以往講述節目你聽(tīng)我看的固有模式，一方面用沉浸式的電影片段讓觀(guān)眾身臨其境地感受故事時(shí)空、直面矛盾沖突；同時(shí)恰當地設置主持人與主人公后代的訪(fǎng)談環(huán)節，利用訪(fǎng)談對象的講述更加充沛地抒發(fā)情感，并將真實(shí)場(chǎng)景與舞臺場(chǎng)景用蒙太奇的'方式重疊和呼應，更加增加了節目的感人和深刻，引發(fā)觀(guān)眾的共鳴。

　　凸顯英雄形象，贏(yíng)得年輕人的點(diǎn)贊

　　好的電視節目已經(jīng)不再局限于電視傳播，在朋友圈、抖音、微博等平臺都在以各種形式進(jìn)行傳播，吸引著(zhù)年輕人的目光。筆者認為，《時(shí)間的答卷》之所以能夠在年輕人特別是Z世代群體中引起強烈反響，正是因為它塑造了代表本國、本民族的超級英雄形象。

　　隨著(zhù)國際化交流越來(lái)越多，青年一代對好萊塢超級英雄形象的渴求度已經(jīng)越來(lái)越弱，相反對于本國本土的英雄期待值越來(lái)越高。近年來(lái)的《偽裝者》《叛逆者》等等一系列電視作品已經(jīng)成功塑造了多位虛構的英雄形象。這次《時(shí)間的答卷》則是更進(jìn)一步，讓只存在于文字與照片里的英雄人物走到臺前“活起來(lái)”。相比過(guò)去偉光正、毫無(wú)缺憾的英雄形象，以及英雄凡人化的塑造方式，《時(shí)間的答卷》則是側重挖掘已知人物的未知細節，通過(guò)藝術(shù)化的再造與重現，表現出在危險面前挺身而出、對于正義以及國家民族的責任感。

　　倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱。在實(shí)現全面小康、物質(zhì)生活得到極大豐富的今天，電視觀(guān)眾對于精神食糧的需求越來(lái)越高。面對國際化的受眾，主旋律作品的轉型升級勢不可擋。毫無(wú)疑問(wèn)，《時(shí)間的答卷》從精神內涵、故事內核和表現形式三個(gè)方面為未來(lái)新型主旋律作品做了一個(gè)很好的榜樣。

時(shí)間的書(shū)心得體會(huì )4

　　每個(gè)人都有自己想做、想說(shuō)的事，而我最想停留在那激動(dòng)人心、使人興奮的一刻

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，楊柳在彎腰招手，我踏著(zhù)輕快的腳步高高興興地走進(jìn)了校園。

　　到了升旗儀式的時(shí)候，王老師走上領(lǐng)獎臺，清了清嗓子說(shuō)：接下來(lái)我們要頒發(fā)上海市徐匯區真彩杯學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽的獎狀。這時(shí)我的心評枰地跳了起來(lái)，因為我也參加了這次比賽，不知道獲獎名單里會(huì )不會(huì )有我的名字

　　好，接下來(lái)我開(kāi)始報名字，請報到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。王老師說(shuō)道，第一名

　　第一名中沒(méi)有我的名字，不禁有些失落。

　　第二名：五（6）班xxx同學(xué)

　　天��！我是第二名��！我心中暗自為自己叫好。

　　快去領(lǐng)獎��！怎么還站著(zhù)？身旁的幾個(gè)同學(xué)催促著(zhù)。

　　我和我們班另一個(gè)獲獎的同學(xué)上了頒獎臺，心里別提有多高興了，當校長(cháng)親自把這張榮譽(yù)獎狀頒給我的.時(shí)候，我簡(jiǎn)直哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，手也顫抖著(zhù)，勉強說(shuō)了一聲：謝謝。

　　我拿著(zhù)獎狀光榮地站在領(lǐng)獎臺，望著(zhù)臺下的一千多名同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)他們?yōu)槟弥?zhù)獎狀、站在領(lǐng)獎臺上的獲獎同學(xué)喝彩，拍手，真想讓這個(gè)世界的時(shí)間永遠停留在這一刻。

　　這是我第一次站上這個(gè)領(lǐng)獎臺；這是我第一次看見(jiàn)這么多同學(xué)為我喝彩；這也是我第一次上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎，心中激動(dòng)萬(wàn)分，心潮澎湃。

　　那一刻我為我自己而感到驕傲，那一刻我也為我自己而感到了不起。

　　我想如果時(shí)光能倒流，我希望倒到那一刻，因為我想讓時(shí)間永遠停留在那一激動(dòng)人心的興奮一刻！

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