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班組建設讀書(shū)心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的班組建設讀書(shū)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班組建設讀書(shū)心得體會(huì )1
作為機修二車(chē)間的一部分，首先每天面對的就是生產(chǎn)中各類(lèi)設備的故障，也就是生產(chǎn)不正常的情況下作業(yè)，這就要求我們有一定的現場(chǎng)的分析處理能力，因此從本工段人員的業(yè)務(wù)能力下手加強職工培訓，提高認識。我們工段以應知應會(huì )和每日一題為基礎，認真將班前會(huì )內容進(jìn)行豐富，班組每月按期進(jìn)行技術(shù)比武活動(dòng)，力爭每一位員工都有相當強的業(yè)務(wù)能力，并且有相當可靠的安全知識作業(yè)
作為一個(gè)合格的工段長(cháng)，我深知一個(gè)隊伍強不強，關(guān)鍵是團結和執行能力，我熟悉并積極采用白國周班組管理理念中的“望、聞、問(wèn)、切”方法對員工進(jìn)行觀(guān)察和調動(dòng)
望：注意觀(guān)察班組職工的情緒。人的情緒會(huì )對安全生產(chǎn)造成很大的影響。在班組管理中，班組長(cháng)要善于觀(guān)察每位職工，及時(shí)發(fā)現其情緒的波動(dòng)。如果發(fā)現不安全的情緒因素，要及時(shí)采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長(cháng)一定不能不聞不問(wèn)。
聞：傾聽(tīng)班組成員的意見(jiàn)。班組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體，班組長(cháng)要經(jīng)常聽(tīng)取大家對安全工作的'意見(jiàn)和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發(fā)，從而更好地開(kāi)展工作。
問(wèn)：多與班組成員進(jìn)行思想上的交流。班組長(cháng)要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會(huì )充分調動(dòng)起班組職工的積極性。
切：抓住問(wèn)題，找出解決辦法。企業(yè)工作千頭萬(wàn)緒，都要通過(guò)班組落到實(shí)處。班組長(cháng)要準確找出管理中的薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題，積極認真地制定措施和辦法。班組長(cháng)解決問(wèn)題要切合實(shí)際，切忌走形式，走過(guò)場(chǎng)，切忌說(shuō)模棱兩可的話(huà)，辦模棱兩可的事。
同時(shí)，班組長(cháng)要積極推廣新技術(shù)、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經(jīng)驗與現代科學(xué)管理的要求有機結合起來(lái)。
事故的發(fā)生從表面現象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見(jiàn)性，但事故的形成必然有一個(gè)過(guò)程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)。
班組建設讀書(shū)心得體會(huì )2
公司組織的的班組建設培訓主要目的是提高每個(gè)班組長(cháng)的能力和素質(zhì)培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。通過(guò)這次培訓使我對班組建設有了更進(jìn)一步的體會(huì )，班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質(zhì)能力，確保班組高效能的一系列工作，而班組長(cháng)在班組建設中起著(zhù)承上啟下的作用。參加這次培訓，我主要有以下體會(huì )：
一、天成風(fēng)電公司班組建設還存在許多問(wèn)題：
如，班組長(cháng)還未認識到自己在班組建設中扮演怎樣的角色、該如何去做，有何使命，班組長(cháng)責任意識不強、班組成員技能水平薄弱、班組長(cháng)管理知識欠缺，思想認識和行為不統一、執行力差等。
二、如何搞好班組建設工作。
1.抓關(guān)鍵，提高培養班組長(cháng)素質(zhì)
班長(cháng)是班組的核心，即是生產(chǎn)者又是管理者。班組長(cháng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的生產(chǎn)管理，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用，班長(cháng)是關(guān)鍵人物，一個(gè)好的班長(cháng)應該具備以下條件：
1）、有一定的文化基礎，技術(shù)基礎，過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng)。
2）、有較好的素質(zhì)，較強的責任心。
3）、有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結群眾，調動(dòng)群眾的積極性。
4）、有強烈的安全意識，又懂得一些管理知識。
5）、能規范遵守各項規律制度，以身作則。
2.統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義
班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。所以，我們要思想和行為做到統一，3.班組要按時(shí)、保質(zhì)保量完成公司制定的所有工作方針目標。具體表現在：
1）、嚴格按生產(chǎn)計劃和技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，并根據需要，該加班就加班、該延時(shí)就延時(shí)，及時(shí)解決生產(chǎn)中突出問(wèn)題。
2）、開(kāi)展好過(guò)程控制和其它有關(guān)質(zhì)量活動(dòng)。班組在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量靠設備的有效保證、員工的有效監控，作為班組長(cháng)應該對重點(diǎn)工序重點(diǎn)監控，并對特殊工序應該建立多重監控體系，使質(zhì)量工作始終保持在受監控過(guò)程中，讓我們的工作做到最好。
3）、加強班組管理，班組管理宜“嚴”,不宜“松”。以班組標準化建設內容為重點(diǎn)，建立、健全班組各項管理制度，不斷提高班組科學(xué)管理和民主管理水平
4）、做好思想政治工作，教育職工堅持四項基本原則，遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德。
4.抓好現場(chǎng)安全管理
1)、班組現場(chǎng)安全管理的內容
�、偕a(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境清潔衛生，無(wú)臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。
�、跈C器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。
�、郯嘟M人員經(jīng)安全培訓合格，會(huì )正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、生產(chǎn)紀律、勞動(dòng)紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書(shū)寫(xiě)工整。
�、馨踩珮酥君R全，安全色標醒目。
�、莅嘟M在生產(chǎn)現場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的.問(wèn)題.
5.抓基礎，完善班組各項管理制度
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化.
6.做好溝通與落實(shí)
與班員在思想上的交流。每個(gè)人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)行觀(guān)察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑�、拉家常，�?xún)問(wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強了。
在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉變思想觀(guān)念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
班組建設讀書(shū)心得體會(huì )3
車(chē)輛管理室將“安全第一，預防為主，綜合治理”作為車(chē)輛運行各班組的指導方針，本著(zhù)“以制度為準繩，以激勵為向導”的輔助原則，保證地面車(chē)輛安全管理。目前車(chē)輛管理室下轄4個(gè)班組，分為機組車(chē)隊、小車(chē)隊、班車(chē)隊、修理廠(chǎng)。班組建設的核心是：相互之間分工明確，監督管理不留死角，嚴格按照公司安全工作計劃，執行車(chē)輛安全管理相關(guān)的規定。
一、班組機制建設
機制上，一個(gè)有效的、合理的、適合公司發(fā)展的管理制度能規
范員工行為，提高工作效率和質(zhì)量。機制建設方面，要求班組長(cháng)職責明確，班組任務(wù)分解有制度。相互分工，相互合作，相互促進(jìn)。要求組員量化考核、有排序、結果定期公開(kāi)，鼓勵開(kāi)展崗位練兵，并且要有經(jīng)常性班組講評制度，將考核結果與績(jì)效掛鉤，提高組員競爭意識。始終把班組文化建設作為提高員工隊伍素質(zhì)、服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一項重要工作來(lái)抓。同時(shí)，通過(guò)完善落實(shí)“八個(gè)環(huán)節”工作制度，完善幫扶檔案，完善大病互助基金管理，開(kāi)展內容豐富，形式活撥的文體活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)員工，增強班組團結，提高班組凝聚力。
二、班組長(cháng)自我要求
俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要。班組長(cháng)做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個(gè)“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個(gè)班組的安全和建設。班組長(cháng)不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，必須明確自己所負的責任，對工作要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。要對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。
三、班組成員協(xié)作共進(jìn)
班組成員是班組的基石，培訓是班組文化建設的基礎。班組成員通過(guò)培訓學(xué)習，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路，提高班組成員的.綜合素質(zhì)。在抓職工培訓上，主要是要結合日常工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習。要求班組成員紀律作風(fēng)過(guò)硬，沒(méi)有違規、違紀現象，精神面貌好，團隊協(xié)作好。同時(shí)，倡導班組在培訓工作中改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法，防范于未然。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習實(shí)踐，提高自身的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，培養和發(fā)揚班組終身學(xué)習，不斷提高的文化氛圍。
班組建設涉及方方面面、各個(gè)角落，需要各班組長(cháng)齊抓共管，需要各班組成員群策群力，共同努力。全面加強班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是公司參與市場(chǎng)競爭、提升核心競爭力的需要。只有做到全員識體，提高競爭意識，班組建設與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運轉，充滿(mǎn)活力，才能實(shí)現安(更多內容請訪(fǎng)問(wèn))全、穩定、持續、健康發(fā)展，才會(huì )有旺盛的活力和生命力，才能不斷的激勵自己，為公司注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。
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