教育陪伴孩子的心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教育陪伴孩子的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育陪伴孩子的心得體會(huì )1
在幼兒園里已經(jīng)進(jìn)一個(gè)月了，每天的生活都是一樣的。在這個(gè)新招的小班里，幼兒年齡大致都在四歲左右，但是幼兒哭鬧情況已經(jīng)很少了，只是早上來(lái)園的時(shí)候有個(gè)別兒童會(huì )哭，并且也能坐在位子上學(xué)習，玩玩具了。
不過(guò)最近我班又新來(lái)了一個(gè)幼兒，雖然以前沒(méi)上過(guò)幼兒園，不過(guò)第一天來(lái)到幼兒園，剛開(kāi)始他并沒(méi)有哭，但是到了中午睡覺(jué)的時(shí)候，他好像忽然反應過(guò)來(lái)似的，哇哇的哭起來(lái)，要找媽媽。我開(kāi)始慢慢的哄他，開(kāi)始我說(shuō)你別哭了，他不聽(tīng)，仍然大聲的哭著(zhù)，吵得其他小朋友也沒(méi)法休息了。我說(shuō)你再哭，老師就不喜歡你了，他仍然大聲的哭著(zhù)。后來(lái)我說(shuō)你躺著(zhù)不哭，老師坐在你身邊拍拍你，你把你的小手放在老師的手上，這樣就不怕了，等你睡醒了媽媽就來(lái)了。果然沒(méi)過(guò)多久，他就慢慢的睡著(zhù)了。并且往后的幾天里，睡覺(jué)的時(shí)候他都會(huì )說(shuō)，老師你拍拍我。開(kāi)始我會(huì )過(guò)去拍拍他，慢慢的我就鼓勵讓他自己先睡。漸漸的他可以自己躺下睡覺(jué)了，只是有時(shí)候還會(huì )在中間醒來(lái)啜泣兩聲。
在工作的這段日子里，我發(fā)現擁有愛(ài)心是我們干這份工作的首要條件，沒(méi)有對孩子的愛(ài)，談何對孩子的教育，其他的也就更無(wú)從談起。特別是對這么小的孩子。愛(ài)，畫(huà)出來(lái)就是一顆心，一顆紅心。用愛(ài)心對待孩子，孩子也會(huì )用愛(ài)心回報我們。沒(méi)有人喜歡天天被人批評和訓斥，都渴望得到肯定，孩子也不例外。一個(gè)孩子如果長(cháng)期生活在一種積極的、善意的期待和鼓勵的氛圍中，對于他的錯誤和缺點(diǎn)給予原諒和激勵式的'糾正，而不是被批評和指責，那么他就會(huì )在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向發(fā)展，不斷取得進(jìn)步。
我們用愛(ài)對待每一個(gè)孩子，孩子也可以在我們的愛(ài)心中感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)懷。從而讓每個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。
教育陪伴孩子的心得體會(huì )2
說(shuō)起孩子的教育上談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)略懂人事的少女，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血和困惑。下面我說(shuō)一點(diǎn)我個(gè)人膚淺的看法。
一、多一點(diǎn)鼓勵，少一些批評。
如何培養孩子讀書(shū)的興趣和習慣，這一難題一直困擾著(zhù)我。一天，我突然想起一個(gè)念頭來(lái)，讓孩子來(lái)當我的老師，這方法試試看看效果如何。吃完晚飯后，我說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的不好，很多單詞發(fā)音不準，你來(lái)教媽媽行嗎？女兒一聽(tīng)說(shuō)：“行��！我回家就教媽媽?zhuān)ＷC媽媽學(xué)會(huì )�！本瓦@樣，我每天都和女兒一起學(xué)習英語(yǔ)。我有時(shí)候讀英語(yǔ)單詞讀得不準，她都能馬上給我糾正過(guò)來(lái)。而且對每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開(kāi)來(lái)。一學(xué)期下來(lái)，孩子終于養成一回家就讀書(shū)的好習慣。而且我也經(jīng)常鼓勵她，相信她會(huì )學(xué)得更好！
二、尊重孩子的選擇，給孩子自由發(fā)展的.空間。
在孩子讀幼兒園時(shí)，我希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴，舞蹈什么的�？伤辉趺磳W(xué)鋼琴，有一天，她對我說(shuō)：媽媽我不喜歡彈鋼琴，我喜歡跳舞。我一聽(tīng)連忙說(shuō)：“那好吧！你自己的喜歡的，相信你會(huì )跳得很好的。我認為只要她自愿，樂(lè )于去做就能最大限度地發(fā)揮其中潛在能力。
三、盡可能抽出時(shí)間陪伴孩子。
我們父母平時(shí)都忙于工作，每天和孩子相處的時(shí)間也有限，因此我們做家長(cháng)的無(wú)論工作再忙，也得抽出點(diǎn)時(shí)間陪她們說(shuō)說(shuō)話(huà)，與孩子們說(shuō)話(huà)為我們提供一次了解和教導孩子的機會(huì )。也有助于我們及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，他們的快樂(lè )煩惱我們都可以了解，這又何樂(lè )而不為？
讓我們?yōu)閾碛幸粋�(gè)聰明可愛(ài)、健康向上的孩子而共同努力吧！
教育陪伴孩子的心得體會(huì )3
時(shí)間如流水，匆匆離我而去。轉眼間，孩子初中二年級了�；叵肫鸷⒆拥耐�，我作為媽媽充當了一個(gè)什么樣的角色，在我的心里沒(méi)多少可回憶的點(diǎn)滴。幼兒園的活動(dòng)很少去，小學(xué)時(shí)也很少參與孩子的學(xué)習。前幾月與友人相談，談到了陪伴的重要性，跟孩子共同成長(cháng)的必要性。才深知，自己遺漏了多少與孩子相處的美好時(shí)光，心里總想著(zhù)讓孩子自然的成長(cháng)，樹(shù)大自然直，卻忽略了孩子畢竟是孩子，缺少了父母的陪伴，成長(cháng)過(guò)程必然是有缺憾的。
陪伴是孩子成長(cháng)道路上必不可少的。我學(xué)著(zhù)慢慢參與到女兒的學(xué)習、生活中去，有時(shí)間盡量跟孩子呆在一起，周末會(huì )與孩子聊聊天。也知道了女兒會(huì )因為我們大人的情緒變化而變化。父母的一言一行時(shí)刻影響著(zhù)孩子，家庭教育對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。
適時(shí)的苛刻教育是必須的�；叵雽W(xué)生時(shí)代，母親也會(huì )在周末偷偷的把電視插頭藏起來(lái)，我也會(huì )自己偷偷去找�，F在孩子的誘惑更多，電子產(chǎn)品數不勝數，名衣，美飾，父母之愛(ài)溢于言表，恨不能讓孩子擁有更多。我們要嚴加控制，利用好這些看似高檔但有可能毀掉孩子心性的玩物。我更希望孩子能用自己的能力去享有這些財富，而不是我們給予現在的你這些看似輕浮的東西。
讀懂孩子的心思，因地制宜。女兒的心思小，不愛(ài)出風(fēng)頭，愿意做一個(gè)在班里默默無(wú)聞的小女生。我曾經(jīng)看過(guò)一篇短文《坐在路邊鼓掌的孩子》，說(shuō)的是一位媽媽寫(xiě)自己的女兒，在一個(gè)多才多藝的班級里，愿意做一個(gè)給別的小朋友鼓掌的.孩子。思及我的女兒，也是這樣。我們父母一直希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，有時(shí)忽略了孩子的心思，我的心里也釋然，有什么事也會(huì )尊重孩子的選擇，讓她來(lái)慢慢的成長(cháng)。
體驗孩子的學(xué)習。如果我們真正的參與到學(xué)習中去，你會(huì )做得比孩子好嗎？有時(shí)看到孩子的試卷錯題比較多，心里會(huì )莫名的發(fā)火，心中不解，抽空也看了一下學(xué)校的書(shū)本，嘗試著(zhù)做了幾道題。當我以急躁的心情去做題時(shí)，會(huì )跟孩子一樣犯錯，當你真正用自己用心去學(xué)時(shí)，會(huì )截然不同。說(shuō)明孩子沒(méi)有真正的融入到學(xué)業(yè)中去。前幾日，有機會(huì )去孩子的教室參與了孩子們的自習課，看到那一張張投入的臉龐，學(xué)習的認真程度無(wú)以言表，恨不能一分鐘掰開(kāi)來(lái)用。也有孩子的面部跟晴雨表一般，學(xué)習沒(méi)用心。從臉上的表情就能看出孩子的學(xué)習態(tài)度。怎樣改善孩子的學(xué)習態(tài)度，還需要我在以后的日子慢慢的去探索。
期望在女兒枯燥的初中以及以后高中的時(shí)光里，我們父母能夠陪伴她走過(guò)人生中最重要的學(xué)習歷程�？v然女兒不是天資聰穎，而我始終堅信，只要她真正懂得了學(xué)習，她會(huì )迎頭趕上，以至于不會(huì )在成年后后悔自己的少年時(shí)光。
教育陪伴孩子的心得體會(huì )4
尊敬的各位家長(cháng)，你們懂得真正教育孩子嗎？有許多人的回答是，當然懂，可其實(shí)你們錯了，你們沒(méi)有真正懂得，下面讓我來(lái)為大家解說(shuō)吧。
教育孩子，不是只給她（他）教育，不僅僅要給她（他）教育，還要懂得一些其他的，不能在孩子很小的時(shí)候就給她（他）灌輸暴力的`種子，她（他）的愛(ài)好，如果沒(méi)有壞處不要強求她（他）改掉，也可稱(chēng)之為“殺趣”，她（他）不喜歡的愛(ài)好，不要因為你喜歡而強迫她（他）也喜歡。
下面我就給大家解釋一下：孩子是必須要受教育的，但和家長(cháng)的教育方式、方法都是有著(zhù)必不可少的聯(lián)系，如果在您教育孩子的時(shí)候，她（他）若不聽(tīng)，也不可以打，罵，最好也不要當著(zhù)小孩子看暴力片，比如：打仗的，戰爭的，不然，孩子遇事喜歡用暴力去解決，一些小錯無(wú)可避免，若小錯釀成大錯，甚至違法犯罪，可是不好的。
“殺趣”，我來(lái)給大家解釋一下，比如：您的孩子喜歡舞蹈，而您喜歡唱歌，而對您的孩子說(shuō)：“咱們不學(xué)舞蹈了，學(xué)唱歌吧�！奔偃缒暮⒆哟饝⑶覑�(ài)好，就不能稱(chēng)之為“殺趣”，當然，假如您的孩子，并不愛(ài)好而為了讓您高興而答應，也可稱(chēng)之為“殺趣”，如果，您的孩子不愛(ài)好也不答應，您還是強求，那么就是真正的“殺趣”。
假如，您喜歡彈鋼琴，您的孩子并不喜歡，而您強迫她（他）去學(xué)，可稱(chēng)之為“增趣”，強加給孩子她（他）不喜歡的愛(ài)好，只能說(shuō)對孩子并沒(méi)有好處，甚至會(huì )給孩子造成壓力。
所以，各位家長(cháng)教育孩子也是要講究方式方法的，以上是我作為一個(gè)姐姐、一個(gè)女兒的個(gè)人看法。
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“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龍、成鳳，是一個(gè)大學(xué)問(wèn)�？磩e人田里的莊稼長(cháng)得好而不知別人背后的辛酸，這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否，與父母的教育，家庭的和諧關(guān)系重大，所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親，但結我想結合專(zhuān)家的教育和自己的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱?教育心得：
一、在學(xué)習上。父母要讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，對于學(xué)習上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理，不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開(kāi)的，所以家長(cháng)只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問(wèn)。
二、在品德上。在使孩子健康成長(cháng)，成為有用的有才，必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展，從智育保姆變?yōu)榈掠Ｄ�，教育其熱�?ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、團結同學(xué)，在力所能及的范圍內，關(guān)心、幫助別人，如老、弱、病、殘和經(jīng)濟困難的人。使其分清什么是對的，什么是錯的，什么應做，而且可以多做，什么不能做。俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話(huà)不無(wú)道理，我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習，教育孩子不拿別人的一針一線(xiàn)，物雖小，影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛(ài)生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨立，自強，以便將來(lái)走出社會(huì )打下基礎。
四、給孩子一個(gè)自由的空間�！笆陿�(shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我認為成才不一定是考試的100分，或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機會(huì )，多與鄰居的孩子玩玩，節假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長(cháng)。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿(mǎn)好奇。懷著(zhù)這種好奇心去探索，求知，對于孩子提出的問(wèn)題，要內心解答，如不懂得，與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙，也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對孩子的生活，學(xué)習上要多關(guān)心，當然關(guān)心不等于溺愛(ài)，經(jīng)常用問(wèn)寒暖，讓孩子體會(huì )到母愛(ài)的偉大，從而激發(fā)他懂得的感恩與回報，讓感恩與回報激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠認為自己是大人，孩子是孩子，要多與孩子談話(huà)，多聽(tīng)孩子的心聲。如果發(fā)現孩子有不對的地方，不要動(dòng)不去就是打罵，要問(wèn)清楚緣由。我們覺(jué)得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì )出現兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì )因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì )報喜不報憂(yōu)，家長(cháng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì )被動(dòng)。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來(lái)。
八、家庭和諧是孩子健康成長(cháng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好，好家庭就是好關(guān)系。當你跟孩子關(guān)系好時(shí)，孩子的教育就成功，當你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么？孩子不是空白的畫(huà)板，而是特殊材質(zhì)的空白畫(huà)板，當我們拿起“為人父母”這根筆時(shí)，就會(huì )發(fā)現畫(huà)板變得很油滑，不愿接受父母想寫(xiě)的那些諄諄教導以及美好的期望，而且這種抵制是長(cháng)期的。
教育陪伴孩子的心得體會(huì )6
女兒的老師讓我在家長(cháng)會(huì )上談一談教子的心得，老師表?yè)P孩子在學(xué)校各個(gè)方面表現很好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感觸很多。
回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了�？烧l(shuí)知剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就接到她語(yǔ)文老師的電話(huà)，說(shuō)孩子拼音字母不會(huì )拼。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來(lái)。孩子放學(xué)回來(lái)，我先摸了一下底，就開(kāi)始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發(fā)了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時(shí)女兒?jiǎn)?wèn)我：“媽媽?zhuān)@拼音好難學(xué)，為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了，原來(lái)對于剛六歲的女兒來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)有了自己的思想，認為學(xué)習沒(méi)有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息，女兒一下來(lái)了精神，連著(zhù)給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條，忙得不亦樂(lè )乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著(zhù)自己不會(huì )寫(xiě)的漢字通過(guò)拼音一下就打出來(lái)了，女兒對學(xué)習拼音再也不抵觸，見(jiàn)了她的小伙伴還自豪地說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)信了�！�
在一年級后半學(xué)期，女兒對學(xué)習數學(xué)不感興趣。尤其是到認識錢(qián)幣一章時(shí)，由于平時(shí)孩子很少接觸到錢(qián)，她做作業(yè)時(shí)一遇到關(guān)于錢(qián)幣的就老出錯，給她反復地講也還是不行。我就給她講數學(xué)在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣(mài)部買(mǎi)小食品，教她先問(wèn)清楚商品的價(jià)格，再看找回的錢(qián)是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數字的來(lái)歷，告訴她在遠古的時(shí)期人們計數的繁瑣，還告訴她學(xué)數學(xué)要格外細心，一個(gè)小數點(diǎn)都不能錯，給她舉例：如在造汽車(chē)時(shí)，小數點(diǎn)錯了，造的汽車(chē)輪子可能一大一小呢。孩子聽(tīng)了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛(ài)上了數學(xué)。
前一段時(shí)間，學(xué)校號召為貧困孩子捐款，我說(shuō)：“把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐一點(diǎn)吧�！焙⒆诱f(shuō)：“不，要用你的錢(qián)捐�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得如果讓她，也起不到培養她的愛(ài)心的作用。過(guò)了兩天，電視上播放一個(gè)七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫院里，正面臨無(wú)錢(qián)醫治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過(guò)來(lái)，讓她看這個(gè)電視報道，問(wèn)她：“這個(gè)小女孩可憐嗎?你愿意把你的'壓歲錢(qián)捐給她嗎?”女兒看著(zhù)電視上渾身纏滿(mǎn)繃帶的女孩，眼里含著(zhù)淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)以敢鉃樗桢X(qián)治病，她多疼呀!”看著(zhù)孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里非常高興，并體會(huì )到用生動(dòng)的事例教育孩子，比生硬的說(shuō)教更能起到事半功倍的效果。
培養孩子的同情心，并非都要捐錢(qián)。家里的阿姨回家生病了，我問(wèn)孩子“該不該問(wèn)候阿姨”，孩子就給阿姨寫(xiě)信，問(wèn)候她的病情，過(guò)年時(shí)給她打電話(huà)拜年，讓孩子懂得人情和禮節�，F在的孩子，大部分是在家長(cháng)精心的呵護下長(cháng)大的，怕孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)，對孩子的物質(zhì)要求一味地滿(mǎn)足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過(guò)去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么難呀，我以后再也不在墻上亂畫(huà)了�！蔽业耐赁k法引起了眾家長(cháng)的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。
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