父母育兒心得體會(huì )（精選28篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的父母育兒心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父母育兒心得體會(huì ) 1
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(cháng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長(cháng)。因此，隨著(zhù)孩子年齡和閱歷的增長(cháng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養育佳妮的一些體會(huì )吧！
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(cháng)的作用是很重要的。因為他會(huì )通過(guò)自己的觀(guān)察，可以從家長(cháng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。所以作為家長(cháng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎
我個(gè)人認為孩子首先要學(xué)會(huì )尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會(huì )和她說(shuō)：我愛(ài)你！晚上會(huì )說(shuō)：晚安！做錯了事情不論是家長(cháng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè )都會(huì )給女兒一個(gè)。
3、家長(cháng)要認可孩子，鼓勵應該多于批評，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的`莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，我會(huì )把孩子當朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵她、引導她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些快樂(lè )與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )令我們驚喜不以，因為那是老師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
父母育兒心得體會(huì ) 2
現代社會(huì )，不少家長(cháng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的�，F把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來(lái)，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂(lè )，培養其幽默感。
快樂(lè )是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè )，不管家長(cháng)花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )與人分享快樂(lè )，尤其重要的是要學(xué)會(huì )創(chuàng )造快樂(lè )。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國家的首都等，我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達方式，讓與自己互動(dòng)的對象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè )觀(guān)，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì )富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)�；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵。
大多數小孩都很貪玩，家長(cháng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì )問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(cháng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識教育對孩子的成長(cháng)有非常重要的意義，因此家長(cháng)對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的'書(shū)、允許他參加自己非常想參加的活動(dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì )選擇后者(這正是我們的底線(xiàn))，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(cháng)對他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì )盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(cháng)參加與孩子一起活動(dòng)的機會(huì )，家長(cháng)最好不要錯過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(cháng)會(huì )、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì )覺(jué)得家長(cháng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情�，F在我的孩子課外閱讀的興趣非常強，能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習，而且強烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強，應該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì )禍害無(wú)窮。
父母育兒心得體會(huì ) 3
生了二胎后，為何對大寶有愧欠的感覺(jué)？
在生老大之前，我和老公就商量好了，不讓大寶獨自長(cháng)大，會(huì )再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的，姐妹之情是她們一生最寶貴的財富。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了，轉眼4年過(guò)去了，這對小玩伴也經(jīng)歷了多數兄弟姐妹之間情感的和平和戰爭。她們漸漸長(cháng)大，相處地也越來(lái)越融洽了，作為父母的我們打心眼高興。
有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對大寶總是存在愧疚的心理，總覺(jué)得自從有了二胎之后，對大寶的的關(guān)心都減少了。和多數父母一樣，也曾有過(guò)對大寶的愧疚，玩具分配問(wèn)題，姐姐要不要讓著(zhù)妹妹等等問(wèn)題。
自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的`時(shí)候，而且也是心情起伏最大的時(shí)候，有時(shí)候因為一件小事就會(huì )突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛(ài)，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì )因為精力不濟，心情煩躁，對大寶的態(tài)度會(huì )很惡劣。等脾氣發(fā)完，事情過(guò)去之后，更會(huì )覺(jué)得自己對大寶不好，有虧欠于大寶。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問(wèn)：好了嗎？我想吃蛋糕，什么時(shí)候能吃蛋糕？我說(shuō)等一下，妹妹吃飽了睡著(zhù)了，我就幫你切。因為等的時(shí)間長(cháng)了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開(kāi)始哭，我又心煩有心急，大聲喊她出去，結果一發(fā)不可收拾�？粗�(zhù)她可憐的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝，我們哭做一團。我真心覺(jué)得對不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無(wú)助。后來(lái)老公回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意，不必過(guò)多自責。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì )多花很多和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了。
有個(gè)寶媽說(shuō)，大寶四歲多，二寶二十多天了，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著(zhù)姥姥姥爺，白天在醫院隨時(shí)能看見(jiàn)我，過(guò)來(lái)看看妹妹說(shuō)好高興，他真的有妹妹了，然后問(wèn)我還疼不疼，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來(lái)看看。出院后第一天在我床上睡著(zhù)了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能強制說(shuō)不讓抱，后來(lái)半夜大寶哭著(zhù)回來(lái)了，從此都是跟著(zhù)我睡。左邊兒子，右邊閨女，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢？寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢？
除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛(ài)自己了。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽(tīng)話(huà)我說(shuō)他，他就哭著(zhù)說(shuō)媽媽不要我了，而且一直重復說(shuō)很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無(wú)理，卻不忍心拒絕。
有的家里甚至會(huì )出現大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶。寶貝大一點(diǎn)會(huì )因為吃東西，分玩具鬧意見(jiàn)。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一樣多的話(huà)對妹妹腸胃不好，玩具輪流玩。姐姐應該照顧妹妹，但妹妹要聽(tīng)姐姐的。誰(shuí)錯了誰(shuí)道歉，而不是說(shuō)大寶應該懂事，事事就該讓著(zhù)小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過(guò)小的話(huà)，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì )多些，大寶就會(huì )覺(jué)得自己會(huì )受到偏待，從而處于弱者視角，總覺(jué)得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì )為吃的玩的去和小寶爭，但內心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)還和從前一樣，只有家長(cháng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì )更和諧，寶媽也就不會(huì )出現愧疚的心理了。
父母不必嘴上老強調公平，會(huì )給孩子一種真的很委屈的感覺(jué)，久之就會(huì )產(chǎn)生不平衡的感覺(jué)。孩子需要的是尊重，不是無(wú)條件的順從。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達關(guān)愛(ài)，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(cháng)
父母育兒心得體會(huì ) 4
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。寶寶現在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì )問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，作為家長(cháng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè )、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(cháng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著(zhù)他團團轉�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(cháng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現寶寶開(kāi)始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的'表?yè)P，也讓其他的家長(cháng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強了，不僅自己學(xué)會(huì )了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L(cháng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(cháng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì )控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(cháng)在平時(shí)，可以針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì )有積極作用。
寶寶現在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì )去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著(zhù)畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì )畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著(zhù)畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了�，F在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想象力，培養他的一些興趣愛(ài)好，對他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信，提高學(xué)習、生活的積極性。
現在許多家長(cháng)都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線(xiàn)上”，為此，許多家長(cháng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得去上第一節課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對我說(shuō)，孩子現在是玩著(zhù)學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀(guān)，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì )束縛了孩子的獨立個(gè)性和想象能力。應該根據他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣，這樣他才會(huì )真正地生活地快樂(lè )。
父母育兒心得體會(huì ) 5
從小我就非常喜歡葵花。太陽(yáng)升起來(lái)，葵花也跟著(zhù)向上望去，太陽(yáng)落下去，葵花也低沉下去，暗暗積蓄自己的力量，準備明天的向往�？ù碇�(zhù)追求光明，積極向上的人，葵花的果實(shí)顆粒飽滿(mǎn)，香甜可口，所以我覺(jué)得葵花還代表著(zhù)只求付出，不計回報的人�！肚嚆~葵花》里的小主人公青銅、葵花不就是這樣的人嗎？
小小的葵花很打動(dòng)我，她用功，每次都考第一名。她懂事，晚上從來(lái)不在家里寫(xiě)作業(yè)，怕浪費家里的油錢(qián)，學(xué)校組織照相，她知道家里窮，連跟家里說(shuō)都不說(shuō)，老師、家長(cháng)、同學(xué)、兄弟都非常喜歡她。有一次，奶奶得了重病，家里又是一窮二白，葵花決定了：她不去上學(xué)了，她要離開(kāi)她最舍不得離開(kāi)的學(xué)校，省下學(xué)費給奶奶買(mǎi)藥看病，為了達到這個(gè)目的，讓奶奶早日康復，葵花把對她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的題目做得一塌糊涂。你感受到了嗎？這是一顆怎樣善良柔軟的心��！她敏感、自尊，在艱苦的環(huán)境里倔強的生長(cháng)，把自己一顆小小的心里盛滿(mǎn)對親人濃濃的愛(ài)，還要悄悄隱藏起來(lái)，默默地把它獻給別人。
讓我感動(dòng)的還有青銅。青銅是個(gè)啞巴，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻帶給我成熟穩重的感覺(jué)，為了讓妹妹葵花看好馬戲，讓她騎在自己脖子上，迷迷糊糊地，差點(diǎn)讓青銅暈倒了，他也還是個(gè)孩子啊，可他就是一聲不吭地堅持讓妹妹看完馬戲，他為了讓妹妹晚上用上明亮的燈寫(xiě)作業(yè)，不顧一切地跑到池塘里捉螢火蟲(chóng)，把它們裝在南瓜里，給妹妹做成了一盞美麗的南瓜燈。他的愛(ài)是寬廣無(wú)私的，兩個(gè)懂事的孩子在互相給予中也獲得了幸福的童年，清貧的日子沒(méi)有影響他們的`快樂(lè )。
羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應該勇于正視痛苦，尊敬痛苦！”生活在痛苦中的青銅和葵花，得到的卻是永享不盡的幸福。而我們生活在幸福生活中的人，得到的又是什么？在這樣美好的地方，在這樣美好的生活中，我們竟然不知什么叫做感動(dòng)！看完這本書(shū)，我哭了，眼淚流淌了好久，不知是為青銅和葵花經(jīng)歷的苦難哭泣，還是為現在的我們日趨沙漠化的心靈哭泣。
想到這里，我仿佛看到了一片葵花田，棵棵葵花優(yōu)雅而豐厚，太陽(yáng)像一只巨大的輪子，陽(yáng)光嘩啦啦地瀉向葵花田，那葵花頓時(shí)變得金光燦爛，天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著(zhù)花瓣的小太陽(yáng)。��！是青銅，葵花，是嘎魚(yú)、翠環(huán)，還有我們許許多多生活在城市的孩子在奔跑，在嬉戲。跑累了，玩累了，葵花在給我們講起了動(dòng)人的故事，陽(yáng)光照在我們的臉上，我們的小臉都變的金黃，笑容也變得無(wú)比燦爛，仿佛我們都是一顆葵花，一棵棵金色的葵花……
父母育兒心得體會(huì ) 6
時(shí)光飛逝，轉眼遠遠已快5歲，在中心幼兒園度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年里有了幼兒園高老師，小梅老師，楊老師，羅老師，慶慶老師的耐心教導與悉心照料，遠遠已經(jīng)由一個(gè)內向害羞，生活自理能力差的孩子變成了一個(gè)陽(yáng)光活潑，自己能做的事情自己做的孩子。在家庭教育里，我和爸爸緊跟老師步伐，配合學(xué)校教育，有以下幾點(diǎn)體會(huì )供大家探討：
一、父母分工明確，樹(shù)立秩序意識
我和爸爸都是中學(xué)教師，我教英語(yǔ)兼班主任，爸爸教體育工作相對輕松。所以平常爸爸負責遠遠的外出運動(dòng)和日�，嵤�，如接放學(xué)，親子作業(yè)，日常照料等。我負責遠遠的閱讀和英語(yǔ)啟蒙，周末則是爸爸和媽媽一起陪伴。遠遠從很小開(kāi)始我們就跟他說(shuō)清楚爸爸媽媽的工作和分工，所以慢慢地他就很有秩序感，知道什么時(shí)候爸爸陪伴，什么時(shí)候媽媽陪伴，什么時(shí)候一起陪伴，我們出門(mén)他從不粘人和哭鬧，現在他很清楚爸爸媽媽有自己的工作，有自己的生活，不可能一直陪伴他，當爸爸媽媽都不在家時(shí)，他可以自己找喜歡的事情做。
二、放低要求，溫柔而堅定
孩子是一張白紙，很多時(shí)候不能明辨是非，沒(méi)有自制力，甚至肆意妄為。而我們父母往往以成人的標準來(lái)要求孩子，所以會(huì )覺(jué)得孩子總是不聽(tīng)話(huà)，時(shí)時(shí)唱反調。我們要理性，要身負使命地認為孩子的世界觀(guān)人生觀(guān)的形成絕大部分依賴(lài)于父母的態(tài)度和指引。我們在家堅持的原則是“一次機會(huì )，溫柔而堅定”。就是當遠遠犯錯時(shí)，有一次機會(huì )改正，然后再堅決要求他做到我們的要求。如遠遠每天可以看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片，剛開(kāi)始執行時(shí)他會(huì )哭鬧，他自己要求多看5分鐘，我們同意他的一次要求，如再要求延長(cháng)我們就堅持溫柔而堅定的原則，告訴他：時(shí)間到了，不可以看了。孩子的規則意識以這種方式來(lái)引導，即給孩子留有空間，又達到樹(shù)立規則的`效果。
三、以身作則，身正為范
作為老師，接觸的學(xué)生很多，我發(fā)現絕大多數情況下父母素質(zhì)越高，孩子素質(zhì)也越高，家庭教育的重要性顯而易見(jiàn)。所以空洞的說(shuō)教是沒(méi)有用的，我們父母需要以身作則，身正為范。我和爸爸在和遠遠交流和外出活動(dòng)時(shí)都會(huì )有意識地注意這一點(diǎn)。如對外人的禮貌，樂(lè )于幫助別人，遵守交通規則等。我們會(huì )非常注意細節，同時(shí)讓遠遠知道，如外出就餐完我們會(huì )把垃圾放回碗內，走之前把椅子擺好，就算是沒(méi)有人在的地方也不亂丟垃圾，不超速等等。在家時(shí)，我們會(huì )讓長(cháng)輩先入座，節日時(shí)贈送禮物，會(huì )對長(cháng)輩說(shuō)幫我們料理家庭瑣事辛苦了，并定期帶長(cháng)輩出去吃飯旅游，讓孩子感受到什么叫感恩和尊重。我們相信這種耳語(yǔ)目染一定能讓遠遠有較好的道德素養。
四、不與他人攀比，靜待花開(kāi)
我們成人的個(gè)性各不相同，各有優(yōu)點(diǎn)。孩子也是如此。遠遠就是天生內斂害羞，不愛(ài)表現自己，但其實(shí)心里想法很多，是個(gè)很謹慎的孩子。我們從不強迫他和別人主動(dòng)打招呼或回應，也不強迫他要非常積極在幼兒園表現，當他自己想通了，確實(shí)想做了他就會(huì )去做。同時(shí)我們和他一起時(shí)會(huì )主動(dòng)和別人打招呼，聊天，讓他看到成人是怎么交流的，如何才能交到朋友。他第一次晨會(huì )和班級小朋友一起表演籃球節目時(shí)，我們之前準備了好久，期待了好久，然而正式表演時(shí)整個(gè)過(guò)程他一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。老師和我們都沒(méi)有責怪他，而是問(wèn)其原因并幫他解決心理障礙，這學(xué)期班級節目小辣椒和小老鼠的節目就進(jìn)步很大，表演得非常好。周末興趣班畫(huà)畫(huà)剛開(kāi)始也不肯去，后來(lái)我們就換了一種方式，引導他只是去玩，然后看其它小朋友畫(huà)，慢慢地他自然參與其中。
在育兒的道路上，沒(méi)有固定的規則和特效的方法，唯有用心負責，努力學(xué)習，積極探索，讓孩子體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )，讓父母感受到陪伴的幸福。
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育兒過(guò)程對于每一個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。有幸曦丹能夠進(jìn)入xxx中心幼兒園這個(gè)幸福大家庭，寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長(cháng)�？粗�(zhù)寶寶的進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，在這里向老師們說(shuō)聲：辛苦了！
在對待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，養成好的生活習慣和學(xué)習習慣，情商和智商同等重要。此次分享一些育兒心得，希望拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
一、培養孩子的閱讀習慣
曦丹一歲多的時(shí)候開(kāi)始，媽媽就常常給她讀一些故事或者經(jīng)典國學(xué)詩(shī)詞的片段。之后慢慢再長(cháng)大些，爸爸媽媽睡前總是陪她講講故事，看看繪本，雖然那時(shí)給她講的故事，給她背的詩(shī)詞此刻基本都忘記了，但我相信記憶深處總會(huì )有點(diǎn)碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺(jué)間完成了。同時(shí)由于本人在圖書(shū)館工作，從小就帶她到圖書(shū)館，耳濡目染她也慢慢喜歡閱讀。平常也會(huì )帶她參與一些繪本故事會(huì )等閱讀活動(dòng)。幼兒園小朋友的閱讀需要陪伴，也貴在堅持，我和曦丹媽媽盡量每天都會(huì )陪她讀一些繪本。閱讀的作用是潤物細無(wú)聲的，是會(huì )慢慢體現的。在日常的生活中，她就會(huì )時(shí)不時(shí)說(shuō)出一些令大人意想不到的詞語(yǔ)或者句子，比如有時(shí)候看到哥哥沒(méi)有吃晚飯就說(shuō)粒粒皆辛苦哦。
二、相信寶寶,讓寶寶學(xué)會(huì )自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )獨立
我平常比較注意培養曦丹的自主動(dòng)手能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子等等這些都讓寶寶自己去嘗試完成。適當的做點(diǎn)家務(wù)，如幫爸爸媽媽拿一些小工具，把一些垃圾丟到垃圾桶等等。不求她真的能做多少事情，只是想慢慢培養她有這個(gè)習慣，認同自己動(dòng)手的成就感�，F在曦丹在家很多事情都搶著(zhù)要自己去嘗試、去完成。儼然一副我也很厲害，能夠幫助爸爸媽媽完成很多事情的樣子。有些時(shí)候她還跟9歲的哥哥說(shuō)，哥哥加油，我相信你，你能做到的.。
三、品德方面的培養
當寶寶想要一個(gè)自己喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )延遲滿(mǎn)足她的要求。我們會(huì )和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)等等，那到時(shí)候我們就會(huì )給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地去照約定執行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的潛力。而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或必須的代價(jià)，也在無(wú)形中培養了孩子的負責意識。
四、愛(ài)的教育
每次我們在外面游玩或者帶寶寶和其他小朋友一起玩時(shí)，我們經(jīng)常跟她說(shuō)要和小朋友分享，這樣你就可以交到很多好朋友了。所以只要當她和小朋友分享零食或者幫助其他小朋友的時(shí)候，我們都會(huì )立即表?yè)P她，回到家后也會(huì )給她一些小小的獎勵。再次明確表?yè)P她的分享零食或者其他積極的行為。所以現在我們經(jīng)�？吹�，寶寶在外面看到別的小朋友不高興的時(shí)候她總是會(huì )過(guò)去問(wèn)你怎么啦，不要哭了，我們一起去玩吧。帶零食去外面的時(shí)候也經(jīng)常主動(dòng)與小朋友分享。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)的見(jiàn)證，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子都有他獨特的個(gè)性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面。同時(shí)我們做父母的因為專(zhuān)業(yè)及能力有限，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快樂(lè )成長(cháng)！
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家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師！孩子生下來(lái)就是一面鏡子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照著(zhù)父母的言行舉止。所以父母要以身作則，把好的一面展現在孩子面前。
首先要教會(huì )孩子懂得感恩。比如，教師節讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿。父親節和母親節的時(shí)候對爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)�？赡芤灿行┖⒆佑X(jué)得父母的付出是天經(jīng)地義，所以不以為然。有條件的話(huà)可以把孩子帶到父母工作的地方，讓他一起參與勞動(dòng)，讓孩子知道父母工作的辛苦，掙錢(qián)的不易！雖然父母對孩子是不求回報的，但是在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，讓孩子懂得感恩，知恩圖報也是不可缺少的一課！
培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，教孩子上課認真聽(tīng)講，勇于舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，學(xué)習不拖拖拉拉！閑余之時(shí)，可以跟據孩子的興趣，買(mǎi)一些孩子喜歡的課外書(shū)，陪孩子一起閱讀。如果孩子對閱讀不感興趣，那就需要我們多去引導孩子！我記得我家孩子剛上一年級時(shí)對看書(shū)也不感興趣，不過(guò)聽(tīng)故事卻很感興趣！
有一次我和孩子一起讀《白雪公主》的故事時(shí)候，剛讀到白雪公主吃毒蘋(píng)果的片段就對故意孩子說(shuō):“悅悅，媽媽還有碗沒(méi)洗，可是我又很想知道白雪公主后來(lái)怎么樣了，怎么辦？你能讀給媽媽聽(tīng)嗎？我相信你讀的一定也很棒！”孩子剛開(kāi)始有點(diǎn)不愿意。于是，我又說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，慢慢讀，不認識的字可以讀拼音��！我記得你拼音很棒的.！”孩子聽(tīng)了說(shuō):“那我試試吧”！剛開(kāi)始可能不習慣，讀的斷斷續續。讀完一遍后我又說(shuō):“悅悅你讀的真好聽(tīng)，我還想聽(tīng)，你能再讀一遍給聽(tīng)我聽(tīng)嗎？”孩子直接爽快地答應。讀完后，我又夸獎了她一次，后來(lái)每次看孩子作業(yè)完成了，都會(huì )讓孩子講故事！以至于后來(lái)我不用叫她，她都會(huì )問(wèn)我：“媽媽想不想聽(tīng)故事？我給你講吧！”所以，父母的引導和鼓勵很重要！
后一點(diǎn)很重要，家長(cháng)要多多積極配合老師和學(xué)校的工作，老師是孩子的知識傳授者和道路指引人。老師也不是圣人和家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺！試想，我們在家只教一兩個(gè)小孩，都覺(jué)得很累，難教！何況一個(gè)班幾十個(gè)小孩。我們家長(cháng)只有多和老師學(xué)校積極配合，才能達到共同教學(xué)的目的。我相信，有家長(cháng)的陪伴，老師的指導，我相信我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)！在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！
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學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，作為孩子，每個(gè)人都希望自己是棒的，然而不可能每次都是優(yōu)秀。作業(yè)、考試做錯了沒(méi)關(guān)系，不會(huì )就要主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)家長(cháng)。第一次粗心錯了也沒(méi)有關(guān)系，因為到學(xué)校上學(xué)就是在學(xué)知識的過(guò)程中慢慢成長(cháng)的，但是因為自己學(xué)習態(tài)度不端正那就會(huì )受到懲罰。要腳踏實(shí)地做好每一件小事。
在孩子學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他多加練習。為了提高孩子的學(xué)習興趣，擠出時(shí)間多溝通，比如晚飯散步的時(shí)候和他一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)知道的.成語(yǔ)多。知識的積累需要時(shí)間的沉淀，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它絕對會(huì )成為孩子成長(cháng)有力的壁壘，讓孩子在知識的海洋中迎風(fēng)沖浪。學(xué)會(huì )鼓勵、贊揚，受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感，有肯定的、正確的思考。相反，從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理。抓住機會(huì )用心鼓勵孩子，讓表?yè)P的甜蜜滋養他心里自信的種子。
總之，多一分理解，少一分嘮叨和指責，用無(wú)限的溝通架起家長(cháng)和孩子心靈之橋。
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關(guān)于陪伴，我認為的確重要，很慶幸我沒(méi)有讓我的兩個(gè)孩子成為留守兒童，雖然日子過(guò)的清苦一點(diǎn)，但覺(jué)得值得。因為我身邊有很多人因為賺錢(qián)把孩子交給爺爺奶奶，由于隔代親特別的寵愛(ài)孩子，有時(shí)甚至于可以說(shuō)是溺愛(ài)，讓他們變得很任性，到后養成很多不好的習慣想改都很難。
關(guān)于教育問(wèn)題，我個(gè)人認為好習慣比好成績(jì)更重要，成人比成才重要。好習慣養成跟我們家長(cháng)正確引導分不開(kāi)，比方說(shuō)有次我們在人工湖玩時(shí)有的人隨地吐痰隨手丟垃圾，她就跟我說(shuō)媽媽你看，怎么這樣，一點(diǎn)都不文明，你可不能學(xué)他們！
還有我會(huì )經(jīng)常跟我的孩子說(shuō)，比起當媽媽我更愿意成為你的好朋友，喜歡聽(tīng)她說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的一些開(kāi)心不開(kāi)心的事，遇到她跟同學(xué)之間出現問(wèn)題時(shí)我會(huì )幫她分析原因，然后告訴她要珍惜同學(xué)之間的友誼！第二天她會(huì )很高興地告訴我她們又和好了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的.心聲，多溝通，要經(jīng)常鼓勵孩子，因為好孩子都是夸出來(lái)的，比如說(shuō)她完成一道難度系數很大的數學(xué)題時(shí)我們就要說(shuō)你真棒，這道題確實(shí)有點(diǎn)難！她就特別有成就感，以后在學(xué)習上遇到困難就不會(huì )輕易退縮。另外需要培養孩子愛(ài)看課外書(shū)的習慣，因為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科想提高成績(jì)必須多看書(shū)多寫(xiě)讀后感，家里好到處都是書(shū)，沙發(fā)上衛生間里也可以放上一本書(shū)，她隨手一拿就行。后就是要給孩子一個(gè)好的學(xué)習氛圍，不要當著(zhù)孩子的面跟家人發(fā)脾氣吵架這些，對他們有很大的影響！
祝愿我們的孩子都能成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的小學(xué)生。
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家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，在日常生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈。作為父母，必須清醒地認識到：如何繼承并將良好的家風(fēng)傳遞給孩子？怎樣立規矩，孩子才樂(lè )于接受并執行？如何給孩子確立原則和底線(xiàn)，孩子形成良好的世界觀(guān)？營(yíng)造良好的家風(fēng)有哪些方法和技巧？
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師�！凹绎L(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國家正�！奔彝ナ瞧�，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)入夜，潤物無(wú)聲。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
小時(shí)候，每次去學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)鬧矛盾，要聽(tīng)老師的話(huà)!”回到家，奶奶總是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和他人發(fā)生沖突。在奶奶的'諄諄教導之下，我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現在的小孩子沒(méi)幾個(gè)能吃苦耐勞的，你從小就要學(xué)會(huì )能吃苦，否則可干不成什么大事”!爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我這樣想。
法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維�！庇纱丝梢�(jiàn)，良好的家風(fēng)就像和風(fēng)，又如細雨，在無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，有助于我們養成良好而高尚的品格!
樹(shù)立良好的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。讓家風(fēng)伴我成長(cháng)，讓“正能量”得以傳播，我們國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛!
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孩子逐漸長(cháng)大，四歲多了，會(huì )自己吃飯、按時(shí)睡覺(jué)。她喜歡穿著(zhù)美美的裙子，公主皮鞋，希望得到大家的夸獎。她喜歡看書(shū)，講故事，喜歡跳舞……
對孩子的教育，我總結以下幾點(diǎn)：
一、陪伴孩子、了解孩子的性格、愛(ài)好
人與人之間的感情培養要靠相處交流。孩子也一樣。無(wú)論再忙，我和孩子爸爸都會(huì )抽出時(shí)間與孩子談話(huà)，和孩子一起玩，和孩子一起看書(shū)。關(guān)注孩子的性格脾氣，適時(shí)引導和開(kāi)導孩子，培養好性格。每隔一段時(shí)間孩子都會(huì )有一些新變化，例如最近孩子開(kāi)始出現喜歡鬧別扭的小脾氣。有一次放學(xué)回家，一起回來(lái)的好朋友都要各自回家吃飯，可是寶貝開(kāi)始哭鬧，爭吵著(zhù)要去好朋友家里玩。媽媽說(shuō)，要先回去吃飯，吃完飯再出來(lái)玩�？墒菍氊愡�在地上打滾、大叫、發(fā)脾氣，甚至咬媽媽的衣服。這時(shí)，我發(fā)現寶貝脾氣有些失控了，當時(shí)我只有采取轉移注意力的方法緩解孩子的心情，說(shuō)家里還有好喝的益力多沒(méi)喝呢，回去晚了，爸爸就喝了哦。逐漸地，寶貝平靜下來(lái)，答應回家。這樣的情況出現過(guò)兩三次，媽媽注意到孩子的脾氣。之后，在和寶貝平靜對話(huà)的時(shí)候，都會(huì )引導她向正確的方向轉變。雖然有一個(gè)過(guò)程，但發(fā)現寶貝控制情緒的能力逐漸提高了。
二、注意孩子的興趣愛(ài)好，及時(shí)培養
如孩子喜歡跳舞，我們報了舞蹈班，買(mǎi)了舞蹈碟片，平時(shí)在家也可以跳舞。孩子喜歡看書(shū)、講故事，我們會(huì )給她買(mǎi)喜歡的一些經(jīng)典繪本和迪士尼動(dòng)畫(huà)故事，陪孩子一起看書(shū)，耐心聽(tīng)孩子講故事，并且適時(shí)地稱(chēng)贊她。孩子都有自己的喜好，我們盡量滿(mǎn)足她。比如喜歡漂亮的衣服、鞋子；喜歡迪士尼公主、芭比娃娃。我們會(huì )適當地給她買(mǎi)喜歡的玩具，然后夸獎寶貝說(shuō)，是寶貝表現好的獎勵。
三、關(guān)愛(ài)孩子講原則、懂方法，同時(shí)培養孩子的好習慣
我們致力于給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，讓她成長(cháng)為一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的快樂(lè )寶貝。但是關(guān)愛(ài)呵護絕不等于溺愛(ài)和包攬一切。在我們對孩子好習慣的培養上，有時(shí)需要一點(diǎn)“狠心”。寶貝現在會(huì )乖乖自己吃飯、睡覺(jué)，看動(dòng)畫(huà)片定時(shí)半小時(shí)，當鬧鐘響起，會(huì )自覺(jué)關(guān)掉電視。這是爸爸定下的規矩。寶貝逐漸養成了習慣。一開(kāi)始，寶貝也會(huì )哭鬧，委屈和發(fā)脾氣。自己吃飯時(shí)，就哭著(zhù)吃，說(shuō)不想吃飯。我們都沒(méi)有心軟去喂飯。經(jīng)過(guò)幾次，寶貝就自己吃飯了，不哭不鬧。我們有時(shí)會(huì )讓孩子幫忙做一些力所能及的事情，比如吃完飯后，讓孩子把碗送到廚房去；疊好的衣服讓孩子自己放到衣柜里等等。在孩子有一些情緒時(shí)，不直接以大人的想法去否定和批評，先問(wèn)問(wèn)孩子你為什么這么做或者這么想，然后從理解孩子的角度出發(fā)開(kāi)導她。
四、做好表率，言傳身教影響孩子
孩子的心思其實(shí)非常細膩，觀(guān)察力很強。我們努力營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的.家庭環(huán)境。盡量不在孩子面前發(fā)生口角。有時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)話(huà)急的時(shí)候，寶貝就會(huì )說(shuō)，你們在說(shuō)什么啊，好吵啊，我聽(tīng)不見(jiàn)啦。其實(shí)這是孩子的一種反抗，她不愿意看到爸爸媽媽起爭執。這時(shí)，我們會(huì )解釋?zhuān)职謰寢屖窃谡f(shuō)話(huà)，沒(méi)有爭吵。之后，在孩子面前，盡量用緩和的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。爸爸媽媽也注意自己的一言一行，不讓壞習慣影響孩子。有一次，媽媽開(kāi)車(chē)，有一位司機超車(chē)，車(chē)速很快很危險。媽媽冒出一句臟話(huà)：“這人有毛病�！苯Y果，后來(lái)有一次遇到同樣的情況，媽媽還沒(méi)說(shuō)話(huà)，孩子冒出一句“有毛病�！眿寢尯艹泽@，她意識到了這是對孩子的壞影響。從那以后，媽媽很注意在孩子面前的一言一行，同時(shí)也培養自己的文明習慣。
我們希望培養出一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)，快樂(lè )幸福擁有好性格的寶寶，充分挖掘她的優(yōu)勢，培養她的興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，能夠陪伴孩子的成長(cháng)，我們很開(kāi)心！
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俗話(huà)說(shuō)的好，細節決定成敗，因此我們在和他人溝通的時(shí)候，總會(huì )注意很多方面。但是，當我們面對孩子時(shí)，就不會(huì )注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時(shí)，也應該注意細節方面的內容!
學(xué)會(huì )賞識孩子
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì )展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時(shí)，一定要學(xué)會(huì )賞識孩子，用表?yè)P和肯定來(lái)樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現出來(lái)。
注意保護孩子自尊
不要在別人面前批評孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒(méi)有什么為自己辯護的解決辦法，愛(ài)面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(cháng)對其進(jìn)行數落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(cháng)此以往，孩子就不再喜歡出門(mén)，不喜歡與人交往，極大的影響著(zhù)孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)
喜愛(ài)表演、表現是部份孩子的`天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì )讓孩子建立錯誤的價(jià)值觀(guān)念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛(ài)他
父母也總會(huì )有心情不好，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì )對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會(huì )影響到你和孩子的感情!所以說(shuō)，各位家長(cháng)，千萬(wàn)不要對孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話(huà)，你要讓孩子知道，你愛(ài)他、喜歡他，永遠都會(huì )陪伴他!
給孩子學(xué)習的機會(huì )
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會(huì )做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對孩子并沒(méi)有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習機會(huì )，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著(zhù)處罰孩子
孩子總會(huì )出現錯誤，當孩子出現錯誤的時(shí)候，家長(cháng)就別總想著(zhù)該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。
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對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來(lái)勇敢地面對來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì )獎給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(cháng)著(zhù)。對于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)刃牡匕凑绽蠋熀透改傅囊蟪C正自己的行為，有助于培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學(xué)會(huì )尊重老師，要求家長(cháng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(cháng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的'就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(cháng)的威望，另一方面有助于培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導教育�！案竿映升�、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長(cháng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著(zhù)。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過(guò)程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現他的不足、特長(cháng)和興趣，有針對性開(kāi)展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們!
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我認為給孩子一個(gè)好的學(xué)習氛圍很重要，好的學(xué)習氛圍可能是適合孩子安靜的書(shū)桌，或者是父母言傳身教的榜樣力量，也可以是家庭中隨處可以創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習氛圍可以促進(jìn)孩子進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的進(jìn)度，也讓孩子形成良好的學(xué)習習慣。孩子的.習慣肯定要從小培養，所有的習慣必須在他沒(méi)有自主思考問(wèn)題能力的時(shí)候全部幫他打好，給他定型了以后，后面一路就很好走。
我特別反對孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)在一邊玩手機看電視。這樣很容易讓孩子認為大人的世界是隨心所欲的，孩子潛意識會(huì )想大人可以玩手機，為什么我不可以。當然不是所有孩子都是如此。但是如果家長(cháng)和孩子一塊學(xué)習，孩子會(huì )認為，不管大人和孩子都在努力學(xué)習，讓小小的孩子對知識產(chǎn)生敬畏之心，我想以后他們會(huì )更愿意相信父母告訴他們關(guān)于學(xué)習的重要性和可能帶來(lái)的好處。所以家長(cháng)還是需要給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
希望大家都能體驗在學(xué)習陪伴的過(guò)程中從小培養孩子的習慣、自律，我認為這是家庭教育的核心。引導我們的孩子，讓孩子靠自身的努力，慢慢地去學(xué)會(huì )學(xué)習，用心學(xué)習。
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時(shí)間過(guò)的好快，一晃小孩子都二年級了，在小學(xué)二年孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們對于孩子的教育有成功的，也有失敗的，先談些失敗的方面:
一.孩子在某些方面養成了一種壞習慣，比如寫(xiě)字姿式的不正確，剛開(kāi)始，我們會(huì )很努力很有時(shí)間的去糾正他，但由于自己和孩子的.共同惰性，最終還是沒(méi)能將孩子的姿式給糾正過(guò)來(lái).
二.在某些地方，自己的榜樣做的還不夠好，比如孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們也許在電腦邊玩著(zhù)，在電視機邊看著(zhù)電視，這樣，使得孩子的注意力得到分散，不利于專(zhuān)致于學(xué)習.
三.相對來(lái)說(shuō)，陪孩子的時(shí)間比較少，這樣不利于小孩子和家長(cháng)之間的溝通.交流.并不能真正傾聽(tīng)到孩子內心真實(shí)的想法.
談了些不足，也談些稍有成功的經(jīng)驗.
一.還是一種習慣的問(wèn)題，在某些方面，是堅持了，也小有收獲，比如說(shuō)小孩子喜歡古箏，在這點(diǎn)上，我們從一開(kāi)始就堅持，直到現在，每天都會(huì )讓他練習，哪怕掉著(zhù)淚，我們覺(jué)得一樣有益的興趣的培養和堅持對于孩子以后陶冶情操以及學(xué)業(yè)方面的幫助是相當大的總的來(lái)說(shuō)，還是堅持了這樣的一個(gè)習慣.
二.自信心的培養.剛開(kāi)始時(shí)，我們送小孩子入學(xué)會(huì )到校門(mén)口，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，可以讓小孩子在一定距離的范圍自己到學(xué)校，這就是對自信心的一步一步的培養.
三.對于小孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養，在國內應試教育的大范圍下，我們覺(jué)得小孩子的能力的培養是相當重要的，這樣，結合一下西方學(xué)校對于小孩子能力培養這方面的知道，相互補充，讓小孩子有一個(gè)更為廣闊的自由空間！
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我的孩子今年已經(jīng)6歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，每次兒子做錯了事，他都會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)。
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著(zhù)他的.手步行去娛樂(lè )場(chǎng)玩，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦，他會(huì )很心疼自己的母親�，F在每當我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干�！庇袝r(shí)候自己就拿著(zhù)拖把打掃房間。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。寶寶現在已經(jīng)上了幼兒園小班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì )問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，作為家長(cháng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè )、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(cháng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著(zhù)他團團轉�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(cháng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現寶寶開(kāi)始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強了，不僅自己學(xué)會(huì )了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L(cháng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
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對于孩子的教育，我也是摸索，大兒子沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)驗更好的撫養，所以女兒花了一點(diǎn)心思。對于孩子的教育，每個(gè)人都有自己的方法，今天很高興和大家一起分享。
1、尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養。孩子還在幼兒時(shí)，只要孩子提問(wèn)，我們就認真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字，給她一些她喜歡的`書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì )放，怎樣講故事，平時(shí)在我們講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。那個(gè)時(shí)候認字與講故事孩子興趣特別深厚。
2、一定要孩子學(xué)習多一些興趣活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習不同的興趣班，參加不同的活動(dòng)，讓孩子綜合組織提高。孩子在北京二年級就毛遂自薦參加了班長(cháng)競選，后來(lái)竟選成功，并且在班上做得非常好。后來(lái)班主任，學(xué)校老師都稱(chēng)贊她。興趣是可以培養的，就說(shuō)鋼琴，剛剛回到湖南，她很不情愿學(xué)，到現在堅持下來(lái)了，而且每天不用催她，天天要到鋼琴旁彈上1小時(shí)。我女兒愛(ài)好廣泛，性格也開(kāi)朗、自信。
3、一定要讓孩子多讀書(shū)，幼兒時(shí)不管怎么忙，每天都要陪她看書(shū)講故事，不管講的好與不好，從小我們就和孩子一起讀書(shū)學(xué)習，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書(shū)學(xué)習、做一個(gè)有知識的人的自豪感。幼兒園孩子認識的字特別多，那個(gè)時(shí)候孩子好有自豪感，不認識的字她可以認一半，或者根據前后猜字，要不就主動(dòng)問(wèn)我們。這些其實(shí)孩子的爸爸做得更好，而且她爸爸一貫表?yè)P孩子，在家中我唱黑臉，而且對孩子特別要求嚴格，周日到周四晚上家里的電視從來(lái)不打開(kāi)。
4、一定不要為了小事而去找學(xué)校老師的麻煩，記得有一次，孩子剛剛轉到二小，有個(gè)男孩欺負她，好像是故意把腳踢到她頭上，估計也弄疼了，還把一個(gè)其他的東西弄壞了，當時(shí)就哭了。放學(xué)回到家哭哭啼啼，好委屈�；貋�(lái)我安慰她，開(kāi)脫她，告訴她這樣的小事要她自己找同學(xué)或者老師去化解，以后還有更多的事都要自己去處理。大概兩個(gè)月之內，孩子就適應了新的學(xué)校，并且也得到了老師們的信任。
5、一定要重視孩子的身心發(fā)展，總拿過(guò)去的年代比，以前的家長(cháng)不用管。其實(shí)現在年代不一樣，競爭也不同，孩子所處的環(huán)境也不一樣，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子，重視孩子的身心發(fā)展。
6、有時(shí)間就多帶孩子出去走走，周末只要拿半天出來(lái)陪孩子，附近周邊都可以走走，看起來(lái)不覺(jué)得有什么收獲，其實(shí)效果不一樣。就像我孩子從學(xué)前班開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記，有個(gè)時(shí)候忙，周末沒(méi)出去，她寫(xiě)出來(lái)的日記都不陽(yáng)光。只要出去了，日記就不樣，心里倍爽。
也許是一貫以來(lái)的嚴格要求，到現在孩子的教育，對于我來(lái)說(shuō)，比較輕松，所有的習慣都已養成。
以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，我深知，女兒的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助女兒獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們!
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家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母對孩子的愛(ài)和關(guān)注，會(huì )影響孩子對世界的認知和情感發(fā)展。在養育孩子的過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到了育兒的辛苦和快樂(lè )。下面，我將分享一下自己的育兒心得。
一、建立孩子的自我價(jià)值感
1、給予孩子充分的肯定和鼓勵
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，他們會(huì )經(jīng)歷各種嘗試和探索，這時(shí)候，我會(huì )鼓勵孩子勇敢地去嘗試，并對他們的努力給予肯定。當孩子完成了一些事情后，我會(huì )表?yè)P他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。這種肯定和鼓勵，讓孩子覺(jué)得自己是有能力的，從而增強了他們的自信心和自我價(jià)值感。
2、培養孩子的自我評價(jià)能力
讓孩子學(xué)會(huì )自我評價(jià)，能夠讓他們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地調整自己的行為和情緒。我會(huì )引導孩子思考自己的表現，讓他們學(xué)會(huì )自我評價(jià)，從而培養他們的自我價(jià)值感。
二、培養孩子的獨立性和責任感
1、培養孩子的獨立性
讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題，能夠讓他們更好地適應社會(huì )和生活。我會(huì )鼓勵孩子自己去探索和發(fā)現，幫助他們培養獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì )教育孩子尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和接受批評，從而更好地與他人相處。
2、培養孩子的責任感
讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任，能夠讓他們更好地理解自己和他人之間的關(guān)系，更好地處理問(wèn)題和沖突。我會(huì )通過(guò)日常生活中的一些小事，讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任，從而培養他們的責任感。
三、培養孩子的情感智商
情感智商包括情感、情緒、社交等方面的能力。這些能力對于孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。我會(huì )通過(guò)日常生活中的一些事情，培養孩子的情感智商。例如，通過(guò)與孩子的交流，引導孩子學(xué)會(huì )表達自己的`情感和情緒，培養他們的社交能力。同時(shí)，也會(huì )通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )團隊合作和互助互愛(ài)的精神。
四、教育孩子尊重他人
尊重他人是孩子成長(cháng)中非常重要的一課。我會(huì )通過(guò)日常生活中的一些事情，教育孩子尊重他人。例如，在公共場(chǎng)合，教育孩子要尊重他人的空間和時(shí)間，不大聲喧嘩；在遇到老人、小孩、殘疾人等弱勢群體時(shí)，教育孩子要尊重他們，主動(dòng)給予幫助。這些小事情，讓孩子學(xué)會(huì )了尊重他人，從而培養了他們的道德修養和社會(huì )責任感。
五、培養孩子的健康習慣
健康是孩子成長(cháng)的基礎，我會(huì )通過(guò)日常生活中的一些事情，培養孩子的健康習慣。例如，教育孩子養成良好的作息習慣，保證充足的睡眠時(shí)間；教育孩子合理飲食，避免過(guò)度油膩和垃圾食品；鼓勵孩子參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。這些小習慣，讓孩子養成了健康的生活方式，為他們的成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。
總之，育兒心得的核心是，通過(guò)肯定、鼓勵、責任、情感智商、尊重他人和健康習慣等方面，培養孩子的自我價(jià)值感、獨立性和責任感，從而讓他們更好地適應社會(huì )和生活。這些經(jīng)驗和體會(huì )，也讓我更加深入地了解了育兒的過(guò)程和重要性，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。
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自從我成為一位家長(cháng)后，我不斷地學(xué)習育兒知識和技巧，以期望能更好地照顧和教導我的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結，我發(fā)現育兒教育其實(shí)是一個(gè)需要耐心和細心的過(guò)程。下面，我將分享一些我在育兒過(guò)程中的心得體會(huì )。
首先，我認識到每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的。我們應該尊重孩子的'個(gè)性和特點(diǎn)，并根據他們的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的教育。例如，我的孩子是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，我就鼓勵他多進(jìn)行一些體育活動(dòng)，培養他的團隊精神和領(lǐng)導能力。
其次，我意識到建立良好的親子關(guān)系是非常重要的。我經(jīng)�；〞r(shí)間與孩子溝通，了解他的需求和困惑，并尊重他的意見(jiàn)和想法。這樣，孩子才會(huì )信任我，愿意與我分享他的內心世界。
此外，我也深切體會(huì )到了表?yè)P和鼓勵的重要性。當孩子做出一些好的行為時(shí)，我會(huì )及時(shí)給予表?yè)P，讓他知道他的努力得到了認可。同時(shí)，我也會(huì )為他設定可實(shí)現的目標，鼓勵他去挑戰自己，勇敢地面對困難和挑戰。
最后，我還學(xué)會(huì )了耐心和理解的重要性。育兒過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些令人困惑和沮喪的時(shí)刻。這時(shí)候，我們需要保持冷靜，耐心地尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也要理解孩子，尊重他們的成長(cháng)過(guò)程，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
總之，育兒教育需要我們付出時(shí)間、精力和關(guān)注。只有不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我們才能更好地教導孩子，幫助他們成長(cháng)為健康、快樂(lè )、有愛(ài)心的人。
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對于孩子的教育我們一直是在摸索中前進(jìn)，從初為人父人母，到現在的超級奶爸奶媽?zhuān)嘈藕驮谧拿课患议L(cháng)一樣，孩子不斷成長(cháng)的過(guò)程，也是身為父母的我們不斷蛻變的過(guò)程。孩子上幼兒園以后，在學(xué)校和老師的精心呵護下，每天的點(diǎn)滴進(jìn)步我也看在眼里，特別感謝學(xué)校和老師給孩子們提供了這樣一個(gè)溫暖的生活環(huán)境。今天我也很榮幸在這里和大家分享我的育兒經(jīng)驗。主要有以下幾點(diǎn)：
一、養成良好的生活習慣
對于孩子，身為父母的我們，為他們操心多的其實(shí)就是日常生活，每天有沒(méi)有吃好，肚子舒服不舒服……這樣細小瑣碎的事情在我們有了孩子之后全部都變成了大事�，F在每個(gè)家庭大部分都是只有一個(gè)小孩，像人們說(shuō)的寵都來(lái)不及，說(shuō)實(shí)話(huà)，可可作為我們的第一個(gè)孩子，我們真的也寵的特別厲害，但是寵歸寵，不能溺愛(ài)，從小開(kāi)始就要形成良好的生活習慣，可可小時(shí)候玩了玩具之后，因為太小，我也不會(huì )要求她把玩具收拾好，但是懂事了之后，絮絮叨叨的和孩子說(shuō)了幾次之后，現在她每次玩了玩具都會(huì )自己收拾好，放回到原來(lái)的位置。良好的生活習慣對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的影響，而且良好的生活習慣是需要慢慢培養的，所以我們也需要放緩腳步，陪著(zhù)孩子一起慢慢成長(cháng)。
二、營(yíng)造和諧的成長(cháng)環(huán)境
家庭和諧是孩子成長(cháng)的基礎，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)懂得察言觀(guān)色，哪怕是一個(gè)微小的動(dòng)作，她都可以看出父母是否高興。如果孩子長(cháng)期處在爭吵的'環(huán)境中，很容易產(chǎn)生恐懼，導致孩子的心理疾病。所以即使有再大的問(wèn)題，當著(zhù)孩子的面也千萬(wàn)不要爆發(fā)，私下去解決。夫妻之間，各種各樣的摩擦其實(shí)在所難免，但是這些不一定非要當著(zhù)孩子的面解決，選擇合適時(shí)機，對問(wèn)題的解決也許更有利。讓孩子生活在一個(gè)祥和、快樂(lè )充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，讓她有一個(gè)健康的成長(cháng)歷程！
三、保護孩子的自尊心，尊重孩子的獨立意識
孩子的心靈是脆弱的，當著(zhù)生人和外人的面教訓孩子，容易傷害到孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力特別強，如果你不想讓她做某件事，只要輕輕地搖搖頭，或者一個(gè)眼神，她就會(huì )立刻明白，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間流逝，孩子慢慢長(cháng)大，她的自主意識也會(huì )隨之增強。當你喂她吃飯時(shí)，她會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)铱梢宰约撼燥垺�，當你幫她穿衣服時(shí)，她會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)铱梢宰约捍┮路�，可能她�?huì )弄得滿(mǎn)身是飯，可能她會(huì )把衣服穿的一團糟，但是我們千萬(wàn)不要打擊孩子的積極性，而要相信她，鼓勵她，給她學(xué)習的機會(huì )，否則孩子永遠不會(huì )“長(cháng)大”，因為我們也是這樣不斷嘗試中慢慢長(cháng)大的。
四、鼓勵式互動(dòng)，啟發(fā)式教育
每一個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，他們的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力都特別強，我真的相信這樣一句話(huà)“給他們一個(gè)支點(diǎn)，他們會(huì )撬動(dòng)地球”，他們的小世界里，真的充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，所以我們也不要拘泥于自己的傳統思想，而應該打開(kāi)思路，不斷地啟發(fā)孩子的創(chuàng )造性思維。從小可可在聽(tīng)了故事之后，就會(huì )有各種各樣千奇百怪的問(wèn)題向我拋過(guò)來(lái)，這些問(wèn)題在大人看來(lái)特別的費解，甚至可笑，但是不要用我們固有的思維去折斷孩子想象的翅膀，去陪她一起想象，一起在童話(huà)的世界里遨游。其實(shí)，慢慢你會(huì )發(fā)現，這樣的相處方式讓我們也變得更加年輕充滿(mǎn)樂(lè )趣了，所以，用心和孩子交流，鼓勵、啟發(fā)她們，她們會(huì )獲得更好的成長(cháng)。
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作為孩子關(guān)心、了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，我會(huì )把孩子當朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵她、引導她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些快樂(lè )與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )令我們驚喜不以，因為那是老師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
當然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到有效的.方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
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一、父母要給孩子樹(shù)立好的典范
都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(cháng)奠定根底。所以，我們應當為孩子制造安康、科學(xué)、歡樂(lè )的成長(cháng)空間。夫妻之間的相互敬重，長(cháng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會(huì )直接影響到孩子的身心進(jìn)展。我們不能把工作中的苦惱和不開(kāi)心帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾做不到的事情，從小培育孩子做一個(gè)誠懇守信的人。
現在的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也必需得不斷的學(xué)習成長(cháng)，吸取嶄新的事物和學(xué)問(wèn)。孩子的仿照力量很強，他們時(shí)常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的典范作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
二、培育孩子的生活力量和行為習慣
孩子與生俱來(lái)就對四周的生活環(huán)境和事物布滿(mǎn)奇怪，也渴望參加其中，獲得體驗與勝利的快感，我們不妨給他適當地制造這種時(shí)機。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì )自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì )自己穿簡(jiǎn)潔的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經(jīng)教師的夸獎。雖然孩子一開(kāi)頭在做這些事情時(shí)，完成的`并不好，但是我不斷的給她嘗試的時(shí)機，并加以鼓舞，直至她勝利。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說(shuō)她是個(gè)大孩子了，提出要單獨睡一個(gè)房間，當時(shí)我心里沒(méi)底，但還是同意了她的懇求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來(lái)看好幾次，間或也會(huì )發(fā)覺(jué)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)缹?shí)。后來(lái)，我一般不會(huì )再特地起來(lái)查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得傲慢的地方了，常常會(huì )驕傲地和小朋友們提起：她是單獨睡一個(gè)房間的。
三、教育孩子的心得
當媽的都愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就是一種本能，可怎么愛(ài)卻是一種才智!許多人都不會(huì )考慮這個(gè)問(wèn)題，只要我愛(ài)孩子就萬(wàn)事OK了，還需要講究怎么愛(ài)?看完本書(shū)，才讓我深刻的明白了，不要總是打著(zhù)愛(ài)孩子的幌子，來(lái)害孩子。
任何一個(gè)媽媽都盼望自己的孩子歡樂(lè )、陽(yáng)光、向上、安康、幸福，可是該如何的培育，卻是個(gè)很值得我們思索的問(wèn)題，也正由于這樣，這牽扯到教育這個(gè)大問(wèn)題了。就是一位有才智的媽媽?zhuān)乙惨斢胁胖堑膵寢尅?/p>
還是那句話(huà)，我看任何一本書(shū)，都是看書(shū)先看名目的，由于這樣讓我更快速的了解到這本書(shū)的精華在那，最能吸引我的章節有那些，我會(huì )特殊專(zhuān)注我感興趣的章節。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法，但卻是我個(gè)人的喜好。
看完名目，卻發(fā)覺(jué)每章我都特殊感興趣，都吸引了我，由于共享了實(shí)實(shí)在在的生活點(diǎn)滴，這些生活體驗，我們在生活中都是會(huì )遇到的，可是每個(gè)人的處理方式卻不一樣，出來(lái)的效果就不一樣了。許多時(shí)候，與孩子的相處，換一種方式法，最終的效果真是天壤之別的，這點(diǎn)就特殊值得我們學(xué)習。
世上沒(méi)有完善的人，我們自己就不是完善的人，可是在要求孩子的時(shí)候，我們總想著(zhù)要把孩子培育成一個(gè)十全十美的人。正由于這種苛求的心態(tài)，總會(huì )使自己和孩子都不歡樂(lè )。
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第一段：引言。
育兒是每個(gè)父母的重要任務(wù)，然而很少有人能一帆風(fēng)順地養育孩子。在經(jīng)歷了無(wú)數的挫折與困惑后，我也逐漸總結出一些育兒成功的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗，并希望對其他父母有所啟發(fā)。
第二段：建立積極的家庭環(huán)境。
一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境是培養孩子自信與樂(lè )觀(guān)心態(tài)的基礎。在家庭中，父母需要成為孩子的榜樣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。同時(shí)，家庭成員之間應該保持良好的溝通和理解。在孩子犯錯誤時(shí)，父母要以理性的態(tài)度與他們進(jìn)行交流，讓孩子明白自己的錯誤，并幫助他們從中汲取教訓。此外，要鼓勵孩子積極參加各種活動(dòng)，培養他們的興趣與愛(ài)好，提升他們的自信心。
第三段：學(xué)會(huì )合理的約束與引導。
約束和引導是育兒過(guò)程中非常重要的一環(huán)。父母在給予孩子自由的同時(shí)，也要幫助他們建立起明確的界限和規矩。這樣可以培養孩子的自律，使他們學(xué)會(huì )正確的行為與決策。在約束孩子時(shí)，父母需要保持耐心和耐心，給予孩子必要的解釋和理解。同時(shí)，在孩子犯錯誤時(shí)，應該給予適當的懲罰以及引導，讓他們明白錯誤的后果，并幫助他們重新糾正過(guò)去的錯誤。只有在正確的引導下，孩子才能養成良好的習慣和行為。
第四段：陪伴是關(guān)鍵。
盡管父母的生活壓力往往很大，但與孩子的陪伴是至關(guān)重要的。不論是幫助他們完成學(xué)業(yè)，還是陪伴他們參加各種課外活動(dòng)，這些都是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的部分。父母要盡量抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行互動(dòng)，在與孩子交流的過(guò)程中，要注意傾聽(tīng)和理解，展示對他們的關(guān)注和愛(ài)意。此外，親子共讀也是加強親子關(guān)系的重要方式之一，通過(guò)分享故事和觀(guān)點(diǎn)，增進(jìn)彼此之間的理解和聯(lián)系。
第五段：關(guān)注孩子的心理健康。
孩子的心理健康對于他們的成長(cháng)至關(guān)重要。父母應該關(guān)注孩子的情緒變化，并提供積極的支持和安慰。在孩子面臨挫折和困惑時(shí)，父母要耐心傾聽(tīng)他們的內心痛苦，并激勵他們勇敢面對困難。此外，父母還應該鼓勵孩子培養積極的.情緒管理和應對問(wèn)題的能力，不僅提高他們的心理抗壓能力，還可以為他們未來(lái)的人際交往提供基礎。
結論。
通過(guò)自己多年的育兒經(jīng)驗，我認為建立積極的家庭環(huán)境、合理約束與引導、陪伴孩子以及關(guān)注孩子的心理健康是育兒成功的關(guān)鍵。當我們能夠營(yíng)造一個(gè)支持孩子的成長(cháng)環(huán)境，并給以他們堅實(shí)的情感支持時(shí)，他們將擁有更好的成長(cháng)與發(fā)展。雖然育兒并不是一件容易的事情，但我相信每個(gè)有愛(ài)心和耐心的父母都能夠在這個(gè)過(guò)程中找到自己的成功之道。
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都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，可見(jiàn)家庭教育對孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長(cháng)，教育的得當與否將直接影響孩子的將來(lái)，所以說(shuō)，家庭教育是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)哦。
閑暇中翻閱xx的成長(cháng)手冊，發(fā)現孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長(cháng)大了。xx不僅是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對于xx的成長(cháng)過(guò)程，我很樂(lè )意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗：
一、從小培養孩子的閱讀習慣
閱讀習慣的形成關(guān)系到孩子長(cháng)大以后的學(xué)習，媽媽對幼兒的.閱讀培養有著(zhù)不可推卸的責任。記得xx幾個(gè)月的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家里每個(gè)角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍，所以，在xx很小的時(shí)候就認識了許多字寶寶，并對故事表現出很強的興趣。在xx1歲多的時(shí)候，不管有多忙，媽媽總會(huì )抽出一段時(shí)間陪她一起讀書(shū)，突然有一天，xx竟然拿著(zhù)書(shū)一字不漏的把故事內容復述出來(lái)，從那以后xx在認字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨立閱讀了，有時(shí)媽媽忙就遞給她一本故事書(shū)，xx坐在沙發(fā)上一個(gè)人認認真真地看著(zhù)書(shū)，不吵也不鬧。
二、從小注意孩子思維發(fā)展
讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長(cháng)的付出。所以，媽媽總是不厭其煩的去“淘”各種各樣的智力訓練的書(shū)來(lái)考孩子，這樣既滿(mǎn)足了xx看書(shū)的欲望，又促進(jìn)了她思維的發(fā)展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關(guān)鍵是家長(cháng)要為孩子選擇適合他們年齡特征的，我覺(jué)得天線(xiàn)寶寶和巧虎對xx語(yǔ)言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。
三、加強交流，和孩子做好朋友
孩子就像一本書(shū)，家長(cháng)只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。當xx4歲的時(shí)候叛逆期特別強，性急的媽媽有時(shí)也會(huì )錯怪她，當媽媽意識到自己的錯誤時(shí)會(huì )主動(dòng)向xx承認錯誤。媽媽和xx還常常玩游戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。
教育孩子的方法有許多，這需要我們家長(cháng)不僅要有關(guān)愛(ài)孩子之心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人才。
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育兒之路，如同攀登山峰，每一步都充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)。在大班育兒的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了耐心、理解與引導的重要性。
首先，耐心是育兒的關(guān)鍵。大班的孩子正處于好奇、好問(wèn)的階段，他們的每一個(gè)問(wèn)題都值得我們耐心解答。在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了等待，學(xué)會(huì )了用孩子的視角去看待世界。
其次，理解是建立親子關(guān)系的基礎。每個(gè)孩子都有自己的性格和特點(diǎn)，我們需要理解并尊重他們的差異。在與孩子的互動(dòng)中，我努力去理解他們的情緒和需求，用關(guān)愛(ài)和支持去引導他們健康成長(cháng)。
再次，引導是幫助孩子建立正確價(jià)值觀(guān)的`重要途徑。在日常生活中，我注重培養孩子的獨立性、責任感和團隊精神。通過(guò)游戲、故事等方式，引導孩子學(xué)會(huì )分享、合作與感恩。
總之，大班育兒是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了耐心、理解和引導，也見(jiàn)證了孩子從稚嫩到成熟的蛻變。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續攜手前行，共同成長(cháng)。
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寒假一開(kāi)始，老師要求我們家長(cháng)都寫(xiě)一篇育兒心得，但我卻像孩子一樣忘記了。直到老師提醒我，我才反思回顧，并寫(xiě)下以下文字，這也是我本學(xué)年的總結和心得體會(huì )。
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，班主任要求家長(cháng)寫(xiě)下育兒經(jīng)驗�；貞浧疬@半年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想到了小時(shí)候玩的游戲——小馬過(guò)河。這一個(gè)學(xué)期并不是那么輕松，但也不像有些人所說(shuō)的那么辛苦。我們一直在摸索著(zhù)如何為孩子找到最適合她的學(xué)習和生活方式。
一、千萬(wàn)別把學(xué)習當成任務(wù)
我們很幸運，我們現在處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這給我們帶來(lái)了很大的困擾。容易迷失自我，甚至連孩子也會(huì )失去方向。許多孩子都不知道自己未來(lái)要做什么。家長(cháng)也感到無(wú)助。這種困惑越來(lái)越普遍，因為我們生活在一個(gè)浮躁的時(shí)代，素質(zhì)教育和知識教育的爭議不斷，讓人難以判斷應該怎么做。
在我看來(lái)現在的“學(xué)習”更多的是一種形式和能力，而不是內容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習論和無(wú)用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習是一種生活，一種成長(cháng)，一種讓他們認識世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，從小不玩好，長(cháng)大學(xué)不好”中國的孩子真的很會(huì )學(xué)習，但是他們真的不會(huì )生活，當然我不能完全照搬這個(gè)觀(guān)點(diǎn)！畢竟這是在中國，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì )如何，所以作為家長(cháng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施，因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì )總結一下孩子的學(xué)習生活情況�，F在回頭看看寫(xiě)的總結日志，我發(fā)現出現最多的幾個(gè)概念。
二、學(xué)習為先，因材施教，為己讀書(shū)
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習，多借鑒，現在到新華書(shū)店會(huì )發(fā)現有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和的書(shū)，都是很多作者自己的.親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，不考100分“塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書(shū)。這兩本書(shū)我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)，在這個(gè)寒假我還買(mǎi)了《樂(lè )在小學(xué)》、《陪女兒話(huà)》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準備看。
除了書(shū)本，我經(jīng)常關(guān)注有關(guān)家庭教育的微博和博客，也喜歡和其他家長(cháng)交流。因為書(shū)本上的理論很難與我們的生活實(shí)踐相結合，而和身邊的人分享經(jīng)驗，對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我還與大學(xué)生們交流過(guò)，他們的成長(cháng)經(jīng)歷也給了我很多啟示。我的女兒性格內向，但思維活躍，我會(huì )盡量鼓勵她表達自己的想法，并尊重她的決定。我常告訴她：“做出某個(gè)決定后就要對它負責任�！边@句話(huà)也是我和她爸爸口頭禪之一。
讀懂孩子是家長(cháng)最需要學(xué)習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養孩子的一項能力。分析孩子的內心活動(dòng)，比如有一次孩子因為數學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強，雖然她平時(shí)在外面表現并不突出。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應該是由誰(shuí)來(lái)負責，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P，同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(cháng)最重要的就是要有學(xué)會(huì )分析和有耐心，最終達到的目的就是告訴孩子讀書(shū)為了自己。
三、順其自然，慢慢學(xué)習，學(xué)以致用
我一直認為每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)學(xué)習的，因為人類(lèi)的發(fā)展就是學(xué)習的過(guò)程，所以我覺(jué)得我們不能把學(xué)習只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習，而更多的是學(xué)習如何做人，學(xué)習培養自己的興趣，最終學(xué)習找到自己在社會(huì )上的位置，進(jìn)而為社會(huì )做貢獻。胡老師讓孩子們學(xué)習的“我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習弟子規，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識。
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談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長(cháng)都關(guān)注的的話(huà)題，現在大多數家長(cháng)都只有一個(gè)孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每位家長(cháng)的共同心愿，然而光憑和善的愿望和熱忱是遠遠不夠的。如何使孩子健康成長(cháng)，給孩子制造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境是至關(guān)重要的。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的進(jìn)展，良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)深刻的意義，教育孩子的一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，假如不是愛(ài)心、責任心、觀(guān)賞心作為動(dòng)力，是無(wú)法堅持下去的。作為家長(cháng)，如何教育也是一門(mén)課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>
一、健康快樂(lè )地成長(cháng)。
早上起床給孩子一個(gè)笑容，盼望這一天都歡樂(lè )。孩子放學(xué)回家，會(huì )問(wèn)孩子今日你過(guò)的歡樂(lè )嗎？孩子就會(huì )告知你，他今日發(fā)生了什么事情？當他可怕和教師溝通的時(shí)候，我告知他，教師就是他的其次個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，就是最抱負的。
二、相互溝通。
我并沒(méi)有刻意把孩子培育的如何如何，但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的。首先是學(xué)會(huì )如何跟他談心，同時(shí)，要學(xué)會(huì )敬重孩子的意見(jiàn)，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候會(huì )讓我們我們大吃一驚，不得不成認，現在的孩子真聰慧。因此，我們家長(cháng)需要走進(jìn)孩子的內心世界，隨時(shí)了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。常常與孩子一起做嬉戲，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜愛(ài)的事情。另外孩子喜愛(ài)提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(cháng)們作答，但凡能解答的，家長(cháng)肯定要仔細解答，假如孩子絕望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)。
三、擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子的缺乏。
我的孩子有很多缺乏之處。其中最突出的問(wèn)題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道，不然就會(huì )引起孤立，性格反常。因此必需培育和鍛煉他與人接觸的力量。我常常鼓舞他在人前大膽說(shuō)話(huà)，和不同的'小朋友一起玩，一步步去鼓舞他和誘導他，給他自信和士氣，全部能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大力量讓他去呈現，讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比，但比起過(guò)去大有進(jìn)步。在萬(wàn)千孩子，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里，他就是最棒的！假如連自己的父母都不能確定自己的孩子，那孩子怎么能自信呢？
四、端正學(xué)習態(tài)度。
幫孩子端正學(xué)習態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必需要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應盡到的責任。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習自覺(jué)性差，往往作業(yè)都是硬著(zhù)頭皮完成的。這時(shí)應從孩子的學(xué)習興趣入手，要想方法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習。留意勞逸結合，孩子做作業(yè)是要動(dòng)腦筋的，連續思索問(wèn)題時(shí)間較長(cháng)得不到休息，大腦就會(huì )疲憊，學(xué)習效率就會(huì )低下，錯誤率也會(huì )增高，這時(shí)讓孩子得到適當的休息，疲憊得以解除后，學(xué)習效率反而會(huì )提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和閱歷，固然略顯不太全面，在今后的教育過(guò)程中還要多想方法和多總結，也情愿和各位教師、家長(cháng)學(xué)習和溝通，總結，爭取做得更好更全面。
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