學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )1
學(xué)了一段時(shí)間的法語(yǔ)了，最近還是在音標上徘徊，老師說(shuō)了前面音標部分是重點(diǎn)，所以上課的進(jìn)度放的很慢，4個(gè)小時(shí)為一次課，每次學(xué)習的新音標不會(huì )超過(guò)7個(gè)，都是在復習鞏固，開(kāi)始有點(diǎn)懷疑老師是不是把進(jìn)度放的太慢了，覺(jué)得應該把語(yǔ)法，動(dòng)詞變位的作為重點(diǎn)講的。這個(gè)想法固然是錯的，在學(xué)習法語(yǔ)過(guò)程中，音標的部分真的`是很重要，因為在結束音標部分的學(xué)習后，后面的課文都是沒(méi)有標注音標的，這就是說(shuō)如果音標沒(méi)學(xué)好，后面的課程上起來(lái)就會(huì )很吃力了，至少是語(yǔ)音部分是這樣的，你根本就不會(huì )拼讀音標就不會(huì )讀課文了。
心得：在音標階段，我每天早晚花20分鐘的時(shí)間把音標發(fā)音和讀音規則鞏固復習一次。聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌，或看看電影，這個(gè)期間是聽(tīng)不懂的，其實(shí)就是找一種語(yǔ)感，要對法語(yǔ)的發(fā)音不要太陌生。在就不要放棄學(xué)習英語(yǔ)，法語(yǔ)有30%的單詞是源于英語(yǔ)的，英語(yǔ)單詞的積累是可以幫助到學(xué)習法語(yǔ)的，在我學(xué)到后面的課程時(shí)還會(huì )有英語(yǔ)的口語(yǔ)課加在里面，因為有些法語(yǔ)單詞的解釋會(huì )用英文來(lái)講解。
學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )2
1、學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎。
語(yǔ)音學(xué)習中應該注意的問(wèn)題：
�、俜乐褂谜f(shuō)英語(yǔ)的腔調來(lái)讀法語(yǔ);法語(yǔ)發(fā)音以?xún)?yōu)雅、莊重見(jiàn)長(cháng)，沒(méi)有雙元音，卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。
�、诒苊夥窖缘挠绊�。比如n ; l不分等。
語(yǔ)音學(xué)習中建議采用的方法：
�、僮詈糜欣蠋煄б幌�，便于糾音，當然前提是找個(gè)好老師。
�、诳梢钥磶撞糠ㄕZ(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識里對法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
2、中外教材并用并行
教材選擇與使用中應該注意的問(wèn)題：
�、俦M量用權威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。
�、谇髢�(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。
3、培養興趣持之以恒
“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的`事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。從對法語(yǔ)的一竅不通，到qq上能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區里發(fā)幾篇法語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)法語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。
學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )3
我是去年九月底開(kāi)始學(xué)的法語(yǔ)，在上海同濟大學(xué)學(xué)的法語(yǔ)，一共學(xué)了六百多學(xué)時(shí)，其中的酸甜苦辣只有自己知道，法語(yǔ)難，一開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)我就明白了，什么是枯燥無(wú)味，也許如果不是這種強化學(xué)習的話(huà)感覺(jué)會(huì )不嚴重一點(diǎn)，但是為了心中的理想我們不得不努力，不得不堅持，每次想偷懶的時(shí)候，心中總會(huì )有一個(gè)聲音對我說(shuō)，要加油，就這樣挺過(guò)來(lái)了，當你回首的時(shí)候。發(fā)現原來(lái)也就那么一回事，沒(méi)什么的在這里，我要對所有，在學(xué)的，剛開(kāi)始學(xué)的，想學(xué)的人說(shuō)一句，只要堅持，勇敢地面對，一定行的!在法語(yǔ)考試之前我沒(méi)有參加過(guò)任何考試沖刺班，tef是一種語(yǔ)言能力的考核，水到渠成，只有能力提高了，成績(jì)才能上去!在我學(xué)習全過(guò)程中，老師給我們上了tempo 1,和2的一半(詞匯量很豐富)，公法上和下的一半，(不得不承認這是一本很好的語(yǔ)法教材)我自己買(mǎi)了語(yǔ)法練習，上海譯文出版社的{最新法語(yǔ)語(yǔ)法練習與指導,練習350題}初級與中級，然后買(mǎi)了一本詞匯書(shū),上海譯文出版社出版的{法語(yǔ)詞匯漸進(jìn),練習250題}初級與中級!在五月份的時(shí)候，為了準備考試，我買(mǎi)了一本江國斌的`黃色的詞匯書(shū)，挺好，聽(tīng)力：我買(mǎi)了一本上海譯文出版社出版的法語(yǔ)聽(tīng)力練習與指導(ecoutons et comprenons)，藍色的，也挺好!下面講一講怎么樣合理的使用這些書(shū)，也就是怎樣合理的對自己進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言都是一樣的，重在一個(gè)"精"字，何為"精", (1)就是對每個(gè)知識點(diǎn)都要精，特別像聽(tīng)力，千萬(wàn)別瞎聽(tīng)，好像別人看見(jiàn)你什么時(shí)候都在聽(tīng)了，但事實(shí)上你卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，那么最好的方法是什么，那就是動(dòng)動(dòng)筆，使用最原始的東西，復讀機，不要怕煩，會(huì )有效果的，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我把tempo的課后聽(tīng)力答案裁下來(lái)，我就天天什么事情都不做，就拿個(gè)復讀機反復的聽(tīng)，反復的記!然后不停地背，一段時(shí)間下來(lái)，你就會(huì )發(fā)現效果是多么明顯，還有一點(diǎn)要注意，發(fā)音一定要標準，這很重要，你說(shuō)的不標準。你就無(wú)法聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么!
(2)學(xué)習語(yǔ)法也要精，不要認為這是在做無(wú)用功。不是的，更好的學(xué)習語(yǔ)法能夠更好的增進(jìn)閱讀能力，語(yǔ)法和閱讀時(shí)并進(jìn)的，"精"字體現在，閱讀過(guò)程中，你可以試一軾這個(gè)方法，找一些句法特別難得文章去翻譯，精確的翻譯，tempo里面有好多，翻譯倒不是為了什么，只為了讓你了解句中的障礙，你會(huì )發(fā)現句法很多都不懂，這樣你再去回顧學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，這樣語(yǔ)法就得到應用了! (3)口語(yǔ)!說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)口的機會(huì )并不多，但是面試的時(shí)候簽證官表?yè)P我了，說(shuō)我口語(yǔ)說(shuō)的好，現在想想其實(shí)是讀出來(lái)背出來(lái)的，但首先語(yǔ)音要扎實(shí)，然后不厭其煩的背，就好了，然后多找老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，就搞定了，別怕!說(shuō)了這么多了，總之一句話(huà)，學(xué)習法語(yǔ)是沒(méi)有捷徑的，要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)!祝大家都成功!
現在我和大家說(shuō)說(shuō)考試中應該注意的，我不是權威，我只是發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)罷了，又不對的地方，請大家多多原諒!希望能起到拋磚引玉的作用：
(1)最重要的一點(diǎn)就是會(huì )做幾道做幾道，千萬(wàn)別猜，那樣會(huì )得不償失的，我試過(guò)幾次，發(fā)現越不貪心分數越高，至于閱讀，時(shí)間非常緊，那么怎么安排時(shí)間就顯得特別重要，就按照先做section a ,這一部分要做到既快又準，既要拿分又要為后面爭取時(shí)間，然后跳過(guò)section b ,直接做section c,section d，這兩部分不難，比較容易拿分，這樣安排能夠避免b部分有時(shí)候會(huì )特別難，7月9號的考試就是，出乎意料地難，只要那樣安排時(shí)間就不會(huì )把時(shí)間浪費在難題上了，其中填句子和填句子前面的兩篇閱讀特別難，就算不難也是特別費時(shí)間的那種，那么就要抓緊時(shí)間能做幾道做幾到了，千萬(wàn)別猜!
(2)至于聽(tīng)力，你們可以去買(mǎi)我上面說(shuō)過(guò)的那本書(shū)，很好。雖然語(yǔ)速比較慢，但是很好，吃透了很有好處!
好了，現說(shuō)到這里，希望能對大家的學(xué)習生活有些用處，在這里再次感謝所有幫助過(guò)我的人!謝謝
學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )4
法國人說(shuō)“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話(huà)，法語(yǔ)就是博士后”了，雖然有些夸張，但法語(yǔ)的嚴謹與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的，在純正標準的法語(yǔ)中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國之所以把一些重要的文件用法語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規則為代價(jià)的。那么法語(yǔ)是不是很難學(xué)呢?也不盡然，語(yǔ)言畢竟只是一門(mén)語(yǔ)言，能流傳的下來(lái)，就是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。
學(xué)法語(yǔ)有什么技巧嗎?----有，遵循規則。法語(yǔ)學(xué)習中應該遵循那些規則呢，下面結合網(wǎng)站整理的一些信息，闡述一下我們的幾點(diǎn)看法：
1、學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎。
有網(wǎng)友留言問(wèn)“奇怪了，我買(mǎi)的法語(yǔ)課本上的單詞怎么沒(méi)有音標，怎么辦?”，——人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。事實(shí)上，法語(yǔ)單詞的音標只有在字典中才會(huì )有完全的標注;為什么呢?因為法語(yǔ)的發(fā)音是有規則的，您對法語(yǔ)稍有接觸就會(huì )發(fā)現，法語(yǔ)區別于英語(yǔ)最直觀(guān)的地方就是在某些字母上面會(huì )有一些音符(accent),諸如“ é，à ”之類(lèi)的，這其實(shí)是用來(lái)確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的，對于其它不帶音符的字母，其發(fā)音會(huì )因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規則的，利用規則就可以象拼漢語(yǔ)拼音一樣來(lái)讀法語(yǔ)單詞。所以說(shuō)，掌握了法語(yǔ)的發(fā)音規則，法語(yǔ)的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認識的文章，你也可以在不依賴(lài)其它任何幫助情況把它讀下來(lái)。
語(yǔ)音學(xué)習中應該注意的問(wèn)題：
�、俜乐褂谜f(shuō)英語(yǔ)的腔調來(lái)讀法語(yǔ);法語(yǔ)發(fā)音以?xún)?yōu)雅、莊重見(jiàn)長(cháng)，沒(méi)有雙元音，卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。
�、诒苊夥窖缘挠绊�。比如n ; l不分等。
語(yǔ)音學(xué)習中建議采用的方法：
�、僮詈糜欣蠋煄б幌�，便于糾音，當然前提是找個(gè)好老師。
�、诳梢钥磶撞糠ㄕZ(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識里對法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
2、中外教材并用并行
英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因為當初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導。法語(yǔ)學(xué)習中應極力避免這一問(wèn)題。
�、壑形模骸豆卜ㄕZ(yǔ)》——法語(yǔ)愛(ài)好者常用教材。
法語(yǔ)原版：
�、� 《reflets》----目前最好的法語(yǔ)教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用，特別推薦
�、� 《新無(wú)國界法語(yǔ)》---也不錯，但慢慢會(huì )被《reflets》取代
3、培養興趣持之以恒
“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。從對法語(yǔ)的一竅不通，到qq上能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區里發(fā)幾篇法語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)法語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區貼出來(lái)商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂(lè )而不為之!
由于個(gè)性的差異和學(xué)習目的不同，法語(yǔ)學(xué)習中會(huì )經(jīng)常出現一些“半途而廢”的現象，比如法語(yǔ)培訓班人越到最后來(lái)得學(xué)員越少;其實(shí)，我覺(jué)得這都是正常的，如果沒(méi)有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類(lèi)的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停，當然，此間最好不要與法語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌，看看電影之類(lèi)的，能讓法語(yǔ)在自己的.意識里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當然要想真正學(xué)好法語(yǔ)還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺(jué)得難有提高的現象大家都有，這應該是學(xué)任何東西的規律吧，克服過(guò)去了，也就“柳暗花明”了。
4、常聽(tīng)常背常誦出口成章
學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語(yǔ)歌曲都是好辦法。
5、實(shí)時(shí)交流有疑就問(wèn)
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話(huà)就解決了，省時(shí)透徹。法語(yǔ)社區、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。當然，一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準確的解答，但我想隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展與成熟，以及對個(gè)人知識與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償法語(yǔ)教育交流的方式會(huì )因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì )有更多的選擇。
學(xué)習法語(yǔ)的心得體會(huì )5
我已經(jīng)學(xué)習了法語(yǔ)十幾年，在此過(guò)程中逐步地對這門(mén)“世界上最美麗的語(yǔ)言”的學(xué)習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，結合自己的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗，談一下在法語(yǔ)入門(mén)的過(guò)程中如何進(jìn)行高效學(xué)習的一些感受。
首先，我認為興趣始終是人類(lèi)學(xué)習任何一門(mén)知識的原動(dòng)力。對于大多數把法語(yǔ)做為二外來(lái)學(xué)習的同學(xué)而言，估計一開(kāi)始總是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習的。大多數同學(xué)認為這門(mén)語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，自己有了良好的英語(yǔ)基礎肯定會(huì )事半功倍的。
但可能有為數不少的同學(xué)在語(yǔ)音階段還未結束之時(shí)就開(kāi)始打退堂鼓了，正因為自己對法語(yǔ)有先入為主的印象，法語(yǔ)和英語(yǔ)開(kāi)始了拉鋸戰，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，于是導致學(xué)習興趣下降，甚至于有人為了不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習，而放棄了法語(yǔ)學(xué)習。
實(shí)際上學(xué)習如何一門(mén)語(yǔ)言，初學(xué)者可能都會(huì )把新學(xué)的語(yǔ)言和自己的母語(yǔ)或自己較為熟悉的另一門(mén)外語(yǔ)對比來(lái)學(xué)，這實(shí)際上是很正常的現象，但在這個(gè)過(guò)程中如何調整自己的學(xué)習狀態(tài)以適應新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應該關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)習興趣的下降實(shí)際上是伴隨著(zhù)新知識難度的提升以及自己學(xué)習時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的，所以在初學(xué)階段應該特別注意保持自己的學(xué)習興趣，在學(xué)習語(yǔ)音階段的過(guò)程中和剛接觸到系統語(yǔ)法的過(guò)程中，應該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛，比如說(shuō)可以通過(guò)看法語(yǔ)電影，聽(tīng)法語(yǔ)歌曲，上相關(guān)網(wǎng)站等來(lái)讓自己更多地體會(huì )到一門(mén)活的語(yǔ)言，從而感覺(jué)到學(xué)習的意義。生活中也可以學(xué)會(huì )做個(gè)有心人，留心諸如法國時(shí)尚，法國藝術(shù)，甚至于是法國飲食方面的知識。
其實(shí)包括上“家樂(lè )�！背心愣紤撃芪盏较嚓P(guān)的法語(yǔ)知識。實(shí)際上同學(xué)在感覺(jué)到法語(yǔ)是觸手可及的過(guò)程中也是從側面了解和掌握法語(yǔ)的最佳手段，也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習興趣，而不形成“越學(xué)越厭-越厭越憎-越憎越難-越難越厭”的惡性循環(huán)中去。同時(shí)也只有這樣才能讓學(xué)習達到“低投入，高產(chǎn)出”的效果。
第二，我認為在初學(xué)法語(yǔ)的階段，同學(xué)要正確處理好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我們在第一點(diǎn)中所談到的那樣，大多數同學(xué)選擇法語(yǔ)是因為覺(jué)得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似的地方，但正是因為這個(gè)印象，在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，同學(xué)可能會(huì )固守在英語(yǔ)的思維上，而實(shí)際上這會(huì )給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以稍微將英語(yǔ)放一放，不是說(shuō)絕對將二者對立起來(lái)，而是強調這畢竟是兩門(mén)不同的語(yǔ)言，存在不同點(diǎn)是必然的，應該從一開(kāi)始就習慣接受這些不同點(diǎn)，并且把學(xué)習的重點(diǎn)放在這些不同點(diǎn)上，只有這樣同學(xué)才能逐步適應法語(yǔ)的思維。
而實(shí)際上隨著(zhù)學(xué)習的深入，同學(xué)會(huì )慢慢發(fā)現實(shí)際上這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的。在我們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何區分這兩種語(yǔ)言的基礎之上，我們再逐漸摸索這兩種語(yǔ)言的共同點(diǎn)，這會(huì )同時(shí)有益于這兩種語(yǔ)言的學(xué)習。通過(guò)實(shí)踐證明，如果真正將法語(yǔ)學(xué)習融匯貫通，這個(gè)過(guò)程必定會(huì )對同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習有很大的促進(jìn)，所以我最開(kāi)始提倡的將英語(yǔ)放一放只是一種暫態(tài)，我們鼓勵同學(xué)的是在學(xué)習完基礎法語(yǔ)知識之后能具備將英語(yǔ)和法語(yǔ)對比來(lái)學(xué)習的方法。第三，我想強調一下對于初學(xué)者來(lái)講，在法語(yǔ)學(xué)習初中級階段應該特別注意的幾個(gè)問(wèn)題。
首先是語(yǔ)音。這是學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚，而法語(yǔ)的語(yǔ)音相對而言是非常規則的，法語(yǔ)單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，在語(yǔ)音階段結束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個(gè)過(guò)程中法語(yǔ)有較英語(yǔ)而言更為復雜的連音和聯(lián)誦現象，所以在學(xué)習語(yǔ)音的'過(guò)程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規則，因為這會(huì )直接影響到同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)表達能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒(méi)有信心學(xué)好法語(yǔ)的第一個(gè)攔路虎也就在這一點(diǎn)上。
但前面已經(jīng)提及，因為基本上的讀音都是規則的，所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習是完全能打倒這個(gè)攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問(wèn)題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到的現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒(méi)有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話(huà)說(shuō)法語(yǔ)中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中也得記住這個(gè)名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說(shuō)有很大一部分的位置名詞是能通過(guò)詞尾判斷陰陽(yáng)性的，所以應該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習熱情。
最后，我想強調的一點(diǎn)是針對于聽(tīng)說(shuō)能力。這一方面始終是中國學(xué)生最為頭疼的能力。但實(shí)際上主要調整好心態(tài)，并不斷地練習，假以時(shí)日，水到渠成的時(shí)刻是肯定會(huì )來(lái)臨的。首先在這方面一定要有信心，堅信通過(guò)自己的努力必然會(huì )“柳暗花明”的。第二，要讓自己有意識地沉浸在法語(yǔ)氛圍當中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂(lè )，網(wǎng)絡(luò )等等，要慢慢找到感覺(jué)。第三，要敢于說(shuō)。大多數同學(xué)總是認為自己說(shuō)得不好，而不肯開(kāi)口，不肯開(kāi)口又會(huì )導致水平無(wú)法提高，水平無(wú)法提高就會(huì )質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì )導致更不敢開(kāi)口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì )無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導致聽(tīng)說(shuō)水平無(wú)法提高。所以在此過(guò)程中一定要敢于開(kāi)口，在失敗中摸索經(jīng)驗，提高自己的自信。
以上幾點(diǎn)只是針對于初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)的一些建議，同學(xué)可以在自己學(xué)習的過(guò)程中摸索出一套適合自己的學(xué)習方法。最后我想說(shuō)的是，我們學(xué)法語(yǔ)的口號是“l(fā)e franais, c’est facile et je l’aime beaucoup.” (法語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，我愛(ài)法語(yǔ)。)
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