就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1
還有一年半的時(shí)間，我們就大學(xué)畢業(yè)了，有這樣一句話(huà)“畢業(yè)就等于失業(yè)”。最近幾年，我國高校畢業(yè)生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰，因此大學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，不僅關(guān)系著(zhù)大學(xué)生自身的利益，而且這個(gè)問(wèn)題已成為全社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了以后更好的生活，不至于畢業(yè)就失業(yè)，所以必須要把握好擇業(yè)！
大學(xué)生就業(yè)的第一階段要自我認識與探索。盧˙豪茲曾說(shuō)：能力決定你能做什么，動(dòng)機決定你要做什么，態(tài)度決定你能做得怎樣。首先，你要對自己的興趣及特長(cháng)進(jìn)行探索，了解興趣及特長(cháng)。興趣是人生命中非常重要的部分，它不僅關(guān)乎人的幸福感，而且關(guān)乎人的職業(yè)選擇、對工作的投入度以及成就感，還影響著(zhù)人的就業(yè)創(chuàng )業(yè)取向。其次，要了解自己的性格類(lèi)型。性格決定命運。一個(gè)人的性格對他的.人生，尤其對其職業(yè)生涯的選擇具有十分重大的意義。然后，就是自我能力的探索。能力直接影響活動(dòng)的效率，是活動(dòng)順利完成的最重要的內在因素。能力不同，對職業(yè)選擇自然存在差異。最后，是自我價(jià)值觀(guān)探索。價(jià)值觀(guān)為人們用于區別好壞標準并指導行為的心理傾向系統。職業(yè)價(jià)值觀(guān)是在價(jià)值觀(guān)在職業(yè)上的體現，是個(gè)人對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，是人們在職業(yè)生活中所表現出來(lái)的一種價(jià)值取向。
第二階段是大學(xué)學(xué)習與職業(yè)準備。人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。大學(xué)是一個(gè)非常難得的自我修煉、自我充實(shí)的重要場(chǎng)所。為我們追求人生夢(mèng)想、繼續獲得知識、訓練技能、發(fā)揮潛能、展示才華提供了更大的平臺，為我們提供了成人成才的良好環(huán)境。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，應從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會(huì )的需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。因此選擇職業(yè)時(shí)，要站得高，看得遠，放開(kāi)視野，理清思想，把自己的命運緊緊和祖國的命運連結在一起，找到自己的最佳位置，牢牢把握職業(yè)選擇的主動(dòng)權，在改革開(kāi)放的偉大事業(yè)中把自己鑄造成祖國棟梁之才。
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暑期是一個(gè)燥熱的時(shí)段，火辣的太陽(yáng)在頭上環(huán)繞，從早晨到晚上，那么的親昵與相隨；也是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)段，漫長(cháng)到我們能夠真正的用心去好好做一件事，無(wú)論成功與否，無(wú)論結果如何，相對著(zhù)十幾年的校園生活，它都是一個(gè)有益的補充。
大學(xué)的我們已經(jīng)過(guò)了“兩耳不聞窗外事”的年齡。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室，一遍又一遍的看著(zhù)概念，讀著(zhù)定義，記著(zhù)原理；還可以認真的做著(zhù)試卷，重溫錯題集上標記，默默地誦讀著(zhù)一些正確的選項，以及那些喜歡或者不喜歡的詩(shī)句；還可以偶爾偷懶，悠閑的看一本思慕許久的書(shū)籍，讀著(zhù)那詩(shī)化的詞句，幻想著(zhù)未來(lái)的某一天，在一個(gè)溫暖而不燥熱的午后，就在家里的陽(yáng)臺上，搬來(lái)一把躺椅，靜靜地把玩書(shū)籍。
但是，時(shí)光荏苒，歲月如梭，那個(gè)我們曾經(jīng)幻想的年齡，已經(jīng)快要走到我們的`眼前，而我們對那個(gè)年齡幻想的保證卻沒(méi)有絲毫的信心。因為當我們走出校園，走向社會(huì )的那一刻，我們都會(huì )被我們無(wú)法回答的一問(wèn)給問(wèn)住——“你有社會(huì )工作經(jīng)驗嗎？”，社會(huì )工作經(jīng)驗？——對。我有嗎？——我沒(méi)有，我有十幾年的學(xué)習經(jīng)驗，有十幾年的讀書(shū)經(jīng)驗，有十幾年的文體書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗，有十幾年的做題問(wèn)答經(jīng)驗，有十幾年的上課下課經(jīng)驗，卻唯獨缺少短短的社會(huì )工作經(jīng)驗。當我們在學(xué)校時(shí)，有多少次會(huì )自問(wèn)，社會(huì )工作經(jīng)驗怎么有，當我們在將要離開(kāi)校園時(shí)，又有多少次會(huì )因為沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗而害怕走向社會(huì )，當我們真正的在社會(huì )上時(shí)，又有多少次因為社會(huì )經(jīng)驗不足而不予錄用。
社會(huì )經(jīng)驗如此重要，所以當我們的身份還是學(xué)生時(shí)，就借著(zhù)時(shí)間增加一些社會(huì )經(jīng)驗吧！暑期實(shí)踐不同于校園生活，但絕對是校園生活的補充，在這里我們不用聽(tīng)老師講課，布置作業(yè)，但周?chē)�，誰(shuí)都能稱(chēng)得上我的老師，誰(shuí)都有我需要學(xué)習的地方。社會(huì )實(shí)踐中，回歸課本，才真正懂得書(shū)中的內涵。子曰“三人行，必有我師”，其實(shí)說(shuō)的不只是已經(jīng)成理論的內容，還有我們生活中的經(jīng)驗與積累；又有語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，當我們真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)，才明白這句話(huà)講的不是謙卑，而是事實(shí)。
從校園走出來(lái)，走向社會(huì )；從書(shū)本走出來(lái)，走進(jìn)生活；從紙上走出來(lái)，走入現實(shí)。當我們明曉自己的淺薄時(shí)，我們已經(jīng)在進(jìn)步；當我們知曉自己需要進(jìn)步時(shí)，這已經(jīng)是我們的成功；當我們成功時(shí)，這就是我最大的收獲。
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在這一次實(shí)訓中我體會(huì )到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì )的。
在這一次實(shí)訓課的第一次課我們有的初步的認識，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì )被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應該積極主動(dòng)去做事情，把握機會(huì )不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認真的對待。這個(gè)也許是一種挑戰，一種自我認知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這一次課程就讓我真正體會(huì )到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì )到神火中體會(huì )不到的自己，也讓我們找到了樂(lè )趣。其實(shí)體會(huì )最深的應該就是一起團隊的PK和此次培訓最后的環(huán)節。
團隊在一起PK的游戲中真正體會(huì )到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在A(yíng)隊的，我們隊總是輸給B隊。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長(cháng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的'過(guò)失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。
當隊長(cháng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊幫長(cháng)分擔責任的機會(huì )，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊長(cháng)和隊員之間因為有了這個(gè)環(huán)節更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節都給我們許多體會(huì )，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節告訴我們曾經(jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠對待他人，他們也會(huì )一真誠回報的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì )更美好。一個(gè)小小的鼓勵也許在別人眼里就會(huì )是巨大的能量。
通過(guò)這一次實(shí)訓，我體會(huì )到我們在生活中應該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了運用團隊力量，學(xué)會(huì )了真誠待人，自信的生活。
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在分享會(huì )開(kāi)始之前，就已經(jīng)很激動(dòng)。能有這個(gè)機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)創(chuàng )業(yè)成功的大佬給我們分享實(shí)際經(jīng)驗，讓我們對自己得創(chuàng )業(yè)想法能有更深的理解和認識。
在創(chuàng )業(yè)分享會(huì )上：
xx繁益賜財務(wù)咨詢(xún)有限公司創(chuàng )始人唐小麗講述了自身的工作經(jīng)歷，分享自己畢業(yè)找工作所遇的挫折，她是如何的選擇，在路途中自己的迷茫，自己如何克服，自己如何走向創(chuàng )業(yè)之路。
九年工作經(jīng)驗的張義講述自己，求職過(guò)程的碰壁，對自己九年工作經(jīng)歷的經(jīng)驗的傳送，自己碰到過(guò)的機會(huì )及幫助過(guò)她的人。
開(kāi)始時(shí)，讓我們每位成員講講自己對創(chuàng )業(yè)的了解，對創(chuàng )業(yè)的看法。部分成員也分享了自己的工作經(jīng)驗，兩位幫助成員分析工作所遇的困難及原因所在。機遇、性格、實(shí)踐、我們對社會(huì )的陌生，這幾點(diǎn)是我從兩位分享中能總結出來(lái)的。
我理清了這幾點(diǎn)：調查、時(shí)間段、政策環(huán)境、適應時(shí)代趨勢、社會(huì )市場(chǎng)需求、大環(huán)境、數據為主、有數據為依據，要有勇氣去突破一些領(lǐng)域，找出社會(huì )所需的行業(yè)，在圈出一個(gè)大范圍，在范圍內確定你的突破口。然后再確定人員組成、資源整合、涉及人群、核心競爭力等。
聽(tīng)了這次大佬的分享會(huì )，也使我受益匪淺，也不得不深深的思考思考自己當初對于創(chuàng )業(yè)的初衷及理解。
對于機遇、性格、實(shí)踐、平臺（我有這樣的看法）：
1、我想”機遇是留給有準備的`人”，這句話(huà)是沒(méi)錯的，平時(shí)多了解了解一些相關(guān)知識。對所以你能涉及到的，都提前做好準備總是沒(méi)錯的。把握機遇的重要性，就像有一部電影中所說(shuō)的”無(wú)法掌握自己體重的人，怎么掌握自己的人生�！彼詸C遇也是需要自己掌握。
2、性格的話(huà)，因為在人與人初步見(jiàn)面中，會(huì )是首當其沖的，給對方最直觀(guān)的映像。人們都喜歡那種隨和，好相處的�？赡軙�(huì )沒(méi)有那們多的接觸的話(huà)，第一映像就很重要。在以后，我也覺(jué)得我也應該不那么拘束，盡量放開(kāi)自己�？赡軝C會(huì )也會(huì )這么被爭取而來(lái)。
3、在對大環(huán)境的分析把握中，也要不斷從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷自省自律。把數據放第一，以數據說(shuō)話(huà)。所有的都應落實(shí)到實(shí)踐上，俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知”。
4、對于平臺，我們缺少背景但不能缺少一群志同道合的人，這是我覺(jué)得首先浮現的想法。我對于平臺有這樣的理解，可以是你的學(xué)歷，你的大學(xué)，你的人際交往圈。
在此次分享會(huì )中，讓我對創(chuàng )業(yè)有了不同的新的看法。在以后，我也要帶著(zhù)這次經(jīng)驗去思考，去分析。
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學(xué)習了就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導這門(mén)課后讓我對就業(yè)創(chuàng )業(yè)有了更為深刻的了解。眾所周知，近年來(lái)，人才市場(chǎng)可謂“僧多粥少”，就業(yè)形勢也是日益嚴峻，人才需求市場(chǎng)也是供不應求。許多人求職失敗后怨天尤人，對自己失去了信心。
因此，學(xué)校對即將畢業(yè)的我們進(jìn)行了就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導課的教學(xué)，來(lái)幫助我們釋疑解惑，調整好就業(yè)心理狀態(tài)，使我們順利走上工作崗位，有著(zhù)及其重要的意義。那么，從參加就業(yè)創(chuàng )業(yè)的學(xué)習給我帶來(lái)的好處，我總結出來(lái)“六更加”來(lái)具體闡述。
一是就業(yè)創(chuàng )業(yè)意識更加明確。在上課之前，我對“就業(yè)創(chuàng )業(yè)”這個(gè)概念的認識并不清晰，也沒(méi)有很好的認識到就業(yè)創(chuàng )業(yè)的真正內涵，通過(guò)參加該課程學(xué)習，使我進(jìn)一步的深刻的理解就業(yè)，有了更多以及更明確的就業(yè)想法，對自己的事業(yè)，也有了更清楚的規劃�？v使如今就業(yè)創(chuàng )業(yè)路難，但是如果我不去體驗，不去努力，連苦味都沒(méi)品嘗過(guò)，人生也不算完美，有時(shí)候苦味會(huì )給我們帶來(lái)快感，也帶來(lái)幸福，更可貴的是會(huì )使我們更加愿意去奮斗，去拼搏。
二是就業(yè)創(chuàng )業(yè)思路更加清晰。就業(yè)創(chuàng )業(yè)的想法我是去年實(shí)習完的時(shí)候就有基本的構思，當時(shí)由于還要回學(xué)校，環(huán)境比較簡(jiǎn)單，想法也比較理想，現如今找工作了，我發(fā)現自己當初所構思的就業(yè)創(chuàng )業(yè)想法太過(guò)于理想了。通過(guò)這次就業(yè)創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我經(jīng)過(guò)不斷總結以及分析自己的就業(yè)思路，感覺(jué)需要完善內容還很多。
三是就業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃更加精確。以前我的就業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大綱而已，不具體也不精確，通過(guò)這次課程學(xué)習，老師的細致講解，我們同學(xué)之間的.交流互動(dòng)之后，我對我的就業(yè)計劃有了更進(jìn)一步的規劃，通過(guò)完成學(xué)習重點(diǎn)內容《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》，認真學(xué)習每一課程，完成《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》課程后，我發(fā)覺(jué)我以前的就業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃真的不夠細致，不夠精確，現在好了，我有了更多的認識與理解，對我的就業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃有了更精確的想法。
四是就業(yè)創(chuàng )業(yè)信念更加堅定。就業(yè)創(chuàng )業(yè)的想法從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始有了，目的就是想通過(guò)就業(yè)創(chuàng )業(yè)，實(shí)現人生的自我價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次課程學(xué)習，接觸到那么多優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)成功的或者正在創(chuàng )業(yè)的或者有創(chuàng )業(yè)想法的激情四射的例子，我覺(jué)得我的信心更足了。只有靠自己真實(shí)的奮斗，信念才會(huì )一步步向現實(shí)逼進(jìn)，只有靠自己的不斷追求，信念才會(huì )一點(diǎn)一步走向輝煌，人類(lèi)才一步一步走向成功。
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