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親子共讀心得體會(huì )孩子感言
在我們平凡的日常里，我們心中難免會(huì )有一些新的想法，這時(shí)可以將它們寫(xiě)成一篇感言。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編幫大家整理的親子共讀心得體會(huì )孩子感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子共讀心得體會(huì )孩子感言1
閱讀，是一種能給幼兒帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲得學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法。閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣，因此越早越好。孩子是我們的希望，我們家長(cháng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必需具備的一種實(shí)力，也是現代社會(huì )生活中一個(gè)人獲得勝利的基礎。面對日新月異的學(xué)問(wèn)信息和價(jià)值多元的觀(guān)念，人們須要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對話(huà)，漸漸學(xué)習獨立思索，因此閱讀是學(xué)習的基礎！我的兒子特殊喜愛(ài)汽車(chē)和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車(chē)，給他買(mǎi)的書(shū)大部分也是有關(guān)汽車(chē)和動(dòng)物的。他自己還是比較愛(ài)坐下來(lái)看書(shū)，看的時(shí)候特殊專(zhuān)注；有時(shí)也會(huì )讓我們給他講解里面的內容，更喜愛(ài)和我們一起看和做好玩的習題；有時(shí)我們特意提一些書(shū)中的內容考考他，他也基本上能答得出來(lái)，一般都可以講的差不多。
為了提高兒子的學(xué)習愛(ài)好，我們常常買(mǎi)些動(dòng)物的畫(huà)冊給他臨摹，也會(huì )常常帶他去動(dòng)物園及游樂(lè )場(chǎng)游玩，接觸和視察動(dòng)物，將書(shū)本上的學(xué)問(wèn)轉化為實(shí)踐嘗試，每每看到兒子很快樂(lè )和興奮的.樣子，我們再累都會(huì )覺(jué)得很值得。為了能讓兒子獲得更多的學(xué)問(wèn)，每次買(mǎi)書(shū)時(shí)都先讓他自己選擇，我們再確認是否合適，主要選擇了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩(shī)兒童讀本》、《兒童繪畫(huà)本》等書(shū)刊，同時(shí)也購買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū)如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)覺(jué)兒子都挺喜愛(ài)的，常常會(huì )拿來(lái)翻看。這些書(shū)不僅給他帶來(lái)了樂(lè )趣，還開(kāi)發(fā)了智力和增加了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì )到了閱讀的魅力所在！
在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候大人還能陪著(zhù)他閱讀，但卻很難堅持！有時(shí)兒子拿著(zhù)他的書(shū)要求我講故事時(shí)，身心乏累的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是悻悻地獨自拿著(zhù)書(shū)茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長(cháng)每日要為工作奔波勞累，往往沒(méi)有太多的時(shí)間賜予我們的孩子，事實(shí)上這也不會(huì )剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著(zhù)他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(cháng)應當努力做到的！親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)覺(jué)兒子的語(yǔ)言上有了很快的提高。在家里，總能說(shuō)出一些你意想不到的話(huà)。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，電視轉為廣告，奶奶就說(shuō)：“電視說(shuō)放完了，沒(méi)有了�！眱鹤诱f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？”奶奶說(shuō)：“電視說(shuō)的�！眱鹤恿ⅠR反對說(shuō)：“電視又沒(méi)有嘴巴，他怎么說(shuō)��！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴許多，增加了很多樂(lè )趣，我們?yōu)榇烁械叫牢�，這可是他在平日的閱讀中漸漸積累鍛煉起來(lái)的呀。
我希望我能堅持陪著(zhù)我的兒子進(jìn)行開(kāi)心的閱讀，培育他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！
親子共讀心得體會(huì )孩子感言2
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，對于學(xué)校開(kāi)展的這次親子共讀讓我感受萬(wàn)千，讓我受益頗多，同時(shí)也對我的女兒有著(zhù)一種歉意。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的女兒始終是比較喜愛(ài)閱讀的，許多的課外閱讀書(shū)籍都會(huì )深深地吸引住她，讓她一遍遍的興致勃勃的閱讀。還常常仿照文中的小主子翁向我們家長(cháng)溝通，她希望我們家長(cháng)也能進(jìn)入那充溢童話(huà)幻境的故事中，和她一起達到書(shū)中所描述的故事實(shí)現在現實(shí)中�？墒俏液秃⒆計寢層袝r(shí)總是以一種不厭煩的姿態(tài)和語(yǔ)氣對她說(shuō)：“怎么總是看這些書(shū)，多點(diǎn)時(shí)間去看你的語(yǔ)文和數學(xué)書(shū)不行嗎？”唉，想起女兒當時(shí)的那種失落的表情現在心里難過(guò)極了。其實(shí)我們捫心自問(wèn)，當時(shí)那樣回拒女兒，一方面是想她多些時(shí)間看教學(xué)書(shū)籍；另一方面何嘗不是我們家長(cháng)以自身工作和生活等緣由為借口對孩子的童真的一種摧毀呢？
類(lèi)似這樣的事務(wù)回想起來(lái)許多，比如孩子時(shí)常會(huì )問(wèn)起她所閱讀的書(shū)籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說(shuō)起這些小人物我覺(jué)得茫然。從去年起先我就盡量的抽時(shí)間和孩子一起去閱讀一些孩子喜愛(ài)的書(shū)籍，比如《三字經(jīng)》《弟子規》《馬小跳》《格林童話(huà)》等，漸漸的我好像也進(jìn)入了角色，書(shū)中所描述的那些童真的場(chǎng)景和充溢天真的字詞，不由得我也回想到了我的童年。相比照女兒如今的童年，我明白一個(gè)道理，原來(lái)自己童年的時(shí)候也是這樣的對世界充溢了新奇和探究，童年是多么的美妙��！為什么現在不多陪我的女兒一起去讀更多的書(shū)籍感呢？為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)領(lǐng)悟到更多的道理呢？
和女兒共讀，我發(fā)覺(jué)自己原來(lái)朗朗上口的一些詩(shī)詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時(shí)也不能隨口而出。比如和女兒共讀的《弟子規》吧，每一句的所要表達的意思心里明白可是在女兒面前卻不能言表清晰，于是我就和女兒一起去思索分析，去引導女兒領(lǐng)悟詩(shī)詞所要表達的意思和所要說(shuō)明的道理。每當一句詩(shī)詞我和女兒共識的時(shí)候，女兒那天真絢麗的笑臉和那句：哈哈！我明白了！讓我的心里樂(lè )開(kāi)了花。同時(shí)感覺(jué)到自己的臉上好像有些暗暗地發(fā)燙：多么育人育德的話(huà)語(yǔ)啊，雖然我們在生活中不自覺(jué)的會(huì )做到或者努力的去做到，卻是要我們一生的時(shí)間去實(shí)踐��！每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的.對女兒說(shuō)：“蕊蕊，讀懂這些道理須要我們一輩子的時(shí)間去做到啊”女兒睜著(zhù)大大的眼睛甜甜的半懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我會(huì )的，老師也是這樣對我們說(shuō)，爸爸你真棒，你和我們老師說(shuō)的話(huà)都是一樣的��！”看著(zhù)女兒這副天真爛漫的表情，聽(tīng)著(zhù)孩子這童趣妙然的話(huà)語(yǔ)，我的心都醉了！
是啊，正如李老師所說(shuō)的那樣，父母和老師就是孩子的左右翅膀，孩子能否飛得更高更平穩就看一雙翅膀協(xié)作得好不好了。親子共讀其實(shí)不也是一個(gè)老師和家長(cháng)協(xié)作得平臺嗎？親子共讀讓我這個(gè)讀書(shū)沒(méi)萬(wàn)卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番��！信任全部的家長(cháng)都和我一樣的對此有著(zhù)各自的感悟同樣的感受只是難以盡述！親子共讀，讀有所感！
親子共讀，讀有所樂(lè )！
親子共讀心得體會(huì )孩子感言3
女兒從小就喜愛(ài)看《讓你的孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)，特殊喜愛(ài)看《數硬幣》、《仔細做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應》······
我們全家人都喜愛(ài)看書(shū)，所以女兒也喜愛(ài)看書(shū)，，每天飯后半小時(shí)看書(shū)的時(shí)間成了我們一家人最歡樂(lè )的時(shí)間。記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書(shū)房里去讀書(shū)了，我將家務(wù)活干完后就去看她，我輕輕推開(kāi)門(mén)，望見(jiàn)她正仔細地看書(shū)，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，望見(jiàn)是我就嘆了口氣說(shuō)：“你嚇死我了！”我不好意思地問(wèn)她：“在看什么書(shū)��？這么仔細！”她不耐煩地說(shuō)：“就看《仔細做自己》，以后進(jìn)來(lái)了敲門(mén)，告知我一聲�！蔽冶Я吮骸皨寢屽e了……下次肯定先敲門(mén)，好不好？”女兒看了看我，眨了擠眼說(shuō)：“好吧，我看書(shū)了，你也要看么？”我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你看吧，媽媽一會(huì )兒還有事要做.”
讀書(shū)是女兒喜愛(ài)做的事，所以我也很支持她，身邊有許多優(yōu)秀的人，女兒有時(shí)也會(huì )覺(jué)得挺不好意思，總覺(jué)得自己不如他們，可是我覺(jué)得女兒很優(yōu)秀，她會(huì )去做自己喜愛(ài)的事，會(huì )為了我影響她讀書(shū)而和我爭論，所以她已經(jīng)很好了，只要她不放棄自己的愛(ài)好，接著(zhù)努力，我就支持她。做為家長(cháng)，我能做的就是支持她做她寵愛(ài)的東西，只要她快樂(lè )了，我也就快樂(lè )了。以前我也很在乎成果，但是想想成果好的`就肯定有出息嗎？比成果更重要的是一個(gè)人的素養與志向，能好好做人也是一門(mén)學(xué)問(wèn)�，F在的學(xué)校很少會(huì )將注意培育孩子的素養當一回事，或許有時(shí)候成果好會(huì )帶來(lái)很多的光環(huán)，但望見(jiàn)一個(gè)人就知道他是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，我想看的就是一個(gè)人的精神風(fēng)貌了。將孩子當作摯友，與之交心，會(huì )發(fā)覺(jué)其實(shí)我們可以很好地相處。
親子共讀心得體會(huì )孩子感言4
好久沒(méi)跟兒子一起讀書(shū)了，記得那是他上幼兒園時(shí)，我們在一起看過(guò)卡通書(shū)，我讀他聽(tīng)。一晃，兒子都四年級了。因為工作緣由或以各種理由推托，始終沒(méi)有在一起讀過(guò)書(shū)。說(shuō)來(lái)真是慚愧。
這次老師布置了“親子共讀”這道作業(yè)，我們父子又可以在一起讀書(shū)了。我們首先挑了一本兒子喜愛(ài)讀的書(shū)，書(shū)名叫《百科大探險》。兒子對科學(xué)探究類(lèi)的書(shū)籍和電視節目很感愛(ài)好，我就有針對性地加以引導。俗話(huà)說(shuō)的好愛(ài)好是孩子最好的老師，這樣能提高孩子的學(xué)問(wèn)面且記憶深刻。比如在此書(shū)中講到了臺風(fēng)和颶風(fēng)，兒子不解，問(wèn)有什么區分？我就對他說(shuō)臺風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的'一種劇烈的熱帶氣旋，只是發(fā)生地點(diǎn)不同，叫法不同，等你上了初中會(huì )具體講到，兒子會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們接著(zhù)往下讀。當讀到世界上最小的海時(shí)，兒子突然提問(wèn)，我想了很久都沒(méi)猜對，我們迫不及待地找答案，原來(lái)是馬爾馬拉海，很生疏。它位于歐亞大陸之間，在土耳其西部。馬爾馬拉海東西長(cháng)270千米，南北最寬70千米，面積1、1萬(wàn)平方米，馬爾馬拉海面積雖小，但戰略位置極為重要，歷來(lái)是兵家比爭之地。因為它是通往黑海的必經(jīng)之路�？磥�(lái)多讀書(shū)還能增長(cháng)學(xué)問(wèn)的。通過(guò)這次與兒子一起讀書(shū)，不僅更加融洽了我們父子關(guān)系，而且還了解到許多學(xué)問(wèn)，今后要多抽出點(diǎn)時(shí)間陪兒子讀書(shū)，創(chuàng )建家庭讀書(shū)氣氛，培育孩子的閱讀實(shí)力。
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