活動(dòng)心得體會(huì )
有了一些收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)心得體會(huì )1
在周總倡議下，我們在蘇州西山度假區開(kāi)展了一次非常有意義的團隊建設活動(dòng)。時(shí)間雖已過(guò)去十多天了，但對團隊建設活動(dòng)中所發(fā)生事還歷歷在目、記憶猶新，尤其是參加團隊建設拓展訓練的跨越圍墻游戲更是映像深刻。
還清楚記得那天天空不作美，一直下著(zhù)雨。在懷著(zhù)好奇、興奮、不安的心情，迎著(zhù)雨來(lái)到團隊建設拓展訓練基地。一個(gè)個(gè)子不算高，穿著(zhù)迷彩服，自稱(chēng)野狼的教官給我們進(jìn)行團隊建設拓展訓練的培訓。培訓氛圍非常輕松，完全沒(méi)有緊張、刺激和沖動(dòng)的感覺(jué)，就像那天下午不會(huì )有任何可以震撼人心靈的事發(fā)生，但我的想法在接下來(lái)的游戲中得到了一次徹底的顛覆。游戲名叫“翻越圍墻”，規則是不能碰到1.5米高圍墻的任何地方、不能借助任何工具、要求團隊所有成員在無(wú)違規的情況下從圍墻一側翻越到另一側才算完成這個(gè)游戲。當教官解釋完游戲規則，我心想，這有什么難的，高度才1.5米高，要是在室外，厲害的員工一個(gè)跨躍式跳高不就一躍而過(guò)了嗎?
我們推選了兩名隊長(cháng)(錢(qián)工、雨桐)，在短暫的休息后游戲開(kāi)始了。也許像我的想法一樣，大家對完成游戲非常有信心，在沒(méi)有充分準備下分成4個(gè)小組開(kāi)始翻越圍墻，清楚記得我們小組四人將第一個(gè)人托起，超過(guò)1.5米高的圍墻將他一推，輕松就將人送到圍墻那邊。游戲是乎會(huì )順利進(jìn)行，還沒(méi)等我想完，教官哨子響了，不知道是誰(shuí)碰了圍墻，也不知道是哪個(gè)小組，那個(gè)人違規了。我們第一次游戲就這樣悄無(wú)聲息地違規了，違規就要受到懲罰，我們兩位隊長(cháng)每人要做20個(gè)俯臥撐，隊長(cháng)欣然接受了這次懲罰，大家也在愉快的氣氛中給隊長(cháng)鼓掌，一切都顯得那么輕松。
第二輪游戲開(kāi)始了。這次大家吸取了以前的教訓，經(jīng)討論分成兩個(gè)組，每個(gè)組有人站在圍墻旁邊維持紀律，不讓大家輕易靠近圍墻避免撞線(xiàn)，其他不參與的人員在小組后面坐下，由兩個(gè)組長(cháng)安排強壯的人員一個(gè)一個(gè)緊挨著(zhù)搭人梯，人梯搭好先送一個(gè)男生去對面接應，開(kāi)始時(shí)很順利，人一個(gè)一個(gè)地越過(guò)圍墻，過(guò)了多少人我已記不清，但總感覺(jué)離成功已經(jīng)很近很近，我得心情也開(kāi)朗起來(lái)。就在這時(shí)，我們的一位女同胞小心翼翼的爬上人梯，搖搖晃晃地到了人梯最高點(diǎn)，準備跨越到對面時(shí)，可能是因為緊張，不小心踩空了，一下碰到圍墻線(xiàn)。我們又失敗了，我的心情也一下跌進(jìn)了谷底，完了，前功盡棄。迎接我們的是隊長(cháng)被罰40個(gè)俯臥撐，兩個(gè)隊長(cháng)沒(méi)有放棄，在苦苦支撐中奮力完成了這次懲罰為大家換得再次游戲的機會(huì )。在教官的大聲訓斥下，在隊長(cháng)苦苦支撐下，我的心一陣酸楚和刺痛，是我們沒(méi)有拼盡全力去完成這個(gè)任務(wù)(它已不僅僅是游戲了)，心里充滿(mǎn)了自責、愧疚。
第三輪游戲開(kāi)始了，大家非常非常珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，經(jīng)討論只組成一個(gè)隊伍，安排人站在圍墻旁邊不要讓大家輕易靠近圍墻避免撞線(xiàn)，不參與的人員有序地坐在后面等候組長(cháng)安排，由組長(cháng)安排強壯的人員一個(gè)一個(gè)緊挨著(zhù)搭人梯。人梯搭好先送一批男生去對面接應，這時(shí)，我們的周總身先士卒第一個(gè)通過(guò)人梯(事后周總受傷在此忽略),人一個(gè)接一個(gè)地送到對面，進(jìn)行得很順利，當對面同事接到我時(shí)，我心里涌出一股強大得暖流，多好的團隊!到了最后一個(gè)人時(shí)，大家想出了非常好的辦法，齊心協(xié)力搭建人梯將最后一個(gè)人從空中接送過(guò)去，游戲完成了。當我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊友們踩著(zhù)自己的身體翻越圍墻時(shí)，當我聽(tīng)到游戲完成后大家發(fā)自?xún)刃牡臍g呼時(shí)，我為能身處這樣的團隊而驕傲，一種強烈的集體歸屬感深深影響著(zhù)我。換一個(gè)角度考慮，一項工作任務(wù)的完成，如果沒(méi)有眾人的`支持配合，鼎力相助，也許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團隊精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚和應用的精神，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本。
總結起來(lái)，有以下幾點(diǎn)想跟大家分享:
一、任何時(shí)候都要目標明確。無(wú)論對一個(gè)團隊還是對每一個(gè)隊員，明確目標，強化目標的認知至關(guān)重要。對共同目標的認同，是團隊認同凝聚力的前提和根本保障，對目標的追求、強烈的目標意識，是隊員自我突破的關(guān)鍵。在游戲中，我們目標就是要翻越圍墻，我們努力拼搏就是為了達成目標，我們成功了。
二、明確領(lǐng)導，統一指揮并緊緊圍繞目標開(kāi)展工作極其重要。每個(gè)人的崗位職責確定之后，應各司其職，最大限度地發(fā)揮個(gè)體的能力，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。在做游戲時(shí)，每個(gè)人開(kāi)始不怎么聽(tīng)隊長(cháng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，開(kāi)始游戲時(shí)沒(méi)有組織和協(xié)調精神，造成局面混亂導致游戲失敗。后面吸取教訓，統一指揮，我們達成了目標。
三、應學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，要站在領(lǐng)導的角度，站在同事的角度思考問(wèn)題，大家為了共同目的，可以有不同分歧，但都應該為共同目標努力。在拓展訓練中從最開(kāi)始的四組到最后組成一組就是最好的明證。從失敗中我們得到教訓和啟發(fā):在工作中，各部門(mén)之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
四、有知識和技能還遠遠不夠，我們還要有堅強的意志和團隊精神。拓展訓練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在我們身上，而自己卻從未真正運用的力量。在接受懲罰中我們看到了隊長(cháng)堅強的意志，激勵著(zhù)我們緊緊團結在一起，為完成團隊目標拼盡全力。
經(jīng)歷此次拓展培訓，使我認識到團隊精神的重要性。我愿意在這個(gè)團結、充滿(mǎn)朝氣的團隊中，盡我最大努力為達到公司愿景而努力。
活動(dòng)心得體會(huì )2
星期六，陽(yáng)光燦爛，我穿上了期盼已久的交警服，特別興奮。一是因為我個(gè)人非常喜歡交警這個(gè)職業(yè)；二是因為我和其他同學(xué)將穿上交警服去觀(guān)音橋商圈勸導行人不要橫穿馬路。
出發(fā)了，一路上我幻想著(zhù)我去勸導與阻止人們橫穿馬路的情景。到了那里，我們看見(jiàn)許多人在橫穿馬路，我們這個(gè)組的同學(xué)一擁而上。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害羞，所以總是躲著(zhù)大家背后，不敢邁出那勇敢的一步。我看見(jiàn)同學(xué)們勸導都成功了，露出了滿(mǎn)意的笑容。于是我鼓足了勇氣，對面來(lái)了一個(gè)橫穿馬路過(guò)來(lái)的阿姨，我連忙跑上前，對阿姨說(shuō)：“阿姨！請您下次不要橫穿馬路，走地下通道，要珍惜自己的生命�！闭f(shuō)完阿姨連點(diǎn)頭并說(shuō)道“謝謝，下次我一定注意�！卑⒁陶f(shuō)完我就滿(mǎn)意地笑了，這是我第一個(gè)勸導成功的行人。后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)橫穿馬路的`行人就會(huì )上前去提醒他走地下通道。還有許多過(guò)路的人夸獎我們能干，給我們照相，我感到特別自豪。
慢慢地，在我們的勸導下，大多數行人都走地下通道了，看見(jiàn)我們的勸導漸漸有效了，我非常高興，而換來(lái)這高興的是我們的辛苦。
快到11點(diǎn)了，我們才慢慢回到交巡警平臺，大家各有收獲，站在一起聊了起來(lái)，最后大家和交警叔叔拍了一張相，記錄了這美好而辛苦的半天。
“珍愛(ài)生命，生命是脆弱的、寶貴的，我們一定要遵守交通規則文明出行�！边@就是這次實(shí)踐活動(dòng)我最大的收獲。
活動(dòng)心得體會(huì )3
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì )和班主任會(huì )議，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專(zhuān)門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì )、晨會(huì )作宣傳，還有的老師專(zhuān)門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！毕蚣议L(cháng)發(fā)送短信，請家長(cháng)協(xié)助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長(cháng)對讀書(shū)活動(dòng)一致的認識和統一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終
我們能根據自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng )造性，使各項活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各責任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計劃作相應的活動(dòng)安排，并逐項落實(shí)。對一些活動(dòng)我們相關(guān)的`年級組長(cháng)、責任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，形成了一整套規范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開(kāi)總結表彰會(huì )，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
四、全員參與，形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級共有39個(gè)班級2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，更應該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應該僅僅只是一時(shí)一事，更應該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書(shū)會(huì )和讀書(shū)興趣小組，希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì )在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內蔚然成風(fēng)。
活動(dòng)心得體會(huì )4
人們常說(shuō)，孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(cháng)，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們應該更清楚，為了了解這些，五月中旬，學(xué)校積極響省教委“三問(wèn)三解”活動(dòng)，組織我校班主任及其科任老師對所在班級的學(xué)生進(jìn)行大家訪(fǎng)，雖然也不是第一次家訪(fǎng)，但這次的家訪(fǎng)仍讓我感覺(jué)收獲很大，在家訪(fǎng)得過(guò)程中有些體會(huì )想和大家一起分享。
一、家訪(fǎng)協(xié)調了師生關(guān)系，更好地建立了家長(cháng)與老師之間的信任。獲得許多第一手育人資料。
教師親自上門(mén)家訪(fǎng)能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門(mén)作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習興趣�！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習動(dòng)力”，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習動(dòng)力決大多數首先取決與對老師的喜歡。一但喜歡老師，則學(xué)習的課程對他們就有無(wú)限的吸引力。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。
老師家訪(fǎng)給學(xué)生帶去溫暖，也給家長(cháng)帶去了溫暖。我們到達學(xué)生雒濤的家時(shí)，家長(cháng)頗感意外，但并不很熱情，因為孩子成績(jì)不好，又很調皮。家長(cháng)已失去信心。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如籃球打得好，犯錯后不跟老師頂撞，特別是告訴他們，老師并沒(méi)放棄他們的孩子，期中考試，成績(jì)有很大提高，聽(tīng)到這里，家長(cháng)很是高興。在班上，雒濤同學(xué)沒(méi)有給老師口頭保證，但家訪(fǎng)后他守紀，聽(tīng)話(huà)，用行動(dòng)作出了保證。
在家訪(fǎng)中，我還了解到有相當一部分家長(cháng)整個(gè)忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(cháng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(cháng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì )聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話(huà)，老師的魅力無(wú)極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認識到不同的家庭教育方式對孩子成長(cháng)的不同影響。文化程度較高的家長(cháng)知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習、生活上的指導，這些家長(cháng)的孩子多數會(huì )養成良好的習慣，有較強的自覺(jué)性。管教子女嚴厲的家長(cháng)，會(huì )教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì )有太大的問(wèn)題。對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)的家庭；隨著(zhù)孩子年齡增長(cháng)，膽子也大了，有些家庭已出現了不會(huì )管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長(cháng)促膝談心，有的給予肯定和表?yè)P，有的.共同商討，有的用好的教育事例給家長(cháng)作分析，委婉地指出其教育存在的問(wèn)題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(cháng)也欣然配合。
二、能全方位認識孩子。
我班的喻玟玥，在校性格內向而膽小，說(shuō)話(huà)細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說(shuō)，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽(tīng)她媽媽說(shuō)，家里她可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說(shuō)，這確實(shí)讓我很吃驚。
其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。
三、家訪(fǎng)，不能完全用打電話(huà)代替。
電話(huà)交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的情況，再加上農村有的家長(cháng)比較靦腆，有話(huà)不愿意說(shuō)，而且電話(huà)里有些話(huà)也說(shuō)不清楚，如果不到學(xué)生家里去看看，老師不可能有針對性地教育學(xué)生。也不可能了解這個(gè)孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系。
四、家訪(fǎng)工作要“報喜”，為后進(jìn)生的轉化創(chuàng )造良好的環(huán)境。
美國心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱(chēng)贊對鼓勵人類(lèi)靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(cháng)開(kāi)花�！奔以L(fǎng)的目的是關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(cháng)“告狀”，因為這無(wú)異于給家長(cháng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家了不免受皮肉之苦。這樣做不但不能解決問(wèn)題而且學(xué)生還會(huì )遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪(fǎng)的對象若是后進(jìn)生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(cháng)“報喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)�！半p差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”，我通過(guò)一次次家訪(fǎng)，反復抓，抓反復，先感化家長(cháng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。給家長(cháng)“報喜”是后進(jìn)生轉化的良藥，只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結出豐碩的果實(shí)。
五、家訪(fǎng)，很累但很快樂(lè )
家訪(fǎng)，每次都跑那么遠、那么多的路，很累。但是，家訪(fǎng)也有讓我快樂(lè )的，比如，你會(huì )接過(guò)家長(cháng)送上的熱熱的茶水，你會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)一句句的問(wèn)候，你會(huì )看見(jiàn)家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，你�?huì )遠遠的看著(zhù)孩子一家站在門(mén)前望著(zhù)你的離開(kāi)。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。
我們的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
總之，家訪(fǎng)讓我受益匪淺，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。我們只有通過(guò)家訪(fǎng)才能了解一些隱性的問(wèn)題，我覺(jué)得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育效果。
活動(dòng)心得體會(huì )5
日常班級工作是一個(gè)十分煩瑣的，并且需要你花很多心思的一項工作。它包括管理班級的晨會(huì )、晨讀、課間活動(dòng)、衛生、紀律，以及學(xué)生的健康，甚至連上學(xué)，放學(xué)等等都是屬于日常工作范圍的。你決不能有一絲的馬虎，而且不能偷懶，必須勤奮的工作。只要這樣你才能把班級打理得井井有條。
一、以體驗教育為途徑，切實(shí)加強學(xué)生的思想品德教育。
班級緊緊圍繞學(xué)校主題活動(dòng)開(kāi)展一系列活動(dòng)，以豐富多彩的體驗活動(dòng)為載體，充分利用班會(huì )、晨會(huì )，時(shí)時(shí)處處、不間斷地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓他們明辨是非，分清美丑，從小養成良好的品質(zhì)。班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結，然后是我講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。比如，開(kāi)誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的`認識，從而正確對待；要求學(xué)生遵守的班規，在班會(huì )的時(shí)候詳細解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會(huì )需要的就是有自信，充滿(mǎn)勇氣的人；講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。另外，在班會(huì )上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)，尊重他們的意見(jiàn)。同時(shí)，堅持利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，加深了師生感情，從而方便了班級教育工作的開(kāi)展。
二、加強班集體建設。
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì )開(kāi)展講故事比賽、知識問(wèn)答等活動(dòng)。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一班隊會(huì )時(shí)間認真審閱。這樣，可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又可以增進(jìn)老師與學(xué)生的感情。
活動(dòng)心得體會(huì )6
前段時(shí)間，綜合設計咨詢(xún)分公司進(jìn)行了主題為“凝心聚力砥礪前行”的團建活動(dòng)。作為一名新員工，我很有幸參加了這次活動(dòng)，并通過(guò)這次活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
第一天，人員分為三組進(jìn)行游戲比拼，每一個(gè)游戲都需要腦力、體力以及團隊合作，尤其是最后一項游戲—要求團隊七名成員在八分鐘時(shí)間內完成五項游戲項目。當時(shí)的情形依舊歷歷在目，猶記得在練習時(shí)，我們隊在讓排球在鼓面上掂六次這一項一直未能成功。在正式比賽時(shí)，我們吸取前一隊的經(jīng)驗但是依舊未能成功，后來(lái)找到了適合自己隊的一種方法終于克服了這一項目，在八分鐘內完成了所有項目。
第二天，全體人員徒步穿越大峽谷。非常觸動(dòng)我的是，前半路程并不好走，需要踩著(zhù)石頭通過(guò)一片又一片的有水區域。穿涼鞋的同事便義無(wú)反顧地下到水中，幫忙攙扶著(zhù)其他人員通過(guò)。此外，在危險難過(guò)的路段總會(huì )有同事伸出援手。同時(shí)，雖然天氣炎熱，但是無(wú)一人中途退出。
作為一名剛入職的新員工，我們要在具備腦力和體力的同時(shí)，注重團隊合作。眾人拾柴火焰高，加強團隊協(xié)作意識，才會(huì )使工作更高效、更高質(zhì)量的完成。在遇到困難時(shí)，不要退縮，迎難而上，學(xué)會(huì )堅持，提升自己的同時(shí)多向他人學(xué)習。
團建活動(dòng)所教會(huì )我們的不僅僅是在游戲中。今年公司迎來(lái)了大發(fā)展，成立了綜合設計咨詢(xún)分公司。對于我們綜合設計咨詢(xún)分公司來(lái)說(shuō)是發(fā)展的重要時(shí)期，需要所有員工團結起來(lái)，凝心聚力，推動(dòng)公司的發(fā)展。有競爭才有動(dòng)力，在競爭的壓力下，會(huì )有更大的動(dòng)力去做好每一件事情，去激發(fā)更大的潛能，最大限度地發(fā)揮自己的執行力。同時(shí)，在工作中，要借鑒他人的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。不管遇到什么樣的挑戰，要迎難而上，堅持到底，挑戰終將變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)路上的墊腳石。最后，無(wú)論在生活還是工作中，同事之間要互幫互助，在和諧的氛圍下共創(chuàng )綜合設計咨詢(xún)分公司美好的未來(lái)。
祝愿設計院和綜合設計咨詢(xún)分公司發(fā)展的越來(lái)越好，希望自己能不斷提高自己，做好自己的本職工作，盡可能為公司貢獻自己的最大力量，為公司的發(fā)展出一份力。
近期公司組織了一次赴xx的團建活動(dòng)，非常開(kāi)心能成為其中一員，在一個(gè)個(gè)刺激而富有挑戰性的團建項目，使我深刻體會(huì )到“團隊協(xié)作”的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。我們在鍛煉中學(xué)習，在體驗中改變，收獲了團結與信任，增強彼此間的交流與合作，總之受益匪淺。
第一天，團建游戲“國王逃避球”讓我印象深刻，游戲很有趣，大家以最快的速度彼此熟悉了起來(lái)，組建團隊，配合得當，小伙伴在場(chǎng)外興奮的拿著(zhù)沙包向場(chǎng)內逃避的小伙伴們扔去，臉上都掛著(zhù)洋溢的笑臉，游戲很是激烈，勝負難分。這個(gè)游戲讓我感受到一個(gè)人的能力有限，我們必須互相幫助，才干將團隊的力量發(fā)揮到最大，更彰顯了團隊的風(fēng)采與實(shí)力。
接下來(lái)的團隊游戲更是擔心激烈出色紛呈。五毛一塊解手環(huán)等，讓大家感受到了個(gè)人與團隊的息息相關(guān)，隊友們在彼此信任中形成了堅固的團隊，在一次次的嘗試總結失敗與成功中，體會(huì )到了團結與合作的.重要性，更深切的理解到日常工作中的有效方法和團隊管理的藝術(shù)。
第二天我們參觀(guān)了位于xx縣城有名的革命舊址xx展覽館，以及革命先輩xx齊心的故居。院子里的棗樹(shù)石磨馬槽無(wú)不透漏著(zhù)歲月的痕跡，那里的一草一木都讓我感同身受在那特殊的年代，革命先輩們無(wú)私奉獻艱苦奮斗不怕苦難為民服務(wù)的革命精神。
雖然只是短短的兩天團建，但是，團隊中的每個(gè)人從生疏到熟悉，從客套禮貌到無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們建立了友誼的小船，一起活動(dòng)一起說(shuō)笑，很難得也很難忘。當我們的手緊牽的時(shí)候，我們就是同舟共濟的兄弟;當我們的心緊連的那刻，我們就是惺惺相惜的家人�；顒�(dòng)結束了，但是我們從中獲得的團結和信任不會(huì )結束，我們會(huì )成為扶貧戰線(xiàn)上合作密切的戰友，一起迎難而上攻克難關(guān)，勇挑自己的責任與擔當。
活動(dòng)心得體會(huì )7
一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，學(xué)識就淵博，書(shū)讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢？是氣質(zhì)，是修養，是人品，是渾身流溢的書(shū)香味�！靶夭匚哪撊艄�，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。
愛(ài)讀書(shū)的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗。
讀書(shū)是人的立身之本。對于書(shū)，不同的人會(huì )有不同的品味，不同的品味會(huì )有不同的選擇，不同的選擇會(huì )得到不同的效果，因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線(xiàn)：
有的人，讀書(shū)是為了獲取知識，增長(cháng)才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書(shū)。書(shū)提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書(shū)，一本耐人尋味的好書(shū)；
有的人，讀書(shū)是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩(shī)，清新素凈，可愛(ài)可敬；
還有的人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè )和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū)，能通曉一些事理。
喜歡讀書(shū)的人，學(xué)歷可能并不高，但他一定有文化修養。有文化修養的人大都知書(shū)達理，處事冷靜，善解人意；經(jīng)常讀書(shū)的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì )顯得從容、得體；經(jīng)常讀書(shū)的人，一般不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，而每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì )思考，恰到好處地應對未知；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)地拒絕盲目；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。愛(ài)讀書(shū)的人都很美，有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致：因為他愛(ài)讀書(shū)，足以怡情，其怡情，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；因為他愛(ài)讀書(shū)，足以博得精彩，其精彩，最見(jiàn)于高談闊論之中；因為他愛(ài)讀書(shū)，足以長(cháng)才，其長(cháng)才，最見(jiàn)于處世判事之際。
一個(gè)崇尚知識的社會(huì )陽(yáng)光燦爛，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導讀書(shū)的學(xué)校寧靜和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。讀書(shū)直接促進(jìn)著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步，讀書(shū)拓展著(zhù)一個(gè)人的人生寬度，讀書(shū)涵養著(zhù)一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)，讀書(shū)是萬(wàn)能的.，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
朋友們，讓我們都捧起書(shū)本，讀書(shū)吧！用一顆豁達的心去讀書(shū)，才能體味書(shū)中的微妙之處，汲取書(shū)籍中的養料。一本好書(shū)，相伴一生。世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑；
人生的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現自己還沒(méi)有認真地工作過(guò)，而的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現自己從未與書(shū)交過(guò)朋友。最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。我相信愛(ài)讀書(shū)的人都是美麗的，我喜歡讀書(shū)，我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人！我贊美你——愛(ài)讀書(shū)的人！
活動(dòng)心得體會(huì )8
自從網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校在許校長(cháng)的積極帶領(lǐng)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)學(xué)校之一。在校領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下我很幸運的加入進(jìn)來(lái)。網(wǎng)絡(luò )拓寬了我的眼界，增加了我們學(xué)習、提高的機會(huì )，真的是讓我們這些邊遠小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習，從教研小學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)開(kāi)播以來(lái)，我每個(gè)周四必到機房學(xué)習，并記錄學(xué)習內容，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗，共同提高。為我校舉辦這次網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)盡了自己的一點(diǎn)力量。
1、注重知識形成過(guò)程。
2、體現了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng )設輕松的課堂氛圍。
4、實(shí)踐與理論相結合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動(dòng)中，我積極參與在論壇中把我個(gè)人的想法清楚地推廣出去，讓中衛五小在這個(gè)嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現代化已逐漸走向我們，改變著(zhù)我們的工作、學(xué)習和生活的方式，深刻地影響著(zhù)學(xué)校的教育，也深刻地影響著(zhù)我們的教研活動(dòng)。如何轉變教育觀(guān)念，更新教育理念，采用現代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問(wèn)題困擾著(zhù)我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習心理和學(xué)習習慣上都還不能適應新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設計教學(xué)環(huán)節、制作課件、寫(xiě)教案、講課、指導學(xué)生學(xué)習活動(dòng)等許多方面存在著(zhù)茫然，對學(xué)生而言如何學(xué)習等方面也同樣存在著(zhù)茫然，這些問(wèn)題迫切需要我們加強教研，但傳統的面對面的教研活動(dòng)很難滿(mǎn)足我們的`需要,網(wǎng)絡(luò )教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問(wèn)題隨時(shí)可以上網(wǎng)請教。隨著(zhù)博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò )教研必將得到更快的發(fā)展。
我認為網(wǎng)絡(luò )教研是我們普通教師再次學(xué)習的一個(gè)平臺，我覺(jué)得作為一線(xiàn)教師的我們應該及時(shí)抓住這種免費學(xué)習的機會(huì )，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化!時(shí)時(shí)有進(jìn)步!
活動(dòng)心得體會(huì )9
20xx年元旦五日假期已結束，在公司領(lǐng)導及各商家的大力支持下，我們各項活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
為回報廣大顧客的大力扶持，節日期間公司采取了有力的促銷(xiāo)措施，各連鎖店的品牌奶瓶奶嘴全線(xiàn)七折優(yōu)惠酬賓;四大進(jìn)口牌品奶粉全部低價(jià)促銷(xiāo);買(mǎi)2罐xx奶粉送xxx早教機或手推車(chē)，買(mǎi)3罐送電動(dòng)摩托車(chē)。
我們的戰略合作伙伴福建xx皮革有限公司也對此次活動(dòng)給予大力支持，我各連鎖店銷(xiāo)售的華菲兒童運動(dòng)休閑鞋全線(xiàn)五折。其他各品牌服裝合作伙伴也給予了大力支持。
此外，我們還成功舉行了豐富多彩的'游藝活動(dòng)，比如涂沙畫(huà)比賽、套圈比賽、解鎖比賽和競猜比賽等，讓爸爸媽媽和孩子們在歡樂(lè )愉悅的氛圍中度過(guò)了新年第一個(gè)黃金假期。
活動(dòng)心得體會(huì )10
1、實(shí)訓目的要求 （1）、對各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復雜零件的編程。 （2）、對所操作的數控系統能熟練掌握，并能在數控機床上進(jìn)行加工操作及調試。（3）、能正確處理加工和操作中出現的相關(guān)問(wèn)題。（4）、實(shí)訓應在老師的知道下由學(xué)生獨立完成，在實(shí)訓中提倡獨立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習態(tài)度，要嚴肅認真地完成實(shí)訓任務(wù)，增強自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。（5）、本實(shí)訓也是針對數控機床操作工技能鑒定等級考試而進(jìn)行的全面綜合訓練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數控機床操作技能等級考試，是強化實(shí)踐加工能力的重要措施。
2、實(shí)訓內容（1），熟悉機床操作面板 機床操作面板由CRT 顯示器和操作鍵盤(pán)組成.其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序（編輯程序-程序-輸入O__-ZOB鍵）。B自動(dòng)方式：運行程序對零件進(jìn)行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入-程序鍵-翻頁(yè)鍵-切換MDI界面。D機械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)X(jué),Z軸的.位置。F單端運行：運行單段程序。G急停按鈕和復位鍵
作用差不多 （2）、對刀 工件和刀具裝夾完畢，驅動(dòng)主軸旋轉，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應的刀具參數中的刀長(cháng)中，系統會(huì )自動(dòng)用刀具當前X坐標減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)X(jué)軸刀具遠離工件，
在相應刀具參數中的刀寬中輸入Z0，系統會(huì )自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標減去剛才輸入的數值，即得工件坐標系Z原點(diǎn)的位置。對螺紋刀時(shí)的方法和對外圓車(chē)刀的方法差不多，也先車(chē)個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數，對Z軸時(shí)不需要車(chē)端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調出刀補輸入Z0 （3），加工 先根據圖紙要求確定加工工藝，加工路線(xiàn)，編寫(xiě)程序，再將編好的程序輸入數控CNC系統并仔細檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調出程序，按下自動(dòng)和運行按鈕，關(guān)好防護門(mén)讓機床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開(kāi)機床，手拿專(zhuān)用工具去處理鐵絲，如果機床出現什么異常馬上按下急停按鈕，預防損壞機床和對操作者造成傷害。 三、實(shí)訓心得 時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉眼即逝，為期四周的實(shí)習給我的體會(huì )是： ① 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。 ②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 ③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。 ④這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 ⑥在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車(chē)工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
活動(dòng)心得體會(huì )11
20xx年5月4日，我有幸來(lái)到上塘新苗幼兒園參加半日觀(guān)摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng )設、晨間戶(hù)外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽(tīng)話(huà)，可以說(shuō)是"令行禁止"，我想這么好的常規肯定離不開(kāi)老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養，離不開(kāi)老師對班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀(guān)摩活動(dòng)，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過(guò)程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的陽(yáng)光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"， 在這一系列的戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來(lái)是做早操環(huán)節，在早操之前先向幼兒講明早操規則，在早操時(shí)各班老師都充滿(mǎn)激情地帶領(lǐng)著(zhù)幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來(lái)則是本次觀(guān)摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班科學(xué)活動(dòng)《認識小動(dòng)物》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節，是教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的體現，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng )造的空間�；顒�(dòng)中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設計非常有創(chuàng )意，形式新穎，讓人耳目一新�？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節科學(xué)課是經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節都經(jīng)過(guò)認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當地提些問(wèn)題。這節課真讓我大開(kāi)眼界，也受益匪淺，原來(lái)科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節是午餐和午睡環(huán)節，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有觀(guān)摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀(guān)摩活動(dòng)的`完整性。
半日觀(guān)摩活動(dòng)結束了，雖然這次觀(guān)摩的機會(huì )是短暫的，可帶給我的思考卻是長(cháng)久的。我決定在這次觀(guān)摩活動(dòng)結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開(kāi)展相對規范的幼兒園半日活動(dòng)，通過(guò)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀(guān)念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長(cháng)！
活動(dòng)心得體會(huì )12
感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲患上更大的情感回報在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛(ài)幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫(xiě)的荊軻、曹沫等，其實(shí)都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會(huì )美德現代社會(huì )，經(jīng)濟發(fā)達了，物質(zhì)文明了，人們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機新課程也要修業(yè)生在知識技術(shù)，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)都患上到同和諧的發(fā)展因此，因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會(huì )、感恩自然、感恩擁有。
影視書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的不健康因子這就是我們必需舉行不松懈的感恩教育的原因地點(diǎn)不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩！”成為遲來(lái)的感慨感恩教育是一種以人道喚起人道的教育。我們要形成蓬勃向上的態(tài)度、意志和情感，存眷社會(huì )、存眷自然、愛(ài)護保重生命感恩教育也是社會(huì )、家庭、學(xué)校的系統工程感恩教育更是構建學(xué)校德育的重要元素，學(xué)校德育的基礎，因此，從教育的層面，必需切實(shí)地開(kāi)展感恩教育學(xué)�？梢砸虻刂埔�，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動(dòng)通過(guò)班會(huì )課、主題班會(huì )課、閱讀課等途徑立志求學(xué)生傳道輸送為什么要感恩，如何感恩使學(xué)生知道報恩是中華民族傳統美德的.重要內容。知恩與圖報是每個(gè)人應該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養使學(xué)生懂患上我們每個(gè)人都應該對生活、對親人、師友、社會(huì )、祖國、人類(lèi)、自然心存感激學(xué)會(huì )如何用正當的方式給予報答其次，創(chuàng )建感恩文化、激發(fā)感恩情感。
感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實(shí)踐，使成為事實(shí)道德內化在學(xué)生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學(xué)生的行動(dòng)中去，內化為自己的自覺(jué)行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下，將感恩實(shí)踐與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機地聯(lián)系在一路，納入課程管理，然后我們自覺(jué)報恩習氣的養成感恩實(shí)踐列入社區服務(wù)課程舉行管理，成立感恩檔案要修業(yè)生從最基本和最基礎的感恩報恩活動(dòng)做起如給養育自己的父母，培養自己的教員寫(xiě)感恩信，親手建造最簡(jiǎn)單的賀卡等雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會(huì )、家鄉的事情，并記錄下來(lái)，整理步入個(gè)人成長(cháng)記錄袋。
同時(shí)，我們對活動(dòng)舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì )都具有重要意義。通過(guò)感恩教育，使我們明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻無(wú)回報的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不支付的權力人人每一時(shí)每一刻都在享受著(zhù)父母、他人、社會(huì )、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂(lè )、樂(lè )于助人的品德同時(shí)也使我們深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發(fā)自?xún)刃牡�，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專(zhuān)心去感受、品味生活中、學(xué)習中的美好，從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
活動(dòng)心得體會(huì )13
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開(kāi)心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的，而不是來(lái)為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應了!
可能這句話(huà)并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的.，那是因為很少會(huì )有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會(huì )那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，那該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了。實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
活動(dòng)心得體會(huì )14
我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……
1919年5月4日，歷史從這里轉折。五四運動(dòng)如閃電驚雷，劈開(kāi)舊中國如磐鐵幕，喚醒暗夜中沉睡的靈魂，以磅礴之力鼓動(dòng)了中國人民和中華民族實(shí)現民族復興的志向和信心。
逆風(fēng)者方知迎風(fēng)之妙也，是為人生之磨礪。2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷中國大地，全國各族青年積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控阻擊戰，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻。一聲聲“我報名，讓我上”，一個(gè)個(gè)尚稚嫩、卻“逆行”的身影，一支支愈艱險、越向前的青年突擊隊，匯聚成疫情防控的攜手同心的'磅礴力量。深夜白晝又清晨，這一代青年，遠比最樂(lè )觀(guān)開(kāi)明的前輩想象的還要優(yōu)秀！
17年前的非典，全世界守護90后，現在換90后守護這個(gè)世界。這一路，我們收獲了太多的感動(dòng)：浙江大學(xué)醫學(xué)院附屬邵逸夫醫院心內科重癥病房護士陶麗圓，2020年3月本應是她和愛(ài)人在拍婚紗照，但接到醫院出征武han的通知后，她毫不猶豫提交了請戰書(shū)；長(cháng)安大學(xué)土木專(zhuān)業(yè)大一男生徐卓立，跟爸爸赴雷神山醫院施工。
每天工作16個(gè)小時(shí)，負責醫院浴室安裝，獲1萬(wàn)獎勵全部捐出；15歲的上海新黃埔實(shí)驗學(xué)校學(xué)生趙珺延，只身一人帶著(zhù)5個(gè)重重的行李箱，將1.5萬(wàn)只口罩從印尼“人肉”背回國內；上海立信會(huì )計金融學(xué)院18歲的余森樂(lè )主動(dòng)報名，在口罩廠(chǎng)當了臨時(shí)質(zhì)檢裝箱工。一個(gè)夜班12小時(shí)，完成5000個(gè)口罩的檢查計數……
作為一名大學(xué)生，必將在今后的學(xué)習生活中，做一個(gè)敢于擔當，心中有火，眼里有光的青年。
活動(dòng)心得體會(huì )15
志愿者，英文VOLUNTEER，聯(lián)合國定義為“自愿進(jìn)行社會(huì )公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢(qián)、名利的活動(dòng)者”。
在七月的一天里，我有幸成為一名志愿者，這是我人生中第一次參加志愿活動(dòng)。雖然身邊還有一位雙胞胎哥哥作伴，但是心情早已激動(dòng)澎湃，心里想的是一堆問(wèn)題：去哪？到了之后該做些什么事情？會(huì )不會(huì )場(chǎng)面尷尬？
第二天四點(diǎn)鐘的鬧鐘打消了我所有的顧慮，取而代之的是無(wú)限困意。到了醫院，戴口罩、穿馬甲、推餐車(chē)……提前做一些前期的準備工作。
這次我們的任務(wù)是幫助一些中老年人完成體檢，維護現場(chǎng)的秩序、解答現場(chǎng)咨詢(xún)。眾所周知，老年人思考問(wèn)題的方式與我們有出入，可能在他們的那個(gè)年代，習慣了先苦后甜，在體檢時(shí)有兩個(gè)項目是比較費時(shí)的（B超、心電圖）。所以大家都排在那邊，導致其它項目沒(méi)人。B超與心電圖一個(gè)人需要10分鐘，其它項目的時(shí)間加起來(lái)也差不多10分鐘，所以我與哥哥多次勸說(shuō)他們先測其它項目，但收效甚微。
部份老人家熟悉檢查的流程，知道怎么完成。但也有部份老人家不清楚，可能擔心我們聽(tīng)不懂昆山話(huà)，也許他們認為年輕人做不好事，自己強撐著(zhù)，那時(shí)我們也想到了這一點(diǎn)，所以改被動(dòng)為主動(dòng)，一看見(jiàn)有人路過(guò)，就主動(dòng)詢(xún)問(wèn)有什么需要幫忙的，雖然有時(shí)會(huì )被忽略與冷落，但這并不影響我們志愿服務(wù)的心。后來(lái)，詢(xún)問(wèn)我們的`人真的變多了，我頓時(shí)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，成功只留給真心想要它的人。
暑假是我們期待已久的假期，大家或玩樂(lè )繽紛或知識璀璨，無(wú)論你怎樣度過(guò)，都沒(méi)問(wèn)題。但我要提醒大家的是，在暑假中一定要做一些十分有意義的事，事后回想起來(lái)，你會(huì )覺(jué)得意義非凡。
真期待下一次志愿之行��！
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