教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )1
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。父母們、祖輩們往往圍繞著(zhù)某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個(gè)人（爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�、外公外婆）養一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也供給其他家長(cháng)們參考。
一、相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養和孩子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)不然！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通，這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理要他聽(tīng)不是不可以，當然也不能得寸進(jìn)尺，否則會(huì )前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當做自己的朋友來(lái)對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他，在他需要交流的時(shí)候要認真聽(tīng)他訴說(shuō)，與他分享喜與樂(lè )；在他需要幫助的時(shí)候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問(wèn)題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問(wèn)題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(cháng)不同甚至相反的意見(jiàn)，認真聽(tīng)他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。
總之，要讓他認為家長(cháng)是值得信賴(lài)、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無(wú)話(huà)不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習情況。
二、養成習慣好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會(huì )影響孩子的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的'道路。
好習慣對孩子極為重要，會(huì )成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說(shuō)，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)，什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣。
因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下大功夫。
自從孩子上學(xué)以來(lái)，我就嚴格教育他上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)應及時(shí)完成；遇到難題更要動(dòng)腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結相處，要聽(tīng)老師的話(huà)等。為此在開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹(shù)立信心，積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞，像插電線(xiàn)桿一樣插好，要求背書(shū)應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節、逐段分背，最后背出全文�，F在孩子學(xué)習比較自覺(jué)，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進(jìn)性。
三、善于發(fā)現教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。
因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和興趣。除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。
我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。
四、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。
如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一回我無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問(wèn)他
“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。
我覺(jué)得成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。
一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。
其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做個(gè)合格的家長(cháng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)世界最難事之一，就是教育好孩子。
它是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現代家長(cháng)的明智之舉，愿每一位家長(cháng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！
教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )2
我是一名高中生家長(cháng)，我和廣大家長(cháng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地，高中家長(cháng)教育孩子的心得。學(xué)校這次組織我們家長(cháng)寫(xiě)一寫(xiě)家庭教育的心得體會(huì )，能夠相互學(xué)習，能讓我們更好地培養和教育孩子�，F在，我就寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然，不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì )理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jì)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作的同時(shí)，也應該學(xué)會(huì )理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在刀刃上，把自己的生活規劃得井井有條，而不會(huì )由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應付。學(xué)會(huì )理財，也就是學(xué)會(huì )規劃人生，會(huì )理財將會(huì )使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣，也有利于培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
嚴是愛(ài)，松是害是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(cháng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是嚴格要求。的確，嚴格要求對孩子的健康成長(cháng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對嚴格要求的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會(huì )批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng )新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過(guò)早地失去了童真。我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)栏竦慕逃?/p>
家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴格與結果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子的責任感，有利于培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、不要智子疑師，家長(cháng)和老師配合，形成合力。
中國有個(gè)成語(yǔ)智子疑鄰，大意是大雨淋墻，兒子說(shuō)要小心防盜，鄰人也跑出來(lái)如此說(shuō)。當晚果然失竊，那么主人家看來(lái)，兒子是機警的，鄰人是值得懷疑的。做為家長(cháng)，我們往往容易犯這樣的錯誤，尤其是當孩子成績(jì)不理想或是成長(cháng)遇到問(wèn)題時(shí)。面對孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著(zhù)急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問(wèn)題或困難的真正原因，特別是當孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí)，家長(cháng)往往下意識的認為問(wèn)題不是自己孩子造成的，是老師的原因，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌，這會(huì )大大消減老師的教育功效。
無(wú)論是成績(jì)的提升還是不良習慣的.矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認識到這一點(diǎn)，我們家長(cháng)更要認識到這一點(diǎn)。不能客觀(guān)認識自己和自己孩子的問(wèn)題是無(wú)從下手解決的。所以家長(cháng)要巧妙的配合老師，配合學(xué)校，形成良性的互動(dòng)，這樣才能在正確的方向上解決問(wèn)題。而且家長(cháng)往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問(wèn)題，心急之下使一些原本可以通過(guò)溝通，調整解決的問(wèn)題復雜化，情緒化，非常不利于問(wèn)題的解決。
教育在于溝通，良性的溝通就會(huì )有良性的教育效果，家長(cháng)和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長(cháng)和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想，如果老師埋怨家長(cháng)，家長(cháng)抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長(cháng)又來(lái)埋怨老師，那教育便無(wú)從談起。教育是個(gè)復雜的系統工程，因為復雜所以難免會(huì )有失誤，家長(cháng)會(huì )有失誤，老師也會(huì )有失誤，家長(cháng)只需面對一個(gè)孩子，老師要面對幾十個(gè)孩子，所以我們做家長(cháng)的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì )。應該用積極的心態(tài)引導和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀(guān)原因，少找客觀(guān)原因。
四、民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著(zhù)的特點(diǎn)是變。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學(xué)上稱(chēng)之為逆反心理。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為心理斷乳期。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子來(lái)看待，他們就會(huì )厭煩，就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。 這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì )無(wú)意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據。
因此，家長(cháng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的，家長(cháng)必須學(xué)習一些心理學(xué)的知識，必須了解心理斷乳期的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著(zhù)身心的成長(cháng)發(fā)育，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì )化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉折時(shí)期。
因此，家長(cháng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達到自己的目的。
我們的孩子并非無(wú)材，作為家長(cháng)，我們應該是發(fā)現孩子獨特才能的伯樂(lè )，也應該是孩子成長(cháng)的策劃大師，發(fā)現他們的長(cháng)處，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無(wú)法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績(jì)，往往會(huì )成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力。
教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )3
星期天上午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)老師和專(zhuān)家課堂的知識，讓有深受啟發(fā)。分享孩子的培養教育心得，說(shuō)到心得，我想每位家長(cháng)都會(huì )有所體會(huì )。只是有的善于表達出來(lái)，有的只在心里不善言表。但每個(gè)家長(cháng)對孩子的殷切關(guān)愛(ài)都是一樣的，付出的努力也是共同的，這次家長(cháng)會(huì )，給了我有五點(diǎn)主要啟發(fā)：
一、讓孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣是最重要的。
對一個(gè)剛從幼兒園過(guò)渡至小學(xué)一年級的孩子，還不適應一時(shí)的變化，適應與學(xué)習興趣的培養尤其重要。知識的學(xué)習積累不急，成績(jì)的高低都是暫時(shí)的，只要讓孩子不斷地感受到學(xué)習的快樂(lè )和興趣，今后孩子一定會(huì )是優(yōu)秀的學(xué)生。如果老師和家長(cháng)的語(yǔ)言及要求讓孩子覺(jué)得學(xué)習不好玩，甚至學(xué)習是件苦事，老師和家長(cháng)就是失敗的!這并不是說(shuō)老師和家長(cháng)不提要求，而是給教師和家長(cháng)提出了更高要求。如何把學(xué)習的要求通過(guò)趣味的活動(dòng)、游戲潛移、優(yōu)默化的傳遞給學(xué)生。比如：結合孩子抽象思維差好動(dòng)特點(diǎn)，盡量同孩子互動(dòng)，以游戲、表演、道具等多種活動(dòng)方式，把要學(xué)的“字”形象化的展示給學(xué)生。引導孩子對知識的好奇，讓孩子產(chǎn)生一種想知的這種好奇，你可設計出無(wú)數奇妙活動(dòng)游戲來(lái)，如學(xué)“貓”字，可一起扮貓叫，畫(huà)貓圖，寫(xiě)帶“貓”字頭盔等等，但千萬(wàn)不要把學(xué)習和游戲、學(xué)習和看電視對立起來(lái)。要讓孩子找到學(xué)習的興趣，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )學(xué)習。
二、既要把孩子當作一個(gè)獨立的“人”對待，又要把孩子當“孩子”看待。
尊重孩子作為一個(gè)獨立人的思想和個(gè)性的差異。優(yōu)秀的老師和家長(cháng)不會(huì )強迫孩子寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )強迫孩子糾正不良習慣。這同樣給老師家長(cháng)提出更高要求，如寫(xiě)字：有的孩子手協(xié)調能力強學(xué)寫(xiě)字能力強些，有些孩子就弱些，優(yōu)秀老師布置作業(yè)同孩子商量，有的寫(xiě)一行，有的就寫(xiě)幾個(gè)，最好還是先摹寫(xiě)。作為家長(cháng)遇到老師布置很多寫(xiě)字作業(yè)，孩子很不情愿，你就主動(dòng)同孩子商量：你幫他寫(xiě)幾個(gè)，讓他寫(xiě)剩下幾個(gè)，甚至讓他只摹寫(xiě)幾個(gè)，但提出要求能否寫(xiě)好一些?相信孩子一定非常高興，而且字也會(huì )寫(xiě)得認真多了，“認真”這是最重要的。這時(shí)候，你要堅信你的孩子是“人”，只要認真地這樣寫(xiě)下去，一定會(huì )認得這個(gè)字而且寫(xiě)得很好，何況一年級學(xué)生就應該以多讀多說(shuō)為主!他還是孩子嘛，保持認真，大一點(diǎn)字一定能寫(xiě)好!如果孩子能很喜歡看各種圖書(shū)，你就做最崇拜孩子的聽(tīng)眾，鼓勵她不斷復述，你的孩子語(yǔ)文以后決不會(huì )差。
三、激勵孩子很重要，對孩子要表?yè)P表?yè)P再表?yè)P。
對成人社會(huì )而言表?yè)P的對象往往是競爭的優(yōu)勝者，而老師和家長(cháng)千萬(wàn)牢記，對孩子而言表?yè)P(評分)僅僅就是就是一個(gè)手段——激發(fā)孩子學(xué)習興趣和欲望的`手段，培養孩子的自信的手段，成績(jì)好要表?yè)P成績(jì)差更要表?yè)P，優(yōu)秀的教師會(huì )給每個(gè)孩子打高分。比如：一年級學(xué)寫(xiě)字造句，哪怕寫(xiě)得再差，你也要象當初教他說(shuō)話(huà)時(shí)一樣，無(wú)比熱情的贊賞表?yè)P，不要和別人比，哪怕是是他自己無(wú)意中寫(xiě)出的相對好一點(diǎn)的字句，毫不吝嗇的給他擁抱的贊賞，一次次強化他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)即使不說(shuō)也會(huì )一次次減少，(比如你不斷地說(shuō)他作文開(kāi)頭寫(xiě)得真好，他以后就會(huì )愈加想把開(kāi)頭寫(xiě)好。你驚嘆于他的錯別字比以前少了許多，他就會(huì )努力追求盡量少寫(xiě)錯別字!)跟老師搞好關(guān)系多溝通，要求老師在學(xué)校大大表?yè)P你的孩子(即使很“差”)。
四、生活上隨意，學(xué)習上嚴格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長(cháng)作風(fēng)。在我的家里，孩子有時(shí)可以直接稱(chēng)呼我們的名字，我不覺(jué)得這有什么不尊重，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感，在孩子逐步成長(cháng)的過(guò)程里，將來(lái)孩子會(huì )逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話(huà)越來(lái)越少，居高臨下的姿態(tài)面對孩子，這樣我們會(huì )無(wú)奈失去孩子的信任，所以，我一定會(huì )給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對待他。我覺(jué)得作為父母，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來(lái)跟孩子平等對話(huà)，像朋友一樣。我覺(jué)得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會(huì )感覺(jué)很溫暖，會(huì )不由自主的變“乖”，繼而配合家長(cháng)的教育。作為家長(cháng)在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂，誤導孩子，我的孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，隨著(zhù)他的年齡增加對知識的拓展相應有難度，偶爾我也會(huì )被他問(wèn)住，但我一定會(huì )在一定的時(shí)間找到答案告訴他。學(xué)習一定得嚴格要求，不能有絲毫懈怠。豈不聞，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退矣。
五、讓孩子掌握必要的社會(huì )知識。
在當今社會(huì )，安全是第一，讓孩子學(xué)會(huì )一些安全知識是必要的，比如過(guò)公路時(shí)，自己要做表帥，紅燈停，綠燈走，每過(guò)一次公路，都要給孩子說(shuō)一遍，加深孩子印象，講一些小故事，來(lái)說(shuō)服孩子。還要讓孩子記住必要的電話(huà)，比如什么情況下打110、119、120、父母的電話(huà)等。讓孩子不要跟陌生人走、吃陌生人的東西；要讓孩子做一個(gè)誠信的孩子，不要比吃穿等�？傊�，要用故事和生活中她能看到的真實(shí)事例，讓孩子樹(shù)立從小做立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )4
每個(gè)做父母的都有望子成龍，望女成鳳的想法。都希望自己的孩子有出息，能出人頭地。因此，教育孩子的方法各異，可謂，推陳出新，層出不窮，每種教育方式難分高下，難說(shuō)對錯。作為一個(gè)11歲小女孩的家長(cháng)，20xx年的經(jīng)歷不能說(shuō)有經(jīng)驗可言，感想卻是很多的。
感想一，以平等態(tài)度對待自己的孩子。在很多家長(cháng)眼里，小孩子什么也不懂，其實(shí)不然。平等對待自己的孩子，說(shuō)起容易做起難。做家長(cháng)的很難跟自己的小孩做朋友，平等相待。有的家長(cháng)容易走極端，要么把小孩子作為寶貝供起，要么把小孩子作為自己的附屬品，不給他獨立的空間，其實(shí)做家長(cháng)的也沒(méi)有必要在孩子面前板著(zhù)臉，不能把大人的想法強加在她身上。
孩子的事家長(cháng)不能包辦代替，孩子自己能夠做的，家長(cháng)絕不插手，需要幫助時(shí)，我們也只是在方法和思路上進(jìn)行指導。同時(shí)也注意發(fā)掘和培養她的興趣和愛(ài)好，她愿意學(xué)的、愿意做的我們是全力的支持。
感想二，培養孩子的自理能力。自己的事情自己做是我們對她的起碼要求，除獨立完成學(xué)業(yè)和老師交辦的事外，我們從以前開(kāi)始教她洗自己的襪子，到自己買(mǎi)早飯等力所能及的事。三年級開(kāi)始讓她洗自己的內衣；；現在又讓她學(xué)會(huì )做飯、炒菜等。同時(shí)也教她一些生活的常識，增強自我保護的能力。
感想三，健康的`身心比好的成績(jì)更重要。希望自己的孩子有出息是每個(gè)家長(cháng)的愿望，但更多的人最終都是普通的人。因此，我們對孩子的要求就是做一個(gè)自食其力的人，能夠獨立生存的人。我們很注意培養孩子的健康心態(tài)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，以微笑面對挫折。有時(shí)我女兒也會(huì )為考試不好而哭或情緒低落，每當這時(shí)我們都會(huì )教育她哭是沒(méi)有用的，成績(jì)不會(huì )因為你的哭而改變，關(guān)鍵是要查清原因，自己努力。但卻注意培養她的學(xué)習興趣，她提出的任何問(wèn)題，我們都不會(huì )直接給她答案，要么讓她思考，要么讓她看書(shū)，只有通過(guò)自己努力學(xué)到的知識才記得住，只有讓她知道很多知識在書(shū)本上找得到答案她才有看書(shū)的興趣，養成看書(shū)的習慣對她今后的生活和學(xué)習都有好處。
最后，教育孩子不是一味的思想灌輸，而是溝通與了解。只有溝通之后方能互相了解，也只有了解孩子在想什么，我們做家長(cháng)的才知如何引導孩子成長(cháng)。教育孩子也要與自身實(shí)際結合，因材施教。讓孩子快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天是我們最大的希望。
教育孩子經(jīng)驗心得體會(huì )5
開(kāi)學(xué)就上三年級了，兩年以來(lái)，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較好地適用了學(xué)校生活；做為家長(cháng)，我把自己的一些心得體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家探討，讓我們在教育孩子的過(guò)程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習、健康的成長(cháng)。
首先是要培養孩子良好的習慣；家長(cháng)要告訴孩子，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，養成良好的生活及學(xué)習習慣：做作業(yè)前先復習講課的內容，按時(shí)獨立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩；做作業(yè)時(shí)仔細閱讀題目，作業(yè)完成后認真檢查，并養成預習的習慣；給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，每天要及時(shí)作息，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，如整理書(shū)包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的'第一任老師，家庭成員的言行舉止及習慣對子女影響非常大，做家長(cháng)的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說(shuō)話(huà)要得體，辦事要認真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都將對孩子產(chǎn)生或好或壞的影響；在日常生活中，教會(huì )孩子知道與他人分享及關(guān)愛(ài)他人都很重要，這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養的。古人云：“為善最樂(lè )，讀書(shū)最佳”，可以讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣；家長(cháng)可與孩子一起讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，培養孩子對生活的關(guān)注與熱愛(ài)，開(kāi)闊孩子的視野，同時(shí)體會(huì )讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣與愉悅。
其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛(ài)教育，講究方法；教育孩子也要得法，有時(shí)候孩子玩的靜不下心來(lái)，家長(cháng)不妨索性一起參加，讓其多運動(dòng)一會(huì )，然后再給其布置學(xué)習任務(wù)，這樣效果或許會(huì )更好。做為老師和家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，多鼓勵，少批評，多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn)；愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師；只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開(kāi)發(fā)和正確引導，才能讓孩子真正激發(fā)和體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心；讓孩子知道學(xué)習是有方法的、艱苦的，也是有樂(lè )趣的。不同的教育方法，其結果往往大相徑庭。
最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長(cháng)的事情，記得孩子在剛入學(xué)時(shí)，其班主任老師就以其親身體會(huì )告訴家長(cháng)們，家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂(lè )地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。
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