孩子溝通教育經(jīng)驗心得分享
孩子教育，聽(tīng)誰(shuí)的都有道理�？墒堑搅司唧w的事情上，又都對不上號。道理上講，還是我們學(xué)習不夠，可是我們的學(xué)習短時(shí)間里也就這樣，能不能有一種方式，讓我們只要照做就能基本正確吶。
基本正確
就我個(gè)人的體會(huì )，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方式還是有的。只是照做，一點(diǎn)不用想的方法，當然不現實(shí)。還是需要盡量少的理念配合我們的行動(dòng)的。這些理念是：1.孩子的任何感覺(jué)對他來(lái)說(shuō)都是真實(shí)的，也就是他認為是有道理的。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)你不對來(lái)講道理。2。孩子的許多不對是我們的判斷，客觀(guān)上我們也不一定對。3.很多時(shí)候，我們和孩子對問(wèn)題的不同看法是可以并存的，不需要分個(gè)對錯的。4.孩子的行為只要：1。不傷害自己，2。不傷害他人，3。不與環(huán)境有大的沖突。都是可以接受的。
以上四條理念解決一個(gè)問(wèn)題，我們不去強迫孩子接受我們的說(shuō)教，尊重孩子的感受。尊重就是我們雖然不能理解，但我們承認對方有對方的道理，不把自己的理當作是唯一正確的。
尊重孩子只是教育孩子的基礎，僅有尊重是不夠的。雖然孩子的感覺(jué)是真實(shí)的，但孩子憑感覺(jué)成長(cháng)，不是最有效的成長(cháng)途徑。
在尊重孩子的基礎上，引導孩子就是孩子的最有效的成長(cháng)途徑了。
首先，我理解引導并不是要孩子簡(jiǎn)單的聽(tīng)我們的，而是要引導出孩子的想法和看法。如果孩子的想法和看法和家長(cháng)的一致，那自然就是聽(tīng)了話(huà)了，一切沒(méi)問(wèn)題。如果孩子的想法、看法和我們的不一致，是不是就要引導孩子像我們的靠攏呢？這其實(shí)是明天要說(shuō)的，這里暫且先用。就是對于那些基本的、普遍的、已有社會(huì )認可的對錯結論的事情，我們是需要做這樣的引導。比如：三種傷害。而那些我們自認為是對是錯的事情，可以暫且放一放，不急于將我們的認識通過(guò)引導的方式，灌輸到孩子的思想中。因為我們的灌輸，會(huì )是孩子的認知受到限制，孩子自身適應環(huán)境的有自由發(fā)展的機會(huì )就會(huì )受限。實(shí)際上我們會(huì )發(fā)現有些事情回頭想想是不必要的，甚至是錯的。這種情況不僅孩子成人了回頭會(huì )發(fā)現，就是孩子還小，也時(shí)常會(huì )有的。所以引導什么，也就要細心選擇了。要簡(jiǎn)化又簡(jiǎn)化。這樣你的引導就會(huì )更有效率，又盡可能少的影響孩子的自由空間。
引導的唯一途徑是溝通，你要讓孩子的所有想法呈現在你面前，盡管這些想法在你看來(lái)還有這樣那樣的不足。但這就是完整的孩子，你只有讓孩子完整的呈現在那里，你才有機會(huì )胸有成竹。任何對孩子的.訓斥、打斷、等否定行為，都會(huì )讓孩子退縮和隱瞞。你對他的了解就會(huì )打折，你對他的教育也就是只見(jiàn)一斑了。所以在和孩子溝通時(shí)，要鼓勵和肯定孩子，至少他說(shuō)了就很好。對其中你贊同的，給與鼓勵和夸獎。對于你認為不妥的，你不認可的，不能簡(jiǎn)單的給與批評和否定，更不能訓斥和懲罰。下次孩子哪里還敢跟你說(shuō)啊。這樣你就和孩子失去了心靈的聯(lián)系，你就很多時(shí)候看不懂他了。正確的做法應該是，按照孩子的思路，引領(lǐng)他多走幾步，或者退回幾步，讓他自己看到{思想中看到}結果，并且由他自己去選擇堅持還是改變�？梢杂盟煜さ氖虑橐I(lǐng)，也可以是某個(gè)故事，某個(gè)動(dòng)畫(huà)片等等一切他能感受的事情來(lái)引導他。這樣我們就不會(huì )陷在自以為是的說(shuō)教之中了。也許一次兩次都達不到你想要的效果，那也得慢慢來(lái)。說(shuō)不定還有其他結果。堅持這樣做，就會(huì )迎來(lái)簡(jiǎn)單的教育，至少家長(cháng)和孩子關(guān)系融洽，思想上保持溝通，情緒上沒(méi)有負擔。孩子是快樂(lè )的，孩子始終完整的呈現在你面前。
我們有時(shí)候缺乏和孩子溝通的耐心，是因為我們認為這樣就是為孩子好，這樣就是對的。當你的為孩子好，是要孩子吃東西時(shí)，你會(huì )問(wèn)孩子想不想吃。如果孩子說(shuō)不想吃，你會(huì )尊重孩子，不吃就算了�？偛粫�(huì )是為孩子好就強迫他吧。如果你還是想讓他吃點(diǎn)，你會(huì )進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)原因，直到搞清楚了，與孩子達成一致。
當你的為孩子好，是一個(gè)對孩子來(lái)說(shuō)是長(cháng)遠的事情時(shí)。孩子一定沒(méi)有你想得遠，那你就得從近處著(zhù)手，一件件的心平氣和的溝通到孩子愿意為止，想解決吃東西的事情那樣。假如孩子不愿意，就是你的想法同孩子的實(shí)際連接不上。如果這時(shí)候強迫孩子，事情是簡(jiǎn)單了，但這種連接是假的，在以后的日子里總會(huì )斷的。這就是很多家長(cháng)抱怨的，孩子大了，我管不了了的原因。實(shí)在溝通不了，我暫時(shí)就這個(gè)水平了，怎么辦？那還有一條路就是尊重孩子！
【孩子溝通教育經(jīng)驗心得分享】相關(guān)文章：
家長(cháng)與孩子的溝通心得分享05-27
教育孩子經(jīng)驗心得11-23
管理教育孩子的經(jīng)驗心得01-22
教育孩子的經(jīng)驗01-17
2022年教育孩子經(jīng)驗分享心得體會(huì )（通用15篇）06-08
家長(cháng)如何教育孩子心得分享07-11