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機器人課設心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的機器人課設心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
機器人課設心得體會(huì )1
11月29日至12月1日，學(xué)校派李守章老師和我去梁鄒小學(xué)參加機器人培訓活動(dòng)。學(xué)習期間，教育局聘請了廣茂達公司和納英特公司的四位專(zhuān)家針對近幾年的比賽情況進(jìn)行了專(zhuān)項講座。我主要有以下收獲：
廣茂達公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發(fā)展歷程、主要產(chǎn)品以及發(fā)展方向。從中我知道，他們的高科技都在向各方面發(fā)展和延伸。當然，對我們來(lái)說(shuō)，最為有用的是中小學(xué)機器人的應用與發(fā)展。有關(guān)機器人和創(chuàng )新比賽，是專(zhuān)家們的重點(diǎn)課題。在討論中，專(zhuān)家們介紹了他們的以往產(chǎn)品以及最新產(chǎn)品。通過(guò)比較，我深刻地認識到，以往產(chǎn)品主要是針對中小學(xué)以及大學(xué)教學(xué)，而現實(shí)情況是很多學(xué)校狠抓比賽，不同廠(chǎng)家的產(chǎn)品已經(jīng)很成熟。為了解決教學(xué)和比賽的矛盾，上海廣茂達公司推出了最新產(chǎn)品as-mf系列。除了這些產(chǎn)品，專(zhuān)家們還給我們介紹了as-ei系列（工程搭建，創(chuàng )新比賽用）、as-robi（基于網(wǎng)絡(luò )的搭建平臺）系列等產(chǎn)品。利用這些產(chǎn)品，我們可以參加很多比賽。主要是：教育部的電腦制作活動(dòng)，科協(xié)的'創(chuàng )新比賽。教育部的比賽以滅火和足球為主。納英特公司介紹了他們新產(chǎn)品的功能：功能強大的產(chǎn)品設計，提供了多達數十個(gè)傳感器接口，使用戶(hù)在教學(xué)、創(chuàng )新、比賽中游刃有余。低起點(diǎn)高發(fā)展的程序編譯環(huán)境：有針對初學(xué)者的圖形化編程環(huán)境，完全按照流程圖方式生成程序，也有適合高年段交互式c語(yǔ)言的編程環(huán)境。積木化產(chǎn)品設計，貼近實(shí)際生活的搭建方式，更能鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作與動(dòng)手能力。各種的傳感器的提供，也可以使用工業(yè)級傳感器，直接使用。各種動(dòng)力方式的選擇：直流電機、伺服電機，增強了機器人對環(huán)境的征服能力。與眾多的教育用戶(hù)建立了良好的合作關(guān)系，針對不同年段的學(xué)生開(kāi)發(fā)了幾十項專(zhuān)業(yè)課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件，用戶(hù)可隨處自行采購。全包圍設計，更安全更穩定。
針對中小學(xué)機器人比賽，老師主講了相關(guān)的機型和使用方法。
硬件是機器人工作的基礎，軟件則是機器人的靈魂。專(zhuān)家配合機器人的講解涉及很多，但涉及基礎的卻不多。針對中小學(xué)機器人應用的情況以及近幾年來(lái)的參加比賽的情況，專(zhuān)家們專(zhuān)門(mén)講了機器人滅火和機器人足球兩項賽事。首先講了教育部比賽中中小學(xué)比賽的規則以及和以前規則的不同，今年比賽過(guò)程中的規則漏洞。針對場(chǎng)地、環(huán)境以及一些突發(fā)事件，在編寫(xiě)程序時(shí)的一些注意事項，專(zhuān)家們都做了詳細介紹。在初中滅火比賽中，房間的穿插方法，時(shí)間的算法，左、右手原則的運用，甚至怎樣能更好的節約時(shí)間都給出了最優(yōu)化方案，然后每個(gè)學(xué)習小組都有針對這些方案進(jìn)行了編程測試。在初中足球比賽中，對防守機器人和進(jìn)攻機器人的編程方案也作了詳細介紹，在進(jìn)攻和防守的過(guò)程中一些注意的小技巧也作了介紹，并在編程過(guò)程中怎樣體現出來(lái)。在講解過(guò)程中特別講了為了參加機器人比賽而開(kāi)發(fā)的一些新的機器人配件，培訓為了配合硬件和軟件的講解，我們現場(chǎng)操作了機器人，主要是測試初中滅火和足球。
在培訓最后針對各學(xué)校以前所購買(mǎi)的機器人講解了怎樣利用老式機器人進(jìn)行改裝。在使用機器人的過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，如：在滅火比賽中機器人為什么不能聲控啟動(dòng)？機器人在走直線(xiàn)過(guò)程中碰到左側的墻壁是怎么辦？機器人碰到前方障礙物怎么辦？機器人在走直線(xiàn)的過(guò)程有抖動(dòng)現象怎么辦？在足球比賽中馬達功率的調整，參賽前建議先調試好機器人走直線(xiàn)，以保證兩個(gè)馬達同速率前進(jìn)；指南針的調試與抗干擾；紅外球傳感器調整，最為關(guān)鍵，應根據場(chǎng)地環(huán)境值調試好相關(guān)變量，不能太敏感；小學(xué)采用兩驅動(dòng)輪，兩驅動(dòng)輪結構，靈活性強；初中采用四輪結構，力量強大。這是我在培訓中的一些心得體會(huì )，希望與老師們共同學(xué)習提高！
機器人課設心得體會(huì )2
這幾天，老師帶著(zhù)我們欣賞了一部電影“機器人總動(dòng)員”，覺(jué)得很不錯，便拿來(lái)與大家分享。
影片發(fā)生于20xx年，離我們還很遙遠，由尤人們大度的破壞，地球已經(jīng)不能讓人類(lèi)生存了，人們不得不登上太空船，讓baynlarge公司清除地球上的垃圾，等待垃圾清理完的那一天再回去。而我們的主人公瓦力剛好是一個(gè)垃圾清理機器人，獨自在空無(wú)一人的地球上默默工著(zhù)。
瓦力有一只寵物，也可以說(shuō)是一個(gè)朋友吧——一只小強。瓦力每天帶著(zhù)小強把一堆堆垃圾變成一個(gè)個(gè)方塊，堆成一座座垃圾樓，雖然很>孤獨，但總會(huì )在垃圾里找到一些自己所感興趣的東西：一個(gè)燈泡，一頂皇冠這天，他從一個(gè)冰箱里找到了一株植物，對!綠色植物，這一次發(fā)現，成為了瓦力“人生”的轉折點(diǎn)。
當瓦力第一次與夏娃相遇時(shí)，他就被夏娃深深迷住了，夏娃流線(xiàn)的外形雪白的顏色，在空中飄舞的飄逸姿態(tài)沒(méi)有一樣不深深吸引著(zhù)瓦力。但從各方面來(lái)說(shuō)，他們相差都是很大的：夏娃是最先近的生命探測機器人，而我們的瓦力卻只是混身泥土的老式機器人，這不是天上和地下的區別嗎?瓦力想得到伊娃不就是癩蛤蟆想吃天鵝肉嗎?但生活中總是有不一樣的事發(fā)生。瓦力的生活情趣就是一盒《你好，多莉》的歌舞片，這正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著(zhù)夏娃。
當夏娃發(fā)現那株植物而陷入沉睡時(shí)，讓那關(guān)心她的瓦力做出了一件件讓人哭笑不得的傻事。笑完之后，就不尤得讓人感動(dòng)。所謂的“愛(ài)”就是那么簡(jiǎn)單，在下雨時(shí)給你撐起傘，刮風(fēng)時(shí)給你擋擋風(fēng)，天晴時(shí)和你牽牽手
探測有了結果的'夏娃自然要回去復命，而依依不舍的瓦力自然不會(huì )放棄。所以就上演了一幕機器人追火箭的情景，隨著(zhù)火箭的瓦力來(lái)到了巨大的飛船“�？宋髂柑枴�。見(jiàn)到了因為全>自動(dòng)化生活而變的臃腫。肥胖。手腳退化的人類(lèi)。
飛船的系統也存在一個(gè)命令，只要在地球發(fā)現了生命，就馬上返航回到故鄉重建家園�？删拖袼须娪�，一樣這兒也有反派人物，以船長(cháng)大副為首的機器人隊伍。他們極力阻止人們回到自以為無(wú)藥可救的地球，可這一陰謀。破壞。阻撓，都被一起共同努力的夏娃。瓦力。毛毛一行人一一瓦解。
回歸故鄉的沖動(dòng)是無(wú)法阻擋的，瓦里的努力讓人們回到了故鄉，而這一垃圾清理機器人似乎改變了記憶，忘記了船長(cháng)，忘記了毛毛，忘記了約翰，忘記了小強，也忘記了夏娃最后，這位大英雄被夏娃的牽手喚了回來(lái)，這才是愛(ài)的真諦
機器人課設心得體會(huì )3
我大學(xué)學(xué)習的是電氣自動(dòng)化，畢業(yè)之后找不到合心意的工作，要么是需要有經(jīng)驗的，要么是在公司做那種普工，在公司又沒(méi)有機會(huì )接觸到技術(shù)含量的工作，后來(lái)綜合考慮了一下就打算到武漢學(xué)習工業(yè)機器人技術(shù)。
當初也是在網(wǎng)上隨便找找看有沒(méi)有哪家比較靠譜的，因為現在類(lèi)似的機構還是挺多的，不知道是真是假，我基本上都聯(lián)系過(guò)，每一家說(shuō)的話(huà)大同小異，把我都繞暈了。后來(lái)我看到武漢有一家還挺不錯，就跟客服聊了下，也給了他們聯(lián)系方式，不過(guò)他們從來(lái)沒(méi)有亂打電話(huà)打擾我的生活和工作，這讓我對他們的初步印象還是不錯的。后期就一直跟那邊的專(zhuān)業(yè)課老師咨詢(xún)，對我的問(wèn)題每次都很耐心的解答。
他們邀請我過(guò)去武漢的實(shí)訓基地進(jìn)行參觀(guān)，我想著(zhù)過(guò)去看看也是對他們那邊的情況有個(gè)進(jìn)一步的了解，萬(wàn)一覺(jué)得不好的話(huà)免得自己上當，然后就去了。那里的接待老師很實(shí)在，參觀(guān)講解的時(shí)候都是實(shí)事求是的。在那邊參觀(guān)的時(shí)候，我其實(shí)就決定要進(jìn)行這個(gè)工業(yè)機器人培訓了。等我回家跟家里人商量了一番，家人也覺(jué)得現在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的很好，都很支持我來(lái)學(xué)習這個(gè)。
上課期間，講課的時(shí)候老師講的不快，有基礎的同學(xué)不要對自己放松，一定要按照老師說(shuō)的做，不要以為自己學(xué)過(guò)就對自己放松，不要高估自己，有時(shí)候就是有基礎的太高估自己所以就學(xué)不好。所以，不管是對于有基礎跟沒(méi)基礎的，我們都要按照老師說(shuō)的去學(xué)習。否則，基礎打不好，后面的課程學(xué)起來(lái)就會(huì )很困難。如果基礎不好，遇到不
金石興機器人學(xué)院
會(huì )的不懂的就去問(wèn)老師、學(xué)習好的同學(xué)，千萬(wàn)不要覺(jué)得不好意思，學(xué)習態(tài)度很重要。我們去金石興培訓都是帶著(zhù)理想去的，所以一定不要做讓自己后悔的事情。
學(xué)習要找對方法。我們在沒(méi)培訓之前可能沒(méi)有接觸過(guò)這些，不知道怎么去做，該怎么做。所以在學(xué)習過(guò)程中要認真聽(tīng)講，勤做筆記，如果不會(huì )也要抄下來(lái)，一遍抄不會(huì )就多抄幾遍。當時(shí)我們班有個(gè)0基礎的同學(xué)，跟上課程有點(diǎn)吃力，他就用手機把老師講的錄音下來(lái)，晚自習或者課下的時(shí)候就一遍一遍聽(tīng)錄音補課，有不懂得就立馬去找老師解答，后來(lái)他考核的結果還挺不錯的。另外自信心很重要，如果問(wèn)題弄不明白，可能會(huì )對自己沒(méi)有信心，對以后的學(xué)習產(chǎn)生負面的影響。像我，做第一個(gè)項目的時(shí)候，雖然老師在做的時(shí)候講的很仔細，自己聽(tīng)的也很明白。但是，如果讓自己不看老師的代碼自己寫(xiě)的話(huà)，就會(huì )發(fā)現很多自己不懂的問(wèn)題。然后我就想為什么自己不懂，為什么老師會(huì )這么寫(xiě)。慢慢的對這個(gè)項目就熟悉起來(lái)。對自己也有很到的信心。
在這里學(xué)習，我們每天早上還有每日一講，每一天上課前，都會(huì )有同學(xué)對自己的經(jīng)歷或者心得體會(huì )或者是行業(yè)認識做個(gè)分享。我覺(jué)得這樣的模式非常的好，大家都是來(lái)自不同地方的人，也有不同的生活工作經(jīng)歷，分享出來(lái)可以從中明白一些道理，而且通過(guò)這種每日一講，讓我的'表達能力得到了提高，這為我后面的面試有很大的幫助。
在平時(shí)學(xué)習中，我們的班主任密切關(guān)注我們的狀況，學(xué)習中遇到瓶頸感到沮喪時(shí)，班主任會(huì )及時(shí)跟我們談心鼓勵我們，經(jīng)常問(wèn)我們學(xué)的怎么樣，能不能跟的上，有哪些覺(jué)得困難的·····學(xué)習的進(jìn)度
金石興機器人學(xué)院會(huì )根據我們的情況有所調整，所以我和同學(xué)們都能跟得上。
到這里學(xué)習的人都是有強烈目的的，所以大家都很用功，每天晚自習到晚上9點(diǎn)半，曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)不怎么上課的我，在這種學(xué)習氛圍的影響下，一刻都不敢松懈。我知道工業(yè)機器人是個(gè)新興的行業(yè)，在未來(lái)會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，在這個(gè)行業(yè)做個(gè)兩三年，工業(yè)機器人行業(yè)的薪資絕對是不低的，之前沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候老師經(jīng)常拿一個(gè)學(xué)長(cháng)給我們做榜樣，現在據說(shuō)每月過(guò)萬(wàn)了�？上掖髮W(xué)時(shí)貪玩不曾好好努力，現在到這里就必須要好好學(xué)習。我想法簡(jiǎn)單，學(xué)好一點(diǎn)，學(xué)完之后就可以推薦到好點(diǎn)的單位，之后努力賺錢(qián)，不讓父母覺(jué)得我不爭氣。
我選擇了工業(yè)機器人行業(yè)就不會(huì )后悔，這是一個(gè)有發(fā)展，有錢(qián)途的行業(yè)，我也會(huì )在這個(gè)行業(yè)不斷努力，為自己的美好未來(lái)奮斗。同時(shí)也希望我的這些心得能對將要從事這個(gè)行業(yè)的人有所幫助，愿大家都能過(guò)上自己想要的生活！
機器人課設心得體會(huì )4
機器人是十二中的一項必修課程，幾乎沒(méi)有想過(guò)自己有朝一日會(huì )學(xué)習如何拼裝，操控機器人。但是在學(xué)習了一個(gè)學(xué)年之后，我也學(xué)會(huì )了一些技巧，同時(shí)也發(fā)現機器人是很有意思的一門(mén)學(xué)科。
第一節課令我印象很深，老師讓我們做一個(gè)陀螺。
我記得我做了恨多，我和同學(xué)們互相比試看誰(shuí)轉的時(shí)間較長(cháng)。也在這次歡樂(lè )又簡(jiǎn)單的課當中逐漸學(xué)會(huì )了零件的拼接與應用。這就是初步。
機器人制作的難易程度增加的很快。
我們逐漸學(xué)到了制作簡(jiǎn)易的小車(chē)，使運用更加熟練。
隨著(zhù)課時(shí)的增加，我們的制作由易轉難，最終到程序的編輯及設計。
我們班當然不缺善于機器人的強人，他們總能以最快的速度制作出一個(gè)個(gè)靈敏小巧的機器人。而我的機器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任務(wù)。
每次制作機器人時(shí)，我們都會(huì )在小組中分好工，仔細觀(guān)察老師的機器人模型，再自己制作。編程時(shí)，我們會(huì )仔細參考機器人書(shū)上的教程，再編好。
學(xué)習機器人是一件很費腦力的事情，做每個(gè)機器人之前要勾勒出大概的結構，在錯誤時(shí)還要做調整。程序也需經(jīng)過(guò)多次的調試，最終才能達到最完美的狀態(tài)。
有時(shí)在做機器人不到位，輸入程序后也不能很好地完成任務(wù)，所以就要一次又一次重試。有時(shí)編程序編錯了，就要仔細對照書(shū)上的，或問(wèn)問(wèn)老師，一遍又一遍的修改完善。雖然過(guò)程很辛苦，但看到自己小組做出獨一無(wú)二的機器人時(shí)，就會(huì )有很大成就感。
機器人課帶給我們的不僅是搭建機器人時(shí)的快樂(lè )，還有獲得知識的那份快樂(lè )!上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了機器人必修課，我們在課堂上動(dòng)手實(shí)踐，了解了一個(gè)機器人的基本構造：在課上，我們運用各種零件進(jìn)行組合，搭建出不同構造的機器人，使它們擁有不同的功能。然后根據不同的功能給機器人設計最為合適的'機型，使其功能發(fā)揮最大作用。這使我們在物理方面有了最基礎的了解，也對機器人的設計以及制作過(guò)程有了一個(gè)大概的了解。
這個(gè)學(xué)期，主要以機器人的編程為主，了解了聲感、光感、觸感以及超聲波傳感器的應用：在課上，我們主要學(xué)習了編程的基本要領(lǐng)，知道了如何使機器人按照自己想要的路線(xiàn)運行，學(xué)會(huì )了基本的程序設置，以及各種傳感器的使用方法。
在機器人的課程學(xué)習中，我們進(jìn)行團隊合作的方式，完成了一個(gè)又一個(gè)老師安排的任務(wù)，讓我從中體會(huì )到團隊合作的重要性，也了解到許多關(guān)于機器人的知識，這將對我以后的生活學(xué)習起到重要作用!
如果說(shuō)，今后還有機器人課程的學(xué)習，我將更加認真的完成，爭取更深入地了解機器人的構造，編寫(xiě)更加優(yōu)化的機器人程序!
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