課件制作培訓心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的課件制作培訓心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
我是此次培訓的一班學(xué)員，來(lái)自東發(fā)中心小學(xué)校，我叫楊雪。很榮幸在此談?wù)勎覅⒓舆@次培訓班的學(xué)習感受。
雖然金風(fēng)乍起，初秋涼意漸濃，但是我們這兩天坐在這里學(xué)習的熱情卻只高不減。有人說(shuō)人的眼睛的像素達到了億，我卻覺(jué)得眼睛在這兩天并不足以拍下所有的畫(huà)面。正如唐伯虎的詩(shī)里所云“若干生命若干春，有所收獲有所貧�！焙迷趯W(xué)習是植根于我們教師靈魂的東西�；仡欉@兩天，眼前有莊重的開(kāi)班式，局領(lǐng)導、進(jìn)修校領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，有冉利釗老師精彩細致的講解，也有交互式電子白板帶來(lái)的聞所未聞的神奇功能展示。
仿佛我的筆下也注入了“神奇墨水”，對于交互式電子白板的每一個(gè)功能，詳細的操作步驟，冉老師講的每一句話(huà)，每一個(gè)知識點(diǎn)，都不忍落下。學(xué)習中我為學(xué)會(huì )“遮屏”功能而喜悅非常，我為不懂太多的功能而愁眉不展……但是，這些都可以交與時(shí)間。我們追不上馬兒，卻可以靜下心來(lái)種一片草，待芳草如茵時(shí)，我們就可以隨意挑選中意的駿馬了。這正如，我們學(xué)習電子白板一樣，需要時(shí)間和潛下心來(lái)研究，學(xué)會(huì )了交互式電子白板的操作，便可結束我們在那方講臺的“獨角戲”。
學(xué)習交互式電子白板的功能，我便想到了自己上學(xué)期在制作一節寫(xiě)字課的課件時(shí)，竟花費了我近一個(gè)星期的下班后的所有時(shí)間，而且字的間架結構、筆鋒棱角的細節展示完全可以用“放大鏡”、“聚光燈”等功能輕松展現，學(xué)生一定會(huì )秒懂的��！我制作的《塞鴻秋·潯陽(yáng)即景》一課的課件，為了逐句出示曲的意思，插圖的制作可是費盡周折，現在看來(lái)，用交互式電子白板的“排序”、“無(wú)限克隆”功能，便將制作難題迎刃而解。我們的數學(xué)課、美術(shù)課等諸多學(xué)科，也都會(huì )因這些功能而事半功倍，形象化、簡(jiǎn)單化。
交互式電子白板的功能何止是這些？它讓人飽了眼福的同時(shí)，更期待它能早日進(jìn)到我們的課堂�；厝ズ�，我會(huì )請示領(lǐng)導，準備在我們的學(xué)年組長(cháng)群、班主任群、教師群，日常教學(xué)、教學(xué)研工作中，廣泛開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下的學(xué)習和交流，靈活應用它，弄清它的各級功能，為教學(xué)所用，使得我們的課堂更加豐富生動(dòng)，讓孩子們離開(kāi)座位，登上講臺，活躍思維，實(shí)現人機、人際互動(dòng)。
工作十幾年來(lái)，進(jìn)修學(xué)校的每次培訓，都能促使我成長(cháng)。我記得一次冉老師的講座，聽(tīng)他提過(guò)“慕課”，于是，在去年冬天我就上網(wǎng)參加了這樣的一次學(xué)習，我修的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡修瑞老師的《中國傳統藝術(shù)——篆刻、書(shū)法、水墨畫(huà)體驗與欣賞》課程，收獲頗豐，還以不錯的成績(jì)取得了證書(shū)。我想在這次培訓之后，我和我的同事們又將迎來(lái)新的成長(cháng)，當我們的手指恣意在電子白板之上時(shí)，也是我們的“教”與“學(xué)”徜徉于知識的海洋里的神奇時(shí)刻。
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