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體育骨干教師跟進(jìn)式培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的體育骨干教師跟進(jìn)式培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每一次的外出學(xué)習，于我都是一次心靈的震撼，一次靈魂的洗滌！
5月14日至17日，我有幸參加了z市新教育實(shí)驗跟進(jìn)校培訓會(huì )，第一次走進(jìn)新教育，領(lǐng)略了新教育的魅力！
本次培訓會(huì )共有四處學(xué)校提供了現場(chǎng)。
四所學(xué)校分別是z市外國語(yǔ)學(xué)校，金海岸小學(xué)，市實(shí)驗小學(xué)，新?tīng)I小學(xué)。這四所學(xué)校展示的內容有所相同，又有所不同。這幾所展示的共同內容有晨誦展示，繪本閱讀課，整本書(shū)閱讀，新教育敘事及新教育實(shí)驗成果資料展覽。
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晨誦課上老師讓學(xué)生讀詩(shī)的方法多變。有經(jīng)典的齊讀，有男女生的輪讀，有師生的對讀，還有老師的領(lǐng)讀。印象最深的是師生的對讀，在下邊聽(tīng)課的人感覺(jué)是老師在和學(xué)生對話(huà)、交流，不僅僅是在讀書(shū)。如：在外國語(yǔ)學(xué)校觀(guān)摩的晨誦課是由楊秀娟老師執教的。晨誦課由《快把窗子打開(kāi)》開(kāi)始，師生配樂(lè )朗誦，采用PPT的方式，把《長(cháng)歌行》、《蝴蝶花》、《如果我能使一顆心免于哀傷》、《男孩子和女孩子》、《生長(cháng)》、《春》的片段、《我喜歡生長(cháng)》有機地串連在一起，或領(lǐng)讀或分角色讀，銜接自然，最后由老師以“一年之計在于春”為結束語(yǔ)把這次晨誦課結束，對學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育，使學(xué)生從多角度進(jìn)行了展示。在實(shí)驗小學(xué)觀(guān)摩的晨誦課是由厲菲老師執教的。晨誦課從《當清晨來(lái)到》這一首小詩(shī)開(kāi)始，回顧了《一天只有一次清晨》，以《跌倒》為主題課進(jìn)行了晨誦演示，進(jìn)行了多角度、多方面多層次的展示；還有金海岸小學(xué)的牛見(jiàn)玉老師，她和她的學(xué)生們所做的《葵花朵朵向太陽(yáng)》主題晨誦，也給我留下了極深的印象。牛老師的人格魅力、大師風(fēng)范震撼了我，孩子們入情入境的朗誦、豐富的詩(shī)詞積累，讓人感嘆之余也讓人感動(dòng)，忍不住為他們鼓起掌來(lái)！
�。ǘ┳x寫(xiě)繪課展示
繪本閱讀課屬低年級閱讀內容。
實(shí)驗小學(xué)的繪本閱讀課是由焦春燕教師執教的。她分析講述了《小老鼠分果果》的整個(gè)過(guò)程，聲情并茂，繪聲繪色，童真童趣，并在整個(gè)過(guò)程中滲透德育教育：幫助別人，感謝別人，我很快樂(lè )；在金海岸小學(xué)，董瀟雨老師做的繪本故事示范課《長(cháng)大做個(gè)好爺爺》同樣令人難忘。在董老師環(huán)環(huán)相扣、輕松自如的引領(lǐng)下，孩子們跟著(zhù)老師一起走進(jìn)故事，感受故事主人公的情感起伏，最后竟跟著(zhù)故事里的小小熊悲傷到淚如雨下！外國語(yǔ)學(xué)校的讀寫(xiě)繪展示課是由趙玉蓉老師執教的《我有友情要出租》，讓學(xué)生們明白了友情的珍貴。說(shuō)來(lái)慚愧，這是我第一次知道還有繪本故事這回事，也是第一次知道，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的故事，經(jīng)過(guò)老師的精心設計講述竟可以達到如此震撼人心的效果！
(三)整本書(shū)閱讀
在這一項展示活動(dòng)中，外國語(yǔ)學(xué)校和實(shí)驗小學(xué)展示了對整本書(shū)的師生共讀。執教老師和學(xué)生們分享著(zhù)書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，共同品嘗書(shū)著(zhù)中的各種精神食糧，讓在座的老師不由得產(chǎn)生了也想去讀這兩本書(shū)的強烈愿望（《草房子》、《狼王夢(mèng)》）。金海岸小學(xué)的孫運玲老師為我們展示的與前兩所學(xué)校所展示的內容有所不同。她展示的是一堂讀書(shū)推薦示范課。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始看到進(jìn)程表上有這樣一堂課，我很不以為然，覺(jué)得不就是推薦一本書(shū)嗎，至于拿出整整一堂課的時(shí)間來(lái)推薦嗎？但是，課還未上到一半，我就知道我錯了！孫老師推薦閱讀的是《吹牛大王歷險記》，她用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，在潛移默化中向孩子們介紹了這本書(shū)的作者、特點(diǎn)還有閱讀的方法。讓我印象最深刻的是孫老師為了讓孩子們進(jìn)一步體會(huì )這本書(shū)奇妙的構思和夸張的寫(xiě)法，她讓孩子們自己先用“槍、一群野鴨、火藥袋、生豬油”編一小段故事，然后再出示書(shū)中的故事情節，極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這節課的最后，我驚喜地看到孩子們拿到推薦書(shū)后迫不及待地讀了起來(lái)，連老師說(shuō)“下課”時(shí)，他們都久久的不忍放下手中的書(shū)。
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在這次培訓會(huì )上，我還有幸聆聽(tīng)并欣賞了各校老師的新教育敘事。實(shí)驗小學(xué)的《就這樣悄悄地愛(ài)上了你》，告訴我教師專(zhuān)業(yè)閱讀，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路途艱辛與快樂(lè )。在學(xué)習中，我們不難感受到，這些學(xué)校能成功，就是因為他們好讀書(shū)，有著(zhù)豐厚的文化底蘊，并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的課堂，反復磨練。深厚的文化底蘊來(lái)自讀書(shū)，來(lái)自不斷地學(xué)習實(shí)踐。教師們把實(shí)踐、反思與讀書(shū)相結合，形成自己的教育主張和思路，他們的專(zhuān)業(yè)得到了發(fā)展。外國語(yǔ)學(xué)校的鄭學(xué)彩老師的《生命的禮贊》更是讓在座的每一位與會(huì )老師大開(kāi)眼界，這哪里是上課啊，簡(jiǎn)直就是由老師、學(xué)生、家長(cháng)出演的一臺晚會(huì )。這樣上課，孩子還不喜歡嗎？還沒(méi)有興趣誦讀嗎？
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在參觀(guān)他們每個(gè)學(xué)校及資料時(shí)，首先是他們獨特的校園文化吸引了所有學(xué)習的老師。其次他們的特色作業(yè)、教育隨筆、手抄報、讀寫(xiě)繪等書(shū)香作品琳瑯滿(mǎn)目。有繪畫(huà)冊，仿寫(xiě)詩(shī)歌組成的詩(shī)歌集，仿編故事做成的故事書(shū)，還有學(xué)生日記、中高年級的讀后感，精美的手抄報，還有他們的讀書(shū)交流活動(dòng)，老師的隨筆，老師的班級記錄等等，都做得特別地詳細、精致。這說(shuō)明如果沒(méi)有平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，沒(méi)有平時(shí)真正的體驗、實(shí)踐、落實(shí)，就沒(méi)有我們看到得堆積如山的成果展示。
總體會(huì )：
通過(guò)參觀(guān)培訓學(xué)習，我發(fā)現：新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。以前，我只知道學(xué)生成長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有人把教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)這樣真真切切地擺到大家面前。新教育，一個(gè)注重教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的教育，促使教師鮮活地成長(cháng)的教育。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我感受到了，在這些學(xué)校，在這條新教育的征途上，他們秉承了新教育的“只要行動(dòng)就有收獲、只要堅持就有奇跡”的理念。因為他們付出了，所以才有了今天新教育的精彩展示。這些學(xué)校的的老師、學(xué)生、家長(cháng)辛苦著(zhù)，收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，幸福著(zhù)，他們激情飽滿(mǎn)地走在了這條幸福的教育之路上。
新打算：
近期，我校也已經(jīng)制定出了新教育實(shí)驗的實(shí)施方案，計劃在下一學(xué)期開(kāi)始這項教育改革活動(dòng)。該活動(dòng)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)（營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養卓越口才、構筑理想課堂、建設數碼社區）為途徑，以幫助新教育共同體成員（包括老師與學(xué)生）過(guò)一種幸福完整的教育生活。而且我校在探索中建立的以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的“仁愛(ài)”文化圈，也要融入到新教育實(shí)驗中去。新教育實(shí)驗是一項長(cháng)期而艱巨的活動(dòng)，到那時(shí)，我們的工作可能會(huì )因為它更加繁忙，我們的擔子會(huì )比現在更重。但是，我們一定會(huì )在這一過(guò)程中不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，因為新教育就是讓我們無(wú)限相信我們自己的潛能。通過(guò)新教育實(shí)驗，孩子們的能力也會(huì )不斷提高，他們在閱讀中成長(cháng)，老師們也會(huì )感到無(wú)比的欣慰與幸福。祝愿，在全體師生的努力下，我校的新教育實(shí)驗取得成功！
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