下鄉心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的下鄉心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

下鄉心得體會(huì )1

　　20xx年終于迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了鍛煉自我、提升能力，我與“”實(shí)踐隊其他隊員選擇了歷時(shí)七天的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，共同踏上一條光榮的支教志愿之路。

　　七天對于人生而言，時(shí)間很短，但一路上有酸、甜、苦、辣，是大學(xué)生活中最美好的時(shí)光，值得我用一生去回味。

　　20xx年7月10日，是師范學(xué)院“”實(shí)踐隊到xx小學(xué)“三下鄉”的第一天。

　　9號我們已經(jīng)提前到達xx小學(xué)，在來(lái)的途中，我懷著(zhù)既激動(dòng)又忐忑的心情，激動(dòng)是因為這是第一次參加這樣的集體的社會(huì )實(shí)踐，對未知的七天也感到激動(dòng)。忐忑是因為我害怕自己做不好，不能與小朋友們很好地相處和不能很好地擔任支教老師這個(gè)角色。

　　10號早上我們舉行了“三下鄉”啟動(dòng)儀式，小朋友們很聽(tīng)話(huà)地準時(shí)在操場(chǎng)上集合，小朋友們對我們這些來(lái)支教的新面孔都感到很新奇，在我們發(fā)言的時(shí)候，他們都很有禮貌，尊重我們，安靜地聽(tīng)我們發(fā)言。

　　他們還是小朋友，相對于我們來(lái)說(shuō)都比較愛(ài)玩，他們9號才考完試，本來(lái)可以一考完試就開(kāi)開(kāi)心心地去玩，到他們還能配合我們的社會(huì )實(shí)踐留在學(xué)校上課，是很難得的。

　　啟動(dòng)儀式結束之后，負責各班支教的隊員到對應的班級進(jìn)行自我介紹，讓同學(xué)們熟悉熟悉自己。輪到我上講臺自我介紹的時(shí)候，我看著(zhù)講臺下面坐著(zhù)的小朋友們，跟以前作為新生在講臺上自我介紹的感覺(jué)完全不一樣，不會(huì )特別緊張，很自然地好像融入老師這個(gè)角色。

　　小朋友們對新事物都會(huì )感到新奇的，看著(zhù)講臺上進(jìn)行自我介紹的一張張新面孔，他們會(huì )帶著(zhù)好奇和探究的意味看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。

　　我們支教的對象是準備升六年級的`學(xué)生，有的班級的小朋友比較安靜，有的班級的小朋友比較活潑，這對于我們進(jìn)行支教的時(shí)候要因材施教，有對不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法。

　　作為師范生的我，以后決定要當一名語(yǔ)文老師，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，學(xué)習如何與學(xué)生相處，面對不同的學(xué)生如何對他們進(jìn)行教育。

　　我是書(shū)法課的助教，幫助主教管理課堂紀律，分發(fā)書(shū)法用具，協(xié)助主教教學(xué)生們寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字的時(shí)候需要心平氣和，一開(kāi)始還擔心學(xué)生們不能靜下心來(lái)學(xué)寫(xiě)毛筆字，擔心他們會(huì )覺(jué)得書(shū)法課很枯燥。

　　但是，他們出乎我的意料，學(xué)生們都很認真地學(xué)寫(xiě)毛筆字，很虛心地問(wèn)老師如何寫(xiě)毛筆字，下了課還不想走�？词呛�(jiǎn)單的書(shū)法課，但老師備課也不容易，教學(xué)內容不能太過(guò)深奧，要用淺顯的語(yǔ)言來(lái)表達它的意思，內容又要讓學(xué)生們感興趣。教他們寫(xiě)毛筆字不像教語(yǔ)文那樣說(shuō)出來(lái)就能讓學(xué)生們懂了，一筆一劃都要言傳身教。

　　我是舞蹈課的主教，男生們對舞蹈不感興趣，一節舞蹈課就分為男生學(xué)軍體拳，女生學(xué)舞蹈。上課的時(shí)候，我能感覺(jué)得到她們對舞蹈是感興趣的，課堂氣氛挺活躍。教她們一些肢體動(dòng)作，然后叫人示范，她們都學(xué)得挺好的，但一到叫她們示范，她們就會(huì )扭扭捏捏的。

　　她們很快就能學(xué)會(huì )，但是缺乏勇氣，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教學(xué)難題，要多鼓勵她們要勇敢。也許她們大多數人是第一次接觸舞蹈，不能太放得開(kāi)來(lái)舞蹈，接下來(lái)的幾天的舞蹈課上，她們變得越來(lái)越大膽了。

　　我也是詩(shī)歌朗誦的助教。詩(shī)歌朗誦跟書(shū)法課差不多，講的內容可能會(huì )比較抽象，學(xué)生們可能會(huì )比較難接受。不同風(fēng)格的詩(shī)歌朗誦的語(yǔ)調和語(yǔ)速都不同，需要用具體的詩(shī)歌和明顯不同風(fēng)格的詩(shī)歌做案例來(lái)解釋給學(xué)生聽(tīng)。教他們一句一句地朗誦，一節課下來(lái)喉嚨可能會(huì )舒服，但聽(tīng)著(zhù)他們朗朗的讀書(shū)聲，心底還是開(kāi)心的。

　　40分鐘雖然不長(cháng)，但包含了老師備課和教學(xué)的汗水與喜悅。雖然上課很累，但是看著(zhù)講臺下學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神和對學(xué)習的堅韌態(tài)度，心里還是很欣慰的。

　　每天看著(zhù)他們的一張張天真可愛(ài)的面容，他們對知識的渴望，會(huì )讓我在授課中充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)動(dòng)力，他們那永不放棄的態(tài)度，也漸漸感染了我，他們身上充滿(mǎn)了正能量。

　　歷時(shí)一個(gè)星期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)早已結束，但它帶給我的感觸仍然在繼續，將成為我大學(xué)生涯中珍貴的記憶。

　　想想之前很期待“三下鄉”的到來(lái)，但剛在那里住了一個(gè)晚上就想離開(kāi)了，非常不習慣那里的生活，每天數著(zhù)手指頭過(guò)日子，每天希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，雖然身在xx小學(xué)，但心早已飛到千里遠了。

　　但是結束之后卻十分懷念那七天的時(shí)光，盡管那里的生活條件比較差，但并不乏味，苦澀中充滿(mǎn)著(zhù)希望、充滿(mǎn)著(zhù)甘甜，在那里經(jīng)歷的一切，都有我們需要學(xué)習的地方。

　　對于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐的機會(huì )是很少的，“三下鄉”是一個(gè)很好的鍛煉自我的機會(huì )，雖然苦了點(diǎn)，但能鍛煉人，所謂“梅花香自苦寒來(lái)”。它使我們走出校園，走向社會(huì )，踏上與實(shí)踐相結合的支教之路，在課堂上經(jīng)歷風(fēng)雨，提升能力。

　　“三下鄉”不僅僅是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷，將在我生命中增添絢麗的一筆。

下鄉心得體會(huì )2

　　6天前，我們最后到達我們此次三下鄉的目的地——登樓村。對于我們調研組來(lái)說(shuō)，我們的職責不在教書(shū)育人，而在調查民情，僅有5個(gè)人的隊伍要每一天出門(mén)去和村民做交流溝通和問(wèn)卷調查，也使我們得到很多。

　　這幾天來(lái)，從一開(kāi)始吃了很多閉門(mén)羹，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張，這都是我們隊員5個(gè)人群眾的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來(lái)調查村民的生活，不怎樣敢與我們交流，到此刻村民明白我們整支三下鄉隊伍，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸能夠和他們做訪(fǎng)談交流，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。

　　這些天的努力，我們在登樓村走街串戶(hù)，我們與登樓的基層干部做交流，會(huì )很留意很累。一是村民對我們有所了解，但也對我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內斂怕生的，以至于出于問(wèn)卷和訪(fǎng)談的質(zhì)量思考，我們沒(méi)有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫(xiě)下我們每一天訪(fǎng)談的資料，記錄下我們收集到的數據資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內的領(lǐng)導層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當地干部幫忙的我們都會(huì )三思而后行。

　　在這些天的努力下，隊員們都很累了，每一天訪(fǎng)談的資料和問(wèn)卷所堆砌成的模型也開(kāi)始成型。有的.隊員開(kāi)始想要去教書(shū)，他們期望難得一次三下鄉能夠得到提高自我教師基礎技能的機會(huì )。這我也是能理解的，所以作為隊長(cháng)的我逐漸放松對他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉中獲得金秋般的收獲。

　　說(shuō)到教學(xué)，本來(lái)以為萬(wàn)事備齊的隊友能夠面面俱到，但每次回來(lái)都會(huì )聽(tīng)到又有學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門(mén)，我就會(huì )很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺(jué)得到此刻，雖然我高中只教過(guò)短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺(jué)得老師們的備課遠遠不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒(méi)能完成，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著(zhù)知識點(diǎn)來(lái)說(shuō)問(wèn)題。短短十天，拿著(zhù)沒(méi)有關(guān)于自我班級學(xué)生的心理層次分析，沒(méi)有教學(xué)方法和過(guò)程，沒(méi)有課堂應對方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫(xiě)下淺淺的知識點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。

　　但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負職責;盡管沒(méi)有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補。

　　三下鄉也快接近尾聲，調研也開(kāi)始轉入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里，像這天的天氣一樣，豁然開(kāi)朗，任憑翱翔。

下鄉心得體會(huì )3

　　我的世界因為有了三下鄉，從此不再單調;我的生活因為有了三下鄉，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因為有了三下鄉，從此不再模糊。

　　因為在六年前那個(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習知識的方法與技巧，更重要的是從那些可愛(ài)的老師們中學(xué)到了認真負責與無(wú)私奉獻的精神。他們的激情深深地影響著(zhù)我，讓我暗下決心也要當一名志愿者，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強悍的“樹(shù)苗”。

　　他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò)，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我不要因為實(shí)現夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校給予我的愛(ài)，我一直在計劃著(zhù)如何在母校組織一次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的知識與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚光大。幸運，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機會(huì )，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著(zhù)“青春之歌”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　作為大學(xué)一年級的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我要求“小老師們”抽課余時(shí)間準備教學(xué)內容并試講，并要求他們盡量往“快樂(lè )中學(xué)習”的方向備課。

　　同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的'期待拉開(kāi)了三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調研，放棄了支教，因為我依舊沒(méi)有勇氣站在講臺，因為隊友們早已認定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì )在調研組中好好鍛煉，認真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)——交際能力。

　　我們都知道調研是比較辛苦的，但我們樂(lè )在其中，因為我們不僅能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì )到村民們的辛勤與快樂(lè )。令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì )為我們著(zhù)想，也會(huì )為我們抱打不平，因為隊長(cháng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當然，我們也會(huì )因為調研農村合作醫療保險而被誤會(huì )我們是推銷(xiāo)保險而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級反映他們對農村合作醫療保險的看法，因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著(zhù)想。

　　雖然在調研中也學(xué)到不少知識，但是我依舊覺(jué)得不滿(mǎn)足，因為我少了一份與學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因為信中的內容很令我嫉妒，看到隊友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因為我相信以后我也會(huì )有機會(huì )的。

　　三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。

下鄉心得體會(huì )4

　　作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

　　20xx年7月13號，我隨著(zhù)三下鄉的隊伍來(lái)到了新建縣厚田鄉宣傳環(huán)保知識，主題是爭當建設鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟生態(tài)區的主力軍。，接待我們的是鎮政府的主任，本以為政府的主任應該是很?chē)烂C的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。

　　當日下午我們參觀(guān)了玻璃加工場(chǎng)和奶�；�地以及社會(huì )問(wèn)卷調查，我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)，與這個(gè)玻璃加工場(chǎng)也有一定的關(guān)聯(lián)，我們徒步來(lái)，到了目的地，該廠(chǎng)的負責人很熱心的帶領(lǐng)我們參觀(guān)，并且一路為我們講解該廠(chǎng)的發(fā)展史以及一些設備的作用，看到那些設備的運行，讓我聯(lián)想到電工所學(xué)的一些東西，例如那些控制開(kāi)關(guān)時(shí)怎樣使用的以及一些車(chē)床的運行原理。突然有種“百聞不如一見(jiàn)”的感覺(jué)，機床的巨大也讓我有種害怕感，覺(jué)得隨時(shí)會(huì )有危險，所以以后一些安全知識還是要認真的去了解。我們也要養成一個(gè)好習慣，提高自己的安全防范意識。接下來(lái)我們到了奶牛養殖廠(chǎng)，這是我第一次見(jiàn)到真正的'奶牛，太激動(dòng)了。不過(guò)也不是我想象中的奶牛在草地上自由的生長(cháng)，它們是關(guān)在棚子里。擠奶也不是人工的，而是用專(zhuān)門(mén)的機器來(lái)擠奶的。這些工廠(chǎng)的開(kāi)設，給當地的經(jīng)濟帶來(lái)了一定的發(fā)展，也解決了當地一些人們的就業(yè)問(wèn)題。參觀(guān)結束后我們回到了厚田鎮上，做社會(huì )問(wèn)卷調查。這個(gè)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)挑戰，之前的我從沒(méi)有做過(guò)這類(lèi)事情，膽怯是我當時(shí)最直接的表現。但是我也沒(méi)有后退的余地，只好硬著(zhù)頭皮去發(fā)問(wèn)卷了。沒(méi)想到一開(kāi)始就遇到困難了，我走到一家店里，把問(wèn)卷發(fā)給老板，希望她配合一下填下這張表格。沒(méi)想到她的一連串問(wèn)題讓我不知道怎么回答。我只能傻傻的站在那里，都不知道怎么辦。還好這時(shí)謝曉宏學(xué)長(cháng)過(guò)來(lái)了，他幫我解了圍，不過(guò)我也因此挨批評了，我沒(méi)有做好事先的準備，也沒(méi)有認真去思考問(wèn)卷上的一些問(wèn)題，我應該如何去解釋。最后在學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下，我也不是那么緊張了，可以很大方自如的回答他們的一些問(wèn)題了。原來(lái)學(xué)到一些東西是那么的令人高興，果然只有親身實(shí)踐才能體會(huì )更深。

　　7月14號，上午參觀(guān)蔬菜基地以及生態(tài)養豬場(chǎng)，下午繼續問(wèn)卷調查以及寫(xiě)新聞報道。上午的蔬菜基地參觀(guān)印象深刻，因為前些日子的下雨內鬧，這里損失比較嚴重，當時(shí)我們就看到田地里很多腐爛的番茄，我們一些圍著(zhù)管理員問(wèn)問(wèn)題，一些幫著(zhù)那些農民除草。除草原來(lái)也不是很簡(jiǎn)單的，也要有技巧的�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”，要有豐收也是要付出很多勞動(dòng)的。感觸頗深。

　　7月15日上午我們來(lái)到象潭村，慰問(wèn)當地的村民以及留守兒童，為他們發(fā)放種子以及一些畢業(yè)生留下來(lái)的衣物，也給當地的小孩發(fā)放了一些學(xué)習用品。我們志愿者與當地的村民進(jìn)行了一些交流，要了解了他們的生活狀況，我們也對當地的留守兒童進(jìn)行了一次深刻的交流，我們還跟教他們一起唱歌和跳舞呢。在這里我們遇到了一個(gè)與惡魔抗戰11年之長(cháng)的堅強的人。這位叔叔很讓人佩服，他也有三個(gè)孩子，對于他們的教育他也把握的很好。成績(jì)都很好。那天跟那些小朋友玩的很開(kāi)心，看到他們的一張張笑臉，感到很欣慰，至少我們給他們帶來(lái)了一些快樂(lè )。

　　中午我們在當地的一位農家里吃飯，下午我們來(lái)到了當地的旅游景區“厚田沙漠”外稱(chēng)“江南第一漠”目的對當地的旅游業(yè)對當地的村民的生活有沒(méi)有很大的發(fā)展，以及采樣，對當地的水與土壤帶回去分析成分。

　　當我們來(lái)到沙漠時(shí)，卻下起了大雨，不過(guò)依然擋不住我們的熱情與興奮，雨一停，我們就脫下鞋子，歡快的踩在這細細的沙子上，很舒服，當我們走了一段距離，突然明白了為什么沙漠讓人感到荒涼與無(wú)助，此刻的我就有這種感覺(jué)，莫名的感到憂(yōu)傷了，寸步難行，很累。感覺(jué)腳板也快磨掉皮了。

　　晚上我們回到住處，大家簡(jiǎn)單的處理了一下，然后就集體開(kāi)會(huì )，總結今天的工作，并且每人都要寫(xiě)新聞稿。

　　7月16號，也是我們下鄉的最后一天了，今天我們主要是對洪澇災害后血吸蟲(chóng)的防治的衛生宣傳。電視臺的記者也來(lái)采訪(fǎng)。不過(guò)也是比較累的一天。最后采訪(fǎng)完后我們拍照留念。

　　三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與那些小朋友共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

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