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職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì )（精選15篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 1
這個(gè)月公布成績(jì)了，我順利過(guò)關(guān)，下面我來(lái)談一下學(xué)習的感受。
我是屬于晚熟的那種人，比如上高中的時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)，初中的某某同學(xué)和某某同學(xué)那時(shí)候談戀愛(ài)，我驚得眼珠子都快掉出來(lái)了!
沒(méi)錯，這就是我，晚熟，不諳世事!對學(xué)習也沒(méi)有太大的追求，對未來(lái)從來(lái)沒(méi)想過(guò)，走一步說(shuō)一步。不過(guò)心里隱隱的有種感覺(jué)，我將來(lái)一定不會(huì )種地的。
按部就班的高中考大學(xué)，本科畢業(yè)就參加工作，直到感覺(jué)生活有了壓力，才覺(jué)得還應該有更高的追求。有了娃，改變了我對生活的態(tài)度，也讓我更加有驅動(dòng)力。因為不奮斗，我們的生活水平要下降;不奮斗，我們就要一直在一室一廳的房子里擠著(zhù);不奮斗，請不起帶娃的阿姨……等等。雖然我下過(guò)決心不啃老，不過(guò)如果一直生活緊緊巴巴的，不但會(huì )虧了孩子，大人的心也會(huì )崩潰的!因此，自從娃娃出生了，就給了我源源不斷的驅動(dòng)力!
20xx年11月，我決定考職業(yè)資格證書(shū)，總共四門(mén)，其中有一門(mén)是我的弱項，計算。因為從高中開(kāi)始，數學(xué)一直不好，跟不上，很少及格，后來(lái)我都放棄了。
因此我不能自學(xué)，自學(xué)意味著(zhù)浪費更多的時(shí)間，會(huì )走更多的彎路，我得系統的學(xué)習四門(mén)課，尤其是計算的那個(gè)科目。
我百度搜索了排列前名的網(wǎng)校，剛咨詢(xún)一下，對方就很熱情的打過(guò)來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的目前狀態(tài)以及對課程的期望等等。不得不佩服這些網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)方式，這些業(yè)務(wù)員很是專(zhuān)業(yè)和熱情，對我的問(wèn)題也都能解決的很好。后來(lái)我就報了這個(gè)網(wǎng)校，報的是精講班，還有班主任負責跟進(jìn)，對我們學(xué)習進(jìn)行了規劃。那時(shí)候我是小白，對網(wǎng)站給予了很大的期待，網(wǎng)校也是很不錯，對學(xué)習中的問(wèn)題，可以咨詢(xún)班主任，也可以在線(xiàn)留言，每晚都會(huì )有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行回答，基本上我都是第二天能看到答案。
我一般都是找整塊的時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)完課必須得做相應的習題，習題基本上是碎片時(shí)間，因為我要一邊工作一邊學(xué)習。中午午休基本就不休息了，吃完飯就坐下來(lái)學(xué)習，能有四十分鐘左右時(shí)間。那時(shí)候時(shí)間很寶貴，如果有人過(guò)來(lái)閑聊，我簡(jiǎn)直是很惱火，還不好意思直接說(shuō)。后來(lái)我就跟同事們坦白，我在學(xué)習，他們也都很鼓勵我，都不占用我的時(shí)間。那時(shí)我辦公室就兩個(gè)人，我倆一個(gè)部門(mén)，有什么事可以一個(gè)人解決的，基本上都是同事?lián)�。我很感�?dòng)，可以說(shuō)我考試通過(guò)有同事的一份功勞，在這里表示感謝。
回到家后，我還得帶孩子。那時(shí)候還是哺乳期，孩子晚上睡覺(jué)總醒，有時(shí)候一晚甚至起來(lái)六七次。我得保證睡眠時(shí)間，所以孩子睡了我基本上也得睡�？记叭齻�(gè)月左右時(shí)，時(shí)間緊迫我得更加努力了，因此基本上五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)就到單位了。在單位學(xué)習是很安靜的，沒(méi)有人打擾。
值得一提的事是，網(wǎng)校經(jīng)常會(huì )在已經(jīng)學(xué)一部分的時(shí)候，提醒升級課程。我沒(méi)有經(jīng)驗是其一，其二是，升級的課程里有總結，還有押題。押題很吸引人，因為學(xué)到最后都想縮小范圍來(lái)復習，為了把寶貴的時(shí)間用在最有用的事上。我禁不起誘惑，終于連續兩次升級了課程，費用當然也是很高。當時(shí)想的是一次通過(guò)四科。
考試后才知道，所謂的押題，那都是用來(lái)誘惑的。押題不能說(shuō)完全壓不上，但最后臨近考試的幾天時(shí)間，把時(shí)間全都花費在網(wǎng)校的押題上，就有點(diǎn)得不償失了。這也是考試后最大的感受。比如考試滿(mǎn)分100分，考試押題壓了兩套卷紙和知識點(diǎn)，據說(shuō)能壓到80分甚至以上�？煽纪瓴虐l(fā)現，能壓到20分就已經(jīng)很不錯了。并不是這個(gè)網(wǎng)校不行，那時(shí)候有別的一起學(xué)習的同學(xué)是報的其他網(wǎng)校，后來(lái)我看他們押的題和我的.，基本一樣。也可能網(wǎng)校之間也有溝通吧，內容都差不多。
考試其實(shí)全靠平時(shí)所學(xué)，靠平時(shí)的積累。第一年我的考試，有三科及格，一科最難的，都是簡(jiǎn)答理解題沒(méi)有及格。我自己總結的經(jīng)驗就是，簡(jiǎn)答題，平時(shí)練習少，寫(xiě)字速度也有點(diǎn)慢，學(xué)的不扎實(shí)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真的訓練。就連真題都沒(méi)做過(guò)，對考試的時(shí)間把握不好�？贾耙詾樗膫�(gè)小時(shí)的時(shí)間很長(cháng)，考試后才知道，四個(gè)小時(shí)，很短，還沒(méi)寫(xiě)完就到時(shí)間了�？荚嚻陂g不知道渴不知道餓，時(shí)間寶貴的很。
前三科考完出來(lái)，我很自信，心里有種預感就是能過(guò)。第四科最難的簡(jiǎn)答，考完后就知道，不會(huì )及格的，有幾道題都沒(méi)答上不說(shuō)，會(huì )的那幾道計算題，計算結果都和老師不一樣。
這個(gè)考試是連續兩年成績(jì)有效，第二年我只考一科簡(jiǎn)答題的。因為17年工作忙，再加上做個(gè)闌尾炎小手術(shù)耽誤了很長(cháng)一段時(shí)間，學(xué)習時(shí)間少了許多。只準備了三個(gè)多月。不過(guò)這三個(gè)多月的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)太寶貴了，起早貪黑的學(xué)，孩子我不管了，家務(wù)也不做了，都交給寶爸了。寶爸也很是給力，給我做足了后盾。讓我全力以赴，邊工作邊學(xué)習，利用所有能利用的時(shí)間。終于通過(guò)考試!
下圖是我的學(xué)習資料，包括書(shū)和習題，還有自己做的筆記，每一頁(yè)上都有我做過(guò)的痕跡，有的書(shū)看過(guò)四五遍。剛才用尺子量了一下，摞起來(lái)足足有35厘米的高度!下了這么多功夫，終于通關(guān)，不容易，我都被自己所感動(dòng)了!
世上無(wú)難事，只怕有心人!
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 2
定考核比重雙證書(shū)、一體化職教師資的培養是我國中長(cháng)期教育發(fā)展戰略的核心內容，在我國職業(yè)資格證書(shū)考核制度的大背景下，其考核要點(diǎn)中的知識與技能考核比重一直被鑒定部門(mén)采用并執行。隨著(zhù)職業(yè)教育水平的不斷提高，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法被越來(lái)越多的職業(yè)院校所采納。在職教師資職業(yè)技能訓練中開(kāi)展過(guò)程監控、模塊考核等教學(xué)創(chuàng )新設計，是完全符合今后一段時(shí)間內技能人才培養的主旋律。
監控技能要點(diǎn)的掌握過(guò)程，將失誤進(jìn)行分類(lèi)。技能的熟練掌握是要將陌生的動(dòng)作要領(lǐng)、操作方法在多次摸索中逐漸適應，進(jìn)而形成一種能力趨勢的過(guò)程。但在學(xué)習、訓練的過(guò)程中可能會(huì )伴隨著(zhù)出現不同情況的失誤。需要在職教師資中不斷總結和客觀(guān)評價(jià)錯誤出現的因素，將技能操作的失誤進(jìn)行分類(lèi)。禁止出現的操作失誤需要反復強調，在容易發(fā)生疏忽性失誤的關(guān)鍵點(diǎn)要有明確、清晰的提示，保證在技能訓練的整個(gè)實(shí)施全過(guò)程進(jìn)行監控。
以產(chǎn)品質(zhì)量是否合格為評判標準進(jìn)行階段性技能考核。實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展中，職教師資首先針對技能的初始階段選取技能的基礎模塊，開(kāi)展產(chǎn)訓結合的項目、案例職業(yè)能力訓練。當對訓練的完成情況作出評判時(shí)，要始終以產(chǎn)品質(zhì)量作為衡量的標準，增強職教師資的質(zhì)量意識。將當前教學(xué)模塊訓練內容的成績(jì)評定，采用小的訓練考核形式逐項測試，產(chǎn)品的質(zhì)量以合格、不合格界定。當大部分技能模塊考核產(chǎn)品合格后，可以進(jìn)入拓展模塊、自選模塊的學(xué)習階段，基礎技能模塊未能達標的則需要重新進(jìn)入基礎模塊繼續訓練�；A模塊合格后允許參加技能鑒定考核，這樣就基本實(shí)現了強調技能訓練過(guò)程中的教學(xué)質(zhì)量，弱化了為了技能鑒定而最后制定針對性的單一應試型訓練。經(jīng)過(guò)教學(xué)的創(chuàng )新嘗試，可以根據具體訓練的開(kāi)展過(guò)程、實(shí)施的效果逐漸改變技能鑒定考核的分值比重，提高職教師資技能人才培養過(guò)程監控的分值比重，對于職教師資技能人才的'培養能夠起到很好的促進(jìn)作用。
側重技能掌握的細節分析，跟蹤技能水平的相對提高幅度。通過(guò)各訓練模塊的階段性考核，分析職教師資各能力要素的掌握情況。在分析的過(guò)程中可以發(fā)現哪些技能點(diǎn)是職教師資很難掌握的、哪些是完成較好的項目。在將數據進(jìn)行橫向、縱向及自身分別比對后，及時(shí)總結反饋，為后續的技能訓練提供數據分析依據。通過(guò)實(shí)驗性教學(xué)嘗試后，詳細的分析、對比培養職教師資的創(chuàng )新實(shí)訓教學(xué)模式與普通實(shí)訓教學(xué)訓練后的技能鑒定、考核成績(jì)。充分考量產(chǎn)訓結合的項目、案例、過(guò)程監控的技能訓練模式及產(chǎn)品質(zhì)量標準的模塊化考核評判方式運用的是否合理。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 3
校中有廠(chǎng)、廠(chǎng)中有校的技能人才培養模式，已經(jīng)被許多職業(yè)院校所認可。但現如今，除培養了相對較高文化素質(zhì)、理論知識外，使我們很難找到二十多年前技工學(xué)校一線(xiàn)工人培養模式的真正感覺(jué)。能夠真正達到產(chǎn)訓結合的培養方式，使高技能人才得到真正意義上的鍛煉，就首先需要從職教師資抓起。
將職教師資的職業(yè)技能要素重新劃分，與生產(chǎn)實(shí)際漸進(jìn)融合。產(chǎn)品生產(chǎn)與技能人才的培養在一定程度上不會(huì )很徹底的融合，原因在于產(chǎn)品追求的效益需要即刻顯現，而技能人才的培養往往重在長(cháng)期學(xué)習、訓練后所達到的質(zhì)量，兩者有著(zhù)一定層面上的矛盾。當在職業(yè)技能人才培養的過(guò)程中不分時(shí)宜的引入產(chǎn)訓結合的教學(xué)方式，將會(huì )使兩個(gè)方面的效果均不理想，虎頭蛇尾在所難免。針對產(chǎn)品生產(chǎn)的機動(dòng)、靈活、具有時(shí)效性等特殊特征，將職業(yè)技能的教學(xué)內容進(jìn)行重新劃分，具有明顯產(chǎn)品應用屬性的訓練技能點(diǎn)更細分化。當生產(chǎn)產(chǎn)品與技能訓練不謀而合之時(shí)，教學(xué)團隊需要迅速反應，分析、商討產(chǎn)品中的技能點(diǎn)與訓練中的重、難點(diǎn)結合的契合性，制定行之有效的教學(xué)方案，實(shí)現進(jìn)行產(chǎn)品與組織教學(xué)雙軌運行。
教學(xué)計劃的靈動(dòng)機制要可控、可調、可監督。教學(xué)計劃的快速響應是產(chǎn)訓融合的關(guān)鍵，沒(méi)有行之有效的靈活的教學(xué)方案制定計劃，無(wú)法滿(mǎn)足真實(shí)產(chǎn)品訓練的`效果;沒(méi)有一套科學(xué)、合理的監管調控制度同樣會(huì )使教學(xué)、生產(chǎn)秩序混亂。在執行初期要漸進(jìn)式的融合，在訓練的關(guān)鍵點(diǎn)上盡量反復論證，通過(guò)實(shí)驗性部分職教師資驗證后再執行，這樣通過(guò)幾輪反復的教學(xué)嘗試，會(huì )逐漸掌握各教學(xué)部門(mén)、企業(yè)管理部門(mén)之間的銜接與溝通，實(shí)現質(zhì)量可控的職教師資人才培養新模式。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 4
護士，一個(gè)被人們稱(chēng)之為“白衣天使”的職業(yè)。從這個(gè)稱(chēng)號，我們就可以看出護理工作的神圣性，但這個(gè)稱(chēng)號也潛在地反應了人們對護理工作的內在要求---“天使”般的要求。如何更好的做好護理工作，是每一個(gè)護理人員都應該思考的`問(wèn)題。
記得在我剛剛畢業(yè)的時(shí)候爺爺生了場(chǎng)大病，在醫院住了很久。我在陪護爺爺的過(guò)程中，以患者家屬的身份重新認識了護理這一行業(yè)。每天早晨醫護人員都會(huì )面帶微笑地和我們打招呼，詢(xún)問(wèn)情況，讓人覺(jué)得很溫暖。住院期間，爺爺常常因疾病原因或經(jīng)濟等因素而焦慮煩躁。護士了解以后會(huì )在下午空閑時(shí)間或是在位爺爺實(shí)施護理操作時(shí)，給爺爺講解一些基本疾病的相關(guān)知識或醫保政策之類(lèi)的知識來(lái)開(kāi)導爺爺。當時(shí)我就想：原來(lái)護士并不是簡(jiǎn)單的打針發(fā)藥，更是一種人文關(guān)懷、心理護理�！叭种委�，七分護理”，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要性。當我正式參加醫院工作的第一天起，我就告訴自己：既然我也是護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對患者，用心做一名好護士。用心的工作就要求我們全心投入，真誠相待。慢慢的我也融入到這種工作的氛圍中，開(kāi)始真正的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，再也不會(huì )覺(jué)得優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)是一種負擔。
我想，這大概就是白衣天使的真諦所在，用愛(ài)心，耐心，細心，責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起脆弱的生命，重新?lián)P起人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 5
ICU工作最平凡的是為患者提供生活護理。護士充當了一個(gè)多變角色：似子女般的照顧，似父母般的誘導，似朋友般的傾聽(tīng)......，由于ICU環(huán)境的特殊，家屬不能陪伴，因此對待患者，給予關(guān)愛(ài)，給予安慰，給予家一樣的溫暖是每一位ICU護士天天重復的工作。
ICU里患者病情較重，病情的觀(guān)察至關(guān)重要。深夜，依然在病床旁，看著(zhù)心電監護上數值的變化，液體的輸注情況，患者的睡眠情況，每?jì)尚r(shí)的翻身拍背，做好肺部的護理，注意吸痰，保證患者的呼吸道通暢，是ICU護士應具備的`一項基本技能。
ICU工作強度大，壓力也大，跟普通病房有很大的區別。首先隨時(shí)會(huì )有搶救，緊急氣管插管，面罩加壓通氣，醫生一聲令下，配合搶救，抽藥推藥，按壓除顫，緊張的爭分奪秒。
其次重病人集中在一起，一位搶救患者的工作強度似于三或四位病情輕的患者。今年的三月，可為是黑色的三月，不僅重病人的壓床還有心外集中手術(shù)，姐妹們全部加班，三點(diǎn)一線(xiàn)的工作著(zhù)，就這樣大家沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一人提出我家有事，我家寶寶生病，我太累了......不能加班。而且還主動(dòng)加班讓其他需要幫助的姐妹休息。
另外，由于封閉式的特殊醫療環(huán)境，護士扮演多種角色，所以責任感倍重。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 6
時(shí)光飛逝，三年彈指一揮間，回望來(lái)時(shí)路，心中有很多感慨;現將20xx年以來(lái)各項工作總結如下：
一、嚴格管理，有效協(xié)調
三年來(lái)，在護理部和科主任的領(lǐng)導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實(shí)醫院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩步進(jìn)行。積極配合主任做好醫護協(xié)調工作，引導大家做好醫護溝通;及時(shí)發(fā)現并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區住院環(huán)境。
二、狠抓護理業(yè)務(wù)培訓
作為一個(gè)中西醫結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理專(zhuān)科性不強的難題。而與之對應的是:中醫科的12名護士，僅有一名是中西醫結合護理大專(zhuān)畢業(yè)，其余(包括我作為護士長(cháng)本人)都是西醫護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫基礎知識;在西醫"專(zhuān)科護士"培訓不斷深入發(fā)展，專(zhuān)科護士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來(lái)越明顯的今天，中醫科護士沒(méi)有特定的專(zhuān)業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊伍的穩定性，也給病區護理工作質(zhì)量帶來(lái)了負面影響。
針對這一現實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統的常見(jiàn)內科疾
病知識進(jìn)行培訓，對中醫基礎知識和常用技能系統培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進(jìn)行了培訓。一年的系統培訓下來(lái)，考核結果表明，護士對上述各系統常見(jiàn)疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現有病例強化培訓過(guò)的知識，終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫特色的護理隊伍。
三、嘗試文化管理，力求做出特色
多年的護士長(cháng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì )到：對于一個(gè)團隊而言，規范其行為雖然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓"護士長(cháng)管理"這個(gè)外因，通過(guò)護士"個(gè)人素質(zhì)"的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦"天使心語(yǔ)"小板報;利用早會(huì )給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫科的護士，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了"我用人文知識改變護士---護士有效管理自己---護理工作質(zhì)量提高"的良性鏈條。近幾年，不僅中醫科的'護理文化建設搞得風(fēng)生水起，而且圓滿(mǎn)的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫科以收費規范著(zhù)稱(chēng)，每次都迎接收費檢查，沒(méi)有給醫院丟過(guò)一分。09年的行風(fēng)評議檢查中，中醫科的健康教育和護理服務(wù)，更是贏(yíng)得了參檢專(zhuān)家的肯定和贊揚。
四、注重服務(wù)細節，提高病人滿(mǎn)意度
比如說(shuō)，在對病人的健康教育方面，多數科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過(guò)長(cháng)期以來(lái)的觀(guān)察，發(fā)現了一個(gè)弊端：護士說(shuō)得少了，內容涵蓋不全，說(shuō)得多了，因為時(shí)間有限，就會(huì )說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內容列了一個(gè)提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類(lèi)似的還有"鼻飼知識宣教"、"痰培養標本留取方法"尿培養標本留取注意事項"等等等等。這種口頭和書(shū)面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節省了護士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。
五、不斷學(xué)習總結，提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)，打鐵還需自身硬，在認真做好科室護理管理工作的同時(shí)，我堅持學(xué)習新知識，不斷總結臨床護理經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)。我于20xx--20xx年參加了荷蘭西客國際的心理咨詢(xún)師培訓，并于20xx年5月參加了心理咨詢(xún)師考試，有望在8月份獲得三級心理咨詢(xún)師證書(shū)。20xx--20xx年積極參與科室科研項目，20xx年參加了河南省PICC資質(zhì)培訓班;三年來(lái)，先后在國家級、省級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，綜合類(lèi)文章4篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇。
六、不足之處和努力方向
盡管，回首往事，我可以毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對我的病人我的科室，我也能夠坦然的說(shuō)，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要動(dòng)力，但我們中醫科的護理科研項目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過(guò)于嚴厲的要求，我甚至看到過(guò)護士的眼淚和無(wú)奈。
因此，展望未來(lái)，我的努力方向是：
1、力爭在護理科研方面有所突破;
2、寬嚴結合，讓自己的管理方式更加成熟。
職業(yè)資格證書(shū)心得體會(huì ) 7
中醫藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過(guò)程中形成的精神財富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來(lái)認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務(wù)的內在精神和思想基礎中醫醫院是中醫藥文化繼承和創(chuàng )新、展示和傳播的重要場(chǎng)所。我院高度重視中醫藥文化建設�，F將一年來(lái)我院中醫藥文化建設開(kāi)展情況總結如下：
一、明確了指導思想、基本原則和主要目標
我院中醫藥文化建設以中醫藥文化為主體，以大力培育和倡導中醫藥文化的價(jià)值觀(guān)
念為核心，在繼承傳統的基礎上創(chuàng )新發(fā)展，在價(jià)值觀(guān)念、行為規范、環(huán)境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進(jìn)一步增強我院中醫藥文化底蘊，彰顯中醫藥文化氛圍。從我院實(shí)際出發(fā)，制定了《醫院中醫藥文化建設實(shí)施方案，成立了中醫藥文化建設的領(lǐng)導組織，以中醫藥文化建設促進(jìn)科室建設、技術(shù)服務(wù)、學(xué)術(shù)研究、人才培育等各項工作水平的不斷提高，通過(guò)中醫藥文化建設，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨具的中醫藥特色優(yōu)勢服務(wù)。
二、開(kāi)展醫院文化建設
(一)價(jià)值觀(guān)念體系深入挖掘中醫藥文化中"醫乃仁術(shù)"、"大醫精誠"等價(jià)值觀(guān)念，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。
1、發(fā)展戰略堅持以中醫為主的辦院方向、保持中醫藥特色優(yōu)勢。確定了"科技興院，樹(shù)立品牌，患者之上，關(guān)愛(ài)生命"發(fā)展戰略，不斷強化技術(shù)含量，引進(jìn)現代化的診療設備，營(yíng)造專(zhuān)科特點(diǎn)，打造專(zhuān)科優(yōu)勢，為每一位患者提供科學(xué)化、標準化、規范化、人性化、充分體現中醫特色的醫療服務(wù)。
2、確立了"文明行醫、親情服務(wù)、廉潔自律、人誠勤和"的服務(wù)理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、感動(dòng)人，通過(guò)開(kāi)展以"一張笑臉、一聲問(wèn)候、一次詳細的.入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個(gè)整潔的環(huán)境"的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細心的服務(wù)。
3、醫院宗旨堅持"真誠關(guān)愛(ài)、信守承諾、規范服務(wù)、科學(xué)管理"的宗旨，推動(dòng)醫院文化建設，行風(fēng)建設，不斷提高醫院管理水平。
4、醫院精神弘揚醫院"團結勤奮、敬業(yè)嚴謹、創(chuàng )新立業(yè)、博愛(ài)濟世"精神，提高中醫藥服務(wù)質(zhì)量，擴大社會(huì )影響，實(shí)現物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機統一。
5、院歌：集中集體智慧，編寫(xiě)了院歌，中醫藥文化底蘊深厚，源遠流長(cháng)。中醫人肩負著(zhù)傳承和弘揚中醫優(yōu)秀文化的歷史使命和人民群眾健康的希望，要團結自強，拼搏向上，發(fā)揮中醫藥特色優(yōu)勢，用愛(ài)心點(diǎn)燃生命的太陽(yáng)。
(二)行為規范體系在完善醫院行為規范體系中充分體現中醫藥文化。我們將中醫藥文化融入各種規章制度、工作規范以及《員工守則》的制訂和實(shí)施過(guò)程中，建立并不斷完善行為規范體系，使其言行、舉止、思維、診療工作無(wú)不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個(gè)性化科室文化。形成富含中醫藥文化特色的服務(wù)文化和管理文化，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升。
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對于自己的護士考試成績(jì)，通過(guò)考試是在意料之中，因為我已經(jīng)在考前作了充分的準備，所以我一直不擔心自己是否能夠通過(guò)考試。
當朋友問(wèn)及為何我能夠如此輕松，是不是做了大量的習題。我很不好意思地笑了，說(shuō)自己根本沒(méi)做過(guò)任何題，就是不停的看書(shū)。我在考試前一個(gè)月向其他人借了一套輔導書(shū)籍，也就是考試指定輔導書(shū)，然后就開(kāi)始反復的看，反復的記。自己看書(shū)絕不是走馬觀(guān)花似的瀏覽，而是記憶、理解，將每個(gè)知識點(diǎn)印刻在自己的腦海里。而且自己看書(shū)非常仔細，將每個(gè)細小的知識點(diǎn)也一一兼顧到，絕不因為知識點(diǎn)小不重要就輕易的放過(guò)。
我在記知識點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)訣竅，就是一定要進(jìn)行回想和手寫(xiě)。我們認為雖然在一定時(shí)間內將知識點(diǎn)記住了，可是時(shí)間一長(cháng)就會(huì )遺忘，因此需要不停的鞏固。面對這么多的知識點(diǎn)，不可能每天都背同樣的內容，所以要在背新的知識點(diǎn)的.時(shí)候，要利用空余的時(shí)間將已經(jīng)看過(guò)的東西一一回顧一下，可以是在睡覺(jué)時(shí)，也可以是在坐車(chē)時(shí)，我覺(jué)得只有時(shí)�；仡�，才能保證每個(gè)知識點(diǎn)不會(huì )從記憶中消失。
另外就是一定要用手寫(xiě)。很多重點(diǎn)問(wèn)題都記住了，可是往往是不深刻的，例如藥物的名稱(chēng)、操作名詞解釋等等，如果在紙上自己手寫(xiě)一遍，將更加加深對這些知識的記憶，凡是經(jīng)過(guò)手寫(xiě)過(guò)的知識點(diǎn)，從不會(huì )輕易的忘記。而且一旦記在紙上，不僅可以將自己的`難點(diǎn)、重點(diǎn)提取出來(lái)，還可以隨時(shí)進(jìn)行復習鞏固。學(xué)醫學(xué)的都知道醫學(xué)知識繁多復雜，單靠視覺(jué)性的記憶是短暫的，而且無(wú)法理清楚知識之間的關(guān)聯(lián)，只有在紙面上自己理了一遍，心里也就有了一個(gè)大致的框架，從而做到胸有成竹。畢竟好記性比不過(guò)爛筆頭。
經(jīng)過(guò)自己的這番特殊的復習，在考試過(guò)程中一點(diǎn)都不覺(jué)得困難，幾乎每門(mén)課都半小時(shí)就答完了，遇到不會(huì )的就標記上叉號，等全部完成了再返回細細琢磨。
我的復習過(guò)程確實(shí)特別，沒(méi)有習題，沒(méi)有培訓，但是很適合我本人，靠純粹的理解和記憶就能考出如此好的成績(jì)。也許這種方法也適合很多其他的考生們，因此特意將這種特殊的復習方法提供給大家，希望能夠給廣大考生帶來(lái)一定的啟示。
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執護士資格證，是我們每個(gè)護士人夢(mèng)寐以求的，為了把它考下來(lái)，我相信大家都用了不少努力，甚至是一遍一遍的失敗，又一遍一遍的爬起，沒(méi)有人說(shuō)：我不行，我放棄，因為理想不是說(shuō)放棄就放棄的一場(chǎng)旅行!
20xx年7月的10日，聽(tīng)聞護士考試成績(jì)終于公布了，我懷著(zhù)忐忑的心情，用帶著(zhù)幾分顫抖的手在電腦上輸入姓名和身份證號，幾個(gè)紅色的數字瞬間映入眼簾，我的心仿佛一下子縮成一團，稍微穩了一下神，再一次認真的核實(shí)了一遍，沒(méi)錯，我護士考試居然過(guò)了，我的興奮再也按捺不住，如同火山瞬間噴發(fā)，我忽然如孩童般蹭的跳了起來(lái)，高喊著(zhù)：“過(guò)了，過(guò)了” 我之所以如此失態(tài)，因為我知道自己是多么在乎多么努力。付出總有回報，我的這份成功離不開(kāi)那些日子的付出，更離不開(kāi)百通世紀老師們的幫助。 說(shuō)起百通世紀醫考培訓中心，由于我的基礎比較差，所以在選擇網(wǎng)校的時(shí)候特別的.注意，當看到百通世紀醫考培訓把護士培訓分為：護士沖刺班、報過(guò)班、押題班、速成班、最后一眼看到基礎班!!!我想一個(gè)網(wǎng)校把班型分的如此詳細，顯然是針對個(gè)人素質(zhì)而定的學(xué)習計劃，這樣豈不是更適合我這樣基礎差的學(xué)生?于是我拿起了電話(huà)，撥打了：4000-585-123，在百通世紀的護士培訓上留下了我的名字。
與君初相識，猶如故人歸，初次結識百通世紀，便仿佛遇見(jiàn)給予我無(wú)限正能量的人，眾所周知冰凍三尺非一日之寒，何況是那么難考的護士考試?在沒(méi)遇到百通世紀之前，我就是在做護士的題海戰術(shù)，一天不斷的看書(shū)、背書(shū)、做題等等，但結果呢，不僅是工作沒(méi)做好，連學(xué)習也沒(méi)學(xué)好，后來(lái)遇到百通世紀，一切就變了.....
剛開(kāi)始，我是先試聽(tīng)了一節百通世紀老師的課，內容重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅又不有失幽默，百通世紀就像是以為老者，恨不得把他畢生所學(xué)全部傳授給你，又像是以為故人向你推心置腹。
聽(tīng)百通世紀督導老師的建議，買(mǎi)了百通世紀出版的《護士黃金考點(diǎn)》、《命題人終極題庫》等書(shū)，和講課視頻對比著(zhù)學(xué)， 由于平時(shí)工作都夠忙的焦頭爛額，我把這段忙的時(shí)間最為檢驗學(xué)習成果的標準，當時(shí)近中午，病人稀少的時(shí)候，我趁空做幾道錯題，當皓月當空，萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候，我還在盤(pán)點(diǎn)今日的收獲，當疲憊爬上身體，我竟發(fā)現我已在護士的知識里暢游了一番!后來(lái)百通世紀的老師說(shuō)，百通世紀的微信公眾號會(huì )經(jīng)常更新一些考點(diǎn)、記憶方法等，于是我又關(guān)注了百通世紀的微信公眾號：baitognshiji，很顯然這又是我走向成功的催化劑!!!
子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回，我拿著(zhù)準考證走進(jìn)考場(chǎng)，那激動(dòng)的感覺(jué)不次于當年參加高考，但是當看到試卷上的知識點(diǎn)老師基本都講過(guò)，心里那懸著(zhù)的石頭終于落了地，把所有題的答案涂上。走出考場(chǎng)，全身說(shuō)不出的輕松，成績(jì)出來(lái)的那一天就出現了文章開(kāi)頭的一段。
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情為你所系，心為你所想，力為你所傾，20xx年的護士考試一去不復返，考試結束后，心中久久不能平靜，一直牽掛的還有----護士非在編人員考試成績(jì)。
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心沉沉的，坐在電腦前，沒(méi)有絲毫的寫(xiě)作興趣，腦海里又浮現出這次考試試題，我不敢再往下想，因為我知道我沒(méi)好好復習過(guò)，心里一直存在僥幸，成績(jì)一定很差，通知考試前的.那幾天，看著(zhù)別的同事都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)的混日子，對考試毫不重視。直到考試前一天，我才囫圇吞棗了一遍，便匆匆忙忙的去應考，想起來(lái)還真是后悔不已。
接下來(lái)的操作考試，我沒(méi)有坐以待斃，這次一定要好好努力。每天我利用下班后的空余時(shí)間，穿梭在臨床一線(xiàn)科室，跟著(zhù)姐妹們練到很晚，眼看千遍不如手過(guò)一遍，人家用過(guò)的輸液器、注射器、液體、空瓶針劑等各種操作用物，我拿回來(lái)當寶，自己反復試用，抽液體的手勢、握注射器的姿勢，各種操作的規范，我都不厭其煩的一遍遍的練習，但是到了考場(chǎng)上還是緊張的手忙腳亂，基本流程沒(méi)做完時(shí)間就已經(jīng)超過(guò)。
通過(guò)這次考試，我總結了一下不足之處，還是由于自己臨床經(jīng)驗不足，沒(méi)有去更多的實(shí)踐，又加上心里素質(zhì)特別差。最重要的的原因還是平時(shí)接觸少，自己又比較懶惰，沒(méi)有主動(dòng)的習慣，閑暇時(shí)間還想著(zhù)玩手機、網(wǎng)購等。對于操作練習也不是很多，所以考試時(shí)缺乏熟練、規范，明明會(huì )做，但由于過(guò)度緊張，害怕做錯，這樣就影響了操作速度，在別人看似很簡(jiǎn)單的操作讓我搞的一塌糊涂。
在接下來(lái)的這一年，我會(huì )好好努力，吸取教訓、勤學(xué)苦練，爭取在明年的考試中脫穎而出。
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我離開(kāi)學(xué)習、生活了四年的校園，到ICU工作接近三個(gè)月了。在這三個(gè)月時(shí)間里，我親身感受到ICU全體醫護人員對病人的關(guān)心、愛(ài)護與同情心，以及什么是奉獻和敬業(yè)，而不是那些所謂的思想課、口號。作為新護士，我更感受前輩護士對我的無(wú)限關(guān)懷與幫助。
ICU，重癥監護室，很多護士一聽(tīng)到者名字就有點(diǎn)怕，不僅僅是因為辛苦與忙碌，更是因為ICU里到處充斥著(zhù)死亡的陰影和病魔的殘忍。我們曾經(jīng)自詡這里是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。在這里，我們時(shí)刻準備著(zhù)投入與死神抗掙的一場(chǎng)戰斗。雖然，緊張忙碌已成了我們的習慣，然而，生離死別并沒(méi)有麻木我們的心靈。每有生命離世，我們總會(huì )惋惜，會(huì )心痛。如有患者克服了重重困難從死亡線(xiàn)上掙扎回來(lái)，我們會(huì )欣喜，會(huì )慶幸。
ICU護理團隊每天都在忙而有序的工作著(zhù)，每次遇到新接收病人搶救時(shí)，醫護間的配合是那么默契，正是這支出色的醫護隊伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉危為安。這一幕幕都讓我驚嘆醫護工作的神圣，而此時(shí)我內心是多么希望自己有豐富的專(zhuān)業(yè)知識與臨床操作能力，能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團隊中的一員，能捍衛脆弱的生命。
初到ICU時(shí)，面對那些儀器設備、專(zhuān)科技術(shù)和環(huán)境，我感到陌生與擔憂(yōu)，同時(shí)也對它們充滿(mǎn)好奇。在護士姐姐們的.指導與耐心幫助下，我也慢慢地融入她們的工作生活。即使我的能力還十分微弱，但是同事們愿意時(shí)刻引導著(zhù)我，讓我還在為這一切憂(yōu)心忡忡的時(shí)候，老師們無(wú)私的幫助讓我慢慢成長(cháng)，步入自己的工作崗位。我還需不斷提升自己的能力，為此而奮斗。
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在百忙之中公司組織我們進(jìn)行高壓電工考證培訓。變電是地鐵公司一個(gè)極其重要又特殊的工種。作為一名變電員，需要我們在班組中做好生產(chǎn)供電的工作，而從事高壓電工必須要有專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)，有了高壓電工證，我們才有資格從事這項工作，這就是我們此次去考證的目的。
自2月23日至3月16日共二十多天的理論學(xué)習，感觸非常深刻。老師細微精致的講解，漸漸揭開(kāi)高壓工作這份神秘的面紗。老師將課本理論上的知識和實(shí)際相結合，同時(shí)加上實(shí)操以輔導，很大層面拓展了我們的思維。讓我們對這項工作有一個(gè)新的認識，他在講危險性的`同時(shí)，也給我們貫徹了如何確保安全的意識。
培訓中老師告訴我們電工四大儀表的使用原理和規則！在工作中如何使用儀表，各種儀器有哪些注意事項！在生產(chǎn)過(guò)程中，要做到對各種安全工器具一個(gè)最基本判斷的原則！倒閘操作時(shí)應該做到基本要領(lǐng)，應掌握一個(gè)正規的作業(yè)流程，停電，驗電，掛地線(xiàn)，懸掛標志牌等等……同時(shí)告訴我們在生活中應該要有一個(gè)良好的習慣，面對各種突發(fā)故障時(shí)，不慌不忙，按照正規流程來(lái)解決問(wèn)題！老師也鼓勵我們在業(yè)余時(shí)間要多學(xué)習，學(xué)會(huì )看圖紙是一名檢修員走向成熟的標志，通過(guò)課余時(shí)間多學(xué)習，對提高自己的技能有極大的幫助。
這次培訓也讓我深深認識到自己的不足，以前在學(xué)校學(xué)的知識只是停留在理論層面。通過(guò)這次培訓才知道與現實(shí)的極大差距，高壓電工是一門(mén)技術(shù)性強，綜合性強的工種，隨著(zhù)知識的不斷更新?lián)Q代，只有不斷加強自身學(xué)習，不斷提高自己的技藝，面對各種故障和難題才會(huì )充滿(mǎn)底氣和理性。
同時(shí)也非常感謝公司為我們安排了這次培訓，為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )。讓我們學(xué)到了更多豐富有用的知識，也為我們以后成長(cháng)和排除故障創(chuàng )造有機的條件。
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經(jīng)過(guò)在恒企近四個(gè)月的學(xué)習，我的努力終于沒(méi)有白費。
離開(kāi)學(xué)校十多年，如今又重捧起書(shū)本，感受頗深。雖然以前的工作也算是會(huì )計崗位，但對會(huì )計專(zhuān)業(yè)方面的知識是知之甚少，會(huì )計職能不清晰，基礎科目借貸方向搞不懂，財經(jīng)法規的一些規定和要求更是一無(wú)所知。通過(guò)幾個(gè)月學(xué)習，對“會(huì )計”這門(mén)職業(yè)也有了更深刻的認識，也堅定了自己以后職業(yè)的發(fā)展方向。
我始終認為，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“事在人為”。學(xué)習期間，我堅持提前預習，不缺課，上課時(shí)認真聽(tīng)老師詳細的講課，盡量在課堂上把書(shū)本上的要點(diǎn)掌握，課后再做做題、翻翻書(shū)復習復習。要求把知識原理消化理解透，學(xué)會(huì )舉一反三，只有理解透了才會(huì )記得牢，也只有理解透了才算真的掌握了。我的決竅沒(méi)有別的'，就是看書(shū)——練習，再看書(shū)——再練習……以看書(shū)為主，練習的目的也是為了有針對性地看書(shū)，掌握知識點(diǎn)。所以，我認為，一定要多看書(shū)，考試總是不會(huì )完全脫離書(shū)本知識的。
學(xué)習了會(huì )計基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。我明白了會(huì )計的概念和職能，知道了會(huì )計的要素和會(huì )計科目，懂得了會(huì )計等式和復式記賬法原理，學(xué)會(huì )了主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的賬務(wù)處理。
至于財經(jīng)法規和職業(yè)道德，從一開(kāi)始，我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛，可在艱辛的同時(shí)，也磨練著(zhù)我們的意志。同學(xué)們都說(shuō)財經(jīng)法規難，法規上的知識就像一些法律條文，生硬枯燥無(wú)味，而且又很繞，感覺(jué)有點(diǎn)不著(zhù)邊際，很“飄”，這類(lèi)課程看書(shū)、聽(tīng)課都想打瞌睡。雖然如此，我們還是要好好看書(shū)，而且必須看書(shū)、記要點(diǎn)，光記住了不行，還要會(huì )靈活運用，所以必須要求把書(shū)上的知識理解透徹，這又需要多看書(shū)、多記多背。我在看不進(jìn)書(shū)的時(shí)候從不強迫自己去看，那樣只會(huì )浪費時(shí)間。在精神狀態(tài)不錯的時(shí)候去看，而且時(shí)間不要太久，那樣會(huì )事半功倍。每天記一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一天只記一個(gè)知識點(diǎn)，幾個(gè)月下來(lái)，要記的也差不多都記住了。
電算化重點(diǎn)是實(shí)際操作，操作熟練沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，考試應該是不成問(wèn)題的。
分析自己三科分數，雖然在意料之中過(guò)了，但如果在考前復習時(shí)再努力一點(diǎn)相信會(huì )考得更好。因為之前是本著(zhù)過(guò)了就OK，所以有點(diǎn)滿(mǎn)足了，復習也就放松了一點(diǎn)，如果因為這種輕敵心態(tài)而掛了，我會(huì )后悔莫及。我們應該努力、盡心地去做事。
“天道酬勤”，付出與回報總是成正比的。
努力吧，加油！相信我們一定會(huì )做得更好！
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一份來(lái)自培訓機構的抽樣調查顯示，在這些機構參加考證培訓的，專(zhuān)科生占50%，本科生占40%，研究生占10%，大學(xué)生成為考證培訓的主力軍。 寧波大學(xué)的一項調查發(fā)現，除了大學(xué)英語(yǔ)四、六級、計算機等級考試等必考科目外，在校大學(xué)生中有超過(guò)73%的人還準備考取其他方面的`資格證書(shū)。溫州大學(xué)對200名大學(xué)生進(jìn)行抽樣調查，結果顯示三成學(xué)生手中持有一本以上“非必要”證書(shū)，最多一人擁有四本證書(shū)，如果加上英語(yǔ)四級和計算機省二級，這名學(xué)生一人擁有六本證書(shū)。山東大學(xué)機械學(xué)院大三學(xué)生林東拿到的證書(shū)已不下10本，但他說(shuō)自己還算不上真正的“考證族”，有的同學(xué)“涉獵”更廣。
大學(xué)生可考的證書(shū)到底有多少?有信息表明，近年來(lái)可供大學(xué)生考試的證書(shū)已超過(guò)了百種。主要分為三類(lèi)：通用型證書(shū)，如計算機等級證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四、六級證書(shū)及大學(xué)英語(yǔ)四、六級口語(yǔ)證書(shū)，這類(lèi)證書(shū)被用人單位看重，成為大學(xué)生考證的首選和“必修課”；能力型證書(shū)，有托福(TOEFL)成績(jì)證書(shū)、雅思(IELTS)成績(jì)證書(shū)、英語(yǔ)中高級口譯資格證書(shū)、全國計算機軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平證書(shū)等；職業(yè)資格類(lèi)證書(shū)，包括報關(guān)員證書(shū)、單證員證書(shū)、物流師資格證書(shū)、國家司法考試證書(shū)等，此類(lèi)資格證書(shū)范圍最廣、種類(lèi)最多。
盡管考證培訓費用不菲，一些大學(xué)生還是要去考。大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試費用比較少，但加上輔導費或者培訓費也要幾百元；而以考取項目管理師(PMP)的資格證書(shū)為例，費用就讓人咋舌：報名費100元，考試費3900元；項目管理員鑒定費300元，項目管理師鑒定費800元，高級項目管理師鑒定費1800元。專(zhuān)為這些考試提供考前培訓的收費同樣不菲。盡管如此，大學(xué)生并不準備退縮。據了解，一位大學(xué)生為了考證，竟讓自己的父母賣(mài)掉了宅基地。
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這五天的培訓過(guò)程中，讓我深刻的體會(huì )到工程造價(jià)在整個(gè)項目管理過(guò)程中的重要地位，一個(gè)成熟的造價(jià)專(zhuān)業(yè)人員在整個(gè)工程項目的估算、概算、預算、結算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。
新清單規范對責任劃分原則更加清晰明確，對發(fā)承包雙方應承擔的責任盡可能的明確，以減少后期出現的.爭議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責任范圍內認真仔細的做好工作，尤其是可能引起爭議的地方，避免錯誤的.發(fā)生。新清單規范里，對一些不夠明確的地方做了精確的量化說(shuō)明和修改補充，可執行性更加強化。
對工程量偏差的說(shuō)明，“新規范”給出了明確的計算說(shuō)明：合同履行期間，若實(shí)際工程量與招標工程量清單出現偏差，且超過(guò)15%時(shí)，調整原則為：
a、工程量增加15%以上時(shí)，其增加部分的工程量的綜合單價(jià)應予調低；
b、當工程量減少15%以上時(shí)，減少后剩余部分的工程量的綜合單價(jià)應予調高，并給出了詳細的調整公式。對工程變更引起綜合單價(jià)的調整，“新規范”明確給出了調整綜合單價(jià)的計算方式。
通過(guò)這次培訓使我較全面的掌握了“新規范”的具體內容以及在實(shí)際工作中的準確運用，提高了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也發(fā)現了存在的許多不足，需要更加熟悉理解定額，及時(shí)搜集地方定額的解釋信息；需要熟悉招標文件、合同等相關(guān)資料；需要結合工程量計算過(guò)程存在的遺留、未定等事宜及時(shí)深入現場(chǎng)，或依據施工過(guò)程中的變更、簽證等文件，準確對這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行處理，及時(shí)掌握承包人在施工過(guò)程中變更的工程內容，并進(jìn)行記載或補充資料，及時(shí)進(jìn)行調整造價(jià)。
加強培訓，拓寬知識范圍，加強法制學(xué)習，提高法律意識。國家相繼出臺了《建筑法》、《招標投標法》、《合同法》、《價(jià)格法》等法律，要求造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)人員具備過(guò)硬的，依法管理、依法執業(yè)。
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