道德講堂心得體會(huì )（通用20篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的道德講堂心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
道德講堂心得體會(huì ) 1
“積小善為大善”、“積小德為大德”大善大德就是道德的最高標準。
今天開(kāi)展的道德講堂活動(dòng)很不錯，活動(dòng)內容豐富充實(shí)，形式多樣，一首歌曲、一段經(jīng)典朗讀、一部感人短片、一個(gè)飽含深情感人肺腑的故事，讓我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。 我十分感動(dòng)于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的舉動(dòng),感動(dòng)于他們想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急的助人為樂(lè )的精神,感動(dòng)于他們對工作一絲不茍,無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。老師們用愛(ài)、用責任譜寫(xiě)了一首首關(guān)愛(ài)孩子的感人之歌，這些故事真實(shí)地發(fā)生在我們身邊，除了感動(dòng)就是敬佩，他們都是我學(xué)習的榜樣。我知道，高尚的道德并不是非得做出驚天動(dòng)地的'事情，而往往在我們的日常行為中。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的信息，我們得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生做起。
這項活動(dòng)的開(kāi)展也為我今后的工作提出了更高的要求，明確了自己努力的方向：不斷提高師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，做學(xué)生歡迎、家長(cháng)放心的人民教師!
道德講堂心得體會(huì ) 2
今天，學(xué)校組織學(xué)習了一堂意義非凡的講堂——《道德講堂》，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多做人的道理。講堂共有九個(gè)環(huán)節，其中五、六環(huán)節最讓我印象深刻。
第五環(huán)節講述了一位母親不顧自己的生命安危，一心想救身患重病的兒子，她需要把自己一部分肝植入兒子的體內，才能讓兒子健康起來(lái)，可是母親有嚴重的脂肪肝，醫生不建議這位母親這樣做，要不母親也會(huì )有生命危險。母親為了她的兒子，每天堅持走好多路鍛煉自己，最終母親如愿以?xún)數陌炎约旱母谓o了兒了，他們的手術(shù)很成功。從中我體會(huì )到了偉大的母愛(ài)，世上的所有的父母都會(huì )無(wú)私的為兒女奉獻，那怕是用自己的生命都無(wú)怨無(wú)悔，只愿自己的.兒女健康快樂(lè )。我們做兒女的要懂得感恩，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報無(wú)私的母愛(ài)。
第六環(huán)節講述的是雷鋒叔叔的故事，雷鋒為了幫一位老大娘找她的兒子，可兒子的地址寫(xiě)的不太清楚，找起來(lái)不是件容易的事，可是雷鋒不怕任何困難，總是那么樂(lè )于助人，幫老大娘找到自己的兒子。
從中我體會(huì )到雷鋒精神值得我們傳承下去，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們永遠學(xué)習。在校做一名文明的學(xué)生；
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會(huì )上，我們是文明的使者，遵守社會(huì )公德。我們要從生活中發(fā)現愛(ài)、發(fā)現美。從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德的修養。好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )能用之人。
道德講堂心得體會(huì ) 3
一個(gè)普通的人，能當一名優(yōu)秀的'心理醫生，主要是他用一顆善良的心。
有一天，一個(gè)人跑來(lái)向心理醫生求救，心理醫生問(wèn)：“怎么了?”那個(gè)人說(shuō)：“我爸爸突然在草原上暈倒了，請您救救我爸爸吧?”心理醫生說(shuō)：“好吧!趕快請救護車(chē)，”那個(gè)人又說(shuō)：“救護車(chē)不能到那里，我們騎馬過(guò)去吧�！彼麄兒芸炀蛠�(lái)到草原上，心理醫生來(lái)了，一檢查，原來(lái)是得了心臟病，心理醫生要他旁邊的人拿報紙過(guò)來(lái)，他旁邊那個(gè)人問(wèn)：“為什么?”心理醫生說(shuō)：“會(huì )有用的，”他旁邊的那個(gè)人把報紙拿了過(guò)來(lái)。心理醫生把報紙卷成一個(gè)帽子形狀，蓋在那個(gè)爺爺頭上，哇!那個(gè)爺爺真的醒了。大家都在謝謝他，他們圍在一起，繞著(zhù)心理醫生跳舞。
心理醫生真是個(gè)有良心的人，我要向他學(xué)習，做個(gè)熱心腸的人，盡量幫助需要幫助的人!
道德講堂心得體會(huì ) 4
道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國古代的著(zhù)作當中就出現了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)�！暗馈北硎臼挛镞\動(dòng)變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關(guān)系處理得當。道德是以善惡為標準，調節人與人之間和個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范。
道德總是抑惡揚善的。道德與法律不同，它是依據社會(huì )輿論、傳統文化和生活習慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持。作為規范人們行為的社會(huì )關(guān)系，道德與法律又是相輔相成的。古人云“盜亦有道”，外國有一句名言“當你走投無(wú)路的時(shí)候，不要絕望，記住，你還可以犯罪”，也就是說(shuō)，犯罪不一定違反道德。比如，在舊社會(huì )，政府暴政令百姓無(wú)法生存，最終揭竿而起。如果他們打家劫舍，截道剪徑，搶些東西來(lái)大塊吃肉、大碗喝酒、大秤分金銀，搶幾個(gè)女人來(lái)壓寨，就是 不同的國家和地區，不同的歷史時(shí)期，身處社會(huì )的不同階層，道德有著(zhù)不同的內涵。在舊社會(huì )，道德是統治階級的，是奴隸主、封建領(lǐng)主、官僚資本家的道德，尋常百姓的道德就是服從統治階級的統治，維護他們的權威，滿(mǎn)足他們的.奢靡欲望。同樣是打打殺殺，因為違反法律被處死，那是罪有應得，遺臭萬(wàn)年；因為人民利益而戰死沙場(chǎng)，就是英勇就義，流芳千古。
古人云：修身、齊家、治國、平天下。個(gè)人認為，它從生活的不同階段，從社會(huì )的不同階層，說(shuō)明了道德的本質(zhì)意義。
修身就是加強自身修養，在不斷的學(xué)習中完善自身，活到老，學(xué)到老，活到老，學(xué)不了。學(xué)什么？當然不是學(xué)習吃喝嫖賭、坑蒙拐騙，又或是學(xué)學(xué)吃點(diǎn)兒 齊家，就是處理好家庭關(guān)系，處理好家庭與社會(huì )的關(guān)系，建設好自己的小家，爭取為建設好國家這個(gè)大家做點(diǎn)兒貢獻。首先，要具有家庭美德，要贍養好自己的老人和長(cháng)輩；關(guān)愛(ài)自己的配偶和親朋；教育好自己的子女和后代；承擔起自己的責任和義務(wù)。同時(shí)，要遵守社會(huì )公德，不因自己的家庭幸福而干擾他人的家庭幸福，不因自己的家庭利益而影響社會(huì )的安定和諧，共同營(yíng)造一個(gè)和睦的、舒適的生活環(huán)境。
治國，就是參與國家建設。個(gè)人作為社會(huì )和國家的一份子，能力有大小、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，分工有不同、貢獻有差異，不是那種翻手云覆手雨、制定政策的人才能治國，執行政策的工作者也應該參與治國。要有職業(yè)道德，干一行、愛(ài)一行。不說(shuō)無(wú)私奉獻，至少也要對得起自己的良心，對得起自己的薪酬。人民的公仆，其天職就是為人民服務(wù)，要多作換位思考，如果我是服務(wù)對象，我需要所謂的“公仆”提供給我什么樣的服務(wù)。要在其位、謀其正，給自己一個(gè)定位，嘴巴張得小一點(diǎn)、手伸得短一點(diǎn)。不要損人利己、損人不利己，最終害人害己。
安天下，這個(gè)是國家領(lǐng)導人干的事情，比如，如何對抗美國，如何教育小日本、印尼，個(gè)人水平太低，能力有限，就不再班門(mén)弄斧了。
天有道，四時(shí)有序、災禍有度；人有德，明是非、識敬畏、知奉獻。中華民族是一個(gè)崇高道德的民族，有著(zhù)優(yōu)秀的道德傳統，在歷史的長(cháng)河中，各種優(yōu)秀人物層出不窮，他們的高尚的情操和不朽的精神世代傳頌。人無(wú)十全十美，不是每個(gè)人都能被認可為品德高尚的人，個(gè)人認為做好自己的本職工作、善待身邊的人也就是一種美德。
道德講堂心得體會(huì ) 5
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強責任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。 “以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒�！庇终f(shuō)：“嚴是愛(ài)，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。教師對學(xué)生的愛(ài)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。
二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！睅煇�(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的.意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現在他對自己的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著(zhù)培養教育下一代，為祖國的未來(lái)夯實(shí)基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng )造業(yè)績(jì)，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(cháng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應該是無(wú)私的。
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
道德講堂心得體會(huì ) 6
“經(jīng)常帶著(zhù)愛(ài)人、子女回家，節假日盡量與父母共度，為父母舉辦生日宴會(huì )，親自給父母做飯，每周給父母打個(gè)電話(huà)�！�18日下午，鳳凰社區的道德講堂吸引了30多位居民，大家坐到一起學(xué)習新“24孝”行動(dòng)標準。
現場(chǎng)，主講人施振南老先生告訴大家，新24孝行動(dòng)標準與舊24孝形成對比，就是表現時(shí)代不斷向前邁進(jìn)，對孝文化的理解，既要傳承又要有創(chuàng )新。孝是中華民族優(yōu)秀文化中最重要的部分，隨著(zhù)時(shí)代的變化，要及時(shí)調整對父母需求的把握，最準確地做到讓父母真的開(kāi)心。
隨后，社區開(kāi)展了“新24孝，你能做到幾條”問(wèn)卷調查，讓居民在了解新24孝的同時(shí)，對自己的盡孝情況進(jìn)行評分。很多居民都深刻的認識到對于“新24孝”是心有余而力不足，只能在自己有空的.時(shí)間里，多陪伴父母，讓父母快樂(lè )、健康和幸福。
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，孝是中國古代重要的倫理思想之一，也是中華民族的傳統美德。通過(guò)學(xué)習，教育引導居民樹(shù)立強烈的家庭責任感，孝敬父母，經(jīng)常與父母交流感情，在生活中爭做“孝賢”。
道德講堂心得體會(huì ) 7
今天我看了“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”專(zhuān)題片，整部影片讓我看了流淚。有一集講了一位老爺爺十年來(lái)一直為人們指路，當他病倒時(shí)，他看見(jiàn)被他幫助過(guò)的人都來(lái)為其他人指路了，這讓我懂得了助人為樂(lè )的精神是可以相互傳遞的;還有一集講的是一位大姐姐怎樣幫助自己腦子有問(wèn)題的姐姐恢復了健康故事，這集是教育人們要孝順父母;另一集是說(shuō)一個(gè)賣(mài)彩票的人代別人買(mǎi)的'彩票中了大獎后，把彩票還給別人故事，告訴我們做人一定要誠信;最后影片還講了一個(gè)人跳到水里勇救落水孩子的故事，告訴我們要敢于見(jiàn)義為勇!
我看完影片后想：我以后一定要多幫助別人，孝順父母，做一個(gè)誠信對社會(huì )有用的人!
道德講堂心得體會(huì ) 8
“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊人教身邊人”，剛才通過(guò)臺上的“道德模范代表”唐桂珍老師在道德講堂與我們交流他們的先進(jìn)事跡，我獲益良多，在我的“榜樣”詞典里又多了像你們這些閃爍的名字，我們再一次以熱烈的.掌聲送給他們。心情依然很激動(dòng)，一股暖流仍在我心中涌動(dòng)、翻騰，“身邊好人、道德模范”來(lái)自農村學(xué)�；鶎�，雖然平凡，但卻有著(zhù)一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻學(xué)生的心，我十分感動(dòng)于你們在平凡崗位上做出不平凡的事；感動(dòng)于你們對工作的一絲不茍、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，在你們身上，我感受到了社會(huì )上洋溢著(zhù)的那股道德力量，感受到了凡人善舉的人性光輝的美。
思想道德水平的高低，無(wú)論是對個(gè)體還是整體的社會(huì )都是至關(guān)重要的，常言道：“人無(wú)德不立，業(yè)無(wú)德不興，道德乃是君子立身處世之本”。曾經(jīng)“小悅悅事件、毒奶粉、瘦肉精、地溝油”等一系列的惡劣事件，引起全社會(huì )的關(guān)注，更是掀起我們對道德、人性美的深刻反思，但此時(shí)此刻，我們又再次感受到了道德和人性美的濃厚氛圍，那束重新閃耀的光芒依舊讓我們相信道德尚在、人性美尚在。
其實(shí)，人活在世上就應該盡力做一些有意義又能幫助到別人的事，作為為人師表的老師，更應該樹(shù)立道德模范的作用，發(fā)揚好人好事的助人為樂(lè )精神，促進(jìn)社會(huì )主義這種核心價(jià)值體系的建設。
道德講堂心得體會(huì ) 9
在我們身邊，有許多平凡的榜樣。他們都在最普通的位置上，他們發(fā)自?xún)刃牡呐e動(dòng)，成為千百人眼中的焦點(diǎn)。
在黃河邊，有一個(gè)土生土長(cháng)的“黃河弟子”。他叫王三，是黃河邊小餐館的老板。他一年四季，從開(kāi)河到封河，天天守在黃河邊。但是，他多數的精力，都用在黃河邊的游人身上。至今，他已經(jīng)從黃河中，挽救出150多條生命。
有這樣一位先生，就是王三在黃河中救出的。至今，從前的`情景他仍舊記憶由心。當別人都站在河畔不知所措時(shí)，王三毫不猶豫的沖進(jìn)了黃河。危急情況，他沉著(zhù)冷靜，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。這些，都來(lái)自于他多次救人所得的經(jīng)驗。
從小，王三家就是村里最窮的人家。他小的時(shí)候，家里完全依靠村里的補助，以及村民們的幫助來(lái)維持生計。
今天，王三在救人時(shí)說(shuō)：“小時(shí)候，是好心人幫助我們度過(guò)了難關(guān)。那么今天，我還在黃河邊，那我也應該向他們一樣，盡自己的能力，幫助別人。這樣，才能不愧于他們對我們的幫助。其實(shí)現在想想，也挺后怕的�！�
在如今我們的生活中，有太多人給予了我們數不清的關(guān)懷與愛(ài)。但我們又可否關(guān)心過(guò)別人。對于父母、師長(cháng)給予我們的愛(ài)，我們常常不以為然，反倒十分厭煩。倘若他們的愛(ài)，變得如此輕浮，那我們，更是怎么能學(xué)會(huì )愛(ài)別人呢?
就行現在起，關(guān)心你的父母，你的師長(cháng)。懂得去感受他們的愛(ài)，體會(huì ) 他們的愛(ài)，回報他們的愛(ài)。
道德講堂心得體會(huì ) 10
今天，我們五年級全體師生和部分師生歡聚一堂，一起參加學(xué)校舉行的第一屆“道德講堂”。
作為這次講堂的主持人，我即興奮又緊張�？粗�(zhù)臺下近兩百多人的大人小孩，我“砰砰砰”的心跳聲在喧嘩中依然清晰可聽(tīng)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，大家興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，一切都井然有序地進(jìn)行著(zhù)。一曲感恩的心，包含真摯的情感。一曲終了，心中波瀾起伏的心久久不能平息。
一根綁帶，扛起一位母親，扛起了一個(gè)家庭。陳斌強老師幾年來(lái)，把患有老年癡呆癥的母親帶在身邊悉心照料。用以前母親背他的綁帶，背著(zhù)母親上班下班。他的孝心感人至深、欽佩不已。
而學(xué)生代表們的感恩故事同樣精彩萬(wàn)分。在同學(xué)們繪聲繪色的描述中，我們已被偉大的.母愛(ài)深深震撼著(zhù)。隨后，全體同學(xué)向背后的母親們深深鞠了一躬。一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作，表達著(zhù)我們無(wú)言的感恩。同學(xué)們隨后送上了一張張他們精心制作的祝福賀卡。小小的卡片灑滿(mǎn)了我們的心意，在感恩的心里增添了一抹絢麗的色彩。
其實(shí)，母親不會(huì )在乎我們送出的禮物是否貴重，對我們的愛(ài)從不求回報。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。在我們的人生長(cháng)跑中，父母、老師、朋友，即使是陌生人也會(huì )使我們的漫漫人生更加璀璨、精彩!讓我們常懷感恩之心，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)感恩的篇章!讓我們感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩萬(wàn)物，感恩一切的一切。
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在認真學(xué)習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè )的精神；
感動(dòng)于他們對工作一絲不茍，無(wú)私奉獻的志愿精神；
感動(dòng)于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學(xué)習的楷模和標兵。
通過(guò)此次道德講堂的學(xué)習，我感觸良多：
首先，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學(xué)生志愿者的活力、使命感和創(chuàng )新精神把握時(shí)代脈動(dòng)，爭當精神文明、道德文化的.模范。其次，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的不懈追求，誠信待人見(jiàn)證了志愿服務(wù)工作者的奉獻和忠誠。
最后，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時(shí)代的要求，也是實(shí)現人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質(zhì)，弘揚道德文化。
作為當代青年大學(xué)生，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學(xué)習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾！
道德講堂心得體會(huì ) 12
近期，我校在全體教師中開(kāi)展了道德大講堂活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā)，談一談自己的一點(diǎn)心得體會(huì )：
1、通過(guò)學(xué)習使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
2、通過(guò)學(xué)習讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。
3、通過(guò)學(xué)習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的.是培養人的工作，教師勞動(dòng)有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育的，作為學(xué)生都會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子�！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì )在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
4、通過(guò)學(xué)習使我不僅可以促使我們去實(shí)現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎。因此，這次教師職業(yè)道德講堂讓我受益匪淺，我會(huì )用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一個(gè)歷程碑
總之，教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會(huì )如此順利，老師作為學(xué)生思想上重要的引路人，如果用愛(ài)心去關(guān)心他們，用愛(ài)心去幫助他們，他們一定會(huì )逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話(huà)說(shuō)：“攻城為下，攻心為上“，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來(lái)，為了學(xué)生的明天，學(xué)生的將來(lái)而努力奮斗吧。
道德講堂心得體會(huì ) 13
我理解的"道德"一詞是指人們行為應遵循的原則和標準。千百年來(lái)，人們就一直重視道德問(wèn)題，道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內容。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì )、一定階級向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì )之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規范。
首先，我認為高尚的道德并不是說(shuō)非要做出驚天動(dòng)地的事情來(lái)，而是體現在我們的日常行為中，而且千萬(wàn)不要把行為習慣看作是小事。大家都知道，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的信息。讓我們共同去深刻學(xué)習先進(jìn)人物和模范人物舍己為人的高尚道德品質(zhì)吧，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣，持之以恒，不要一陣風(fēng);同時(shí)要結合本職工作，將學(xué)到的運用在自己的工作中，使我們更加勤奮敬業(yè)。
我認為：努力提高個(gè)人品德修養要求我們平時(shí)注重學(xué)習，學(xué)習榜樣，在實(shí)際工作中不斷探索磨練，這是提高個(gè)人品德修養的途徑。需做到:
1.要不斷學(xué)習。學(xué)習我們中華民族的.禮儀經(jīng)典，用理論來(lái)陶冶自己的靈魂，學(xué)習身邊感人的事，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。
2.從我做起，從身邊的小事做起，在社會(huì )上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學(xué)生的表率，努力培養新一代的文明的公民。
3.積極參加道德講堂活動(dòng)，爭做道德講堂活動(dòng)的宣傳員、義務(wù)志愿者，為共創(chuàng )和諧社會(huì )做出自己的貢獻。
今后一段時(shí)間，我們要直面現實(shí)，把握規律，積極抓好道德建設，全面提升公民道德素質(zhì)，形成一個(gè)社會(huì )主動(dòng)參與道德建設的濃郁氛圍，為全面建成小康社會(huì )凝聚強大的精神力量。道德建設需要全社會(huì )一起努力，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，道德建設可以提升國家文化軟實(shí)力，可以增強中華民族凝聚力，可以發(fā)掘公民內心的真善美。
心有多大，舞臺就有多大，理想和信仰是人生前進(jìn)的動(dòng)力之源，要想實(shí)現理想，最根本的就是遵守道德標準，勤儉奮斗、創(chuàng )新進(jìn)取、誠信守則、勇于承擔，只有這樣才能實(shí)現自我價(jià)值，奉獻自己的光和熱，讓人間充滿(mǎn)溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
它是我們生命旅程的一部分，是我們成長(cháng)一個(gè)驛站，也是我們精神的一個(gè)寄托。生活中的點(diǎn)滴，哪怕是一片葉，一棵樹(shù)，一句話(huà)，甚至是一個(gè)淺淺的背影都可以可能讓我們心潮澎湃，短時(shí)間的心得體會(huì )積累，就是人生感悟。大愛(ài)無(wú)疆，德行天下。道德是一種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。讓我們在感動(dòng)中與模范同行，領(lǐng)悟道德的力量吧!
道德講堂心得體會(huì ) 14
在認真學(xué)習道德模范事跡之前，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們想他人要是之所想，急他人之所急的助人為樂(lè )的愁精神;景仰于他們組織工作對工作一絲不茍，自立自強的志愿精神;感動(dòng)于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學(xué)習的雷鋒精神和標兵。
通過(guò)此次道德講堂的學(xué)習，我感觸良多：
首先，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們以主人翁的勇氣和責任感弘揚主人翁道德文化，以大學(xué)生志愿者的活力、使命感和創(chuàng )新精神使命感抓住時(shí)代脈動(dòng)，爭當精神文明、道德文化的模范。
其次，向道德模范學(xué)習，講授要學(xué)習他們堅守忠誠的技術(shù)實(shí)力。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種壞習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的，他們的不懈追求，誠信待人見(jiàn)證了志愿工作者的.奉獻和忠誠。
最后，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時(shí)代的要求，也是實(shí)現人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質(zhì)，弘揚道德文化。
作為當代青年大學(xué)生，在經(jīng)歷這次精神爾后教育和學(xué)習此后，好比接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學(xué)習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事打雜，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾!
道德講堂心得體會(huì ) 15
在觀(guān)看完道德講堂之后，我仍然久久不能緩過(guò)神來(lái)，腦海中像放影片一般閃現出各種場(chǎng)景！
在道德講堂剛開(kāi)始的時(shí)候，主持人便讓我全體起立，并鞠了三躬：向孔子鞠躬，向老師鞠躬，向父母鞠躬。在鞠第三躬時(shí)，我不禁想了很多。往日在家中的時(shí)候自己經(jīng)常對父母發(fā)脾氣，事后自然很悔恨可卻也礙于面子遲遲不敢給父母道歉，如今我也該恭恭敬敬地給父母鞠上一躬，盡管他們并不知道……“同學(xué)們請坐�！眲傦w出的思緒隨著(zhù)主持人這一聲給我拉了回來(lái)。
主持人先給我們做了簡(jiǎn)單的自我介紹，隨后便讓我們全體起立一起讀孔子寫(xiě)的《弟子規》。聽(tīng)見(jiàn)《弟子規》當然不會(huì )感到陌生，因為在開(kāi)學(xué)前幾天，我們便是學(xué)這篇文章，所以我們也沒(méi)少說(shuō)�？僧斎w學(xué)生整整齊齊地站著(zhù)并讀著(zhù)《弟子規》的時(shí)候，我倏而覺(jué)得現在是一個(gè)神圣的時(shí)候，是一個(gè)有“德”的時(shí)候。
當我們讀到《弟子規》中“孝”這一章節時(shí)，我不禁想到了古人所說(shuō)的一句話(huà)“百善孝為先”。這又讓我想起家里的媽媽?zhuān)屛蚁肫鹈看尾克l(fā)脾氣的時(shí)候，每次我沖她發(fā)脾氣，她總是沉默不語(yǔ)，眼神也變得黯然失色，我知道那時(shí)的她內心有多不好受，有多委屈……想到這里，鼻子一陣酸楚。
過(guò)后，主持人簡(jiǎn)單地表明了一下此次講堂的流程，便請出今天第一位帶領(lǐng)者，我們學(xué)習“德”字內涵的人——胡萍女士，胡阿姨是一個(gè)十分成功的人士，她給我們講了許多典例，也告訴我們要做一名善良的人，禮貌的人。其中她給我們講的一個(gè)故事讓我記憶猶新，故事是這樣的：一位白領(lǐng)嫁給一個(gè)普普通通的人，只是因為這位人，他樸實(shí)，并且為人很好，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這人女人開(kāi)始嫌棄她的丈夫，而此時(shí)這位白領(lǐng)也發(fā)現她的兩個(gè)女兒都不喜歡彼此，而帶她們去見(jiàn)了心理醫生，醫生告訴她，她的兩個(gè)女兒有嚴重的心理障礙！這個(gè)白領(lǐng)很焦急，當天她看見(jiàn)了自己的丈夫蹲在廁所里洗襪子，心里有了一點(diǎn)觸動(dòng)，便對丈夫說(shuō)：“我來(lái)洗吧！”她丈夫沒(méi)有理睬她，她像被人狠狠地甩了一耳光，眼里泛著(zhù)淚光又說(shuō)：“與你結婚這么多年，我從沒(méi)給你洗過(guò)襪子，你放下讓我洗吧！”她丈夫似乎也被這一番話(huà)所觸動(dòng)便放下襪子，徑直走進(jìn)了臥室，而這位白領(lǐng)在給她的丈夫洗襪子，一邊哭一邊洗，等到她洗完了，她走到臥室門(mén)前，看見(jiàn)里面漆黑一片，便覺(jué)得她丈夫已經(jīng)睡覺(jué)了，于是她盡可能的放慢腳步不打擾到他休息，但是，她丈夫并沒(méi)有睡著(zhù)，便打開(kāi)了房間的燈，這個(gè)白領(lǐng)嚇到了，連忙看向自己的丈夫，只見(jiàn)他翻了個(gè)身用背朝向她，她哭了走到丈夫床前，跪了下來(lái)說(shuō)：“以前是我不好，我沒(méi)有盡到一個(gè)妻子的職責，對不起�！闭煞虮犻_(kāi)眼，眼中也含著(zhù)淚水，把被子掀開(kāi)對著(zhù)旁邊地空位拍了拍說(shuō)：“來(lái)睡吧！”第二天，她的.大女兒對媽媽說(shuō)：“媽媽好像與爸爸與好了呢！”媽媽微笑著(zhù)，不過(guò)一會(huì )兒，她的大女兒又說(shuō)了一句：“我與妹妹也與好了呢！”大女兒與小女兒摟在了一起……聽(tīng)完這個(gè)故事，我被感動(dòng)了，我看見(jiàn)了有很多人在小聲地抽泣，它讓我知道父母與我的親情，讓我知道了親情是多么的重要，我與父母之間有著(zhù)多么密切的聯(lián)系！
隨后，胡阿姨又給我們看了一段視頻叫“水知道答案”，里面說(shuō)的是自然界中的水能懂人類(lèi)的語(yǔ)言與思想，當你心里想著(zhù)“我愛(ài)你”“我想你”等這類(lèi)美好的詞語(yǔ)時(shí)，水結晶的形狀便會(huì )非常的美麗，而當你心里想著(zhù)“我恨你”“滾”等這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，水結晶是非常丑陋的甚至無(wú)法成為結晶，還有一個(gè)畫(huà)面時(shí)，用兩個(gè)塑料瓶裝上一點(diǎn)米飯在瓶身上寫(xiě)上“我愛(ài)你”“我恨你”放置一段時(shí)間后，那個(gè)瓶身寫(xiě)了“我恨你”里的米飯竟變成了黑色，這讓我們在座的學(xué)生們都不敢相信，看完這段視頻，我不禁意識到，若我們本身內心足夠善良，那么你的善良也能改變你周?chē)沫h(huán)境，既使是毫不起眼的水，它也會(huì )因為你的善良而變得美麗！
在講堂結束前，主持人再一次讓我們全體同學(xué)起立，如開(kāi)始時(shí)那樣，深鞠三躬，這次的鞠躬好像比上次的鞠躬顯得更加地“德”與“孝”，每個(gè)人都跟著(zhù)主持人喊的口令嚴肅地完成結束時(shí)的三鞠躬。
現在，講堂早已結束，可胡萍老師說(shuō)的那些話(huà)，主持人讓我們做的三鞠躬卻永遠記在我的心里，我想這次講堂或許會(huì )讓我改變不少……
道德講堂心得體會(huì ) 16
又一次的公民道德講堂學(xué)習。晚上6點(diǎn)與老同學(xué)在素食館用過(guò)晚餐，載上李老師饒有興致地一同前往學(xué)習的地方。
這是道德講堂由王青云老師主持，她先帶著(zhù)學(xué)員們正冠服，立端正、揖深圓，畢恭畢敬地向圣賢孔老夫子行三鞠躬禮，然后帶著(zhù)大家誦讀《弟子規》。雖然是照本宣讀，但每每恭敬地誦讀時(shí)，即內省，有則改、無(wú)加警，《弟子規》總共六門(mén)主課，一門(mén)副課（余力學(xué)文），也是告訴世人，學(xué)做人比學(xué)知識更重要。
接著(zhù)聆聽(tīng)了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，主題是抉擇。蔡老師的講座闡述了：人的一生要面臨許多的抉擇，擇教育、擇偶、擇友、則食、擇業(yè)等等，擇正了方向，你就活得幸福。對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，最重要的`一件事就是教育好我們的下一代，“至要莫若教子”。將孩子的教育放在什么位置，重做人做事的態(tài)度還是重分數？在教育抉擇的時(shí)候要慎思，因為孩子懂不懂事，決定一個(gè)人的中晚年是否過(guò)得幸福。
最后，學(xué)員們還交流了什么是幸福？特別是李老師“溫暖。愛(ài)”的分享，讓人羨慕，更讓我感動(dòng)，李老師的熱情與執著(zhù)，38年譜寫(xiě)的愛(ài)的篇章，是何等的幸福！
道德講堂心得體會(huì ) 17
這天，我們傾聽(tīng)了方校長(cháng)在道德講堂中的講座。我認為：在目前形勢下，老師的確更需要加強個(gè)人的品德修養。正因，個(gè)人的品德修養是建設職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì )功德的前提。老師是從事培育下一代的職業(yè)，更需要以良好的品德修養去感染同學(xué)，從而使他們耳聞目睹，漸漸構成適合社會(huì )進(jìn)展的`個(gè)人良好品德。
加強個(gè)人品德修養，其落腳點(diǎn)在于做事務(wù)必先學(xué)會(huì )做人，以誠篤、正直、虛心的立場(chǎng)對待別人，做好份內事，是我們做好一切工作的前提。
我認為：發(fā)奮提高個(gè)人品德修養要求我們平常著(zhù)重學(xué)習，學(xué)習榜樣，在實(shí)際工作中不斷探究磨練，這是提高個(gè)人品德修養的途徑。需做到：
1、要不斷學(xué)習。學(xué)習我們中華民族的禮儀經(jīng)典，用理論來(lái)陶冶自己的靈魂，學(xué)習身邊感人的事，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。
2、從我做起，從身邊的小事做起，在社會(huì )上做到誠信為先，禮貌出行。在工作上，身正為范，為人師表，做同學(xué)的表率，發(fā)奮培育新一代的禮貌小公民。
3、上心參與道德講堂活動(dòng)，爭做道德講堂活動(dòng)的宣揚員、義務(wù)志愿者，為共創(chuàng )和諧社會(huì )做出自己的貢獻。
總之，我要在平常的工作中，專(zhuān)注踐行，發(fā)奮提高自身品德修養。
道德講堂心得體會(huì ) 18
通過(guò)此次道德講堂的學(xué)習，我感觸良多道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構成人類(lèi)禮貌，個(gè)性是人文精神禮貌的重要資料。我們通常嘛的道德，是指人們行為不法行為應遵循的原則和標準。斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們理智的內心觀(guān)念來(lái)維持。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；禮貌被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把禮貌當做行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起，養成保持良好的禮貌習慣，做禮貌市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住們我們的腳，不踐踏花草。通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的資料，深刻明白在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)或進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成上佳的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了職責感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民咨詢(xún)服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束潛質(zhì)得到進(jìn)一步增強。但是職業(yè)道德講堂資料豐富，調理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動(dòng)性上帶來(lái)用心作用；這次覺(jué)得這次對職業(yè)道德學(xué)習的資訊，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)搞笑，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，而使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的民主化發(fā)展和世界經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快，公路建設發(fā)展，對專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越低等，作為從事警務(wù)人員公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習，而使自己的知識不斷更新。同時(shí)要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習提高土建職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立公路行業(yè)的逐步形成良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，一心在本崗位多為事業(yè)公路事業(yè)做出應有的貢獻，道德范疇很寬泛，每個(gè)人所說(shuō)的一句話(huà)所做的一件事，都能夠幫助折射出道德的影子；不一樣的崗位和職業(yè)也都肩負著(zhù)不一樣的社會(huì )職責。進(jìn)取心我們每一位有職責感正義感的社會(huì )人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個(gè)人品德。使誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個(gè)人素質(zhì)就高了，禮貌城市就有了堅實(shí)的思想道德基礎，整個(gè)中華民族也就有了期望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規及公司的各種，并在日常生活中不斷強化自己中均的遵紀好聽(tīng)的微信名字
守法意識，使自己真正成為了一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作的收費員，在工作中用微笑應對車(chē)戶(hù)，用熱情問(wèn)候車(chē)戶(hù)，司機有困窘時(shí)要熱情主動(dòng)幫忙，樹(shù)立了一個(gè)良好的交通窗口人物形象。我堅守在自己的顧員，認真地履行自己的'工作職責，全心全意為過(guò)往車(chē)戶(hù)產(chǎn)品與服務(wù)。為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。
我單位的道德講堂已進(jìn)行多期，但這天這堂公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課，給我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德博戈達由來(lái)已久，已先在兩千多年以前，我省古代的著(zhù)作中就出現了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)�！暗馈北硎臼挛飸�(hù)外變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照規則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當。從中國儒家的創(chuàng )始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一向重視道德問(wèn)題。道德講堂心得體會(huì )。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，念說(shuō)明，道德是以惡為標準，調節人們之間和個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)聯(lián)的行為規范。道德若是揚善抑惡的。道德規范與法律不一樣，它是依據國際輿論、傳統文化和生活習慣來(lái)決定一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠現代人自覺(jué)自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持。忽悠人的話(huà)
在本次活動(dòng)中，我們專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進(jìn)動(dòng)人事跡，體現了中華民族的高尚，是當之無(wú)愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，試圖用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了輝煌的人生篇章。通過(guò)學(xué)習，我主要有三點(diǎn)體會(huì )，一是我們要微妙學(xué)習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習效果，結合本職工作，運用到自己的其他工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習要持之以恒，不好一陣風(fēng)。
高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把行為習慣極差看作小事�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都重要信息傳遞著(zhù)豐富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎做起，養成良好的道德習慣。禮貌是城市之魂，道德是立身之本。作為六名年輕黨員干部，我將見(jiàn)賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發(fā)奮做道德的圣塞雷縣和道德踐行者。
大愛(ài)無(wú)xx，德行天下。道德是一些則能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學(xué)習和貫徹道德模范精神才剛剛開(kāi)始。讓我們在感動(dòng)中與模范同行，領(lǐng)悟道德的力量!
道德講堂心得體會(huì ) 19
近年來(lái)，道德風(fēng)氣日益衰敗，人們的行為準則和道德底線(xiàn)逐漸模糊。在這種背景下，觀(guān)道德講堂成為了一種流行現象。最近，我有幸參加了一次觀(guān)道德講堂活動(dòng)，對于觀(guān)道德講堂活動(dòng)所傳達的思想和價(jià)值觀(guān)，我產(chǎn)生了深深的思考和體會(huì )。
首先，在觀(guān)道德講堂的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了道德的重要性。講堂上的演講者多以身邊真實(shí)案例為依據，分析案例中的道德問(wèn)題并展開(kāi)論述，引發(fā)了與會(huì )者的思考和討論。這讓我意識到道德是我們社會(huì )生活中的底線(xiàn)和準則。沒(méi)有道德約束，社會(huì )秩序將會(huì )混亂不堪。因此，我們每個(gè)人都應該時(shí)刻將道德放在行為的首位，做一個(gè)具有良好道德品質(zhì)的人。
其次，觀(guān)道德講堂讓我深深感受到了道德的可塑性。在觀(guān)道德講堂之前，我一直認為一個(gè)人的道德水平是與生俱來(lái)的，無(wú)法改變。但通過(guò)觀(guān)道德講堂，我明白了道德的可培養性。只要我們用心去學(xué)習和實(shí)踐，我們的道德水平是可以不斷提高的。講堂上，演講者通過(guò)分析案例，教導我們如何正確面對誘惑和挑戰，如何做出正確的道德選擇。通過(guò)這些學(xué)習，我的道德意識得到了增強，對于一些道德困擾的情況，我也能更加果斷地做出正確選擇。
再次，觀(guān)道德講堂讓我領(lǐng)會(huì )到了道德與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系。講堂上的演講者強調，道德不僅是一種準則，更是一種追求高尚價(jià)值的表現。只有樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，我們才能真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。這讓我意識到，道德不僅可以提高個(gè)人的道德水平，還可以塑造出一個(gè)具有高尚品質(zhì)和偉大價(jià)值的人格。一個(gè)擁有高尚道德的人，不僅會(huì )受人敬重，也會(huì )在實(shí)現自我的過(guò)程中，獲得更多的成就和幸福。
另外，觀(guān)道德講堂讓我意識到道德的傳承與推廣的重要性。道德是社會(huì )的基石，是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。講堂上的.演講者強調，我們每個(gè)人都要肩負起道德的傳承和推廣的責任。只有每個(gè)人都能做到道德的模范，才能真正影響到更多的人，引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )形成道德風(fēng)尚。我們應該從自己做起，從身邊小事做起，宣傳和踐行道德，使道德成為我們社會(huì )生活中的常態(tài)。
最后，通過(guò)觀(guān)道德講堂，我明白了道德不僅僅是一種行為準則，更是一種處世哲學(xué)。在現代社會(huì )，人們普遍追求物質(zhì)和利益，而忽略了道德的重要性。觀(guān)道德講堂使我深刻體會(huì )到，道德是我們人類(lèi)共同的精神家園，只有堅守道德，才能真正實(shí)現心靈的自由和幸福。
總之，觀(guān)道德講堂是一次深入思考和反省的機會(huì )。通過(guò)觀(guān)道德講堂，我明白了道德的重要性和可塑性，領(lǐng)會(huì )到了道德與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，認識到了道德的傳承與推廣的重要性。我將牢記講堂上的教誨，潛心修煉自己的道德品質(zhì)，以行動(dòng)影響他人，傳遞正能量，為社會(huì )的道德追求貢獻力量。
道德講堂心得體會(huì ) 20
友善道德講堂是我參加的一次非常有意義的活動(dòng)。在這個(gè)講堂中，我學(xué)到了許多有關(guān)友善和道德的知識，并且深受觸動(dòng)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講解和分享，我開(kāi)始重新審視自己的行為和價(jià)值觀(guān)，并努力成為一個(gè)更友善、更善良的人。以下是我的心得體會(huì )。
首先，友善是建立和諧社會(huì )的重要條件。在講堂上，專(zhuān)家強調了友善的重要性。友善不僅僅是對他人的尊重和關(guān)心，更是一種促進(jìn)人際關(guān)系和社會(huì )和諧的力量。我意識到，在現代社會(huì )中，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越復雜，友善的態(tài)度顯得尤為重要。只有通過(guò)友善的行為和態(tài)度，我們才能夠建立良好的溝通和交流，減少沖突和誤解，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì )的和諧發(fā)展。
其次，道德是友善的基礎。在講堂上，專(zhuān)家告訴我們友善和道德是不可分割的。友善是基于良好的道德品質(zhì)來(lái)實(shí)現的。我認識到在我們每個(gè)人的日常行為中，道德的重要性遠遠超過(guò)了友善。只有具備良好的道德素質(zhì)，我們才能夠更好地識別和處理道德困境，更好地踐行友善的行為。因此，只有建立起一個(gè)道德高尚的`社會(huì )，友善才能真正實(shí)現和發(fā)揮作用。
第三，友善和道德需要通過(guò)教育來(lái)培養。講堂中，專(zhuān)家特別強調了友善和道德需要通過(guò)教育來(lái)培養。教育是培養和塑造一個(gè)人的品德和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵途徑。只有通過(guò)教育，我們才能夠讓更多的人受益于友善和道德的力量，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我應該把友善和道德納入我的日常教育中，并試圖將其與我的學(xué)習、生活和交往等方面相結合，盡可能地向更多人傳遞友善和道德的正能量。
第四，每個(gè)人都需要關(guān)注和尊重他人的感受。在講堂上，專(zhuān)家提到了關(guān)注和尊重他人的感受在友善中的重要性。每個(gè)人都有自己的情感和需求，所以我們必須盡力去理解和尊重他人。尊重他人的感受不僅體現了我們對他人的關(guān)愛(ài)和尊重，更可以在人與人之間建立更加充實(shí)和穩定的關(guān)系。在講堂結束后，我開(kāi)始更加關(guān)注周?chē)娜�，試圖理解他們的情感和需求，并積極提供幫助和支持。在與他人交往中，我更加注重溝通和換位思考，使我與他人之間的關(guān)系更加融洽和友好。
最后，我相信友善和道德可以改變世界。通過(guò)參加友善道德講堂，我對友善和道德有了全新的認識和理解。友善和道德可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度和行為習慣，更可以通過(guò)這種影響，逐步改變周?chē)娜撕驼麄�(gè)社會(huì )的行為模式和價(jià)值觀(guān)。如果每個(gè)人都能夠從自身做起，傳遞友善和道德的價(jià)值，我們相信整個(gè)社會(huì )將變得更加溫暖和美好。在以后的日子里，我將積極運用和踐行友善和道德的理念，努力成為一個(gè)真正友善、善良和有責任感的人。
綜上所述，友善道德講堂給了我很多啟迪和深思。友善和道德是建立和諧社區和社會(huì )的基石。通過(guò)教育和塑造，我們可以培養和提高友善和道德的意識。每個(gè)人都需要關(guān)注和尊重他人的感受。最終，友善和道德的力量可以改變世界。我希望將這些理念應用于我的日常生活中，努力成為一個(gè)真正友善和善良的人。
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