人才工作培訓班心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的人才工作培訓班心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才工作培訓班心得體會(huì )1
金秋十月，作為一名的部門(mén)經(jīng)理，有幸參加此次青年管理人才培訓班，特別是來(lái)到國際化大都市上海，來(lái)到仰慕已久的歷史名校復旦大學(xué)，真是機會(huì )難得，自己已暗下決心，一定要珍惜此次培訓機會(huì )，認真學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)和能力。周密?chē)乐數慕M織，量體裁衣式的課程設置，深入淺出的講解，無(wú)不體現出省行人力資源部對此次培訓班的高度重視。六天緊張而豐富多彩的培訓生活、貼近工作實(shí)際的培訓內容和形式多樣的培訓方式，使我收獲頗豐，受益匪淺，借此機會(huì )與大家分享。
上海是一座極具現代化而又不失中國傳統特色的海派文化都市，繁華的大上海處處顯現著(zhù)她的獨特魅力，而高速的發(fā)展又催發(fā)了積極向上競爭意識。陸家嘴金融貿易中心與曾經(jīng)享譽(yù)中外的遠東金融中心－外灘金融街隔江相望，摩天大樓錯落有致，花旗銀行、渣打銀行、匯豐銀行、建設銀行、浦發(fā)銀行等100多家中外銀行和金融機構坐落于此，各家銀行大廈集結成群、爭奇斗妍，構筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，意想不到的豪華和壯觀(guān)，但略顯人氣不足，也許這就是服務(wù)高端客戶(hù)大銀行的特點(diǎn)。
走進(jìn)仰慕已久的歷史名校復旦大學(xué)到處都充滿(mǎn)著(zhù)“博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思”的校訓，這也將成為我今后終身學(xué)習的座右銘。校園濃濃的學(xué)習氣氛深深感染著(zhù)我，仿佛又回到了大學(xué)生活，同時(shí)也極大激發(fā)了學(xué)習熱情。培訓課程設置從最新的宏觀(guān)經(jīng)濟形式到銀行專(zhuān)業(yè)知識，從國學(xué)到人力資源管理，無(wú)不體現培訓的針對性�！蹲钚陆�(jīng)濟形勢及銀行應對》讓我了解了銀行應隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的復雜變化，而隨時(shí)調整經(jīng)營(yíng)策略，從而實(shí)現價(jià)值最大化；《全面風(fēng)險管理》讓我們要樹(shù)立全面風(fēng)險管理文化，及時(shí)了解風(fēng)險管理的發(fā)展趨勢，有效控制風(fēng)險；《銀行客戶(hù)心理分析和營(yíng)銷(xiāo)技巧》教會(huì )我們如何了解客戶(hù)并運用合理的營(yíng)銷(xiāo)技巧，取得營(yíng)銷(xiāo)戰績(jì)；《國學(xué)與現代管理》讓我更加堅信國學(xué)乃中華文化之精髓，和諧文化必將引領(lǐng)中華民族繁榮昌盛；《非人力資源經(jīng)理人力資源開(kāi)發(fā)與管理》讓我真正理解了人是企業(yè)最寶貴、最有創(chuàng )造力的資源；《從專(zhuān)業(yè)走向管理》讓我認識到領(lǐng)導需要的技巧和策略，真正把握領(lǐng)導藝術(shù)的真諦。
講座、互動(dòng)、交流、案例分析、討論、考察等形式多樣的培訓方式，不僅讓我們學(xué)到了理論知識，增強了理解和實(shí)踐，更提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互溝通的交流平臺。
短暫的培訓給我一種全新感受，既增長(cháng)知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì )了諸多工作方法，使我更加感覺(jué)到培訓學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性。在實(shí)際工作中，我將把所學(xué)到的知識充分運用到工作中去。
人才工作培訓班心得體會(huì )2
20xx年8月11日我有幸參加了我縣舉行的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓，對李維茂主任的《帶著(zhù)思考教書(shū)》這一主題我收獲頗多。
一開(kāi)始李主任就以“思路決定出路”為引子，接著(zhù)引用了許多發(fā)人深思的小故事得出了深刻的結論：思路決定出路，換一種想法，會(huì )換一種心情；多一個(gè)思路，會(huì )多一個(gè)出路；沒(méi)有做不到，只有想不到，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。所有的這些內容都強調了“思”在我們的教學(xué)過(guò)程中起著(zhù)不可忽視的作用，有“思”才會(huì )有創(chuàng )新，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )有收獲。
接著(zhù)李主任從兩個(gè)方面對“思路決定出路”進(jìn)行了探討。一是：提高課堂教學(xué)效率途徑探索；二是：關(guān)于自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的思考。在第一方面又從以下幾個(gè)方面向我們闡述了提高課堂教學(xué)效率的途徑：
�、贅�(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)；
�、谧鹬刭p識每一名學(xué)生；
�、鄢浞肿龊谜n前準備――備課；
�、芮袑�(shí)抓好課堂教學(xué)；
�、菥脑O計練習，及時(shí)進(jìn)行檢測反饋；
�、薅喾N途徑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，關(guān)注習慣的培養。
在這幾個(gè)方面讓我感受最深的就是尊重賞識每一名學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心，求知欲。要做到這一點(diǎn)我們老師要做到：為人師表，言傳身教。在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)這方面我們要做到五項修煉：悅己――做幸福的教師；愛(ài)人――做學(xué)生喜歡的教師；厚知――做學(xué)者型教師；提能――做研究型教師；樂(lè )群――做合格型教師；怎樣才能在一這職業(yè)中找尋幸福呢？我對李主任的這一觀(guān)點(diǎn)非常欣賞：淡泊的心淡定而行；尋找生活中的小快樂(lè )；提高專(zhuān)業(yè)修養；培養高雅愛(ài)好；我相信只要我們能做到我們都將會(huì )是快樂(lè )的、幸福的好老師。
最后讓我們帶著(zhù)思考教書(shū)，享受無(wú)窮樂(lè )趣吧！
人才工作培訓班心得體會(huì )3
一直喜歡音樂(lè )教學(xué)的我當然也是特別喜歡浙江省特級教師陳宴，聆聽(tīng)過(guò)她的一個(gè)報告，也總想感受她的課堂，感謝陳凌峰老師幫我實(shí)現了夢(mèng)想。23日，我們一行來(lái)到了桐鄉崇德藝術(shù)幼兒園，開(kāi)始了又一天充滿(mǎn)期許的培訓。
第一個(gè)活動(dòng)是大班歌唱活動(dòng)《小兔跳跳跳》，陳宴老師對音樂(lè )自身的感悟，自然流暢的教態(tài)，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運用都是那樣地恰到好處。簡(jiǎn)單而有步步深入難點(diǎn)的引入環(huán)節讓人耳目一新，簡(jiǎn)短的提問(wèn)、動(dòng)作和音樂(lè )的配合讓孩子們一下子融入了音樂(lè )，抓住了歌曲的精髓，而音樂(lè )課堂中如何讓孩子把適合的情緒帶入歌曲中，一直是我的困惑之一，通過(guò)師幼共解歌詞，閉眼用心聆聽(tīng)等細節的引領(lǐng)下，這些難題迎刃而解。而在以往教學(xué)中，我們一向不采用分句學(xué)歌詞，但陳老師針對特殊教材運用創(chuàng )新方式讓分句學(xué)變得那樣有味，也讓孩子深入體會(huì )了歌曲的內涵和每一句歌詞所表達的情感，讓歌唱活動(dòng)不再僅僅停留在“會(huì )唱”，而是“喜歡唱歌，學(xué)會(huì )歌唱”。而襯詞的加入和孩子的配合又讓我們耳目一新，我想在我接下去的活動(dòng)中也會(huì )去嘗試。
她為我們帶來(lái)的第二個(gè)活動(dòng)《節奏樂(lè )：加油干》，有趣的情節，特殊的身份讓孩子一下子投入活動(dòng)，也讓我們在場(chǎng)每一位老師感受到?jīng)]有音樂(lè )的音樂(lè )課也可以如此精彩！
下午的《走向有效――幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)案例剖析》講座，還是帶給我很大地震撼，她梳理了歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、節奏樂(lè )、音樂(lè )欣賞活動(dòng)的相關(guān)教學(xué)總目標、有效組織，一下午的講座，老師們聽(tīng)得是意猶未盡，更領(lǐng)略了陳老師多年來(lái)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育智慧，感受到了音樂(lè )教學(xué)的特殊魅力。
我想我也會(huì )繼續我的音樂(lè )教學(xué)探尋之路，讓我的孩子們一起在每日活動(dòng)享受美好的音樂(lè )之旅！
人才工作培訓班心得體會(huì )4
20xx年3月15日，我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓。培訓前，教師進(jìn)修學(xué)校的李校長(cháng)給我們強調了美術(shù)培訓的緊迫性以及重要性。正如李校長(cháng)講到的那樣，教師要想給學(xué)生一杯水，僅僅有一桶水也是不夠的。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！毙聲r(shí)代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養提出了更高的要求。李校長(cháng)的話(huà)給了我很深的觸動(dòng)，她告訴我們，作為新時(shí)期的人民教師，必須有取之不竭用之不盡的活動(dòng)的水，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生求知欲的需要。李校長(cháng)的講話(huà)讓我感到肩上擔子的重要，讓我明確了本次培訓的重要和緊迫。
本次培訓的主講人仍然是石家莊教科所的張老師，正如李校長(cháng)說(shuō)的，張老師是一位經(jīng)驗豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人，這一點(diǎn)從去年的美術(shù)技法培訓中我就已經(jīng)了解到了，不管是實(shí)踐操作還是理論素養，張老師都有著(zhù)很深厚的功底，從她身上我學(xué)到了好多，不僅僅是知識和技能，她獨特的個(gè)人魅力也深深影響了我。
本次培訓的主要內容是：優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法；有效美術(shù)課件的制作方法�！坝行А倍钟蓙�(lái)已久，它是20世紀80年代西方國家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的余文森教授用穿越玉米地的`比喻講述了“有效”二字的深層內涵，即如何在有效時(shí)間內取得較好的效果和美好的情感體驗。張老師的課深入淺出，語(yǔ)言詼諧幽默，整天的課下來(lái)輕松融洽。
一天的培訓下來(lái)，我就想又充滿(mǎn)電的小火車(chē)一樣，“嘟嘟”地鳴著(zhù)汽笛，駛向下一個(gè)目的地。
人才工作培訓班心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓工作，我越發(fā)覺(jué)得自己在這條路上還有很長(cháng)的路要走，我本以來(lái)我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了，不曾想我竟然還就是簡(jiǎn)答的入門(mén)而已，我從來(lái)都沒(méi)想到一個(gè)幼師居然還會(huì )心理學(xué)，從孩子的肢體動(dòng)作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯，通過(guò)語(yǔ)言引導可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣，通過(guò)思想上的交流可以讓孩子瞬間都認識到自己的錯誤在哪，并會(huì )主動(dòng)認錯……這些都是她拍攝的視頻，都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例，真的不愧的我們幼師的榜樣，我一生所追求的目標，這些對待幼兒園孩子的方式我簡(jiǎn)直就是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的，一下子給我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我也是經(jīng)常的遇到這樣的情況，孩子不吃飯，你好心相勸，沒(méi)用，你拿玩具好處引誘他，也沒(méi)用，你給他講故事，還是沒(méi)用，反正就算是你去喂他，他也是緊閉著(zhù)嘴巴，不給你喂飯的機會(huì )，每次我都是束手無(wú)策，不了了之。發(fā)脾氣、打架的情況也是常有的事情，但凡監控沒(méi)拍到，那么你就永遠弄不清楚是誰(shuí)的錯，這就是差距所在。
同樣，這次也是充分的讓我理解到了，各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要，班主任、配班老師、保育員這三者都是一個(gè)班級缺一不可的，如果有人問(wèn)，為什么我們交流甚少，我都不知道怎么回答，因為這的確是我們班的現狀，這都是沒(méi)有辦法可解釋的，這就是我班上目前的事實(shí)現狀，我必須要有所整改，作為班主任，我會(huì )在接下來(lái)的工作當中，好好的拉攏三個(gè)人之間的距離，只有三個(gè)人齊心協(xié)力，才有可能把班級管理的班級重新的“活”過(guò)來(lái)，我相信經(jīng)過(guò)這次培訓，我也可以讓自己班上的學(xué)生得到最為細致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差，這是我對自己的最大底線(xiàn)。
人才工作培訓班心得體會(huì )6
根據鎮政府按排，有幸參加農村經(jīng)管員后備人才培訓班學(xué)習，這次培訓通過(guò)縣農辦及鎮相關(guān)領(lǐng)導的專(zhuān)題講座，對村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度及實(shí)務(wù)、土地流轉、征地拆遷以及農村的三資管理等法律、法規、制度和政策的講解，使我對相關(guān)的法律、法規、制度和政策得到進(jìn)一步的理解，工作能力得到進(jìn)一步的提升，法律、道德意識得到進(jìn)一步加強。
一、對村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規得到進(jìn)一步理解。
在資產(chǎn)要素中列舉了農業(yè)資產(chǎn)，收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設有交鎮代管款、內部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負債科目中設有一事一議資金等科目。而內部往來(lái)科目又有著(zhù)雙重的身份，期未登記科目余額表時(shí)，期未余額在借方時(shí)，登記在資產(chǎn)類(lèi)科目中反映，期未余額在貸方時(shí)，登記在負債類(lèi)科目中反映，這些內容是我在學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)和會(huì )計從業(yè)考試是沒(méi)有學(xué)到的知識點(diǎn)，還有從資金的流向，講解了村集體經(jīng)濟組織有些的收入和支出與會(huì )計要素中的收入和費用又有著(zhù)不同的理解。
二、對在土地流轉、征地拆遷及農村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。
在農村工作中，時(shí)常會(huì )遇到以前土地流轉中由于農戶(hù)法律知識的欠缺所導致的土地流轉行為不規范，自行流轉多，報批準、報備案的少，申請變更登記的根本沒(méi)有；口頭協(xié)議多、規范的少，因此流轉任意性大，容易產(chǎn)生矛盾糾紛�，F在再發(fā)現農戶(hù)之間土地流轉等類(lèi)似的事情，我們一定要做好法制宣傳情況，掌握好土地流轉的原則性問(wèn)題。
一是平等、協(xié)商、自愿補償；
二是不得改變土地所有權和農業(yè)用途；
三是流轉期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間；
四是受讓方要有農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力；
五是在同等條件下本集體經(jīng)濟組織成員享有優(yōu)先權。由于我村在縣城建設規劃范圍內，因征地拆遷經(jīng)常會(huì )有農戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓現在對我縣的征地補償測算方法及標準、征地補償的分配方式及分配原則有了一定的了解，再遇到農戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題時(shí)能給農戶(hù)一個(gè)合法合理的解答。
三、法律法規、道德意識進(jìn)一步加強。
在這次培訓學(xué)習中，縣鎮兩級領(lǐng)導的講座，從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規及制度和政策。特別是張勇書(shū)記從什么是會(huì )計，會(huì )計的法律責任，如何做好一個(gè)合格的會(huì )計人員，會(huì )計崗位對個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。張書(shū)記結合自身的工作經(jīng)驗，講述了如何做一個(gè)合格的會(huì )計人員，要求會(huì )計人員要有強烈的事業(yè)心和責任感，要精確核算，知曉法律法規及制度和政策，工作要細致嚴謹，做事要把原則性永遠放在第一位。這些講話(huà)不僅是對會(huì )計工作人員提出的要求，也是對做其他工作的人員提出的要求。張書(shū)記諄諄教導的講話(huà)給我們上了一課業(yè)務(wù)知識性強，且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì )計法律、行政法規、會(huì )計制度和會(huì )計職業(yè)道德的內容，在今后的工作中，我將不斷的體會(huì )和揣摹張書(shū)記的講話(huà)精神，將以張書(shū)記的講話(huà)要求為標準，以法律、道德為準繩，做好每項工作。
在此感謝政府領(lǐng)導和組織部門(mén)及相關(guān)部門(mén)給予我這樣難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我認識到自己還有很多不足之處，做為一名基層農村工作人員來(lái)說(shuō)，首先最起碼要了解掌握與農村工作方面相關(guān)的法律法規及制度和政策。就拿現在征兵工作來(lái)說(shuō)，要掌握和地方政府及部門(mén)的政策等相關(guān)的法律法規及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當中，我要不斷的學(xué)習相關(guān)的法律制度知識，充實(shí)自己，將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。
人才工作培訓班心得體會(huì )7
近日，縣委組織部舉辦了柘城縣第七批拔尖人才培訓班，我有幸作為其中一員參加了此次培訓，從思想上、工作方法上、工作理念上都得到了很大的提升，可以說(shuō)受益匪淺，感受頗多。
龔飛教授的報告語(yǔ)言生動(dòng)、數字詳實(shí)、深入淺出，使我們充分認識到全力建設“四區兩樞紐一基地一中心”，加快構筑中原經(jīng)濟區東部戰略支撐的重大意義，了解到當前商丘發(fā)展面臨的經(jīng)濟結構不優(yōu)、質(zhì)量和效益不高、產(chǎn)業(yè)技術(shù)層次低、資源和環(huán)境約束加劇等突出矛盾和問(wèn)題，增強了自身的責任感和使命感。
高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的參觀(guān)學(xué)習讓我們實(shí)實(shí)在在地感受到柘城發(fā)展所取得的豐碩成果和城鄉面貌發(fā)生的巨大變化，真可謂民心所向，形勢喜人，捷報頻傳，鼓舞人心。
作為一名普通的教育工作者，我有以下幾點(diǎn)認識：
�。�1）縣委、縣政府高瞻遠矚，英明決策，使柘城邁入了又好又快、更好更快發(fā)展的快車(chē)道。
�。�2）柘城發(fā)展依賴(lài)于人才隊伍建設。我們不但要大批培養和引進(jìn)人才，還要用科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)和使用人才，用優(yōu)越的政策和環(huán)境吸引人才，讓人才有用武之地。
�。�3）科技創(chuàng )新是地方發(fā)展的支撐。柘城縣相繼榮獲“全省最具產(chǎn)業(yè)競爭力集聚區”、“全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣”、“全省產(chǎn)業(yè)集聚建設十快縣”等稱(chēng)號，依賴(lài)于一批青年科技人才。無(wú)論是政府的宏觀(guān)指導還是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，都要不拘一格使用人才，重視發(fā)揮青年科技人才的骨干作用，為他們提供廣闊的發(fā)展空間，激勵更多年富力強、學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富的人才投身于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的火熱的實(shí)踐當中。
�。�4）柘城騰飛離不開(kāi)人才的支撐，建設高素質(zhì)人才隊伍不能不振興教育。引進(jìn)人才固然可以解燃眉之急，培養大批本土人才才是解決問(wèn)題的根本。近年來(lái)，政府加大了對教育的投入，辦學(xué)條件得到了改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高�？墒�，老百姓評價(jià)名校的標準不是樓蓋得有多高，而是教育工作者水平有多高。我們的校長(cháng)隊伍官本位思想還比較嚴重，離教育家辦學(xué)的目標還有不短的距離。教師編制表面充足，年齡結構、學(xué)科結構和知識結構還不盡合理。
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