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《繁星春水》閱讀心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《繁星春水》閱讀心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )1
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著(zhù)。詩(shī)歌，在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué)，看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間�？墒�，在這個(gè)寒假，我抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)，當我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí)，最終看出所蘊含的哲理。
詩(shī)歌從古至今，是受人尊重的，因為詩(shī)歌是是隨著(zhù)歷史的推移而沿襲下來(lái)的，我卻是個(gè)例外，。我很討厭詩(shī)歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏�；〞r(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著(zhù)看一本刺激的小說(shuō)。
不過(guò)，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力：“青年人和!為這后來(lái)的回憶;小心著(zhù)意地描你的圖�！边@是什么意思?這所蘊含的哲理是把握現在，創(chuàng )造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。
我對此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結論。每得出一個(gè)，我會(huì )興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對面照著(zhù)，反而覺(jué)得不自然，不如反轉過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時(shí)弄不清楚的話(huà)，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著(zhù)，改變了一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著(zhù)，才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )2
“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著(zhù)留著(zhù)……”你知道這是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?沒(méi)錯，這正是我最崇拜的冰心奶奶在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫(xiě)的一首詩(shī)《紙船》。
《紙船》出自于冰心奶奶的詩(shī)集《繁星春水》。這首詩(shī)表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮。像這樣的詩(shī)冰心奶奶還寫(xiě)了很多，
如：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！� 這些短短的小詩(shī)都能表現出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛(ài)�？晌疫@才知道母愛(ài)的偉大。作文
聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現在。我小時(shí)都會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)，我那時(shí)學(xué)習就是因為“愛(ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jì)也是日益地跟不上。
天天幻想，很多時(shí)候會(huì )與難得的大好機會(huì )擦肩而過(guò)，我記得是我二年級的時(shí)候，數學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻想象自己一定會(huì )有好成績(jì)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭取現時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
《繁星春水》這篇小說(shuō)給我的啟迪很大，它告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
我好佩服冰心奶奶啊!
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )3
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對象。在她的理想世界里，只有同情與愛(ài)戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂(lè )。所以，母愛(ài)、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家——冰心奶奶。
她有著(zhù)含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩(shī)集——《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會(huì )想到人生是多么的美妙啊!沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到撥動(dòng)。
她崇尚著(zhù)大自然，她崇尚著(zhù)大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩(shī)：“無(wú)限的神秘，何處尋它?微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)同一的歸宿。一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！�
是的，詩(shī)人在這首詩(shī)中強調著(zhù)自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來(lái)就是在自然的懷抱中孕育成長(cháng)的，在于自然的關(guān)系上我們是永遠都不會(huì )成為主人的。
但是人類(lèi)總是想把世間的一切據為已有——飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個(gè)巨大的露天墳場(chǎng)。人類(lèi)企圖踐踏自然而謀求私利，換來(lái)的卻是自然對以人類(lèi)更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類(lèi)的盲目自大，屢屢招來(lái)了毀滅自己的生態(tài)災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學(xué)習古人來(lái)補天嗎?!地球的環(huán)境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會(huì )與魚(yú)兒一同生活在一個(gè)環(huán)境里……幾百年后會(huì )怎樣?人類(lèi)只會(huì )在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類(lèi)在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。
殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食……
我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說(shuō)，如同嬰兒一般“臥在宇宙的搖籃里”�，F在彌補過(guò)錯也許還來(lái)得及，從小事開(kāi)始做起——多種樹(shù)、少扔垃圾、保護環(huán)境……一些老話(huà)我們也要時(shí)時(shí)地銘記在心中!環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環(huán)境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼吁：“讓我們一起來(lái)熱愛(ài)這美好的大自然吧!”。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )4
讀冰心的詩(shī)，就像在童年的帆船里航行，處處籠罩著(zhù)純真的氣息，蕩漾著(zhù)清澈的笑顏，體味著(zhù)遠方海鷗的低唱;讀冰心的詩(shī)，就像在母親的臂彎里甜睡，處處吮吸著(zhù)母親的溫暖，享受著(zhù)溫柔的撫摸，回味著(zhù)幼時(shí)無(wú)聊的幻想：讀冰心的詩(shī)，就像在自然的王國里漫步，處處欣賞著(zhù)花兒的甜蜜，贊揚著(zhù)草兒的謙遜，品味著(zhù)累累果實(shí)的芳香。冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的女子，這名以母愛(ài)、童真與自然美為主旋律的詩(shī)人，用她清新淡雅的文字，為滿(mǎn)懷憧憬的我們訴說(shuō)了心聲，令我在奇奇麗麗的詩(shī)文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩(shī)，是一種享受。
浮云片片，晨霧未消，清爽的空氣隱秘的彌漫在花圃之中，也許，她時(shí)常在這樣的晨曦，漫步于花叢之間，輕撫怒放的玫瑰，高貴的百合，熱情的康乃馨，淡雅的茉莉，任由露珠在纖細的手中翻滾，沾濕了衣袖，卻只是溫柔的一笑，愛(ài)憐般的透著(zhù)一種溺愛(ài)的無(wú)可奈何。
所以，她的文字是那么的晶瑩明麗，純真自然，令人陶醉其中。
潺潺流水，烈日當空，燥熱的氣息已籠罩于周遭的景物中，也許，她時(shí)常在這樣的正午，靜靜地坐在小河邊，輕輕撥弄著(zhù)指間的細流，泛起一陣陣漣漪;河水映出她的妝容，淡淡的微笑似有似無(wú)。
所以，她的文字是那么清新淡雅，令人仿佛置身于流水之間，清脆叮咚。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀月泛光，凄美的月光鋪灑在地上，似綢緞般輕柔，也許，她時(shí)常在這樣的夜晚，點(diǎn)上一抹清茶，坐在庭院之中，細細品味茶中的苦澀，回味著(zhù)淡淡的茶香;輕挑杏眼，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的天空，望著(zhù)柔和微笑的銀月，望著(zhù)默默閃爍的繁星，心中想到的應該是浩瀚無(wú)窮的宇宙吧。
所以，她的文字是那么清韻悠長(cháng)，就像品味一杯清茶，苦苦的，卻有淡淡的甜去令人回味。
我想，正因為這許許多多的“也許”構成了冰心的文字，正因為這一幅幅美妙的畫(huà)面。讓我被她的文字所吸引�！斗毙恰ご核范嗝春玫拿�，繁星下映著(zhù)春水，春水中映著(zhù)繁星，這一幅美麗的畫(huà)面觸動(dòng)了多少人對美好的憧憬!
冰心的詩(shī)就像一顆流星，雖已遠去，但留在人心中的美好恒古不變。
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望?然而這一瞥光明已長(cháng)久遺留在人的心懷里。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )5
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和——諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )6
與《飛鳥(niǎo)集》的風(fēng)格不同的是，泰戈爾語(yǔ)言有印度本土的風(fēng)味，更有一種寓言的韻味，而冰心的則更帶有她個(gè)人的風(fēng)格，語(yǔ)言更加清麗，給人一種近乎透明的感覺(jué)，仿佛是她將自己全部的愛(ài)與關(guān)懷都傾注在了這幾行詩(shī)中，讀泰戈爾的文字時(shí)，我覺(jué)得周?chē)氖澜缍汲闪俗厣图t色，大概是因為那股特有的語(yǔ)言和民族風(fēng);而讀冰心的詩(shī)時(shí)，我仿佛來(lái)到了一個(gè)藍色的地帶，也許是輕盈的天空，也許是平靜的海底，總之與泰戈爾那深紅色的視覺(jué)感受相比，似乎更顯淡雅。
冰心的語(yǔ)言含蓄，因為她貌似什么都沒(méi)有說(shuō);深刻，因為她道破了一切都是愛(ài)。這里面的內容是寬泛的：她愛(ài)青年，所以她提醒少年努力學(xué)習，珍惜青春，展望未來(lái);她愛(ài)社會(huì )，所以她寫(xiě)道要“解放思想，反抗斗爭�！彼龕�(ài)生活，所以才寫(xiě)“要迎接生活的風(fēng)浪”;她愛(ài)整個(gè)人類(lèi)，所以才同情弱者，為人類(lèi)最基本的生存意義而時(shí)迷惘，時(shí)奮發(fā)。對父母之愛(ài)、童年與故鄉歡樂(lè )的回憶也凝結了她赤誠的愛(ài)。她對萬(wàn)物都懷著(zhù)一顆感性的心，都用心愛(ài)，發(fā)現愛(ài)……這難道不正是一種博愛(ài)嗎?
想到這里，我不覺(jué)感動(dòng)了。這么偉大的胸懷，包容萬(wàn)物，愛(ài)整個(gè)世界，這么美好的內心，這么高雅的情操，只能使我為愛(ài)而感動(dòng)。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )7
以前，我從未讀過(guò)現代詩(shī)歌，從未感受過(guò)詩(shī)歌的韻意。這個(gè)國慶節我有幸讀了一本《繁星春水》，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)在我腦海中晃動(dòng)。
《繁星春水》這本書(shū)是冰心寫(xiě)的。寫(xiě)的都是愛(ài)的哲學(xué)。主要講的是對母愛(ài)和童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的感悟和思考。
當我讀到：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我深深地感受到：一朵美麗的花，它的背后一定付出了許多努力，它才能開(kāi)得如此鮮艷。就好像一個(gè)人，一個(gè)成功人士，他的背后一定也付出不少汗水，不少努力，他才能這么優(yōu)秀。但是，有一些人遇到困難，就輕易放棄。書(shū)中寫(xiě)的花，開(kāi)得很漂亮，因為它在拼命生長(cháng)，努力奮斗。這是它們努力得來(lái)的結果。這使我想起平時(shí)自己在生活上，一遇到小小問(wèn)題，就退縮，不自己面對，結果什么都不會(huì )，自主管理不強。在學(xué)習上，只要我遇到自己不會(huì )的題，不會(huì )自己去動(dòng)腦筋，就輕易放棄，結果成績(jì)沒(méi)什么提高。所以，我現在要學(xué)習花的努力奮斗的精神。
是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是微笑時(shí)含淚的微笑。我由此可以知道童年是我們夢(mèng)中的真實(shí)，是我們現代生活的夢(mèng)。這句話(huà)表現了作者對童真的向往，希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心。這是在對母愛(ài)，童真，自然的歌頌。要告訴我們，我們要生活在一個(gè)純真的世界，我們要崇敬真、善、美，我們要有堅強的自信心和奮斗精神。我小時(shí)候到現在，我依然是那么的純真幼稚�？墒菃螁沃皇羌冋嬗字墒遣恍�，還必須有真，善，美和有頑強的意志力和奮斗精神。
當我讀到母親啊!天上的.風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我感觸很深。母親在孩子的心目中就是那避風(fēng)的港灣，任何風(fēng)吹雨打都不怕，因為我們有一個(gè)家。每一次，我遇到了什么困難，發(fā)什么事，我都不想說(shuō)給任何人聽(tīng)，只想說(shuō)給我的媽媽聽(tīng)。這是為什么呢?我也不知道，這大概是母愛(ài)的力量大吧。其實(shí)，母親也是有支柱力量的。假如全世界都反對你，但只有你的母親在你的身后默默地支持你，鼓勵你。這就是母親，偉大的母親。
讀完了這一本《繁星春水》，把書(shū)合上，咽了一口唾沫。一種從未有過(guò)的感覺(jué)總在我腦海中蕩漾，那是什么呢?那是冰心讓我讀懂了童真，讀懂了人生，讀懂了母愛(ài)，讓我感到心潮澎湃，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )8
在老師的推薦下，我買(mǎi)了本《繁星春水》開(kāi)始讀，《繁星春水》這本書(shū)是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的 影響下寫(xiě)成的。
總的來(lái)說(shuō)，它可分為：母愛(ài)、童真、自然。母愛(ài)是偉大的，童真是純潔爛漫的，而自然是美好的，她將這些都集于腦海而釀成了文字。整本書(shū)又大致包括三個(gè)方面的 內容。一是寫(xiě)對母愛(ài)與童真的歌頌。在她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，她把母愛(ài)看做最崇高最美好的東西。詩(shī)中頌道：“母親 啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹谶@短短的幾句詩(shī)中，就能讓人感到母愛(ài)的偉大。而與母愛(ài)緊密相連的，便是對 童真、童心及一切新事物的珍愛(ài)，在詩(shī)人的眼里，充滿(mǎn)童真童趣的世界才是最美好的地方;二是對大自然的崇拜。在冰心看來(lái)，人類(lèi)是歸屬自然的人類(lèi)與自然應該是 和諧一致的，如：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！比菍θ松乃伎己透形�，如“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！边@句詩(shī)告誡人們，視野 寬廣一些，不要自閉。
當我讀完這本書(shū)，我首先想到的就是母愛(ài)，母愛(ài)是這世上最美的東西，母親給予了我一切，給予了我的幸福，所以我會(huì )做到百善孝為先，多給母親一些快樂(lè )，還母親 一個(gè)幸福。而母親也是同樣對待她的母親，記得母親曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“老人們最喜歡和家人一起吃團圓飯了，她之所以嘮叨也是希望我們能多多關(guān)心自己。所以如果 以后我也很?chē)Z叨的話(huà)，你可不要嫌我煩�！边@番話(huà)又使我想到：一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一位老人獨自在家里看書(shū)，家里安靜得出奇，想想既沒(méi)有人照顧她，也沒(méi)有人 陪她，這位老人是多么可憐啊!所以，我暗下決心，不能讓我的父母受到同樣的待遇，讓他們心寒，我要�；丶铱纯�。
其次讓我想到的是大自然，大自然哺育了人類(lèi)，哺育了萬(wàn)物間的一切，所以我可以說(shuō)：人類(lèi)屬于大自然，而大自然卻永遠不屬于人類(lèi)，大自然是慷慨的，它給予了人 類(lèi)萬(wàn)能、神奇的土地。人們擁有了這片土地，才能種植出各種各樣的植物、瓜果和蔬菜。大自然對人類(lèi)這樣好，而人類(lèi)呢?還去破壞大自然，污染空氣，亂砍伐樹(shù) 木。唉!人類(lèi)真是太可悲了。我們新一代少年一定要杜絕這種現象再發(fā)生。
最后讓我想到的便是人生，對每個(gè)人而言，感悟都是有所不同的。在人生的道路上，難免有些磕磕絆絆，總的來(lái)說(shuō)，人生的魅力就是在于它是充滿(mǎn)艱辛的，所以我說(shuō) 這些挫折、磨難都如一顆顆珍珠，只要我們去珍惜它，把它們一顆顆都串起來(lái)，反而就成了一條美麗、耀眼的珍珠鏈。所以，在人生當中的一些曲折，也都是可貴 的�？偠灾�，人生是短暫的，我們應該加倍珍惜生命，努力地追求，去奮斗，竭盡全力去拼搏，有付出必 定有收獲的，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒。
《繁星春水》讓我懂得了母愛(ài)的偉大、童年的可貴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜大自然，得到了很多道理和感悟。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )9
隨身帶著(zhù)冰心的詩(shī)集——《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。
細細地品味著(zhù)書(shū)中的每一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著(zhù)，我不禁想起了自己母親對我愛(ài)，
這些愛(ài)都體現在學(xué)習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著(zhù)這些詩(shī)，看著(zhù)冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著(zhù)家鄉、思念著(zhù)我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉愁�！斗毙谴核方o我帶來(lái)了很多情感，豐富了我的生活。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )10
讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H啊!著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧!
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )11
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉.那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我
內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
《繁星春水》閱讀心得體會(huì )12
在老師的推薦下，我帶著(zhù)好奇的心理上網(wǎng)搜索這兩部作品，并仔細閱讀了一番。其詩(shī)中所蘊含的哲理，足以給人以新的認識。
《繁星》《春水》是由一篇篇短詩(shī)所收集成的，這是冰心受印度詩(shī)人泰戈爾的影響，把一些零碎的思想收集起來(lái)，從而形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品，可以說(shuō)是作者內心思想的真實(shí)寫(xiě)照，其中有甜蜜的哲學(xué)，又有著(zhù)作者對親人的無(wú)邊的思念;有著(zhù)對青年熱情的激勵，又有著(zhù)深情地勸誡;但同時(shí)又還有著(zhù)冷靜的頭腦和清高的人格。其詩(shī)中筆意清雅，有著(zhù)古典意蘊，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊所提升思想。一篇篇小詩(shī)，給人一次次內心的重塑和震撼。
讀完這兩部作品，我的內心深有感觸。其中不乏對詩(shī)中內容的理解，也有著(zhù)自己的思考。
這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的眼里，充滿(mǎn)純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來(lái)著(zhù)重寫(xiě)這一部分。為的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛(ài)、童真、自然融為一體，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，其感情誠摯深沉，語(yǔ)言也清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當時(shí)社會(huì )最需要的世界。
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