- 繁星春水的讀后感 推薦度：
- 《繁星春水》讀后感 推薦度：
- 《繁星春水》讀后感100字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《繁星·春水》讀后感（精選5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《繁星·春水》讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《繁星·春水》讀后感1
在這個(gè)假期，我閱讀了一本冰心的專(zhuān)集《繁星·春水》。這本書(shū)中有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌，它們一一呈現出完美的情感，使我沉迷，令我陶醉。
我來(lái)到了“冰心專(zhuān)集”的商場(chǎng)，走進(jìn)“散文輯”。這個(gè)大商店中，琳瑯滿(mǎn)目都是精美的服裝，那里的衣服都是“清麗”、“典雅”的`風(fēng)格，也是這個(gè)商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中，字里行間流露著(zhù)對母愛(ài)的歌頌，對祖國的深情，對和平的呼喚，對人民的愛(ài)，對親友的摯愛(ài)……
我又走進(jìn)小說(shuō)的天堂。小說(shuō)情節資料廣泛，風(fēng)格迥異，影響深刻，具有獨特的藝術(shù)魅力。小說(shuō)經(jīng)過(guò)兒童眼中的世界，展現了豐富的生活，純真的心靈，堅強樂(lè )觀(guān)的性格以及對完美未來(lái)的憧憬向往。冰心小說(shuō)采用白描的手法使情節十分美妙。
在冰心詩(shī)歌的殿堂，我看到她用“清新”、“雋永”的風(fēng)格為我們展現母愛(ài)、自然、童真，含蓄地表現了詩(shī)人在霎那間對于平凡事物的獨特興趣和情思的變遷。
在圖書(shū)的海洋里，我要繼續探尋，繼續發(fā)現，去創(chuàng )造好的未來(lái)。我想要用這一本本圖書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)精力，一絲絲時(shí)間，開(kāi)拓光明的前途。
《繁星·春水》讀后感2
《繁星·春水》的作者是著(zhù)名的現代作家冰心奶奶，冰心奶奶是收到印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響，從而寫(xiě)下了這本《繁星·春水》。這是我第一次接觸詩(shī)集，看慣了白話(huà)文的我，一下子讀詩(shī)集有些不適應，但認真地一讀業(yè)別有一番滋味。
冰心奶奶的詩(shī)詞之中無(wú)不透露著(zhù)對母愛(ài)的回憶與向往�！澳赣H呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我領(lǐng)會(huì )的安頓�！蹦赣H是多么偉大，心里沒(méi)有其他事與自己，把心完完全全地投在孩子身上，遇到傷心事她便是孩子的港灣。當他堅強的盾牌，給他寬厚的肩膀。用溫暖的.心蒸發(fā)他的眼淚，用春風(fēng)般的手，拂去他所有的不快，讓快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)他的臉頰，讓溫暖充滿(mǎn)他的心間。
童年在冰心奶奶的心理也一定是一段必不可少的美好回憶！“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖晔敲總�(gè)人一生中最歡樂(lè )最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，童年是值得每一個(gè)人去細細回味其中的樂(lè )趣，去重游那段美好時(shí)光。
“小弟弟呵！我靈魂三顆光明的喜樂(lè )星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵！”冰心奶奶這字里行間，透落這對三個(gè)弟弟的關(guān)懷與愛(ài)。
冰心奶奶的這本《繁星·春水》，讓我受益匪淺，使我讀懂了許多事情，看懂了許多道理！
《繁星·春水》讀后感3
國慶期間，經(jīng)老師的推薦，讀起了《繁星·春水》這本書(shū)。
雖然以前讀過(guò)冰心奶奶的書(shū)，但初次接觸《繁星·春水》，對看慣了白話(huà)文的我有些不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，導讀便吸引住了我。講到冰心奶奶是如何創(chuàng )造詩(shī)集的，從小到大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦，她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)�！斗毙恰ご核分械摹巴臧�，是夢(mèng)中的真，是真中的'夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)夢(mèng)，充滿(mǎn)對世界的幻想�！靶〉艿馨 `魂深處的孩子啊�！笨勺x出冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的深情后誼。
她后來(lái)出國留學(xué)，一去便是許多年，她便用筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，幻想時(shí)的她很快樂(lè )�？梢坏┦チ嘶孟肽潜銜�(huì )更加的失落。背井離鄉，又離開(kāi)了家人，誰(shuí)能沒(méi)有思鄉之情呢？
《繁星·春水》中的詩(shī)，語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激情，語(yǔ)言中雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但有時(shí)也還是讓人捉摸不透。她的短詩(shī)給了我萬(wàn)千感慨。她的詩(shī)不含絲毫虛偽，全都是內心的真實(shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)她的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想很美，引人入勝，富有童趣。
《繁星·春水》讀后感4
我隨身帶著(zhù)冰心的詩(shī)集——《繁星·春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現這本書(shū)的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原先，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。
細細地品味著(zhù)書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的完美世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的母愛(ài)；幼稚的`童真、純潔的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著(zhù)，我不禁想起了自我母親對我愛(ài)，
盡管這些愛(ài)都體此刻學(xué)習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著(zhù)這些詩(shī)，看著(zhù)冰心的童年是多么的趣味與難忘，也讓我想起了自我的童年。我的童年一樣的難忘，有很多趣味的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自我對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著(zhù)家鄉、思念著(zhù)我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也經(jīng)過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自我的鄉愁�！斗毙恰ご核方o我帶來(lái)了很多情感，豐富了我的生活。
《繁星·春水》讀后感5
放假了，我把冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書(shū)讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個(gè)春日的早晨，流水般的車(chē)上：細水灑著(zhù)古墻，灑著(zhù)楊柳，我微微的覺(jué)悟了我攜帶的使命�！痹谠�(shī)歌集里，我最喜歡的就是這首詩(shī)了。我從前是一個(gè)貪玩的孩子，經(jīng)常忘寫(xiě)作業(yè)，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評。記得有一次數學(xué)測試，我在前一天玩了一整天，根本沒(méi)有復習。我看了看手中的試卷，頓時(shí)傻了眼：我一題也不會(huì )！于是，我填得亂七八糟，結果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛(ài)貪玩，沒(méi)有去完成我的使命，那不算真正的成功！
自從有了這本書(shū)，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學(xué)習。我開(kāi)始了完成使命的'道路：早睡早起，努力學(xué)習；好好學(xué)習，天天向上。我每天認認真真地學(xué)習，不再貪玩。漸漸地，我養成了許多好習慣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的的努力，我終于完成使命的第一關(guān)：得到了全班第二名。我現在才真正懂得了冰心奶奶寫(xiě)的一句令我難忘的一段話(huà)：覺(jué)悟——承認，試回首！是歡喜還是惆悵？已是兩年以后了！
我以前從來(lái)不讀這樣的詩(shī)歌總集，因為我貪玩。是冰心奶奶寫(xiě)的詩(shī)歌改變了我的思想，讓我成就未來(lái)！
《繁星·春水》讀后感6
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到繁星春水這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一向都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了繁星春水這篇文章，我才明白現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)。
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的`空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。并且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自我對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，能夠體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在春水中，有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應當熱情地去迎接未來(lái)的完美的生活，創(chuàng )立自我輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很歡樂(lè )�？墒且坏](méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上僅有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星·春水》讀后感7
《繁星》《春水》是我國現代女作家冰心創(chuàng )作的兩部書(shū)籍，二者為姊妹篇，均創(chuàng )作于1923年，包含母愛(ài)、童真和自然等主題，其中母愛(ài)被占大多數，矛盾先生這樣評價(jià)它：“一片冰心安在,千秋童稚永存�！�
母親啊/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲在您的懷里。
這首小詩(shī)出自《繁星》作者用生動(dòng)形象的比喻把母愛(ài)之情傳達出來(lái)，寫(xiě)的情真意切，讓人產(chǎn)生共鳴。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："慈母的胳膊是由愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不香甜?"母親在我們面前總是溫柔的，當我們被生活中的雨點(diǎn)打的千瘡百孔而失掉信心時(shí)，母親總是會(huì )過(guò)來(lái)激勵你，讓你重拾信心。母親就是個(gè)溫暖的港灣，讓我們的小船總有休息的地方。
女人是脆弱的，母親卻是堅強的。在1999年土耳其大地震后，各國派出救援人員救援，在救援過(guò)程中，他們看到驚人的一幕：在許多巖石下面，竟然有一個(gè)人。她還活著(zhù)，她背頂著(zhù)上方的巖石，手撐著(zhù)地。經(jīng)過(guò)救援人員一整日的挖掘，她終于出來(lái)了。她第一句話(huà)竟是：“我的女兒還活著(zhù)嗎?”原來(lái)這位女士用背部和手創(chuàng )造的一個(gè)狹小空間里竟然還有一個(gè)人。在出來(lái)后，她的手與背部已經(jīng)無(wú)法彎曲。
讓女兒活著(zhù)——這個(gè)信念是這位偉大母親在廢墟下苦苦支撐多日的動(dòng)力。芭芭拉說(shuō)：“母性的力量勝過(guò)一切自然法制”，這位母親用行動(dòng)證明了這句話(huà)。在世間最偉大，最無(wú)私，最讓人感到驚奇的愛(ài)便是母愛(ài)，她總為自己的兒女想著(zhù)。
我的母親便是這樣的人，我前些年因頑皮而弄傷腳踝。我被送去縣城做手術(shù)，在手術(shù)前的幾天，我被各種機械掃描著(zhù)，醫生也過(guò)幾天就來(lái)抽一次血。我對此感到非常害怕。我經(jīng)常問(wèn)母親：“我的腳會(huì )好嗎”。母親總是摸著(zhù)我的手回答：“會(huì )好的，一切都會(huì )好的”。我每次晚上都會(huì )因疼痛而醒。母親也會(huì )起來(lái)。她總是等我再次睡著(zhù)時(shí)才休息，在這段困難的時(shí)期里如果沒(méi)有母親的陪伴，我不可能會(huì )這么快好，這段時(shí)間過(guò)后，母親的眼角的皺紋變得多了，白發(fā)也從黑發(fā)中冒出了不少。
我很幸運有愛(ài)我的母親，陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)期。特惠曼曾說(shuō)過(guò)：“全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心”。她們對自己的孩子似乎擁有著(zhù)無(wú)限耐心。母愛(ài)是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無(wú)邪、誠而無(wú)瑕，她能洗滌一切污濁。
母親呵/撇開(kāi)你的憂(yōu)愁/容我沉酣在你的懷里/容我沉酣在你的懷里
這首詩(shī)完美的'展現了作者隊母親的的想念，同樣也在安慰有憂(yōu)愁的母親.親情的力量可以化解一切.母愛(ài)是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺(jué)如春般溫暖;母愛(ài)是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。
《繁星·春水》是一本值得你在閑暇時(shí)間閱讀的書(shū)，在這本書(shū)里，你能感受到自然的美麗，母愛(ài)的無(wú)私，童真的歡樂(lè )。
《繁星·春水》讀后感8
我最崇拜的作家，就是冰心奶奶。她寫(xiě)的《小桔燈》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》等等。但其中我最?lèi)?ài)看的，還是《繁星。春水》。因為這本書(shū)充分介紹了以前封建社會(huì )的樣子，和戰爭時(shí)期中國人民是如何抵御日本帝國主義的威脅的。冰心奶奶也把當代的生活描寫(xiě)刻畫(huà)的很清楚，也把自己年輕時(shí)的經(jīng)歷都描寫(xiě)的讓人清晰的看出了冰心奶奶的性格。
就像那篇《煙臺是我們的！》的文章一樣，它講述了在冰心奶奶年輕時(shí)，有一次父親因為中國被瞧不起而倍感憤怒后，所以意識到了父親對國家的深深崇敬之情。之后，父親又給冰心奶奶講了許多關(guān)于祖國的故事，包括戰爭時(shí)期祖國被侵略的故事。冰心奶奶也慢慢領(lǐng)略到了祖國的`不易，也變得對祖國有著(zhù)無(wú)比敬佩的心情，不容許任何人看不起中國，看不起中人！
冰心奶奶也在貝滿(mǎn)女子中學(xué)讀過(guò)一段時(shí)間書(shū)，當時(shí)因為自己不小心把15元錢(qián)的學(xué)費弄丟了，哭了一上午，校長(cháng)說(shuō)不用交了時(shí)，冰心奶奶不同意，執意要把學(xué)費補交。從這件小事中，我們可以看出冰心奶奶的正直，實(shí)事求是。
我們要向冰心奶奶一樣，做事正直，實(shí)事求是，不占小便宜。也要向冰心奶奶學(xué)習愛(ài)國的精神，為祖國的發(fā)展付出實(shí)際行動(dòng)。所以，我現在的主要任務(wù)是學(xué)習，我一定要好好學(xué)習。
《繁星·春水》讀后感9
從小我最喜歡做的事就是依偎在母親的懷里，聽(tīng)著(zhù)母親用輕柔的聲音念著(zhù)溫柔的小詩(shī)。那時(shí)的我甚至分辨不出那些簡(jiǎn)短的小詩(shī)與老師教的古詩(shī)有什么區別，只是感覺(jué)母親念得好聽(tīng)而已。
長(cháng)大以后，我終于知道那些好聽(tīng)簡(jiǎn)短的詩(shī)句來(lái)自冰心，來(lái)自《繁星·春水》。那時(shí)母親已很少擁抱我，但我依舊可以聽(tīng)到母親為我一字一句的念下那些零零散散的詩(shī)句，那些詩(shī)句如同黑夜中的星星照亮我的人生，給我人生的啟示。
“弱小的草呵！
驕傲些吧！
只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！�
這是我小學(xué)時(shí)在班干部競選失敗后母親為我念的詩(shī)。那天我滿(mǎn)懷信心地站在全班人面前朗讀了我準備已久的競選詞，我認為我一定可以成為一名班干部為全班同學(xué)服務(wù)，但是最后我卻落選了。為此我十分失落，回到家我一句話(huà)都不說(shuō)，飯也吃不下了。這時(shí)母親為我念下了這段詩(shī)，然后說(shuō)：“草兒雖是弱小的，但世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。你雖然沒(méi)有當上班干部，但你依舊是班級里的一份子，依舊可以為班級做貢獻�！蔽一腥淮笪�。此后，我便用我弱小的力量為班級做貢獻，幫助做值日，幫老師發(fā)作業(yè)等等，只要我可以做到，我都去做。一年以后的班干部競選，我如愿以?xún)數漠斶x了。我感謝冰心，感謝母親使我擁有堅強的自信心和奮斗精神。
"成功的花，
人們只驚羨她現在的明艷！
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血淚�！�
這是我初一第一次考進(jìn)年級前十后母親為我念的詩(shī)。當時(shí)的`我意氣風(fēng)發(fā)，在學(xué)校老師的夸獎，同學(xué)的羨慕使我心里樂(lè )開(kāi)了花，我回到家中興奮地拿著(zhù)成績(jì)單給母親看，準備接受母親的贊揚，但母親卻對我念下了這段詩(shī)。我突然想了起來(lái)在考試前的一個(gè)月里我是如何與枯燥的數學(xué)公式、語(yǔ)文古詩(shī)詞天天奮斗到深夜的。原來(lái)成功不是空來(lái)的，若想繼續成功只能更加努力。于是我將我因喜悅而不平靜的心沉淀了下來(lái)，準備迎接下一次的成功。感謝冰心，感謝母親使我不至于止步不前。
《繁星·春水》既是冰心用來(lái)歌頌母愛(ài)、童真和自然的詩(shī)歌，也是母親幫我度過(guò)困難，幫我撫平心中的焦躁而寫(xiě)下的詩(shī)。那些短小的詩(shī)句是散落在忘河邊緣的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香，是茫茫夜空中照亮我人生的紅星。
《繁星·春水》讀后感10
第一次找到這本書(shū)，立刻被它至美的名字吸引了�！斗毙谴核�，一聽(tīng)這名字，就給人一種美的感覺(jué)。浮現在眼前的就是一幅淡雅，清新，柔美，自然的畫(huà)面�！斗毙谴核�，是冰心奶奶寫(xiě)的。冰心，原名謝婉瑩，筆名有冰心女士，男士等�！斗毙谴核肥潜脑缙谠�(shī)集的代表。
輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，就被冰心奶奶那一段段柔美，輕巧的文字所陶醉了。仿佛把我帶進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。讓不是很喜歡詩(shī)歌的我也靜靜的愛(ài)上了這種文字，這種情趣。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈乃枷�，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對“愛(ài)”的追求。
讀著(zhù)另一段話(huà)，我被它感動(dòng)了�！澳赣H呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！焙�(jiǎn)短的幾句話(huà)，寫(xiě)出了作者對母親的思念之情和感激之情，一個(gè)“只”字，道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩(shī)，讓我不由得想到了我的母親，母愛(ài)是最純真的，最偉大的，是世界上任何一種愛(ài)說(shuō)不能企及的。母親的愛(ài)像一縷春風(fēng)，讓我孤寂的心從此綠了；母親的愛(ài)像一束陽(yáng)光，讓我沮喪的心從此亮了；母親的愛(ài)像滋潤的雨，讓我昂首挺胸，茁壯成長(cháng)。母愛(ài)讓我揚起風(fēng)帆，航行在大海上；母愛(ài)使我鼓足信心，走在人生的道路上。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@句話(huà)使我感慨萬(wàn)千，成功者是值得羨慕和佩服的，然而人們啊，在驚羨和佩服的同時(shí)，也想想他獲得成功的.艱辛吧！成功，要不懈的努力和頑強的意志，只有你一步步地踏踏實(shí)實(shí)向前走，跨越大山，堅定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機的地方，才能真正成功！
看著(zhù)看著(zhù)，我對“成功”又有了另一種理解�！澳昵嗳�！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵�！痹�(jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去了，不要迷戀沉醉在以往的功績(jì)上了，明天才是真正值得你思考的。生命的意義在于不斷的前進(jìn)，不斷的奮斗，沉醉在以往的成功當中，只會(huì )從英雄變成平凡者。人們啊，請珍惜時(shí)光，不斷奮斗吧！
冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶，要細細的品讀。讀了冰心的詩(shī)，我受到了很多的啟發(fā)！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我要珍惜時(shí)光，努力奮斗！我相信，成功的大門(mén)會(huì )為我而開(kāi)！
《繁星·春水》讀后感11
”星是詩(shī)集，由1-首小詩(shī)組成。冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認為“有了愛(ài)，便有了一切”。在繁星里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文寄辛者。通訊十三里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。
春水是繁星的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在晨報副鐫上最先發(fā)表，不過(guò)春水的問(wèn)世要比繁星晚三個(gè)月。
在春水里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛(ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來(lái)含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著(zhù)憂(yōu)愁的溫柔的筆調，述說(shuō)著(zhù)心中的感受，同時(shí)也在探索著(zhù)生命的意義，和表達著(zhù)要認知世界本相的愿望。
時(shí)代背景
冰心作為五四時(shí)代的著(zhù)名詩(shī)人，她的詩(shī)名是和繁星、春水連在一起的。繁星共1-首，春水182首，主要發(fā)表于1922年的晨報副刊上，小詩(shī)均無(wú)單獨標題，只按序號編排。1923年兩組詩(shī)歌先后結集，分別由商務(wù)印書(shū)館和新潮社出版。在當時(shí)引起了強烈的反響。
冰心的.小說(shuō)和散文已經(jīng)贏(yíng)得了廣泛的讀者和眾多的贊譽(yù)，人們已經(jīng)注意到，這個(gè)文壇新秀具有詩(shī)人的天份。而她自己立意做詩(shī)，還是因為受到了晨報副刊的記者孫伏園的鼓勵。他把冰心一篇饒有詩(shī)趣的雜感，分行放在詩(shī)欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開(kāi)自己心中文欄與詩(shī)欄的界線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)做起了詩(shī)人，用詩(shī)的形式
《繁星·春水》讀后感12
青年人呵！
為著(zhù)未來(lái)的回憶，
小心著(zhù)意的描你現在圖畫(huà)。
這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學(xué)習，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著(zhù)意的描你現在的圖畫(huà)”，將來(lái)的.事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。
《繁星·春水》讀后感13
愛(ài)，是否像人們訴說(shuō)得那么簡(jiǎn)單，又是否會(huì )透入人心?誰(shuí)也無(wú)法論清楚，因為愛(ài)——夢(mèng)幻。
冰心的散文——《繁星·春水》，冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著(zhù)稱(chēng)，內容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想：“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的幸福。
而令我記憶深刻的是那篇——《南歸》。在透進(jìn)心的那一面，冰心把我拉進(jìn)里失母之痛中，讓我深深嘗到了那刻骨銘心的撕裂之痛。雖然《南歸》這篇文章并沒(méi)有華美的詞藻，但卻字字錐心，飽含著(zhù)深情與淚水，讓我身臨其境地“聞”到了那使人屏氣的`一幕幕，清晰地刻畫(huà)了那無(wú)法形容的慘痛之情，能讓人深深陷入那撕心裂肺的情感之中，陷入了……
《南歸》這篇散文為我展現了這樣的幕幕畫(huà)面：冰心收到了父親發(fā)的電報后，馬上趕到了上海，當見(jiàn)到病重的母親后，心如刀絞，可時(shí)間往往不留人，在一月七夜九時(shí)四十五分時(shí)，母親與這世界長(cháng)辭了，在二月三日下午二點(diǎn)半時(shí)，家人們?yōu)槟赣H送葬了，從此，冰心與她們的兄弟姐妹們便成了無(wú)母之子。
而事后，對于冰心來(lái)說(shuō)，愛(ài)是那般夢(mèng)幻，夢(mèng)幻的可以一下子被打碎，愛(ài)也是那樣被渴望著(zhù)。
讀了《南歸》，一下子讓我感悟到冰心說(shuō)愛(ài)是夢(mèng)幻的，因為愛(ài)是美好的。愛(ài)，似那漆黑的夜空里布滿(mǎn)了一顆顆光芒四射的繁星，像鉆石一樣鑲嵌在黑色的夜幕上。白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數漂在河上的航標燈，指向那充滿(mǎn)愛(ài)的人間。
和冰心的失母之痛一比較，我的生活是那么的有愛(ài)，有著(zhù)父母、家人、朋友、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，一樣也不缺，一種愛(ài)也不缺，是多么幸福。在這愛(ài)的生活中，有愛(ài)像夢(mèng)幻，是一種無(wú)可替代的夢(mèng)幻。當一個(gè)人失去了愛(ài)，才知道珍惜，才知道愛(ài)就是種夢(mèng)幻，那該有多么傷痛啊!
現在想想，我的生活多么有色彩，多么夢(mèng)幻，何嘗不去學(xué)會(huì )珍惜呢?何嘗不去愛(ài)呢?
我希望，我會(huì )像美麗的彩虹那么柔和、寧靜地貼過(guò)藍天，柔和，寧靜的去感受愛(ài)，映照雨后的大地。愛(ài)，夢(mèng)幻!
《繁星·春水》讀后感14
夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。之后，她受到泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自我那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著(zhù)詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
今日我細細品味了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的'朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地�！币粫r(shí)間，腦海中立刻浮現出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的，上頭只點(diǎn)綴著(zhù)五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著(zhù)翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿(mǎn)地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。
我繼續看下去“生命不也是這般的一瞥么？”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫！是��！生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎？在做作業(yè)時(shí)，我總是想著(zhù)今日別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最終幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢！常�；谥硪�。
“嫩綠的芽?jì)�，發(fā)展你自我！”“淡的花兒，貢獻你自我！”“深紅的果兒，犧牲你自我！”是啊，人生是短暫的，他需要我們去熱愛(ài)去發(fā)展，我們必須抓緊時(shí)間。
繼續讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧著(zhù)這本書(shū)——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
《繁星·春水》讀后感15
“ 繁星閃爍著(zhù)—— 深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了……” 每當吟頌起中國偉大的女作家冰心的《繁星》，我的心中不禁油然而生一絲絲感慨。詩(shī)中， 冰心贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。
“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星，溫柔的'，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵！”這其中的“小弟弟”指的是作者的三個(gè)弟弟—冰仲，冰叔以及冰季。他們是此散文詩(shī)提出者。光明喜樂(lè )表達了作者對弟弟們的喜愛(ài)之情。
“醒著(zhù)的，只有孤憤的人罷！聽(tīng)聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運！”這句話(huà)意在喚醒麻木的人們，算命的鑼兒意味著(zhù)將至的殘酷的未來(lái)，茫然活著(zhù)的人應該意識到而警醒奮起！
每當讀到 童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑 我便會(huì )忍俊不禁，這讓我想起了童年的一件趣事：
記得上二年級時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友，叫做孟虹美。一次，我和文靜內向的她到小碧村去玩兒，我要爬樹(shù)摘龍眼兒�？墒敲虾缑捞粤�，不敢去爬，我只好一個(gè)人爬了上去，可是我腳底一滑，踩了一個(gè)空，掉到了湖里。我連忙爬上岸，但已經(jīng)來(lái)不及了—我的全身都濕透了，褲子還被樹(shù)枝劃破了。孟虹美說(shuō)： 我有個(gè)好主意： 我們褲子都是一樣的，尺寸也一樣，我們換著(zhù)穿吧�！薄鞍�？可是你……你怎么辦？”“我倒沒(méi)問(wèn)題，媽媽從來(lái)不打我，而你調皮，一犯錯就挨你媽媽的打�！倍�，這倒是個(gè)好主意。孟虹美的媽媽總是不打她——也沒(méi)有機會(huì )打，孟虹美太乖了；我媽媽不同，我犯點(diǎn)小錯就打我。我們說(shuō)換就換，找了一個(gè)沒(méi)人的地方換了起來(lái)�；氐郊�，我若無(wú)其事地打電話(huà)給孟虹美，她說(shuō)：“一切ＯＫ！媽媽沒(méi)罵我，只叫我以后要小心�！�
讀完《繁星春水》后，我的心靈仿佛被輕輕地觸動(dòng)過(guò)了，也許那，是感動(dòng)……
《繁星·春水》讀后感16
這本書(shū)我是頭一次接觸，看慣了一般文章的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因為作者冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)愁，或一些深深的.內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人哪！又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界！
《繁星·春水》讀后感17
親情是上帝給予人在這個(gè)世界上最大的安慰，無(wú)論他是普通人還是擁有任何背景的人，是好人還是壞蛋，心中永遠也不會(huì )忘記的就是父母給予的愛(ài)了。當我讀了這本書(shū)后心中大有感觸，不知道是不是平時(shí)的時(shí)候過(guò)于任性，只要讀到了有關(guān)父愛(ài)或母愛(ài)的語(yǔ)句心里便有些心酸了。
如果你認為冰心小時(shí)候很調皮的話(huà)，那你就錯了!其實(shí)，我以前也是認為她和我一樣，但是，當我讀完了導言才知道是我理解錯了。在冰心的筆下，母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私，至高無(wú)上的人類(lèi)情感，它是生命的源泉，美的極致和人生的港灣。她曾經(jīng)在《寄小讀者通訊十》中贊美道：“只有普天下的母親的愛(ài)，或隱或顯，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或使用心靈的度量衡來(lái)推測;我的母親對于我，你的母親對于你，他的母親和她的母親對于他和她;他們的愛(ài)是一般的長(cháng)闊高深，分毫都不差減�！边�有被用來(lái)引作《春水》的序詩(shī)的一手：“母親哪!這零碎的片兒，你能看一看么?這些子，在沒(méi)有我以前已隱藏在你的心懷里�！奔瓤梢钥闯霰膬仍诘倪@份深意�！澳笎�(ài)”早已內蘊在母親的心懷里，我只是把它變成文字而已，這詩(shī)本就屬于母親，如今我把它呈現在母親的面前。因而在她的詩(shī)中，母親是無(wú)處不再的，無(wú)時(shí)不在的。她就象那普照和滋潤萬(wàn)物生長(cháng)的春光，沐浴和哺育著(zhù)時(shí)間萬(wàn)物萌芽，成長(cháng)，開(kāi)花和結果：“小小的話(huà)，也想抬起頭了，感謝春光么?”她有時(shí)又是躲避內心風(fēng)雨的巢穴或靈魂的安頓之所，將生命中所有的痛苦，幻滅和悲哀，消泯在母愛(ài)的懷抱里：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的'懷里�！薄澳赣H呵!撇開(kāi)你的，憂(yōu)愁，融我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！睆倪@種能夠包容以前的母親博大的胸懷和愛(ài)里，作者感受到了一種偉大的力量，由此它常常把母愛(ài)提升到了祖國之愛(ài)與人類(lèi)之間的愛(ài)。比如面對人與人之間的相互隔膜，以至于他人便是地獄的社會(huì )，她用愛(ài)來(lái)呼喚大家：“人類(lèi)啊!相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)統一的歸宿�！敝挥羞@樣，一個(gè)理想的和諧的社會(huì )才能降臨人世。
我對于冰心幼時(shí)的經(jīng)歷和她寫(xiě)的詩(shī)都沖忙了好其與崇拜，不論是詩(shī)還是人都有著(zhù)一種讓人無(wú)法抗拒的吸引力。他的詩(shī)歌中除了表達偉大的母愛(ài)的，還有對大自然的贊美呢!我想她也一定是把大自然當作母親一樣來(lái)寫(xiě)的吧，將母愛(ài)又擴大了，將母親手中的孩子也升華為了地球村中的不同膚色，不同語(yǔ)言的人類(lèi)了!
《繁星·春水》讀后感18
少年時(shí)期，是最多愁善感的。不知從何時(shí)起，心中就有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。在一本書(shū)上看到一段介紹《繁星·春水》的文字，于是就帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。書(shū)中講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集的，詩(shī)歌充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)，從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢韵胫�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想，“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵，”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深厚情誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的'思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背景離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪啊!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦菍硬ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦�！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨，她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)冰心的童年在幻想中度過(guò)，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。這些文字就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們的心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
《繁星·春水》讀后感19
詩(shī)歌，心靈的眼睛；詩(shī)歌，孩子的心情；詩(shī)歌，天上升起的談藍色的流云。是你讓我們去看、去想、去感悟、去升騰。這就是《繁星·春水》的魅力。
《繁星·春水》是冰心奶奶的杰作，也是她老人家送給我們這些孩子的最好的禮物�，F在，就讓我們走進(jìn)去，看看和想想吧。
《繁星·春水》是一本以童真為主題的詩(shī)歌。我覺(jué)得，《繁星·春水》能讓我們增加知識，啟迪思想。比如說(shuō)，她可以讓我們思考宇宙到底有沒(méi)有邊界，要是沒(méi)有，宇宙又是從哪里來(lái)的？要是又，宇宙的邊界又在哪兒？宇宙外面又是什么？總之，讓我們的小腦瓜兒里充滿(mǎn)了許多的問(wèn)號。這些問(wèn)號會(huì )引領(lǐng)我們去知識的海洋遨游。
冰心奶奶在書(shū)中說(shuō)：傳說(shuō)世界的盡頭有一種樹(shù)，樹(shù)的上面又許多晶瑩透亮的星星，兒這些星星都是那些人間的善良的人的化身，這些星星就是繁星。在繁星的下面，終年流淌著(zhù)一條由星星組成的河流，這河流在春天的時(shí)候就會(huì )漲水，這水就是春水。
傳說(shuō)中的繁星和春水現在都被我們尊敬的冰心奶奶摘取到了我們孩子們中間來(lái)了。繁星可以為孩子照亮前進(jìn)的.道路，而春水可以洗滌孩子們心中偶然生出的惡魔，讓孩子的心靈只會(huì )和天使在一起，成為純善和美好的鉆石。而我們人間也就會(huì )隨之成為天使的樂(lè )園。
詩(shī)歌是這個(gè)世界最古老、最原始的文學(xué)，詩(shī)歌是簡(jiǎn)單的和單純的；詩(shī)歌是悠長(cháng)和有彈性的。詩(shī)歌，是晚上的云、是山澗中的泉、是霧氣中蒸騰的太陽(yáng)。讓我們游弋在《繁星·春水》中吧，我們就可以得到永久的安樂(lè )和凈化。
《繁星·春水》讀后感20
心田的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最巨大,母親的愛(ài)是最純真。
她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,天然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回想時(shí)含淚的淺笑�！笨上攵�,冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng),充滿(mǎn)著(zhù)幼稚的理想。繁星春水讀后感“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵�！备忉尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)幼稚的'渴望與幸福。
她厥后放洋留學(xué),一去便是多年,她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述本身的思念,急迫希望可以或許早點(diǎn)回家。她理想著(zhù)與母親見(jiàn)面,理想著(zhù)回家,她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了理想,那么她就會(huì )變得越發(fā)的失落與失望。背井離鄉,又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的海浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石,如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦呛＠瞬煌５呐拇虬�,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開(kāi)了故鄉.那一滴滴的海浪,無(wú)不在觸動(dòng)我 。
心田的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)的愛(ài)是最巨大,母親的愛(ài)是最純真。
冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的賣(mài)弄,全是出自心田的真實(shí)感受,可以或許感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年理想中渡過(guò)的,她的理想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不克不及企及的。母愛(ài)是那么圣潔,它是天下上任何一種愛(ài),所不克不及企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,經(jīng)過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
今天,我讀了冰心奶奶所著(zhù)的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而委婉優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是精美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也彷佛讓人捉摸不透,又能流暴露深深的情感,并且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因為語(yǔ)句的精粹,能把一篇篇文章稀釋成一首首精美的詩(shī),更因為它昏黃的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人精致的心境。繁星春水讀后感_讀后感100字
冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈輕輕觸動(dòng)了一下, 也許,這便是感動(dòng)......
冰心對母親的稱(chēng)贊有許多:母親呵!/我只需歸依你,/心外的湖山,/容我揚棄罷!這幾句冗長(cháng)的話(huà)就闡明,在她眼里母愛(ài)巨大無(wú)窮,她可以為了母親揚棄統統的身外之物。冰心也非�？釔�(ài)孩子,因為孩子的心靈是純真無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)稱(chēng)贊小孩子;/小孩子!/他微小的身軀里,/含著(zhù)巨大的靈魂。作者的這幾句話(huà)就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的話(huà)語(yǔ),發(fā)達的生機,分發(fā)著(zhù)生命的色澤,連天使也要忍不住稱(chēng)贊他們。
【《繁星·春水》讀后感】相關(guān)文章：
繁星春水摘抄09-23
《繁星·春水》的摘抄04-12
繁星春水的摘抄11-01
繁星春水的詩(shī)歌03-17
繁星春水的好句10-05
繁星春水好句精選10-05
冰心繁星春水03-23
冰心的繁星春水04-01
繁星春水的好句10-26
繁星春水讀后感《繁星·春水》讀后感10-09