智慧父母心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的智慧父母心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
智慧父母心得體會(huì )1
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(cháng)責任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
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掙錢(qián)、體面、發(fā)展前景、"詩(shī)和遠方"，支撐起上述幾項標準的，必須是生存技能和才華，而讀書(shū)是練就生存技能和才華的唯一手段。有一所理想的大學(xué)去讀，得到一份體面的工作，享受浪漫的青春，人生發(fā)展有廣闊的前景，這才是理想的人生旅途。
21歲的乞丐，年級輕輕掙了186萬(wàn)，有什么可羨慕的呢？10多年的乞討生涯中，他又遭受了多少人的唾棄和不屑呢？賣(mài)煎餅果子月入3萬(wàn)元的大媽?zhuān)钟惺裁纯闪w慕的呢？即便她確實(shí)年入30多萬(wàn)，又有幾個(gè)年輕人會(huì )去攤煎餅果子？有幾個(gè)青春韶華的年輕人，愿意讓自己的年華與風(fēng)吹日曬為伴？
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。當某些家長(cháng)把掙錢(qián)視為培養孩子前途的唯一標準時(shí)，顯然忽視了一個(gè)人生活在世上的體面、發(fā)展前景和詩(shī)意。
讓我們不要做這樣短視的家長(cháng)，讓我們的孩子把眼光放長(cháng)遠些。請記住，詩(shī)歌和遠方的種子，都埋于手下的書(shū)籍中，讀書(shū)，是青春時(shí)代無(wú)盡美好的享受。
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愉快的寒假生活開(kāi)始啦！為了避免孩子們新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，習慣培養“從頭再來(lái)”，城鄉幼兒園為家長(cháng)朋友們帶來(lái)了“假期習慣培養小妙招”。
一、堅持規律的作息
寒假也要安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，中午午睡，保證孩子規律、充足的睡眠，養成良好的生活習慣。
二、堅持遠離電子產(chǎn)品
雖然放假了，但看電視、玩電子產(chǎn)品也要有所節制，不能隨心所欲，請家長(cháng)朋友們將孩子看電視、玩電子產(chǎn)品的時(shí)間控制在30分鐘以?xún)�，做到與電視機保持3米以上距離，提醒孩子保護好眼睛。
三、堅持運動(dòng)
天氣好的時(shí)候，家長(cháng)朋友們要為孩子安排一些戶(hù)外活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)。在活動(dòng)時(shí)，根據天氣冷暖變化，隨時(shí)增減衣服，天氣寒冷，做好防寒保暖措施。
四、堅持獨立做事
假期中，鼓勵孩子自己的事情自己做，堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：獨立吃飯、自己穿脫疊衣服、整理玩具書(shū)籍、為家人分碗筷等。
五、堅持閱讀
3—6歲是培養孩子閱讀習慣的“黃金時(shí)期”，在假期中，堅持陪伴孩子親子共讀，可以講一講與春節有關(guān)的傳統故事，不僅能夠培養孩子的閱讀習慣，更能增進(jìn)您與孩子之間的親子感情！
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今天收到學(xué)校發(fā)的“在做好疫情防控的同時(shí)，為協(xié)助學(xué)校有效開(kāi)展德育教育工作，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力。特邀家庭教育專(zhuān)家開(kāi)展《小學(xué)階段父母應該為孩子做什么？》直播課”的通知時(shí)感覺(jué)正是雪中送碳的知識分享盛宴，因為今年的教育改革，從雙減政策到中考五五分開(kāi)，讓我這種初為小學(xué)生家長(cháng)的群體感到了躺平可能帶來(lái)的危機感，又不知如何應對的迷茫感。
一個(gè)半小時(shí)的課程聽(tīng)下來(lái)，茅塞頓開(kāi)了不少，也理出了一些家庭教育的頭緒�，F將聽(tīng)課的領(lǐng)悟和自己實(shí)際生活中的心得與大家分享一二。
首先直播課的鄭老師說(shuō)，家長(cháng)要以身作則尊師重道。生活中我們不難看出孩子們很容易在他人的言語(yǔ)中定義一個(gè)人，比如經(jīng)常被老師夸的孩子，孩子們也覺(jué)得他優(yōu)秀，經(jīng)常被老師說(shuō)的孩子，孩子們就會(huì )定義他淘氣，這種事情和孩子聊天中就能知道。如果家長(cháng)們經(jīng)常在孩子面前詆毀老師，那老師在孩子心目中就不會(huì )有個(gè)好形象，更談不上敬畏之情了，這種心態(tài)下怎么能有效學(xué)習知識呢？這就跟他們喜歡模仿奧特曼和艾莎公主一樣，他們覺(jué)得動(dòng)畫(huà)里的主人翁是值得欽佩的，才會(huì )去效仿，那么作為家長(cháng)，我們?yōu)槭裁床蛔尷蠋煶蔀楹⒆觽冃闹械某撕团�，心懷崇敬地學(xué)習呢。這個(gè)觀(guān)念也讓我想起孩子剛上幼兒園時(shí)有抵觸心里，正好她們班有個(gè)男老師，我就跟孩子說(shuō)“你們班的女老師會(huì )像媽媽一樣照顧你，男老師會(huì )爸爸一樣保護你，陪你玩”，孩子在心里這么想之后，不但不抵觸上幼兒了，還經(jīng)常在我面前說(shuō)起女老師的溫柔美麗和男老師的幽默會(huì )玩。如今孩子上了小學(xué)，沒(méi)有任何上學(xué)前的恐懼，回家和我們說(shuō)起每個(gè)老師的特點(diǎn)時(shí)，她會(huì )謹慎選詞，用“嚴肅”，“溫柔”之類(lèi)，不會(huì )用任何不敬之詞，因為她知道，即便是寵愛(ài)她的父母面前，也是不允許有任何對師長(cháng)不敬的言語(yǔ)的。
鄭老師的第二和觀(guān)點(diǎn)是多和孩子溝通，讓孩子在美喻的詞語(yǔ)中更加自信，說(shuō)的最引人深思的一段話(huà)就是“沒(méi)有自信的孩子是沒(méi)有未來(lái)的”。這段話(huà)我也深有感觸，以前初為人母也只是摸著(zhù)石頭過(guò)河的方式帶娃，育娃，并沒(méi)有一個(gè)系統的理念，做法卻和老師說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，又想跟大家分享我姑娘的事跡了。關(guān)于溝通，姑娘剛上幼兒園時(shí)，為了了解她在幼兒園的情況，又不反感我的反復詢(xún)問(wèn)，我就跟她約定每天晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)自己當天的三個(gè)壞事和三個(gè)好事，我會(huì )做個(gè)例子先說(shuō)，她也會(huì )學(xué)著(zhù)我認真思考著(zhù)說(shuō)，通過(guò)這樣的環(huán)節我知道了他不愛(ài)吃青椒會(huì )偷偷留下，不愿意在幼兒園拉粑粑憋回家，中午睡不著(zhù)時(shí)就閉著(zhù)眼睛裝睡，喝可樂(lè )等她自己說(shuō)的壞事兒，還有安慰被老師訓的同學(xué)，第一個(gè)答對了老師的問(wèn)題，照顧了到家里來(lái)玩的小妹妹，幫媽媽做家務(wù)等她自己說(shuō)的好事，經(jīng)過(guò)對一整天事件的梳理，也讓她對自己的行為有了判斷力。
關(guān)于自信，孩子上幼兒園時(shí)有個(gè)讓她特別喜歡的同學(xué)，自來(lái)卷的頭發(fā)，白白的皮膚，雙眼皮的大眼睛，長(cháng)得像個(gè)洋娃娃，姑娘特別喜歡和她玩兒，玩兒久了，她突然自卑了起來(lái)，她覺(jué)得自己的皮膚太黑了，而且她看的動(dòng)畫(huà)里的公主都是美麗白皙的，她覺(jué)得自己當不了公主了。我先是心疼了一下我的小可愛(ài)，也沒(méi)否定她確實(shí)黑，然后讓她回想動(dòng)畫(huà)片里聰明勇敢的貝爾公主也是黑色皮膚，愛(ài)冒險的多啦也是黑皮膚，而且受人愛(ài)戴的公主們只是因為好看讓人們喜歡的嗎？更多的是她們的善良，聰明和勇敢。孩子首先很高興有黑皮膚的公主能跟她一樣，也越來(lái)越愛(ài)挖掘自己善良，聰明，勇敢的一面，看著(zhù)他用自己的魔法棒漂亮地揮舞出弧線(xiàn)對抗男生扮演的奧特曼，我就知道，她是一個(gè)自信的公主了。
鄭老師的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)是培養孩子的邏輯思考能力。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正好對上了孩子最近經(jīng)歷的兩件事情。孩子剛上小學(xué)一個(gè)多月，早上一般都是我負責早餐，爸爸負責陪孩子洗漱穿衣，最近正逢換季，爸爸店里特別忙，有時(shí)候要凌晨才能回家，為了讓他能多休息一會(huì )兒我輕輕叫醒孩子跟她商量，我說(shuō)爸爸這幾天太辛苦了，讓他多睡半個(gè)小時(shí)，你能自己洗漱穿衣嗎？她看了眼熟睡的爸爸沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把衣物放到她身邊，做飯去了。十多分鐘后她到廚房向我匯報她干完的事情，穿衣服，上廁所，刷牙，洗臉，抹香香，看課程表檢查書(shū)包等，我很是欣慰，她把平時(shí)我們幫她或者陪她做的事情有條不紊的自己都完成了，而且匯報的也很有順序。我把這件事情在中午做飯的時(shí)候故意讓孩子能聽(tīng)見(jiàn)的聲量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老師在安排一場(chǎng)朗誦表演中委任她挑幾個(gè)女孩子跳舞，并讓她教。我一聽(tīng)還想著(zhù)這任務(wù)難度不小啊，但也先問(wèn)問(wèn)她的想法，她告訴我她挑了三個(gè)女生，我問(wèn)她是根據什么挑的？她說(shuō)那三個(gè)女生都是練舞蹈的，她們學(xué)起來(lái)快，還有就是她們都是她的好朋友，這一頓操作把公事私心都安排了。我又問(wèn)她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就熱愛(ài)舞蹈，之前在家里看電視時(shí)就愛(ài)看一個(gè)舞蹈選秀的節目，她說(shuō)在那個(gè)節目上她看到一個(gè)頂碗舞，應該挺合適的，結果回到家，第一時(shí)間就翻出視頻學(xué)了起來(lái)。我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)幼兒園畢業(yè)沒(méi)幾個(gè)月的孩子有這么周全的思考邏輯以及這種思考帶來(lái)的'行動(dòng)力。所以我覺(jué)得，給孩子一些小任務(wù)，也是提升他們的思考能力和解決問(wèn)題能力的好辦法。
在直播課的最后，鄭老師提出家長(cháng)管理情緒，試著(zhù)一個(gè)月管理好情緒不發(fā)脾氣地和孩子相處。情緒管理確實(shí)是中年媽媽們的硬傷，想好的不打不罵教出好孩子，偏偏在一地雞毛的瑣碎生活中管不住嗓門(mén)是常有的事兒。有一次在我大聲的指責中孩子也義憤填膺的和我爭辯了，我發(fā)現她的聲音和表情和剛剛的我是多么的相似，發(fā)現了情況不妙，我沉默了一會(huì )兒，然后溫柔的和她商量，以后要是發(fā)現誰(shuí)打斷對方的說(shuō)話(huà)或者發(fā)現對方要發(fā)脾氣時(shí)我們就用“嗯”這個(gè)字來(lái)提醒，這樣互相就知道自己的態(tài)度或者行為不好而改正，之后我們經(jīng)常這樣提醒，減少了不少次的矛盾，而且她覺(jué)得這是我和她之間的暗號，執行的樂(lè )此不疲。
今天的課程聽(tīng)的過(guò)成當中我發(fā)現每個(gè)論點(diǎn)都是有實(shí)踐可以支撐的，不愧是教育學(xué)家，總結的都是干活真理。整個(gè)課程的學(xué)習和思考過(guò)程也成了我這七年來(lái)和孩子共同成長(cháng)的回憶錄，雖然這是個(gè)競爭激烈的時(shí)代但也慶幸是個(gè)學(xué)校，家庭，乃至整個(gè)社會(huì )都重視教育的時(shí)代，有很多的知識資源作為引導。
作家龍應臺說(shuō)過(guò)“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )！”，希望每一個(gè)孩子都能成為這樣的快樂(lè )的人，希望每一位家長(cháng)都和學(xué)校一起努力，培養出這樣快樂(lè )的人。
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聽(tīng)了許校長(cháng)的講座和案例，我作為家長(cháng)對孩子的教育深有體會(huì )，特別是孩子進(jìn)入五年級，做家長(cháng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切，有老師的指點(diǎn)"事半功倍"
雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達給了老師，看到老師的批語(yǔ)，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì )一掃而空。
二、學(xué)校倡導童心閱讀
培養孩子的閱讀習慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養興趣入手，看他喜歡科學(xué)類(lèi)型。今年我專(zhuān)門(mén)為他訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生"事業(yè)"
不要為了提醒孩子，而總是"舊事重提"，以揭開(kāi)"傷疤"作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩，不要只想著(zhù)要寫(xiě)作文了、要有體會(huì )。照顧好他的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè )的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
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從來(lái)對高考的日子，沒(méi)什么特別的感受，今年卻不同。因為兒子二模成績(jì)出了，也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。
這兩天，接到的朋友電話(huà)特別多，主要是聊一聊考前的焦慮問(wèn)題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現不同程度的心理問(wèn)題，越考成績(jì)越下降，不能提考試，一提就要情緒失常。之所以找我，一是我心態(tài)比較好；二是我比較熱心，愛(ài)開(kāi)導人；三是她們知道我學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師課程，算是個(gè)專(zhuān)業(yè)人士吧。其實(shí)，幫不上太大忙，但是通過(guò)話(huà)聊，舒緩家長(cháng)的情緒，找到信心，才會(huì )幫助孩子迎接挑戰。
家長(cháng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。
要說(shuō)當時(shí)學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)覺(jué)得特別，只是覺(jué)得有助于調節自己的情緒，現在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天，大兒子的情緒來(lái)說(shuō)，我發(fā)現他對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，每天睡醒時(shí)，不是情緒飽滿(mǎn)，好像是很累的樣子。就和他聊了聊，告訴他我們對他已很滿(mǎn)意，告訴他這一段時(shí)間應該吃好睡好，告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài)，雖累著(zhù)，但精神足，斗志高昂。兒子也自嘲，體育的成績(jì)讓他重新認識到自己的能量。并答應我現在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。
其實(shí)，從很久以前，我就開(kāi)始引導孩子淡化考試，也許大家不會(huì )知道，我本身就是個(gè)特別易緊張的人，學(xué)生考試我也會(huì )生病，更別談自己。我發(fā)現，越是在乎，就越容易發(fā)揮失常。也許你聽(tīng)過(guò)有人一緊張忘了自己姓什么的傳說(shuō)，但我要告訴你，那就真實(shí)的發(fā)生在我的身上，我還曾在課堂上因為緊張拿倒了書(shū)，怎么也不認識書(shū)上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以，從我當老師開(kāi)始，我就一直告訴我的孩子們，“錯了，改會(huì )就行�！薄斑@次沒(méi)考好，下次錯過(guò)的題不再錯就行�！币苍S，這有點(diǎn)，不思上進(jìn)的感覺(jué)，但是，淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用，現在看我很滿(mǎn)意。臨考前情緒也會(huì )波動(dòng)，但是多數時(shí)候都會(huì )特別高興，因為考試不用上課，考試沒(méi)有作業(yè)。我稱(chēng)之沒(méi)心沒(méi)肺�？纪�，我也只關(guān)心錯哪，練會(huì )沒(méi)。
其實(shí)每個(gè)人的空間都很大，是做常態(tài)的自己，還是穩定有所提升，更或是一蹶不振，取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí)，淡化它，考出自己的成績(jì)。
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教育是陪伴著(zhù)人一生的成長(cháng)的，不論我們發(fā)現與否承認與否，我們在成長(cháng)的過(guò)程在無(wú)形中都是一個(gè)受教育的過(guò)程，只不過(guò)有些教育是系統的傳授，比如說(shuō)學(xué)校教育，有些教育卻是潛移默化的，如家庭教育。
從我自己呱呱墜地受到父母的教育到現在已為人母開(kāi)始教育自己的子女，不得不說(shuō)我也有著(zhù)自己的教育心得體會(huì )，我一直認為家長(cháng)不應該只把教育的任務(wù)寄托給學(xué)校和老師，重要的是自己要以身作則和要對孩子的成長(cháng)加以引導和鼓勵。我的教育心得體會(huì )總的來(lái)說(shuō)就是，家庭教育和學(xué)校教育對孩子都十分重要，這種教育會(huì )陪伴著(zhù)他們的一生，影響著(zhù)他們的未來(lái)。所以要重視教育，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)更要注重家庭教育的問(wèn)題。
現在我就自己的教育心得體會(huì )給大家分享幾點(diǎn)。首先要教會(huì )孩子如何做人，學(xué)會(huì )做人是立足之本，只有學(xué)會(huì )做人和人打交道才能更好的認識這個(gè)社會(huì )；然后要引導孩子樹(shù)立良好的心態(tài)。比如說(shuō)要自信，要樂(lè )觀(guān)積極，要堅強等等。讓孩子不論是在學(xué)校還是在家庭都能夠全面發(fā)展，讓他們感受到社會(huì )的愛(ài)并且學(xué)會(huì )去回報和付出。我承認這個(gè)社會(huì )還是有很多危險之處，對于想保護孩子的父母來(lái)說(shuō)，首先要樹(shù)立孩子的安全意識才是第一要務(wù)而不是溺愛(ài)和24小時(shí)的“守護”要把他們看成獨立的個(gè)體，尊重他們的思想并且愿意用溝通的方式交換意見(jiàn)。
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昨天晚上和女兒說(shuō)好了，今天出去游玩。所以一大早女兒就和兒子早早的起來(lái)了，吃過(guò)早飯我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。
路上車(chē)輛不多，道路通暢。女兒興奮的看著(zhù)外面的景色。并且不停的問(wèn)，還有多遠到達目的地，我說(shuō)你看導航，聽(tīng)它說(shuō)什么就知道了。女兒趕緊站起來(lái)往中控臺上看，我問(wèn)她你看懂了嗎？那個(gè)是距離，女兒說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)這個(gè)是導航，就是國內所有的城市地圖都在這里面，并且和天上的衛星連接。你可以輸入你想去的地方，導航就會(huì )給你指路，帶領(lǐng)你去你想去的地方。你看我們現在不是要去濕地公園玩嗎？導航現在正給我們帶路啊，你在仔細的聽(tīng)聽(tīng)，它會(huì )不停的給你報路名和向那走。女兒說(shuō)：“這么神奇啊，我想去海底世界它可以帶我去嗎？可以啊，不信咱就試試，我就停下車(chē)，重新輸入青島的海底世界，開(kāi)始導航，導航就開(kāi)始工作指路了。女兒說(shuō)真的啊，我說(shuō)：“再就是科技，知識可以使科技不斷的創(chuàng )新，不斷的發(fā)展，向更高的方向發(fā)展，但是首先你要先把學(xué)習放在心里，好好學(xué)習，將來(lái)才能更好的使用高科技，不好好學(xué)習，字都不認識，怎么使用高科技啊，電腦也用不了啊”女兒眨眨眼看看我，真的��！我回答說(shuō)：“是真的啊，現在電腦你會(huì )用嗎？女兒搖搖頭。
女兒想了一說(shuō)，：“那我好好學(xué)習是不是很快就會(huì )用電腦了”我本來(lái)想給她講講大道理，但是一想她可能一下理解不了那么多，就對她：是的，以后好好學(xué)習吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我就重新發(fā)動(dòng)車(chē)子繼續往前走。
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今天天氣還是陰天，還下了一會(huì )小雨，不知道明天還下午不，看天氣預報這幾天都有雨啊。
吃過(guò)早飯，女兒的小伙伴來(lái)找她出去玩。我對女兒說(shuō)：“去玩兩個(gè)小時(shí)在回來(lái)做做練習題吧”女兒答應一聲就出去了，快十一點(diǎn)了才會(huì )來(lái)。自己悄悄的進(jìn)房間寫(xiě)練習題去了。我看見(jiàn)沒(méi)有吱聲，知道她進(jìn)去做作業(yè)了�；貋�(lái)的有點(diǎn)晚害怕我說(shuō)她。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，女兒出來(lái)了說(shuō)作業(yè)做完了，讓我檢查一下。我拿起作業(yè)開(kāi)始檢查，從頭到尾看了一遍，大毛病沒(méi)有，還是數字潦草��！女兒看我臉色不對，就拿起掃把開(kāi)始掃地。我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就把作業(yè)放下了。等她掃完了地，我把她叫了過(guò)來(lái)。先表?yè)P了知道做家務(wù)了，是個(gè)懂事的孩子。話(huà)鋒一轉我就說(shuō)起來(lái)她作業(yè)的問(wèn)題了，女兒也虛心接受了，說(shuō)下次一定改。我說(shuō)下次你做完作業(yè)自己先檢查一遍，檢查完了再給我。女兒嗯了一聲就跑去看電視了。
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一、對新鮮事感興趣
我們馬上就要迎來(lái)傳統節日春節，這期間有趣的事情會(huì )有很多很多，孩子有了更多學(xué)習和探索的機會(huì )，家長(cháng)朋友們可以借此培養孩子的興趣，幫助孩子了解春節習俗，用圖畫(huà)和照片的形式記錄新年里有趣的事情，開(kāi)學(xué)后讓孩子分享給大家。
二、做力所能及的事
假期是培養孩子良好行為習慣的好時(shí)機，除了堅持良好的作息習慣，家長(cháng)朋友們還可以培養孩子做掃地、洗碗等一些力所能及的事。鼓勵孩子餐餐光盤(pán)，養成節約糧食、避免浪費的飲食習慣。
三、與人交往有禮貌
春節期間的走親訪(fǎng)友，也是對孩子進(jìn)行禮貌教育的好時(shí)機，家長(cháng)朋友們可以提前教孩子“您好、謝謝、請”等基本禮貌用語(yǔ)，培養孩子不在別人家隨意走動(dòng)、亂翻東西，與小伙伴玩耍時(shí)守規矩，不爭不搶等良好做客禮儀。
一、注意疫情防控
請家長(cháng)朋友們注意做好個(gè)人防護，減少走親訪(fǎng)友、減少外出就餐，堅持不聚餐、不聚會(huì )、不聚集，同時(shí)提醒孩子保持良好個(gè)人衛生，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，要做好防護，如果出現發(fā)熱等相關(guān)癥狀，及時(shí)去發(fā)熱門(mén)診就診、及時(shí)通報，疫情防控期間要減少不必要外出，原則上以本地活動(dòng)為主，不長(cháng)途旅行、不參加聚集性活動(dòng)。
二、注意防火安全
每年的春節，都是用火、用電、燃放煙花爆竹的高峰期，所以，孩子的防火安全意識一定要提高，以免造成意外，發(fā)生火災。對孩子的監護管理更不能放松，不將孩子獨自留在家中，注意各類(lèi)取暖設備的使用安全，嚴禁使用易引發(fā)事故的各類(lèi)電器。
三、注意人身安全
俗話(huà)說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！焙俚絹�(lái)，家長(cháng)朋友們一定要告知孩子一些防盜、防騙和防拐知識，外出不能離開(kāi)家長(cháng)的視線(xiàn)范圍，讓孩子的人身安全得到保障。
四、注意出行安全
寒假來(lái)臨，孩子的交通安全不放假，家長(cháng)朋友們一定要確保孩子在假期中遵守交通規則，以免發(fā)生意外。
五、注意飲食安全
放假期間，孩子的生活作息習慣難免和幼兒園不一樣，如果孩子亂吃東西很容易就會(huì )生病，家長(cháng)朋友們一定要注意：只有合理規劃飲食與營(yíng)養攝入才能保證孩子身體健康，以及正常的生長(cháng)發(fā)育。
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“生活即教育�！毕Ｍ议L(cháng)朋友們抓住生活中的各種教育契機，讓孩子在輕松愉快的氛圍中，度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
智慧父母心得體會(huì )11
鄭老師的這一課，到現在為止我認為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽(tīng)了還想聽(tīng)、還想聽(tīng)的感覺(jué)，并且每一次聆聽(tīng)總能從中又有新的體會(huì )、新的感受。所以，要寫(xiě)夫妻觀(guān)看《從自然型父母向智慧型家長(cháng)轉變》光盤(pán)的學(xué)習心得，我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫(xiě)下來(lái)作為我們的學(xué)習體會(huì )。
1、培養孩子的目的是什么？
在聽(tīng)課之前，如果你問(wèn)我們，我們真不會(huì )回答，因為我們考慮過(guò)但沒(méi)找到很好的我們認為對的答案�，F在我們知道了：我們培養孩子是為了她能一生幸福。在這個(gè)知識點(diǎn)上，鄭老師坐標圖告訴我們“什么是真正的幸�！�，我也是從那天起知道原來(lái)自己一直把成功當幸福，所以很多時(shí)候自己覺(jué)得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習，我們要努力把自己轉到幸福第一象限，也為女兒價(jià)值觀(guān)形成、為一生幸福目標而改變。
2、培養孩子的目標是什么？
�。ㄊ裁词呛煤⒆�？）在這個(gè)知識點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現在很多家長(cháng)知道德比才重要，但在實(shí)際培養孩子時(shí)卻往往把才或者說(shuō)是才能放在首位。我想原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是家長(cháng)害怕有德不一定有才，還有一個(gè)就是在應試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長(cháng)是盲目地更從主流。通過(guò)學(xué)習我們堅信有德就一定有才，并從現在起時(shí)刻在自己內心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人，要做一個(gè)德者。
3、怎樣培養好孩子？
在培養孩子漫長(cháng)的過(guò)程中我們難免有這樣那樣的問(wèn)題出現，出現再多的問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于我面對這些問(wèn)題會(huì )不會(huì )很好解決。這里鄭老師告訴我們面對問(wèn)題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動(dòng)五步法：閉上嘴——動(dòng)動(dòng)腦——找原因——想辦法——邁開(kāi)腿：去行動(dòng)，去幫助孩子。主張少表?yè)P多鼓勵，少批評多評價(jià)。
在這堂課中，鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個(gè)觀(guān)念轉變：
1、孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(cháng)的問(wèn)題。
2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。
3、“會(huì )愛(ài)”才是“真愛(ài)”，“真愛(ài)”需要“學(xué)習”。我們通過(guò)學(xué)習，已經(jīng)改變了這三個(gè)觀(guān)念。
在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )繼續學(xué)習，學(xué)習正確觀(guān)念，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子、我們全家幸福一生。
智慧父母心得體會(huì )12
感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書(shū)會(huì )，讓我有幸認識了秦桂芳老師。說(shuō)實(shí)話(huà)平時(shí)很少聽(tīng)到專(zhuān)家上課。
縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺上簡(jiǎn)要講解讀書(shū)會(huì )內容，接著(zhù)就這次讀書(shū)會(huì )講師秦桂芳作了簡(jiǎn)單介紹，就這樣讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了。
秦老師說(shuō)：“我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)蟮暮艽�，小的很小。這是我對自己的定位�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，帶入今天讀書(shū)會(huì )的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒(méi)想到她連做調查都這么有意思。第一次聽(tīng)她上課，我感覺(jué)輕松、愉快。整個(gè)讀書(shū)會(huì )下來(lái)，我都被她深深吸引，那是一種由內而外散發(fā)出來(lái)的美。
縣婦聯(lián)領(lǐng)導們也沒(méi)閑著(zhù)，時(shí)不時(shí)提醒我們積極回答問(wèn)題，參與課間互動(dòng)。有的記積分，有的拍照，有時(shí)一句點(diǎn)評就讓整個(gè)上課氣氛活躍起來(lái)。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習成長(cháng)，是一件很幸福的事情！
其實(shí)，我這次來(lái)參加讀書(shū)會(huì )是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書(shū)。通過(guò)這期讀書(shū)會(huì )，收獲遠大于此。課堂互動(dòng)讓我體會(huì )到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒(méi)有意識到孩子感受，更談不上幫助孩子面對他們的感受。認識到自己的錯誤，就要有所改變�？偨Y如下：
幫助孩子面對他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：1、安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)。2、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應他們的感受。3、說(shuō)出他們的感受。4、用幻想的方式實(shí)現他們的愿望。所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說(shuō)出這種接納人的“新語(yǔ)言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習和操練。
我后來(lái)通讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)？怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)的第1章“幫助孩子面對他們的感受”，寫(xiě)下這期讀書(shū)會(huì )心得體會(huì )。如有不恰當的地方，希望姐妹們批評指正！
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