家教兼職的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí),馬上將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的家教兼職的心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家教兼職的心得體會(huì )1
對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),家教應該是比較常見(jiàn)和適合的假期兼職工作。同樣,為了能在這個(gè)假期充分利用自己大學(xué)生的身份和知識,我在這次的寒假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了經(jīng)驗和報酬。
回顧這段經(jīng)歷,雖說(shuō)是當其他人的家教,但收獲更大成長(cháng)的是我也說(shuō)不定。當然,畢竟是一份工作,無(wú)論是在心理還是教育方面,我都做了充分的準備和努力!現將我自身的心得體會(huì )總結如下:
一、家教工作情況
作為一名家教,我深刻的感受到自己要面對的壓力不僅僅是教育小孩那么簡(jiǎn)單。在工作方面,我們不僅要面對需學(xué)生,同時(shí)也要面對家長(cháng)。既然請來(lái)家教,家長(cháng)自然是希望有成果,希望孩子能得到提升。為此,家長(cháng)們都希望能看到成果。
而學(xué)生這邊則不同,畢竟是假期,很多學(xué)生都更希望能好好的去玩,所以在學(xué)習上不上心的情況也比比皆是。
為此,我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通能力,一邊和學(xué)生交流、認識,并一次展開(kāi)了解和教學(xué),另一方面也與家長(cháng)溝通,在分析學(xué)生情況的同時(shí),也給予了一些建議,給學(xué)生合理的安排學(xué)習時(shí)間。
二、工作個(gè)人感受
在教育中,我認識了一些學(xué)生,通過(guò)接觸,我感受到他們其實(shí)并不是對那些科目不理解,更多的是因為其他方面的原因跟不上。為此,在教學(xué)上,我也盡量采取有趣的方式,并積極與自己的學(xué)生溝通,了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比較順利。
但此次也并非是毫無(wú)困難和辛苦的!因為自身的不熟練,我每天都要花很多的時(shí)間去備課,甚至在深夜的時(shí)候還在想要怎么教好下個(gè)章節。對我而言,這并不僅僅是一份假期的兼職,更是對自己學(xué)生的責任!為此,我在教育上也花費了很多努力。
三、收獲和心得
此次,我通過(guò)自己的努力取得了工作的報酬,但更重要的是,通過(guò)作為家教老師的經(jīng)歷,我鍛煉了自己的膽量和交流能力,也實(shí)踐了許多教育的方法。這對我而言,比現在收獲的這些報酬更加重要。
在未來(lái)的道路上,我會(huì )更加努力的學(xué)習,鍛煉自己!并在今后的道路上積極前進(jìn),終有一天,我會(huì )站在更大的舞臺上,發(fā)揮自己的知識和力量創(chuàng )造更加出色的結果!
家教兼職的心得體會(huì )2
作為一名大學(xué)生,在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗!此次,趁著(zhù)寒假的到來(lái),我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生,我在學(xué)習方面沒(méi)有松懈,堅持和努力讓我在基礎的科目上都保持較為不錯的成績(jì)。但作為家教卻并不是這么簡(jiǎn)單的事情,自己學(xué)和教人學(xué),也有著(zhù)非常巨大的差別。但既然被人稱(chēng)作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的`責任!
回顧這次的家教兼職情況,雖說(shuō)是作為教育者,但總結自己收獲的時(shí)候,獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得:
一、溝通是橋梁
在這次的兼職體會(huì )中,最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為。都說(shuō)溝通是連接人與人的橋梁,但在走上社會(huì )之后我才真實(shí)的體會(huì )到溝通的巨大作用。
起初,和家長(cháng)溝通的時(shí)候,雖說(shuō)通過(guò)資料了解了我的能力和其他情況,但顯然并沒(méi)有直接得到家長(cháng)的認可。但通過(guò)交流溝通,我很快和家長(cháng)聊到了一起,不僅預先了解了學(xué)生的情況,也順利取得了家長(cháng)的信任。
后來(lái),面對學(xué)生的時(shí)候,溝通也同樣幫助我打開(kāi)了自己學(xué)生的心扉,并讓我充分的了解了學(xué)生的情況,并更進(jìn)一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會(huì )中是非常必要的。積極的溝通,不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離,還能更多的去了解別人。哪怕一開(kāi)始都是陌生人,但也都要從溝通開(kāi)始了解!
二、思想的調整
在教育中我也遇上過(guò)不少的麻煩,雖然對教材進(jìn)行了充分的預習和準備,但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己,并通過(guò)我和前輩的溝通認識到這是我自己在思想上沒(méi)有做好調整的緣故。面對初中階段的學(xué)生,我應該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習能力,而不是以自己為主觀(guān)的認識。
為此,在后來(lái),我結合溝通,在深入了解學(xué)生之后調整了自己的教育方法,順利提高了課程的效益。
三、自我的反省
回顧這的家教兼職,我的準備還是不夠充分,雖然準備了一大堆,但沒(méi)有考慮到的事情也有很多,這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過(guò)后,我自己也得到了充分的進(jìn)步!相信對今后的學(xué)習和工作中我都能更加全面的看待問(wèn)題,更好的完成自己的任務(wù)!
家教兼職的心得體會(huì )3
要想做家教必須自己親自去找,凡事必定要自己去爭取,自己可以去外面找,但不要隨便相信那些貼在路上的廣告,最好找一個(gè)知名,有誠信的家教網(wǎng),他們有良好的社會(huì )形象,還有在家教過(guò)程終于家長(cháng)的一些意外,他們也會(huì )幫你處理,給你一個(gè)好的答復。
和家長(cháng)聯(lián)系,通話(huà)中要禮貌謙虛但又不失自信,涉及到薪酬的問(wèn)題,你心里早就應該有個(gè)數,家長(cháng)問(wèn)你時(shí),你就按自己的干脆的回答,當然不是叫你高喊價(jià),自己有個(gè)分寸,我覺(jué)得在家教過(guò)程中這個(gè)不是主要的問(wèn)題,能爭取就爭取但不要在這個(gè)問(wèn)題上花太多的時(shí)間,你應該更關(guān)心如何把這份家教做好,相信薪酬不會(huì )太差。
面試,面試也就是試講,最好在家長(cháng)聯(lián)系中了解一些學(xué)生的學(xué)習情況,有了解之后,一定要做一些準備,試講時(shí)要保持平常心態(tài),自信不夸大,衣著(zhù)整潔,言行禮貌。一般家長(cháng)問(wèn)你一些問(wèn)題或一些資料考考你,最好是家長(cháng)問(wèn)你(不要怕)你就如實(shí)回答,只要你能接手,一般都能解決,表達自己對學(xué)習的看法,看學(xué)生考過(guò)的試卷指出主要問(wèn)題在哪(從一份考卷中一般都可看出),要如何才能解決,從易到難的講下去。
若在家教過(guò)程中有意外的事情發(fā)生(不是你的原因),家長(cháng)說(shuō)某原因家教停止,這是你應該微笑干脆地回答:不要緊。因為只要你有能力家長(cháng)不會(huì )無(wú)理由中止家教,還有家教過(guò)程中確實(shí)也有一些意外原因是家教不能進(jìn)行下去的。你可以和中介說(shuō)說(shuō),不應該感到不好甚至鬧出矛盾,這樣就算進(jìn)行下去也沒(méi)有意義。
關(guān)于教學(xué)方法,教學(xué)方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在基礎知識薄弱到扎實(shí),學(xué)習方法從抽象繁雜到具體簡(jiǎn)便,解題思路從混亂到精簡(jiǎn),解題技巧從稀少到豐富的過(guò)程中。從中找出學(xué)生處在的位置后,這下就好辦啦。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生情況后,不要忘了一點(diǎn),要結合教材或資料上的知識點(diǎn)和習題。在講知識點(diǎn)時(shí):要強調該內容的主要的知識和方法,主要的就是經(jīng)?嫉囊彩呛竺媪曨}或其他試卷?嫉,還要把各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái);要從后面習題中找出一些較難的理解的語(yǔ)句出來(lái)講解,學(xué)生聽(tīng)后對你講的印像會(huì )特別深,在做題時(shí)學(xué)生馬上想到你說(shuō)的,能做下去,這樣主要的就會(huì )得到鞏固,以后遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)他們也就馬上想到;次要的也不要漏,也就是說(shuō)講的知識不要漏,突出重點(diǎn)之外,還要講解次要的,做題時(shí)只要學(xué)生用主要的方法不行,那他們自然會(huì )想到次要的。
關(guān)于學(xué)習方法。因為每一份家教不太可能長(cháng)期進(jìn)行下去,短期效果不易明顯,但只要你教的方法符合學(xué)生,那肯定有效果。這樣就要你教會(huì )學(xué)生的學(xué)習方法,讓他們自主學(xué)習能力提高,這個(gè)很重要,教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法,自主學(xué)習能力提高后,你才是盡心盡責,因為后面的學(xué)習還很漫長(cháng),若沒(méi)有學(xué)習方法,面對新的內容還是無(wú)從下手。
關(guān)于解題思路。學(xué)習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會(huì )運用是痛苦的事。如何把這么多年來(lái)所學(xué)的知識準確的搬到這道題上呢?這就涉及解題思路的問(wèn)題,在評講尤其是學(xué)生錯題時(shí),那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講,這樣解題思路不僅可以得到鞏固,他們會(huì )相信解題思路的普遍性,遇到某類(lèi)問(wèn)題時(shí)有技巧的就講技巧,但不要忘啦普通的方法。你與學(xué)生和家長(cháng)之間就像一小團隊,要互相溝通,講課時(shí)要站在學(xué)生的角度去想如何才能讓學(xué)生明白你的意思!笆酆蠓⻊(wù)”呵呵類(lèi)似商業(yè)的售后服務(wù),在家教完成后不要認為就完事啦,你應該給學(xué)生一些新建議,幫學(xué)生解答以后出現的學(xué)習問(wèn)題等等。
總之你要誠實(shí)信用,負責任,有耐心,我們接到一份家教后應該把心思放在如何把學(xué)生教好上。學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂(lè )與收獲。相信大家都做得好。
家教兼職的心得體會(huì )4
總是有一種感覺(jué):現在的孩子聰明了,但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了,但不會(huì )玩;接受的教育多了,但愈加脆弱了。如果把過(guò)去的孩子比作泥巴的話(huà),那么現在的孩子就可以說(shuō)是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個(gè)更有用,可能不同的時(shí)代會(huì )有不同的心得吧!
今年暑假我沒(méi)回家,過(guò)了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子,有初中的,有小學(xué)的。他們的情況各有不同,但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好,而且都是家里的獨苗。學(xué)生a是一位十五六歲的女孩,性格內向,思想開(kāi)放,學(xué)藝術(shù),初中已畢業(yè),馬上要去另一個(gè)城市上學(xué)。由于從小學(xué)開(kāi)始基礎就比較差,所以到初中以后除語(yǔ)文外各門(mén)功課都亮起了紅燈,為了使她進(jìn)一步學(xué)習時(shí)不那么吃力,于是就請我給她講數學(xué)。剛開(kāi)始時(shí),我覺(jué)她的基礎至少得從小學(xué)三年級講起,因為簡(jiǎn)單的口算對她來(lái)說(shuō)就很難,常把簡(jiǎn)單的口算題算的亂七八糟。于是我就非常細心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她最簡(jiǎn)單的計算方法,而她也非常的配合我,學(xué)習非常認真。在授課期間,我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊,因為她很內向,據她爸爸說(shuō),以前給她請過(guò)幾個(gè)家教,但她不愛(ài)說(shuō)話(huà),老師講了也就算了,從來(lái)都不主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題,結果還是效果不好。我們聊的很親密。就這樣,我慢慢打開(kāi)了她的心扉,她感到了學(xué)習的樂(lè )趣,學(xué)習起來(lái)就更積極主動(dòng)了。在生活上,她的動(dòng)手能力可以說(shuō)非常差,自己的衣服總讓媽媽洗,吃飯時(shí)也從來(lái)不主動(dòng)擺桌椅碗筷,“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”,她最迷戀看電視。
學(xué)生b是一名九歲的小學(xué)生,特別胖的男孩。這孩子也特別調皮。即使是在吃飯,他也能給你玩出新花樣來(lái)。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)他表現非常乖,大概是陌生的緣故,讀起書(shū)來(lái)非常有勁。我對他的表現非常滿(mǎn)意,但又怕他過(guò)于緊張,于是就有意識的讓他放松,而他一發(fā)不可收拾,淘氣起來(lái)了。他和我熟了,就不害怕我了,把我的話(huà)當成耳邊風(fēng),學(xué)習也馬馬虎虎起來(lái)。在生活上,他非常依賴(lài)于他的媽媽?zhuān)裁炊际菋寢屨樟。他總說(shuō):媽媽說(shuō)了,你坐著(zhù)給我講課。媽媽還說(shuō)……
以上倆學(xué)生可已說(shuō)是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環(huán)境好的家庭中,父母給他們提供了一切,從學(xué)習到生活,他們不用為自己安排,父母已經(jīng)把一切替他們考慮了,他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,不關(guān)心一年要交多少學(xué)費;吃牛奶,面包?梢哉f(shuō),只要他們提出來(lái),父母會(huì )解決一切難題,然而,在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎?他們能茁壯成長(cháng)嗎?答案是否定的。對于學(xué)生a,如果她到外地求學(xué),她會(huì )料理好自己的生活嗎?對于學(xué)生b來(lái)說(shuō),如果哪一天媽媽不在他身邊了,他能怎么辦?
現在的孩子動(dòng)手能力差,不會(huì )自理,這是社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。問(wèn)題歸咎于誰(shuí)?是孩子嗎?不是,在我看來(lái),這和他們的父母又很大的關(guān)系,家庭環(huán)境應是關(guān)鍵。
孩子是父母的希望,作為父母都希望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途,成為有才華,有學(xué)識的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校,上各種輔導班,而根本不顧孩子的想法。生活上,父母唯恐孩子吃不好穿不好,又不讓干任何家務(wù)。孩子不會(huì )洗衣,不會(huì )整理房間。這能不使他們動(dòng)手能力差嗎?現代家庭都是單生子女,一家人圍著(zhù)一個(gè)寶貝轉,無(wú)論吃東西還是玩都獨享其樂(lè ),這能不養成自私的性格嗎?而且生活在這中環(huán)境中,孩子根本無(wú)法懂得生活的艱辛與困苦,將來(lái)走上社會(huì ),脫離了父母,又如何來(lái)面對自己的人生旅程呢?
家長(cháng)們,放放手吧。給孩子一個(gè)自由的成長(cháng)環(huán)境,讓他們自由的長(cháng)大。孩子們最需要的其實(shí)只是一根手指,教給他們前進(jìn)的方向,而不是你們的溺愛(ài)!
家教兼職的心得體會(huì )5
年初七那天,我辭別了我的父母。早早來(lái)到廈門(mén)家教中心找家教(這早已在寒假前定好了的)。聽(tīng)說(shuō)要同時(shí)教兩個(gè)一年級的小女孩,一下子教兩個(gè)真還沒(méi)遇到過(guò)呢!在去之前我還設想了許多情況:她們會(huì )不會(huì )很調皮不聽(tīng)我的安排呢?我的教學(xué)方法她們是不是能適應呢......
初八就是正式授課的時(shí)間了,我好緊張啊,還好在上課之前上網(wǎng)搜索了新概念英語(yǔ)第一冊電子課本進(jìn)行備課。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩個(gè)挺可愛(ài)的小女孩——小惠、晨晨,她們很有禮貌的跟我打招呼。那時(shí),我的緊張感頓時(shí)消了大半。在接下來(lái)的幾天接觸中我漸漸掌握了一些授課方法。小惠是一個(gè)比較文靜的女孩,她的應試技巧比晨晨強?墒窃谄匠5木毩曋兴齾s略遜一籌。而晨晨呢,她就比較活潑好強,她喜歡聽(tīng)到年、別人的贊賞。在平時(shí)的練習中可以看出她的基礎挺扎實(shí)的。但就是有點(diǎn)急噪。在授課過(guò)程中,我讓她們互相學(xué)習,取長(cháng)補短。逐漸她們的一些壞毛病也改了不少。突然間,我有一種成就感!這是從來(lái)沒(méi)有有過(guò)的感覺(jué)。
在授課快要結束的時(shí)候我帶她們到我們的學(xué)!獜B門(mén)大學(xué)參觀(guān)。我帶她們去的目的一是讓她們放松一下,二是也是最重要的一點(diǎn)是讓她們體驗一下大學(xué)生活,感受大學(xué)氣息?吹剿齻儽M情玩耍的樣子,我仿佛看到了我的童年時(shí)光,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。說(shuō)實(shí)話(huà),孩子的思想是從小形成的,在小的時(shí)候灌輸一些健康有益的思想對她們以后的人生道路都會(huì )有好處的。
我們的授課理念是:在幫助他們鞏固課堂知識,傳授學(xué)習經(jīng)驗的基礎上,教會(huì )他們一些為人處事的方法。在向她們傳授課程的同時(shí)我自己也在學(xué)習著(zhù),有的時(shí)候她們還是我的老師呢!
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