擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全1
“如果我真的存在，也是因為你需要我�！笨吹剿牡谝谎�，《擺渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，跌宕起伏的情節卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài)，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命的故事。
單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲，都是靠媽媽一個(gè)人撫養長(cháng)大，偶然間得到親生父親的電話(huà)，雖然她不記得他的面貌了，但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車(chē)，結果火車(chē)在隧道中發(fā)生意外，她成為了唯一一個(gè)不幸者。當她艱難地穿越黑暗的隧道后，遇到崔斯坦，她以為她是唯一的幸存者，后來(lái)卻得知自己是唯一的不幸者。而崔斯坦，作為靈魂的擺渡人，他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原，最終到達一個(gè)安全的地方。一路上，他們勇敢的面對路途中的困難，崔斯坦也拼盡全力去保護這個(gè)對他來(lái)說(shuō)有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天，他們才發(fā)現對彼此的愛(ài)是那么真實(shí)，卻又不得不分開(kāi)。迪倫在崔斯坦的擺渡下進(jìn)入了靈魂應該進(jìn)入的天堂。卻一心想要回到那個(gè)自己發(fā)現了愛(ài)的荒原。
也許，很多個(gè)靈魂都有過(guò)想回去，回到那個(gè)自己還有留戀的現實(shí)世界。卻因為膽怯，害怕自己再次遇到和來(lái)時(shí)一樣的困難，害怕最終連靈魂都無(wú)法保留。他們輸給了自己的恐懼，輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫，因為心中有愛(ài)，有著(zhù)想要回去的信念。愛(ài)與信念戰勝了對前途渺茫的恐懼，為她提供了保護自己的武器。也正是這份信念，將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅定的人。最終，她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數纳钤谝黄稹?/p>
看到小說(shuō)的最后，迪倫與崔斯坦彼此說(shuō)的那句:“嗨，原來(lái)你在這里�！蔽也唤粶I下，不只為了這個(gè)美好的結局，也為了這個(gè)敢于為愛(ài)去與命運抗爭的女孩的勝利。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；
愛(ài)情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。
讀一本好書(shū)，也許會(huì )留戀與那美麗又有些殘酷的情節，也許會(huì )尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是，去感受，去領(lǐng)悟故事背后人對愛(ài)的向往，對遠方迷茫卻依舊堅定的信念。
信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向那有愛(ài)，有未來(lái)的美好遠方。
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全2
如果我真的存在，也是因為你需要我。在《擺渡人》封面上的這一行小字深深的吸引了我。15歲的女孩兒迪倫很不幸的在火車(chē)事故中喪生，崔斯坦是負責接應她的靈魂去往天堂之路的擺渡人。天堂之路上也沒(méi)有一帆風(fēng)順，迪倫在歷盡波折之后愛(ài)上了崔斯坦，而擺渡人——崔斯坦這個(gè)外表十五六歲的帥氣的男孩兒，他送迪倫去往天堂只是他的“工作”，或者說(shuō)是職責和分內之事。不曾想動(dòng)了“凡心”愛(ài)上了這個(gè)與眾不同的靈魂——迪倫。
沒(méi)有崔斯坦的死命協(xié)助，迪倫無(wú)法脫離荒原讓靈魂進(jìn)入天堂。她需要崔斯坦，她更是深?lèi)?ài)著(zhù)崔斯坦。迪倫的'勇敢、善良、執著(zhù)深深地打動(dòng)著(zhù)崔斯坦，當崔斯坦被惡鬼傷害昏迷二天之際，是迪倫心靈的呼喚“崔斯坦，我需要你”，這呼聲喚醒了崔斯坦，也使得這兩顆“靈魂”緊緊的鏈接到了一起，無(wú)法分離。崔斯坦把迪倫送離荒原后，無(wú)法專(zhuān)心致志的做好引領(lǐng)下一個(gè)靈魂的職責，他思念迪倫，他需要迪倫。是崔斯坦的愛(ài)呼喚者迪倫，迪倫憑借著(zhù)愛(ài)穿越回到荒原——從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)靈魂做過(guò)這個(gè)事情，不但如此，迪倫憑借著(zhù)愛(ài)把崔斯坦“擺渡”回人間。他們攜手穿越回到了塵世，迪倫醒來(lái)發(fā)現崔斯坦就在身邊，她成功了！他們成功了！如果我真的存在，也是因為你需要我。
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全3
有很多人向我推薦過(guò)《擺渡人》這本書(shū)，因為好奇，就買(mǎi)來(lái)看了看，誰(shuí)知，本書(shū)實(shí)在太吸引人了，讓人放不下它，想要一口氣讀完。
故事的主角是一個(gè)叫迪倫的女孩，在去找親生父親的路上，發(fā)生了一起交通事故，當她從火車(chē)殘骸逃出時(shí)，世界變成了一片荒原，只有她孤身一人。在這里，她遇到了一個(gè)神秘男孩——崔斯坦。在擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)下，他們穿過(guò)重重困難后，迪倫走出了荒原，重獲新生。
但是在這個(gè)過(guò)程中，迪倫漸漸喜歡上了崔斯坦，在她安全后，又冒著(zhù)生命危險，二次進(jìn)入了荒原，尋找崔斯坦，并帶他來(lái)到了迪倫的世界，開(kāi)始了新的生活。
故事情節驚險刺激，引入入勝，把讀者的心抓地緊緊的，也讓我們知道了愛(ài)情與信念的強大力量。
看完后，我開(kāi)始深思，為什么要用“擺渡人”來(lái)做題目？崔斯坦作為迪倫的擺渡人，把她領(lǐng)過(guò)荒原。崔斯坦更是迪倫心靈上的擺渡人，把她帶向成熟，使她更加勇敢、堅強。迪倫更是崔斯坦感情上的擺渡人，用她的真心，使他從冷漠與置之不理，變?yōu)榱艘粋�(gè)開(kāi)朗的人。他們兩人相互成長(cháng)，相互成就。
在書(shū)的背面，有一個(gè)問(wèn)題：“當我們面對生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì )是最終的選擇？”迪倫選擇了愛(ài)，為了崔斯坦，她甚至可以用生命去賭。崔斯坦也用生命去賭，去現實(shí)世界的機會(huì )。
讀完這本書(shū)，讓我的心靈受到了洗滌，讓我們懂得了真心與愛(ài)，這是一本令人深思的好書(shū)！
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全4
人死后是什么樣子的呢？我們會(huì )去哪里？遇見(jiàn)什么人？有生之年，大概每個(gè)人都會(huì )想過(guò)，是否真的有前世今生、因果輪回這么回事。讀克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》引起我們的思考，關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于生命。
生來(lái)便是擺渡人的崔斯坦他沒(méi)有活過(guò)，沒(méi)人知道他原來(lái)的樣貌，他會(huì )以一種讓靈魂信任的樣子存在，直到遇見(jiàn)下一個(gè)靈魂，他的存在只是因為靈魂的需要。
天真善良的迪倫在十五歲火車(chē)遇難，她成為了唯一沒(méi)有逃生的人。生命的結束突如其來(lái)，使她意識不到自己的死亡，她天真地以為自己是唯一的幸存者，她以為自己還能見(jiàn)到陌生的父親，嘮叨的媽媽以及討厭的同學(xué)。
一路上顛沛流離，崔斯坦竭盡全力護送迪倫到天堂彼岸，而他又要回到荒原擺渡下一個(gè)靈魂。迪倫呢？她愛(ài)上了無(wú)微不至的崔斯坦，所以她毅然離開(kāi)極樂(lè )地回到起點(diǎn)與崔斯坦在一起。
單親女孩迪倫15歲了，然而她的世界一片狼藉。在學(xué)校受到同學(xué)的欺負，與母親缺乏溝通，唯一的知心好友轉學(xué)離開(kāi)……這一切讓她痛苦不已，她決定去看看素未謀面的父親。然而途中發(fā)生交通事故，當她拼命爬出火車(chē)殘骸，驚恐地發(fā)現自己是唯一的幸存者。她與火車(chē)附近的男孩崔斯坦結伴，跟隨他以為可以回家，他們穿越荒原、沼澤……在經(jīng)歷了怪物襲擊、看見(jiàn)鬼魂等一系列令人毛骨悚然的事情后，崔斯坦告訴她“你不是事故中唯一的幸存者，你是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人”每個(gè)人死后都會(huì )有一個(gè)擺渡人，引導靈魂穿過(guò)荒原，送他們去要去的地方。一路上，崔斯坦極力保護天真的迪倫，將她護送到天堂彼岸，可是迪倫卻愛(ài)上了崔斯坦，不忍與他分離，她決定冒險回到荒原和他在一起。
假如我們的內心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因為有他們，內心的荒原，才會(huì )開(kāi)花。
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全5
擺渡一詞在我心中原本是在寬闊的河上，會(huì )有船夫帶著(zhù)客人渡河。讀完書(shū)后，我知道擺渡人是帶著(zhù)一個(gè)個(gè)靈魂穿過(guò)充滿(mǎn)著(zhù)惡魔的荒原，再送他們去目的地的途中保護引導靈魂，他們不知經(jīng)歷了多少個(gè)漫長(cháng)的世紀，擺渡了不知多少個(gè)怎樣的靈魂。他們不知道自己的名字模樣，正如書(shū)中崔斯坦所說(shuō)，“如果我真的存在我的存在，也是因為你們的需要�！薄�
整部書(shū)下來(lái)，讓我感受最深的就是矛盾，選擇，愛(ài)和勇氣。
15歲的迪倫在學(xué)校中并沒(méi)有交到想交的朋友，總是和母親吵架，生活一片狼藉。她在乘火車(chē)去找父親詹姆斯的途中火車(chē)遭遇事故，她醒來(lái)后的靈魂，遇見(jiàn)了他的擺渡人崔斯坦。在她知道自己已死的真相，懂得這里的游戲規則后。她對崔斯坦的同情，令崔斯坦感到吃驚，因為從來(lái)沒(méi)有人會(huì )同情他，同情這一趟一趟下來(lái)的辛苦，中間會(huì )有些人不值得他為他們這樣做。她依賴(lài)著(zhù)他，他們在穿越山谷時(shí)，崔斯塔為了救她被惡魔抓走，她在安全屋等著(zhù)他，兩夜一天;他給她講故事，講到二戰時(shí)俄國士兵在波蘭集中營(yíng)時(shí)，他對迪倫說(shuō)，“每一個(gè)靈魂都是獨特的，都有各自的美德與過(guò)錯�！薄�
路途坎坷，她們一路上從彼此產(chǎn)生好感到相愛(ài)，他們彼此的心中有所懷疑，矛盾，崔斯坦覺(jué)得自己是在利用她的脆弱，那可能也不過(guò)是孩童害怕時(shí)向他尋求慰藉，但又擔心迪倫是對他產(chǎn)生真感情，在過(guò)分界線(xiàn)時(shí)，她不得不離開(kāi)她，那時(shí)對他的殘忍。迪倫擔心他是不是是在利用他的感情讓她老實(shí)聽(tīng)話(huà)，好少給他添麻煩。盡管他們心中都有所矛盾，但最終他們選擇相信彼此。在過(guò)分界線(xiàn)時(shí)說(shuō)好一起穿過(guò)，但崔斯坦穿不過(guò)去，迪倫傷心地到了分界線(xiàn)的那邊。迪倫見(jiàn)到德國士兵喬納斯后，又找到伊萊扎，知道了回去的方法。但是離開(kāi)了擺渡人的保護，回去的途中必然九死一生，迪倫最終選擇為了愛(ài)，勇敢地踏上了回去的路途，經(jīng)過(guò)經(jīng)受了惡魔的襲擊，她一天又一天的走過(guò)漫長(cháng)的路途，終于在一個(gè)安全屋中見(jiàn)到了崔斯坦。迪倫最終說(shuō)服崔斯坦，帶著(zhù)崔斯坦回到了現實(shí)世界。
另一個(gè)擺渡人蘇珊娜在見(jiàn)證他們的穿回后，心中不免感到嫉妒，于是他欺騙了一個(gè)桀驁不馴的靈魂杰克，和他一起穿回了現實(shí)世界。盡管崔斯坦和迪倫回到了現實(shí)生活中，但是由于他們的穿回，給荒原造成的破洞，讓惡魔也穿了過(guò)來(lái)。審判官給他們下了判決，經(jīng)過(guò)妥協(xié)只要他們能把破洞彌補住，讓惡魔不再穿入，并把現實(shí)生活中的惡魔消滅，便可饒過(guò)他們。但是審判官最終審判了蘇珊娜和杰克，把他們送回荒原，由于人世和荒原的平衡已被破壞，審判官奪取了迪倫父母的生命，但是在真正的荒原上蘇珊娜和杰克在渡湖時(shí)，杰克不小心被湖中的惡魔抓走，蘇珊娜未能將其救回。迪倫想要彌補自己的過(guò)錯和審判官達成協(xié)議，如果她們能在荒園上追上他們，便讓她和崔斯坦代替他們去死。但這樣子對崔斯坦并不公平，他剛剛他剛剛來(lái)到這人世間，享受這里的美好，卻又要一下子突然奪去他的生命，但他為了心中的愛(ài)決定去陪迪倫一起去，盡管還是會(huì )和她分離，還要去做擺渡人……
蘇珊娜想要去救湖中的杰克，并決定讓迪倫的父母在安全屋停留，等著(zhù)她去湖中找，她意外的發(fā)現其他惡魔在圍攻他時(shí)有一只惡魔卻在努力保護她。這時(shí)崔斯坦和迪倫也趕到了這里，但是崔斯坦不愿意為了她冒險，她必須要保證迪倫的安全，迪倫的母親瓊卻被他和杰克之間深深的情意所打動(dòng)，愿意讓崔斯坦去幫忙。在蘇珊娜把保護他的惡魔拉上岸后，她用杰克交給她的歌聲喚醒了他。迪倫也告訴了父母的真相，讓父母回去。在第2天過(guò)界時(shí)，令人驚奇的是，他們崔斯坦和蘇珊娜竟然也穿過(guò)了那道線(xiàn)。他們還將能夠喚醒惡魔，告訴其他的人，讓另外想找自己親人的人，有嘗試的希望……
這可能也是第3本書(shū)，標題為無(wú)境之愛(ài)的原因，迪倫和父母之間愿意舍棄生命的愛(ài)，迪倫和崔斯坦之間難舍難分的愛(ài)。蘇珊娜為了救杰克不顧一切的愛(ài)，以及和惡魔對心中所想之人的愛(ài)……
勇敢地，真誠地面對所經(jīng)歷的困境，他們看似無(wú)可打破，但是只要我們充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)愛(ài)去面對它，去克服它，終會(huì )迎來(lái)光明和希望;在做選擇時(shí)，不僅僅是為了自己，更要為了他人著(zhù)想!……
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全6
新華書(shū)店的一次活動(dòng)讓我第一次接觸到了擺渡人這本書(shū)，而在聽(tīng)到好友對它的評價(jià)后更是引起了我對這本書(shū)的興趣，迫切地想要讀這本書(shū)。幾天后，書(shū)到了，我也立刻開(kāi)始了書(shū)中遨游。
書(shū)中講的是一位叫迪倫的倔強小姑娘在火車(chē)上意外身亡，于是開(kāi)始了從人間通往冥界的旅途。而在這途中保護她的是帥氣而又冷若冰霜的靈魂擺渡人——崔斯坦。途中，他們墜入了愛(ài)河，而在迪倫走到終點(diǎn)后才知道自己可能再也無(wú)法見(jiàn)到崔斯坦了，于是，她冒著(zhù)靈魂被毀的危險，重返荒原，踏上了尋找崔斯坦的旅程。最終，迪倫成功地找到了崔斯坦并帶著(zhù)他一起來(lái)到人間，變成了真實(shí)的人。
文中的崔斯坦是個(gè)很典型的形象，生活中有時(shí)也會(huì )碰到這種人。他們冷若冰霜，不容他人靠近他們的情感半分，使人不由得想遠離。但是這種人并不都是天生的，大多數都是因為之后情感的培養或受了較大的心靈創(chuàng )傷才會(huì )這樣。文中的崔斯坦便是如此，開(kāi)始時(shí)他會(huì )盡力去安慰死者，同情死者，但是每當這些靈魂死去或者離開(kāi)，他就感覺(jué)自己內心的情感失去一部分，之后便不再去同情他們了。
俗話(huà)說(shuō)“心病還得心藥醫”，文中的女主人公——迪倫便給了崔斯坦這心藥。她不像其他死者，得知自己死后放聲大哭或是抱怨一定是哪里出錯了，而是堅強地忍了下來(lái)，反而對崔斯坦之前的經(jīng)歷而同情，對他不是一個(gè)“人”而難過(guò)。她把崔斯坦過(guò)去對死者的感情通過(guò)愛(ài)的方式還給了崔斯坦，用愛(ài)把崔斯坦的內心填滿(mǎn)，感化了崔斯坦，從而使崔斯坦最終也像人一樣學(xué)會(huì )了去愛(ài)。
我明白了，生活中的人更是要去愛(ài)別人，用愛(ài)感化他人，因為只有愛(ài)才是最好的心藥。
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文大全7
迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因為轉學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪蘭感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。
此時(shí)，迪倫看到不遠處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現場(chǎng)。但是，迪蘭很快意識到，男孩并不是偶然出現的路人，他似乎是特意在此等候。
命運，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預料的轉變……
當崔斯坦在故事中的最后握住迪倫的手時(shí)，我才明白，真正的愛(ài)是需要勇氣的。愛(ài)情里最需要的便是想象力，這句話(huà)在這個(gè)故事里得到了印證。每個(gè)人都必須盡力去塑造對方，正如崔斯坦所說(shuō)：“我只是光我的樣子，是你想象的樣子�！�
的確，如果我真實(shí)存在，也是因為你需要我。
愿天下相愛(ài)著(zhù)的人，即使違背了上帝的法則，但只要愛(ài)著(zhù)，便要一定要永遠在一起。
周記到此為止了，各位是否讀的意猶未盡呢。這可能也算種愛(ài)的真諦吧，愿各位也能找到自己的擺渡人。
【擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )04-08
擺渡人的讀書(shū)心得06-28
《擺渡人》讀書(shū)心得體會(huì )（精選3篇）03-25
關(guān)于擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )范文07-28
擺渡人讀書(shū)心得體會(huì )(15篇)09-19
讀書(shū)讀擺渡人有感03-26