參加訓練營(yíng)的心得體會(huì )（精選13篇）
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的參加訓練營(yíng)的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇1
11月14日星期3，我們班的每一個(gè)人都帶了一個(gè)小背包，可是卻不是去秋游，而是去西湖小學(xué)參加素質(zhì)拓展。
剛剛到，教練就把我們帶到營(yíng)地講了講特訓營(yíng)的規矩，我們隊的汪教練首先帶我們去“玩”大腳板，講得就是團結，教練把我們分成了5組，我們組的隊員訓練的很熟練我們喊著(zhù)“左右左右”口令是為了我們組的組員不抬錯腳，可是在比賽的時(shí)候卻只拿了第二名，有很多同學(xué)都在打擾我們組，所以有很多人抬錯了腳，我覺(jué)得不是那些同學(xué)在針對我們，而是我們不夠團結。
我們玩的第二項是相依為命，是一男一女牽著(zhù)手走一鋼絲，剛開(kāi)始我和另一位男同學(xué)不夠團結只是想著(zhù)讓自己過(guò)這條鋼絲，由于我總往前推，最后我們都掉下來(lái)了。第二次我們沒(méi)有只想著(zhù)自己，所以過(guò)了。做什么事都不要只想著(zhù)自己，處處也要為別人著(zhù)想。
第三項是動(dòng)力火車(chē)，我們幾個(gè)女生一起抬著(zhù)腳跳著(zhù)走，只要有一個(gè)人摔倒，其他人也會(huì )跟著(zhù)摔倒，因為我們是一個(gè)團體，有一個(gè)人掉隊都要從頭再來(lái)，每一次都是我抓不住別人的腳而掉隊，其他女生都不會(huì )覺(jué)得是我的錯，而是覺(jué)得自己跳快了。
第四項只有10個(gè)同學(xué)玩，因為穿越繩網(wǎng)是一個(gè)班級的對比。到我們班的人的時(shí)候我們就在下面喊加油。
那一天雖然很累，但也很開(kāi)心。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇2
11月23日一大早，拋去朦朧的睡意，懷著(zhù)一顆緊張激動(dòng)的心來(lái)到操場(chǎng)，與校學(xué)生會(huì )成員參與互動(dòng)游戲。我們頂著(zhù)陽(yáng)光的曝曬，一路上在歡聲笑語(yǔ)中商討著(zhù)介紹組員的方式，在商討中加深了我們的了解，團隊也在磨合中成長(cháng)著(zhù)。在隨后的活動(dòng)中，團隊精神也更加突出。為期一天的拓展訓練在緊張的游戲項目和歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然時(shí)間不長(cháng)，但也讓我了解了很多，感觸頗深。
西區操場(chǎng)寬廣，四根石柱威嚴，給了我們鼓舞。每個(gè)團隊在介紹自己時(shí)，都具特點(diǎn)。要想讓團隊脫穎而出就必須要有別于他人的獨特之處，對此，我們發(fā)現要在平時(shí)的活動(dòng)中多觀(guān)察，記住有特色的節目。不能看完節目后不總結不思考，否則，只是浪費時(shí)間。凡事要想留有印象，必須經(jīng)過(guò)大腦的思考從而被自己掌握，達到“為我所用”“學(xué)以致用”。
在輕松的氛圍中，在太陽(yáng)的炙熱下，我們順利完成了信息傳遞和報數活動(dòng)。這兩個(gè)小游戲又讓我們深刻的意識到一個(gè)人與一群人差別，一個(gè)團隊雖然都有心達成同一個(gè)目標，但心勁使不到一起還是徒勞。在傳遞信息時(shí)，原本想的很簡(jiǎn)單的規則在實(shí)際中卻是失誤百出。就如道聽(tīng)途說(shuō)一樣，謠言總是傳出來(lái)的，沒(méi)有確切的證據是不能武斷判斷事情真假的。另外，團隊活動(dòng)中，每個(gè)人都是至關(guān)重要的，整體是由部分組成的，每個(gè)成員都起著(zhù)不可替代的作用，此時(shí)，你所做的事關(guān)系著(zhù)整個(gè)團隊，有種責任感。報數的活動(dòng)更是如此，當百來(lái)人在一起時(shí)，需要高度的默契和高度的注意力，同時(shí)也要適度抑制表現欲，從而達到團隊的和諧。報數中，難免會(huì )有人出錯，這時(shí)，團隊一定需要理解和耐心。當有人說(shuō)出錯的是誰(shuí)的時(shí)候，團隊的不和諧就表現出來(lái)了。我們應該有耐心和技巧性，指責和辱罵是找不到癥結所在的，更不用談解決問(wèn)題了。團隊合作也離不開(kāi)寬容，有了寬容，便有了理解，有了理解，便有了凝聚力，有了凝聚力離成功便不遠了！
上午的活動(dòng)結束了，原本以為艱難差不多克服了，可沒(méi)意料到下午有更刺激的等著(zhù)我們挑戰！我在下午的翻頁(yè)和跨海大橋兩個(gè)項目中體會(huì )到了堅持、信息的交流與合作的重要性。在翻頁(yè)活動(dòng)中，我們HJ組先從3個(gè)人到5個(gè)人慢慢的合作，表現的不錯。然而我們不能就這么滿(mǎn)足，當聽(tīng)到部長(cháng)要我們挑戰上一屆9個(gè)人的記錄時(shí)，我們異口同聲的叫了一聲，在覺(jué)得不可思議的同時(shí)也隱約有些試試的沖動(dòng)！我們先從7個(gè)人開(kāi)始，在這過(guò)程中，我感到我們的心連在一起，幾個(gè)人緊緊抱著(zhù)一起，那天下午很熱，為了團隊的成功，我們最終齊心協(xié)力成功翻過(guò)去了。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇3
很榮幸能參加公司組織的拓展訓練活動(dòng)，讓我親身體驗到了這種刺激、具有打挑戰性的生活，同時(shí)也感受到了團隊的力量是偉大的，更感受到了我們集體大家庭的溫暖。
雖然拓展訓練只有短短的兩天時(shí)間，但卻給我留下了最美好的的回憶，更重要的是給我帶來(lái)諸多的思考和啟迪。
在拓展訓練的那么多項目中，讓我感受最深、內心轉折最大的是“空中抓扛”，這個(gè)項目看似有些讓人心驚膽戰、甚至是危險至極。但是，在隊長(cháng)和幾位隊員身體力行地做好示范及每次有隊員上去我們大家都會(huì )發(fā)自?xún)刃纳钐幍墓膭詈完P(guān)懷及高漲的加油聲之后，我心想，這個(gè)項目應該也沒(méi)那么恐怖，我內心深處的那種恐懼感也就漸漸地消減了，但還是有些哆嗦。終于到我上了，我帶著(zhù)大家滿(mǎn)懷的關(guān)心和鼓勵慢慢地爬上了桿子，當爬到最后一步時(shí)，我內心的恐懼感又有些浮動(dòng)了，但我聽(tīng)到在桿子下面的隊友們都在大聲叫喊著(zhù)我的名字，為我加油，我又激起了勇氣爬到最頂的平臺上。此時(shí)的我，內心充滿(mǎn)了感激和感動(dòng)，不再想著(zhù)恐懼，盡管小腿還是不怎么聽(tīng)使喚地打抖，但是我心里已經(jīng)什么也不怕了，我慢慢站直，然后奮力一跳，試圖抓住單扛。雖然最后我沒(méi)抓著(zhù)單扛，但我起跳的那一剎那，我感覺(jué)到自己已經(jīng)勝利了。因為我內心那些莫名其妙的恐懼感都消失了，我更感受到了大家的關(guān)懷和鼓勵，我覺(jué)得我和他們之間的距離突然就縮小了很多，沒(méi)有了隔閡。
如果說(shuō)“空中抓扛”給我的感覺(jué)是愛(ài)的力量，那么接下來(lái)的“信任背摔”則是增強了我們對集體的信任，沒(méi)有往后看一眼就可以往后倒，如果沒(méi)有足夠的信任，是誰(shuí)也不會(huì )敢摔的。當然，不管你看不看，大家都是會(huì )臂搭著(zhù)臂在下面等著(zhù)你下來(lái)，只是挑戰的是內心深處的感覺(jué)。如果不信任，就是正面跳下也可能都不敢下。這就需要你對大家有足夠的信任感。
除了需要大家之間的互相信任，更需要隊友之間的團結和共同努力才能完成工作中的每一件事。訓練中的“穿電網(wǎng)”和“雷區取水”都證明了這一點(diǎn)，都是需要靠大家的團結一致、共同努力和集體的智慧才能完成這兩項任務(wù)。
在工作中，團隊之間除了需要相互團結、相互鼓勵和信任，同樣還需要隊友之間的相互配合、一致和默契。如果工作、生活中團隊成員之間沒(méi)有足夠的相互配合、一致和默契，任何事情都是難以順利以及很好的完成。此次訓練項目中的“團隊墻”和“孤島求生”就給我們做了足夠的依據。在“團隊墻”這個(gè)項目中，如果大家沒(méi)有足夠的相互配合和默契，那么長(cháng)的塊木板是前進(jìn)不了的，只要有一個(gè)隊友摔倒了或者是跟大家步伐不一致，都會(huì )導致全隊不能前進(jìn)。同樣，“孤島求生”中，如果三個(gè)島的人不能相互配也是不能順利把“啞吧”和“盲人”兩個(gè)島上的人安全接到珍珠島的。
當然，在拓展訓練中我們是為了增強團隊之間的團結、配合、默契等方面的素質(zhì)，但是我們還可以在此次訓練中“苦中取樂(lè )”。我覺(jué)得訓練中最快樂(lè )、開(kāi)心的項目要屬“真人CS”了，這個(gè)項目對我們大家來(lái)說(shuō)可能都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但是自始至終絕對是沒(méi)有一個(gè)成員會(huì )對這個(gè)項目感到恐懼或者是有退縮的想法，只要沖鋒信號一響，大家都會(huì )拿著(zhù)槍開(kāi)心、興奮的往前沖，想著(zhù)擊中對方時(shí)那股刺激的振動(dòng)或者是被擊中時(shí)那開(kāi)心的“啊”聲，確實(shí)開(kāi)心！
通過(guò)這次拓展訓練，我們的團隊增強了彼此之間的交流和信任，提高了團隊的凝聚力和向心力，同時(shí)，給我們每個(gè)人的感受也頗多。野外的拓展訓練雖然結束了，但我們工作、生活的拓展仍在繼續，我們會(huì )把野外拓展的精神融入到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，做出好的成績(jì)，實(shí)現我們團體一個(gè)又一個(gè)輝煌的目標。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇4
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導作用：團隊舵手，決定成敗的重要因素：
幾個(gè)訓練項目都體現了領(lǐng)導作用，團隊領(lǐng)導在規定時(shí)間內要充分調動(dòng)團隊成員的積極性，征求意見(jiàn)，迅速做出決策方案，并督促團隊成員嚴格執行，只有這樣，才可能贏(yíng)得勝利。
工作中的啟示：面對重大工作任務(wù)，作為團隊一把手首先要樹(shù)立解決問(wèn)題的信心，其次需要創(chuàng )建鼓勵團隊成員提出獨立思考，甚至反對意見(jiàn)的團隊文化氛圍，以獲得更多解決問(wèn)題的思路；第三，在充分掌握信息的基礎上，團隊一把手要果斷決策，在眾多思路中權衡利弊，找出相對較優(yōu)的方案；最后，溝通采取決策的原因，盡可能行成共識并推進(jìn)。
�。ǘ﹫F隊合作：相互支持，適度競爭：
在瞎子與啞巴合作訓練中體現了團隊成員相互協(xié)作的極端重要性，在拼圖項目中體現了團體協(xié)調的重要性，如果只是注重個(gè)體競爭而不明白團隊總體目標，那么團隊離目標將會(huì )非常遙遠；
工作中的啟示：在采購的角度要換位思考：站在生產(chǎn)的角度考慮到準時(shí)提供合格的材料的重要性，如果沒(méi)有對生產(chǎn)的及時(shí)響應，那么生產(chǎn)組織也將無(wú)法實(shí)施，采購人員必須要樹(shù)立服務(wù)一線(xiàn)的意識；
其二，部門(mén)之間工作業(yè)績(jì)的競爭要服務(wù)于集團總體戰略目標，不能只是為了小團體利益破壞集團總體利益，否則，單純追求部門(mén)業(yè)績(jì)反而會(huì )對實(shí)現集團大目標不利。
�。ㄈ﹫绦辛Γ哼@是我們確保勝利的決定因素：
在幾個(gè)拓展項目中，藍精靈有取勝的項目，這得益于好的策劃，堅決的執行，這從正面告訴我們，方向正確，嚴格執行，那我們會(huì )取得好的結果；幾個(gè)失敗的項目，有時(shí)也有好的策劃，但由于團體成員未始終做到執行不走樣而導致失敗。
工作中的啟示：人的閱歷、能力、經(jīng)驗、見(jiàn)識不一樣，往往看問(wèn)題的角度不一樣，所采取的態(tài)度和行動(dòng)對同一事件的反映也就不一樣。在實(shí)際工作中：對上級，在決策未確定之間，要充分發(fā)表自己的看法，提出見(jiàn)解，供領(lǐng)導參考，一旦決策形成，那就要堅決不走樣的執行確定的決策方案，而不能因為不符合自己的看法而保留執行，選擇執行；對下級，在重大決策之前，可以充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)甚至反對意見(jiàn)，權衡利弊，選擇出當時(shí)環(huán)境下的最優(yōu)方案，決策確定后，必須要求下屬不折不扣的執行，才能保證取得好的結果。
拓展訓練通過(guò)設定游戲規則，將團隊成員游戲過(guò)程中的表現與團隊業(yè)績(jì)極端化，用非常短的時(shí)間展示出來(lái)，用事實(shí)告訴我們合作、執行、策劃等方面的重要性，以促動(dòng)我們的靈魂。通過(guò)培訓，要記住訓練中的道理，不斷完善改進(jìn)自己，使自己成為一個(gè)更加完善的人，更加能創(chuàng )造價(jià)值的人，更加能易于合作的人。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇5
為期三天三夜的訓練營(yíng)結束了，但訓練營(yíng)帶給我的震撼卻并沒(méi)有結束，在這三天三夜里，我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，同時(shí)也真正的明白了什么是團隊，什么是責任，什么是榮譽(yù)，更明白了作為團隊成功要一起分享，失敗要一起承擔。非常感謝單位能給我們創(chuàng )造這次機會(huì )，讓我有了終生難忘的經(jīng)歷，下面是我對本次魔鬼訓練營(yíng)的心得體會(huì )：
一、報數游戲感悟，在訓練營(yíng)中參加的第一次挑戰便是報數游戲，我深深的體會(huì )的到?jīng)]有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。報數游戲不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，更是團隊合作的一個(gè)縮影。首先，領(lǐng)導者要制定方式方法，即咋樣能夠使報數的速度達到最快，應該采取一種怎么樣的隊形；其次，領(lǐng)導者要充分了解自己的隊員有什么樣的特質(zhì)，適合什么樣的角色，充分發(fā)揮隊員的長(cháng)處，使團隊呈現出一種最強的態(tài)勢，即誰(shuí)的語(yǔ)言能力強，反應比較快，安排其報難報的十幾、二十幾，以彌補其他隊員的不足；再次，團隊是一個(gè)整體，要講求配合，不要抱怨，只有團結一心，才會(huì )找到最適合團隊的方式方法，達到最好的效果。最后，要擺正團隊的心態(tài)，勝不驕敗不餒，不能因一時(shí)的勝利就放松自己的精神，以至于忽略了對方的進(jìn)步，造成后面的失敗，也不能遇到失敗而不從自己身上找原因，總拿自己的長(cháng)處比別人的短處，認為別人做的其實(shí)不如自己好，要借鑒別人成功的經(jīng)驗為己用。最好以上四點(diǎn)，一時(shí)的失敗已經(jīng)不再重要，因為團隊已經(jīng)立于不敗之地了。
二、扎馬步挑戰心得，扎馬步是訓練營(yíng)的第二個(gè)挑戰，在進(jìn)行挑戰之前，教官給我寫(xiě)了三句話(huà)“平常時(shí)刻看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”，接下來(lái)的比賽讓我明白了什么是“關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”。首先，團隊領(lǐng)導者在選擇由社參加挑戰時(shí)應該充分考慮對方的身體條件以及對方的意愿。這個(gè)時(shí)候就需要有人站出來(lái)，根據自己的身體條件和日常的經(jīng)驗，覺(jué)得能勝任的參加挑戰，人員確定后，需要做的就是“豁出去”了，扎馬步比的就是耐力、意志力，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)體力好多少，只有誰(shuí)比誰(shuí)更有意志力而已，挑戰的結果就是5個(gè)女孩子全部扎了27分鐘，她們的精神感染了教官的同時(shí)，也為自己的團隊獲得了榮譽(yù)。
三、手語(yǔ)操的體會(huì ),手語(yǔ)操是訓練第一天下午安排的挑戰，比賽時(shí)間是第二天晚上，也就是只有一天的排練時(shí)間，而且這一天課正常上，其他訓練正常進(jìn)行。在平時(shí)看，這樣的任務(wù)是不可能完成的，且不說(shuō)隊員們平時(shí)根本連舞蹈基礎都沒(méi)有，就是有基礎，一天的時(shí)間也太少了，而這一天還被其他的訓練占的慢慢的，能夠排練的時(shí)間只能是休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)候壓力變成了動(dòng)力，平時(shí)下班后就放松、晚飯后就休息的人們凌晨3點(diǎn)鐘樓道里還在排練隊歌，手語(yǔ)舞。排練結束后，大家自己又給自己另外加了餐，唯恐自己拉大家的后腿。睡了幾個(gè)小時(shí)后，7點(diǎn)半隊伍又準時(shí)出現在樓道、操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。每個(gè)人都努力的讓人動(dòng)容，誰(shuí)都不肯掉隊，而隊長(cháng)在這個(gè)時(shí)候更是付出比別人多的多的努力，除了排練的時(shí)間一刻不比大家少，還得負責組織策劃，更是在別人都休息后或別人都沒(méi)起床前就自己開(kāi)始練習，以便在正式練習的時(shí)候給大家指導和講解。結果是，在第二天晚上比賽的時(shí)候，效果驚艷了全場(chǎng)，每個(gè)隊都是那樣的奪目，難分上下。比賽結束后，所有人明白了一個(gè)道理：沒(méi)有什么是做不到的，只看你想不想做。
四、money game的感想，這是一個(gè)能夠引人深思的游戲，這是一個(gè)考驗人經(jīng)營(yíng)思維的游戲，這個(gè)游戲更帶給我們深深的啟示。在游戲當天，1隊、3隊、4隊用兩輪的誠意向2隊表示愿意實(shí)現共贏(yíng)，可2隊并不領(lǐng)情，在連續贏(yíng)了2局后高興的全體鼓掌，其他隊只好改變策略，打起了價(jià)格戰，在最后一局，所有人都知道，只要全出y，前面輸的錢(qián)全部能夠扳回來(lái)，但因為對競爭對手的不信任，沒(méi)有人選擇共贏(yíng)的結局。這個(gè)游戲就如同企業(yè)中的價(jià)格戰，首先，你必須明白，你的價(jià)格底線(xiàn)在哪里，低于底線(xiàn)的價(jià)格戰，不是輸贏(yíng)的問(wèn)題，是輸多輸少的問(wèn)題，當一個(gè)行業(yè)陷入價(jià)格戰，就失去了生存的基礎，企業(yè)做的每一次降價(jià)，都是飲鴆止渴，最終行業(yè)間斗的兩敗俱傷，只能滑向滅忙，而行業(yè)間必須形成一個(gè)共識，聯(lián)合起來(lái)，設立共同的行業(yè)底線(xiàn)，拒絕價(jià)格戰，才能最終達到共贏(yíng)，才能完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標。
五、穿越電網(wǎng)的感想，訓練營(yíng)的最后一天是穿越電網(wǎng)，是整個(gè)訓練營(yíng)最需要團隊協(xié)作的挑戰，也是團隊價(jià)值最核心的體現，挑戰前教官給了五句話(huà)做為提示“事事有流程，環(huán)環(huán)有規范，件件有人抓，件件有落實(shí)，件件有考核”，在過(guò)電網(wǎng)過(guò)程中，大家慢慢體會(huì )到這五句話(huà)的含義。事事有流程就是整個(gè)團隊怎么過(guò)，怎么的順序過(guò)需要提前設計好，既要考慮到隊員的體力，又要考慮好如何搭配的問(wèn)題，使隊員在同樣的體力的情況下把效果發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。而錯誤的流程設計會(huì )給團隊帶來(lái)毀滅性的打擊，會(huì )導致隊員體力透支二效果不佳，這個(gè)挑戰要求的是效率不是速度，所謂欲速則不達。環(huán)環(huán)有規范就是說(shuō)每個(gè)人該做什么，該扮演怎么的角色應該是規定好的，每個(gè)人都有自己的分工，都要遵守屬于自己分工所應遵守的規則，在團隊挑戰中熱心用該用對了地方，如果光有熱心而不做自己該做的事情的話(huà)，不只完不成團隊賦予自己的任務(wù)，還會(huì )影響到別人任務(wù)的完成，繼而影響到整個(gè)團隊。件件有人抓就是說(shuō)團隊中必須設定各種崗位去規范各個(gè)流程，每個(gè)人的認知不同，也就形成了每個(gè)人對同一個(gè)規范的理解程度不同，這個(gè)時(shí)候就必須有一些人來(lái)統一大家的認識，給大家一個(gè)統一的行為準則，負責統一各個(gè)環(huán)節的行動(dòng)，為團隊節省精力。件件有落實(shí)就是設好好的環(huán)節必須制定專(zhuān)門(mén)的人負責落實(shí)，每個(gè)崗位該做什么，該怎么做，必須要把每個(gè)設定的環(huán)節落到實(shí)處，只有行動(dòng)了的設定才是有用的。件件有考核就是說(shuō)團隊作為一個(gè)人的結合體，必然會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，產(chǎn)生了問(wèn)題就要找到原因，通過(guò)考核就規范每個(gè)隊員的行為，話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，規矩必須以考核來(lái)保障實(shí)施，沒(méi)有考核，規矩就成為空話(huà)。在團隊中，考核的結果是團員價(jià)值的體現。
挑戰當天大家由剛開(kāi)始的一盤(pán)散沙、事不關(guān)己的狀態(tài)逐漸融入團隊，變成團隊的一份子，各司其職。團隊一開(kāi)始在不斷的嘗試、失敗、再?lài)L試、再失敗......到成功，期間幾多感動(dòng)，當總指揮為了不讓大家前功盡棄，不顧腰上有傷，堅持做了360個(gè)俯臥撐時(shí)，當運輸隊員手上背上受傷而不下火線(xiàn)時(shí)，一切已經(jīng)不是困難了，大家的心中的感動(dòng)都化成了力量，做好自己該做的事情，忠于完成了看似不可能完成的挑戰。最后大家用真誠感動(dòng)了教練組，教練組統一將舍己為人的總指揮送過(guò)電網(wǎng)，大家心中是那樣的激動(dòng)，但都沒(méi)有出聲，因為大家明白不合時(shí)機的歡呼會(huì )毀了所有人的努力，知道教練組宣布挑戰通過(guò)，人們發(fā)出了喜悅的歡呼，留下了激動(dòng)的淚水。那一刻，一切語(yǔ)言已變得蒼白。
經(jīng)過(guò)了這次訓練，我深深的體會(huì )到要把訓練時(shí)的團隊精神運用到日常的工作中，各司其職，相互配合，既不能推諉工作，也不能因為自己的太過(guò)熱情給別人帶來(lái)不必要的麻煩。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇6
3月4-6號，公司安排我去參與了三天的《生命動(dòng)力訓練營(yíng)》，從中彼受啟發(fā)和感受較深。
第一天學(xué)習內容是孝道，導師讓我們明白只有父母是無(wú)私疼愛(ài)自己的孩子的，他們會(huì )自己省吃撿用、承受生活壓力也要支持自己的孩子享受好的生活、學(xué)習及工作環(huán)境，當自己的孩子有所成功或成就時(shí)，他們會(huì )為我們開(kāi)心，當我們遇到困難而困苦其中時(shí)，他們會(huì )及時(shí)引導勸解，他們表現得總是那么無(wú)私與高尚。當我們一天天長(cháng)大成人并有了自己的孩子時(shí)，父母已經(jīng)開(kāi)始衰老，導師說(shuō)父母超過(guò)60歲時(shí)，他們開(kāi)始新的年齡，那么我的父母都有10歲了，而通過(guò)導師的計算方式，能與父母在一起的時(shí)間只有短暫的21天，經(jīng)過(guò)導師的引導后才發(fā)現，為人子女的我做得真不夠好。由于父母不與我同住一個(gè)城市，以前多采取電話(huà)問(wèn)候的形式來(lái)履行孝道，一年也只有一到二次去看望父母，忽略了對父母面對面的關(guān)懷。學(xué)習中場(chǎng)，我給父母電話(huà)：告訴他們我以后會(huì )一個(gè)月回去一次看望他們，而且承諾給他們購一個(gè)洗腳盆，他們聽(tīng)了非常的高興。
第二天學(xué)習責任和心態(tài)。在心態(tài)學(xué)習單元，理解到很多人在各種關(guān)系的處理上或與領(lǐng)導的關(guān)系處理上感覺(jué)自己總是被強迫，而人的`天性是不喜歡被強迫開(kāi)展工作和生活的，但所謂的被強迫感卻實(shí)實(shí)在在滲透到我們工作和生活的每一個(gè)角落，通過(guò)導師通俗易懂的講解，完全轉變了我們原有的一種思維方式，從被強迫到選擇是一種心態(tài)的轉變，也讓人一剎時(shí)豁然開(kāi)朗�；叵肱c領(lǐng)導在個(gè)人提成考核和管理上的不和諧、不快樂(lè )，理解到了如果我們都換一種思維，換一種交往方式，其實(shí)這些工作中的瑣碎小事都不足影響到正常工作的開(kāi)展，畢竟我們的目標是一致的。在責任的學(xué)習單元上，導師安排我們15人的家庭成員圍成一團，然后由個(gè)人不停重復大叫：我在負責任。通過(guò)自己發(fā)自?xún)刃牡奈乙撠熑蔚膽B(tài)度來(lái)感染人。這一關(guān)我自己參與做得不夠好，但我從“家庭”成員努力中感受到了對自己親人、家庭、工作、社會(huì )等的責任的重要性，我們不能自私，我們在做任何決定時(shí)都要兼顧別人的感受，要做一個(gè)敢于負責任和有責任心的人。
第三天繼續是心態(tài)的練習。一個(gè)活動(dòng)是我們全戴上眼罩在完全黑暗的環(huán)境下去用心找我們的搭檔，雖然空間不大，但想找到自己搭檔還真是一個(gè)十分難的事，雖然我找到了三次（有很多人一次都沒(méi)有），但都是功歸于我的搭檔是唯一一個(gè)戴帽子的人，所以給我機會(huì )。此活動(dòng)的目的是告訴我們要珍惜各種關(guān)系與友情，哪天由于各種變化，大家想在茫茫人海中再找到對方都很難，所以要珍惜每一身邊的人，珍惜每一個(gè)有緣的人和單位。二是我們面對面圍成一個(gè)很大的圈，這是一種對待人和事上四種不同處理方式的學(xué)習：拒絕、逃避、放下、接受。剛開(kāi)始，我們面對不同的人時(shí)所表現出的處理方式各不相同，很少有人能不斷放得下面子接受對方—-陌生人。但經(jīng)過(guò)導師的不斷側面引導，讓我們能逐一能從感情上完全放開(kāi)，把對方視為自己的親人和朋友，最后整個(gè)學(xué)員都因此而感動(dòng)流淚，活動(dòng)也就結束了。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待父母，看待親朋，看待工作，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇7
計算機中級培訓的存在是入局以來(lái)就有所耳聞的，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)魔鬼訓練營(yíng)，其強大的氣場(chǎng)讓見(jiàn)者“目瞪口呆”，聞?wù)摺巴吮苋帷薄灾劣谠谌ブ暗囊欢螘r(shí)間里，我和同伴都惶恐不安�，F在想來(lái)，覺(jué)得當時(shí)挺好笑的，其實(shí)真的沒(méi)有傳聞中那么恐怖。
去北京的時(shí)候，正值最熱的時(shí)候，衣物也很方便攜帶，天氣也很好，絲毫沒(méi)有霧霾的影響，倒是和我預期的不一樣。我和同事被分為了兩個(gè)班，也沒(méi)有住在同一個(gè)賓館，剛開(kāi)始有些詫異，后來(lái)想想覺(jué)得也挺好的，課程不一樣，反而可以互相學(xué)習互通有無(wú)。住宿環(huán)境還不錯，賓館還特地開(kāi)放了平臺給大家曬衣服，班主任也經(jīng)常關(guān)心大家生活起居。
此次培訓共開(kāi)了8門(mén)課：計算機基礎，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，VB，用友軟件，Access，SQL，會(huì )計信息審計，計算機審計軟件，共6本書(shū)。其中，計算機基礎，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，用友軟件是基礎；Access，SQL，會(huì )計信息審計，計算機審計軟件這四門(mén)課與我們實(shí)際審計業(yè)務(wù)緊密相關(guān)，是對數據導入、分析、處理的基本技能。
剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我抱著(zhù)極高的積極性，剛開(kāi)始開(kāi)課就和室友一起每天上自習，前三個(gè)星期的時(shí)候，課程都是理論課，不算很緊張，上課時(shí)候好好聽(tīng)講，下課做好課堂作業(yè)和復習，基本就可以弄懂了。這也是整個(gè)培訓時(shí)間最輕松的一段時(shí)間，周末休息一天的時(shí)候，我和同事都會(huì )去北京到處逛逛，放松心情。
到了中期的時(shí)候，當VB，Access，SQL這幾門(mén)課開(kāi)課之后，明顯感覺(jué)大家都緊張起來(lái)了，原來(lái)晚上只有20%左右的人自習，到了這時(shí)候，已經(jīng)達到60%了。畢竟班里絕大多數人都不是計算機專(zhuān)業(yè)出身，對這些軟件和編程都不怎么熟悉，甚至很多人是完全沒(méi)接觸過(guò)。我算是在大學(xué)時(shí)候學(xué)過(guò)部分，所以接受起來(lái)不算太困難。但是，因為課程進(jìn)度快，內容多，上課期間基本能聽(tīng)懂就不錯了，下課之后需要花大量的時(shí)間來(lái)反復理解、反復練習。這個(gè)時(shí)候最主要是把每天的知識點(diǎn)弄懂弄透，攻克每一個(gè)不熟悉的知識點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候不懂的東西可以多請教老師和同學(xué)。
到了后期，會(huì )計信息審計和計算機審計軟件開(kāi)課，這兩門(mén)課程屬于比較難的課程，SQL也到了比較難的課程階段。這時(shí)候班里已經(jīng)是基本全都在自習的狀態(tài)了，下課之后大家都自主自發(fā)的迅速吃飯趕緊自習，因為這個(gè)時(shí)候，不僅要弄懂每天的新知識，還要抽時(shí)間把之前的知識點(diǎn)拿出來(lái)復習，每天復習一部分（主要是做練習）。我在這個(gè)階段的時(shí)候，有一段時(shí)間覺(jué)得自己突然什么都不會(huì )了，經(jīng)常會(huì )跟別人說(shuō)“我怎么感覺(jué)我什么都不記得了啊”，被同學(xué)們調侃為達到了學(xué)武最高境界——“無(wú)”，其實(shí)，那時(shí)候是到了學(xué)習的疲憊期，離開(kāi)學(xué)校后很久沒(méi)有這么用心和高強度的去學(xué)習，于是中秋節的時(shí)候我給自己放了一兩天的假，看看電視，睡睡懶覺(jué)，反而找回了之前的狀態(tài)。所以說(shuō)，勞逸結合真的很重要。
再后來(lái)到了最后的沖刺，其實(shí)也不能言之為沖刺，因為那個(gè)時(shí)候，我們還在上課。但是距離考試將近，我們也不再只是之前的復習方式了，之前是分大類(lèi)做練習，現在是做綜合練習甚至是一些模擬卷了。這個(gè)時(shí)候，最主要是保證準確率并且能快速做完，自己不會(huì )的努力去做努力去想�；貋�(lái)之后，也有人問(wèn)我筆試要怎么復習，其實(shí)筆試考的是所有的課程的理論知識，基本都是老師上課講的理論和布置的課堂作業(yè)，平時(shí)弄明白，到了后期再復習就不會(huì )覺(jué)得艱澀難懂了。
三個(gè)月的培訓時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，有度日如年之時(shí)，也有度日如秒之瞬，勞逸結合，有計劃的學(xué)習，會(huì )輕松許多。老師講的每一個(gè)實(shí)例其實(shí)都是從以前的審計生涯中得出來(lái)的經(jīng)驗，在我們以后的工作中，都會(huì )發(fā)揮其有效作用，所以，在攻克每一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，其實(shí)都會(huì )覺(jué)得很有意義，這種有意義的心情讓我覺(jué)得學(xué)習起來(lái)很有成就感。用最簡(jiǎn)單直白的形容就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”、“收獲比汗水多”……所以在寫(xiě)下這篇文章之時(shí)，我是懷念且感恩的。
感恩處室在最繁忙的時(shí)候，還是給我爭取機會(huì )讓我去北京參加此次培訓。感恩在我從項目點(diǎn)上直接來(lái)學(xué)習時(shí)，我的同事毫無(wú)怨言的承擔了我的工作。感恩這次培訓有一個(gè)可愛(ài)的同事和我做伴學(xué)習做伴玩樂(lè )，感恩有一個(gè)和藹可親相處融洽的室友，感恩班里每一個(gè)人都是那么熱情互助。正因為有了領(lǐng)導的支持和同事的幫助，我才能毫無(wú)旁心的投入到學(xué)習之中，有了培訓班這些團結友愛(ài)的同伴學(xué)習期間也多姿多彩。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇8
我有幸的參加了“激發(fā)生命動(dòng)力”這個(gè)課程，通過(guò)這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā)，感悟到了人生的真諦和做人的價(jià)值，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導給予了我這次機會(huì )。
當接到通知要去學(xué)習時(shí)，真是不知道那將是一個(gè)什么樣的學(xué)習，所以我抱著(zhù)好奇的心態(tài)走進(jìn)了課堂，當教練引領(lǐng)我們進(jìn)入課堂游戲環(huán)節時(shí)，感受到教練用一種與眾不同的教學(xué)方式和大家溝通，教練助教和全體學(xué)員們一起參與互動(dòng)，讓我從來(lái)沒(méi)有的體驗。在這個(gè)課程中，首先我懂得了什么是承諾，在對家人、朋友、同事不要輕易的去承諾，如果承諾了你就要去實(shí)現，做一個(gè)對自己、對他人負責任的人，第二，我懂得了什么是團隊精神，什么是責任，在“報數”這個(gè)游戲中，由于我的失誤，害的我們隊長(cháng)多做了很多的俯臥撐，當看到她吃力的，堅定的做著(zhù)俯臥撐時(shí)，我哭泣了，我恨我自己為什么要出錯，為什么那么不認真，我真想為她承擔點(diǎn)，但是教練說(shuō)不允許、不可以、不能夠，承諾的事情就一定要完成，當我們被隊長(cháng)的那份承擔重任的精神感動(dòng)時(shí)，我們每個(gè)人都俯下身去為她分擔，直到教練說(shuō)結束，這時(shí)我們每個(gè)學(xué)員輕輕把隊長(cháng)抱起來(lái)高高的舉起來(lái)，輕輕的搖晃著(zhù)她時(shí)，我深深的感受到如果某一個(gè)人犯了錯誤，作為領(lǐng)導者他要去承受怎么樣的重擔，怎么樣去接受懲罰，所以我要在以后工作中要有團隊精神，時(shí)刻提醒自己是團隊的一個(gè)分子。第三，我懂得什么是親情，什么是包容，當教練讓我們每個(gè)在一張白紙上寫(xiě)上自己的生命里五樣東西時(shí)，又讓我們一個(gè)一個(gè)的劃去時(shí)，我默默地流著(zhù)淚水，真是不舍得劃去任何一個(gè)，當劃去任何一個(gè)時(shí)心中是無(wú)比的痛苦，當教練讓我們又重新把他們找回來(lái)時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，這個(gè)時(shí)候我才知道他們都是我生命中最重要的，這時(shí)我明白了父母的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同事的愛(ài)，親人的愛(ài)都是割舍不開(kāi)的，所以我們要珍惜和他們在一起的時(shí)間，包容他們的一切，不論在生活中，還是在工作中，我們不要去抱怨，不要去計較，任何付出都是有回報的，我們要以一顆感恩的心去面對這個(gè)社會(huì )。
在這個(gè)課程中我還學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，欣賞、聆聽(tīng)是一種美德，當你欣賞他人同時(shí)也是在欣賞你自己，當你聆聽(tīng)他人訴說(shuō)時(shí)是一種享受，這樣我們才能去感受生活，享受快樂(lè )。
雖然學(xué)習是短暫的，但是卻帶給我很多的人生感悟，我要從現在做起，讓我把所學(xué)到的去感染每一個(gè)人，讓我們共同來(lái)實(shí)現一個(gè)美好的、快樂(lè )的人生。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇9
5月29日和30日，我有幸參加了鐘葉老師舉辦的《領(lǐng)袖演說(shuō)魔鬼訓練營(yíng)》。訓練課精彩紛呈，內容環(huán)環(huán)緊扣，各環(huán)節深度和廣度都震撼心靈。在訓練過(guò)程中，鐘老師的高尚人格魅力和高超的授課藝術(shù)始終牽引著(zhù)我的靈魂，讓我吸允了巨大的正能量，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的洗禮。直接觸摸到的收獲可歸納為一“開(kāi)”一“定”。
首先是開(kāi)眼，即開(kāi)拓視野。人的潛能無(wú)窮大，釋放出潛能，人將戰無(wú)不勝！心懷遠大夢(mèng)想，腳踏大格局是挖掘潛能的兩把利器。
人生是管道，大部分管道的保質(zhì)期不超過(guò)一百年，而有效使用期只有幾十年。我們的管道不用來(lái)輸送利益大眾的物質(zhì)，那就是白走一趟。此時(shí)，我心中燃起熊熊烈火，井底之蛙卻又妄自尊大瞬間灰飛煙滅。我感受到了“天作棋盤(pán)星作子”、“大河上下，頓失滔滔”的氣魄。我要扛起夢(mèng)想與格局去彈奏一曲笑傲江湖。
其次是開(kāi)智，開(kāi)啟對財富認識的智慧。錢(qián)財是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶走，不是真正的財富。錢(qián)財多不等于生活質(zhì)量高，錢(qián)財少不意味著(zhù)窮困潦倒。真正的財富在于自身價(jià)值，用價(jià)值去幫助別人，所做的幫助越多，受益的人越廣，自己的財富就越豐富。
我要以博愛(ài)的胸懷尊重生命，想別人所想，做別人所想做，己所不欲勿施于人。搭建舞臺，讓有志者盡情歌舞。第二天我就勸導身邊的人戒煙，鼓勵學(xué)習，組織鍛煉，糾正錯誤，鞭策前行！
轉到說(shuō)“定”吧，定即是定作風(fēng)。確定“今日事今日畢”的利索作風(fēng)，確定對承諾之事必須窮盡力量去完成的守信作風(fēng)，確定工作高效率的做事風(fēng)格。
會(huì )議被擺到重要的位置。員工要經(jīng)常通過(guò)會(huì )議培訓，擴大銷(xiāo)售可在會(huì )議里完成，為更多的人提供幫助利用會(huì )議更容易實(shí)現。
以上是個(gè)人的心得，感謝大家閱讀，同時(shí)渴望分享到大家的收獲。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇10
這里氣候怡人，城市清爽干凈；這里擁有悠久的歷史，兩千年的歷史長(cháng)河，留下獨屬于這座城市的文化印記。這里是我這次旅途的終點(diǎn)，這里是—秦皇島。
秦皇島的旅途，并不是往常普通的旅游。來(lái)這里，是來(lái)參加培訓，參加東北大區火星人集成灶魔鬼訓練營(yíng)。到達酒店，簡(jiǎn)單休息后，培訓要開(kāi)始了，心情忐忑又激動(dòng)。
集合，大家排隊進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，昏暗的燈光、輕松的音樂(lè )還有主持人磁性的解說(shuō)，這次心靈的培訓開(kāi)始。
一、團隊
選擇自己信任的輔導老師組成團隊參加活動(dòng)。通過(guò)團隊展示、打擊魔鬼、感恩活動(dòng)，讓我從旁觀(guān)到參與；從害羞不敢發(fā)言到主動(dòng)發(fā)言。每一次都使自己得到了進(jìn)步與提升。在這里沒(méi)有領(lǐng)導與下屬，有的是導師與學(xué)生、朋友、家人和伙伴。
二、感恩
感觸很深，首先感恩公司和我們長(cháng)春的領(lǐng)導提供了這么好的學(xué)習的平臺讓我能參加這次集訓；感恩為這次集訓做了這么多準備的老師們，正是他們積極努力的備課才使我們這些學(xué)員的心態(tài)能在短時(shí)間內提升和升華。
還要感恩所有的隊員，也許我們之間彼此還叫不出名字，但此時(shí)的我們是真正的一家人。我們共同經(jīng)歷了從失敗到成功的喜悅；我們之間有過(guò)爭執但我們更多的是懂得了“團隊”真正的含義。我們明白了做為隊長(cháng)并不只是職務(wù)的提升，而更多的是肩上的責任；做為隊員服從分派的任務(wù)并且能使終如一的執行到底，但這并不是盲目的，如果二者發(fā)生矛盾首先不是抱怨，更多的是溝通和理解。
三、總結
這一天半的集訓不愧叫魔鬼訓練，讓我痛并快樂(lè )著(zhù)。我收獲的是學(xué)會(huì )思考，堅持，正念，拼搏。做為樂(lè )活學(xué)院這期學(xué)員我會(huì )把這種精神帶給大家，把這種積極向上的，樂(lè )觀(guān)的正能量的東西帶給自己也要感染他人。"團結、堅持、創(chuàng )新、高效、正念、拼搏、樂(lè )活"這是肖大區對我們學(xué)院里所有學(xué)生的期望，這也是我?jiàn)^斗的目標，希望與大家共免。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇11
經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾個(gè)星期多的刻苦訓練，在我們全班同學(xué)的的努力下，我們班的朗誦節目獲得了一等獎的好成績(jì)，我知道這個(gè)一等獎是多么地來(lái)之不易，它包含著(zhù)我們全班同學(xué)的辛勤付出，聚集了我們所有人的汗水與努力。只有我們全班同學(xué)一起努力，才能收獲這樣的好成績(jì)。
每天大課間的時(shí)候我們就在旁邊的教室里進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的朗誦“魔鬼訓練”，茅老師是我們的主教練。剛開(kāi)始的時(shí)候我們朗誦的疙里疙瘩，總是分不清自己的男女聲部，總是女生讀的時(shí)候男生也讀，男生讀的時(shí)候女生也讀。別說(shuō)融入感情了，就連最基本的句子都讀不端正，談何感情的加深。但是因為我們都想為班級爭得榮譽(yù)，所以也更加認真刻苦地練習，更加認真仔細地聽(tīng)講，有時(shí)一句世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙就要不斷重復地練上十幾遍，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的'刻苦訓練我們的朗誦水平比原來(lái)大有長(cháng)進(jìn)，既提高了水平，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
起先我們唱歌也是五音不全，常常喜歡跑調，茅老師為此對我們進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的發(fā)聲訓練。讓我們先哈哈大笑，再做出一種像要打哈欠似的姿勢。長(cháng)期的刻苦訓練已經(jīng)能使我們朗誦歌唱的十分優(yōu)美上口了，我相信只要我們全班同學(xué)一起努力一定能在朗誦比賽上取得好成績(jì)的。
一等獎是由我們全班同學(xué)一起努力得來(lái)的，它聚集了我們整個(gè)班級的團結，是我們汗水的結晶，我們今后一定會(huì )更加努力的！
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇12
2月16日至2月19日，為期短短三天的團隊軍事化訓練營(yíng)活動(dòng)很快就結束了，回想這三天我們整個(gè)團隊的活動(dòng)，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我，這個(gè)不算是吃苦；但是，三天的培訓課程下來(lái)，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊里面所不曾學(xué)到的東西。以下，是我的幾點(diǎn)感悟：
一、團隊活動(dòng)要積極參與、勇于擔當，領(lǐng)導要做表率。
部門(mén)是一個(gè)小的團隊，公司就是一個(gè)大的團隊。團隊的各項工作和活動(dòng)，團隊里面的每一份子都要以追求更好的結果為目的，積極參與、通力協(xié)作。在團隊協(xié)作過(guò)程中，可能會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們的團員難免會(huì )出現失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團隊領(lǐng)導就要勇敢的站出來(lái)，帶領(lǐng)團隊成員糾正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節的誤差，才能更好的完成任務(wù)；同時(shí)，團隊領(lǐng)導還要勇于承擔團員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導責任，這就體現了作為領(lǐng)導的表率作用。
二、“一人生病、全家吃藥”。
方老師的這句話(huà)寓意深刻，“一人生病、全家吃藥”這句話(huà)從字面意義去理解，感覺(jué)是不合乎邏輯；但是，從他的字里含義去思考，可謂寓意深刻。它的內在教育意義在于：在一個(gè)團隊當中，一個(gè)團員犯錯，那么團隊成員就要集體受罰，我們可以理解為負連帶責任。這就要求我們的每一個(gè)團員在完成團隊任務(wù)時(shí)，必須高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細節，力求萬(wàn)無(wú)一失、盡善盡美。
三、人生在世，要懂得感恩。
事在人為，常懷感恩之心，感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領(lǐng)導，感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”：感恩的心、感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜；感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。我們人類(lèi)跟地球上其他動(dòng)物一樣，也是以群居的方式存在，大家在一起共同生活、共同成長(cháng)、共同學(xué)習進(jìn)步、一起工作，共享自然和社會(huì )資源。我們在整個(gè)生命活動(dòng)當中，離不開(kāi)父母的養育、親朋的關(guān)照、老師的培養、領(lǐng)導的提攜，同事的關(guān)心；人生經(jīng)歷，沒(méi)有這些因素，就沒(méi)有自己，我們有什么理由不懷感恩之心呢？
四、團隊協(xié)作，要謀求雙贏(yíng)。
本次培訓的最后一個(gè)游戲環(huán)節兩個(gè)隊相互“翻牌”，目的是要累計最大的正分。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟中，就企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭，對方只是競爭對手、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著(zhù)要打敗對方，更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏(yíng)的局面�；仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒�(dòng)，大家的觀(guān)念和宗旨出現了偏差，就像軍事戰場(chǎng)的對陣雙方，只想著(zhù)取勝對方一樣，變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個(gè)隊，就沒(méi)有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦，我們兩個(gè)團隊都沒(méi)有成為最后的贏(yíng)家，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊里所不曾學(xué)到的人生啟示。
以上，是我參加本次團隊培訓活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟，與同事們一起共勉。
參加訓練營(yíng)的心得體會(huì ) 篇13
回數時(shí)光，我坐在教室里當學(xué)生的日子早已逝去，哪怕現在身在校園，扮演的也早已不是學(xué)生的角色。我懷念那些在課堂上學(xué)習知識的日子，我也曾以為我再也沒(méi)有機會(huì )坐在教室看老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，直到在白云華附第三屆教師訓練營(yíng)中，我有幸再一次做回了學(xué)生。
在此次培訓活動(dòng)中，“寬教育”教學(xué)理念和“寬課堂”教學(xué)模式是學(xué)習的重中之重，在經(jīng)歷了理論知識的學(xué)習后，所有的老師都要進(jìn)行“寬課堂”的教學(xué)實(shí)踐。而為了能夠熟練運用“寬課堂”教學(xué)模式展示一節完整的課，所有的老師都下了不少功夫。先是各學(xué)科組的老師集體備課，對教學(xué)設計、導學(xué)案、課件、限時(shí)練這些教學(xué)材料精心設計并反復修改，只為做出最能體現“寬教育”理念，最適合學(xué)生使用的材料。準備好資料就要多次磨課，我們三到四位老師一個(gè)小組，一人在臺上講，其余人充當學(xué)生聽(tīng)，一節課結束后一起評價(jià)交流，分析出現的問(wèn)題并提出解決辦法，接著(zhù)再輪另一位老師，我們就這樣相互輪流，反復磨課，只為了更熟練地掌握并靈活運用“寬課堂”模式，呈現出一節完整優(yōu)質(zhì)的課。我們老師都很團結，大家相互幫助，相互提高。我們老師都很努力，為了更好地呈現一節課，老師們都在教室里反復練習到深夜一兩點(diǎn)還不肯離開(kāi)。我們的校領(lǐng)導很溫暖，時(shí)常去到課室或辦公室解答我們的困惑。在這樣一個(gè)和諧向上的學(xué)習環(huán)境中，我們主動(dòng)前行，不畏疲倦，只想讓自己變得優(yōu)秀。
除了在一起磨課的每個(gè)深夜，老師們上過(guò)關(guān)課的環(huán)節也給我留下了深刻的印象。上課時(shí)，所有在臺下的老師組成四至六人不等的學(xué)思小組，每組推選一名小組長(cháng)負責組內的分工及管理，每個(gè)小組都有自己獨具特色的組牌和個(gè)性十足的組名。在“寬課堂”模式指導下，老師不是傳統式教學(xué)的“滿(mǎn)堂灌”，而是引導學(xué)生去思考探究發(fā)現，并在得到結果之后鼓勵學(xué)生大膽的上臺展示，同時(shí)還可扮演“小老師”的角色，把自己的思路和方法教給暫時(shí)不會(huì )的同學(xué)。這樣不僅使我們的課堂變得更加激情高效，也讓每個(gè)學(xué)生都能面向全班展現自己的風(fēng)采，學(xué)生既學(xué)習了科學(xué)文化知識，又鍛煉了綜合能力，此一舉真正實(shí)現了學(xué)�！跋驅挾小钡哪繕�。本次培訓的老師眾多，涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科，所有學(xué)科的老師打亂分組，一起上課，一起學(xué)習。語(yǔ)文課上，我們學(xué)習古代兒童聰慧、方正的品質(zhì)；數學(xué)課上、我們學(xué)用多種方法解一元一次方程組；政治課上，我們再次認識到家的含義；而英語(yǔ)課上，我們則通過(guò)打怪升級的方式學(xué)習難以理解的語(yǔ)法知識。臺上的老師激情飽滿(mǎn)、興致昂揚地傳道授業(yè)解惑，臺下的老師都專(zhuān)心致志、全情投入地聽(tīng)講，不管是不是自己擅長(cháng)的學(xué)科，不管回答的正確與否，我們的老師都在各學(xué)科的課堂上積極舉牌參與，大膽的展現自己，哪怕數學(xué)計算出錯，哪怕英語(yǔ)發(fā)音不準，我們改正后依舊勇敢地投入其中，沒(méi)有人伏桌，沒(méi)有人偽學(xué)，所有人都在學(xué)習，所有人都是最優(yōu)秀的。
再次做回學(xué)生，我每天早晨帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的能量投入到一天的學(xué)習中，通過(guò)磨課和聽(tīng)課，我不僅學(xué)習到了各學(xué)科老師的高效教學(xué)方法，也補回了很多遺忘已久的知識。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )回顧此次所獲，多省多思，也會(huì )砥礪奮進(jìn)，不忘教育初心！
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