班主任培訓心得體會(huì )與收獲范文（精選18篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的班主任培訓心得體會(huì )與收獲范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇1
20xx年6月年22日，我在縣實(shí)驗小學(xué)參加了一天小學(xué)班主任全員培訓。從中使我收獲頗多。
特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的知識，流利的口才，生動(dòng)的`演講深深地打動(dòng)著(zhù)我，沒(méi)一句是廢話(huà)。本來(lái)天氣炎熱，晚上睡眠不足，早上來(lái)時(shí)走路還想打瞌睡，可一聽(tīng)麥惠老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長(cháng)得美，而且語(yǔ)言更精彩，每一個(gè)小標題就是一副對聯(lián)，每次總結，就用一首詩(shī)，可見(jiàn)她文化底蘊是多么的豐厚��！讓我佩服得五體投地。
其次她班主任方法創(chuàng )新，細心，有責任感。在她身上體現了新時(shí)期教師應該具備的知識與能力都體現出來(lái)了。
下午，聽(tīng)韋德秀班主任經(jīng)驗講座。她雖其貌不揚，可說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，也深深吸引著(zhù)我，整個(gè)下午我也聽(tīng)得津津有味的，無(wú)不佩服她班級管理。
她說(shuō)她有四“懶”，這四“懶”其實(shí)就是她成功的工作做法：
1、班級是你們的你們要自己管理自己。
2、班級是我家，我愛(ài)我的家。
3、每次的說(shuō)話(huà)，都讓學(xué)生心服口服！
4、只要你努力，你一樣會(huì )學(xué)得很棒的。
短短的一天培訓學(xué)習，讓我充實(shí)了自己。得到了很多經(jīng)驗，并能學(xué)以致用。在今后的教學(xué)生涯中，我將把這次學(xué)習的東西創(chuàng )造性的加以利用，取其精華，努力做一名成功的班主任，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇2
參加班主任培訓班的好處是可以開(kāi)闊視野，學(xué)習許多新的東西。這不，通過(guò)閱讀我了解了什么是“團康”活動(dòng)。
團體康樂(lè )輔導的實(shí)質(zhì)是團體心理輔導�！皥F康”包括了團體人數、心理輔導、康樂(lè )活動(dòng)和營(yíng)地要素;以青少年群體為主要輔導對象，起到預防性與發(fā)展性治療功能;它融合了快樂(lè )體驗與歷奇輔導特點(diǎn);歸納了輔導技巧和熱身期、互動(dòng)期、凝聚期、工作期、結束期等主干結構過(guò)程。團康輔導可為青少年群體提供團隊建設、領(lǐng)袖培養、素質(zhì)訓練、閑暇娛樂(lè )等社會(huì )服務(wù);也可參與災區和諧社區重建工作，發(fā)揮其治療功能。
它可以通過(guò)游戲、帶動(dòng)唱等各種方式和手段使參加者釋放受壓抑的情緒，使他們對自我的心理和人際溝通障礙得到重整和跨越。
閱讀是為了實(shí)踐，我也按照書(shū)的指導進(jìn)行了幾個(gè)游戲活動(dòng)，如“拍手游戲”、“捉蟲(chóng)蟲(chóng)”、“手指游戲”，這些游戲讓我自己都覺(jué)得新鮮、有趣，全身放松，那我想對我們的孩子來(lái)說(shuō)，效果應該會(huì )更好。
我印象最深的是團康活動(dòng)帶領(lǐng)的程序及技巧：
1、活動(dòng)前實(shí)施準備的技巧。
2、活動(dòng)中收放自如的技巧。
3、活動(dòng)后小組體驗分享輔導的技巧。
我想，團體康樂(lè )活動(dòng)，不但可以讓孩子學(xué)到豐富的.知識，而且在其互相交流、模仿和創(chuàng )造中，還能讓學(xué)生、了解體驗到自己是被其他學(xué)生支持的，讓每個(gè)學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益，使學(xué)生獲得安全感，增強自信心。最終充實(shí)學(xué)生精神文明的建設，利于學(xué)生形成良好的健全品格。那么我們在平時(shí)的教育教學(xué)中也不妨靈活運用，以達到寓教于樂(lè )的目的。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇3
在這秋高氣爽的日子里，很榮幸能夠參加20xx年赤水、瀘縣骨干班主任培訓會(huì )議。此次培訓會(huì )既有專(zhuān)家、學(xué)者的理論高度，又有一線(xiàn)教師的實(shí)踐深度，使每一個(gè)人都受益匪淺。
教育局羅國樹(shù)主任帶來(lái)的《班主任怎樣做好安全管理工作》再一次給大家敲響了安全的警鐘。會(huì )議上，羅主任告誡每一位班主任，要做好班主任工作，一定要胸懷“五顆星”、擁有“四本賬”、常備“三本書(shū)”、建好“兩個(gè)信息”、當好“一條紐帶”。
唐遠瓊老師的“會(huì )想”、“幸虧沒(méi)有更糟”的思維方式，深受老師們的好評。她的“共情”說(shuō)話(huà)方式，瞬間拉近人與人之間的距離，使溝通更加快捷、有效。胡玲老師從人的潛意識角度出發(fā)，告知每一位班爸爸、班媽媽?zhuān)诮逃⒆舆^(guò)程中，要多鼓勵、多表?yè)P。胡老師深信，每一個(gè)孩子的內心都是積極向上的。
自太伏小學(xué)的`尹校長(cháng)為大家介紹了他在幾十年工作中總結的班級建設方法。何老師的《關(guān)于農村小學(xué)班會(huì )課的交流》，用一個(gè)個(gè)具體的事例，感動(dòng)了在場(chǎng)的班主任。城北小學(xué)王曉容老師的團隊課《弘揚中華傳統文化》以及鄭林英老師的班會(huì )課《紅包里的秘密》讓大家連連稱(chēng)嘆！
班主任之路漫漫兮，安全為先，從心開(kāi)始，上下求索。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇4
參加肖老師的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從講述的'一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和方法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好班主任工作。
通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、提高自身素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)知識
新時(shí)期的班主任應不斷地完善自己，不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
做為一個(gè)班主任要用心關(guān)愛(ài)，善待每一個(gè)學(xué)生，縮短師生間的心理距離，因材施教，與學(xué)生打成一片。
三、優(yōu)化班級系統
培養學(xué)生開(kāi)拓視野，經(jīng)常結合一些社會(huì )知識，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來(lái)都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。
我會(huì )將這次的學(xué)習方法都運用到班主任工作實(shí)踐中去。扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進(jìn)行創(chuàng )新，在努力中不斷的成長(cháng)。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇5
8月28日我們作為新班主任參加了朝陽(yáng)區肖老師的講座。作為新入職一年級的班主任而言，我認識到老師尤其是班主任的耐心與關(guān)心對于新入學(xué)的小苗苗而言是及其重要的。
對于一年級學(xué)生，不僅要顧及他們的心理水平，還要認識到學(xué)生的認知能力。對于一年級學(xué)生的知識接受度要有全面的把握，合理的安排課時(shí)結構，安排每一堂課程的內容，引導學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養健康的學(xué)習素養。于此同時(shí)，要認識到孩子從幼兒園銜接到小學(xué)，他們的心理過(guò)渡十分重要，怎樣解決孩子入學(xué)的不適應問(wèn)題，融合在大集體中，幫助他們樹(shù)立“長(cháng)大成人”的思想，這是一年級班主任尤其需要重視的事情。
肖老師的講座內容豐富，合理，有許多的事例輔助分析，幫助我們更直觀(guān)和具體的.接觸到孩子在學(xué)校成長(cháng)過(guò)程中的特點(diǎn)與個(gè)性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩览�，這對于本身就缺乏實(shí)操的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是很寶貴的經(jīng)驗。
對于一年級新班主任而言，我面臨許多問(wèn)題，也即將面臨很多挑戰，但是在聽(tīng)完肖老師的講座之后，我更多的是信心與期待，期待我的小苗苗長(cháng)成參天大樹(shù)，每一個(gè)孩子都可以在我的教育下成為秀的自己。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇6
8月28日我們參加了肖老師的20xx--20xx學(xué)年度秋季學(xué)期入職班主任培訓，肖老師講了如下內容:
一、班主任工作的性質(zhì)特點(diǎn)
班主任要眼里有學(xué)生，有學(xué)生的需要和成長(cháng)，有我們?yōu)閷W(xué)生的責任，我們對學(xué)校的責任，還有我們對自己的責任。要把自己放在學(xué)校、放在這個(gè)學(xué)校的'變化之中。
認識班主任，認識自己的工作內容：班級管理、文化建設、處理的若干對等關(guān)系、學(xué)生發(fā)展、構建班級等等。
二、班級管理
班級生活是否是有序的，整理班級工作相關(guān)的檔案。認識班級、什么是班級。班級是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的集體
三、學(xué)校有哪些功能
社會(huì )化功能也是主要功能、包括價(jià)值觀(guān)、知識技能、社會(huì )角色、社會(huì )規范社會(huì )行為。選擇功能：多給孩子空間和選擇權。班級的個(gè)性化功能；班級的保護功能：包括身體、生命和財務(wù)安全
四、兩個(gè)重要的教育理論：
1、平行教育理論：通過(guò)集體、在集體中、為了集體。
2、團體動(dòng)力學(xué)：改變團體的三個(gè)階段--解凍--引進(jìn)制定一個(gè)新標準--再解凍。
五、班主任工作的基本內容：
班級管理、班級文化建設、班主任需要處理的工作、學(xué)生發(fā)展指導、班級發(fā)展支持系統建設。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇7
20XX年2月27日，我有幸聆聽(tīng)了泊頭市各中小學(xué)班主任培訓會(huì )。給我印象最深的是河北省特級教師、黃河路小學(xué)的教學(xué)副校長(cháng)張榮花，張校長(cháng)在大會(huì )上分享了自己與教育事業(yè)的不解之緣，通過(guò)此次培訓，感受到了一次精神洗禮、感覺(jué)受益匪淺，感受如下：
張校長(cháng)的講話(huà)的主題是“創(chuàng )造優(yōu)秀班主任，同享職業(yè)幸�！�。張校長(cháng)從自身的經(jīng)歷講起，解讀作為一位優(yōu)秀且幸福的班主任首要必備的六項技能：即“欣賞”、“寬容”、“責任”、“創(chuàng )新”、“恒心”、“感恩”。對學(xué)生要觀(guān)其優(yōu)點(diǎn)，要有容人之量，責任之心，教學(xué)有創(chuàng )新之意，從事教育之恒心，常懷感恩之心。
一邊聽(tīng)講一邊自我反思，一個(gè)人成功的主要原因是什么？怎樣克服自己的職業(yè)倦怠，讓自己的職業(yè)永保新鮮，想著(zhù)不覺(jué)自己的心境發(fā)生了改變。成功來(lái)源于自己目標，更來(lái)源于對自己的目標孜孜不倦的.追求、對教育事業(yè)的熱愛(ài)、對孩子的愛(ài)。
從教二十多年，我回憶著(zhù)我自己年經(jīng)時(shí)的夢(mèng)想與憧憬，我為什么要做一個(gè)老師？聽(tīng)完講座后我更加堅信，教育是一種責任，更是一種幸福。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇8
通過(guò)這次培訓讓我認識到了班主任工作的重要性，使我受益匪淺。下面我簡(jiǎn)單的就本次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )。
班主任的中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育，也就是教學(xué)生學(xué)做人。作為班主任，人格魅力很重要。其衣著(zhù)、知識素養、管理能力等都對學(xué)生起著(zhù)舉足輕重的引導作用，說(shuō)白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼備、剛柔并濟、善于激勵、沉著(zhù)冷靜，善于認識學(xué)生。
要想成為一名優(yōu)秀的班主任，還要有一顆博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是工作的動(dòng)力。班主任應該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的`愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是班主任愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇9
在班主任工作中最重要的是建設良好的班級文化。一個(gè)集體要有向心力，就得有一定的班級文化，這個(gè)班級文化是長(cháng)期積淀下來(lái)的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西。我相信健康良好的班級文化，會(huì )給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子，會(huì )讓班集體發(fā)出奪目的光輝，會(huì )給學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
一、自主管理，提供機會(huì )
讓小學(xué)生自己管理好班級，提倡班干部能做的事，老師不做，學(xué)生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。
二、開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)
通過(guò)多樣的活動(dòng)豐富班級生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中感受快樂(lè )。在一次次的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì )到了集體的溫暖，這樣就愿意為集體獻上自己的一份力量。其實(shí)，集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的。
三、改變評價(jià)，弘揚個(gè)性
班上開(kāi)展了活動(dòng)，結合學(xué)校的評定，根據學(xué)生的實(shí)際，在班級設定“學(xué)習之星”、“文明之星”等各種之星。這個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)，給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向，使學(xué)生有了奮斗目標，不斷提升自己。
靜待花開(kāi)，是每個(gè)教育者必須有的心態(tài);精耕細作，是每一個(gè)教育者必須有的作用。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇10
12月16日下午，我很榮幸的參加了我校初中部舉行的“青年教師班主任專(zhuān)業(yè)培訓” 啟動(dòng)儀式活動(dòng)。學(xué)校很重視青年教師隊伍的培養，啟動(dòng)儀式上，學(xué)校各位領(lǐng)導都參加并發(fā)言了，使我感受到了星辰這個(gè)大家庭的溫暖。
在師徒結對的活動(dòng)中，我有了自己的師傅——徐亞樓老師。徐老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果突出，今后我有很多方面要多向徐老師學(xué)習。相信有了徐老師的指導，我能進(jìn)一步的發(fā)展并做出自己的成績(jì)。
隨后李紅纓主任為我們學(xué)員作第一次培訓，內容是專(zhuān)題講座《班主任的專(zhuān)業(yè)素養》。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感覺(jué)到了李主任一種良好的工作心態(tài)。作為班主任她能有一顆寧靜而熱情、敏銳而寬容的心。從她的報告里我沒(méi)有聽(tīng)到一句怨言，而是聽(tīng)到了她內心的一種豁達的感言。她把班主任工作看作是一種長(cháng)期投資，一種幸福的體驗，還談到五“心”：有愛(ài)心、責任心、耐心、誠心、恒心。
通過(guò)這次活動(dòng)，作為新老師的.我感覺(jué)到了一份春華，一份秋實(shí)。老師在教書(shū)育人的道路上付出了汗水，也收獲了一份充實(shí)，收獲了學(xué)生們那一份沉甸甸的珍貴情感。他們是用自己的智慧去教誨他們的學(xué)生，也用真情去感動(dòng)了他們的學(xué)生。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇11
首先，我感謝學(xué)校給了我這次很好的學(xué)習機會(huì )，參加了班主任培訓工作。我有幸聆聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的精彩報告。專(zhuān)家們所闡述的教育觀(guān)點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，都是以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面的敘說(shuō)了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。通過(guò)這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，讓我受益匪淺。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓會(huì )后的一點(diǎn)感受。
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的'心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。
三、多觀(guān)察，多學(xué)習
也就是優(yōu)秀班主任李紅纓老師所說(shuō)的細心，多觀(guān)察身邊的老班主任和學(xué)生的一言一行。
四、做到五個(gè)心
工作要有責任心，對學(xué)生要有愛(ài)心和耐心，對同事和家長(cháng)要有誠心，同時(shí)還要細心。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇12
今天晚上參加我校班主任培訓總結以下：
一、班主任是一個(gè)班的核心，班主任必須具有自己獨特的人格魅力，以此來(lái)感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。
二、班主任必須組建一個(gè)堅強的班委組織機構，利用好班干部，以此來(lái)解放自己。
三、班主任必須貼近學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生。
四、班主任必須及時(shí)與所有任課教師及時(shí)交流，及時(shí)了解學(xué)生在各科的情況。
但我反對用經(jīng)濟杠桿調節學(xué)生，反對用手腳與學(xué)生交流，反對拿貧困生補助來(lái)調節班級體。
幾點(diǎn)感悟（綜合各位班主任經(jīng)驗）：
1、班主任必須相信學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
2、建立班級評價(jià)機制，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)收集學(xué)生反饋信息,，發(fā)現問(wèn)題處理問(wèn)題，讓問(wèn)題處于萌芽狀態(tài)即被消化。
4、班主任要嚴厲，但不失對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，要讓學(xué)生明白班主任對學(xué)生的愛(ài)。
5、起始年紀要注視班級管理，在注重管理的.同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習，要努力提高班級的整體成績(jì)。
6、注意懲罰與激勵相結合，懲罰不等于體罰，要合理處理學(xué)生中問(wèn)題。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇13
20天的班主任培訓轉眼即將結束，回首這20天來(lái)的點(diǎn)滴耕耘：有焦慮、有喜悅，更多的是收獲，在此我想真誠地道一聲謝謝：謝謝王寶祥老師；謝謝丁榕老師、謝謝徐安德老師、謝謝劉維良老師，更要謝謝20天來(lái)一直與我們同舟共濟的劉朝寬老師。是你的鼓勵，是你的支持、幫助。讓我們攜著(zhù)收獲一路走來(lái)。謝謝。
在這8個(gè)模板的學(xué)習中，最讓我津津樂(lè )道的是第三個(gè)模板，經(jīng)過(guò)反復聆聽(tīng)劉維良教授的講座，我受益匪淺，他讓我今后對學(xué)生的心理不在熟視無(wú)睹，要主動(dòng)地去接近他們，去了解他們的心理，架起一座師生之間心靈溝通的'橋梁。只有這樣，學(xué)生才愿意聽(tīng)你的，在心理容納你這個(gè)“大朋友”。
在這8個(gè)模板的學(xué)習中，最讓我苦悶的是第5模板的學(xué)習。本模板主要講解班級管理和后進(jìn)生的轉化方法。而在班級管理方面。正是我教學(xué)上的不足之處，只因為那個(gè)星期我家里有事。沒(méi)有充足的時(shí)間好好學(xué)習。所以沒(méi)有學(xué)好，本模板的考試成績(jì)也很低，只得43分�？磥�(lái)只有今后在去補這方面的知識了。
培訓是結束了，但我們的學(xué)習并沒(méi)有終止。這次網(wǎng)絡(luò )培訓為我們今后的網(wǎng)上學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。再次感謝劉朝寬老師。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇14
我參加了這次學(xué)校組織的班主任培訓，在這個(gè)假期也是讓我感受到做好班主任的確還有很多要去學(xué)習的地方，自己也是在此次的培訓之中收獲很多，感受到以后的工作能做得更好一些，同時(shí)自己也是要繼續的努力，不斷的.學(xué)習，積累，去讓班主任工作做得更好，從而把班級帶的更為出色。
培訓里，老師也是講了很多關(guān)于班主任工作里面需要注意的點(diǎn)，以及把之前自己的班主任工作經(jīng)驗給我們講了很多，一些細節的確是我平時(shí)沒(méi)有去注意到的，特別是和學(xué)生們的相處，之前我是比較的嚴格，但是其實(shí)并不是如此的，很多的時(shí)候想要了解學(xué)生也是需要和他們交朋友，而不是一味的嚴格，只要在學(xué)生們中間樹(shù)立威信其實(shí)足夠的，更重要的是了解他們，清楚他們的想法，這樣才能真的更好帶好班級的，而不是要讓學(xué)生們都是按照我們班主任的要求去做事情，這樣雖然簡(jiǎn)單，但是太過(guò)于粗暴，而且沒(méi)有細心的去做，也是容易出很多的問(wèn)題。特別是在學(xué)生們漸漸成長(cháng)的過(guò)程之中，到了高年級也是會(huì )有進(jìn)入叛逆期的，所以其實(shí)對于我們班主任，真的只有去多和學(xué)生交流，去了解他們真實(shí)的想法，去靈活的運用才能更好地做好的。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇15
班級管理時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)，作為班主任每天都有一大堆事要做，有的班主任干的辛苦疲勞，而有些班主任輕松愉快，為什么會(huì )出現這樣的`差別呢?仔細想一想是班主任工作方法上有問(wèn)題。依我想來(lái)，如果我是班主任我會(huì )運用一下工作方法：
首先班主任工作總是要訴諸理由，“以理服人”。學(xué)生應知應會(huì )的，班主任老師常常要“曉之以理”，給學(xué)生把道理講明白;學(xué)生不明不白或有疑難困惑的，班主任老師常常要循循善誘給學(xué)生把道理講明白。班主任在職責中的許多內容，不僅要求學(xué)生“知”，還要求學(xué)生“行”從而達“會(huì )”，諸如“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健體”等，教師應有組織、有計劃、有目的地開(kāi)展課內外活動(dòng)，創(chuàng )造讓學(xué)生切實(shí)參與、行動(dòng)、感受、體驗的機會(huì )，豐富學(xué)生的閱歷。當學(xué)生積極學(xué)習、主動(dòng)進(jìn)取，做出成績(jì)，取得進(jìn)步時(shí)，班主任老師應該對學(xué)生的表現給與肯定與獎勵。當然當學(xué)生犯錯誤，甚至屢教不改時(shí)，就需要班主任給予適當的懲罰。
班主任工作方法要結合個(gè)人工作實(shí)際和經(jīng)驗，創(chuàng )造性開(kāi)展班級教育管理的集體智慧和結晶。它千變萬(wàn)化，應有盡有，豐富多樣簡(jiǎn)直是無(wú)限的。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇16
一個(gè)班級，是學(xué)生學(xué)習發(fā)展、走向美好未來(lái)的重要訓練基地。充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。聽(tīng)李紅纓老師的講座，每次都獲益不淺。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！崩蠋煘閷W(xué)生排憂(yōu)解難，就是除去影響他們成長(cháng)的雜草，這更需要注意細節。班主任工作，繁雜而細致，平凡而又偉大，“能把平凡的小事做好就是不平凡”，在班主任工作中，往往一些細節上的功夫，決定著(zhù)教育的.質(zhì)量。教育無(wú)小事，只有認真做好小事情，把小事做細，做到小題大做，我們的班主任工作才能收到事半功倍的效果�！安钪晾�，失之千里”。一個(gè)人忽視細節，可能會(huì )影響一件事的完成；一個(gè)班主任忽視細節，影響的可就不是一件事兩件事，而是一個(gè)人甚至一些人的命運。班主任工作無(wú)小事，班主任工作在細節。
此外，李老師講到大愛(ài)無(wú)言，盡管我們還年輕，但我們應該把每個(gè)孩子都當成自己的親人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生，當然在業(yè)務(wù)上讓自己精益求精，才能贏(yíng)得孩子們真正的尊重。
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇17
20xx年2月23日參加班主任校本培訓：有幸拜董潔為師，認真聽(tīng)取陳東偉、趙志新兩位班主任前輩經(jīng)驗介紹，入情入理、字字啟迪，聆聽(tīng)王校長(cháng)對班主任工作方法的科學(xué)闡釋和對班主任工作寄予的殷切期望，頓感倍受鼓舞。作為一名班主任工作崗位上的新兵，感觸頗深，得到引領(lǐng)如下：
1、班主任工作要有規劃，忌盲目，講究工作藝術(shù)性
2、班主任工作要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )換位思考
3、班主任工作要細，如：幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行中長(cháng)期人生規劃、短期學(xué)業(yè)進(jìn)展規劃，以及精心設計每次談話(huà)內容
4、班主任要多渠道、多角度勤于溝通、善于溝通，和任課教師精誠協(xié)作，和家長(cháng)、學(xué)生保持暢快交流
5、班主任要長(cháng)于激勵、引導班集體每個(gè)成員樹(shù)立遠大理想，實(shí)現學(xué)生品德、學(xué)習、心理、身體、人格等全面發(fā)展，從而形成積極向上班風(fēng)、增強集體戰斗力
6、班級管理制度化、完善班委，實(shí)現科學(xué)化管理
7、班主任要重視活動(dòng)開(kāi)展，精心組織、強化活動(dòng)育人
綜上，班主任要多學(xué)習、多琢磨，勤反思，注意積累。新學(xué)期、新起點(diǎn)，也在這里放飛新的`希望！祝愿我們的一中明天會(huì )更好！
班主任培訓心得體會(huì )與收獲 篇18
通過(guò)這次培訓，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位—班主任不僅是班級各項工作中的管理者、協(xié)調者，更是學(xué)生成長(cháng)的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習效仿的榜樣。
通過(guò)這次班主任學(xué)習與培訓，收獲很大。在學(xué)習中使我對新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認識，對班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。在這次培訓學(xué)習中。聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，對我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。這次培訓，找到解決班級管理中的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，提高了自身的管理能力和水平。在這次培訓活動(dòng)中，專(zhuān)家們所闡述的教育觀(guān)點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些班主任的心田。專(zhuān)家們的'言談中閃爍著(zhù)智慧的光彩，精辟、獨到的見(jiàn)解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。
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