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防災避險安全教育心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-01 18:47:38 心得體會(huì ) 我要投稿

防災避險安全教育心得體會(huì )(通用15篇)

  當我們備受啟迪時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的防災避險安全教育心得體會(huì )(通用15篇),歡迎大家分享。

防災避險安全教育心得體會(huì )(通用15篇)

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇1

  俗話(huà)說(shuō):水火無(wú)情,這一點(diǎn)也沒(méi)錯,因為,這有多少例子可以證明,火災大多數是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。

  火帶給人類(lèi)的是光明,是美食,是溫暖……但如果不注意的話(huà),火帶給我們的則是一片灰燼,F在,各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當回事,慢悠悠的跑著(zhù),還邊說(shuō)著(zhù)話(huà):“閑著(zhù)沒(méi)事舉行什么消防演練,又沒(méi)真著(zhù)火!

  但是,如果可怕的災難真的發(fā)生,還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養。

  常說(shuō)我們離不開(kāi)火,無(wú)論是哪一樣,燒開(kāi)水,煮飯……都離不開(kāi)火,有利也有弊,有的時(shí)候你不好好使用它,它也會(huì )有邪惡的一面,發(fā)生火災事故,不僅影響大,而且損失也大,所以,我們每個(gè)人都應該掌握一些消防知識,如:怎樣安全使用滅火器。

  火,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災也曾奪去了無(wú)數的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià),給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災是威脅日常學(xué)習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們,應在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性,不斷增強消防意識。

  在平時(shí)應當做到以下幾點(diǎn):

  1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果。

  2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹,特別是寒假春節期間更要注意。

  3、在日常生活中要注意愛(ài)護各種消防設施和器材。

  生命只有一次,它是那么的寶貴,又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會(huì )讓你的生命更快樂(lè ),更幸福,更美好!

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇2

  秋冬季節是火災事故的高發(fā)時(shí)期,為加強消防宣傳、普及消防知識,歷城雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以安全第一、強化管理、責任落實(shí)為宗旨,邀請了濟南市永安消防局專(zhuān)業(yè)人士于12月3日下午來(lái)我校舉行了消防安全知識講座。

  消防人員用強烈震撼的火災現場(chǎng)圖片、生動(dòng)的案例、條理清晰的從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解:

  1、從發(fā)生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;

  2、從日常生活中的火災隱患看加強學(xué)習消防知識的必要性;

  3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;

  4、火災現場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災的時(shí)機和方法。

  消防人員談到了火災現場(chǎng)如何保全生命、自救逃生的方法。如在日常生活中要注意了解逃生通道和消防器材的位置,發(fā)生火災時(shí)要保持冷靜,迅速判明方向,手扶墻壁,魚(yú)貫而行,既可以及時(shí)找到出口,又避免群傷群亡、踐踏的慘劇發(fā)生,更有利消防隊員的救護等。與會(huì )老師就日常生活中遇到的諸多安全方面的問(wèn)題和消防人員進(jìn)行了交流。

  此次講座使我校教職工學(xué)到了不少消防知識。大家感謝張消防人員的精心講課,并表示一定要將這些知識及時(shí)地講給學(xué)生聽(tīng),在日常工作中要深入貫徹消防工作預防為主的思想。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇3

  在日常生活中,由于各種環(huán)境因素以及主、客觀(guān)條件的影響,事故隱患存在于每個(gè)人身邊,并隨時(shí)可能突發(fā),造成危害。

  存在的隱患多種,比如:交通安全、環(huán)境安全、飲食安全、體育安全……在多中隱患中,消防安全最容易引起傷亡事故。

  火災給人類(lèi)帶來(lái)災難,給國家和人發(fā)造成損失。因人們在生產(chǎn)、生活用火時(shí)管理不嚴、用電不當,電器漏電,小孩玩火、入鞭炮,雷擊志火等,都會(huì )引起火災,帶來(lái)禍害。但這都是人類(lèi)一時(shí)疏忽大意而釀成的結果,并不是不可避免的。只要我們養電腦安全用火的習慣,就可避免一些不必要的麻煩與損失。

  另外,我們每個(gè)人應學(xué)會(huì )一些滅火的方法。滅火最常用的方法是用水、滅火器或滅火劑直接噴灑到燃燒著(zhù)的物體上。如一旦發(fā)現火情,要及時(shí)報警。

  遇到緊急情況,要保持鎮靜,學(xué)會(huì )自救,保護自己,要不斷向外界發(fā)出求救信號,這是臨危逃生的基本原則。

  危險事故的隱蔽性和突發(fā)性提醒人們,必須時(shí)時(shí)事事牢固樹(shù)立安全第一的意識,嚴密防范,居安思危。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇4

  為了提高應對突發(fā)事件的能力和應急管理干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步提升應急管理工作水平,公司舉辦了為期5 天的培訓班。下面談?wù)剛(gè)人體會(huì )。

  一、認清突發(fā)事件的內涵。

  突發(fā)事件是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴重社會(huì )危害,需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會(huì )安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為:一是具有明顯的公共性或社會(huì )性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”,具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái),如果不能及時(shí)采取應對措施,危機就會(huì )迅速擴大和升級,會(huì )造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征,一旦發(fā)生本法所稱(chēng)的突發(fā)事件,就會(huì )對生命財產(chǎn)、社會(huì )秩序、公共安全構成嚴重威脅,如應對不當就會(huì )造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會(huì )秩序的嚴重動(dòng)蕩。四是必須借助于公權力的介入和動(dòng)用社會(huì )人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)領(lǐng)導、組織、指揮、協(xié)調等功能,公權力介入突發(fā)事件的應對。

  二、積極應對突發(fā)事件。

  應對突發(fā)事件,把預防和應急準備放在優(yōu)先位置,真正做到防患于未然。只有牢固樹(shù)立“居安思危、常備不懈”意識,逐步把握規律,主動(dòng)采取防范措施,才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí),在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下,要總結探索如何制度化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化應對各類(lèi)突發(fā)事件。第一,建立健全應急管理制度。政府部門(mén)應建立健全分類(lèi)管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制,形成統一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設,形成有效應急管理法制體系,把應急管理工作納入規范化、制度化、法制化軌道。第二,制定完善應急預案機制。認真制定應急預案,健全監測、預測、預報、預警和快速反應系統,加強專(zhuān)業(yè)救災搶險隊伍建設,健全搶險救災物資儲備制度,搞好培訓和預案演練,全面提高抗風(fēng)險能力。第三,加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力,加強應急管理科學(xué)研究,提高應急裝備和技術(shù)水平,加快應急管理信息平臺建設,形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四,加強組織協(xié)調應急管理。加強相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制,落實(shí)各自承擔的專(zhuān)項預案,要按照總體應急預案的要求,做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系,明確各方面職責,確保一旦有事,能夠有效組織,快速反應,高效運轉,遇事不亂。第五,積極開(kāi)展應急宣傳培訓。利用多種方式,廣泛宣傳相關(guān)法律法規和應急預案,特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識,增強公眾的危機意識、社會(huì )責任意識,提高自救、互救能力;深入開(kāi)展應急專(zhuān)題培訓,特別要加強對公務(wù)員進(jìn)行專(zhuān)題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓,全面提升應對管理水平。

  三、提高處置突發(fā)事件的能力。

  應對突發(fā)事件是一項全新的工作,無(wú)論政府還是公眾,都需要學(xué)習、探索,提高應對的能力。培養危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期,人們往往缺乏危機意識。通過(guò)模擬危機情勢,不斷完善危機發(fā)生的預警與監控系統,培養危機意識。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇5

  秋季到來(lái),對于各行各業(yè)來(lái)講,進(jìn)入到一個(gè)新的季節中來(lái),就預示著(zhù)一種新的工作狀態(tài),當然,這工作狀態(tài)一定是在之前的基礎之上有所“進(jìn)展”,這“進(jìn)展”就是一種總結、提高的過(guò)程。

  如文中所述,該段結合雨季不斷的實(shí)際情況,認真貫徹落實(shí)上級工作指示精神,加強防洪防汛有關(guān)工作,從文字描述中可以看出,“動(dòng)作”不少,“環(huán)節”復雜,且涉及面較廣,充分體現了對設備能夠“安全”的重視程度,這是一個(gè)企業(yè)能夠健康發(fā)展的最基本條件,也是關(guān)鍵的核心思想。

  眾所周知,防洪工作不單單是鐵路部門(mén)的重點(diǎn)工作,每年到了雨季,社會(huì )各界都在工作中將防洪工作作為階段性的重點(diǎn)工作,并結合到自身實(shí)際,制定相關(guān)的措施、辦法,確保在雨季來(lái)臨時(shí),人員、物資、設備等都能夠達到一定的“安全系數”,從而推動(dòng)企業(yè)在任何情況下都能夠持續穩定的發(fā)展下去。

  正所謂“水能載舟,亦能覆舟”,水,是生命之源,然而若呈“洪水”泛濫之勢,人們的生命和財產(chǎn)就會(huì )受到威脅,因而防洪工作對人們工作生活來(lái)說(shuō)極具關(guān)鍵性和重要性。

  正如文中所述,該段僅僅是其所在的武漢鐵路局管轄范圍內的一個(gè)小單位,能夠在上級的領(lǐng)導下做出系統化防洪的有關(guān)措施,認真貫徹到工作機制中,確保安全,為鐵路運輸供電安全平穩而付出努力,這是鐵路企業(yè)特有的安全文化建設,是鐵路行業(yè)立足于領(lǐng)先不敗之地的“法寶”,更是在新時(shí)期鐵路精神的引領(lǐng)下傳遞的一份“正能量”。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇6

  火災與地震海嘯一樣可怕。但由于人們消防意識非常淡薄,常常使火災有機可乘,造成無(wú)可挽回的損失。

  因為疏忽而造成火災的,不在少數。20xx年,發(fā)生在美國的一場(chǎng)大火災。方圓數百里變成一片火海,造成數百億美元的損失。受災范圍之大、損失之慘重,令人瞠目結舌、望而生畏。造成火災的原因只是因為登山愛(ài)好者的疏忽。一個(gè)小小的疏忽,使美麗的森林化為灰燼,城市和鄉村變成焦土,災民無(wú)家可歸。就這小小的疏忽,導致了如此慘重的災難。

  而作為學(xué)生的我們,也常常是無(wú)視消防問(wèn)題。有些同學(xué)愛(ài)隨意在教室、在宿舍燒紙張,隨意在野外燒烤,節日里隨意燃放煙花爆竹、隨意放孔明燈。更有勝者,有的同學(xué)躺在宿舍偷抽煙,有的還竟敢隨意破壞消防設施……這些看似小事,卻帶來(lái)嚴重的消防隱患,順人不利己。消防無(wú)小事,消防安全你、我、他,我們能疏忽嗎?

  我有點(diǎn)揪心,不僅我們的同學(xué)在消防安全方面常常疏忽不夠重視,學(xué)校方面也存在很多問(wèn)題。比如消防設施不完善,標志殘缺不全,消防器材不是年久失修就是過(guò)期,這些都是隱患。還有消防安全教育,特別是消防安全演練有待加強。

  “小事能釀成大事、禍患常積于忽微”。消防安全,責任重于泰山。要真正做到防患于未然,應該從小處著(zhù)手,增強防范意識!

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇7

  通過(guò)學(xué)習了《現代員工防災避險應急手冊》一書(shū),使我深刻認識到防災避險知識應該是每一個(gè)人必需掌握的,因為任何時(shí)候安全都只是一個(gè)相對的概念,危險才是絕對的。生活、工作中,危險無(wú)處不在,任何時(shí)候突發(fā)的災害、任何微小的失誤或是一念之差,都有可能帶來(lái)滅頂之災。所以,提高防險避災意識,對于保證安全至關(guān)重要。國為只有意識到危險,才能防范危險,避開(kāi)危險,消除危險,真正保障我們的安全。根據我們在日常生活中常會(huì )遇到各種災難與險情,結合對《防災避險手冊》的學(xué)習,談一些自己的心得。

  常言說(shuō),天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,天災人禍總是與人類(lèi)相伴相生,如影隨行,從來(lái)沒(méi)有遠離。其實(shí)又豈止是天災,生活中還有太多看似微小的,不經(jīng)意的事,一些司空見(jiàn)慣根本不被人注意的細節,都可能給我們帶來(lái)不可挽回的、致命的后果。雖說(shuō)危險無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,但只要我們小心提防,時(shí)刻保持高度的防災避險意識,全面掌握豐富的防災避險知識和技能,關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )自救更會(huì )救人,必然也會(huì )絕處逢生,把傷害和損失降到最低,突破險境,逃出生天。

  在面對突發(fā)的災害與緊急事故,要學(xué)會(huì )避險自救,掌握急救方法,臨危不亂,保持清醒的頭腦。學(xué)會(huì )急救常識,多一些急救知識就多一線(xiàn)生機,危急時(shí)刻拯救生命就是爭分奪秒,就是與死神賽跑,早一秒鐘展開(kāi)急救就有可能留下生的希望,所以急救常識不僅僅是醫生的專(zhuān)業(yè)知識,更應當成為我們每一個(gè)人的必備常識,使我們在關(guān)鍵時(shí)刻救人生命。學(xué)習自救,急救知識,不僅是對自己生命的守護,更是對他人生命的關(guān)愛(ài)與尊重。

  做為一名煙草員工,要了解自己所在崗位的安全隱患,做好崗位安全事故的防范,消除隱患,杜絕違章操作。在日常工作中,除了嚴重威脅我們生命安全的災難和事故之外,工作中的危險也要高度注意,一不小心也可能會(huì )被奪去生命,帶來(lái)傷害,所以警惕崗位安全,保證崗位規范操作,減少違章違紀,學(xué)會(huì )事故應急處理和自救逃生方法是非常重要的。然而,日常生活安全也要加強防范,因為日常生活瑣碎而繁雜,危險也如影隨形,時(shí)時(shí)存在。所以,生活安全更應全面防范,注重細節,防微杜漸,消除一切生活隱患,杜絕一切危險因素,掌握關(guān)鍵逃生技巧,才能化險為夷,長(cháng)保安全。

  《現代員工防災避險應急手冊》一書(shū)是員工危急時(shí)刻化險為夷的隨身秘寶,它教會(huì )我們的不僅是常識,更大的是教會(huì )了我們在各種危急情況下逃生、自救、和互救的能力,是一門(mén)技能。生命安全,重于泰山。我們要時(shí)刻清醒的提高防范意識,因為隱患險于明火,防范勝于救災,安全第一,預防為主。工作中做到不違規不違章,認真學(xué)習各項安全管理制度,知道應該遵守什么安全生產(chǎn)規定,做到心中有數,嚴格遵守各項安全生產(chǎn)規定,避免違反安全生產(chǎn)規定的情況出現,做到不犯錯誤,工作中處處留心,及時(shí)提醒其他同志,避免發(fā)生安全事故?傊,我們每一個(gè)人都應當積極學(xué)習防災避險知識,加強防災避險意識,提高防災避險技能,才能真正面對無(wú)處不在的危險,應對突然而至的災禍,保護自己和家人的平安和幸福。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇8

  交通安全關(guān)系著(zhù)我們的生命。有許多安全事故,都是由于不遵守交通規則,疏忽大意造成的。

  今天,我們來(lái)到了階梯教室,聽(tīng)交警隊魏警官的安全講座。魏警官先讓我們看了一個(gè)安全教育的視頻,每一起交通事故看起來(lái)都讓人覺(jué)得可怕又揪心。一起起事故傷害的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,在這些可憐的受害者里,很多都是天真可愛(ài)的小孩子!看完之后,魏警官說(shuō):“這些案件讓你們痛心嗎?我們以后一定不要讓它們再發(fā)生了!”日常生活中,我們應該遵守紅燈停,綠燈行。千萬(wàn)不要搶紅燈;過(guò)馬路時(shí),要等到?jīng)]有車(chē)了再過(guò),過(guò)時(shí)要左右看一看,千萬(wàn)不要猛跑;坐電動(dòng)車(chē)不能倒坐;不要在馬路上玩耍;路上行走隨時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛,不能在過(guò)馬路時(shí)低頭看書(shū)看手機……

  接著(zhù),老師給我們講了一個(gè)故事:有一個(gè)父親,帶著(zhù)自己不到3歲的孩子去送快遞。父親送快遞時(shí),小女孩自己下車(chē)蹲在爸爸的車(chē)前玩,爸爸送完快遞回來(lái)后開(kāi)車(chē)就走,當他感覺(jué)壓到什么東西,下車(chē)查看的時(shí)候,看見(jiàn)他的孩子已經(jīng)被自己壓死了。聽(tīng)了這個(gè)故事誰(shuí)不會(huì )痛心呢?這個(gè)父親會(huì )恨自己一輩子的!

  是呀!那個(gè)父親是多么痛心,他們家一定都非常地傷心痛苦。雖然,我們已無(wú)法挽救那些逝去的生命,但是同學(xué)們,讓我們把五條“不能”轉告給父母、親人以及身邊的更多人,讓我們一起學(xué)會(huì )保護自己吧!

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇9

  假期里的一天,我們小記者帶著(zhù)爺爺奶奶、外公外婆興高采烈地走進(jìn)交警大隊,參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“交通安全進(jìn)警營(yíng)慈孝大比拼”活動(dòng)。

  首先,我們在五星紅旗高高飄揚的大操場(chǎng)上,思想匯報范文興致勃勃地向威武的交警叔叔學(xué)習交通安全“手語(yǔ)操”,我們個(gè)個(gè)儼然成了小交警啦!

  然后,交警叔叔把我們帶到一樓寬敞的影視室,給我們播放了交通事故實(shí)況錄像:多可惜!一個(gè)個(gè)鮮活的生命倒在滾滾車(chē)輪下,真是慘不忍睹!“這些大都是小孩子和老人家不懂交通法規,又隨意橫穿馬路釀成的悲劇啊……”叔叔惋惜地說(shuō),“所以老人家和小學(xué)生一定要守規則,平安出行啊!

  然后,叔叔又把我們帶到三樓監控中心參觀(guān)。哇,監控室大得很哪!叔叔告訴我們這是全是智能設備,市內安裝著(zhù)多個(gè)攝像頭。這些攝像頭監控著(zhù)整個(gè)黃巖,不管是城市還是鄉村,都能監控到,而且日夜呈現出清晰的畫(huà)面。

  緊接著(zhù),小記者們都積極參加了“交通安全小達人”主題繪畫(huà)比賽,小記者們有的畫(huà)了交通安全指示燈,有的畫(huà)了交警叔叔在大風(fēng)雨中嚴肅地站在崗臺上嚴謹地指揮著(zhù)交通……

  最后,威武的交警大隊大隊長(cháng)熱烈地祝賀“交通安全進(jìn)警營(yíng)慈孝大比拼”活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!還大聲贊揚小記者個(gè)個(gè)表現棒棒噠!聽(tīng)到贊揚聲,大家的臉上都笑開(kāi)了花。這次活動(dòng)真有意思!

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇10

  在我們的生活中,交通一直是安全隱患之一。在去年交通事故一共發(fā)生了29750起,在這些案件中一共有186人喪失了寶貴的生命。一般交通事故一共發(fā)生了1813起,186人死亡,1867人受傷,直接損失259萬(wàn)。簡(jiǎn)易交通事故,發(fā)生了11370起,2475人受傷,直接損失704萬(wàn)。這些數字是很龐大的,現在看上去那些數字沒(méi)啥理解,如果死的是親人朋友,這些數字就會(huì )離我們很近。

  交通事故中最主要的是酒駕。酒駕發(fā)生269起,29人死去,214人受傷,飲酒駕駛16起,128人受傷,醉酒事故203起,17人死亡。

  這時(shí)候有的人就以為四個(gè)輪子不能喝酒,開(kāi)車(chē)那兩個(gè)輪子總可以了吧?但摩托車(chē)也屬于機動(dòng)車(chē),所以摩托車(chē)也不能喝酒駕駛,摩托車(chē)酒駕144起,14人死亡,140人受傷。

  當然有的時(shí)候不喝酒也會(huì )發(fā)生事故,開(kāi)車(chē)玩手機發(fā)生事故的概率是平常的23倍,發(fā)信息比平常反應時(shí)間慢35%。別小瞧這些數字,有可能你剛發(fā)現那個(gè)人在你車(chē)旁邊,但由于你發(fā)信息慢了一步,就已經(jīng)毀壞了一個(gè)家庭。

  無(wú)證駕駛也是比較多的,汽車(chē)無(wú)證駕駛有141起,24人死亡,171人受傷。摩托車(chē)無(wú)證駕駛15人死亡,125人受傷。

  視野盲區也是很重要的,就比如大貨車(chē),貨車(chē)不光有盲區,還有內輪差。站在路邊的話(huà),人會(huì )被撞倒在地,嬰兒車(chē)被刮傷,自行車(chē)直接被貨車(chē)開(kāi)走。

  這一例例的交通案子都在警告著(zhù)我們,可我們何時(shí)聽(tīng)過(guò)?

  道路千萬(wàn)條,安全第一條,行車(chē)不規范,親人兩行淚。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇11

  人讓車(chē),讓出一片溫情,讓出一片秩序;車(chē)讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個(gè)社會(huì )中,有人情味,有煙火氣息,卻一樣不少法則與規矩的支持,沒(méi)有法律意識,社會(huì )也不會(huì )安寧。但仍然有著(zhù)不少隱患,在這個(gè)看似平靜的生活,交通事故的引發(fā)卻是一波未平,一波又起,只有遵守法律交通,才能減少死亡人數,更好地珍惜生命。

  如今,活生生的例子卻不得不為我們生活敲響警鐘:有人酒駕,致使身亡,一幕幕白發(fā)人送黑發(fā)人的事例不在少數;有的超速超載,無(wú)證駕駛,每一項迎來(lái)的都是無(wú)盡的哭泣與鮮血的洗禮……多少幕慘不忍睹的例子就在身邊悄無(wú)聲息的發(fā)生,多少條鮮活的生命就在不動(dòng)聲色中被死神拉走。這樣令人心寒的數據卻在持續發(fā)生著(zhù)。

  其中,一個(gè)小女孩的人生就在一個(gè)不留神之間徹底改變:錢(qián)某,四歲的小女孩,純真又討人喜歡。一天,小小年紀的她便隨著(zhù)小伙伴去給媽媽送忘帶的鑰匙。過(guò)馬路了,還小不懂事的她就毫無(wú)顧忌的朝對路過(guò)去,可一輛卡車(chē)卻無(wú)情地向她撞去,就在那一刻,女孩從此失去了雙腿,行走的工具變成了籃球。小女孩的生命在這一刻布上了陰影。這血的.教訓又何嘗不是在警告著(zhù)眾人,警告著(zhù)社會(huì )?

  人的生命只有一次,請珍惜它。為了親人,為了朋友,為了自己,請切記:關(guān)愛(ài)生命,安全出行。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇12

  交通安全關(guān)乎生命,生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍,全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍,我國交通死亡事故是全世界第一,每天,都會(huì )有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下,成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉瞬即逝,許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字,成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

  當因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰(shuí)還會(huì )不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員),為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的`方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規的要求結果釀成了大禍,酒后駕車(chē),害人又害己,“杯中一滴酒,親人兩行淚”,連無(wú)辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄,安全知識匱乏,無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì )車(chē)、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái),一張張團圓的景象灰飛煙滅。

  在血的教訓的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì )少一份災難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現,不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán),控制好腳下飛旋的車(chē)輪,守好道路交通安全的第一道防線(xiàn),不開(kāi)霸王車(chē)、不違規超車(chē)會(huì )車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

  一、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)安全工作責任制

  黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作,學(xué)!疤岣哒J識,加強管理,以對學(xué)生極端負責的精神做好學(xué)校安全工作!睘榇,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn),以強化層層管理責任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。

  二、強化安全教育,樹(shù)立安全意識

  安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開(kāi)展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

  三、建立各種報告制度,加強安全管理

  1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》,在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員,要求每天對各自范圍內的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設施、設備進(jìn)行檢查、記錄,并向班主任和各部門(mén)責任人匯報,最后上報校長(cháng);然后由校長(cháng)簽署處理意見(jiàn),限期整改;在校園各區域配備、完善消防設施,專(zhuān)人負責,定期檢查,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域,每一個(gè)角落,每一個(gè)時(shí)段。

  2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責任。

  近年來(lái),我校在教育局的正確領(lǐng)導下,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責任,落實(shí)措施,將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇13

  為了加強衛生應急專(zhuān)業(yè)人員的應急處置能力,提高醫療衛生應急意識和常識,深入貫徹和執行《突發(fā)公共衛生事件應急條例》,從而達到提早預防、有效應對突發(fā)公共衛生事件之目的,我院根據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》將應急相關(guān)培訓作為日常培訓的重要內容之一,以多種形式組織學(xué)習、展開(kāi)討論。

  一、演練實(shí)踐培訓

  為充分應對各種突如其來(lái)的公共衛生事件,切實(shí)提高應急隊伍處理突發(fā)事件的能力,我院加強了對應急實(shí)踐演練培訓,使突發(fā)事件應急工作真正做到預防為主、常備不懈。先后組織開(kāi)展了傳染病爆發(fā)流行應急演練、突發(fā)大型車(chē)禍搶救演練等一系列實(shí)踐培訓,檢驗并提高了應對突發(fā)事件的能力和水平,豐富了實(shí)戰經(jīng)驗。

  二、應急知識培訓

  為了熟悉各類(lèi)應急相關(guān)知識,根據衛生應急人員的組成特點(diǎn)和崗位職責要求,對全院醫務(wù)人員進(jìn)行了急救知識、傳染病的相關(guān)法律法規與制度、突發(fā)公共衛生應急管理處置、醫院各項應急預案與處置流程等知識進(jìn)行了集中培訓,使各類(lèi)衛生應急管理人員、衛生應急處置人員增強了應急管理、公共安全知識的掌握、衛生應急的組織協(xié)調處置能力,達到了衛生應急管理崗位的要求。

  三、應急下一步打算

  在以后的工作中,我們將以相關(guān)法律法規為準,進(jìn)一步提高衛生應急隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及突發(fā)事件的應急能力,加強與區級相關(guān)部門(mén)的配合、協(xié)作,確保各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件得到科學(xué)預防、及時(shí)處理。完善衛生應急預案體系,增強預案的實(shí)用性和可操作性;鍛煉衛生應急隊伍,提高隊伍快速有效地處置突發(fā)公共事件的能力與衛生應急組織協(xié)調能力,完善部門(mén)協(xié)調機制,加強部門(mén)間聯(lián)防聯(lián)控,共同采取措施應對突發(fā)公共衛生事件。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇14

  20xx年3月25日,項目部組織開(kāi)展應急預案演練。本次演練分為四個(gè)部分:第一部分,熟悉演練計劃和應急知識培訓;第二部分,緊急集合;第三部分,現場(chǎng)救助;第四部分,現場(chǎng)滅火。

  首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說(shuō)明,然后專(zhuān)職hse協(xié)調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解,之后進(jìn)行了應急知識培訓。

  隨著(zhù)三聲急促的長(cháng)哨音發(fā)出的緊急集合信號,營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報后,在最短的時(shí)間內到緊急集合點(diǎn)集合,以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數,并組織撤離。

  現場(chǎng)救助要求演練模擬施工現場(chǎng)人員受傷情形,我現場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后,在第一時(shí)間內趕到施工現場(chǎng)進(jìn)行救助,并組織人員用擔架抬傷者上應急車(chē)。

  演練模擬火災現場(chǎng),我機組人員在發(fā)現火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣,但不幸吸入毒氣暈倒,現場(chǎng)急救隊一面采取搶救,一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分,充分展示了項目部應急機構對突發(fā)事件的應急反應速度以及對應急程序的執行效果。

  經(jīng)過(guò)這次演練,驗證了火災應急預案的合理性和可靠性,普及了消防知識和火災逃生常識,熟悉了火災應急啟動(dòng)和處置的程序,加強了對火災防范和應急支持的本事。

  經(jīng)過(guò)演練,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個(gè)人應當做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認識到時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢(qián),在遇到火災等突發(fā)情景后,根據平時(shí)掌握的逃生路線(xiàn)及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災應急處置的最關(guān)鍵環(huán)節,在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。

  防災避險安全教育心得體會(huì ) 篇15

  按照上級有關(guān)部門(mén)的要求,20xx年5月份為應急預案演練月(以下簡(jiǎn)稱(chēng)演練月)。我校以演練月為契機,堅持“安全第一,預防為主”。著(zhù)力構建和諧、平安學(xué)校,大力營(yíng)造“關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍,經(jīng)過(guò)演練月活動(dòng),強化師生的安全意識,提高師生緊急避險,自救自護本事。

  一、領(lǐng)導重視,周密部署。

  學(xué)校進(jìn)取響應,認真制訂活動(dòng)方案,周密部署,嚴格落實(shí)“一把手”職責制,扎實(shí)開(kāi)展應急預案演練月活動(dòng)。

  二、抓住契機,加強教育。

  學(xué)校以演練月為契機,利用國旗下講話(huà),學(xué)校廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會(huì )、開(kāi)展安全知識講座、安全知識競賽等形式,宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應急管理的法律法規和《生產(chǎn)安全事故應急演練指南》,推動(dòng)應急演練活動(dòng)深入開(kāi)展,提高師生的防范意識和應急本事。

  三、精心組織,開(kāi)展演練。

  學(xué)校依據案演練月活動(dòng)方案的`要求,認真做好應急預案的論證,確保應急預案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)行應急預案演練。經(jīng)過(guò)演練進(jìn)一步明確各職能組應急管理工作職責,提高相關(guān)部門(mén)和應急救援隊伍協(xié)同應對本事,掌握社會(huì )各類(lèi)應急資源,推動(dòng)應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安學(xué)校管理本事,促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的高度,加強對演練月活動(dòng)的領(lǐng)導,精心組織、廣泛動(dòng)員,扎實(shí)有效地開(kāi)展好演練月活動(dòng)。

  四、及時(shí)總結,深入推進(jìn)。

  學(xué)校經(jīng)過(guò)應急預案演練,及時(shí)發(fā)現應急管理工作存在的問(wèn)題,強化制度建設,完善學(xué)校應急預案,補充應急裝備。進(jìn)一步加強對危險源監測監控,提高師生風(fēng)險意識和自救互救本事。

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