大學(xué)生疫情后的心得體會(huì )（通用17篇）
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的大學(xué)生疫情后的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇1
戰“疫”有我，傳遞青春正能量。面對疫情，作為一名大三學(xué)生，積極響應團市委號召，踴躍投身疫情防控志愿服務(wù)當中。
我被分配到三伏潭鎮疫情防控指揮部，協(xié)助做流調工作。主要工作是根據大數據反饋的信息，詢(xún)問(wèn)各返鄉人員返鄉的活動(dòng)軌跡、疫苗接種情況等，然后匯總成表格，交至市防疫指揮部。工作期間，明白了不僅僅醫生、護士們沖鋒在一線(xiàn)，還有許許多多黨員干部日夜奮戰，為打贏(yíng)疫情防控攻堅戰付出了艱辛的努力。
疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一次實(shí)戰檢驗，也是廣大青年踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石。這次志愿活動(dòng)讓我深刻感知到作為青年，服務(wù)社會(huì )的使命感和責任感。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇2
在大三的寒假，我參加了團市委組織的“返家鄉”志愿服務(wù)活動(dòng)，作為社區疫情防控志愿者，我的工作是對來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行登記及發(fā)放核酸檢測單。
在社區的這段時(shí)間，我感受到基層工作人員的辛苦，春節期間，返鄉人數多來(lái)源廣，他們一戶(hù)一戶(hù)排查，一個(gè)一個(gè)數據錄入系統，通過(guò)居民微信群、喇叭廣播等方式貫徹疫情防控相關(guān)文件精神，宣傳春節期間疫情防控相關(guān)知識�！耙咔榫褪敲�，防控就是責任”他們的工作讓我看到了國家的行動(dòng)力，看到了萬(wàn)眾一心的凝聚力，看到了普通人的偉大，同時(shí)也知道了志愿者力量的強大，讓我對打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰充滿(mǎn)了信心。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，作為一名大學(xué)生志愿者，我要充分利用自身優(yōu)勢，有一份光發(fā)一份熱，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，參與到志愿服務(wù)中去。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇3
因疫情防控工作需要，仙桃團市委第一時(shí)間發(fā)布了防疫志愿者招募令，作為一名大學(xué)生，我聞令而動(dòng)，第一時(shí)間申請加入志愿者的隊伍。
我在高速路卡口當志愿者，主要工作是查驗過(guò)往駕乘人員的行程卡、測量體溫、登記相關(guān)信息等。這些天我看到高速返鄉回來(lái)的人員，有的焦慮、有的平靜、有的開(kāi)心……但不管怎樣大家都很配合我們，不愿為工作人員帶來(lái)麻煩。
在真正參與過(guò)疫情防控工作之后，我切身的體會(huì )到一線(xiàn)防疫工作者的辛苦。在這短短十幾天內，我明白了什么是“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)因為有人替你負重前行”。
我們生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰！愿以吾輩之青春，捍衛盛世之中華。
作為青年一代，請黨放心，強國有我。請黨放心，“疫”線(xiàn)有我。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇4
1月21日，我作為大學(xué)生“返家鄉”志愿者，加入新城一號社區疫情防控的志愿服務(wù)中。
當我穿上紅馬甲那一刻，我肩上自然而然多了一份責任。
“您好，新城一號社區，有什么可以幫助的�！眱H僅是在我們社區志愿服務(wù)的六天時(shí)間里，我和另一位志愿者伙伴，統計錄入了從省外返鄉報備的人員信息便多達400人。無(wú)情的病毒面前，我遇到了暖心的人，有給我們開(kāi)暖氣的大哥，有送熱水的阿姨，有社區送的口罩，叔叔阿姨們的關(guān)心，讓我在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中不再懼怕！
每天社區志愿者群里都是各種返鄉人員消息，我們要時(shí)刻保持高度集中的狀態(tài)，隨時(shí)準備“出警”！始終保持滿(mǎn)腔的工作熱情，以最堅實(shí)的擔當面對挑戰，直至我們打贏(yíng)這場(chǎng)抗疫攻堅戰！
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇5
連日來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)人心，領(lǐng)導干部們如何看、怎么做更是影響著(zhù)防控工作的成效。當此非常時(shí)期，各級領(lǐng)導干部都要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來(lái)抓，讓“及時(shí)”成為阻擊疫情的應有姿態(tài)。
“及時(shí)”保障人民生命。人民高于一切，生命重于泰山。守護人民群眾生命安全和身體健康就是守護我們的初心。各級領(lǐng)導干部都要在疫情防控中更加及時(shí)、更有作為，堅持生命至上，全力以赴救治感染患者；組織各方力量開(kāi)展防控，織牢生命健康的防護網(wǎng)；堅持其他工作安排為人民群眾生命安全和身體健康讓路，全面加強防控工作。
“及時(shí)”回應社會(huì )關(guān)切。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢洶洶，各級領(lǐng)導干部都面臨著(zhù)考驗，這就好比闖關(guān)，其中“輿論關(guān)”是必須要過(guò)的一道關(guān)。疫情讓人不安，滿(mǎn)天飛的謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌，就要及時(shí)準確發(fā)布信息，澄清不實(shí)信息，做好信息公開(kāi)、透明，同時(shí)對造謠傳謠者采取相應處罰。說(shuō)到底，領(lǐng)導干部不避諱、不搪塞，才能讓人們放心、贏(yíng)得群眾信任。
“及時(shí)”遏制疫情蔓延。目前新型冠狀病毒傳染性有增強趨勢，疫情形勢嚴峻復雜，給防控工作帶來(lái)了一些挑戰和壓力。面對這場(chǎng)爭分奪秒的斗爭，各級領(lǐng)導干部當堅守崗位、靠前指揮，及時(shí)果斷處置，既要做好確診患者、疑似病例和密切接觸者的隔離和檢查，防止疫情擴散，又要運用各種形式做好相關(guān)科普宣傳，引導群眾積極做好疫情防控，降低傳染風(fēng)險。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇6
今天是6月22日，返校收拾行李的一天，充滿(mǎn)了期待，在進(jìn)入學(xué)校的一系列手續中我才體會(huì )到母校為了迎接我們回家做了充分的準備，而我也感覺(jué)到了足夠的安心。到了學(xué)院門(mén)口，首先見(jiàn)到的是許久未見(jiàn)的同學(xué)們，大家看起來(lái)都不一樣了，但親切的感覺(jué)卻一點(diǎn)也沒(méi)變。在見(jiàn)到輔導員曹老師時(shí)，說(shuō)不出的情感涌了出來(lái)，是見(jiàn)面的喜悅，也是即將分別的難過(guò)，老師還是一如既往地和藹可親，和我們既是朋友也是家人。
辦完畢業(yè)手續，走在回宿舍的路上，看到校園里都是對我們畢業(yè)生祝福的橫幅，即將畢業(yè)離開(kāi)的感情涌上心頭，一個(gè)人默默地流淚走到宿舍。在宿舍門(mén)口有志愿服務(wù)的老師們，問(wèn)我是園藝的嗎，讓我有需要隨時(shí)叫他們，還讓我拿上水，那一刻，我體會(huì )到了我度過(guò)四年的家的溫馨。打開(kāi)宿舍門(mén)，第一眼看見(jiàn)的宿舍無(wú)比懷念，四年的生活光影仿佛在重疊，也在流逝，坐下看一看即將離開(kāi)的宿舍再收拾東西，等行李打包郵寄好了，鎖上門(mén)也就不屬于我了，就像學(xué)校橫幅上的那句話(huà)“下一個(gè)秋天一定還有人住進(jìn)來(lái)，但那個(gè)人再不會(huì )是我”。
重新走回園藝學(xué)院，離開(kāi)學(xué)校的步伐一次比一次沉重。就這樣匆匆忙忙的畢業(yè)了，就這樣離開(kāi)我心有不甘，我會(huì )以更好的姿態(tài)再次回到河北農業(yè)大學(xué)。久違了，我的母校，再見(jiàn)了，我的母校!
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇7
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢洶洶，武漢牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心。網(wǎng)絡(luò )、電視、朋友群里每天都在傳遞加油聲，大家一刻不停為武漢打氣。同時(shí)也傳來(lái)另一種聲音：天天喊“加油”有什么用？一句單純的“加油”就能使武漢好起來(lái)嗎？
“加油”是有用的，并且還是必要的。一聲“加油”不僅能傳遞出積極的正能量，更能提振人們的信心。關(guān)鍵時(shí)刻的一句“加油”，就是再堅持一下的動(dòng)力和契機，就是人們心中始終葆有的希望，就是戰勝不幸、苦難、疾病的勇氣。加油的作用不僅在于接受者，也讓傳遞者受益。
我們不僅要在口頭上喊出“加油”，更要在行動(dòng)中將“油”加到實(shí)處。疫情發(fā)生以來(lái)，很多溫暖故事不斷詮釋著(zhù)這種共識：醫護人員沖在疫情防控第一線(xiàn)；春節期間許多企業(yè)職工放棄休假，加班加點(diǎn)生產(chǎn)急需物資；不少企業(yè)、個(gè)人捐款捐物、助力防疫，這些如同寒冬里的一股股暖流，匯成防控疫情的堅強力量。
一句句“加油”折射出國民心態(tài)正在風(fēng)雨中的成長(cháng)，守望相助成為越來(lái)越普遍的共識和行動(dòng)。這份溫暖，是隔不斷的血脈親情，是血濃于水的同胞深情。
沒(méi)有人是一座孤島。當此非常時(shí)期，每一個(gè)你我不是孤軍奮戰的個(gè)體，而是同舟共濟的“我們”。只要我們心手相牽、團結一心，烏云終將散去，陽(yáng)光終將照進(jìn)家園。
武漢，加油！中國，加油！
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇8
抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(cháng)室高度重視，靠前指揮，嚴格落實(shí)上級要求，精準有序展開(kāi)疫情防控，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(cháng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢(xún)師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì )會(huì )員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行遠程培訓。
面對延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )授課，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(cháng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長(cháng)推送了心理健康輔導(家庭教育專(zhuān)題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)輔導，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(cháng)在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，確�！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇9
做好疫情防控，守護春節平安，離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。無(wú)論是返鄉過(guò)年，還是就地過(guò)年，都要自覺(jué)遵守當地防疫政策，主動(dòng)配合社區防疫工作。同時(shí)，增強防范意識，做好個(gè)人防護，勤洗手、戴口罩，盡量減少走親訪(fǎng)友、聚會(huì )聚餐，堅持使用公筷公勺等良好衛生習慣，用"疫情防控、人人有責"實(shí)際行動(dòng)，筑牢保護自己、惠及他人的平安防線(xiàn)。
做好疫情防控，守護春節平安，既要有力度，也要有溫度。各地要在科學(xué)防治、精準施策上多下功夫，對來(lái)自不同風(fēng)險區域的返鄉群眾，應精準劃定管控范圍、防控措施，避免"一刀切"，防止"層層加碼"給群眾造成不必要的困擾。此外，還需"剛""柔"并濟，彰顯人文關(guān)懷。例如，廣西安排春節返鄉專(zhuān)列，上海發(fā)放留滬大禮包，江蘇現金補貼留蘇員工……這些惠民舉措，溫暖了歸心，留住了人心，也更好激發(fā)了群眾的防疫自覺(jué)性。
精準防控、平安過(guò)節，我們有底氣、有信心。經(jīng)歷了去年的疫情防控阻擊戰，各地應對疫情、管控風(fēng)險的水平大幅提升，豐富的戰"疫"經(jīng)驗，讓我們不再談虎色變。只要不懈怠、不惶恐，從容有序織密扎牢疫情防控網(wǎng)，就一定能讓人民群眾安心、放心、舒心過(guò)年。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇10
我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風(fēng)順的國家，這里有天災人禍，世事無(wú)常，但這個(gè)國家和她的守護者們，從不會(huì )讓其人民只身置于危險和苦難中，而是逆著(zhù)求生的道路，在危局中開(kāi)辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰，動(dòng)天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個(gè)兄弟團結不屈的戰魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著(zhù)這團結不屈的信念在與一場(chǎng)場(chǎng)天災人禍的爭斗中，度過(guò)悠悠千年，亙古歲月。
我們看不到病毒蟄伏在哪個(gè)角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無(wú)所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕！所以，一聲呼喊，上千醫生離開(kāi)親人冒死奔向災區！他們具備專(zhuān)業(yè)的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動(dòng)員，數百挖掘機幾天建立兩所醫院！他們知道自己建得更快一點(diǎn)更好一點(diǎn)，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個(gè)求助，全國人民的數億善款眾多物資捐贈災區！我們堅信一方有難八方支援，團結和不屈是流淌在中華民族血液中。
非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召，人人防護，親身體會(huì )如何打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭。因為，我們深信：不多久后再回頭一看，這又將是中國人一場(chǎng)多么精彩的勝利
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇11
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生，作為社會(huì )主義的接班人，要把這次的疫情當作學(xué)習的機會(huì )，去學(xué)習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機會(huì )，靜下心來(lái)想一想自己的人生規劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，我們還要學(xué)會(huì )如何做好防護措施:第一。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩；第二要勤洗手；第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì )降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起。
這次疫情讓我發(fā)現了生活中很多平凡的人做著(zhù)不平凡的事，疫情籠罩下的'武漢，全國各地馳援的白衣天使們夜以繼日地救死扶傷，基建一線(xiàn)民工不分晝夜地筑起小湯山醫院，快遞員放棄假期和休息奔赴在運送物資的路上。他們看似普普通通，卻有著(zhù)最耀眼的神性的光芒，正如塞涅卡所說(shuō)的“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰勝的神性”。作為一名武漢市民，我對他們深表感激！作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比驕傲！
我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，這場(chǎng)陰霾一定會(huì )很快消散，因為在我們身后，有千千萬(wàn)萬(wàn)團結的國人，有一個(gè)強大的祖國！
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇12
受新型冠狀病毒疫情影響，本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過(guò)美樂(lè )空中課堂、班級家長(cháng)群等網(wǎng)絡(luò )平臺做好家庭教育指導，從生活認知能力培養到安全衛生注意事項，指導家長(cháng)怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長(cháng)，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規律不可拔苗助長(cháng)，更不可包辦代替。面對孩子和家長(cháng)，老師們是用心的。
停課不停學(xué)，這不是緊緊對需要學(xué)習的孩子們提出的期望，更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長(cháng)的步伐，她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育平臺，根據自己的需求，自主選擇相關(guān)學(xué)習課程。積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )，在年級組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流，在分享成果的同時(shí)，也展示了自身學(xué)習的決心。疫情之戰還在如火如荼的進(jìn)行中，老師們雖不能到一線(xiàn)抗擊疫情，但她們通過(guò)不斷加強自身專(zhuān)業(yè)知識，做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，為疫情結束后的活動(dòng)高效開(kāi)展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬(wàn)的不同職業(yè)人群組成，每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當前，積極學(xué)習、主動(dòng)配合、珍惜當下的每分每秒，春暖花開(kāi)的時(shí)節正在等著(zhù)每一個(gè)為生活而努力的人，竹幼教師正在行動(dòng)著(zhù)!
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇13
元旦伊始，鄭州、許昌等地暴發(fā)疫情，我們深知疫情的可怕，由于兩地距離我們太近，我們不得不進(jìn)行疫情防控。面對疫情，我沒(méi)有退縮，第一時(shí)間報名成為一名疫情防控志愿者，擔任廣天鄉志愿服務(wù)隊隊長(cháng)，我深知隊長(cháng)之重任，但我并沒(méi)有膽怯，認真配合鄉團委及村委開(kāi)展疫情防控相關(guān)工作。
作為一名共青團員、當代大學(xué)生，面對疫情，我始終牢記初心和使命，迎難而上。積極配合開(kāi)展各項工作，協(xié)調卡點(diǎn)防控。在我參加防疫志愿者服務(wù)期間，身邊有許多優(yōu)秀的黨員，他們放棄休息，舍小家為大家，卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時(shí)代的青年，我要以他們?yōu)榘駱�，勇于擔當，積極主動(dòng)作為，敢于直面困難挑戰，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上貢獻自己的力量。
作為一名退伍軍人，“退伍不褪色”一直是我堅守的信念。哪里需要我，我就去哪里。時(shí)有所需，必有所為。疫情就是命令，防控就是責任，我積極參與卡點(diǎn)防控工作，認真做好防控流程，仔細檢查行程碼和健康碼，時(shí)刻做好登記，不厭其煩地為人們講解防控嚴厲的優(yōu)點(diǎn)，引導車(chē)流正常通行。要做一個(gè)有血性、有品德、有擔當的人，這是我在部隊里學(xué)到的。作為退役軍人，在疫情面前，我有責任有義務(wù)守護大家的平安健康，貢獻自己的綿薄之力。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇14
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學(xué)子不荒廢學(xué)業(yè)，全國大中小學(xué)停課不停學(xué)，在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，教師進(jìn)行線(xiàn)上授課。
大規模網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)是特殊時(shí)期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀(guān)念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據自己的教學(xué)對象、教學(xué)目標、教學(xué)內容，及教學(xué)場(chǎng)景，選擇恰當的使用時(shí)機和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施，把網(wǎng)上許多老師曬出來(lái)真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗，借鑒過(guò)來(lái)，為我所用，同時(shí)也把自己的做法體會(huì )分享出去。在線(xiàn)上答疑中遇到了學(xué)生注意力不集中、網(wǎng)絡(luò )流速慢總是卡頓，個(gè)別學(xué)困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補差等問(wèn)題，通過(guò)向同組年輕教師學(xué)習求教，慢慢摸索總結經(jīng)驗，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時(shí)不連麥采取發(fā)送圖片和語(yǔ)音的方法及時(shí)給學(xué)生指導反饋，學(xué)生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學(xué)生激發(fā)興趣，學(xué)困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語(yǔ)音批改功能直接給學(xué)生講解提示，再復批改，彌補了不能培優(yōu)補差的缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這樣不斷的實(shí)踐和總結交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會(huì )越來(lái)越高，我們學(xué)生對網(wǎng)上學(xué)習也會(huì )越來(lái)越適應。我們還相信，到了防疫之戰勝利結束之后，廣大師生的這次網(wǎng)上教與學(xué)的實(shí)戰經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇15
疫情發(fā)生以來(lái)，引起了全球的廣泛關(guān)注。關(guān)于疫情防控知識，也應當及時(shí)普及和宣傳。尤其是對于人員密度聚集較高學(xué)校來(lái)說(shuō)，舉辦這疫情防控專(zhuān)題班會(huì )活動(dòng)就非常的有意義。
通過(guò)此次班會(huì )的學(xué)習，了解了校園防疫的相關(guān)要求，我也是增強了防疫相關(guān)的意識。
疫情之下，人人都是責任人，人人都應該為自己的行為和安全負責。疫情一線(xiàn)的工作者，他們不顧惜自己的身體健康和生命危險，他們忍受著(zhù)和家人分離的痛苦，他們?yōu)樽鎳瓉?lái)了抗疫的勝利，為我們的健康做出了保障，我們自己又有什么理由不好好珍惜呢？作為一名大學(xué)生，我們應該對自己負責，我們要加強防疫的意識和責任感，必須要做好日常防疫的相關(guān)事項。
另外，我們還要學(xué)會(huì )如何做好防護措施：
第一、盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴好口罩；
第二、要勤洗手，保持健康的生活習慣；
第三、要多鍛煉，提高自身免疫力。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì )主義的接班人，要把這次的疫情當作學(xué)習的機會(huì )，去學(xué)習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機會(huì )，靜下心來(lái)想一想自己的人生規劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，把我們的祖國建設得更加強大。
總的來(lái)說(shuō)，疫情的發(fā)生對我們的生活提出了挑戰，但是也對我們養成健康的生活習慣提出了新的要求和新的契機，我們要加強日常防控要求。
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇16
不知不覺(jué)，從新冠疫情開(kāi)始到現在已經(jīng)兩年多了，雖然沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的泛濫，但是這期間依舊有大大小小的病例，我是居住于東莞區域，去年的時(shí)候東莞大朗爆發(fā)了一次疫情，大朗人民立即向疫情展開(kāi)了抗爭，在大家的眾志成城下，疫情很快便控制住了，當時(shí)在學(xué)校的我們也為此松了口氣，但是在今年，我們東莞學(xué)生準備返校之際，大朗再次爆發(fā)了疫情，給了我們當頭一棒，各學(xué)校也立刻采取措施，讓東莞的學(xué)生暫緩返校，在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，我們也謹聽(tīng)通知，在家老老實(shí)實(shí)地待著(zhù)。
在家我們也展開(kāi)了一次班會(huì )，是關(guān)于防控疫情的，讓我受益匪淺：
1、在家盡量不出門(mén)，出門(mén)了要戴口罩，并且盡量不往人多的地方去，回到家后要及時(shí)更換口罩，消毒并勤洗手。
2、做核酸的時(shí)候要遵循工作人員的安排，不能插隊或者躲避檢查，不能懷僥幸心理，身體有任何不適要立刻去醫院檢查就醫。
3、在家上課也要跟上老師的節奏，不落下每一節課，并且每天要及時(shí)上報自己的個(gè)人情況積極抗疫。
但是總有些人會(huì )不重視這個(gè)事情，偷渡、不做核酸的人也存在，往往有時(shí)候就是因為這類(lèi)人，導致疫情遲遲不能控制下來(lái)，因此我們要齊心協(xié)力，積極配合工作，早日讓這疫情煙消云散，沒(méi)有過(guò)不去的坎，我相信這一天很快就會(huì )到來(lái)！
大學(xué)生疫情后的心得體會(huì ) 篇17
因新冠肺炎疫情嚴重，學(xué)校通知開(kāi)學(xué)延期，但為了響應“停課不停學(xué)”的號召，要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，自己心里就慌了，作為一名只會(huì )站在講臺前上課的老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰！一整天我都在想，如何上好網(wǎng)絡(luò )直播課。
于是我開(kāi)始嘗試，在網(wǎng)上找教學(xué)視頻讓學(xué)生自己去看，自己開(kāi)直播教學(xué)。剛開(kāi)始上網(wǎng)絡(luò )課，每個(gè)班進(jìn)來(lái)學(xué)習的學(xué)生并不多，有些學(xué)生進(jìn)來(lái)看一下又出直播間了，有的學(xué)生就一直在那點(diǎn)贊刷禮物，還有些是在直播間聊天的都有，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生理會(huì )我在講的是什么�？粗�(zhù)直播間里各種陌生的網(wǎng)名，我根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)，也不知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，下了課自己心里很沮喪，一直在想，我該怎樣才能讓學(xué)生都來(lái)上課？
通過(guò)區里統一的培訓，上直播課的時(shí)候，也是越來(lái)越適應，我看到直播間的每個(gè)學(xué)生都顯示的是自己的姓名和班級，為了保證每位學(xué)生都進(jìn)直播間聽(tīng)課，我還會(huì )對直播時(shí)的在線(xiàn)人數進(jìn)行錄屏，下課后再去核查哪些學(xué)生沒(méi)進(jìn)來(lái)學(xué)習。慢慢的，學(xué)生每天都按時(shí)進(jìn)直播間學(xué)習，也沒(méi)有人亂刷禮物和聊天了，我提問(wèn)的時(shí)候，學(xué)生都在屏幕上回答問(wèn)題，課堂上的學(xué)習交流越來(lái)越多了，課堂的紀錄也越來(lái)越好了，直到下課都沒(méi)有逃跑的，就通過(guò)這樣的方式來(lái)保證我的教學(xué)正常進(jìn)行。
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