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人本位護理心得體會(huì )（通用12篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的人本位護理心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人本位護理心得體會(huì ) 1
南丁格爾說(shuō)：一個(gè)護士就是一只沒(méi)有翅膀的天使。
當一個(gè)人生病了，第一次走進(jìn)醫院，心里存在著(zhù)各種惶恐和不安的時(shí)候，他首先接觸到的是我們護士，如果我們給了他一個(gè)溫暖的微笑，然后耐心的詢(xún)問(wèn)他的感受，那么接下來(lái)的交流自然而然就會(huì )更加的順暢。相反，如果我們只是冷漠地和他交流，我相信接下來(lái)就會(huì )出現很多的不愉快。
病人首先是“人”，其次是“病”， 人是各種各樣的`，疾病也是各種各樣的，人和人溝通好了，才可以更好地去治病。由于社會(huì )、職業(yè)、地位、民族、信仰、生活習慣、文化程度和病情輕重不同，要使千差萬(wàn)別的病人能達到治療和康復所需的最佳身心狀態(tài)，本身就是一項精細的藝術(shù)。而護士則是集走路的藝術(shù)，談話(huà)的藝術(shù)，操作的藝術(shù)于一體的，都是給病人帶來(lái)幸福、安寧、健康。
我們要重視和病人有效的溝通，履行告知義務(wù)，對病人的生命與健康，權利和需求，人格和尊嚴高度關(guān)注，讓病人感覺(jué)就醫方便、舒適、滿(mǎn)意。要學(xué)會(huì )換位思考，給病人真誠，信心，愛(ài)。用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓病人及其家屬感受到關(guān)懷。
人的需要有生理、安全、愛(ài)與歸屬、尊重和自我實(shí)現。所以，我們更要因人、因時(shí)、因病、因實(shí)、因境、因式而異為病人營(yíng)造舒適的就醫環(huán)境，讓人、健康、環(huán)境、護理與人性之愛(ài)融為一體。
以往護士只是被動(dòng)的執行醫囑，注重疾病護理，忽視病人的心理感受與生物體驗，習慣于醫院要我做什么，只是單純地重復地機械地把護理工作當任務(wù)來(lái)完成，工作中對病人缺少關(guān)愛(ài)、尊重和理解�，F在我們要轉變“護士實(shí)施什么樣的護理，病人就接受什么樣的護理”為“病人需要什么，我就護理什么”。多走幾步去病房巡視觀(guān)察，多問(wèn)幾聲病人的主觀(guān)感受，和病人的每一次的交流多留笑臉。
護士是沒(méi)有翅膀的天使，天使是播撒愛(ài)的精靈。我們要用無(wú)盡的愛(ài)溫暖每一個(gè)生病的人。
人本位護理心得體會(huì ) 2
在護理工作中踐行人本位護理理念，讓我深刻體會(huì )到溝通的重要性，它是連接護士與患者心靈的橋梁，也是提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的關(guān)鍵。
剛接觸人本位護理時(shí)，我對其理解僅停留在理論層面。一次，一位因骨折入院的老年患者，情緒十分低落，對治療和護理都很抵觸。我意識到，單純執行護理操作遠遠不夠，必須深入了解患者內心想法。于是，我主動(dòng)坐在病床旁，耐心傾聽(tīng)他訴說(shuō)對康復的擔憂(yōu)、對家人不能時(shí)刻陪伴的失落。通過(guò)真誠的溝通，我不僅安撫了患者的情緒，還根據他的需求調整了護理計劃，比如增加陪伴時(shí)間，用通俗易懂的語(yǔ)言講解康復知識。慢慢地，患者態(tài)度發(fā)生轉變，積極配合治療，康復進(jìn)程也更加順利。
從這次經(jīng)歷中我明白，人本位護理要求我們關(guān)注患者的情感需求和心理狀態(tài)。每一位患者都有獨特的故事和感受，只有通過(guò)有效的溝通，才能走進(jìn)他們的內心世界，給予真正貼心的護理。在日常工作中，無(wú)論是新入院患者的入院宣教，還是為術(shù)后患者講解康復注意事項，我都會(huì )用溫和的語(yǔ)氣、專(zhuān)注的傾聽(tīng)和積極的回應，與患者建立良好的護患關(guān)系。我會(huì )在溝通中尊重患者的意見(jiàn)和選擇，讓他們感受到自己是治療和護理過(guò)程中的參與者，而不僅僅是被動(dòng)接受者。
同時(shí)，與患者家屬的溝通同樣不可或缺。及時(shí)向家屬反饋患者的病情變化，耐心解答他們的.疑問(wèn)，能有效緩解家屬的焦慮情緒，也有助于獲得家屬對護理工作的理解和支持。通過(guò)溝通踐行人本位護理，不僅提升了患者的就醫體驗，也讓我收獲了患者和家屬的信任與認可，更深刻理解了護理工作的價(jià)值和意義。我將繼續以溝通為橋梁，在護理崗位上更好地踐行人本位護理理念，為患者提供更有溫度的護理服務(wù)。
人本位護理心得體會(huì ) 3
人本位護理的核心在于尊重患者的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的護理服務(wù)。在臨床實(shí)踐中，我對這一點(diǎn)有了越來(lái)越深刻的體會(huì )。
曾經(jīng)護理過(guò)一位患有糖尿病的年輕患者，他對疾病的認知不足，飲食和運動(dòng)習慣也很不規律。按照常規護理流程，可能只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行健康宣教和用藥指導，但我意識到這樣無(wú)法真正解決他的問(wèn)題。于是，我詳細了解他的生活習慣、工作性質(zhì)和興趣愛(ài)好，為他制定了專(zhuān)屬的護理計劃。根據他喜歡打籃球的'特點(diǎn)，建議他將運動(dòng)融入日常生活，合理安排運動(dòng)時(shí)間和強度；針對他經(jīng)常加班、飲食不規律的情況，與營(yíng)養師合作，為他設計了方便攜帶、營(yíng)養均衡的餐食方案。在后續的護理過(guò)程中，我持續關(guān)注他的血糖變化，及時(shí)調整護理措施。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，患者的血糖得到了有效控制，他對自我管理疾病的信心也大大增強。
這個(gè)案例讓我明白，人本位護理不是千篇一律的服務(wù)模式，而是要深入了解每個(gè)患者的獨特需求，從生理、心理、社會(huì )等多方面出發(fā)，制定個(gè)性化的護理方案。對于老年患者，要考慮到他們的身體機能衰退和可能存在的認知障礙，給予更多的耐心和細致的照顧；對于兒童患者，要用童趣化的方式進(jìn)行溝通和護理，減輕他們對醫院的恐懼；對于患有精神疾病的患者，更要注重心理疏導和情感支持。
個(gè)性化護理不僅提高了護理質(zhì)量，也讓患者感受到被尊重、被重視。每一次根據患者個(gè)體差異調整護理方案，看到患者因此受益，我都深感滿(mǎn)足。在今后的工作中，我將繼續秉持人本位護理理念，不斷探索和優(yōu)化個(gè)性化護理服務(wù)，讓每一位患者都能得到最適合自己的護理，在康復的道路上感受到關(guān)懷與溫暖。
人本位護理心得體會(huì ) 4
人本位護理不僅僅是專(zhuān)業(yè)的技術(shù)操作，更重要的是融入人文關(guān)懷，讓患者在就醫過(guò)程中感受到溫暖與尊重。在護理工作中，我不斷踐行這一理念，收獲了許多感動(dòng)與成長(cháng)。
記得有一位臨終患者，他的家人因為工作原因無(wú)法時(shí)刻陪伴在側�？粗�(zhù)他孤獨、無(wú)助的眼神，我內心充滿(mǎn)不忍。除了完成常規的護理操作，我會(huì )特意多花時(shí)間陪伴他，聽(tīng)他講述過(guò)往的故事，分享生活中的點(diǎn)滴。有時(shí)只是靜靜地握著(zhù)他的手，讓他感受到有人在身邊。在他最后的日子里，我為他精心整理衣物、擦拭身體，盡量讓他保持舒適和尊嚴�；颊唠x世后，他的家人對我表達了深深的感激，那一刻，我深刻體會(huì )到人文關(guān)懷的力量。
人文關(guān)懷體現在護理工作的方方面面。一個(gè)溫暖的微笑、一句關(guān)切的問(wèn)候、一次耐心的傾聽(tīng)，都能讓患者感受到被重視。為患者調整病房溫度、幫助行動(dòng)不便的患者翻身、在患者手術(shù)前給予心理安慰…… 這些看似微小的舉動(dòng)，卻能給患者帶來(lái)極大的心理慰藉。在為患者進(jìn)行侵入性操作時(shí)，我會(huì )提前告知操作目的和可能的感受，取得患者的理解和配合，操作過(guò)程中也會(huì )不斷詢(xún)問(wèn)患者的感受，盡可能減輕他們的`不適。
通過(guò)將人文關(guān)懷融入人本位護理，我與患者之間建立起了更加深厚的情感連接�；颊邔ξ业男湃魏鸵蕾�(lài)，讓我明白護理工作不僅是治愈疾病，更是溫暖人心。在未來(lái)的護理生涯中，我將繼續以人文關(guān)懷為基石，傳遞人本位護理的溫度，讓每一位患者在醫院這個(gè)特殊的環(huán)境中，都能感受到人性的光輝和生活的美好。
人本位護理心得體會(huì ) 5
人本位護理的有效實(shí)施，離不開(kāi)團隊的協(xié)作與配合。在臨床工作中，我深刻體會(huì )到多學(xué)科團隊協(xié)作對于提升護理質(zhì)量、滿(mǎn)足患者需求的重要性。
一次，科室收治了一位病情復雜的患者，他同時(shí)患有心臟病、糖尿病和肺部感染。面對這樣的情況，僅靠護理團隊單打獨斗難以提供全面的護理服務(wù)。于是，醫生、護士、營(yíng)養師、康復治療師等組成了專(zhuān)業(yè)的醫療團隊。醫生負責制定治療方案，護士執行各項護理操作并密切觀(guān)察病情變化，營(yíng)養師根據患者的疾病特點(diǎn)和飲食習慣制定個(gè)性化的飲食計劃，康復治療師則為患者設計合適的康復訓練方案。在整個(gè)治療和護理過(guò)程中，我們定期召開(kāi)病例討論會(huì )，分享患者的病情進(jìn)展和護理需求，及時(shí)調整治療和護理措施。通過(guò)團隊成員的共同努力，患者的病情得到了有效控制，康復效果也超出預期。
這個(gè)案例讓我明白，人本位護理強調以患者為中心，而實(shí)現這一目標需要不同專(zhuān)業(yè)人員發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，相互協(xié)作。在日常工作中，與醫生的溝通協(xié)作至關(guān)重要。及時(shí)準確地匯報患者的病情變化，能幫助醫生做出更合理的治療決策；與藥劑師的合作，可以確�；颊哂盟幍陌踩院陀行�；和后勤人員的配合，能為患者創(chuàng )造整潔、舒適的就醫環(huán)境。
團隊協(xié)作不僅提高了工作效率，更重要的是為患者提供了全方位、個(gè)性化的護理服務(wù)。每一次成功的`團隊合作經(jīng)歷，都讓我感受到集體的智慧和力量。在今后的工作中，我將更加積極主動(dòng)地與團隊成員溝通協(xié)作，不斷優(yōu)化團隊協(xié)作模式，共同為人本位護理的落地和患者的健康康復努力，讓患者在多學(xué)科團隊的精心呵護下，早日恢復健康。
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人本位護理的精髓往往體現在細節之中。在護理工作實(shí)踐中，我越發(fā)認識到關(guān)注細節對于提升患者護理體驗、促進(jìn)患者康復的重要意義。
在為術(shù)后患者護理時(shí)，一個(gè)小小的細節處理可能會(huì )影響患者的舒適度和康復進(jìn)程。比如，為患者更換體位時(shí)，動(dòng)作是否輕柔、體位擺放是否正確，直接關(guān)系到患者傷口的疼痛程度和身體的血液循環(huán)。我會(huì )在操作前仔細評估患者的身體狀況，操作過(guò)程中密切觀(guān)察患者的反應，確保每個(gè)動(dòng)作都精準、輕柔。同時(shí)，關(guān)注患者的睡眠質(zhì)量，為他們營(yíng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，調整病房燈光亮度，拉好窗簾遮擋光線(xiàn)，根據患者需求提供合適的枕頭和被褥。這些看似微不足道的細節，卻能讓患者感受到護理的用心，有助于他們更好地休息和恢復。
此外，在用藥護理方面，細節同樣不容忽視。除了嚴格執行 “三查七對” 制度，我還會(huì )向患者詳細講解每種藥物的作用、服用方法和可能出現的不良反應，確�；颊哒_用藥。對于記憶力不好的.老年患者，我會(huì )用便簽紙寫(xiě)下用藥提醒，貼在顯眼的位置，并定期電話(huà)回訪(fǎng)，確認他們的用藥情況。
通過(guò)關(guān)注這些護理細節，我看到患者的滿(mǎn)意度不斷提高，護患關(guān)系也更加融洽。細節雖小，卻承載著(zhù)人本位護理的理念和對患者的關(guān)愛(ài)。在今后的工作中，我將繼續秉持嚴謹、細致的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴之處入手，深化人本位護理，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更貼心的護理服務(wù)，讓每一個(gè)護理細節都成為患者康復道路上的溫暖助力。
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人本位護理理念在不斷發(fā)展，護理技術(shù)也日新月異。作為一名護理工作者，只有持續學(xué)習，才能更好地踐行人本位護理，為患者提供更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
在臨床工作中，我深刻感受到知識更新的重要性。隨著(zhù)醫學(xué)的進(jìn)步，新的護理理論、技術(shù)和方法不斷涌現。比如，近年來(lái)興起的加速康復外科理念，強調通過(guò)優(yōu)化圍手術(shù)期處理措施，減少患者創(chuàng )傷應激，促進(jìn)患者快速康復。為了將這一理念更好地應用到護理實(shí)踐中，我主動(dòng)查閱相關(guān)文獻，參加專(zhuān)題培訓課程，與同事們交流學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，我掌握了一系列加速康復護理措施，如術(shù)前的個(gè)性化宣教、術(shù)后早期的活動(dòng)指導等，并將其運用到實(shí)際工作中，取得了良好的效果，患者的'住院時(shí)間縮短了，康復速度也加快了。
除了專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習，人文社會(huì )科學(xué)知識的積累同樣重要。人本位護理要求我們關(guān)注患者的心理、社會(huì )需求，這就需要我們具備一定的心理學(xué)、社會(huì )學(xué)知識。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習心理學(xué)相關(guān)書(shū)籍，參加溝通技巧培訓課程，提升自己與患者溝通交流、進(jìn)行心理疏導的能力。在面對情緒焦慮的患者時(shí)，我能夠運用所學(xué)知識，更好地理解他們的感受，給予恰當的心理支持和安慰。
持續學(xué)習不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養，也讓我在護理工作中更加自信和從容。我深知，只有不斷學(xué)習，才能跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足患者日益增長(cháng)的健康需求。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將保持學(xué)習的熱情，不斷探索和創(chuàng )新，將新知識、新技能融入到人本位護理實(shí)踐中，為患者的健康保駕護航，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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時(shí)光飛逝，在骨科實(shí)習的時(shí)間過(guò)去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，而且不僅僅是在醫學(xué)方面上的，還有做人和辦事能力方面。
記得剛到醫院的時(shí)候，我們都是懷著(zhù)好奇與忐忑的心情去科里報道，剛進(jìn)科里的時(shí)候也不知道做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著(zhù)老師耐心的教導我慢慢熟悉的在醫院的一些工作。算起來(lái)我在醫院上過(guò)的手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折；大到人工全髖關(guān)節置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實(shí)說(shuō)大小只是相對來(lái)說(shuō)，在醫生的眼中所有的手術(shù)都應該是大手術(shù)，應該相等對待。說(shuō)到手術(shù)記得我的第一臺手術(shù)時(shí)在和老師出急診夜班的.時(shí)候來(lái)的一個(gè)脛骨遠端開(kāi)放骨折合并脛距關(guān)節脫位的患者，當把他腿上包扎的紗布打開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)了骨折端刺破了皮膚穿了出來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)活生生的骨頭，跟在解剖實(shí)驗室看見(jiàn)的骨頭一點(diǎn)都不一樣，但沒(méi)感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點(diǎn)一直做到兩點(diǎn)多。感覺(jué)從手術(shù)室出來(lái)后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺(jué)就是累啊，而且還是半夜該睡覺(jué)的時(shí)候上的，當時(shí)我就感覺(jué)，做個(gè)醫生不容易啊，不僅要隨時(shí)做好上手術(shù)的準備，而且還要有足夠的精神意志力。
在實(shí)習的四個(gè)月中，我印象最深刻的就是脊柱的手術(shù)，我參加過(guò)的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤(pán)突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤(pán)突出。對脊柱手術(shù)的主刀者來(lái)說(shuō)都需要是膽大心細的人，因為只要稍有偏差就會(huì )對患者的神經(jīng)造成不可挽回的損傷。但是如果手術(shù)成功的話(huà)，效果是非常顯著(zhù)的，減輕了患者的痛苦。以腰椎爆裂骨折為例，入院后對患者進(jìn)行常規檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)的大體過(guò)程為：切開(kāi)皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在C型臂透視機的輔助下用定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結扎線(xiàn)縫合。最后連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)閉切口，以無(wú)菌敷料覆蓋傷口，手術(shù)結束。術(shù)中要徹底止血，注意保護神經(jīng)，縫合時(shí)要注意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料，第二天如果引流出血性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線(xiàn)。拆線(xiàn)后即可出院。這就是一個(gè)腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過(guò)程，患者最少需要住院十六七天，也就是半個(gè)月的時(shí)間，在這半個(gè)月的時(shí)間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們在這半個(gè)月的時(shí)間里要把患者當做親人一樣對待。
在骨科實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)結束，在實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。配得上潔白的白大衣！
人本位護理心得體會(huì ) 9
實(shí)習任務(wù)：尊敬老師、虛心好學(xué)、樂(lè )于聽(tīng)取意見(jiàn)、不斷改經(jīng)工作。遵守醫院及各相關(guān)科室的規章制度、不遲到早退、曠班缺班、積極努力的工作。工作中注意服裝整潔、舉止端莊大方、作風(fēng)正派、團結互助。樹(shù)立意思不茍的工作態(tài)度，嚴密觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)向帶教老師和值班醫生報告，以作到及時(shí)處理。樹(shù)立良好的醫風(fēng)醫德，樹(shù)立救死扶傷的觀(guān)念，了解病人的身心狀況，促進(jìn)病人的身心健康，幫助病人增加戰勝疾病的信心，體貼關(guān)心病人，對病人一視同仁。
實(shí)習隊的組成：我校的97名實(shí)習同學(xué)以及醫院護理部，各科室護士長(cháng)及帶教老師。
實(shí)習目的：通過(guò)臨床實(shí)習更好地將理論應用于實(shí)踐，既培養了理論應用于實(shí)際的能力，也鞏固了對理論知識的.理解。通過(guò)臨床實(shí)習掌握基礎護理技術(shù)操作和內、外、婦、兒等專(zhuān)科護理技術(shù)操作，能運用護理程序為病人進(jìn)行系統化整體護理，在臨床教師指導下，針對臨床常見(jiàn)問(wèn)題用科學(xué)的方法進(jìn)行觀(guān)察總結。通過(guò)臨床實(shí)習，掌握一些臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病的發(fā)病機制、臨床表現和診治原則。參與病房管理，是自己具有良好的溝通協(xié)調能力。通過(guò)實(shí)習，提高護理診斷技術(shù)和技能，培養科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和嚴肅認真的工作態(tài)度。
實(shí)習方法：醫院護理部制定實(shí)習計劃，按照實(shí)習輪轉表，分配到各科室有護士長(cháng)分配帶教老師后跟班進(jìn)行工作，嚴格執行請假制度和考勤制度，出科時(shí)參加出科考試，由管理教學(xué)的老師評分。
實(shí)習這一年是最繁忙而辛苦的一年，實(shí)習這一年是最充實(shí)而有意義的一年，實(shí)習期間，我在學(xué)習、工作、生活、思想上都成熟了很多，這一年我積累了人生最寶貴的
20xx年8月2日，在曲靖市第一人民醫院門(mén)診大樓11樓會(huì )議廳，醫院護理部主任及相關(guān)老師為我們組織召開(kāi)崗前培訓，在會(huì )上護理部主任成守珍主任就醫院概況及實(shí)習生實(shí)習期間教育作了講話(huà)，她指出，護理人員是專(zhuān)業(yè)人員而非職業(yè)人員，我們不單單是醫生的腿，在學(xué)術(shù)上我們要有自己的思想和探索，她特別強調在工作學(xué)習中非但要知其然還要知其所以然，成主任同時(shí)還指出護理工作是一項勞動(dòng)強度大，風(fēng)險高，壓力大的工作，勉勵我們在今后的生活中要合理安排好工作，學(xué)習和生活。
成主任的講話(huà)激奮人心讓我倍受鼓舞，我想我一定會(huì )好好珍惜在醫院的每一天。在實(shí)習的這一年里，我一定要以一院醫務(wù)工作者的要求來(lái)嚴格要求自己，把自己熔入醫院這個(gè)集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，讓自己慢慢具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
人本位護理心得體會(huì ) 10
實(shí)習即將結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的`是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x東莞仁康醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
人本位護理心得體會(huì ) 11
只有有了具體的規范和要求，護士才有了指導方針。只有護士們知道怎樣做是對的，才能少犯和不犯錯誤！這話(huà)聽(tīng)起來(lái)像廢話(huà)，卻是我一年來(lái)的體會(huì )和總結。我們的護士缺少法律常識，才會(huì )缺少法律意識的。所以，“引領(lǐng)和學(xué)習”是非常必要的。每個(gè)月，我們召開(kāi)一次科務(wù)會(huì )，對出現的問(wèn)題和存在的隱患進(jìn)行分析，大大提高了護士們的法律意識，她們常常有恍然大悟的感覺(jué)：啊呀，原來(lái)這件事若發(fā)生了，后果會(huì )如此嚴重��！慎獨精神增強了，孩子們成長(cháng)了。一年來(lái)，我科無(wú)一例糾紛和上訴事件發(fā)生，實(shí)在讓人欣慰
患者的滿(mǎn)意率，很大程度存在于護患溝通的`過(guò)程中。很多護患糾紛，強調的也就是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。我們把這項工作具體的融入于“健康教育”這項工作中，在為患者和家人講解健康知識的時(shí)候，注意“因人施護”，多方式溝通，注重效果評價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠了，才會(huì )取得他們的配合和信任。一年來(lái)，健康教育覆蓋率100%，效果比較滿(mǎn)意。護患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現，病房始終洋溢著(zhù)和諧的氛
我認為，比較而言，這方面的問(wèn)題相對多些。因為在護士的意識當中，病房管理就是護士長(cháng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職責。所以，一旦節假日、雙休日，護士長(cháng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別亂。新下發(fā)的《遼寧省護理工作標準與規范》明確指出：交、接班者共同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護士們，護士參與病房管理，是交接班制度的內容與要求。這項工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計劃中提出，并對護士提出具體工作要求。
XX年，帶著(zhù)我們的汗水，載著(zhù)我們的收獲就要離我們遠去了。在過(guò)去的一年里，我們取得了一些成績(jì)，這與護理部的領(lǐng)導和指導是分不開(kāi)的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運籌來(lái)年的工作計劃了。20xx年，我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、更合理的工作方案，使我們科室的護理工作邁上一個(gè)新臺階！
人本位護理心得體會(huì ) 12
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼即逝。我科開(kāi)展“人本位”護理已經(jīng)三月有余，我們從最初遇到各種各樣的問(wèn)題，手忙腳亂到現在各項工作有條不紊。最大的感觸是：工作更好開(kāi)展了，在病房的時(shí)間多了，和患者的溝通多了，做宣教的時(shí)間多了，次數多了，內容也豐富多了，患者對護士的滿(mǎn)意度也高了。
現在，每天早晨，做完晨間護理以后，組長(cháng)對病房的情況有了一定的了解，根據患者的情況等安排自己分管一定數量的患者，同時(shí)也體現了能級對應。
現在，我就負責我所分管患者的所有治療、給藥、護理、健康宣教、康復訓練等。我可以很清楚的了解患者的用藥情況，目前的病情等等，我可以利用每次給患者做治療的時(shí)間來(lái)做宣教，與患者溝通，把更多的時(shí)間還給患者。不像之前，今天我上治療班，可以一天不去病房，對病房的情況一無(wú)所知，給患者做宣教也只限于我是你的管床護士某某，有事請找我·········
現在，我負責一定數量的患者，我可以在一定的時(shí)間內，掌握患者病史，病情、治療要點(diǎn)、目前的主要護理措施及患者的心理狀況等，以前，患者問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你可能要看病歷或者問(wèn)好幾個(gè)老師才能回答，但是，現在你可以很快很準確的回答他。
現在，我在病房工作，有更多的時(shí)間和患者相處，能及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)的阻止或給予指導講解，避免很多安全隱患的事情發(fā)生，還能及時(shí)的觀(guān)察病情，動(dòng)態(tài)的、全面的了解患者的病情，并對出現的問(wèn)題或為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)題，能做出一個(gè)初步的判斷，也正是這樣，對我們的要求越來(lái)越高，所掌握的知識面要廣，要知其所有然，這樣才能更好的護理患者。
現在，我工作的面積縮小了，我可以在走廊上就把自己所分管患者的一些情況看清楚，比如說(shuō)，有沒(méi)有液體？避免了在各個(gè)病房來(lái)回的穿梭，從頭跑到尾，既節約了時(shí)間也節省了體力。我也可以根據實(shí)際情況，有計劃的實(shí)施護理措施，使每項護理措施落實(shí)到位，也能及時(shí)的做出評價(jià)，當效果和預期目標的差別很大時(shí)，可以對整個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行回顧和分析，找到問(wèn)題所在，從而找到解決的辦法。
現在，所分管的患者具體化了，出現問(wèn)題，可以找到具體的人，不在像之前，有時(shí)候，處理起來(lái)，當天上班的所有人都要承擔責任，有的同事就不開(kāi)心，時(shí)間久了，不利于同事的團結，也不利于護士長(cháng)對科室的管理。
現在，大家的工作積極性也提高了，自己所管患者的事情，自己得做完所有的.事，不能推給他人做了。當然，你也可以不做，給他人做，但是，分就給他人，最后，做事的和不做事的，所得的績(jì)效工資肯定是不同的，這樣也更好的體現了我們多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的績(jì)效分配方案。但是，在你忙的時(shí)候，大家也會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫你，遇到自己解決不了的問(wèn)題，你去請教其他老師，他們也會(huì )很耐心的幫你，而在自己全程、全面、連續的分管患者以后，自己各方面的能力都得到了提升，也有利于我們的成長(cháng)。
總之，在剛剛開(kāi)展的時(shí)候，我們不習慣這樣的工作模式，對工作流程也不是很熟悉，手忙腳亂的，事情做不走，還有就是自己的業(yè)務(wù)能力有限，工作起來(lái)會(huì )有一定的困難，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應和探索，我們會(huì )發(fā)現，這才是我們提倡的責任制護理模式，才是優(yōu)質(zhì)護理內涵的體現，才是真正意義的優(yōu)質(zhì)護理。
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