校園勞動(dòng)節心得體會(huì )（精選13篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的校園勞動(dòng)節心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 1

　　校園勞動(dòng)節這天，我認領(lǐng)了教學(xué)樓前的一片月季花叢。起初以為只是澆水施肥那么簡(jiǎn)單，真正上手才發(fā)現學(xué)問(wèn)不少：黃葉要及時(shí)修剪，否則會(huì )消耗養分；澆水不能只澆表面，得讓水滲透到根部；蚜蟲(chóng)要用棉簽蘸肥皂水輕輕擦拭，不能用烈性農藥破壞生態(tài)。

　　忙活了一下午，蹲得腿麻腰酸，看著(zhù)原本蔫蔫的花枝漸漸挺直了腰桿，忽然想起生物課上 “扎根越深，越能抵御風(fēng)雨” 的道理。這不就像我們的成長(cháng)嗎？平時(shí)的知識積累、品德修養，就像花草扎根土壤，看似默默無(wú)聞，卻在關(guān)鍵時(shí)刻支撐我們向上生長(cháng)。勞動(dòng)教會(huì )我的，不只是侍弄花草的.技巧，更是腳踏實(shí)地的耐心 —— 就像給月季澆水要澆透，做人做事也得沉下心，一步一個(gè)腳印才能行穩致遠。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 2

　　跟著(zhù)食堂阿姨體驗后廚工作的半天，徹底改變了我對 “吃飯” 的認知。凌晨五點(diǎn)就到食堂，先幫著(zhù)摘菜，看似簡(jiǎn)單的青菜，要掐掉老根、洗凈泥沙，一筐菜摘下來(lái)，指甲縫里全是綠汁。接著(zhù)學(xué)盛粥，阿姨說(shuō) “勺子要貼著(zhù)碗邊轉，才不會(huì )灑出來(lái)”，試過(guò)才知道，這看似機械的動(dòng)作里藏著(zhù)對食客的細心。

　　最觸動(dòng)我的是擦桌子。有同學(xué)吃完飯，桌面灑了湯汁、掉了米粒，我們得先用紙巾擦，再用消毒水抹，最后用干布擦干。阿姨說(shuō)：“學(xué)生們學(xué)習累，看到干凈的桌子，吃飯也舒心�！� 原來(lái)每一份整潔的背后，都有人在默默付出。那天午餐時(shí)，我看著(zhù)自己擦過(guò)的.桌子坐滿(mǎn)了同學(xué)，突然覺(jué)得盤(pán)中的飯菜格外香 —— 因為懂得了它從田間到餐桌，經(jīng)過(guò)了多少雙手的接力。勞動(dòng)讓我明白，尊重他人的付出，就是對勞動(dòng)最好的致敬。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 3

　　“把教室打掃成能反光的程度”，這是勞動(dòng)委員給我們組的任務(wù)。擦窗戶(hù)時(shí)，我和同桌為 “怎么擦才沒(méi)有水痕” 爭了起來(lái)：他覺(jué)得用濕抹布擦就行，我堅持要用干報紙再擦一遍。試了兩種方法，果然干報紙擦過(guò)的玻璃像沒(méi)有一樣，連窗外的玉蘭樹(shù)都看得更清晰了。

　　最費勁的是清理講臺縫隙里的粉筆灰。平時(shí)老師講課時(shí)不時(shí)蹭到的粉筆末，日積月累藏在木紋里，我們用牙簽裹著(zhù)棉花一點(diǎn)點(diǎn)摳，手指都酸了。但當看到原本斑駁的`講臺露出干凈的木色，突然懂了老師常說(shuō)的 “細節決定成敗”。勞動(dòng)中，每個(gè)角落的清潔都不能敷衍，就像學(xué)習中每個(gè)知識點(diǎn)都不能放過(guò)。這次大掃除，掃掉的是灰塵，留下的是對 “責任” 二字更深刻的理解 —— 認真對待每件小事，就是對集體最大的貢獻。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 4

　　我們班在勞動(dòng)節組織了 “舊物改造義賣(mài)”，把同學(xué)們的舊書(shū)、舊玩具改成文創(chuàng )品。我負責把廢紙箱做成收納盒，剪剪畫(huà)畫(huà)時(shí)手被美工刀劃了個(gè)小口子，貼上創(chuàng )可貼繼續做，看著(zhù)原本要扔掉的'紙箱變成印著(zhù)卡通圖案的收納盒，突然覺(jué)得 “變廢為寶” 真神奇。

　　義賣(mài)時(shí)，我抱著(zhù)自己做的收納盒叫賣(mài)，起初不好意思開(kāi)口，看著(zhù)其他同學(xué)熱情地介紹商品，也鼓起勇氣說(shuō)：“這個(gè)盒子能放文具，是我親手做的哦�！� 當一位低年級同學(xué)用零花錢(qián)買(mǎi)下它時(shí)，我攥著(zhù)那枚溫熱的硬幣，比收到生日禮物還開(kāi)心。這次勞動(dòng)讓我明白，價(jià)值不只來(lái)自?xún)r(jià)格標簽，更來(lái)自創(chuàng )造的過(guò)程。我們用雙手賦予舊物新生命，用真誠換來(lái)他人的認可，這就是勞動(dòng)最動(dòng)人的 “魔法”。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 5

　　跟著(zhù)園丁師傅修剪綠化帶的灌木，學(xué)到的第一課是 “該剪就得剪”。師傅指著(zhù)一株長(cháng)得歪歪扭扭的冬青說(shuō)：“這些徒長(cháng)的枝條看著(zhù)茂盛，其實(shí)會(huì )搶養分，剪掉才能讓主干長(cháng)得更壯�！� 我試著(zhù)剪了幾下，總舍不得下手，怕把好好的枝條剪壞了。

　　師傅在一旁說(shuō)：“你們讀書(shū)也是這樣，有的'東西看著(zhù)有用，其實(shí)會(huì )分散精力，該舍就得舍�！� 這話(huà)讓我愣了愣 —— 是啊，我總愛(ài)上課偷偷看漫畫(huà)，美其名曰 “放松”，其實(shí)耽誤了聽(tīng)課；作業(yè)總想著(zhù)抄答案省時(shí)間，結果知識點(diǎn)越積越模糊。就像修枝要找準 “病枝”，我們也要學(xué)會(huì )剔除成長(cháng)中的 “雜質(zhì)”。那天傍晚，看著(zhù)修剪后整齊舒展的灌木，突然覺(jué)得心里也清爽了許多。勞動(dòng)教會(huì )我的，是懂得取舍的智慧，是為了更好的成長(cháng)而敢于 “修剪” 自己的勇氣。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 6

　　學(xué)校組織我們去社區養老院幫忙，我的任務(wù)是陪張奶奶聊天，順便幫她整理房間。奶奶的柜子里塞滿(mǎn)了舊照片，我一邊幫她擦相框上的灰塵，一邊聽(tīng)她講過(guò)去的`事：她年輕時(shí)是紡織廠(chǎng)的勞模，雙手織出的布匹能繞廠(chǎng)區三圈�！皠趧�(dòng)最光榮” 這五個(gè)字，從她布滿(mǎn)老繭的手里說(shuō)出來(lái)，比課本上的文字更有力量。

　　幫奶奶疊被子時(shí)，她總說(shuō) “我自己來(lái)”，但當我把被角對齊、撫平褶皺，她笑著(zhù)摸了摸我的頭：“比我孫女疊得還整齊�！� 那一刻，我突然明白，勞動(dòng)不只是做事，更是傳遞溫暖的方式。我們擦窗戶(hù)、掃院子，看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻讓老人們眼里有了光。返程時(shí)，奶奶站在門(mén)口揮手，說(shuō) “下次來(lái)教我用智能手機”，原來(lái)勞動(dòng)搭建的橋梁，能讓心與心靠得這么近。這大概就是勞動(dòng)節的意義 —— 在付出中收獲感動(dòng)，在奉獻中懂得責任。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 7

　　美好的事物往往是辛勤的勞動(dòng)所創(chuàng )造出來(lái)，一滴滴辛勤汗水，換來(lái)了我們無(wú)比的喜悅與自豪!

　　那是在“學(xué)雷鋒”周的一天，學(xué)校廣播通知我們各個(gè)年級進(jìn)行全體大掃除。而我們一群班干部商量后決定去幫助弱小的一年級小朋友們。

　　下午，和風(fēng)陣陣，暖暖的太陽(yáng)金光萬(wàn)丈，烘的我們里心暖暖的。第三節課，大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們擦黑板、掃地、擦窗戶(hù)，忙得不亦樂(lè )乎。不過(guò)，我們提著(zhù)勞動(dòng)工具，來(lái)到了一(六)班門(mén)前。

　　“老師您好!我們來(lái)幫您打掃衛生�！蔽疑锨熬戳艘粋�(gè)隊禮，笑著(zhù)說(shuō)。老師抿嘴一笑。我們六個(gè)人魚(yú)貫而入。大家按照約定的'分工，認認真真地打掃起來(lái)。

　　鳥(niǎo)兒在枝頭盡情地歌唱，似是鼓勵我們“加油，加油!”;溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我們臉龐，也吹到我們的心坎上。院子外的樹(shù)苗拍著(zhù)巴掌，我們干勁十足，個(gè)個(gè)是“活雷鋒”。小胖拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果，卻依然使出渾身解數;一個(gè)平時(shí)膽小、寡言少語(yǔ)的小女生，如今卻攀上窗臺，倚著(zhù)欄桿擦窗戶(hù)。她擦得是那樣仔細，那樣認真，抹布所到之處，污跡全無(wú);體質(zhì)健壯的男生拎著(zhù)兩個(gè)沉甸甸的垃圾桶，一路小跑到垃圾車(chē)旁，來(lái)來(lái)回回，額頭上閃著(zhù)晶瑩的汗珠，可是他卻笑著(zhù)指指墻上的黑板報：“學(xué)雷鋒嘛!”而我和其他同學(xué)也擦桌子、掃地，有條不紊地忙活著(zhù)。我們心里只有一個(gè)念頭：學(xué)雷鋒，助弱小，勞動(dòng)最光榮。

　　陽(yáng)光牽著(zhù)我們的手，春風(fēng)梳理著(zhù)我們的頭發(fā)，班級里，一雙雙可愛(ài)的小眼睛好奇地望著(zhù)我們，臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè )與感激。時(shí)間到了，我們扛著(zhù)勞動(dòng)工具載著(zhù)滿(mǎn)腔的歡喜與自豪，說(shuō)笑著(zhù)回到了班級。

　　我們做好事不留名，我們不圖表?yè)P，助人為樂(lè )是我們應該的。勞動(dòng)的感覺(jué)真好，在這個(gè)“學(xué)雷鋒”周里，我們盡了一份力。

　　啊，勞動(dòng)的感覺(jué)真好!

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 8

　　陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到外婆家，發(fā)現她家的陽(yáng)臺被雜草“包圍”了!我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。

　　第一次：除青苔 難度：20

　　瞧!外婆的陽(yáng)臺簡(jiǎn)直成了青苔的'世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。

　　第二次：除花壇草 難度：50

　　外婆家陽(yáng)臺上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè )園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著(zhù)把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話(huà)說(shuō)，斬草要除根嘛!最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護花，就大功告成了!

　　第三次：除墻上草 難度：100

　　外婆家的墻角大概是因為年久失修，許多處都漏出了泥土，于是長(cháng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀!雜草似乎看透了我的心思，隨著(zhù)風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦!我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們全部拔掉。哈哈，搞定!

　　今天的“除草大行動(dòng)”終于圓滿(mǎn)結束。這讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )!

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 9

　　時(shí)間如梭，不知不覺(jué)間，春意盎然的五月正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)。五月是孩子的天堂，拋掉厚重的外套，放著(zhù)風(fēng)箏在原野上盡情地撒歡;五月是青年的盛日，春潮涌動(dòng)之時(shí)，采摘嬌艷的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年的節日，踏著(zhù)春光，和著(zhù)鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……而五一，是全體人民的日子是全世界勞動(dòng)人民共同慶祝的節日。

　　真的很慶幸能夠生在這么一個(gè)有著(zhù)特殊意義的日子，水一樣流走的是歲月，記憶雖然被時(shí)間打磨得日益斑駁，但是人們卻始終沒(méi)有遺忘這一天，舉國歡慶的喜悅也同時(shí)將自己每年的生日打理得色彩繽紛。

　　都說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界、創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們的幸福生活。但我認為，是勞動(dòng)創(chuàng )造了我們快樂(lè )的源泉，是勞動(dòng)者用勤勞的.雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，編織著(zhù)我們每一個(gè)瑰麗的夢(mèng)想……當一座座高樓拔地而起，當一片片荒野變?yōu)榱继�，當一汩汩原油噴薄而出，那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代!

　　在這充滿(mǎn)激情的五月，好想緊握那因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，共同聆聽(tīng)那高亢激昂的勞動(dòng)贊歌�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種人生;“閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”是一種人生;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是一種人生;“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子�！备�是一種人生。種種不同的人生，因勞動(dòng)而釋放出不同的光芒，因勞動(dòng)而呈現得絢麗多彩。

　　五月，真情的五月，激情的五月，在長(cháng)江源頭，在黃河岸邊，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈地放聲高歌，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，把我們石油人的期盼送給明天。讓我們?yōu)槲逶職g呼，為未來(lái)喝彩，為勞動(dòng)者高歌!

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 10

　　“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”這是八榮八恥的一條。

　　通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生在實(shí)踐中邊做邊學(xué)，培養認識和解決問(wèn)題的能力，培養創(chuàng )造思維和動(dòng)手能力。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的成果而自豪�！泵總�(gè)人都希望過(guò)上美好的生活，可是，怎樣才能過(guò)上美好的生活呢?有的人期待著(zhù)別人的恩賜;有的人想投機取巧，甚至坑害別人來(lái)獲得，其實(shí)，真正的.美好生活，只有靠勞動(dòng)去創(chuàng )造。我們大營(yíng)街就是依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng )造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的地方，無(wú)礦藏無(wú)工業(yè)，這里曾經(jīng)是有名的落后村，無(wú)樓房無(wú)公路，后來(lái)，這里的人們在黨的領(lǐng)導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創(chuàng )造美好的生活。沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)地方竟發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，土地變得“肥沃了”;財源滾滾進(jìn);溪水唱著(zhù)歌兒歡快地流向遠方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的嗎?

　　是什么創(chuàng )造了我們美麗的家園呢?是勞動(dòng)!我們由最早的北京人到現在的新一代接班人;從以前的只會(huì )做生食到現在的什么都會(huì )做;從以前的只會(huì )用簡(jiǎn)單的工具來(lái)耕作到現在的已經(jīng)可以用高科技機器來(lái)進(jìn)行耕作;從以前的只會(huì )用毛皮做衣服一直到現在各式各樣、五顏六色的衣服，使我們的世界變得五彩繽紛，色彩斑瀾的正是勞動(dòng)。

　　勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了我們的生活和我們美麗的家園，還創(chuàng )造了和諧社會(huì )。有了它，我們就有了一切。

　　現在，我們都生活在和諧安定的社會(huì )里，可是又有誰(shuí)曾想過(guò)：如果沒(méi)有勞動(dòng)，這一切又從何而來(lái)呢?如果沒(méi)有勞動(dòng)，人們就會(huì )變得貧窮，社會(huì )就會(huì )不安定，整個(gè)世界就會(huì )陷入戰爭與貧窮。只看得見(jiàn)硝煙、戰火、尸橫遍野……那么，這世界還算是人們嗎?美麗的地球會(huì )變成人間地獄!

　　老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”的確，現在世間的一切，哪一樣不是勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的呢?難道說(shuō)，勞動(dòng)不光榮嗎?讓我們攜起手來(lái)，規范自己的行為，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng )造美好的未來(lái)!

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 11

　　“春陰垂野草青青，時(shí)有憂(yōu)花一樹(shù)明”。眼看就要五一勞動(dòng)節了，我們在老師的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)烈日來(lái)到操場(chǎng)上參加拔草活動(dòng)。

　　操場(chǎng)上原本生機勃勃地草坪現在雜草叢生。雜草們都昂著(zhù)頭挺著(zhù)胸，一副得意洋洋地樣子，神氣地大喊道：“草坪是我的，我是這里的大王，它們都是我的奴隸�！倍�一旁地草坪卻垂頭喪氣地站在那，一副沒(méi)精打采地樣子。今天我們就要把可惡的雜草拔光，看它們以后還怎么耀武揚威。

　　老師告訴我們，球形的細長(cháng)的植物是我們人工種植的草坪，而頭上長(cháng)著(zhù)像小麥穗的是雜草。老師一聲令下，我們立馬向四面八方奔去。哇!這里有一叢雜草。我趕緊狂奔過(guò)去，彎下腰，把雜草扭成一團，再抓住雜草的根部，左右搖晃，雜草生氣地大喊大叫：“你到底要干什么?我是這里最厲害最高貴的草�！蔽液敛涣羟榈赜昧σ惶�，這棵雜草就成了我的戰利品。

　　我俯下身子繼續尋找。咦，這塊草坪里怎么有紅色的血液。我趕緊湊近刨開(kāi)土仔細瞧了瞧，原來(lái)是棵紅色雜草，身上還長(cháng)著(zhù)“小刀子”。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來(lái)，接著(zhù)拉住它的根部想將它連根拔起�？墒沁@雜草真夠倔強的.，躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不肯出來(lái)�！拔疫�治不了一棵雜草�！蔽覛鈶嵉叵胫�(zhù)。我又將雜草邊上的泥土松了松，再用力向上提起，可是這雜草還是無(wú)動(dòng)于衷。這可怎么辦呢?突然我眼前一亮，發(fā)現一根枯樹(shù)枝。我一狠心，把樹(shù)枝掰斷，用手磨磨尖，然后用力地插向雜草的根。泥土頓時(shí)松了許多。這方法管用，我立馬充滿(mǎn)了自信，又來(lái)回地插了幾次，再用力一提�！耙�!”這倔強的雜草終于被我消滅了。

　　我們在明媚的春光中結束了這次快樂(lè )的活動(dòng)。同學(xué)們手中的垃圾袋都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，小草也微笑著(zhù)看著(zhù)我們，迎風(fēng)擺手向我們道謝呢。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 12

　　這一周，是我們班級的校園義務(wù)勞動(dòng)周，這一周的值日帶給我們的，不僅僅有早起與在寒風(fēng)中清理校園的每一個(gè)角落，還喚醒我們精神上對勞動(dòng)熱愛(ài)。

　　勞動(dòng)不是痛苦的，而是享受的。

　　億萬(wàn)年來(lái)，從人類(lèi)的始祖發(fā)展到高科技的今天，勞動(dòng)者，總是美麗的，總是有著(zhù)豐富而深刻的內涵和寓意。

　　勞動(dòng)推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。

　　當我們的祖先還是一群毛猴子的時(shí)候，便以采集野果和狩獵為生。當然，那是最原始的勞動(dòng)。到后來(lái)他們在磨削尖木射獵時(shí)發(fā)現了火――也就是鉆木取火，人類(lèi)才結束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開(kāi)始形成，知道了羞恥，便開(kāi)始以樹(shù)葉遮體;再后來(lái)，我們的祖先又從樹(shù)皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開(kāi)始紡麻織布，并在漫長(cháng)的原始勞動(dòng)里，學(xué)會(huì )了耕種，學(xué)會(huì )了馴養家畜，開(kāi)始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之后，又在日漸進(jìn)步的.勞動(dòng)生活實(shí)踐中，開(kāi)始了發(fā)明，他們發(fā)明了火藥和電。就是這兩樣東西，使人類(lèi)逐步走上了現代的高科技，而文字和印刷術(shù)的發(fā)明，又使人類(lèi)逐漸步入了現代文明的頂端。

　　勞動(dòng)，是整個(gè)人類(lèi)生活的第一個(gè)基本條件，它既是人類(lèi)社會(huì )從自然界獨立出來(lái)的基礎，又是人類(lèi)社會(huì )區別于自然界的標志。人類(lèi)的一切進(jìn)步活動(dòng)，都是勞動(dòng)帶來(lái)的成果，都論證了一個(gè)顛撲不破的真理――勞動(dòng)創(chuàng )造了這個(gè)世界。

　　人類(lèi)發(fā)展到今天，沒(méi)有一刻脫離了勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無(wú)論你是從工從農從商還是從政，你的付出――只要是真誠的付出，便會(huì )在創(chuàng )造歷史的勞動(dòng)過(guò)程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨特的光芒。

　　公益勞動(dòng)促使我們更加愛(ài)護校園，也培養我們主動(dòng)參與勞動(dòng)的習慣，勞動(dòng)教育本來(lái)就應該是學(xué)校教育中的重要環(huán)節，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既可以互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養責任意識;我們能夠在自己事情自己做的過(guò)程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )珍惜自己乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。

　　總而言之，我們應當熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)勞動(dòng)，除了坐下來(lái)學(xué)習知識，也同樣愿意走出去參與勞動(dòng)。

　　校園勞動(dòng)節心得體會(huì ) 13

　　校園值日是我校每位學(xué)生都要參與的一項活動(dòng)，是鍛煉學(xué)生自主管理能力和責任意識的重要途徑。通過(guò)學(xué)校的組織安排，我有幸參與了一次校園值日，體會(huì )到了其中的樂(lè )趣和成長(cháng)。

　　在校園值日的前一天，班級里的同學(xué)們就開(kāi)始相互商量分工，明確每個(gè)人的責任。作為本次值日的召集人，我制定了詳細的工作計劃，并將其傳達給每個(gè)同學(xué)。大家齊心協(xié)力，分工合作，確保了校園值日的順利進(jìn)行。值日當天，我們按照計劃進(jìn)行各項工作。我負責檢查和整理教室，確保每個(gè)同學(xué)的座位整潔。這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了責任意識的重要性。只有每個(gè)人都能履行自己的職責，才能保持整個(gè)校園的干凈整潔。

　　在校園值日中，我還負責協(xié)調同學(xué)們完成各項任務(wù)，培養了自主管理能力。我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，充分利用同學(xué)們的特長(cháng)，提高了整個(gè)班級的效率。在此過(guò)程中，我感到身為一名學(xué)生，也可以有能力組織和管理自己的事務(wù)。

　　通過(guò)一次次的校園值日，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì )了如何分工合作，與同學(xué)們形成了良好的團隊合作意識。其次，我感受到了責任帶來(lái)的樂(lè )趣，對自己的'任務(wù)充滿(mǎn)了自豪感。最后，我認識到自主管理能力是我們進(jìn)一步成長(cháng)的關(guān)鍵，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地提升自己的管理能力。

　　通過(guò)這次校園值日，我受益匪淺，不僅學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間和分工合作，還培養了責任意識和自主管理能力。校園值日不僅僅是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一次鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。我相信，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們將能夠更好地管理自己的事務(wù)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

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