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實(shí)戰化訓練心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的實(shí)戰化訓練心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
軍隊為打仗而存在。明確指出要牢固樹(shù)立戰斗力這個(gè)唯一的根本的標準，強調要把戰斗力標準貫徹到軍隊建設全過(guò)程和各方面。戰斗力永遠是衡量部隊一切工作的根本依據，而軍事訓練實(shí)戰化則是助推部隊戰斗力生成與提升的重要環(huán)節。只有把戰斗力標準牢固樹(shù)立起來(lái)，才能形成練精兵、謀打贏(yíng)的正確導向，實(shí)現能打仗、打勝仗的強軍目標。
用戰斗力標準牽引實(shí)戰化訓練要強化戰場(chǎng)思維
真正的軍人，要時(shí)刻緊繃打仗這根弦，肩扛打贏(yíng)這座山，等待出征這道令。周恩來(lái)曾說(shuō)：“軍人如果喪失了敵情觀(guān)念，那就要犯很?chē)乐氐腻e誤�！笔荛L(cháng)期和平環(huán)境影響，當前練為看、練為考、練為演的現象在基層時(shí)有存在。如果心無(wú)危機，腦無(wú)威脅，在軍不言戰、不謀戰、不務(wù)戰，戰斗力標準必然會(huì )軟下去，最終在戰場(chǎng)上付出血的代價(jià)。抓好實(shí)戰化訓練必須首先解決好官兵在訓練上的思想病灶，通過(guò)教育引導、戰力剖析、實(shí)踐行動(dòng)等途徑，引導官兵強化戰場(chǎng)思維、打仗意識，始終保持“戰斗隨時(shí)打響，練兵時(shí)不我待”的清醒頭腦，切實(shí)把戰斗力標準貫穿到部隊軍事訓練的全方位、各領(lǐng)域，做到心里裝著(zhù)敵情，眼睛盯著(zhù)對手，頭腦想著(zhù)打仗，把全部心思向戰斗力聚焦，把所有精力向能勝仗用勁，真正做到箭在弦上，引而待發(fā)，一聲令下，不辱使命。
用戰斗力標準牽引實(shí)戰化訓練要營(yíng)造戰場(chǎng)環(huán)境
打仗硬碰硬，訓練必須實(shí)打實(shí)。軍事訓練是未來(lái)戰爭的預演，來(lái)不得半點(diǎn)漂浮和虛假。沒(méi)有戰場(chǎng)環(huán)境的砥礪，實(shí)戰化訓練就會(huì )成為花架子、假把式，能打仗、打勝仗也就會(huì )成為空話(huà)。要實(shí)現能打仗、打勝仗這個(gè)軍事訓練的最高標準、終極目標，就要堅持訓戰一致的原則，以實(shí)戰的需要、實(shí)戰的方法、實(shí)戰的條件為導向，強化“訓練場(chǎng)就是戰場(chǎng)，訓練就是戰斗”的理念，將真正的戰場(chǎng)環(huán)境復制到訓練場(chǎng)，做到“仗怎么打，兵就怎么練”，無(wú)論是課目設計、組訓方法，還是場(chǎng)地設置和考核評判，都堅持一切從實(shí)戰需要出發(fā)，一切以訓練實(shí)效為準繩。譬如在課目設計上，無(wú)論基礎課目還是應用課目，都要將射擊、戰術(shù)、體能、心理、應急反應、故障排除等內容有機融合，實(shí)施一體訓練、綜合檢驗;在訓練環(huán)境營(yíng)造上，立足最大限度模擬實(shí)戰，采取喊叫、推拉、投放爆震彈、制造聲響等隨機、便捷、管用的干擾手段，讓受訓者身臨“戰場(chǎng)”、感受“實(shí)戰”，強化受訓者的“戰場(chǎng)”感知和實(shí)戰意識。要緊貼作戰任務(wù)、作戰對手，突出對抗性、檢驗性演練，多搞不打招呼的拉動(dòng)、無(wú)預案的對抗、無(wú)預演的檢驗，把練兵打仗的標準樹(shù)起來(lái)，讓精武強能的氛圍揚起來(lái)。以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅持在惡劣環(huán)境、不同天候、復雜地形下摔打磨練部隊，實(shí)現訓練場(chǎng)與戰場(chǎng)的無(wú)縫對接。
用戰斗力標準牽引實(shí)戰化訓練要改進(jìn)訓風(fēng)考風(fēng)
當前，部隊訓練中與戰斗力標準不相符合的東西還很多，因氣候條件改變訓練時(shí)間、因場(chǎng)地條件改變訓練場(chǎng)地、因裝備條件改變訓練標準的現象還比較普遍。如果不及時(shí)克服這些現象，強軍興軍的目標就會(huì )落空，因此要持續深化改進(jìn)訓風(fēng)考風(fēng)。在組訓形式上，不拘形式，方法要更加靈活、更加務(wù)實(shí)。針對一個(gè)課目，圍繞一個(gè)戰術(shù)目的，可以隨機改變訓練條件和環(huán)境，通過(guò)無(wú)定式的情況誘導，最大限度強化受訓者的戰術(shù)意識，提高臨機研判和處置能力。要注重現場(chǎng)激勵，對參訓人員的每個(gè)小進(jìn)步、每個(gè)好動(dòng)作，當場(chǎng)就要給予肯定和表?yè)P，使每名受訓人員的付出能及時(shí)得到認可和尊重，增強訓練自信，激發(fā)訓練熱情。在課目轉換上，要嚴把質(zhì)量標準，每天所訓內容必須逐人逐項過(guò)關(guān)，不達標者單個(gè)教練、及時(shí)補訓、加班趕隊，當日不達標不收操，整體不達標不進(jìn)行課目轉換。在訓練考評上，要遵循實(shí)戰需求，推行復式考評，集平時(shí)成績(jì)、精神狀態(tài)、戰術(shù)意識、技術(shù)動(dòng)作、完成時(shí)間和課目設置難度系數于一體進(jìn)行綜合評判，不符合實(shí)戰要求，打得再準、跑得再快也不合格，真正做到以考促訓、訓戰一體。大力開(kāi)展不設背景，不設劇本，隨機拉動(dòng)，隨時(shí)檢查的考核模式，檢驗武器裝備性能是否隨時(shí)處于良好狀態(tài)，官兵軍事素質(zhì)是否過(guò)硬，戰備工作是否符合臨戰狀態(tài)，各要素銜接的是否恰當，配合的是否默契，體系作戰能力是否形成，真正做到“今天按照打仗的要求去訓練、去考核，明天像訓練一樣去打仗”。
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